2023年我的乐园是学校作文(优质19篇)

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我的乐园是学校作文篇一

我的乐园是学校的操场，这时你们可能会问：“为什么是操场?我们在学校里不是天天见吗?多没意思。为什么你的乐园不是公园、游乐场、池塘之类呢?”别急，听我慢慢道来。

我喜欢在操场上面打篮球，经常玩得不亦乐乎。有一次打篮球比分是三比二，我们队暂时领先一分，此时对方正快速接近篮球架，可我也不是吃素的，直接上前，不偏不倚堵在他的下一个落脚点，于是，他来不及反应，直接把球投了出去，可是，篮球偏离轨道。这时，我冲了上去，把球一投，球进了!我那个高兴呀，都快飞起来了。

我也喜欢在操场上跑步，就像马儿在草原上尽情的奔跑一样快乐。

学校的操场给了我无尽的欢乐和惊喜，学校的操场就是我的乐园。

我的乐园是学校作文篇二

其实，那也不光是我的乐园，还是我好朋友的乐园。我们的乐园有两个：学校厨房后的杂草丛和学校的音乐教室，我们在那里度过了愉快的时光。

一阵优美的音乐声响起，从教室门口走进来一位新同学：她梳着两根辫子，胖乎乎的脸儿，我对她产生了好感。放学后，班主任老师要我送她回家我答应了。路上，我们边走边聊，很快成了朋友。

那时是四年级，是我第一次遇到她。而后来，由于学习很轻松，每次我们中午做好作业后，都一起去散步。在一次偶然的情况下，我们发现了这片草地，并发觉这儿有许多的昆虫和花草。自那以后，我们常常来这里，看见花开了，就去摘。一次，那儿出现了许多蒲公英，我和她一起吹着白色的蒲公英，看着这白色的花飘起来，心中非常高兴。一直到了五年级，一件不好的事情发生了——那儿的围墙被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我们再没有去过那个“乐园”。

不久，她对我说，学校的钢琴声真好听，真想去弹弹。也真巧，一天放晚学回家，我们见到音乐教室门开着，便偷偷溜了进去，不一会儿，教室里便响起柔美的琴声。于是，我们呢，就在那儿切磋琴艺，还不时得谈谈心，记得有一次，她弹起了《北风吹》，弹得非常好听，高低音起伏，声音时响时弱，把感情全部溶入了琴声里。而我，却弹不出感情，因此，我让她教我，她说：“只要把思想集中在钢琴上，弹琴，就能弹出美妙的声音。”只是，我到现在还没弹出来过。

毕业考临近，学习使我们不得不放弃弹琴，我们只好每天做作业。一直到毕业考结束，我们也没有再去弹过。

如今，我们读的初中不同，以后见面的机会也不太有了。我只是希望你记住，我们曾经有两个美丽的我们在那里度过了美好的时光。

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我的乐园是学校作文篇三

这个充满笑声，绿学校树成荫，鲜花盛开的南山外国语学校，不但是我们学习的地方，还是我们的乐园。

到了上体育课的时候，同学们一窝蜂似的跑出教室，来到操场上，在那里，你可以看到有体育委员带队的班级的跑操，你还可以看见小朋友们的篮球比赛，直接那个前锋像老鹰一样冲到空无一人，篮框底下，一个漂亮的姿势将篮球投进了篮筐……你看他们那挂着汗珠和笑容的脸，仿佛这里是他们的乐园，只要没有下课铃响，他们就不会回去。

“哗啦啦”在上数学课的班级里，只传来翻书的声音，老师在讲台上两家有趣的数学问题，学生们在讲台下认认真真的听老师在上面解答，完全沉浸在无边无际的知识海洋里，学生们在课堂里学到了有趣的知识，你看他们脸上的笑容，仿佛这里是他们的乐园，他们可以在这里得到无穷无尽的知识。

到了课间，学校里立刻变得热闹起来，同学们从教室里冲出来，开始玩起了跳绳，比起，石头剪刀布。还有些调皮的男生。你追着我，我追着你，玩起了抓人游戏，当然还有小朋友讲解了他们那些可以让人笑出眼泪的笑话……大家都沉浸在游戏的欢乐之中，你看他们多快乐呀！这仿佛是他们的乐园，他们可以在这儿找到无穷的乐趣。

