最新技能考试方案(模板19篇)

"方案是为了解决问题或达成目标而制定的一系列步骤或行动计划。" "在面对挑战或困难时，我们往往需要一个可行的方案来指导我们的行动。" "制定一个好的方案可以提高工作的效率和质量。" "不同的问题可能需要不同的方案来解决。" "一个明确的方案可以帮助我们更好地分配时间和资源。" "方案必须具备可行性和可操作性，才能让我们达到预期的结果。" "一个好的方案需要考虑可能的风险和挑战，并提供相应的解决方案。" "方案的制定应该基于充分的调研和数据分析。" "时刻检查和评估方案的执行情况，及时进行调整和改进。" "一个有效的方案应该能够解决问题的根本原因，而不仅仅是表面现象。"要制定一个较为完美的方案，我们应该先明确目标和需求。下面是为大家准备的一些优秀方案范例，供大家参考和学习。

技能考试方案篇一

根据叙永县教育局“关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案（试行）》的通知”（叙教局发［20xx］14号）精神，竞赛活动办公室“今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展‘理论学习、教材培训、创新教学设计竞赛、教师教学成绩考核与展示和教材教法考试’等项活动”通知精神，结合我校实际情况制定本方案。

1、以邓小平理论和科学发展观为指导，激励教师树立终身学习的思想，促进教师队伍整体素质的提升，不断适应教育改革和发展的要求。

2、以教师专业化发展为指导，以提高教师教学水平和教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，开展教师教育技能竞赛活动，改进教师教学行为，促进教师专业发展。

3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx~20xx）》为依据，以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点，坚持“以人为本”的原则，促进教师全面发展。

略

（一）教育理论学习。

以教研组为单位，结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。

1、各教研组每学月组织一次集体读书活动，期末组织一次小组读书交流会，学年学校组织一次全校读书交流、报告会，每组推选2名教师参加，优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。

2、教师个人制定读书计划，每次学习做好读书笔记，全期不少于3000字，由教研组长负责检查，教研组长交领导组检查，每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。由领导组进行评选推荐参加叙永教育网“师训教研”栏目进行网上交流。

（二）全员业务培训。

根据县培训机构的工作安排，按时、足额安排相关人员参加培训，保证培训经费及参加培训人员旅差的及时报销。

（三）创新教学设计竞赛。

1、每学月由教导处牵头，教研组长负责对教研组成员进行一次教学“六认真”检查，注意检查备课环节，对检查结果进行登记、评价和检查情况反馈，督促教师对备课环节的重视，并纳入年度考评的重要依据。

2、每期组织一次由所有教师参加的定时、分组抽签确定课题的教学创新案例设计竞赛，由领导组组织进行现场评选，优秀者推荐参加上级部门组织的相关活动，并将优秀教案在叙永教育网“师训教研”上进行交流。

（四）教师教学成绩考核与展示。

结合我校每期的教学成绩统计与分析，从学生参加检测的学科的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况等五个指标进行分析评价、考核、展示，展示方式为张榜展示和学校公共邮箱展示相结合。

（五）教材教法考试。

组织教师结合任教学科自学学科课程标准、教育教学策略、课堂改革纲要等，提高自身专业素养，根据县上统一安排参加学科知识竞赛考试。

（六）其他。

1、结合县教师教育教学技能竞赛活动领导组安排的相关活动，调整学校竞赛方案，做到与县上统一安排相一致，保证我校教师全员参与，人人达标。

2、将竞赛活动与学校校本教研、教学管理相结合，促进教研组的管理和发展，充分发挥教研组的教学研究作用，以教研组为载体开展竞赛活动。

3、办公室做好对竞赛活动的信息报送工作，及时收集整理我校活动开展情况向教育局、活动办公室、叙永师训教研等相关机构上报。

4、学校对活动情况进行小结、评比、推荐、表彰，在时间安排、经费投入等方面给予保障，并按照教育局活动办公室的相关要求执行。

技能考试方案篇二

病案书写（60分钟）。

主诉：腹泻2天。

辩病辩证依据：患儿饮食不洁，湿热之邪入侵，蕴结脾胃，下注大肠，故泻下如水样，气味秽臭。气机不利，则有腹痛。湿热内蕴，则身热，口渴欲饮，小便黄少。其舌红，苔黄腻皆为湿热之象。

西医诊断依据：

1．患儿，男，5岁，腹泻2天。：考试大。

2．查见：t：38.2°c，眼眶稍凹陷，面色偏黄，左下腹轻压痛，肠鸣音活跃。

3．实验室检查：粪常规：白细胞7—8只/hp，外周血：白细胞12.5×109/l，中性粒细胞：70%，淋巴细胞：25%。

入院诊断；

中医：泄泻（湿热泻）来源：考试大。

西医：急性感染性腹泻伴轻度脱水。

治则：清热利湿。

方药：葛根芩连汤加减。

葛根10g黄连3g黄芩10g。

山楂15g六曲15g车前子15g包。

技能考试方案篇三

以“向培训要素质”重要思想为指导，以关键岗位为重点，以营造争先、创优的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、工作效率，培养优秀人才为目标，以此次活动为载体，通过岗位比武，充分调动全公司人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，促进我公司又好又快的发展。

