2023年论教养作文议论文(实用20篇)

  • 上传日期:2023-11-09 19:11:49 |
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总结是一种反思的过程,通过总结我们可以提高自己的思考能力。如何合理安排时间,提高工作和学习的效率?鉴于总结对于个人成长和发展的重要性,以下是一些优秀的总结范文,供大家参考。

论教养作文议论文篇一

看一个孩子是否有修养,看他的家庭,他的父母,与贫富无关。

在地铁站看到一对父子,父亲一看就是很朴实的农民,身上背了个很大的编织袋。在走过道的时候,儿子说,“爸爸,小心你的袋子不要把别人撞着了”。父亲回答道,“哎,好嘞。”

--@晴天虎。

生活中也有很多会“教”的父母:

早晨我妈出去锻炼,正好赶上环卫工人给绿植喷水。有一对父子就站在那里,小男孩5、6岁,觉得浇水好有意思也想浇。他爸就很有礼貌地问环卫工人:师傅请问能不能让我儿子浇几下?师傅说,好呀。小男孩就浇得特别认真开心。

过了一会儿小男孩问爸爸:爸爸我长大也想当环卫工人浇水!他爸语气很平和地说:好呀,只要好好学习努力工作,行行出状元。

--@狮子牌的兔啊。

父母的修养,是孩子的教养。

-2-。

在美国哈佛大学任教多年的戴晓雪老师曾分享过:

刚去美国的时候,我觉得那儿的人好像都特别绅士,我还没走到门前,就有人面带微笑帮我开门。我想这或许是西方人讲究“女士优先”的缘故吧,于是就满足地径直穿了过去。一段时间我特别享受这一“待遇”。

慢慢地我发现,规矩并非如此,而是“后来者优先”。凡是公共场合有门的地方,总会看到这样的情形:走在前面的人,推开门后都要回头看看后面有没有人进门。无论男女,都会扶着门让后面的人进去,而后面的人进去后,也总要向扶门的人说声“谢谢”,并接着扶。

我去孩子学校,特别留意观察,我给后面的小学生扶门,发现没一个不说“谢谢”的。无论在学校还是商店门口,很少有人进去后一甩门扬长而去的。

在我们看来是蝇头小事,别人则看成大事。你不扶门,大家第一个反应就觉得奇怪,然后判断你缺乏基本的礼貌和教养,更谈不上举止优雅了。

一些国家的人看到我们不扶门这件小事特别不顺眼,而且更受不了你旁若无人地径直通过。别人扶门因怕门撞到你的脸,而不是为你专开绿色通道。

另一细节是,当遇到别人为你扶门时,虽然还有几步,也要加快步伐,不可慢悠悠地溜达过去。然后你也得接着扶,直等到后面客人鱼贯而入,或有人半途接棒,再缓缓放手,这才算完成了一套“爱的传递”的基本标准动作。

-3-。

早前,刘诗诗又上了一回热搜。明星出行,离不开飞机。比起普通大众,空姐接触到明星的机会更多。他们能够看到明星荧幕形象外的另一面。

一位空姐在微博上说刘诗诗给她留下了深刻的印象。

“今天从国外回京的航班上见到刘诗诗,落地之后我们整个组的组员都为诗诗点赞,礼貌温和,眼神不躲避,会直视你微笑讲谢谢,更赞的是落地之后我们看到位置上整理好的被子,更是大大的赞!”

有人说,不就是个叠被子嘛?谁不会。

坐过国际航班的都知道,上下飞机大都要先经过头等舱,上飞机那里是最干净整洁的高端服务区,下飞机时,头等舱客人早就无影了,留下的常常是丢得满地都是的被子,一次性拖鞋,还有报纸,经济舱比它都整齐多了。

乘客离开飞机后,空姐需要整理好座位上的毯子,结果发现刘诗诗在离开飞机之前把自己使用的毯子叠好放在位置上。

一般的乘客,都是直接团成一团放在位子上,有些人甚至丢在脚底下。乘客的逻辑大概是:“我支付了费用享受服务,这就不是我的事情。是空姐该完成的工作!”

逻辑上一点错误都没有但这种逻辑显得精致而且利己。所以,有一个客人这样做,而且是一个生活在娱乐圈的女明星,空姐就拥抱了内心的感动。

这种温暖,沁人心脾,折射出当事人的教养。

-4-。

所谓教养,与家境无关,飞机的头等舱里也有刁蛮撒泼的,乡间的小道上也有懂得礼义廉耻的。孩子的教养在家、在父母,父母的修养,才是孩子的教养。

教养是家庭教育的综合体现,良好的礼仪行为受用一生。

以下这21个礼仪好习惯,从简单普通的生活细节中,逐渐引导孩子们成为讲礼貌的人,同时作为父母的,虽然我们不强求孩子做到“人见人爱”,但也希望他们可以成为举止得体的人。

吃饭时:

