难忘的一课作文(优质18篇)

  • 上传日期:2023-11-09 18:48:27 |
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难忘的一课作文篇一

今天,老师给我们上了一节课,令人十分难忘。因为家长要来学校听课。

上课了,我怀着一颗紧张的心来到会议室,找到自己的位置坐了下来,我转过头,四处寻找妈妈,哦,原来妈妈就在我后面坐着。

老师开始上课,电脑里放出一首熟悉的歌:祝你生日快乐!祝你生日快乐!祝你生日快乐!祝你生日快乐原来,是《生日快乐歌》啊!老师问:听了这首歌,你们想到了什么?同学们争先恐后地举起了手,你来。

老师点名,那个同学迫不及待的说:自己的生日。老师又连着抽了几个同学,他们的答案五花八门,有的说:美味的蛋糕。有的说:父母的祝福。

也有的说:生日聚会。很可惜,老师没抽到我,接下来的几个问题回答的同学越来越少,有的问题只有三四个人举手,一大半的同学都成了缩头乌龟。

我却还有举手,当老师问道:还有什么办法可以知道爸爸妈妈的生日呢?我回答:看他(她)哪天高兴,就说明生日快到了。在场的家长都被逗笑了,老师说:天天开心就是天天生日。最后,老师叫我们拿出自己做的爱心卡,写上自己相对父母说的话。我写下想说的话,把卡送给妈妈,她满意地点点头,笑了。

这一节课真让我难忘,它让我明白了要有一颗感恩的心,感受家人的爱,也让我们要关爱家人。

难忘的一课作文篇二

在上个星期五,我们很快乐,因为我们上了一节难忘的一节美术公开课。

上课前,陈老师带我们去美术教室。教室后面有十来个老师也在听课,似乎又加了十来个“同学”。老师说:“我昨天做了一个梦,梦见了古代的悠悠老街,现在只有模糊的影子,帮我圆满这个梦,好吗?”我们就照常回答。之后老师给我们看了画屋檐,看完了老师开始让我们画了。

画的是古代的门,先把它给对折一遍,然后沿着那条线画下来,再是构思,想想粗细,力度的大小,用各种花样,把许多花样加几笔,想好了就开始画。画了会儿,看看别人画的,突然感觉自己画的好差。

在神不知鬼不觉的画着画中,时间过去了,很快就下课了,我们排好队回教室了,这真是难忘的一课。

难忘的一课作文篇三

写读后感并不是我的强项,每次交给老师的读后感总让我碰壁,所以我对写读后感几乎没了信心,但自从经过那堂语文课,我终于找回了自信。

星期五那天,外面淅淅沥沥的下着小雨。第二节课,语文老师抱着一摞读后感走进了教室。不知道昨天晚上写的作文怎么样,有没有过关,老师会不会让我念呢?我心里一遍遍想着。“赵钰倩!”老师把读后感递给了我,接过读后感的那一刻,我心中又惊喜又紧张,真有点“受宠若惊”的感觉。高兴的是我写的读后感终于能够过关了,紧张的是我要在众目睽睽之下朗读我的作文,多不好意思呀!

星期五那天,外面淅淅沥沥的下着小雨。第二节课,语文老师抱着一摞读后感走进了教室。不知道昨天晚上写的作文怎么样,有没有过关,老师会不会让我念呢?我心里一遍遍想着。“赵钰倩!”老师把读后感递给了我,接过读后感的那一刻,我心中又惊喜又紧张,真有点“受宠若惊”的感觉。高兴的是我写的读后感终于能够过关了,紧张的是我要在众目睽睽之下朗读我的作文,多不好意思呀!

我怀着忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻开了写着读后感的那一页,深吸了一口气,大声地朗读了起来:“《一颗火热的爱国之心》读……”读完作文后,我几乎瘫软在了椅子上,刚才的紧张劲还没有缓解过来。“老赵,不错嘛!”坐在我后面的葛昊林风趣地说。同桌也向我投来了羡慕的目光。这时,我不禁有些飘飘然了。心中还有些骄傲,想:哼,那当然,别忘了我是谁!“老师!”正当我得意之时,“作文大王“赵昭举起了右手。“说!”王老师笑着说道。“我觉得赵钰倩的作文刚才讲……”我的心又“落”了下来,认认真真地听完了赵昭对我的作文的缺点的补充,然后仔仔细细地改了过来。“写感是你的弱点!”老师温柔地说,眼神中好像在告诉我:赵钰倩,继续努力,你会写得更好的!听了葛昊林的夸奖,看见了老师鼓励的目光,我像吃了蜜一样,心里美滋滋的,恨不得能让全世界的人都知道我的写读后感的水平有提高了。虽然外面还下着小雨,但我的心中却是晴空万里。

