最新教室里的争吵作文(模板8篇)

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总结是一个很好的反思和总结过去的机会,可以让我们更好地规划未来的发展方向。"要写一篇较为完美的总结,我们需要有清晰的目标和明确的思路。"希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。

教室里的争吵作文篇一

哦!原来是一些清洁工具在争吵。笤帚夸奖自己说:“我身材挺拔,长着满头金发,这里数我最漂亮,就我功劳最大,你瞧!我的`满头金发都被染成满头黑发了,你再看看,我经过的地方干净极了!”簸箕蹦蹦跳跳地走过来:“哥哥,你虽然经过的地方干干净净的,但你都把垃圾堆在一起,如果我不在场的话,教室里照样脏兮兮的.别看我个子矮,长得其貌不扬,可我有一张大嘴巴,把教室里的垃圾吃得一点都不剩,不论有多脏多臭,我都不怕!要比谁功劳最大,还得论我!”水桶挺着大肚子摇摇晃晃地走来了,对他们俩说:“行了!行了!就你们还争谁的本领大,我看还是算了吧!你们搞完以后,地面是很干净,但满屋子乌烟瘴气,尘土飞扬,多污浊的空气啊!还是看我的吧!”经过水桶一番左右开弓泼洒,空气果然清新了许多。“不对!是我。”拖把不服,说:“水桶把地面上弄得到处是大大小小的水洼,只有我,才能把教室里拖得干干净净,让空气变得清新。”就在他们吵的时候,只见抹布小妹妹在桌上跳来跳去,霎时间桌子上便明明亮亮的,仿佛一面大镜子,她在桌子上跳完之后,又跳到了窗户上,擦呀!擦呀!

这时缕缕阳光照射进来,教室里又明亮又整洁。大个子水桶站起来说:“我们不应争吵,其实咱们各有各的长处,打扫卫生离开谁都不行。我们应该相互合作,学习抹布妹妹默默奉献的精神,大家快点去干活吧!”

四年级六班终于又恢复了平静。

教室里的争吵作文篇二

那天早上,我的好朋友李俊颖作为组长没有收我的数学作业,而其他同学的作业她却全收了,我发现后很生气,就去找她理论。我生气地对她说:“你为什么不收我的作业?”她说:“你的桌子上放着太多东西了,我没有看见你的作业。”我马上反驳她:“你近视吗?我的桌子上什么时候都是整整齐齐的,你为什么会看不见我的作业?”李俊颖再次强调说:“我不是故意的,我真的没看见你的作业。”而我却不再相信她说的话,我认为她是故意不收我的作业的。因为一直以来,我的成绩都比她好,老师也喜欢我,我心想:她一定是嫉妒我,才故意不收我的作业!所以我生气不理她,课间也不和她玩,不和她说话。

这冷战一直僵持到下午,我们另外一个好朋友也发现了,她问我发生什么事。我开始有点后悔了,想想以前我们几个总在一起玩,是多么快乐的一件事呀!而且每次测验后,我的成绩就算是最高的,她也并没有嫉妒我,而是向我学习,。作业我也可以自己交给组长,并没有规定必须是组长收呀!于是,课间我想去找她道歉,但她一看到我走来,却当作什么都没有发生一样,像往常一样和我在操场玩耍,这次争吵便在我们的欢笑声中结束了。

教室里的争吵作文篇三

那天早上,我的好朋友李俊颖作为组长没有收我的数学作业,而其他同学的作业她却全收了,我发现后很生气,就去找她理论。我生气地对她说:“你为什么不收我的作业?”她说:“你的桌子上放着太多东西了,我没有看见你的作业。”我马上反驳她:“你近视吗?我的桌子上什么时候都是整整齐齐的,你为什么会看不见我的作业?”李俊颖再次强调说:“我不是故意的,我真的没看见你的作业。”而我却不再相信她说的话,我认为她是故意不收我的作业的。因为一直以来,我的成绩都比她好,老师也喜欢我,我心想:她一定是嫉妒我,才故意不收我的作业!所以我生气不理她,课间也不和她玩,不和她说话。

这冷战一直僵持到下午,我们另外一个好朋友也发现了,她问我发生什么事。我开始有点后悔了,想想以前我们几个总在一起玩,是多么快乐的一件事呀!而且每次测验后,我的成绩就算是最高的,她也并没有嫉妒我,而是向我学习,。作业我也可以自己交给组长,并没有规定必须是组长收呀!于是,课间我想去找她道歉,但她一看到我走来,却当作什么都没有发生一样,像往常一样和我在操场玩耍,这次争吵便在我们的欢笑声中结束了。