1、让孩子怀着一颗感恩的心来享受每一顿饭。

这种感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味,包括对培育这些食品的人,也包括给我们补充营养和能量的这些食物。

2、培养孩子先让长辈先入座,并先给长辈盛饭。

敬老是中华民族的传统美德,在孩子小的`时候,家长就要做好示范,吃饭时先请家中长辈入座,并先给长辈盛饭。在长辈还未动筷之前,晚辈不应自顾自地先吃起来。在家长把碗递给孩子时,孩子应双手把碗接过来,表示对长辈的尊敬。

3、培养孩子正确地拿筷子。

其实只要1个小时就可以教会孩子用筷子,单单是一个用筷子,就可以让一个人显得很有教养,我们老祖宗发明了筷子,一种道具可以用于各种食物,蕴含着深厚的以不变应万变、以简单应对复杂的传统文化精髓,这也是我们必须要传承的。

4、避免让孩子在盘中翻来翻去。

不要为了挑自己喜欢吃的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去,有的人甚至将自己喜欢的菜从盘中全部调走,而把不好吃的留给别人,这是一种很失礼的行为,并且显得比较自私。

5、要求孩子不要一边吃饭一边干别的事情。

吃饭的时间是一家人聚在一起的时间,也是加强亲子沟通的最佳时间,孩子也会有很多事情想与爸爸妈妈分享,请珍惜这段时间。

提醒孩子,吃饭时不可以玩玩具。吃饭时也尽量营造一个安静的环境,不要让孩子边吃饭边看电视。同时也要提醒父母,再忙也不要在吃饭时长时间接手机了,毕竟在这么繁忙的现代社会,一家人和和美美地、不受任何打扰地在一起吃一顿饭,其实是多么幸福的一件事。

6、培养孩子饭后帮助清理餐桌、收拾碗筷或者帮助洗碗。

对大部分家长来说,春节期间,跟家人、客人一起进餐的机会比平时多很多,而这也是对孩子进行餐桌礼仪教育的极好机会。

每个家长都希望带孩子出去时获得朋友的赞赏,不过,家长的功课要做在前面,要从平时就开始关注孩子的餐桌礼仪,这样到了一定的场合,才不会出现一些本不应有的尴尬。

在公众场合时:

7、咳嗽或打喷嚏时,尽量捂住嘴;千万不要在公众场合挖鼻子。

8、开门的时候,先环顾四周,看下是否有人也需要开门,不要立刻松开门把手。

9、入座时,在膝盖上放一块纸巾,必要时就能拿它擦嘴。

10、正确使用餐具。如果你不知道如何使用,可以询问爸爸妈妈,或者看看周围的大人是怎么使用的。

11、即使现场演出或讲座很无聊,也要安静地坐着。因为演员、演讲者在尽力做到最好。

和别人谈话时:

12、在请求别人做事的时候,要说“请”字。

13、在接受别人帮助时,要说“谢谢”。(这个人往往就会愿意再帮你一次哦!)。

14、如果你需要立刻获得某人的关注,用“不好意思,打扰了”来开始谈话是最礼貌的方式。

15、如果你撞到了人,就立刻说“对不起”。

16、除非有紧急情况,不要打断大人之间的谈话。等他们谈完事情后,自然会注意到你,并且会给你相应的回应。

和朋友相处时:

17、不要随意叫他人绰号。

18、除非是赞美别人的外貌,否则不要去评头论足。

19、不要以任何理由对他人开过分的玩笑,这对于别人来说,都会是残忍的。

20、当别人问你近况时,回答完问题后,你可以同样地反问他,以示关心。

21、当你在朋友家的时候,同样要对ta的爸爸妈妈表示感谢。(去别人家做客,都要感谢主人的招待哦!)。

论教养作文议论文篇二

光明磊落是有教养,心胸宽广是有教养,诚实守信是有教养,勤俭节约是有教养,教养无处不在。关心他人,保护小动物等等都是有教养的表现。

俗话说:“君子动口不动手。”要是你每一天都用暴力来解决事情,就离教养非常的远。对同学,要团结友爱。而不是你不动手脚,用“嘴上功夫”,又有什么差别?要做有教养的人,要文明不说脏话,才能显出“君子”性格。

每一天我经过楼梯,打扫卫生的阿姨把每一个角落都打扫得非常干净。她非常辛苦,有时要用抹布蹲下来擦楼梯。我想帮助她,一起干活。今天是星期天我有空,我拿着抹布和水桶。我也学着阿姨的样子蹲下来,把抹布弄湿。反复地擦楼梯,从一楼到六楼,过了两三个小时,我的腿开始发麻发痛。这次我体会到了打扫卫生的阿姨有多么的辛苦。我们有的时候会随地吐痰,随地丢垃圾。以后我要多注意一下自己的行为,珍惜别人的劳动成果。做一个时时处处显现文明教养的小学生。

池田大作说过:“性情的修养,不是为了别人,而是为自己增强生活能力。”为了自己的生存和发展,我会努力做一个有教养的人。

论教养作文议论文篇三

文明教养,我乘着转机以最快的速度,向你进攻!

