读后感作文(优秀13篇)

读后感是回顾读书过程中，对书中的观点、情节、人物进行思考和总结的过程。在撰写读后感时，要注重逻辑性和条理性，使文章结构清晰、层次分明。下面是一些优秀的读后感范文，希望能够给你更多写作的灵感和思路。

读后感作文篇一

金色的草房子，装满了欢乐，装满了笑声，装满了一群群天真活泼的孩子，孩子味的草房子。

金色的草房子，充满了欢乐与温馨，回眸今朝，一幢幢高楼大厦耸立于蓝天与白云之间，灰色的水泥房，掩埋了温馨，掩盖了欢乐，只有与亲人干巴巴的问候与对话，这是进步吗？不，这是科技上的进步，情感上的退步！有的人恐怕一辈子也不知道“感恩”这个词的含义！不要让冰冷的水泥房埋没我们的感情！让“草房子”点亮我们的一生！

读后感作文篇二

人活着到底是为了什么?人生既漫长又稍纵即逝，过去的事情不可逆转，未来的路不可预知，我的人生方向在何处呢?寂静的夜里我一遍又一遍地这样问自己。直到有一天，我读到了这本令我豁然开朗的书——《找准人生的北斗星》。

北斗星是我们的向导,当我们迷失方向时，是它指引我们走上正确的道路。而这本《找准人生的北斗星》则是用一个个真实的故事告诉我们许多的人生道理，领引你走出心灵的沼泽之地，找到人生的真谛。

让我们找准人生的北斗星，让良好的道德风尚在心灵中扎根生长。少一些这样的事在我们身边发生。

读后感作文篇三

在泰山上面可以看到挑东西的人，他们一年四季都在挑。

泰山非常的高也非常的雄伟.在山上随时都可以看见挑东西的人，因为他们要不东西挑到山顶去给游人用的。我读了课文以后感到非常内疚，因为他们挑着重担网山上去，而我们看到一处景点就玩赏，身上也没有背东西轻轻松松的就上去了。他们身上背的是西瓜，椅子，西瓜可有5.6个啊！我一个都抱不起，何况5.6个呢，他们的身子都被这重担给压扁了！我读到这里感到非常惭愧，因为他们处处都为别人着想，自己病了，累倒了也还想着别人，还是不会放弃的。

这篇课文挑山工的精神让我学习。读后感作文250字。

小学生作文（中国大学网）。

读后感作文篇四

读完结尾后，书上留下了泪水。每个人都说生活充满了爱，我们总是被爱感动，感动，我们应该想想，是什么样的爱感动了你。

《草屋》让我们为爱而感动，主人公桑桑那看似平凡的六年小学生活，其实蕴含着无数的爱。桑桑周围的人，把桑桑这原本平凡的六年，变成了启迪人生的六年。不幸的.是，青少年的坚持，成年人之间充满诗意的情感纠缠，以及英雄自己对死亡的真实经历，都教会了他，也教会了我们：生活中不缺少爱，不缺少爱的感动，只缺少一双发现爱和感动的眼睛。

不是吗？一种帮助，就是爱；一种关怀，就是爱。在垃圾桶旁边，捡起没有扔进去的垃圾是对环境的爱；在公共汽车上，给陌生人让座是对陌生人的一种爱。而这些爱，是让你感动的爱的痕迹啊！这些爱，本可以感动我们无数次，但因为缺乏找到爱的眼睛，让它们被埋葬。

我们不再需要太多的爱，我们需要的是发现爱的眼睛。如果没有爱的眼睛，生活就不会快乐，世界就会变得无情，感动就不会穿插在生活中。草屋只是给了我一双发现爱的眼睛。我希望在那之后，我们能找到更多的爱的眼睛。

读后感作文篇五

在寒假我看了一本《草房子》的书，在这本书中我最喜欢的人是桑桑，我知道了桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇，他善于动脑喜欢做出一些夸张的事。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子温暖的“窝”，却遭到父母的责备。

桑桑经历了无数次挫折，又从挫折中坚定的站了起来，我从他的这些事中明白了：做人要真诚，善良，坚强，要像桑桑一样。陆鹰是一个头上没有一丝头发的小伙子，因此，大家都叫他“秃鹰”，秃鹤的自尊心很强，当别人拿他的秃头来取笑他时，他很难过，后来他明白了，残疾并没有什么值得自卑，做任何事都要对自己有信心，只有自己相信自己才是最好的方法。纸月是一个善良的`小女孩，她没有父母，只有一个和她朝夕共处的奶奶，为了不让奶奶担心，每次被同学欺负时她从来都不告诉奶奶，还总是去帮助别人。

看完了《草房子》我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我好担心，看到桑桑开心是我也会跟着开心。这本书给我的启发太大了，有时间我还要再看一遍。

读后感作文篇六

简介：

天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验......