清清是一个比我大的`姐姐。最近因为一些小事,使我俩的友情产生了裂痕。星期六,我和清清在一起做作业。我一不小心碰到了清清,正好她在练毛笔字,我把她的练习薄给弄脏了。清清生气地说:“你干什么撞我?”我急忙反驳:“这么凶干吗?我又不是故意的。”“明明本子好好的,你把它弄脏,不是故意的,那是什么?我看你还是存心的呢!”清清恼怒地说道。我难过地低下头,想起了那天,在游泳馆,她是那么不厌其烦地教我游泳,能看出她是一个爱护弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼,她脸红红的。我决定向她认错,就把自己书包中的一本新的本子塞到她的手中,说:“赔给你,请原谅我。”可没想到她红着小脸,连连摆手,温柔地说:“没关系,这本子还能用,新的你自己留着吧。对不起,其实我也不该这样说。”说完,她还笑着摸摸我的脑袋。我睁大眼睛看着她,呆住了,心里却是那么兴奋、那么幸福,像吃了蜜似的。我不敢相信地问道:“我们和好了吗?”“当然!”她把我抱得紧紧的,都喘不过气了。

傍晚,我们就依依不舍地分手回家了。我心里还想着:清清永远是我的好姐姐。

教室里的争吵作文篇四

夜深了,漆黑的天空只有小星星眨着小眼睛,好像在与我打招呼。看着这迷人的小星星,我迷迷糊糊地向教室走去。

“唉……”我刚来到教室门口,突然听见教室里传来一声叹息。这是谁在叹气呢?借着路灯往里一看,原来是教室最后面的一张脏兮兮的桌子在唉声叹气。

桌子下面的凳子问道:“你怎么了啊,老兄?”“你看我身上红一块紫一块的,我可不喜欢这纹身。”桌子抱怨道。

“纹身还可以洗了,我可惨了,坐在我身上的同学不停地摇晃,一节课下来,搞得我头昏眼花,身子快要散架了。”凳子有气无力地说。

这时,地面砖也抢着说:“我的作用是用来承受重量的,可最近有好多同学带零食吃,吃完了就随手一扔,值日生也不及时倒垃圾,引来了很多苍蝇。现在我身上到处充满了恶臭味!”

扫把也加入了谈话:“有些同学扫完地了,就把我狠狠地往角落里摔。还有一些同学更加可恶,他们扫完地后把我当武器来打架,我真是哑巴吃黄连,有苦说不出呀!”

看着大家一个个怨声载道,粉笔气愤地说:“既然同学们都不爱惜我们,大家不如都离家出走吧。”“好啊!好啊!”“我也响应!”……大家纷纷附和道。黑板听了,忙张开两只大手拦住了大家:“他们还小,不太懂事,我们应该多给他们一些机会,大家再忍一忍吧!”

“铃铃铃……”床头的闹钟不失时机地响了起来。我睁开惺忪的睡眼,方知这是南柯一梦。来到学校,我将梦中的情景告诉班上的同学,那些干过这些事的同学都红着脸低下了头,他们发誓以后会好好地对待粉笔、课桌、黑板等用品。听了他们的话,我开心极了,心想:粉笔们再也不可能再罢工了!

教室里的争吵作文篇五

那一天,与往常一样平淡无奇,但有件事让我记忆犹新。

教室里面老师正在给我们上课,我们也在认真的听课,突然,外面传来一阵争吵声,我们都顺着争论声向外看了看,是学校里的寝管正在和一位素不相识的爷爷吵架,吵得不可开交。

好了好了,继续上课,不要再看了。老师说,同学们都陆续回了头,我也回了头,继续听课,但一边的争吵声仍然还在继续。

叮铃铃,下课了,同学们马上就跑了出去,当吃瓜群众,而我也被同学拉了出去。外面围了一帮人,但也没影响他们吵架!反倒吵的越大声了。

女寝管很嚣张,而那位素不相识的爷爷也不甘示弱,他们吵的没完没了,惊天动地,女寝管的声音很大,恨不得全校都听见。

这是你的嘛?女寝管瞪大眼睛,提高了音量说。怎么就不是我的了?这东西写你名字了嘛?大爷说。

这是我东西,放这碍你什么事了!他们的争论声越来越大,引来了校长,校长将他们带到校长室进行调解。

听到他们的解释后,校长才知道,这只是一些鸡皮蒜毛的小事,根本用不着用吵架来解决。

在校长的种种劝说下,女寝管终于平顺了情绪。

这时,上课铃声响了,我们也回到了教室上课了。

教室里的争吵作文篇六

“叮铃铃……”中午放学后,教室里的东西一直都在争吵。它们在吵什么呢?下面就让我们来听一听吧!

“让我们来聊一聊谁最有用好吗?”黑板骄傲地说,“我觉得我最有用,你们看老师上课时一定要用到我,要是没有我,老师把字写到哪里去呢?”