篇二

表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。

辞典上说:礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养是指一般文化和品德的修养。

礼貌和教养不全是一回事,礼貌只是教养的表现形式之一,懂礼貌和礼节的人不一定具备教养,而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。比如一个有教养的农民会很好地遵守乡村礼节和礼貌。

就礼貌和教养的关系问题:

礼貌是外在的、表面的,是经过训练和刻意就可以装出来的。而教养是发自内心的,是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌,讨人喜欢,但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时,不仅说明他的外在行为,而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。

一开始说起教养,现在知道,若非出于真心而表现得面面俱到,那只是礼貌,但礼貌的行为坚持一段后可能会改变-态度,成为发自内心的,礼貌也就随之转化为教养了。由此看来,礼貌似乎是教养的基础,是获得教养的量变的修炼过程。

好的教养是天生发自内心的行为,它是善良地对待他人,是一种天性,而不是后天的强制学习。我曾在意大利、牙买加以及美国西部和那里的农民们相处过,他们虽然从事体力劳动,但却天生有一种谦逊的礼貌。

教养与礼貌是既有区别又相互联系的。区别在于,教养反映的'是人本质上的品质与道德水平,反映一种积极的对己对人的态度和行为,而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。它们的联系在于,有教养的人与人相处时总是会借助礼貌这种形式。因此,我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养,也无法说一个“刀子嘴豆腐心”,十分热心助人的人有教养。

换言之,我们既需要内在道德品质的美好与完善,也需要外在行为举止的礼貌与得体。两者统一,才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。否则,别人对我们要么“避之惟恐不及”(如果我们是伪君子),要么“敬而远之”(如果我们是满口粗话的热心人)。

教养的核心

“教养”在良好人际关系中具有重要作用,有爱心,尊重他人,做事有分寸,善解人意,温文尔雅,注重细节,关心他人,心胸宽阔并发自内心,正派真诚、光明磊落等等。

教养的本质是对人的关怀。因为关怀,我们才能注意并准确地把握交往尺度,给别人留下了必要的私人空间;我们才会克服种种不便,使自己的行为符合社会公德的要求;注意处处使用礼貌用语,努力营造文雅平和的氛围。

人际交往有一条基本规则:你怎样待人,别人也怎样待你。你关怀别人,对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体,别人通常也会反过来如此待你。久而久之,你就会具有人际吸引力,你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足,于是,你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境。

如此,你便具备了一个人可以依赖的最重要的外在资源之一:健康的人际关系。

因此,教养中的关怀是一种有助于人际交往进入良性循环的对人、对己的大关怀。

论教养作文议论文篇四

教养最好的体现是一个人的语言和行为。然而,言行所体现的问题确实令人担忧,语言成为重灾区。

现在,人们的物质生活也有了很大的改善,但素质教育还有很大的提升空间。“我祝福你”、“亲爱的小可爱”、“万兽奔腾”等粗俗语言,很多人张大了嘴巴,从另一个角度达到了“出口成脏”的状态。然而,不仅在私人场所,在公共场所,总会有人不顾自己的形象和他人的感受,肆无忌惮地喷粪。

在学校里,总会有害群之马。作为新时代的好学生,我们应该有积极向上的学习态度,能够“看到和听到不合时宜的事情”,但每一句不恰当的话都引起了学校的警惕。为了压制校内“药草”、“二丫鬟”等不和谐的声音,校方也给予了沉重打击。这种行为是无法容忍的。

语言是否文明直接反映了一个人的受教育程度,而受教育程度则是你家庭的反映。你的教养水平反映了你父母对你的家庭教育,它直接决定了外人对你父母的态度。如果你举止得体,外人就会看重你的家人,否则你会受到别人的不屑,看不起你。

语言只是一门艺术和一种交流工具,而不是互相伤害的武器。你用肮脏的语言对别人进行人身攻击,只会让你在别人眼中更加不堪,只会让你的家人被人看不起。文明的语言是一个人的基本标准。它反映了你自己的成长经历、家庭教育,以及你生活环境中的人的好坏。如果你是一个不讲道理的人,对每个人都说狠话,每个人都会对你、你的家人、你的生活环境不屑一顾。受过教育不仅可以让您受到尊重,还可以让您的亲戚和朋友受到尊重。

文明语言是受过良好教育的人的基本准则。只有做到文明用语,外人才不会因为你嘴脏等你,也不会因此受到批评。

论教养作文议论文篇五

“丁丁丁……”一辆共享单车开始“悲鸣”了起来!