读后感：

在这本书里我最喜欢的是美得让人忍不住有保护欲望的纸月了，纸月正如她的名字，是一个易碎品；纸月的一手好字，纸月的眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的'感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。

这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响她的善良和美好。

读后感作文篇七

这本《名人传》讲述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨难、困难，他们从坚持的力量到力量的崩裂甚至到了绝望。他们在成名的道路上舍弃了很多包括了亲情、友情。终于，他们踏上了成功之路。

首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放弃音乐的信念——贝多芬。虽然他失聪了，但是他很骄傲地说过“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”是啊!他的音乐集古典主义之大成，开浪漫主义之先河，其创作反映了资产阶级上升时期的进步思想。

接着是一位遭遇悲惨，仍然坚持雕塑的信念——米开朗琪罗。他的痛苦来自人类的恶意。他为战斗，为征服而生!正是因为这，他的艺术创作受到了很深的影响，常常以现实主义的当时市民阶层的爱国主义和自由而斗争的精神画貌。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征，是现实的反映。

这三位名人在人生的道路经历的困难我们可想而知。是的，在生活中我们也应该向他们一样遇到困难时不退缩，遇到发生了我们想不到的事情时要镇定、勇敢的面对它。我相信只要我们有坚定的信念，什么困难也阻挡不住我们前进的脚步!

同学们，你们猜一猜：我小时候最熟悉的顺口溜是什么吗?告诉你吧：那就是《三字经》。也许你会问：《三字经》是顺口溜吗?我会毫不犹豫的回答你：它不仅是一本赋予我丰富知识的顺口溜，还是一个鞭策我学习和教育我做人的“好老师”。

《三字经》这本书充满着童趣，就连作者的名字——宋儒王应麟也让我觉得好奇。它是我国古代影响最大，最有代表性的儿童启蒙读物之一，流传已达千年之久。其中有许多经典的语句家喻户晓，妇孺皆知，被誉为“千古一奇书”。这本书最大的`特点是三字成句，和谐押韵，朗朗上口。每当我读它的时候，不禁感叹：应麟爷爷，你是多么聪明，多么有才华!能洞察一切事物，一定是个非常认真而细心的人。我要向你学习!

《三字经》的内容丰富，不仅使我增长了知识，还让我受到了良好的教育，明白了许多道理。譬如：“子不学，非所宜。幼不学，老何为?”这句告诉我们，年轻时不好好学习，是很不应该的，到老的时候，就什么作为也没有。“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”又让我明白了：我们做子女的，从小就应该懂得尊敬老师和朋友，孝敬老人这些礼仪常识。

《三字经》是我生活中的一盏明灯，给我指明了方向。记得上周五，妈妈去桃源学习了，没人带我回家。上课时，我的思绪早已飞到窗外，老师叫了我一声，我才回过神来，我羞愧得无地自容。这时，我突然想起：“人不学，不知义。”我再也不敢上课走神了。

《三字经》是永不退色的经典，是文学的宝藏。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人。

它是一片蔚蓝的大海，而我是一条小鱼，我自由自在的在里面遨游。

读后感作文篇八

童年是人生中最重要的一部分，就好像坐车少不了车票，洗澡少不了水一样。是抹不去的回忆。

《草镯子》讲述了1924年的青阳城，8岁的女孩梅香生活在一座三世同堂的宅院里。和隔壁裁缝家的童养媳秀秀，挑水工呆小二发生了许多故事。很多熟悉的场景历历在目，作者黄蓓佳把枯燥无味的大小姐的童年生活写得无比风趣，用梅香的成长，侧面烘托了封建社会的陋习。

在这样的时代，在这样懵懵懂懂的年纪，梅香懂了很多，因为一些事，她长大了。

人如果不经历些什么，或许不会成长。这使我想起来一次教训：那天，有小伙伴来找我玩，我把爸爸的西蓝花拿来玩，弄得湿哒哒的。还在爸妈房里闹腾了一阵，因此挨了骂。从那以后，我再不敢乱玩了。

小梅香从那个旧社会中看出了很多，老人的重男轻女；为了挣脱家庭负担背身而逃的父亲。即便是现在，也是不能避免的。只因为旧社会的劣根在国土上扎根太久，影响了千千万万的中国人。虽然劣根铲除了，但旧社会的黑暗还是烙印在了我们心中。面对当时人们的思想，举动，陋习，要么去闯，要么只能逃。