这就是我们的乐园——南外！在那里我们得到了知识的乐趣，体育的乐趣和玩耍的乐趣，我喜欢这个充满笑声的南外。

我的乐园是学校作文篇四

一进校门，首先映入眼帘的是一栋古色古香的教学楼。教学楼的砖瓦呈棕色，两边还有两条威风凛凛的飞龙，寄托着学校“望生成龙”的美好愿望。教学楼的前面是国旗台，一根高高矗立的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。每当星期一升国旗的时候，国歌奏响在耳边，国旗飘扬在天空，红色的国旗闪着耀眼的光芒，大家的爱国之情油然而生！

教学楼左边是我们的娱乐园。我经常在课余之时飞奔来到这里，享受那广阔的操场之美。看看操场两边那翠绿的冬青，闻闻那雪白的白玉兰的芳香，听听那小池里叮叮咚咚的流水声，惬意至极！我最喜欢的是那清澈见底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴们经常去看池里的小鱼，有时它们中会有一条调皮的小鱼跃出水面，就像鱼跃龙门一样，顿时让我心情豁然开朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下脸，可每次我都没有洗，因为我害怕破坏了这幅美丽的画卷。

教学楼右边与其说是我们的后院，还不如说是我们的健身游戏园。这里有两栋教学楼，出入口走廊分别有两个，还有许多健身器材，我们经常在这里上体育课。每当体育老师让我们休息时，这里就变成了我们玩捉迷藏游戏的乐园。教学楼的出入口很多，是藏身的好去处，并且不容易被找到。

我喜欢我的乐园，喜欢它春天芳香四溢，夏天生机勃勃，秋天落叶飞舞，冬天白雪皑皑！

我的乐园是学校作文篇五

我们的学校就像一个大乐园。

一进正门就是我们学校的大操场。每天早上，我们都会到大操场上做早操，锻炼身体。下课了，我们就会到教室对面的“儿童乐园”去滑滑梯。滑梯就像一个长长的大水管，我们在那里玩得可开心了。每当到活动课的时候，老师就会带领我们去体育馆里做游戏，体育馆又高大又宽敞，篮球、乒乓球、跳绳好玩的体育器材应有尽有。

除此之外，我最喜欢的地方就是食堂和午休室。因为食堂里每天都有营养丰富而又可口的饭菜，滋补的汤水和新鲜的水果。午休室环境整洁，空气清新只要在那里甜甜地睡上一觉，下午上课就有精神拉！

真希望自己永远长不大，一辈子呆在这个大乐园里！

我的乐园是学校作文篇六

每个人都有自己心中的乐园，谈起我的乐园，它并不像是富贵人家的豪华园院，也不像是百草园那样的趣味丛生，但我心中的乐园很美丽，那就是爷爷家的菜地，那里特别安静，无事时，我最喜欢在那玩了。

夏天时那里很阴凉，因为那有一棵，很大的大树，冬天那里最适合打雪仗了。那里不仅仅是面积大，而且风景也很是优美，特别是清晨和傍晚。夏天那里可以看到别处看不到的风景，秋天的晚霞是最难以忘怀的。

记得小时候，我常常带着一群小伙伴在那里玩耍，很是欢乐呢!饿的时候，可以吃奶奶种的黄瓜;热的时候，可以在大树下乘凉。有时有小伙伴都不想离开那了。

还有一次，我的表姐在爷爷家住了好几天，我和姐姐都把爷爷家的黄瓜吃的一个也不剩了，妈妈对我说：“你就像个小土匪，看奶奶家的黄瓜一个也不剩了!”

奶奶见了笑着说：“小孩子爱吃是好事，总比那些不吃的和总吃零食的好啊!再说了，黄瓜富有维生素，对小孩身体生长有帮助。”

后来，我跑到黄瓜架那，指着一根黄瓜说：“看，这还有一呢!”

后来没过多久我和姐姐，各回各家了，再后来爷爷常常送黄瓜到我家。回想那时候，真是有趣啊!

现在我长大了，就很少在那玩了，过了这么久，就只记得那棵常在下面乘凉的树，和那一阵阵的笑声，那菜地，现在只有爷爷和奶奶常常在那了干活了吧!

什么时候我再去那充满美好回忆的乐园去看看呢?