我循声望去,却看到一个衣冠整齐的中年男子把共享单车肆意地摔倒在地,并扬长而去。

我目瞪口呆地目睹了整个过程,环顾了四周,却发现周围的路人对此无动于衷,个个面无表情地大步走去上班,仿佛行尸走肉一般。我不由悲伤的感叹,想:难道随着科技的高速发展,现在的大多数人都忽视了自身的教养吗?我看到道路上的路人都对此事不在乎,我只好默默地走到把这台“无辜”的共享单车扶起来,并放好。

做完这一切,我才心安理得地继续赶路去上课,我看着这车水马龙的道路,看着这些如同行尸走肉般的'人,他们对教养的态度令我感到无奈,我从他们身上看不到教养的存在。

就当这时,我看见一个中年妇女带着她的孩子,她身上穿得破破烂烂的,看上去一副穷困潦倒的样子。她径直走向一个残废的老头,这个老头只有一条腿,只见这个中年妇女给了这个残废的老人一千块!

我看着老人家,感到教养的味道在老人家身上得到了体现。

论教养作文议论文篇六

前几天班里发生了一件奇怪的事情,午睡起床后,闹闹的短裤不见了。我们在她床上床下、床里床外找了个遍都没找到。问其他小朋友,他们都摇摇小脑袋说“不知道”,没办法,我只能让闹闹直接穿上裤子。

孩子们在吃点心的时候,我不甘心,就将教室里的床全都拉出来,看看短裤到底会藏在哪里。我和阿姨俩人一边拉床一边还搞了午睡室的死角卫生。床底下什么都有:插塑玩具、玩具小汽车……都是他们平时游戏时掉在床底下的。可找来找去就是没找到闹闹的小短裤。“不找了”,先组织幼儿活动吧。一个活动下来,我脑子里还在想,闹闹的短裤到底会到哪里去了呢?孩子们上完洗手间回来,我问闹闹,小短裤到底到哪里去咯?正在拖地的阿姨说,她短裤不是找到了吗?刚才拉小便都看见有短裤穿在身上的。我们把闹闹叫过来一看,呵呵!原来闹闹把短裤穿到一个裤筒里,套在腰上被衣服挡着我们没看见,以为闹闹的小短裤掉在什么地方了。

2——3岁幼儿心理表征的发展远不如3——6岁儿童,因此要求他们在头脑中对事物进行加工是一件极具挑战性的事。对托班幼儿既要注重教学活动教育,也要注重生活活动的教育,如如何用小毛巾擦嘴、如何穿脱裤子、如何脱外套等等。

论教养作文议论文篇七

“教养”一词很多人都知道,但未必能真正理解它的内涵。我起先也不明白,然而在那次,我懂了什么叫教养。

记得那天,表叔和表哥来我家做客,表叔有事就先走了。然而天公不作美,不一会就下起了大雨,风也不甘落后,一阵比一阵大。突然,噩耗传来,表叔在回家的路上出了车祸,听到这个消息,我们都惊呆了,表哥更是愣住了。等我们赶到医院的时候,表叔已经离世。

为了舒缓他的心情,我提议一起去外面逛逛。走在路上,忽然看到路边一位残疾的老人。他头发花白,衣着很是破旧。他面前摆着一些宣纸,前面挂着一个牌子“书法作品,二十元一幅。”表哥拉住我,朝老人走去。我赶紧劝阻他说:“表哥,你不会要去买吧,一个乞丐的字能有什么好的,而且你家现在……你自己也没有多少零花钱啊!”那老人显然听见了我的话,低下头去。而这时,表哥把脸一沉,呵斥道:“你这是什么话,人家是生意人,是靠自己的本事吃饭的',不是乞丐。再说了,我想人都有失意的时候,这个残疾的老人都能靠自己赚钱,我们应该尊重他,而不是嘲笑!”

听了这话,老人猛地抬起了头,一改刚才的垂头丧气,整个人变得自信起来。我久久地呆立着,看看老人,又看看表哥,心里好像明白了什么。

论教养作文议论文篇八

表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。

辞典上说:礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养是指一般文化和品德的修养。

礼貌和教养不全是一回事,礼貌只是教养的表现形式之一,懂礼貌和礼节的人不一定具备教养,而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。比如一个有教养的农民会很好地遵守乡村礼节和礼貌。

就礼貌和教养的关系问题:

礼貌是外在的、表面的,是经过训练和刻意就可以装出来的。而教养是发自内心的,是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌,讨人喜欢,但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时,不仅说明他的外在行为,而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。

一开始说起教养,现在知道,若非出于真心而表现得面面俱到,那只是礼貌,但礼貌的行为坚持一段后可能会改变态度,成为发自内心的,礼貌也就随之转化为教养了。由此看来,礼貌似乎是教养的基础,是获得教养的量变的修炼过程。

好的教养是天生发自内心的行为,它是善良地对待他人,是一种天性,而不是后天的强制学习。我曾在意大利、牙买加以及美国西部和那里的农民们相处过,他们虽然从事体力劳动,但却天生有一种谦逊的礼貌。

教养与礼貌是既有区别又相互联系的。区别在于,教养反映的是人本质上的品质与道德水平,反映一种积极的对己对人的态度和行为,而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。它们的联系在于,有教养的人与人相处时总是会借助礼貌这种形式。因此,我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养,也无法说一个“刀子嘴豆腐心”,十分热心助人的人有教养。

换言之,我们既需要内在道德品质的美好与完善,也需要外在行为举止的礼貌与得体。两者统一,才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。否则,别人对我们要么“避之惟恐不及”(如果我们是伪君子),要么“敬而远之”(如果我们是满口粗话的热心人)。

论教养作文议论文篇九

我是一个特别暴躁的人,动不动就会发脾气尤其是对身边的人,我也不知道为什么。

我的妈妈总是教育我:“把你那暴脾气改一改,出了门不仅没人惯着你还让人觉得你没教养!”

