六年级上册必考作文(精选12篇)

总结是对过去所做的事情进行反思和评估，是我们成长的重要一环。总结的写作要精炼，突出重点，凸显亮点，避免赘述和废话。以下是一些总结范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。

六年级上册必考作文篇一

解：由题意得，甲的工效为1/20，乙的工效为1/30，甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10=7/100，可知甲乙合作工效甲的工效乙的工效。

又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。

答案：

1.

设甲成本为x元，则乙为2200-x元，则：

0.9×[1.2x+2200×1.15-1.15x]-2200=131，

0.9×[0.05x+2530]-2200=131，

0.045x+77=131，

x=1200;。

甲商品的利润：

1200×(1+20%)×90%-1200，

=1200×1.2×0.9-1200，

=96(元);。

乙商品的利润：

答：甲商品的利润是96元，乙商品的利润是35元.

2.

设这本书的定价为a元，则。

405a-337.5a=3240。

67.5a=3240。

a=48元。

这本书的定价是48元。

3.

除以3除以7都余2，

则最小是3*7+2=23，

刚好除以5余3，

所以最小是23.

4.

解：

1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率。

9/80×5=45/80表示5小时后进水量。

1-45/80=35/80表示还要的进水量。

35/80÷(9/80-1/10)=35表示还要35小时注满。

答：5小时后还要35小时就能将水池注满。

5.

设合作时间为x天，则甲独做时间为(16-x)天。

1/20*(16-x)+7/100*x=1。

x=10。

答：甲乙最短合作10天。

6.

解：

由题意知，1/4表示甲乙合作1小时的工作量，1/5表示乙丙合作1小时的工作量。

(1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。

根据“甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。

所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小时的工作量。

1/10÷2=1/20表示乙的工作效率。

1÷1/20=20小时表示乙单独完成需要20小时。

答：乙单独完成需要20小时。

7.

解：由题意可知。

1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲=1。

1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5=1。

(1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后结束必须如上所示，否则第二种做法就不比第一种多0.5天)。

1/甲=1/乙+1/甲×0.5(因为前面的工作量都相等)。

得到1/甲=1/乙×2。

又因为1/乙=1/17。

所以1/甲=2/17，甲等于17÷2=8.5天。

8.

答案是15棵。

算式：1÷(1/6-1/10)=15棵。

9.

答案45分钟。

1÷(1/20+1/30)=12表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。

1/2÷18=1/36表示甲每分钟进水。

最后就是1÷(1/20-1/36)=45分钟。

10。

解：

由“若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，”可知：

乙做3天的工作量=甲2天的工作量。

即：甲乙的工作效率比是3：2。

甲、乙分别做全部的的工作时间比是2：3。

时间比的差是1份。

实际时间的差是3天。

所以3÷(3-2)×2=6天，就是甲的时间，也就是规定日期

方程方法：

[1/x+1/(x+2)]×2+1/(x+2)×(x-2)=1。

解得x=6。

六年级上册必考作文篇二

我所经历的就像一个星空，有快乐，有幸福，也有悲伤。但在这些东西中，那个有趣的东西是最亮的那颗星。到现在，每当我想起它，它就像一部电影在我眼前放映。

那是我刚开始上幼儿园的时候，才三四岁的时候经历的事情。当时，我不知道胡子和剃刀是什么意思。只知道爸爸每天会用小机器在脸上刮一点小东西，我很好奇。终于有一天，爸爸刮了胡子，把剃须刀放在抽屉里就出去了。说时迟那时快，我趁妈妈不注意溜进卫生间，拿出爸爸的剃须刀，照着爸爸的样子“刮”脸。但是我遇到了意想不到的事情。我没刮过几次胡子。这把该死的剃刀在我的嘴唇上划了一个大洞，让我尖叫出血。

我旁边的妈妈听到这话，赶紧跑去洗手间。看到这一幕，我妈拿起浴室里挂着的毛巾，按在刀口上，血就不流了。过了一会儿，我和妈妈来到客厅坐下。我妈给我洗了血，说：“这剃须刀是男人用的，你不适合女孩子用。”小时候，我不明白妈妈说的话。

爸爸中午下班回家。他一进屋就发现了我嘴唇上的小洞，问：“女儿，你嘴唇上的小洞是怎么弄出来的'？”我妈把事情的原委告诉了我爸，我爸哭笑不得。

这一件事是我最难忘的。

六年级上册必考作文篇三

1.莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品为剧本37部，长诗两首，十四行诗154首，悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》《麦克白》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》、《亨利四世》等。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。