清晨，走进校园，只听见教室里传来一阵阵优美的读书声，我快步向自己的教室走去，我也想成为这优美读书声中的一员。我喜欢早读课，它为一天的学习开了个头，让我加倍认真去完成它们。每一篇课文，我都极其富有感情的去朗读它，体会作者在写这篇文章时的情绪。琅琅的读书声在走廊中回荡，给这个寂静的校园早晨增添了一丝色彩。

下课铃响了，同学们如潮水一般涌出教室，奔向教室旁的小操场，无拘无束地玩起了各种各样的小游戏。其中最有趣的要数剪刀石头布“竖叉”版了，两名同学一起玩，开始双方两只脚脚尖抵着脚尖站，赢的一方脚后退一步，输了的一方要把脚尖向前伸抵在对方的另一脚尖上，直到其中一个人下不了竖叉，或是碰不到对方的脚尖了，游戏就宣告结束。要是一位没学舞蹈的和一位学了舞蹈的同学一起玩，没学舞蹈的，才下几步就会叫：“太疼了，我认输。”真有意思。

上体育课了，来到操场，我早已确定目标，匆匆忙忙地跑向单双杠。我最喜欢把两条腿勾在一根高杠上，一条腿接一条腿的快速翻了下来，这叫“蝴蝶翻”。还有些同学两条腿勾在靠后的杆上，两只手自然的放在肚子上，这就是“倒挂金钟”了。再向球场望去，一个个运动健将矫健的在球场上奔跑，就像一匹匹骏马在绿茵茵的草原上飞驰一样，真是英姿飒爽。

放学后，妈妈还没来接我的时候，我走向了自己最喜欢去的地方——大堂的书吧。它可真是一位颇有知识的博士了，上知天文下知地理，你要问它任何问题，它都能帮你找到想要的答案。我一走进书吧，就仿佛走进了书的海洋，每本书犹如一朵小浪花，捧起一朵自己喜爱的浪花，一看竟是五颜六色的海水——充满智慧的书页。一看书我就沉醉其中，津津有味地读起来。妈妈来了，我依依不舍得和它道别，这是一天之中最最美好、快乐的时光。

这就是我的校园，它陪伴我度过了许多美妙时光，校园就是我的乐园。

我的乐园是学校作文篇七

早晨，走进学校，同学们此起彼伏的读书声和唧唧啾啾的鸟叫声会聚成一首强大的交响乐，那情景可真好！不管是低年级还是高年级，到处都是书声郎朗的画面。这里是读书娃智慧阅读的校园。

随着上午上课铃声的敲响，我们每一位敬爱的老师走上课堂，为我们传授教导各个学科的知识。从这间教室传来回答问题的声音，从那间教室传来齐声读词语的声音……听，一位老师在提问问题：“谁能把《望洞庭》这首古诗给背下来”？只听到一个同学应声站起来“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，把该古诗背得滚瓜烂熟，一阵雷鸣般的掌声在课间响起。这里是教导、解惑、增进智慧的'校园。

课间休息时间，同学们有的在教室外面玩，有的还坐在教室里面看书。瞧，这位同学在津津有味地专注着《雨街的猫》，那个同学在细细品读经典名著《红楼梦》，还有那一群同学在眉飞色舞地谈论着《西游记》，广场几处地方，三五成群的同学们争相踢毽子、跳皮筋、做游戏，欢声笑语在校园的空中回荡……这里是快乐学习的智慧校园。

放学时分，以班为单位，同学们排着整齐的队伍依次走出校门，大声背诵着《弟子规》和各种古诗，每个人的脸庞上都洋溢着阳光、自信。当哪一个同学看到爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等家人来接她（他）时，撒欢似的跑到亲人身边，仰面含笑，满满的幸福充满眉梢。这里是重礼仪、守孝悌的智慧校园。

下午，做操的时间到了，伴随着铿锵的音乐声，同学们排着整齐的队伍走向操场，在体育委员的指令下，在操场上指定的位置站立。“预备起，一二三四五六七八，二二三四五六七八……”各个同学时而大鹏展翅，时而海底捞月，时而昂首挺胸，好一派勃勃生机。这里是强身健体的智慧校园。

校园，多么普通的名字中包含了多么的尊敬、多么的快乐。她哺育了千千万万的智慧才子，让我们在早晨早读，让我们在老师的教导中获得知识，让我们在温暖的环境中健康快乐成长。我要大喊一声：“我爱您，孕育智慧、拥有智慧的母校”！。