我不是很理解这句话,毕竟我们这个年纪的人说脏话的人多的数不胜数,尤其是六年级的,觉得自己长大了,要上初中了,就觉得自己无所不能,张口闭口就是脏话,现在回想起来自己都为自己羞耻。

以为自己很有能耐,实际上在那些有家教,有教养的人面前只不过就是一个跳梁小丑罢了!你以为你骂人家,人家不理你是因为怕你?别乱想,说不好点,人家只是懒的理你。

教养不是什么女德,它是一种气度,它让你显得得高贵优雅,不像那些街头霸王,在我看来,那些装混混的人不过就是想找存在感,让自己看起来高大威武,但某些天生就有教养的人,不管怎么看都比那些人强的多。

教养是刻在骨子里的,而不是刻意装出来的。

我曾经某补习班认识过一个人,他的气度和优雅从来不是说说就能说出来的,他的脸上总是带着矜持的.微笑,与他对比,另一个同学就显得差劲的多,当然这不是比较,这是个人看法。

那个同学的总是故作聪明,同学们都挺不喜欢他的,因为他的性格好像有些扭曲,或许是我们的三观不合吧,我总是反感他做的一些事,他的气概总让人很不舒服,自卑是骨子里的,他似乎对自己从来没有认可过。

有教养,就得先让自己自信起来,我虽然没有刻在骨子里的家教,但是我有这份决心,教养是可以培养出来的,我会努力改正自己的坏习惯。

教养的骨子里的,自卑同样也是骨子里的。

论教养作文议论文篇十

良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

一个人是否真正有教养,首先要看他在自己家里,亲属之间的表现怎么样。

一个有教养的人,必定从心里尊重别人,也善于尊重别人,待人处世不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜时间,允诺别人的事一定尽力去做。

在别人眼里优雅风度就是矫揉造作,是附庸风雅,那是错误的。优雅风度都不会使人厌烦,要乐于实施,并付诸实践。

一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。不要妨碍他人的生活,要让大家都有良好的感觉。

论教养作文议论文篇十一

我站在窗前,望着屋外渐渐变大的雨,想到今天无法外出游玩,心中一阵烦闷。

爷爷把盛有米饭的碗放到我面前,笑着问:怎么了?全是素菜!连个荤菜都没有!爷爷呵呵一笑,不再说什么。我夹几个菜放入碗中,混着饭一起扒进嘴里。嚼着嚼着,猛一抬头,嗖地站起,对爷爷大吼:这菜怎么这么咸?!

爷爷一脸惊讶,也去夹那菜,尝了尝,过了许久才说:不咸啊。我怒道:怎么不咸,还有这、这、这,都是咸的!吼完我便上楼了。

我往下看去:一个青年因父亲的衣着不体面,说话不漂亮,经常对父亲发火,责备他。他的父亲总是默不作声,在无人的角落悄悄流泪。

看到这,我情不自禁想到了刚才那一幕,我侧耳倾听,发现整幢房子,只有时钟在嘀嗒。爷爷会不会也和书中的那位父亲一样呢?我心怀愧疚,带着忐忑的心情向楼下缓缓走去。

站在门口,我见爷爷还在吃饭,似乎并无异常,心中便松了一口气,低头向爷爷走去。当见到爷爷那平时常挂笑脸,此刻却被泪水沾满的脸庞,心中一激动,大声道歉:爷爷,对不起!我不该挑剔您做的菜,更不该对您发火。对不起!

爷爷似乎还搞不清状况,愣在那。过了好半晌,他才站起来,有些僵硬的'脸上,勉强挤出一个笑容,对我招招手,示意我过去重新吃饭。

饭后,雨过天晴。爷爷提议外出游玩。我想起书翻在那里,还未看完最后一段:

对亲近的人挑剔是本能,但克服本能,做到对亲近的人不挑剔是种教养。最好的教养,就是不对亲近的人发火,给予他们足够的尊重。

论教养作文议论文篇十二

姑姑家在扬州,每年总有那么二十来天在柔美的水响和鸟鸣声中度过。而最爱去的:是茶馆。

暑假,小雨又下起来了,碧色的水面被拨出懒洋洋的涟漪。往茶馆里走,幽深的竹林好像终年沉默着,只有偶尔几声鸟鸣,这里,是真正的江南。

我不爱楼下说书场的热闹,也不喜雅座的清高,最爱去的是后厨,主厨老徐与我也是老熟人了,五十多岁依然不显老态。从业三十多年,手艺远近闻名,在我眼中,他是面案旁的魔术师,是藏在民间第一等的智者。