按照突出重点、广泛参与、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。

为加强对此次活动的检查指导，保障取得预期的效果，我公司成立了比武领导小组，下设评审小组和督查小组。

比武领导小组：

组长：吕学进经理。

副组长：谷体元书记王道伟副经理高太利副经理。

成员：魏巍广宋方莹苗因鹏田旺增曹乃红张爱军。

比武评审小组：

组长：谷体元书记。

成员：宋方莹苗因鹏田旺增曹乃红张爱军李建玲。

为加强对技能比武活动的监督管理，设立技术比武督查小组，由谷体元书记兼督查组组长，宋方莹为副组长。督查小组组对大比武活动实行全程监督。

关键岗位：钳工、电工、粗细破工、窑车维修工、看火工、还原炉工调模工喷涂工。

20xx年5月15日-20xx年6月25日。

1、准备阶段（20xx年5月15日-5月17日）：

培训材料的准备：由办公室、粉末车间、电子车间、技术科、管理科负责搜集；

培训人员准备：各车间在20xx年5月17日前把名单报办公室；

评审材料的准备：由办公室、技术科、管理科、粉末车间、电子车间负责；

2、培训阶段（20xx年5月18日-6月22日）。

自学自练阶段（20xx年5月21日-6月22日）：由参加人员班组长组织学习实践，结合培训材料。

3、评审阶段（20xx年5月23日-6月25日）：由评审小组具体负责评审得分。

操作工采取笔试与实践操作相结合的方式，其中分钟笔试占40%，实践占60%，钳工、电工采取实践操作的方式。由评审小组负责打分和统计。

为保证此次活动的效果，本实施方案对评审内容不予公布。

1、不参加学习培训的每次考核50元；

2、督查小组发现不积极参加自学自练的`每次考核50元；

3、评审得分的第一名奖励100元，第二名奖励50元，多于5人的奖励前两名，少于5人的奖励第一名。

4、多于5人的通报后两名，少于5人的通报后一名。

1、提高思想认识。开展业务技术比武活动是公司提高业务素质和综合素质，形成全公司学业务、练绝活、当能手的良好氛围的一次实际行动。各单位、科室要充分认清本次活动的重要性和必要性，保证业务比武活动顺利开展。

2、认真组织，确保安全。各单位要正确处理好培训比武与日常工作之间的矛盾，合理安排学习培训时间。

技能考试方案篇四

技能考试是一种对学生掌握与运用相关知识和技能的能力的评估方式。在很多领域中，技能考试已经成为衡量人才素质的重要指标，尤其是在职业教育和技能培训方面。近年来，我参加了一场心得体会技能考试，我从中获得了很多的收获。

第二段：介绍具体考试内容及准备过程。

这场心得体会技能考试是针对学生心理学课程的考核，包括理论知识和实际操作两个部分。在备考阶段，我系统地复习了课本上的知识点，并参加了一些模拟考试，以检验自己的学习成果。此外，我还积极参加与考试相关的实践活动，例如观察实习和实验研究，以加深对知识的理解和运用。

第三段：描述考试过程及自己的体会。

在考试当天，我首先进行了理论知识的笔试。题型有单选题、填空题和简答题，考察了我对心理学的基本概念、理论和研究方法的理解。这一部分考试并不难，但我仍然感到一定的压力，因为我希望能够取得好的成绩。接下来的实践操作环节是最具挑战性的部分。我们需要应用我们学到的理论知识来解决一系列心理问题，并进行必要的测量和评估。我充分发挥自己的思维能力和沟通技巧，与考官进行互动，完成了任务。在整个考试过程中，我感受到了时间的紧迫，但也充分展示了自己的应变能力和心理素质。

第四段：总结考试的价值和启发。

心得体会技能考试给我带来了很多的价值和启发。首先，它提供了一个检验自己学习和实践成果的机会。在考试前的准备过程中，我不断深化对心理学知识的理解，同时也增强了与他人沟通合作的能力。其次，考试强调实际操作，促使我将理论知识与实际情境相结合，提高了我解决复杂问题的能力。最重要的是，心得体会技能考试还提升了我的自信心。在整个考试过程中，我经历了紧张和压力，但最终取得了令人满意的成绩，这使我对自己的实力有了更为深刻的认识。

第五段：展望未来，指出进一步提升自身的方向。

通过参加心得体会技能考试，我意识到自己在心理学领域还有很多需要提升的地方。首先，我将继续深化对心理学理论知识的学习，不断拓宽自己的思维和认知边界。其次，我会积极参与实践活动，实践中不断凝练自己的技能和经验。最后，我也会注重沟通和合作能力的培养，因为这在心理学领域尤其重要。未来，我希望能够成为一名优秀的心理学家，为人们的幸福和心理健康做出贡献。

总结：

心得体会技能考试是一种重要的评估方式，能够帮助我们检验自己的学习成果和实践能力。通过准备和参加这样的考试，我们不仅能够提升自己的专业素养，还能够增强自己的自信心和应变能力。因此，在今后的学习和工作中，我们都应该积极参加技能考试，不断提升自己的实践能力和素质水平。

技能考试方案篇五

钱××，女，16岁，学生，2003—2—17入院，患者平素体弱，月经量多，时有碰撞后四肢瘀斑，未引起重视。两月前发热咳嗽，予克感敏、头孢拉定治疗后十天出现皮肤瘀点瘀斑，查血小板30×109/l，予安络血、止血敏静滴，出血减轻，现感神疲乏力，头晕目眩，气短声低，食欲不振。查血小板42×109/l，故来我院就诊。查体：t：36.8℃，p：86次／分，r：20次／分，bp：16／9kpa。神志清，皮肤多处瘀点瘀斑，面色苍白，舌质淡，苔薄白，脉细弱。未见其他阳性体征。实验室检查：血常规wbc4.2×109/l，hbl20g／l，plt42×109/l；paiggl60ng／107pl，paiga37ng／107pl，paigm46ng／107pl。

隐藏：来源：考试大。

标准答案：住院病历。

姓名：钱××性别：女。

年龄：16岁民族：汉族。

婚况：未婚职业：学生。

主诉：皮肤瘀点瘀斑两月。

现病史：患者平素体弱，月经量多，时有碰撞后四肢瘀斑，未引起重视。两月前发热咳嗽，予克感敏、头孢拉定治疗后十天出现皮肤瘀点瘀斑，查血小板30×109/l，予安络血、止血敏静滴，出血减轻，现感神疲乏力，头晕目眩，气短声低，食欲不振，故来我院就诊。查血常规示血小板plt42×109/l。