我的乐园是学校作文篇八

人人都说“校园就是学习的地方”，但在我的眼中，校园有很多好玩的地方，足球场就是一个很好的选择。

绿茵茵的草地，高大粗壮的树木，投下一片绿绿的浓荫。草地的边原，还有鲜艳的跑道。在绿树荫下，有女生最爱玩的单杠。体育课上，一些热爱足球的男生，在柔软的.草地上挥撒汗水，拼命奔跑，我也很喜欢足球，和男生们一起在绿茵场上一起踢足球，这就是我和男生们的乐园。

有些女生和我不一样，不喜欢踢足球，那么，她们去玩单杠，就是最正确的选择。女生们在绿树荫下非常门凉爽，不会被炎热的太阳晒到。有些女生喜欢在攀爬上像猴子一样爬来爬去，有些女儿喜欢在两个单杠中间翻跟头，还有些女生喜欢在一个球门和一个双架之间玩猫抓老鼠。她们在大树公公地保护下快乐玩耍。

我的乐园是学校作文篇九

有的人的乐园，是欢声笑语的游乐场;有的人的乐园，是鸟语花香的公园;有的人的乐园，是自由自在的森林。而给我带来更多欢乐的乐园，莫过于学校了。

走进学校，威武的大树像卫兵一般挺拔地站着，向我敬礼。小草在清风的吹拂下弯腰向我问好。花儿绽开花瓣，向我露出了笑容。高耸的教学楼上，传来同学们朗朗的读书声。教学楼的后面，是宽阔的操场，正中央是主席台，上面立着一根大旗杆，五星红旗随风飘扬，注视着、守护者这个校园。在学校，我可以干许多事情。教室里，我专心地听着老师讲课，畅游在知识的海洋里。我认真地写下每一个知识点，用心思考老师的问题，在听与讲中学到无数知识的宝藏，在问与答中不知不觉地成长，在安静到鸟雀也无声的教室里，不断地突破自我。眼睛注视着书本，耳朵听着知识，用心去领悟，文学与知识的奥妙!在教室里，我们学会了许多，生动形象的修辞，多角度的描写运用，巧妙的文章设计与构思，作者的情感……学习与进步，是多么的让人欢乐!叮铃铃，下课铃响了，同学们有的在走廊上散步，有的在教室里看书，有的则在一起玩游戏，这是多么的悠闲。很快就到了体育课。在一望无际的操场上，同学们自由自在地奔跑着，追逐着。在欢声笑语中，我们游戏在操场上。无论是踢足球，掷出飞盘还是扔躲避球，都有着无尽的欢乐。

校园，给我了一份童年的欢乐。和同学们一起游戏，一起学习，一起成长，是多么的美好!

我的乐园是学校作文篇十

树林是鸟儿的乐园，小河是鱼儿的乐园，竹林是熊猫的乐园，而我也有自己的乐园，那就是篮球场，球场周围花草树木环绕，美不胜收，这就是我爱好的乐园。

我的乐园不仅能让我忘记烦恼，更能给我带来欢乐。这里有美丽的风景与我相伴，鸟儿在树梢上歌唱，蝴蝶在花丛中偏偏起舞，花儿在朝我微笑，仿佛我投进一个球它们都在为我鼓掌，向我祝贺。每一次来到这里，我都会释放我的激情，尽情的展现我的球技。有时候，我会展示三步上篮或者进行中投技术的练习。第一次没有投进，我有点失落，当进行第二次投篮出手时，篮球划过一条美丽的弧线“球进了!”我兴奋地大声呼喊。

学校篮球场是最适合打篮球的地方，我和班里的小谢同学配合的天衣无缝，我投篮，他抢篮板。这次，我一个中投没进，他抢下篮板球后马上传给我，我再次尝试中投，这次是一个非常漂亮的空心入网。在球场上他的卡位技术非常好，每次都能抢到关键篮板球，然后把球回传给我，我一个过人，急停跳投，关键中投终结了比赛，他马上跑过来和我拥抱，呼喊着：“我们胜利了，胜利了!”。

这就是我的乐园，它就像是一个美丽的神话世界，给我的生活和学习带来无限的希望和无穷的力量。

我的乐园是学校作文篇十一

球给我带来了快乐。无论我怎么运球，它永远不会离开我的双手，球好像和我的心连接在一起，成为了我身体的一部分。最后我的胳膊轻轻一挥，在空中画出了一道完美的抛物线落入了篮筐中。