莎士比亚四大悲剧：《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》。

2.笛福，著名小说家，主要作品为《鲁滨逊漂流记》，描写资产阶级上升时期的英雄。

2.拜伦，伟大诗人。代表作为诗体小说《唐璜》通过青年贵族唐璜的种种经历，抨击欧洲反动的封建势力。

3.雪莱，英国积极浪漫主义诗人。主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》抒情诗《西风颂》、《云雀颂》、《自由颂》等。诗剧表达反抗专制统治的斗争必将胜利的信念。浪漫主义诗人最优秀的代表之一。欧洲文学史上最早歌颂空想社会主义的诗人之一。

4.狄更斯，作家，主要作品为长篇小说《大卫、科波菲尔》、《艰难时世》《双城记》揭露资产阶级的贪婪、伪善和司法、行政机构的腐败。是英国批判现实主义文学的重要代表。

6.肖伯纳，戏剧家，主要作品为《华伦夫人的职业》、《鳏夫的`房产》、《巴巴拉少校》、《苹果车》等，揭露了资本主义社会的伪善和罪恶，同情工人阶级。

二、法国。

7.莫里哀，伟大的喜剧家，是世界喜剧作家中成就最高者之一。主要作品为《伪君子》《悭吝人》等共37部喜剧。鞭挞封建制度和丑恶势力，是世界喜剧中最出色的作品。

8.雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》等。《悲》写失业短工冉阿让因偷吃一片面包被抓迸监狱。后改名换姓，当上企业主和市长，但终不能摆脱迫害。

9.司汤达，批判现实主义作家。代表作为《红与黑》写不满封建制度的平民青年于连，千方百计向上爬，最终被送上断兴台。“红”是将军服色，指“入军界”的道路;“黑”是主教服色，指当神父、主教的道路。

10.巴尔扎克，世界文学界的伟人，现实主义大师。主要作品为《人间喜剧》包括(高老头)、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》等。是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一。马克思称它“提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。

著有长篇小说《人间喜剧》法国作家巴尔扎克所写的一套小说的总称。作者原来计划写137部，实际完成了90余部。以编年史方式，广泛反映19世纪上半期法国的社会生活，揭露了金钱是资产阶级社会的动力，出场人物有二千多人。

分三大类：

(1)风俗研究，其中又包括。

“私人生活场景”，如《戈布塞克》《三十岁的女人》《高老头》等;。

“外省生活场景”，如《欧也妮o葛朗台》《幻灭》等;。

“巴黎生活场景”，如《贝姨》《邦斯舅舅》等，

“军事生活场景”，如《朱安党人》等;。

“政治生活场景”，如《一件黑暗的勾当》等;。

“乡村生活场景”，如《乡村医生》《农民》等。

(2)哲理研究，如《驴皮记》等。

(3)分析研究，如《婚姻生理学》等。

六年级上册必考作文篇四

我的童年无忧无虑，充满快乐，它仍然让我记忆犹新！现在让我和你分享我童年的快乐。我6岁的时候，经常从外面捡一些奇怪的“宝贝”。有一次，在我家楼下和朋友玩游戏的时候，突然发现地上有一个亮晶晶的东西在我眼里。这时候我心里欣喜若狂，赶紧捡起来放进口袋。到了晚上，我小心翼翼地把它拿出来，但它还在发光，所以我把它当成了宝石。我没有提当时有多开心，就像心在天上飞一样。第二天，我给妈妈看“宝石”，说是我在楼下找到的“宝石”。它是如此闪亮耀眼。我妈听了之后，看了一眼“宝石”，然后笑了。我听不懂妈妈的笑，就问妈妈为什么笑。我妈回来跟我解释说那只是塑料做的水晶......