是这堂课让我找回了自信,是蔗糖可让我在也不怕写读后感。王老师,谢谢您的鼓励的眼光,我不会辜负您对我的一片良苦用心,今后努力写好每一篇作文,自信地做好每一件事,因为我忘不了这堂课。

难忘的一课作文篇四

在我第一次上科技课的时候,老师说:“我们做一个实验一个纸船在水上会沉下去吗?”老师话音刚落,全班就一下子轰动了起来,激烈的争论着。有的说,因该不会沉。有的却说,会沉的'。

就在这时,老师拿来了一盆水,折了一个纸船,让同学们来试一试。同学们争先恐后,都想第一个来试一试。老师请到了一个同学,这个同学左折折,右折折,终于把纸船放下了水,同学们都睁大眼睛,可是没过几秒钟,纸船就沉了下去。第一个同学失败了,老师又请了第二个同学,第三个,第四个……可惜的是,都没有成功。就当我们都认定纸船不能浮在水上的时候,老师对同学们说:“大家都看好了!”老师在纸船的底部不知道涂了些什么东西,竟然在水上浮了起来。这一下子,全班有轰动了,都在议论老师涂了些什么东西让纸船浮了起来。正当我们疑惑不解的时候,老师说:“同学们,安静一下。我现在来讲一下我在船底涂了些什么东西。我其实在船底涂了蜡,才让纸船浮了起来。”同学们都点点头,就在这时下课铃响了,这节课也就结束。

这就是我难忘的一课,这节课让我明白了一个常识。

难忘的一课作文篇五

期末考试快临近了,同学们在紧张地复习,迎接着期末的最后一次考试。

最后几天的一节数学课上,数学老师迈着大步走上讲台:“同学们,你们也知道,下星“期就是期末考试了,我希望你们能把自己最好的一面展现出来,好吗?”“好。”教室里响起了震耳欲聋的`声音,我也非常有信心。老师接着说:“该教的知识我都教给你们了,我努力了,希望你们的成绩能让我的努力没有白费。知识,我相信你们都能掌握。

但今天,我们来讲讲态度问题。考识没有好的态度,好的习惯怎么行呢?有些同学不把考识当回事。只要把考识卷写完了就和同学攀谈起来,这就是没有养成好习惯和态度。”老师显得很激动:“其实考试分为两大步,第一是做,第二是检查。没有检查就只能得50分。你们如果不检查,就算不扣50分,那也一定考得不好,他就是个失败者。”

这时下课铃响了,我独自一人走到窗外,沉思着。

难忘的一课作文篇六

我们每个人在生活中有很多难忘的事。比如难忘的一次考试、难忘的一次旅游、难忘的一课等等。今天,我来跟你们分享一下,我人生中难忘的一课。你们一定要认真看哦!

王老师打开电脑,把硬盘插在了电脑上。打开了一个文件。后来里面有很多照片。这几张照片上的是学校。王老师一一说了过来,在王老师解说了后,我们发现这些学校里的孩子都是留守儿童。

可他们每次都是拿全市第一的`。而我们连一次都没有。

我以后一定要更努力。这就是难忘的一课。

难忘的一课作文篇七

星期五,我怀着忐忑不安的心来到“魔法开心班”,心想:老师是男还是女,严不严格呢?我跨入门槛,映入眼帘的是一位身材稍胖,眼睛上架着一幅眼镜的老师,真像一个文艺范儿。一瞧,竟然是男老师,再加上老师自我介绍,我便乐了,原来眼前这位老师就是方老师呀,我还看过他写的作文呢!简直是幽默至极。

上课了,方老师以钢笔为魔笔,还自说它有魔法一样的功能,可以随时“飞”过来。逗得我们在位置上交头接耳,捧腹大笑!可是,这段时间不能持续时久,魔笔一敲,我们便“身坐正,背挺直,手放好。”顺从老师的命令。方老师不仅作文写得有趣,说话也很幽默!方老师一脱口而出,嘴里吐出的就全是佳词妙句和幽默语,比我们班的班主任“冰魔头”有趣多了。方老师以幽默的性格打动了我们,使我们喜欢和方老师交流。他的动作、神态、神情都深深的刻在了我的心坷上,使我明白选作文班是对的。