经历一些事，我们才会成长，才会懂事。

读后感作文篇九

《草房子》是一本很值得回味的书籍，曾经看似很厚的，无味咀嚼的书，如今我却爱不释手！

原来生活中正是有那么多的小插曲，才回忆起来那么多的甜美，感谢参与我生活的所有人，因为有你们，才让世界，才让我变得精彩，觉得自己在不断地成长！

每个人都有自己的一段故事，这是一部讲究品位的少年长篇小说，作品写了男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活，六年中，他目睹了一连串看似寻常但又催人泪下的故事：少男少女毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾男孩对尊严的执着坚持，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩。这六年，是桑桑接受人生启蒙的六年，六年里发生的一切都既清楚又朦胧地展现在桑桑的眼中，美的`力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，但有一个力量却是不变的，那就是人人皆知的美。

看了这本书，我感受到了温暖的父爱和无私的母爱，还懂得了一个道理：朋友之间要和谐相处，遇到困难不低头，不退缩，只有真正的去面对困难，才能够解决困难。

人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了令人落泪的真情。阅读着，品味着，我与文中的小主人桑桑同乐同悲，只希望真爱开满人间。

读后感作文篇十

最近，我阅读了一篇来自《上帝的笑》一书里的文章它就是在“雕刻灵魂”一章里的《抄写》。它是小学生们的同感，它也是教师们的习惯，里面是教师们所需要的道理。

故事是这样的。

一名交警拦住了一辆闯红灯的汽车。车里的女士称自己是小学教师，赶着去上课，马上就要迟到了。“希望您谅解。”她说。交警听了，喜出望外：“太好了！几年来我一直在等，想抓一个小学老师。过来，把”我闯红灯“四字抄写三百遍——这是我小学时就立下的志愿。”

对普通读者而言，这只是一个笑话，但是我认为，对于那些随意惩罚学生、全无爱心的老师而言，这却是个报应。所有的人都是学校教育的“产品”，不称职的老师多了，那么不合格的产品就会更加多。不过我觉得，并非好学校就没有不称职的老师，所以要有好成绩有时还得看我们是否能幸运地找到一位称职的老师了。

当然，并非只有不称职的老师才会惩罚学生，称职的老师也会惩罚学生。就拿我们班的刘老师来说吧，刘老师是个称职的老师，但她也用“抄”来惩罚我们，不过对于那些不称职的老师来说，罚抄的机率和程度都要低多了。所以我认为，适当的处罚是可以的，但不能太过份了。

读后感作文篇十一

故事中的猎人们将斑羚逼到了悬崖绝壁，唯一的出路是跳到对面的山峰，可是有6米的距离，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了绝境，没想到斑羚们想出了办法，那就是一头老斑羚和一头小斑羚配对跳跃，在小斑羚跳可是往下坠时候，老斑羚成了踏脚石，小斑羚得到了助力，再一使劲，成功的跃到了对面山峰，而老斑羚坠落深渊……斑羚们如此配对，除了一对失败外，最终只余下了一只头羊，猎人们射出了子弹，可是头羊坚持着，没有倒下去，自我走向了心中最美的地方。

书中有一个故事《老马威尼》最让我感动，在云南，交通不便。运送货物全靠牲畜，曼广弄寨村里的召光甩家里养了一匹杰出的马，威尼。在一次运输东西时，威尼凭着自我多年的经验当起了领头马，一只虎窜入马群，眼看着马群乱作一团，货物也即将丢失，主人召光甩焦急万分，于是走进威尼的身边抚摸了它，在它的耳边小声的说：“仅有靠你把虎引开了，威尼。”没想到威尼听懂了主人的话，独自向前奔去，狼也朝着威尼奔跑的方向追去。整个马群又恢复了平静，驮着货物继续往前走。不一会，远处的山谷里传来了阵阵虎的啸叫，马的悲鸣。

看到了那里，我的心里久久不能平静。总结出了3点：第1，威尼虽然是一匹上了年纪的老马，可是它却有着很强的凝聚力，能起到带领马群的作用。第2：威尼对自我的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危险，它总是冲在第一个，帮主人化险为夷。第3：威尼十分的勇敢，当同伴有危险，它能牺牲自我的生命去保护自我的同伴，所以我真的很佩服威尼这种自我牺牲的精神，佩服它的勇气。