还有一次，我和奶奶去菜地里挖土豆，不知道土豆胡萝卜在哪里，就东挖西挖，胡萝卜都挖出来了。奶奶满嘴土豆，我的行为让她哭笑不得。她哭着可怜胡萝卜，笑着嘲笑我的无知。今天晚上晚餐又加了一道菜，就是胡萝卜炒肉。后来我奶奶告诉我，这个是土豆，那个是胡萝卜。哈哈，没文化真可怕，到处开玩笑。

想起小时候用塑料当宝石，用胡萝卜当土豆，我就忍不住笑了，对！童年那么有趣，一去不复返了！

六年级上册必考作文篇五

1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

变换句式。

1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句。

(肯定)------(否定)(否定)------(肯定)。

如：马跑得越快，离楚国就越远。————马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

4、肯定句和否定句。如：(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。——街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

六年级上册必考作文篇六

在超市里，一个学生向售货员要了两个塑料袋，并把它们带回家。原来这个学生很穷，没钱买书包，只能用塑料袋代替。

一天晚上，学生睡着了，塑料袋哥对弟弟说：“哥哥，这个学生太可怜了。咱们趁着年轻力壮，出去一趟！”哥哥摇摇头说：“这个学生虽然穷，但是很爱学习。你要自己去，我不去。”尽管他哥哥一再劝阻，他的弟弟还是随风飞走了。

它飘啊飘，潇洒地想着：哈哈，我是家里第一个会飞的塑料袋。风停了，最后落在阴沟里。它天真地以为，如果风又开始了，它还能再飞起来。然而，排水沟里的污水覆盖了它的全身，它动弹不得。这时候它连一个普通的塑料袋都做不出来。

十几年后，报社爷爷被风吹进了臭水沟。塑料袋哥想听它讲个故事。报社爷爷指着自己身上醒目的照片说：“有个学生因为穷，用塑料袋当书包。最后，他被医生录取了……”

爷爷报纸的故事还没讲完，塑料袋哥已经泪流满面了，因为它认出了照片里的塑料袋是他哥，那个医生是自己和他哥的前任主人。

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六年级上册必考作文篇七

“大大小小漂浮在空中，数着很多颜色，数着成千上万个美丽的手势，伸出手，思念。”对，是泡泡。

今天老师给我们带了泡泡水，我们很兴奋。老师拿出吹泡泡工具，给我们每个人分发泡泡水。我迫不及待地打开气泡瓶，先拧开盖子，然后把吹泡工具浸在气泡水中，最后轻轻吹。不一会儿，所有人都把整个教室吹得满是泡泡。有些泡泡像圆形的珍珠；有的泡泡像一串紫葡萄；有些气泡就像热气球，越飘越远；其他人就像一只飞舞的蝴蝶......

吹泡泡很好玩。下次我会有足够的。你呢？

六年级上册必考作文篇八

“一叶知秋色”，落叶飘飘成为秋色一景。

可以让身上的尘埃飞向远方;可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝶一般的落叶。

叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。

秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。

落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩而下，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。

秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盘”之气势，“余音绕梁三日”。

秋天的色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。

我不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗“琥珀”，透明之中裹着一种辛酸。

同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。

秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。

但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然，它们会和我一起同喜同忧。

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六年级上册必考作文篇九

在超市里，一个学生向售货员要了两个塑料袋，并把它们带回家。原来这个学生很穷，没钱买书包，只能用塑料袋代替。

一天晚上，学生睡着了，塑料袋哥对弟弟说：“哥哥，这个学生太可怜了。咱们趁着年轻力壮，出去一趟！”哥哥摇摇头说：“这个学生虽然穷，但是很爱学习。你要自己去，我不去。”尽管他哥哥一再劝阻，他的弟弟还是随风飞走了。

它飘啊飘，潇洒地想着：哈哈，我是家里第一个会飞的塑料袋。风停了，最后落在阴沟里。它天真地以为，如果风又开始了，它还能再飞起来。然而，排水沟里的污水覆盖了它的全身，它动弹不得。这时候它连一个普通的塑料袋都做不出来。

十几年后，报社爷爷被风吹进了臭水沟。塑料袋哥想听它讲个故事。报社爷爷指着自己身上醒目的照片说：“有个学生因为穷，用塑料袋当书包。最后，他被医生录取了……”