我要向方老师学习,作文写得栩栩如生,用上歇后语,添上成语……总之,我要成为班级中的一大元帅。

难忘的一课作文篇八

今天,我们在四楼多媒体上了数学展示课——植树问题。

我们一进去,就看到许多数学老师和专家们,心里很紧张。上课铃响了!我们开始上课。老师表现的也很自然,我们的心也落了下来。老师给我们出了一道关于植树问题的题,老师给我们讲了一个最简单的办法那就是画图,可是画图画多长的呢?老师又给我们讲,通过分析那就是“化繁为简”。我们开始小组合作,我们找了两个数据,10米和15米。老师问:“那个小组来汇报?”我就积极的`举手,可是老师叫的是曲姿谕。曲姿谕说完后,老师又问那个小组有不同答案?我们还是积极的举手,老师又没叫我,叫的是李浩森。我们又通过画图找到了一个规律是“一一对应”。我们最后还闯了三关,分别是填空选择和类似植树问题的题。这两道题是车站和安装路灯的题。老师又叫了两名同学去黑板上写。老师还叫我们说了说我们有什么收获。

就这样,一节难忘的数学展示课上完了!我们悄悄地走了出去。

难忘的一课作文篇九

回想起来,那还是十二个春秋以前的事了。那时,我还是小学一年级。当时,我在六班,不论是主科还是副科,我们的成绩班都是一流的。因此,每个老师做课,都喜欢用我们班讲。这不,音乐老师又找到我们,说要带我们去市里讲一节课,我们听了高兴得就答应了。

做课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳,然后把情绪稳定下来了之后,就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备,就要开始了。

刚开始,我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了,有的练的小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来了。然后,我们又练了几组音接。有高声部的,也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱了起来。有的地方,难一些,老师就唱多点,生怕我们不会。有的地方简单些,老师就唱少点,一带而过。老师讲的不仅好,而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候,我们就埋头苦记。老师要唱的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱。

就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好了它。快到下课的时间了,我们要做后演唱了。同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞,在整个教室里飘荡。在场的所有老师,都仿佛陶醉在其中。有的老师,闭上了眼睛,细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来,随之而来是一阵如同潮水般的掌声,也就是这掌声,证明了我们的成功,和我们的胜利。

那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证。

难忘的一课作文篇十

又是天凉好个秋!

秋风习习,蓝宝石般清澈的天空上无一丝杂质,姥爷随我去练习滑旱冰。一早,满载着好心情出发了。

到了广场,姥爷坐在一旁看着我,口头上说着,叫我怎么滑旱冰。跃跃欲试的我穿好旱冰鞋,便踉踉跄跄的站起来。“走内八字!”姥爷喊了一声。都说老人最护着自己的外孙女儿,可是我姥爷偏偏不是,连扶都不扶一下。

我不敢。我怕会摔倒。我怕会疼。

“按照内八字来滑,不会摔倒!”姥爷仿佛看出我内心在打退堂鼓。没办法,只得硬着头皮,把灌了铅的腿艰难的迈出一步。前后平衡没有把握好,只看,脚底像踩了香蕉皮一般;只听,“嘭!”的一声,我狼狈不堪的样子展现在眼前。我乞求的眼光投向姥爷,姥爷好似没看见,哼着小曲,仿佛在等什么。狠心的老爷!风拂过身旁,身上火辣辣的疼。哭吗?不!我要把自己证明给姥爷看!带着勇气,信心与那份坚毅的志气,向前一步步的迈去。我不能向困难低头!我不能被挫折打败!我不能被失败束缚!内八字!我放慢脚步,按照内八字的走法向前滑去。笨拙的脚步,但是,我没有摔倒。我不禁为自己的一点点进步而高兴。要想姥爷证明吗?不!我还没有与成功紧紧相依。继续联系,我原本笨拙的脚步变得灵活一些了!不好!想摔倒!“脚向后倾斜是刹车@”耳边又响起了姥爷的话语。眼看我要摔倒了,右脚向后一,果真停住了。

下一秒,是我的欢呼,是我的喜悦,是我的收获!

姥爷的脸上浮现出了会心的笑容。

瞬间,我明白了什么……。

我在广场上灵活自如的滑了一圈又一圈,像一只翩翩起舞的小燕子,意犹未尽……。

如烟似雾的往事在那一刻定格在了我的记忆中……。

难忘的一课作文篇十一

我最难忘的一节课是在三年级的暑假里,那时我和妈妈去兰州过了一段时间,到那里妈妈找了一个作文补习班,让我去那里学习。

补习班的老师是个女的,她姓文,年龄50多岁,听说她教学经验丰富,但是我非常胆怯,毕竟我是一个插班生,我落了几节课,我上第一节课那是让人最难忘最温暖的一节课。第一次看到文老师就有一种十分温暖舒服的感觉。由于那是双迷人的,善意的眼睛。刚上来自我介绍的时候我有些紧张,有些磕磕巴巴,但我看见文老师那双眼睛时,她好像对我说,大方一点,在大方一点。我突然鼓起勇气重新自我介绍起来,等我介绍完,底下一片雷鸣般的掌声。