人也可以给我带来快乐。有时候队友会尽可能给我创造一个好的投篮机会。比如有一次对方的两人全都在防他，我自己紧张的看着他生怕会丢球。只见他精彩的运了几个球，最后快速的靠近我，然后把球传给我，让我轻松进球。有时候，他滑稽的动作也会给我带来快乐。记得有一次，我们断了对方的球之后，他并没有马上进攻，而是慢悠悠地玩起了花式运球，即使防守球员已经到位，可还是无处下手。就这样进球了，在场的人不是捧腹大笑、前俯后仰，就是坐在地上，手捶着地大笑。

还有一次，我的队友和对方的一名球员正在拼命争夺掉在地上的篮球。眼看对方球员就要碰到球了，我的队友撞了一下他，把他撞出了好几米。然后他一屁股坐到球上，对着对方球员做了个鬼脸，而且一脸不服气的样子。后来他自豪地把篮球当足球玩了起来，把球踢到了篮筐里。虽然这是个无效球，但是我们都觉得他很搞笑。

学校篮球场就是我的乐园，给我带来了人和球配合间的快乐。

我的乐园是学校作文篇十二

本节课，我在课堂教学中以赏识学生为主，建立了一种民主、和谐、宽松的课堂气氛；在教学中，掌握了低年级的识字教学的主要任务——识字与写字，并通过多种有效的方式，将这些任务落到实处，充沛调动学生的积极性，让学生在自主、合作、探究的方式下学习，并运用多种多样的形式，让学生在愉快的情趣中不知不觉地识字，让学生在游戏中巩固识字，把识字变成一种乐趣，一种享受，在欢声笑语中学，从而充沛体味语文学习的无穷乐趣。在这节课上给予了学生充沛的读书时间，真正体现了以读代讲。

在识字方面：注意随机识字，在出示题目后随即引导学生认识“学、校”两个生字。课堂上注意调动学生的学习自主性，尊重学生的'个体差异和学习需求，相互交流、启发、共同提高。

创设游戏情景，让生字反复出现，让学生在游戏中求知。根据一年级学生的特点，在学生疲劳点穿插音乐，运用多种多样的形式，让学生在愉快的情趣中不知不觉地识字，让学生在游戏中巩固识字，把识字变成一种乐趣，一种享受，在欢声笑语中学，从而充分体味语文学习的无穷乐趣。在这节课上我给予了学生充分的读书时间，让学生自己读、悟，以读代讲。总之我感觉这节课上得很投入，学生学得很轻松。今后还要继续探索，争取让课堂“动”起来。

我的乐园是学校作文篇十三

语文教学要密切联系学生的生活实际和内心世界。

因此，教学这课时，我给予了学生充分的读书时间，同时，在教学过程中渗透学习方法的指导。如：对照拼音自己试着读课文，遇到不会读的字，找拼音朋友帮帮你，把它读准。找找藏在文中的生字宝宝，用圆圈圈出来，边圈边读。师生共同总结出学习方法。在课文教学中，注重朗读为主，采用多种形式的朗读，并指导学生联系上下文、联系生活实际，在具体的语言环境中理解词语、句子，让学生自己读、悟，以读代讲，感悟语言文字的诗意美。生字的识记，采用游戏的形式，让学生在游戏中巩固识字，把识字变成一种乐趣，一种享受，在欢声笑语中学。

最后，让学生联系自己的学校生活，体验课文的情境，在愉悦的学习状态中受到情感的熏陶，从而充分体会语文学习所带来的无穷乐趣。

我的乐园是学校作文篇十四

有些人的乐园是花园或是乡村，但我却不一样，我的乐园是学校。

每当到了开学的时候，学校总是热热闹闹的，就连门外也是人山人海。

“叮叮当！”下课啦！学生们一窝蜂的往门口跑，就连平时体育课不及格的也加快了步伐，而我们这些“书呆子”呢？当然是“琴棋书画”啦。

再看看后花园，更是夺人眼眶，桂花树上满是花苞，像是一个个沉睡的小婴儿，可爱极了。草地上，也别有一番风景。许多小嫩芽纷纷钻出土地，想看看这个新世界长什么样。最热闹的还是“木屋书店”，里面的书虽然很少，但人还是挺多，来的早的，就有位儿，来的晚的，就只好坐在地上，靠在墙上，甚至还有些跟早来的“挣位”。