既往史：既往健康，无重要病史可载。

个人史：生活无不良嗜好。

过敏史：无药物及食物过敏史。隐藏：来源：考试大。

婚育史：未婚未育。

家族史：父母均健在，否认家族性遗传病史。

体格检查：

t：36.8℃，p：86次／分，r：20次／分，bp：16／9kpa。

整体状况：神志清，精神可，营养中等，发育良好，语言清晰，应答切题，舌质淡，苔薄白，脉细弱。

皮肤粘膜及淋巴结：全身皮肤可见多处瘀点瘀斑，面部未见蝶型红斑，未见斑疹、疮疖及瘰疬；浅表淋巴结未触及肿大。

头面部：面色苍白，头发光泽可，头皮无异常；眼、耳、鼻及口腔未见异常。

颈部：无抵抗强直、压痛及肿块，气管居中，无瘿瘤。

胸部：胸廓对称，无畸形；两肺呼吸正常，无干湿罗音；心尖搏动及浊音界正常，心率86次／分，律齐，未闻及杂音。

血管：未见异常。

腹部：腹部平软，无压痛、反跳痛及包块；肝脾未及，胆囊无压痛，肾无叩击痛。

二阴及排泄物：未见异常。隐藏：来源：考试大。

脊柱四肢：脊柱无畸形、强直、叩击痛，运动不受限；四肢正常。

神经系统：未见异常。

实验室检查：血常规wbc4.2×109/l，hbl20g／l，plt42×109/l；paiggl60ng／107pl，paiga37ng／107pl，paigm46ng／107pl。

辨病辨证依据：患者平素体弱，月经量多，气虚不能摄血，血溢脉外，导致出血。气血耗伤，筋脉百骸失于濡养，故神疲乏力，头晕目眩。脾虚不能运化水谷，气血生化乏源，故食欲不振，声低气短。气血两虚，不能上荣头面，故面色苍白。舌质淡，苔薄白，脉细弱，为气血亏虚之象。

西医诊断依据：

1.有皮肤多处瘀点瘀斑，神疲乏力，头晕目眩，气短声低，食欲不振。

2．皮肤多处瘀点瘀斑，面色苍白，舌质淡，苔薄白，脉细弱。

入院诊断：

中医诊断：血证紫斑气不摄血。

西医诊断：特发性血小板减少性紫癜。

治则：补气摄血。

水煎服。

签名：

技能考试方案篇六

竞赛定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在机房举行。

高一、高二年级开设计算机课程的班级。

环境要求：操作系统（中文版）windows20xx。

（一）文字录入与图文混排。

工具软件（中文版）：中文office20xx(完整版)。

文字录入是指使用常用输入法在规定时间内，完成一定量文字的录入；图文混排是指按给定样张，用指定文件夹中的文字图片进行排版。

（一）竞赛形式：文字录入与图文混排。

（二）完全采用上机操作完成全部比赛内容，每人一机，在硬盘上完成。

文字录入与图文混排。

文字录入占此项比赛的20%，利用专用的文字录入软件在规定的时间内，对照给定的文本进行录入，对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错5字扣1分。

图文混排占此项比赛的80%，采用给定编辑样张，在限时不限量的基础上，照样张原样制作，根据各知识点完成情况计算总分。

（一）参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。

（二）赛前一天，由各班级参加抽签确定机位。

（三）选手须提前10分钟入场，入场时须出示出入证，入场后对号入座，出入证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到30分钟不得入场。

（四）如确实机器发生故障，造成比赛中断，必须经评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。

（五）本次竞赛严禁冒名顶替，弄虚作假。其它未尽事宜，将在赛前向各班级做详细说明。

（一）机房应严格按照规定的时间和要求，做好赛场的各项准备工作。赛场准备结束后，组委会组织检查验收。

（二）各赛场入口处应有醒目的赛场编号、座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。操作技能竞赛赛场内应有关于安全文明生产操作规程以及警告和禁止标志。

（一）竞赛过程中，参赛选手不得擅自携带其他软件和素材。各参赛选手间不可走动、交谈。竞赛过程中出现设备问题，应提请裁判长到机位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由裁判长视具体情况作出决定。

（二）竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去厕所，一律计算在操作时间内。

（三）如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。

（四）提交作品：选手离开赛场前要确认作品已正确提交，由竞赛裁判员在“赛场记录表”上作记录（交件时间等），同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认后方可离开。

（五）竞赛时间到后，各参赛选手应停止操作并交作品。经裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛赛场。

（六）参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，经裁判长裁决取消比赛资格，因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效。

竞赛设一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。

技能考试方案篇七

赵某某，女，51岁，干部，已婚。-07-26上午，初诊。患者自绝经二年来，情绪不稳，容易发火，心烦焦虑，面部烘红，口干口苦，夜寐不安，早醒梦多，时觉胃脘灼痛，痛势急迫，伴嗳气泛酸，喜喝冷饮，胃纳尚可，大便偏干，三、五日一行。有“高血压”病史五年，常服降压药物。父亲及哥哥有高血压史。一周前因胃痛复发在外院就诊，胃镜检查提示为“胃角溃疡，幽门螺杆菌阳性”，腹部b超检查提示为“胆囊结石”。服用过“达喜、吗叮啉”等西药，胃痛反复不止，今特来要求中医治疗。查体：t：37℃，p：96次/分，r：20次/分，bp：18/13kpa。面红目赤，腹软，中上腹剑突下压痛，肝脾肋下未及，墨非氏征（—），舌质红，苔黄腻，脉弦数。未见其它阳性体征。实验室检查：血常规：白细胞总数9.5×109/l，中性53%。大便常规（—），大便隐血：隐性。