接下来,文老师开始讲课,等文老师叫同学们回答问题时,同学们都踊跃举手发言,文老师见我没举手发言,说:“朱政你来说一说。”

我一下就傻了。站在那里呆若木鸡。文老师说:“朱政同学有点紧张,请朱政坐下想一想。”……该写作文了,我一边写一边想:如果老师让读作文我肯定要举手。不出我所料文该写作文了,我一边写一边想:如果老师让读作文我肯定要举手。不出我所料文老师让同学读作文,我第一个举手,文老师让我读,读完后底下一片雷鸣般的掌声,我看了文老师一眼,她好像说对我说很好,继续努力,你真棒。

后来的作文课上我表现的越来越出色。

难忘的一课作文篇十二

在我的人生中,有许多令我难忘的事情。但让我印象最深刻的是在我七岁那年的中秋节。

记得那年中秋节晚上,我与我的家人一起到公园赏月。我们可开心了,望着天上的一轮明月,几个小屁孩不由自主地指着月亮议论纷纷,这时爸爸突然说:“你们可别指月亮,不然会被月亮割耳朵哦。”“割耳朵?怎么会呢?爸爸您在开玩笑吧?”年纪最大的我疑惑不解地说。爸爸认真地说:“不,我不是在开玩笑,这是个传说。不过你可别指着玩哦,小心割耳朵。”我将信将疑地说:“可是……那算了。”又过了一会儿,我们全家满意地回到了家。

一回家,我就躺在床上睡觉,可是我翻来覆去,就是睡不着。指一下月亮,真的会被割耳朵吗﹖我要不要试一试呢﹖可万一真的被割耳朵了,那该怎么办﹖我心里默默地想着。我想了一个多小时,终于有了勇气,决定明晚要去指月亮,试试究竟会不会被月亮割耳朵。

第二天下午,我才想起晚上要去指月亮,我就有点迫不及待了。好不容易挨到了晚上,我独自一人来到了楼顶。我准备了五分钟,闭上了眼睛,把手指向了月亮。过了一会儿,我觉得耳朵有点儿被割的感觉。我一边哭,一边大叫:“妈妈,妈妈,你快来啊!”爸爸生气地说:“别叫了,是我用笔弄的。你怎么回事啊,我不是叫你别指嘛。你怎么还指啊﹖”“我,我……”面对爸爸,我哑口无言。妈妈来了,妈妈着急地问:“怎么啦,怎么啦?”我吞吞吐吐地说:“没……没事儿,只……只是月……月亮太美了。”妈妈松了一口气说:“没事就好。”

后来爸爸告诉了我,这虽说是传说。但是月亮也是有生命的.,也需要我们的尊重,不要随便指指点点。这个世界的每一样东西,都是有生命的。如果你不尊重他人,别人也不会尊重你。

我七岁那年的中秋节,也没白过。因为这让我上了一堂尊重他人的课。

难忘的一课作文篇十三

世间万物的存在都具有独特的价值意义。而那树干上的蚕蛹便给我上了人生中难忘的一课。

骄阳似火的一个中午,我依着树木,猛然发现树干上,一个小小的茧徐徐裂开一条小小的缝,继而探头探脑地伸出了两根天线般细细小小的触角,触角下是一个懵懵懂懂的小小的头。蛹化成蝶,这可是要经历九九八十一难呀!我好奇地想着。

这弱不禁风的小东西挣扎着,努力将茧壳一丁点一丁点地挤破。我不禁为它将要承受的巨大苦难而担忧。为了把一只平凡的毛毛虫的生命,化成一个天使的灵魂,在茧壳内的无绝黑暗中,它如一位坐禅的苦行僧,已经耗费了精力。那煞心的痛苦,摧残着它的身躯,煎熬着它的心灵,让它虚弱,却也给了它以磨炼,赠它以坚强。

小东西突然愣住了,是短暂的休息,是抛却了努力,仍是生命的终结?

胡思乱想是我的心灵更加焦灼,不由得诉苦这无边的苦难。小东西突然猛地一挣,伸出两条腿来,我那愤怒的心暂时平静下来,小东西痛苦的扭动着,不好,它被卡住了!