“哼!要是没有我,你有什么用呢?”粉笔得意地说,“没有我在你身上写字,你就是一个占地方的黑东西。”

“你算什么呢?”桌子和椅子齐声说,“要是没有我们,全班同学都得站着上课,连笔记都没法记!”

电灯打了个哈欠,说:“别吹了!要是没有我,教室里就是黑乎乎一片,什么也看不见!”

“我们才是最重要的!”书包和书异口同声地说,“没我们,同学们就学不到知识,你们就是一堆废物。”

讲桌自言自语地小声说:“要是没有我,老师连批改作业的地方都没有了。”

“我才是最有用的,没有我的话,教室里就不可能冬暖夏凉了”空调说。

墙说:“我最有用,你们看你们的周围都是我,要是没有我,冬天鹅毛大雪就会刮到教室里,夏天烈日炎炎会把同学们晒得半死不活,就算空调开开,冷气也一会儿就飞走了。”

教室里的争吵声越来越高。突然,传来了一个低沉的声音,“你们都是有用的,少了谁都不行,同学们都不能正常上课。”原来是地板爷爷说话了,“你们就像组成自行车链条的每一个链节,少了谁不完整,自行车都跑不了。你们还是想想如何更好地为同学们服务吧!”

教室了顿时雅雀无声。

教室里的争吵作文篇七

一天,教室里静悄悄的,同学们都去上体育课了,可是在老师的讲台上就可热闹了。黑板、粉笔、粉笔刷,都在开“争论会”――夸耀自己的作用。

“我是最有用的一件教学用具!”骄傲的黑板傲慢得对着粉笔、粉笔刷,说,“每当老师们要写字、布置作业的时候就要用上我了,在我身上、头还有脚上写字!”

“你宝库是最有用的教学用具。”听了黑板的发言,粉笔一边举手,一边抗议,说,“如果没有我――粉笔之皇,老师是不会杂你身上写字的。每当老师要写字在你身上的时候,用普通的笔是写不出来的。只有用我这种笔才能写得出字来。这时你才会起作用。所以我才是最有用的文具。”

“你们都不是最好的教学用具。”粉笔刷一下子打岔起来了,“你们都不用说了,我才是最好的教学用具。每当粉笔在黑板上写错字的时候,学生们就看不清写什么,只要把我在错字上一擦就可以了。因此我是最好的教学用具。”

他们争了很久,一直到了下课。

这时同学们回来了,看见它们在这里吵,就说:“你们不要吵了。每个人、物都有自己的长处和短处,不要用自己的长出和别人的短处比,也不要用自己的短处欺负别人!”

听了同学们的话,它们都很惭愧。它们再也不敢用自己的长处和别人相比较。

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教室里的争吵作文篇八

放学了,教室里一片安静,这时,黑板和教室里的一些物品开始了争吵。

黑板说:“这个教室里,我的本领最大!因为我每天都给同学们传播知识,让他们变得聪明。”这时,在一旁的粉笔听了这一番话,叉着腰生气的说:“要不是我在你上面写字,你身上就光秃秃的,怎么传播知识呀?”这时,黑板擦又不服气了,说:“要不是我把没用的字擦掉,黑板上没有干净的地方,你写的字别人怎么看?”它们互不服气,争得不可开交。

这时,讲台说话了:“你们争什么呀!比一比不就知道了吗?”黑板、粉笔还有黑板擦都同意了这个想法,“可是要比什么呢?”粉笔问道。“就是呀,比什么呢?”黑板也问道。讲台想了想,说:“就比在一个小时内,谁先把自己的名字写出来,谁就是第一名,怎么样?”黑板们听了,纷纷点头叫好。

只听讲台说:“预备,开始!”比赛就开始了,先上场的是粉笔,它虽然能写字,但是它跑来跳去,都没找到地方下笔,显得很着急,因为它不知道自己要写在哪里,写在墙上吧,墙叔叔不愿意,写在地上和桌子上吧,它们也不准,写在黑板上吧,那就是粉笔认输了,这可把粉笔给愁坏了,急得在地上直打转。而黑板呢,它就只有一个黑块,光秃秃的,也不会写字呀!再看黑板擦呢,它只会擦呀,擦呀,不停的擦掉不需要的粉笔字,哪里会写什么字呀!一个小时过去了,讲台宣布比赛结束了,三人都傻了。

讲台说:“现在你们明白了吗?其实你们都有自己的用处,但每个人的用处又都有限,只有你们团结一心,才能更大程度地帮助同学们学习呀!如果你们一直要争出谁最厉害的话,你们的工作就耽误了,还怎么帮同学们学习?不能帮同学们学习,你们还有什么用?”粉笔、黑板、黑板擦都惭愧地低下了头。

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