主诉：胃脘灼痛反复二年，加剧一周。

辩病辩证依据：肝主疏泄而喜条达，患者自绝经二年来，情绪不稳，心烦易怒，肝气郁结，日久化热，邪热犯胃，故胃脘灼痛，痛势急迫；肝胃郁热，逆而上冲，故嗳气泛酸；肝胆互为表里，肝热夹胆火上乘，则口干口苦；肝火上扰心神，则夜寐不安，早醒梦多；大便干结，喜喝冷饮，舌质红，苔黄腻，均为里热之象；脉弦数，乃肝胃郁热之征。

西医诊断依据：

1、胃脘灼痛反复二年，加剧一周，伴有嘈杂泛酸。

2、腹部平软，中上腹剑突下压痛。：考试大。

3、胃镜检查提示为“胃角溃疡，幽门螺杆菌阳性”。

4、b超检查提示有“胆囊结石”。

5、原有“高血压”病史五年，目前bp：18/13kpa。

入院诊断：中医诊断：胃脘痛（肝胃郁热）来源：考试大。

西医诊断：

1、胃角溃疡。

2、胆石症。

3、高血压病（一期）。

治疗：中医：治则：疏肝理气，泄热和胃。

方药：丹梔逍遥散加减：

丹皮12克山梔12克柴胡12克陈皮12克。

白术12克茯苓15克白芍15克甘草9克来源：考试大。

黄连9克吴萸6克。

七剂水煎服来源：考试大。

西医：一、一般治疗来源：考试大。

1、饮食宜清淡、易消化，有规律。

2、戒烟。

3、节制饮酒。

4、慎用非甾体类抗炎药物。

二、药物治疗。

抑制胃酸分泌：h2受体拮抗剂（泰胃美等）或质子泵抑制剂（奥美拉唑等）来源：考试大。

中和胃酸：硫糖铝、氢氧化铝等。

胃粘膜保护：铝碳酸镁、果胶铋等。

抗幽门螺杆菌：一个h2受体拮抗剂（泰胃美等）或质子泵抑制剂（奥美拉唑等）合二个抗生素（阿莫仙、甲硝唑），或再合一个铋剂（丽珠得乐）。

技能考试方案篇八

姓名：吴xx性别：女来源：考试大。

年龄：73岁民族：汉族来源：考试大。

婚况：已婚职业：退休。

主诉：反复皮肤瘀点瘀斑、齿衄六年余，尿血三天。

现病史：患者自19起反复齿龈出血，皮肤瘀点瘀斑，地段医院检查示白细胞、红细胞正常，血小板60x109／l，未重视。三天前起发现小便色红，齿龈出血明显，伴头晕乏力，腰酸耳鸣，口干，潮热盗汗，夜寐欠佳。无头痛，无咳嗽痰中带血，无胸闷心悸，无恶心呕吐，无腹痛腹泻柏油样便，无尿频尿急尿痛，无下肢浮肿，查血常规：wbc6．1x109／l，hbll5g／l，pltl4x109／l。尿常规：rbc阳性3+／高倍镜下。为进一步诊治经门诊收入院。

刻下：头晕乏力，腰酸耳鸣，口干，潮热盗汗，小便色深，夜寐欠佳。

既往史：既往健康，无重要病史可载。：考试大。

个人史：生活无不良嗜好。

过敏史：无药物及食物过敏史。

婚育史：已婚，生育三子二女。

家族史：否认家族性遗传性疾病史。隐藏：来源：考试大。

体格检查：

t：36．8℃p：92次／分r：18次／分bp：145／85mmhg。

整体状况：神志清，精神可，营养中等，发育正常，语言清晰，应答切题，舌红少津，舌苔薄，脉细数。

头面部：头颅无畸形，头发花白，光泽可，分布尚均，头皮无异常；睑结膜无苍白，巩膜无黄染，双瞳孔等大等圆，对光反射灵敏，鼻腔、耳道未见异常。口腔粘膜完整，未见溃疡斑点，牙龈无渗血，咽喉壁无充血红肿。

颈部：无抵抗强直、压痛及肿块，气管居中，无瘿瘤。

胸部：胸廓对称，无畸形；两肺呼吸正常，无干湿罗音；心尖搏动及浊音界正常，心率92次／分，律齐，未闻及杂音。

血管：未见异常。

腹部：腹部平软，无压痛、反跳痛及包块；肝脾未及，胆囊无压痛，肾无叩击痛。

二阴及排泄物：未见异常。

脊柱四肢：脊柱无畸形、强直、叩击痛，运动不受限；四肢正常。

神经系统：未见异常。：考试大。

实验室检查：血常规：wbc6．1x109／l，hbll5g／l，pltl4x109／l。尿常规：rbc阳性3+／高倍镜下。

辨病辨证依据：患者年老肾精亏虚，阴虚火旺，伤及脉络，迫血妄行，血溢脉外，故见皮肤瘀点瘀斑，尿血。肾阴亏虚，虚火内炽，灼伤脉络，故尿血，肌衄。肾阴亏乏，髓海失养，故头晕乏力，腰酸耳鸣。虚火上炎，故潮热，虚火耗液伤津，故口干，迫津外泄，则见盗汗，舌红少津，舌苔薄，脉细数，为阴虚火旺之象。