我多想帮它掰开茧壳,但我毫不能这样做,这样它将很快被整个天然界淘汰。

刹那间,我恍然大悟:人生不就是这样吗?所有的路只能靠自己走,一味地依靠只会让自己坠进深渊。平静的港湾不能磨炼出优秀的水手,汹涌的波澜才能铸造出真正的英雄。我的留意力再次归到树干上。小东西的两脚悬空,胡乱地蹬着,忽然茧壳猛地一颤,壳碎了,一只小蝶完完全全地呈现在面前!湿漉漉的翅膀反射着金色的阳光,向我铺示着它的顽强!

小蝶晾干了翅膀,翩翩地向太阳飞往,让我升华,让我磨炼,让我向心中的太阳奔往!

难忘的一课作文篇十四

光阴似箭,长达五年的小学生活即将结束了,回想以往的小学生活,许多事都多彩又有趣。但是,最让我印象深刻的还是那节评价课,让我受益匪浅。

星期四,我们踏着大步赶往展示厅,一路上我都在专心地背稿子,生怕一会忘了词丢脸。走到了展示厅,我勾头一看,老师们在里面坐成一排一排的,黑压压的一大片,吓得我腿都发软了!

读书好哇,多读书啊……随着一串音乐响起,主持人走了上来。他们领了我们度过了好多个项目。终于到了有看头的展示读书名言,在路上我一直没背,正准备背,主持人就叫了我们列,真是树欲静而风不止,子欲孝而亲不在啊!我不知所措,紧张极了,可到我时,我竟背得很好!

过了读书名言,就到了此节课的压轴戏:名著书vs漫画书辩论会!

首先身为名著族族长的王翼腾先发制人,道:我族认为名著好,因为名著里有很多值得吸收的东西!将我方观点阐明了出来。

我认为漫画好,担任漫画族族长我们的死敌李淼说因为他十分有趣,比如《豌豆》……。

李淼这样一说,王翼腾就败下阵来,只好喊了一句:拉拉队,上!

只见陈雨昕兔起鹃落般站起,反驳道:你认为这样的笑有意思吗?这些书除了能让你一笑之外……李淼被这句话说的哑口无言。

这样一直说了十几个回合,我们才赢了!

难忘的一课作文篇十五

今天,我们去了四楼多媒体,我们都激动都紧张,激动是为什么呢?就是因为今天我们听课。紧张是为什么呢?就是因为,唐校长、教研员、张校长……还有外来的老师和名师都会来到我们到校园,然后,到我们的教室来听课的!

今天上午,第三节课上到一半后,老师就带着我们去四楼多媒体教室门外等着了,一下课,我们就进入了教室,我们看到了非常多的老师和名师,我就按照昨天老师安排的座位坐下了。

上课以后,我们这课讲的是植树问题,这节课,我上课时候,我感到非常的轻松,不知道为什么,上课的时候,我紧张的.心情就消失了,越上课,我的心情就越放松,后来,下课了,我们就离开了教室。

这节课,对于我们来说是多么难忘啊!

难忘的一课作文篇十六

接下来老师说今天要玩“传球游戏”,四个人分成一组,我和我的好朋友也参与其中,我传给了他时,我强压着紧张地心,他很轻松地接到了球,而且他很淡定地传给了下一位同学。等最后一位同学顺利地接到了球以后,我深深地舒了一口气。我们组的'啦啦队情绪高涨,喊着:“加油!加油!”操场沸腾,最终我们组获胜。

体育课结束后,学生们意犹未尽地走向教学楼,期待下次体育课的到来。

难忘的一课作文篇十七

画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练,。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。

我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”

铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及起到学校的!”

我想他在拿我开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。

平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”

我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下挟着那怕人的戒尺。我只好推开门,当着大家的面走过静悄悄的教室、你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!

可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着绉边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。

我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”

我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!

我的最后一堂法语课!

我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰…想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。

可怜的人!

他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。

我正想着这些的时候,忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了,我只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受多头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说:

“我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了这就是了。大家天天都这么想:‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟。,现在看看我们的结果吧。唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!…不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”

“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗?……”

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。

可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。

可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

难忘的一课作文篇十八

原来老师今天要讲的是长方形的面积,老师把卡片上画满了小方格,长有八个小方格,宽有三个小方格,老师说:"你们知道这个长方形的周长和面积有什么区别吗?"我们班的班长回答道:"周长是求图形一周的长度,而面积是求物体和图形表面的大小,说完大家都热烈地给他鼓掌,老师也表扬了他。接着老师又问:"那谁知道长方形的面积公式是什么呢?"这可难不倒我,我赶快举手回答:"长方形的面积等于长乘以宽,老师也表扬了我。最后老师又详细地给我们讲解了面积和周长的区别,和容易混算的.地方,老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心间。

通过这节课,我学习了长方形的面积,为后面的学习打下了良好的基础。

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