读后感作文篇十二

升入大学三年级的时候，我们班的高级英语老师是郭翠老师。

初见郭翠老师时，让我印象最深刻的是她慈祥平和的面庞，以及她她嘴边时刻挂着的微笑。在上完她的第一堂课时，我对这位平易近人的老师的好感又近了一层，仅仅是一堂课，却让我深深地领略了这位老师的教学魅力。从那以后，我就喜欢上了高级英语这门课。郭翠老师是外语学院英语系资历深厚的老教师，老前辈，但她谦虚，永不满足。即使在快要退休的时候，她也依然尝试新的教学方法，不断开拓创新。这位我们莘莘学子树立了楷模，鼓励我们在学习的道路上勇攀高峰，不断迎接新的挑战。郭翠老师花费了大量的心血创建了网络教学平台这一新式学习项目，并不遗余力的大力推广。网络教学平台这一新式学习项目是这位资历深厚的老教师在退休之前的又一巅峰之作。我和我的同学们在接触到了网络教学平台这一项目之后大开眼界，获益匪浅。

郭翠老师在几十年的教学生涯中形成了一丝不苟的教学风格，老师耐心的讲解，详尽的剖析使我们的英语更上一层楼。在一年的教学中，我深深地领略到了郭翠老师的的教学风采以及她独具一格的人格魅力。老师一堂堂精彩绝伦的讲课至今仍在我的脑海里，让我受益终生。郭翠老师不仅在学习上指点并帮助我和我的同学们，在人生规划上，也为我和我的同学们提供了许多帮助。古语有云，师者，传道授业解惑也。在大三下学期，我和同学们即将步入大四，对未来充满了迷茫。郭翠老师请来了大四的学长学姐们为我们传授考研、出国以及找工作的经验，让我们获益良多，对未来的道路有了新的认识。郭翠老师最让我感动的是她兢兢业业，一丝不苟的教学精神，正是这种精神让我在学习的道路上精益求精，正是这种精神鼓励我、鞭策我在学习的道路上像钉子一样刻苦钻研，从不敢有一丝一毫的马虎和懈怠，正是这种精神让我胜不骄、败不馁，在繁忙中前进，亦不忘在静思中领悟超越。

有一次，我在下课的时候遇到郭翠老师，这位资历深厚的老前辈刚给研究生上完课，郭翠老师说她这两天特别繁忙，她正想着怎样合理地安排她的教学时间，以免耽误了学生的上课时间。郭翠老师的一言一行都是为学生考虑。一年下来，我对这位资历深厚的老前辈充满了深深的敬重。郭翠老师，您不断创新、开拓进取的精神，您兢兢业业、一丝不苟的教学精神，您匠心独运，独具一格的教学方法，以及您独特的人格魅力都让我对您充满了深深的敬意。您为广大年轻学子树立了榜样，您是年轻学子们的楷模。您用辛勤的汗水向学子们展示了知识的魅力，让广大年轻学子在知识的海洋中徜徉。

郭翠老师，我代表我的同学们向您表示最诚挚的敬意，希望您身体健康，在教学事业上再创佳绩。

读后感作文篇十三

在一个秋风习习。花果飘香的秋天里的一个早晨，我读了一篇让人热泪盈眶。百感交集的感人故事。

这是八岁女童佘艳的墓志铭：我来过，我很乖。她是一个捡来的孩子，她在世界上只生活了八年，因为小时营养不良，从小体弱多病，她从5岁起就知道自己和别家的孩子不一样，他们有爸爸有妈妈，但她自己没有，只有她自己和爸爸，她也知道这个家得靠她和爸爸一起支撑，自己要很乖很乖，不让爸爸多一点点忧心和生一点点气。有一年，她因而营养不良得了个“急性白血病”！有一个记者写了一篇报道，感动了世界人民，在10天时间，已经有超过56万元捐款。虽然手术费够了但是最终她还是死亡了。她临死前把那些钱分成了7份分给了7个跟她一样得了“白血病”的孩子，让他们好起来。

当我看到这句话：看着怀中小猫一样的嘤嘤哭泣的婴儿，佘仕友几次放下又抱起转过身又回头，小生命已经浑身冰冷，哭声微弱，看她被抛弃再也没人管只怕随时没命了！这句话让我想起了我们现在幸福美好的生活，我们是多么幸福啊！有爸爸妈妈的关爱，还有好的环境，可以到好的学校上学，但她没有啊！有一段话让我可怜不已，就是：佘艳接受难以忍受的化疗。玻璃门内，佘艳躺在病床上输液，床头旁边放着一把椅子，上面放着一个塑料盆，她不时要侧身呕吐。小女孩的坚强令所有人吃惊，她的主治医生徐鸣介绍，化疗阶段胃肠道反应强烈。刚入院时做骨髓穿刺检查，针头从胸骨刺入，她“没哭，没叫，眼泪都没留，动都不动一下”。她求生欲望多强啊！

读了这篇文章，我感到了我们要珍爱生命，热爱生活。