爷爷报纸的故事还没讲完，塑料袋哥已经泪流满面了，因为它认出了照片里的塑料袋是他哥，那个医生是自己和他哥的前任主人。

六年级上册必考作文篇十

一个周六，我和爸爸去了淮北的象山公园。

我和父亲去了车站。过了一会儿，一辆开往淮北的大巴停在了车站前。我和父亲上了公共汽车，发现一个空座位。随着越来越多的车站经过，公共汽车上没有空座位了。突然，一个白发苍苍的老人上了车，先是四处看了看，发现车上没有空位，于是找了个空角落蹲了下来。这时我想起了老师说的话：“我老了，人也老了；年轻，年轻，还有年轻人。”于是我跑到爷爷面前说：“爷爷，请坐我的座位！”爷爷说：“如果我坐你的座位，你会坐哪里？””我回答，“我有我自己的方式。你最好坐我的座位。爷爷听着，用粗糙的大手抚摸着我的头说：“好孩子，你真是个懂事的孩子。”说完，他坐到了我的座位上。这一幕，车上的乘客看到了，都把目光转向了我。我觉得很尴尬。父亲也向我伸出大拇指，说：“你又长大了。”过了一会儿，淮北到了。

我们将愉快地去参观美丽的象山公园。

六年级上册必考作文篇十一

1、永远不要对孩子说：学这个太晚了！永远记住：今天学就比明天学好，明天学就比后天学好，只要开始学，永远都不晚。

2、永远没有白听的课，白学的知识、白读的书。自从孩子上了奥数班以后，在学校由一个普通的中上游孩子一跃而升为尖子生，这绝对不是说学校那点知识够用的。

3、基础必然要打牢，课本上的例题反复做，做通、做透，在好的基础上在举一反三加深难度，这样不容易导致厌学。在家安插的作业也是由浅至深，首先让他觉得做这些题不费时间，不耽误他一会玩呀或者干另外事情，然后慢慢深入，循序渐进，不急燥，一步一个脚印。哪怕每天只做对一道题，把一道题搞通，搞明白，那么今天就是进步，要不时鼓励――每天进步一点点。

4、家长在陪伴孩子的时候，不要急燥，要装糊涂，少资助他解题，让孩子多说，让孩子给你讲题，讲思路，在他讲的过程中你就可知他对这道题的理解程度。讲对了，你也要装做恍然大悟，觉得他这个小老师真厉害，家长参与，孩子就会很快乐，就会觉得大家都很重视他，更会有很高的成就感。快乐学习的结果是大家都不累，孩子还爱学。我们的目的也就达到了。

5、背英语单词，每天不要定太高的目标，好比每天十个单词，或者难了，每天五个单词，但是必需要做到默写听写全得过。家长给听写的时候，我们念中文意思，让他做到手头写单词，嘴里念发音。听写完今天的，把昨天的在顺道听写一下，就这样每天反复，就不会背了后面忘了前面。

6、不要不放在眼里每一场考试，更不要觉得考完试就是解放。举例：某女生在奥数点上考交大，接到交大电话通知一次，并被通知二次家长会，觉得志在必得，放松了学习，家长还立即买了紧邻交大“常春藤”的房子。“5.26”考试后，6月9号公布名单，该生没有被录取。工大考点上，某男生接到工大电话通知，认为没问题了，信心十足的参加了“5.26”考试，考时还依然觉得这次考试是走过程，家里买了紧邻工大的“朗顿国际”公寓房，6月9日公布成绩，该生离录取分数线仅差一点，错失……。铁一中某些学生在奥数点上考后被电话通知两次，也开了家长会，觉得“5.26”考试是走过程，放松了学习，6月8号晚接到电话说：由于“5.26”没有发挥好，暂不录取，等待另行通知。

8、接到二类学校通知后，必然要留退路。

六年级上册必考作文篇十二

周六下午，我妈坐公交车带我去学画画。当我们到达汽车站时，有许多人站在那里，每个人都在焦急地等待公共汽车的到来。

不一会儿，112路车来了，我和妈妈排队上车。车上人很多，但是还有一两个空位。我和妈妈坐下后，车就开了。到了中心医院站后上车的人越来越多。许多人站在火车中间。这是我看到一个老太太，一手拄着拐杖，一手拿着药，挣扎着要上车。她一边走，一边用手抓着汽车的扶手。这时，奶奶已经来找我了。我看到奶奶在挣扎。我毫不犹豫地站起来，对奶奶说：“奶奶，坐这儿。”奶奶看着我，高兴地说：“谢谢你，儿子！”

过了一会儿，公共汽车到达了商业大楼的车站。我和妈妈下了车，和奶奶告别。在去上课的路上，妈妈对我说：“靓靓，你今天表现很好。你把座位让给了你的祖母。你真棒！”听妈妈的话我很开心，帮助别人，让我觉得很开心！