西医诊断依据：

1、反复齿龈出血，皮肤瘀点瘀斑六年，小便色红三天。

2、查体：四肢皮肤散在出血点、紫癜、瘀斑，以双下肢密集多见。

3、血常规：pltl4x109／l。尿常规：rbc阳性3+／高倍镜下。

入院诊断：

中医诊断：血证尿血紫斑肾虚火旺。

西医诊断：特发性血小板减少性紫癜。

治疗：

一、西医治疗：

1．内护ii级，普食。

2．完善各项入院常规，如肝肾功能，骨髓检查。

二、中医治疗：

治则：健脾益肾，滋阴泻火。

陈皮6丹皮10旱莲草15炙甘草6来源：考试大。

水煎服。

签名：

技能考试方案篇九

2.西医常规体格检查的方法、内容及运用技巧；

4.常见疾病的中医诊断（包括病名、证型）、西医诊断及中医类证鉴别能力。

（二）辨证论治能力。

1.根据四诊检查结果运用中医基本理论进行辨证分析的能力；

2.治则、治法的准确性；

3.选方、用药（包括选穴、手法等）的准确性、合理性；

4.诊疗计划的合理性。

技能考试方案篇十

为了切实提高我公司职工的操作技能水平，通过学习培训与实际操作，动员职工练好基本功，促进职工学技术、强业务、提素质，养成比学赶帮超的良好精神风貌，充分调动公司全体职工的工作积极性和创造性，激发掌握基本技能的热情，形成爱岗敬业的良好氛围。公司决定组织岗位练兵暨技能比武活动，活动具体安排如下：

一、组织领导。

为了认真搞好本次技能比武活动，公司成立技能比武领导小组：

组长：总经理。

副组长：副总经理总工程师副总工程师。

成员：各部门负责人。

技能比武活动下设办公室，办公室设在人力资源部，主要负责比武活动的组织、协调工作。

二、各部门职责：

1、人力资源部负责活动的组织协调工作，同时确定参加的'竞赛岗位及参加人员。

2、党群部利用简报、网站、宣传栏、标语等宣传方式，做好本次活动的宣传、报道，营造浓厚的活动气氛。

3、生产技术管理部负责本次活动各工种（岗位）的理论及实践考试内容，并制定出比武规则及评分标准.

4、安全监督质量检验部做好本次活动实践考核部分的安全保障工作。

5、各车间配合实践操作比武筹备小组，做好实践考核的现场布置工作。

三、工种（岗位）设置。

本次技能比武以考核日常业务理论知识、操作技能为主，共设置八个工种（岗位），分别为：天车工、维修钳工、叉车司机、维修电工、铆焊工、车工、液压支架拆装工、泵阀检修工。

四、具体措施。

1、参赛选手报名条件及方式。

（1）经过各车间技术培训后，由各车间内部评比筛选推荐产生。

（2）本年内个人无“三违”。

各工种比武按照《中华人民共和国职业技能标准》中规定的要求，结合公司实际情况制定。分为技术理论考核和实践操作两个方面进行考核，按3：7的比例纳入总分。

各工种均奖励前3名，设一、二、三等奖，奖金分别为xxxx元、xxxxx元、xxxx元。

五、基本要求：

1、各车间将内部组织技能比武的优秀人员及时上报人力资源部。

2、认真做好宣传发动工作。利用各种宣传载体、各种会议，宣传开展职工技术比武的目的和意义，做到人人参与；组织学习有关法律法规、技术管理规范、质量标准化标准，调动和激发全员参与的积极性，充分发挥全员的聪明才智，为企业科学发展夯实人才基础。

3、开展技术比武活动是提高职工生产技术业务素质，练就扎实的基本功的重要措施。各车间要提高认识，高度重视，按照公开、公正、公平的原则，做好本车间职工技能比武活动选手的选拔、上报工作。

4、如果设置的岗位报名参加人数低于5人，则取消该岗位。

技能考试方案篇十一

近年来，技能考试已经成为提高就业竞争力的重要手段之一。通过技能考试，人们不仅可以提升自己的技能水平，更能够在求职中脱颖而出。我曾参加过一次心得体会技能考试，对此有着深刻的感受和体会。在这次考试中，我明显感受到了考试的紧张和压力，同时也经历了自我反省和成长。在技能考试的过程中，我学到了相当多的经验和教训。

在技能考试中，紧张和压力是无法避免的。首先，考试自身的重要性使我倍感压力。技能考试不仅仅是对自己的一次检验，也是向用人单位展示自己实际操作能力的机会。因此，我清楚地知道考试成绩的好坏与我未来的就业有着密切的关系，这自然而然地增加了我的紧张情绪。其次，考试中的时间限制和竞争态势也给我带来了很大的压力。因为考试时间是固定的，我必须在有限的时间内完成既定的任务。而且，与我一同参加考试的还有其他考生，我们之间的竞争也不容忽视。在这种紧张和压力下，我感到自己的心跳加速，手心冒汗，思维有些混乱，这无疑对我发挥水平造成了一定的影响。

然而，在考试的压力中，我也经历了自我反省和成长的过程。首先，我逐渐认识到自己在考试前准备不足的问题。正是因为没有充分准备考试，我才会在考场上感到如此紧张和压力。在这次经历后，我深刻地认识到充分准备的重要性。在今后的学习和备考过程中，我一定会提前制定学习计划，充分掌握考试所需的知识和技能，以更好地应对考试。其次，我也意识到自己在管理时间上存在一定问题。在这次考试中，我有些盲目冲动，一直在追求速度而忽略了质量。因此，我深刻认识到在有限时间内，合理分配任务和时间的重要性。只有这样，我才能更好地管理时间，提高效率，达到更好的考试成绩。通过对自己的反省，我逐渐发现了自身不足，并通过一些具体的改进措施逐渐提升了自己。

在这次技能考试中，我还学到了许多经验和教训。首先，我认识到技能考试并非只是知识考核，更重要的是实际操作能力的展示。因此，在备考过程中，我应该注重动手实操，在实际操作中熟练掌握技能，并能够灵活运用。其次，我了解到在考试中临场发挥的重要性。在紧张的考试环境中，坚定的意志和良好的心态对发挥水平起着至关重要的作用。因此，我会通过自我心理调整和积极锻炼，使自己能够在考试中保持冷静的头脑和稳定的心态，发挥自己的真实水平。最后，我也学会了在技能考试中的团队合作。在一些考试环节中，我需要与其他考生合作共同完成任务，这要求我们合理分工，密切配合。通过这次经历，我了解到团队合作的重要性，并愿意主动与他人合作，共同完成任务。