烫干丝,最考验刀工和耐心,一张不过十厘米长度,一厘米厚的、弱不禁风的白干,要被水平切成五十片,再纵切一百五十次,往水中一放,云朵一样,用筷子轻轻一拨,绵絮般泛开,竟没有一丝毫的牵连,也没有断开的。每次老徐施展“绝活”时,我总仔细看,他的动作的非常慢,但无比精准,刀就像身体的外延一样,十多分钟的精心切割,不但要技术,还要静气。

我觉得神奇的是他的面案技法,穿上白色的围衣,仔细洗干净手,慢慢冲下一杯绿茶,才不慌不忙地开始,没有北方拉面的雄壮,都是精细的功夫。一个鸡蛋大小的小笼包,小心捏出八十八道纹理还有用糯米粉做的蒸糕,一块块面团在手与工具的密切配合下,变成了活灵活现的小动物,精艺的图纹印在上面,这要何等的耐心,老徐总是一点不着急,哪怕前面已经催得不可开交,应该走的流程一点不能少,用他的话说:“忍不了,等不了,就没有吃茶的资格。”

曾经莽撞地问过他,生意那么好,为什么不能快一些,包子少捏几道纹不行了吗?老徐白了我一眼说:“你就是个典型的现代的年轻人,性格太暴,什么事都拼命向前赶,包子的纹少了,少的是用心,等不了的人,会失去许多。”

等是一种境界,更是一种教养。

论教养作文议论文篇十三

昨天听到一个真实的故事:一位阿姨想把自己的孩子送到自己同学家学数学。大冬天的,从城南边跑到本市最北边,再冷也忍了。

为了给自己孩子节约时间,这位阿姨承担起了帮自己同学照顾孩子的职责。同学家的孩子才三四岁,阿姨怕小孩子摔倒了,就无时不刻无微不至地照顾。

而那个小妹妹丝毫不领情,在所有床上爬上爬下。阿姨说:“孩子,妈妈在上课,你一会儿别摔住了,咱们去玩个游戏吧!”小妹妹不听,朝阿姨脸上吐了一脸口水——“呸”

听到这儿,阿姨的眼眶已经积满了泪水。她说:“我从小到大,四十多岁了,没有人敢这样羞辱我!”

我不曾想过若是我经历了这样的事,会发生些什么。阿姨告诉我:“若是我家孩子这样,我会狠狠的打她了,但为了孩子,我又能如何?”这句话多么地无助!

从整体事情上,我抓到了一个关键词:教养!我们从小就学将心比心、自尊、自爱、自重。但这个小妹妹完完全全地将别人的尊严置于死地。

我实在不知,当全世界没有一点教养可言的时候,世界会如何。

论教养作文议论文篇十四

“教养的体现很简单,当你爱护一花一草一木时,那便是教养。”

教养如花,散发迷人芬芳,人皆爱之;教养如草,点缀缤纷生活,人皆喜之;教养如木,洒下绿色浓荫,人皆向之。

“今天一起出去玩,可千万要注意言行举止,不要被人当做是没家教的孩子。”妈妈边为我整理衣领边说,我毫不在意地点点头,说:“知道了,那我礼貌点不就行了吗!”妈妈欲言又止,还是点了点头。来到景区,无论是精彩绝伦的杂技表演,还是高耸入云的巍峨山峰,亦或是尽收眼底的层层绿浪,无不在吸引着我的目光。我左看看右看看,目光流转,终于锁定在了一处。好大一片花海啊,五颜六色的花争奇斗艳。红似骄阳,粉似彩霞,白似流云,各色花齐开放。阳光照射在花瓣的'晨露上,晶莹剔透,灿若琉璃,光彩夺目,让人舍不得移开眼。许是女孩爱花的天性,我不禁“哇”了一声,兴冲冲的跑过去。看着这些娇嫩可爱的花朵,我忍不住摘了一朵开的最艳的,别在耳畔,引得周围人纷纷侧目。我跑到妈妈面前,问:“妈妈,好看吗?”妈妈却一脸严肃的盯着我,说:“你不应该摘这些花,这样很没有礼貌,别人都会讨厌你的。”我不高兴的说:“这么多花呢,我摘一朵怎么了?”妈妈缓和了语气,说:“如果人人都这样想,那么哪里还有这么多花呢?而且你没发现刚才很多人用异样的目光看着你吗?”我扭过头,对上一些不满的眼神,赶紧回过头,说:“妈妈,我错了。”我又扭过头,向刚刚那些人弯腰,回以一个歉意的微笑。下山的时候,我看见一个小女孩正伸手去摘花,跑过去拦住她,说:“小妹妹,花是大家的,不能摘哦,这不礼貌。”当我回头时,看到了妈妈欣慰的笑,周围人也向我投来赞许的目光。坐在车上,妈妈对我说:“现在你明白了吧,一个人的教养不仅体现在他懂不懂礼貌,更体现在他的行动上。”我这次很认真地点了点头,说:“懂了,就比如我今天懂得了爱护一草一木,这就是教养的体现。”妈妈摸了摸我的头,赞许地点了点头。