当然，操场上的人也是无边无际，有打球赛的、跑步的、跳绳的，还有玩抓人游戏的，各种各样的体育项目都汇聚在这里，不时的还有老师来参加呢！

这时的走廊，很静很静。除了下楼观赛的同学的脚步声，还有老师去办公室的“云步”声，就再也没有其它的声音了。

如果你是一名老师，或者你正好赶上我们出操的话，你将会看到一场“大戏”，穿着统一的校服的学生们整齐划一的做着操，就像一片大海在涌动，壮观无比。

在学校里，我最喜欢做的事情就是散步，清风吹拂着大地，也吹拂着我，给人一种放松的心态，顿时，可以把上课时所有的烦恼通通都给忘掉。

我爱我的学校，是它给了我们自由，是它给了我们知识！

我的乐园是学校作文篇十五

你们知道我的乐园在哪吗？当然是在学校的篮球场啊！因为我热爱运动，最爱打篮球。

下课的操场上，人山人海，非常热闹，同学们有的摆动着手脚大步流星地跑步，有的玩老鹰抓小鸡，忽左忽右，还有的玩抓人，你追我跑，但是最热闹的还是篮球场。

当我看到地上有篮球时，我就像饥饿已久的老虎看到了猎物似的，向篮球跑去，恨不得插上一双翅膀，飞到篮球旁。忽然有个人走向篮球那边，我以百米冲刺的速度奔向篮球，可是那个人换了一下路线去，哎，虚惊一场。

敌方传给了我旁边的人，我眼疾手快把这个危险的机会破掉了，现在一大堆人围到了篮下，我把球传给队友，队友一下子把球投到篮上，却没进球，我接到了球，糊乱地一投，竟然进球了，我手舞足蹈，欣喜若狂。多打球就可以长高，还能增进友谊，学习其他人的优点，我喜欢篮球场。

我的乐园是学校作文篇十六

春风吹绿了草地，吹出了树的嫩芽，草地上开满了星星点点的小花，美极了!

炎夏，校园里绿荫环抱，下课铃响后，同学们像小鸟一样飞出教室，在树荫下做游戏。

“扑扑”，听!这是什么声音?噢!原来是校园里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同学们一拥而。课铃响后，同学们像小鸟一样飞出教室，在树荫下做游戏。

“扑扑”，听!这是什么声音?噢!原来是校园里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同学们一拥而上，争先恐后的抢起了枇杷果，地上的果子很快就被抢光了，抢到的同学欢天喜地，没抢到的同学则是垂头丧气，抢到的同学剥开金黄的皮，把果肉放进嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都挤到一起了!没吃到的同学看着吃果子的同学那个狼狈样个个哈哈大笑，高兴的直拍手，笑声久久的回荡在操场上。

冬天，雪花在空中飞舞着，给小草送来了厚厚的“棉被”，同学们在操场上打雪仗、推雪球、盖雪房子，玩的可开心了!

我的乐园是学校作文篇十七

该课中开放了教材，创造性地使用教材，开放了师生之间的关系，在课堂教学中赏识学生，建立了一种民主、和谐、宽松的课堂气氛；在教学中，把握了低年级的识字教学的主要任务——识字与写字，并通过多种有效的方式，将这些任务落到实处，充分调动学生的积极性，让学生在自主、合作、探究的方式下学习，并运用多种多样的形式，让学生在愉快的情趣中不知不觉地识字，让学生在游戏中巩固识字，把识字变成一种乐趣，一种享受，在欢声笑语中学，从而充分体味语文学习的无穷乐趣。在这节课上给予了学生充分的读书时间，真正体现了以读代讲。

我的乐园是学校作文篇十八

我一生中，具有快乐的地方是那，春天具有柔媚多姿，夏天具有硕果累累，秋天具有景色怡人，冬天具有冰清玉洁景色的校园。

记得那是一个星期三的早上，我们在教室里上课，外面下着鹅毛大雪，同学们都迫不及待的，等着下课得到来。“叮铃铃”下课铃响了，同学门一窝蜂似的拥出教室。再后院里打起了雪仗，有的还堆雪人：“他们先将雪人的形状堆了出来，然后找两个石子当眼睛，接着分别用粉笔和橡皮擦当鼻子和嘴巴……”此时，校园里变的无比热闹。正在这时，上课铃响了，同学们依依不舍的走进了教室，认认真真的听起了老师所讲的课文内容。