综上所述，通过这次心得体会技能考试，我明显感受到了考试的紧张和压力，同时也经历了自我反省和成长。在技能考试的过程中，我学到了相当多的经验和教训。我相信，通过这次宝贵的经历，我能够更好地应对未来的技能考试，提升自己的技能水平，为自己的就业铺就一条更加宽广的道路。

技能考试方案篇十二

通过有趣的'比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力，掌握劳动技能，而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力，掌握正确使用刀具等危险用品的方法，养成劳动的好习惯，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。

a组：高、中年级：切萝卜丝。

b组：低年级：切萝卜片。

学前班：切火腿片。

xx年10月26日。

学生食堂。

1、将准备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。

2、每组进行四名选手，学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。

3、每组计时1分钟，1分钟之后所有选手停止比赛，评委团对选手的比赛情况进行评审，并选出一名优胜者，进入决赛。

4、通过决赛，a、b两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。

1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的情况下赛出好成绩，提高学生的劳动技能。

2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛，并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目，不得欺报瞒报，以切实达到提高学生能力的目的。

3、请各位评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。

4、学校根据学生表现出来的实际能力，针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整，以期达到提高学生能力的目的。

5、每组比赛学生名单，由现场随机抽取。

6、比赛过程中，班主任要在选手旁边做好保护，轻声提醒注意安全。

7、比赛中，各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。

技能考试方案篇十三

----全国物业管理员职业资格考试中技能考试，主要是考察学员对所掌握的物业管理基础知识、基本理论，在实施物业管理的过程中对其灵活应用能力、解决工作中存在的一般问题能力的一种鉴定方式，技能考试题有三种类型的题型：模拟现场操作题、情景题和案例题。

（一）命题形式：观看录像，然后按照要求答题，

每题录像放两次，第一题30分钟之后放第二题录像。

（二）命题类型：命题一般会涉及的内容是物业管理过程中一些工作的一个方面。例如物业的接管与验收、各项工作检查（包括消防安全检查、清洁卫生检查、设施设备检查等）。

命题考察的形式是通过以录像的形式，判断在工作过程反映出存在的`问题，让考生指出并说明理由。

（三）答题方法：

第一步：仔细观看录像，第一编录像要记下存在的问题（一般命题中反映出的问题是比较明显的），第二遍再补充核实。

第二步：答题。

每一个命题在笔答时，可以按照下面的要求回答：

第一部分：

指出命题中存在的问题（不能漏项）。所指出的问题要归为大类，如保洁方面、消防安全方面、设施管理方面、设备管理方面、车辆管理方面、环境管理方面、社区活动组织管理方面、资料管理方面等。不要仅仅指出有纸团、有污渍、有漏水、有墙面破损等。

技能考试方案篇十四

关于举办上海市浦东新区20xx年职工技术竞赛“永乐杯”商业营业员技能比武和知识竞赛的通知为进一步提高家电行业员工的技能素质，营造全社会向李斌学习，争当劳模的良好风尚，根据浦东新区劳动和社会保障局、浦东新区总工会、共青团浦东新区委员会联合开展20xx年职工技能竞赛活动的要求，浦东新区私营企业工会联合会和上海永乐家用电器有限公司联合举办“永乐杯”商业营业员技能比武和知识竞赛。具体事项：

（一）技能比武项目：空调机安装，内容即实地安装家用空调机。

（二）商业营业员业务知识竞赛。

内容：

1、商业服务礼仪基本知识。

2、商业营业员必备知识。

3、五大类电器销售基本知识。

具体内容：

（1）手机销售基本知识；

（2）音响销售基本知识；

（3）冰箱、洗衣机等销售基本知识；

（4）空调机销售基本知识；

（5）小白类（即小家电、传真机等）销售基本知识。竞赛组委会将下发商业营业员业务知识竞赛具体内容，知识竞赛内容以下发的资料为准。

浦东新区区域内各商业企业均可组队参加。各企业可以同时组队参加技能比武项目（即安装家用空调机）和知识竞赛，也可以选择参加其中一项。每个单位限报名9人，其中团长1名，联络员1人，参加技能比武（即安装家用空调机）的员工2人，参加商业营业员业务知识竞赛的员工5人。参加商业营业员业务知识竞赛的5名员工中，手机销售员、音响销售员、冰箱和洗衣机销售员、空调机销售员、小白类销售员各1人。

竞赛分选拔赛和决赛两轮。选拔赛由浦东新区区域内各商业企业负责，通过组织本企业员工的.相关技能比武、练兵等，选拔出优秀员工组队参加浦东新区的决赛。选拔赛的具体时间、形式、内容由各企业自己确定。决赛由“永乐杯”商业营业员技能比武和知识竞赛的组委会负责。

即安装家用空调机，评判内容主要是安装家用空调机的顺序、工艺、时间、质量等。

（二）商业营业员业务知识竞赛：

内容主要是：

1、必答题：每位选手回答1题，每题10分，5位选手共50分。回答错误不给分也不倒扣分。

2、风险题：题目分10分、20分、30分三种，由每个代表队自己决定回答哪一种题目，回答正确加相应分，回答错误倒扣相应分。

3、抢答题：由主持人发问，各代表队进行抢答，每题10分，回答错误倒扣10分。

4、操作题：各代表队在限定时间内完成货品的拆装摆放等，根据完成情况分别给予10分、20分、30分，由专家评委现场打分。

1、预报名时间：20xx年8月20日前各企业将《报名表》传真至竞赛组委会，可以暂不确定具体参赛名单（永乐家用电器有限公司工会。联系人：付丽丽；电话：58128273；传真：58128348）。

2、选拔赛时间：20xx年9月15日前各企业完成选拔赛，具体时间由各单位自己决定。

3、正式报名时间：20xx年9月17日前各企业将《报名表》传真至竞赛组委会，须确定具体参赛员工名单（永乐家用电器有限公司工会。联系人：付丽丽；电话：58128273；传真：58128348）。