教养似繁星,点缀黑色夜空,教养似甘霖,滋润干枯心田,教养似春风,温暖似水年华。教养体现在生活的方方面面,它其实很简单。

论教养作文议论文篇十五

作为新时代的青年,我们要有良好的教养。

良好的教养主要体现在两方面:待人和处事。

待人就是对待他人的态度。做为学生,我们对待老师和同学,应该和对待家长一样保持尊重、礼貌的态度。有些同学对老师、同学彬彬有礼,在家里却不拘小节,有时甚至对父母恶语相向。这样的同学,他们的教养只是面子工程,而不是发自于内心的尊重。"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"。我们对老人、小孩都要做到尊老爱幼。要有人情味,别人有困难的时候不能抱着"关我什么事"的态度。

中国是一个人口大国,团结是中华民族的传统美德。我们青年要发扬优秀传统,做到待人尊重友善。同时,我们也要不断掌握优雅处事的方法。

处事也就是身处不同的事情的反应。一个人在图书馆中吵闹,这样的人是沒有教养的。若另一个人因此而与他争吵了,这个人也是沒有教养的——尽管他的'立场是正确的。处事首先要符合社会的价值观,因为"事实胜于雄辩"。不论行为多么得体,语言多么严谨,只要是观点和立场错误,这样的行为都是沒有教养的。同时,处事还要有稳重冷静的态度。突发紧急情况时不能惊慌,遇到困难不能逃避,获得成功不能过分激动。给人留下处变不惊的印象。最后,还要灵活应对,不能太死板,"识时务者为俊杰"。

总而言之,待人处事真正需要的,是对社会、对人民、对国家的尊重。有教养就能要得到老师、同学,以至于社会的尊重。若我们青年自身不能做到尊重他人,别人也不会尊重我们,就更加谈不上有教养了。

论教养作文议论文篇十六

教养很重要,可我们就是不太重视。我们不会公开的反对,但我们总会自觉不自觉地把它放在一边。我们很少都读过“弟子规”,“首孝悌,次谨信,泛爱从,而亲仁”,这就是教养,但我们真正去践行这些信条的很少。

地铁刚到站,门才打开,大家就早到了黄线以内。人们像疯了似拥进了地铁,本来已经够满的了,我们进去之后,人多的像撒哈拉里的黄沙。这时有一位孕妇,而旁边的姑娘赶忙站起来,虽然她长得不是很漂亮,但是她的心灵非常纯净,所以她在这里照样很美丽。

记得去新加坡那次,我感到非常地惭愧。我们去吃饭,我的饭打倒了,当我要去拿着毛巾去擦的时候,发现地上的饭已经没了。“饭呢?”我小声地问了一句。

“已经被在这儿吃饭的人给擦了!”老师不好意思地告诉我。因为新加坡被称为“花园城市的国家”那里非常干净,地面甚至没有一点垃圾。

一位年轻的大学姑娘去一家公司应聘,到了她,老板并没有招她。她并不沮丧走了出去。突然她的手被刮了一下流出了血,看见是一颗钉子扣在一把椅子上,她赶紧拿起身旁的一把锤子又抓起钉子,钉在了椅子上。然后就默默无闻的走开了。最后老板的助手把这件事告诉了老板,老板急忙叫助手把那个姑娘叫回来,把她聘用了。

教养是无处不在,你所说的每一句话,所做的每一件事,都包含着你的教养。教养也不是一时半会学会的,它需要我们长时间地强加自我修养,让自己的思想行为真正成为“有教养”的人。

论教养作文议论文篇十七

每天吃完中餐,进行安静性活动以后。孩子们都要收拾好自己的凳子,然后上厕所、睡觉。今天吃过午饭,我正在组织孩子们收凳子,忽然文文小朋友哭了起来,我扭头一看,原来是佳佳和文文在争抢一个凳子,闹得不可开交。我忙过去问是怎么回事?文文小朋友委屈地说:“佳佳抢我的凳子。”文文看着我说:“不,我没有抢,我只是想帮他收凳子。”我对文文说:“凳子是他的就让他自己放吧。”文文这才把手松开。

观察分析:

原来,我经常教育幼儿要互相帮助,乐于助人。并把喜欢帮助人的孩子在班上表扬,让大家向他学习。却没有使孩子们明白什么情况下需要帮助或去帮助人。致使提供不必要帮助的小朋友还以为自己在做好事,结果就会产生争执,像这种事情也常有发生。