这就是一生中给了我幸福与快乐的乐园，我将会每时每刻都惦记着它。

我的乐园是学校作文篇十九

人人都说“校园就是学习的地方”，但在我的眼中，校园有很多好玩的地方，足球场就是一个很好的选择。

绿茵茵的草地，高大粗壮的树木，投下一片绿绿的浓荫。草地的边原，还有鲜艳的跑道。在绿树荫下，有女生最爱玩的单杠。体育课上，一些热爱足球的男生，在柔软的草地上挥撒汗水，拼命奔跑，我也很喜欢足球，和男生们一起在绿茵场上一起踢足球，这就是我和男生们的乐园。

有些女生和我不一样，不喜欢踢足球，那么，她们去玩单杠，就是最正确的选择。女生们在绿树荫下非常门凉爽，不会被炎热的太阳晒到。有些女生喜欢在攀爬上像猴子一样爬来爬去，有些女儿喜欢在两个单杠中间翻跟头，还有些女生喜欢在一个球门和一个双架之间玩猫抓老鼠。她们在大树公公地保护下快乐玩耍。

对于我来讲，每天带给我最多欢乐的地方就是我的校园了!没错，我的乐园就是学校啦!你一定会很奇怪，别人的乐园都是一些秘密基地，美丽的花园，小溪小湖之类的，而我的乐园竟然是学校!不要着急，听我慢慢跟你讲。

走进校园，便传来朗朗读书声。天空光滑澄蓝的象块蓝宝石，悠悠白云，另人的精神为之一振，这就是我的乐园。

下课了，同学们立刻放松了神经，争先恐后的往外涌，像鸟儿飞除了笼子，奔向蓝天。我们玩起了各种游戏。看，我们班的同学正在那儿玩沙包。扔沙包的同学正拿着沙包，跃跃欲试，而接沙包的同学小心翼翼，高度警觉的盯着沙包，双手伸出，像准备接零食的小孩。胜负就在一瞬间，沙包从扔沙包的人手中飞出，朝目标飞去，接沙包的同学本以为接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同学得意洋洋，被打中的垂头丧气。真是一家欢喜一家忧。

上课了，我们的神经立刻蹦得紧紧的。专心致志听讲，在知识的海洋遨游，在武警的智慧宝库中寻找宝藏。在老师的指导下，我们披荆斩棘，战胜一个又一个困难，像幼苗贪婪地吸收甘露，学习一个又一个知识，教室里也有乐趣。

班会课上，同学们会把精心排演的节目展现出来，看。谈们表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一个个引人入胜的节目，同学们看得津津有味，背着有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩!

我们的校园里有很多的树、很多的花，这就是我的乐园!

当你走进我们的校园，穿过长廊，靠右边有一颗很大梧的梧桐树。春天，梧桐树上冒出了一个个嫩绿的小嫩芽儿，就像是枝头上长出了一个个小春笋。过了一段时间，小春笋一点一点的变大、变肥。最后最后转成一片片小手掌一样的小叶子了!它们就像一个个小婴儿，鲜嫩、可爱。无论是春夏秋冬，梧桐树都挺立在校园之中，它就像是一位保镖，忠实地守卫着我们的校园。

在梧桐树的右边种着一排红枫，这些红枫叶子鲜红鲜红的，就像刚用红颜料染过一样。它们就像一个个矮小的同学，梧桐树就是和蔼可亲的老师，正在无私地教导着学生。

梧桐树左边种着一颗海棠树，满树都长着含苞待放粉红色的海棠花。海棠花就像一个个的小铃铛。一阵春风吹来，它们似乎发出了“叮叮当当”的声音。

海棠花身旁的花坛中种着不少杜鹃花，杜鹃花从热闹了一阵的海棠花谢了之后，杜鹃花就闪亮登场了。五角星形的杜鹃花有红色的、有白色，又娇嫩又秀丽。一阵阵微风吹来，杜鹃花随风摇摆着，就像是一个个小喇叭在奏响春天的乐曲。

这就是我们的校园一角，是我们校园最美的地方，一个同学们都很爱到那里玩耍的地方。