4、决赛时间：初定20xx年9月25日（具体时间届时书面通知）。

本次活动设团体奖和技能比武、商业营业员业务知识竞赛两个单项奖。

1、团体奖：冠、亚、季军奖各1个，另设若干个优胜奖。

2、单项奖：两个项目各设第一、二、三名各1个，另设若干个优胜奖；

3、特别奖：“最佳协作团队奖”：奖励在比赛中最具协作精神的团队，包括对本次赛事举办的协作精神、与其他团队的协作精神等；“最具才智奖”：奖励在各品类专业知识比赛中得分最高的员工；“最佳巧手奖”：奖励在各品类操作技能比赛中得分最高的员工。

1、为保证本次竞赛活动的公平、公正，竞赛组委会将专门成立竞赛评判组，邀请浦东新区政府相关部门专家、供应商技术专家、浦东新区商业企业工会干部和员工代表参加。

2、在本次竞赛活动中获奖单位或个人均发给浦东新区劳动和社会保障局、浦东新区总工会、共青团浦东新区委员会联合制作的荣誉证书以及竞赛组委会提供的奖励。

浦东新区私营企业工会联合会上海永乐家用电器有限公司。

20xx年7月29日。

技能考试方案篇十五

就目前注册会计师考试卷而言，选择题有单项选择题和多项选择题。单项选择题的答案是唯一的，而多项选择题的答案是二个或二个以上。选择题实际上是先判断正确答案而后填空的题型。关键在于对已给出的答案进行判断，然后择其正确的。把其代号填入空内。答好选择题，当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧，就将有助于你选择正确答案。

采用选择题型，其中最主要的原因是一份试题可以覆盖大量的材料。因此，选择题考试通常要求在短时间内作答。要按题目要求答题，在阅卷中发现，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。比如单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一眼看去就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记住，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案可能都具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。

运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。

如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。例如，备选答案为四项的单项选择题，即使盲目乱猜4道题，按概率来说，你有可能猜对一道题。

总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。

技能考试方案篇十六

为做好我校教育信息化应用的校本培训工作，加快学科教学与信息技术整合的步伐。提高我校教师信息技术水平，打造一支具有信基本息技术水平素养的教师队伍，更好的为学生服务，结合我校实际，特制定此信息技术校本培训方案。

我校的信息技术培训是为促进我校教育信息化的发展，尽快的在现代教育理论和教育思想的指导下，将信息技术从应用层面转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来，以我校现代远程教育项目和教师办公信息化设施以及“班班通”工程为着力点，以学生的发展和教师的成长为本，让培训-学习-教研-应用形成一条龙，坚持“研训一体，以研代训，以研促训，突出针对性、实效性和先进性，在实践中学习，在应用中提高。从根本上改变传统教和学的`观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中学师资，全面提高全校教师队伍的信息素养。

组 长：龙顺荣

副组长：高航

成 员：陈光亮 饶婷 张祥 陈龙

1、学校全体教师

2、重点对象：不懂信息技术的教师

以“让项目学校的学生最大限度地共享优质教育资源为主题，围绕有助掌握现代教育教学技术手段和现代教育教学方法、有助于提高教育教学能力与教育科研能力等要求。结合我校实际，即教师在系统教学中，应结合学校的实际发展水平和特色，综合考虑学科特点、教学目标要求。运用或创造各种教学方式，落实信息技术教育与学科教学整合的实效性，提高全体教师信息技术教育水平。

贯彻理论与实践统一，按需培训，学用一致，注重实效，针对我校实际，充分发挥教师的能动性，有计划、有步骤、分层次、分阶段地开展目标明确、实效性强的培训活动。

1、针对我校教师工作实际，培训采用校内集中辅导和个人自学的方式进行。

2、按照“先点后面，逐步铺开”的策略，从“信息技术与学科整合”的教学模式实验入手，不断积累经验，提高队伍素质。

基本的办公方法。

1、学校各教研组要认真落实培训计划，加强管理，合理安排好培训教师，及时参加培训。

2、培训期间教师要做到不迟到、不早退、不缺课。必须保证集中辅导时间，保证学习态度端正、认真。学以致用，加强练习，巩固成果，切实掌握信息技术本领。

3、对学员的作业，要求辅导教师认真批阅，定期检查指导。

4、发挥校本基地作用，保证培训场所、计算机的运用，切实解决实际问题。

5、通过培训学员要较熟练的掌握：计算机基础知识。

6、全体教师均能较熟练的使用光盘播放系统进行教学，能熟练操作使用计算机。

教师信息技术培训的考核要体现信息技术应用的特点，要以技能考核和应用考核为主，可采取“多种形式进行考核。根据实际情况制定，灵活多样，不拘泥于一种形式。

板底乡雄英小学

2016年9月20日

技能考试方案篇十七

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。

20xx年5月15日上午9：20。

全体保育员。

幼儿园操场。

评委：贺琳、杨勤、张梅、各班班主任。

计时、计分：杨勤、张梅。

主持人：张梅。

照相：李芸。

1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。

2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的时间长短和质量打分。每个杯子沏茶半杯为宜。

按四项总分计算，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖两名，每人发奖状一张。

盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果14个，水果刀2把，果盘2个，水壶2个，水杯40个，桌子2张。十、比赛要求：