采取措施:

针对这种情况,我组织幼儿讨论:什么情况下我们需要帮助或应该去帮助人。别人能做的事,我们去帮他做算不算做好事,应不应该帮?让幼儿明白自己的事情尽量自己做,遇到困难时,才能寻求帮助。

教育效果:

经过多次的引导教育,孩子们现在已经很少再有类似的情况发生了。说明他们又进步了,我也很为他们感到高兴。

论教养作文议论文篇十八

生活中我们经常会遇到做车时给行人或者是车辆让路的情况,这些都是我们所说的让路,更深层次的来说,这是对别人的谦让。

从古至今,中华问明中就流传这许多关于谦让的事例,这些事例无不在每时每刻境界我们:谦让是一种美德,作为中华儿女,谦让是我们灵魂的一部分。

孔融小时候聪明好学,巧言妙答,大家都夸他是神童。4岁时,他就能背诵许多诗词,并且还懂得礼节。一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。父亲听后十分惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说:因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。

孔融的故事让我们意识到,谦让不必要的.一定的条件,不必去为提高自己的声望而谦让,要具体到我们生活的方方面面,不仅对待大人要谦让,对待自己的后辈更应谦让,做出自己的良好品格。

礼让,是对人基本的尊重,是展现自己道德的一条路径,是得到他人认可的方法,人们往往会注意自己的外在形象,但是经常会忽略掉,内心纯净的人会得到认可,会在这个世界真正的生存下去。

论教养作文议论文篇十九

窗外,月光盈盈,如薄纱般倾泻而下;灯光昏昏,笔尖似有朦胧之感。恍惚间觉得,人与人的心可以无限贴近。那份关爱与真诚,永远散发着芬芳。

冬日的白天要短些,当我完成作业想出去散心的时候,太阳已近西垂,橘黄色与红色交织,在寒冷的空气中却闪烁着温暖的光。

公园的花已尽数凋零,寻不见什么残花落叶,只有长青的树木孤独地垂立着,没有繁花的映衬,透着些落寞。天气冷,寒冷似噬骨的虫儿钻进骨髓,指尖冻得僵硬。我缩缩脖子,将眼睛一起埋在围巾下。隐隐约约,我听到轮子与板砖摩擦的声音,偷出眼来看时,只见一位老人推着他的老伴儿慢慢行着,不缓不急,宛如闲庭漫步。

一阵冷风吹过,吹动树叶沙沙作响,萧瑟的声音在夕阳的余晖中更是凄凉,我不由得打个冷颤,却见他停下脚步,绕到她的面前,弯下腰来将她的围巾拉拉,盖住她的大半张脸。我看不见她的表情,但我读懂她的眼睛,那隐藏在眼底的笑意是那样的动人。他复推着她,走过我身边时,他对我说:“孩子,回家吧!”似是不经意的提醒,他与我擦肩而过,心中涌起一股暖流,回头看时,他们缓行的身影向着正在下落的太阳,一步步地走向最后的光芒,阳光充满暖意,掩着他们,我不知道那太阳是否就是他们的化身,但我知道太阳明天还会升起。风撩起我的发丝,最后一缕阳光从树梢移向天际,但谁都不能否认,明天,它还会出现在那里。

太阳永远都不会真正消逝,就像舞台剧,每一次谢幕都代表着一份圆满,都意味着将有新的开始。太阳是永恒的,而那份简单的关怀与厚重的真诚更是长久的,它时时刻刻在我们身边,或在某个不经意的角落,或在谁与谁的内心深处,它时刻存在,散发着迷人的芬芳。

那份依偎的关爱,那份简单的真诚,在夜深人静的时候,闪着人性的光芒,散发着教养的芬芳。

论教养作文议论文篇二十

一个人如果没有家教,没有教养,整天满嘴骂人的话,一点素质没有,做事又很招人烦,还总爱去涉及别人的事情,干涉别人的情感,我认为这样的人就是没有教养的人。

一个没有教养的人只会以自己为中心,认为世界上所有的人都应该按他的意思去做,他就是国王,他想干什么就应该干什么。这样的人不会关心周围的人,遇上不顺心的事也会骂骂咧咧,好像别人就应该听他的话一样,这样是不对的。

我认为一个有教养,应该谦卑有礼,懂得谦让,礼让他人,不乘人之危,做事光明磊落,说话平静,遇事不慌不乱,冷静处理,这样的人才是一个有教养的人,而往往正是这样的人才会有大成就大事业做出来。

一个人有无教养的区别就在于,他做事的行为习惯,及他的语言,动作。一个有教养的人,每一句话每一个动作在别人眼里都是无可挑剔,十分和谐。而一个没有教养的人,人们总认为他的动作荒谬粗鲁,语言粗俗不堪,无法理解。

所以从今天开始做一个有教养的人吧,这样才不会被别人嫌弃,才不会成为人人骂他对象。

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