1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。

2、比赛当天穿工作服。

3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

技能考试方案篇十八

为进一步提高广大农民的技术技能水平，增强农民的科技致富能力和就业竞争能力，培养农民的'创新意识和市场意识，丰富广大农民群众的业余文化生活。

20xx年11月10日县人民广场。

（1）砌墙（泥工）。

（2）制衣（裁逢）。

（3）做板凳（木工）。

（4）编织。

1、初赛：各村做好四种能人的调查摸底工作，并推荐至乡，然后乡内组织进行初赛，每个项目选出前2名至过埠进行预赛。

2、预赛：县主办单位将派出评委在过埠组织过埠片各乡镇选手进行预赛，每个项目决出前2名进入决赛。

3、决赛：各个项目分别评出前3名。

1、各乡各村必须认真组织好各个项目的初赛、预赛和决赛，确保人员参赛。

2、过埠片各乡镇须分别组建一支由5人组成的唢呐队参加决赛时的节目表演，并要统一服装。

1、初赛开支：

（1）餐费：120元/桌×3桌=360元。

（2）材料费：500元。

小计：860元。

2、预赛开支：

（1）误工工资：8人×30元/人=240元。

（2）差旅费：8人×16元/人=128元。

（3）材料费：134元。

小计：402元。

3、决赛开支：

（1）误工工资：3人×30元/人=90元。

（2）差旅费：3人×36元/人=108元。

（3）材料费：200元。

小计：278元。

4、锁呐队开支：

（1）误工工资：5人×8天×30元/人天=1200元。

（2）差旅费：5人×100元/人=500元。

（3）餐费：5人×3天×20元/天=300元。

（4）服装：5人×60元/人=300元。

小计：2300元。

合计：3940元。

技能考试方案篇十九

接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。这样做的好处是：(1)接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。(2)能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。有些同学错以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。安排答题计划应考虑两个主要准则：一是自己对考试的熟知程度;二是不同考题的分值。安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。

(二)明确答卷要求，严格执行。

统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。再者，刚一进考场，一般同学心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态，待做过几道题之后，情绪就逐渐稳定下来，智力活动恢复正常，这时再做较难的题就容易奏效。而且做的“小题”越多，“积分越多”，自信心也就越强。

如何攻克难题是应考中夺取优异成绩的关键，一定要认真对待。总结许许多多考生的经验，宜采取寻找弱点、多方突破、攻撤交替、反复突击的办法攻克难题。首先应相信，考题再难一般也不会超过所学知识范围，因之都有解答可能，解答关键在于灵活运用知识。有的难题是难在拐弯多，综合性强。遇到这种题目，就可以利用类比法找出其与同类型题目的异同，然后运用相应的解题规律寻求突破点。这个突破点攻不下来，再换一个角度，几经突击，往往即可攻克;如果运用几种方法，几经突击，耗费了不少时间和精力，仍不得解，再这样的情况下，就应暂时“撤兵”，先去复查你做过得题目，让脑子得以放松休息，稍待一会再发动攻势，往往会茅塞顿开，迎刃而解。

有些难题则是由于遗忘造成的。遇到这样的题目，可以运用联想和对比的方法把旧知识回忆推导出来。如数学中对数函数、三角函数的性质比较重要，但又难记易忘。考场上一旦忘记，完全可以利用图象回忆、推导出来，正如学地理课脑子里要有一个地球仪、一张地图一样。物理课中的一些公式、历史课中的一些年代，更可以利用相关知识仔细推导出来。

在解答比较复杂的题目时，一定要“袖手于前”、落笔在后。就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一挥而就。这既可以防止误走弯路，又可避繁就简，还节省文字、时间。文科答案力求要点明确、突出，有血有肉;理科答案力求合乎逻辑，步骤严格。要注意严防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。

(四)审清题意。

审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件;判断该题是属于哪部分知识范围，明确解答该题需要那些基础知识和技能技巧，联想与过去做过的习题有什么异同。认定了知识范围，就确定了它的性质;明确了所需要用的双基知识，就找到了解答的工具;区别了异同，就抓住了特点。经过了这样的审题之后，一般问题就能思索出解答的路途。

审题一定要做到：一不漏掉题;二不看错题;三要看准题;四要看全题目的条件和要求。要细而又细，“咬文嚼字”，反复推敲。尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。有些题目似曾相识，更要严防疏忽大意，造成错漏。

(五)科学安排时间。

科学使用时间，是临场发挥的一项重要策略。科学安排时间的原则是，保证在能得分的地方决不丢分，不易得分的地方力争得分。在自己心中时刻要意识到，与其花10分钟去攻克一道3分的选择题，不如花10分钟去攻克一道15分的大题。在作答过程中学会随机应变。例如，一道题你计划用5分钟解决它，但5分钟过后一点眉目也没有，那么，你不妨暂时跳过去(详见第三点);若是已接近成功，则延长一点时间也是必要的。

总之，时间的分配只是大致的整体安排，没有必要精确到每一小题或每一秒钟。值得提醒的是，别忘了留出5~10分钟的检查时间。

(六)细心检查订正。

考场上常见到以下这种情况：仓促解答，忽视复查审阅，做完就匆匆交卷。考试时间非常宝贵，每分每秒都要加倍珍惜。一般可将考试时间大体分为三段：第一段，用三五分钟填写相关项目，通览试卷;第二段，做题;第三段，检查。

考试时间紧迫，心情急躁，答案往往有错漏，必须最后加以查缺补漏，订正差错。检查答卷，一要检查题目是否有遗漏，二是检查答案是否正确。要对照原题，看是否弄错了题意，是否抄错了字母、符号等。三，留出二到五分钟的时间检查机读答题卡。本学期的期中考试，因答题卡填涂失误而得0分的学生有15人，有的考号填对却涂错。例如，把8涂成9，把34涂成43等等，有的漏涂试卷类型或涂错……不一而足。考试最后几分钟，提醒大家不要忘记检查答题卡，检查类型、科目、考号填涂是否正确;仔细核对答题卡所涂答案和题号与试卷上的是否一一相符。检查，是一场考试的最后时刻，容易精神紧张，特别需要沉着镇静、认真仔细。

最后，作为一种常识性的观点：书写一定要认真。你可能没有一手漂亮的字体，但你却不应该书写潦草，字迹模糊。这一点算作第七条吧。