最新合唱比赛作文600字初中(模板8篇)
- 上传日期:2023-11-13 11:26:22 |
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阅读是以理解和领悟为目的,通过阅读文字材料获取信息和知识的一种活动。总结应该精确表达我们的观点和感受。以下是一些相关学术论文的摘要,可以深入了解该领域的研究成果。
合唱比赛作文600字初中篇一
“12。9”大合唱决赛在即。
预赛阶段的无伴奏合唱惊艳全场,无论是老师,还是家长,都为我们的表演竖起了大拇指,同学们对决赛热情高涨,信心满怀。班主任竟然在这关键时刻出差了,班长、团支书等人重任在肩,较以往更是认真谨慎,他们对细节的仔细考量都让我们深受感动。
这不只是一场歌唱的比赛,而是我们北大班所有人为了梦想携手共进的一次考验。就如歌中唱的“为了我梦中的橄榄树”,我们向往的不仅是决赛的胜利和冠军的荣耀,还有班级的凝聚力和我们一起追梦的过程。奖状只能保存一年,而这些共同努力的记忆却是此生不忘的。
经过这次比赛,我发现自己对这个班级的爱又深了一层,我想这不仅是我一个人的体会。也许若干年之后,当我们这一大家子又聚在一起,共唱这支《橄榄树》该是怎样热泪盈眶、深深追忆!王硕贴心地找暖房换衣处;于单夕玮、徐琪、小蕊、庄子睿为租服装来回奔波;许多妈妈帮忙化妆、编辫子;曹艺露、张绪延一次次的建议和指导;还有我们所有人相互的关爱……让我感动的真是太多,让我回味的也难以穷尽,一切,也许都在歌声之中吧。
唱得很美,真的。我们的空灵,我们对精神自由的追求远远超脱了礼堂的嘈杂,穿透了合唱的拘泥。我们并不是在唱歌,我们是在歌唱。《橄榄树》不是激情澎湃的,它是安静地娓娓道来,渐入人心的。正是这份素淡,在比赛中没有脱颖而出,这不失为一大遗憾。但在我们自己给予十秒钟的掌声之后,我们都露出了会心的微笑——过程是留给静静享受的,结果是留给别人评头论足的。我们做得很棒,我们付出的努力也得到了回报,这比一张奖状、一个头衔要好得多。
我们这个家以后会越来越好,老师、同学都会坚守在一起,为了梦中的橄榄树,勇敢地追寻、拼搏。
一两载荒秋走马,引南北少年学友,共赴万里江天;
两三盏古卷青灯,邀古今华洋先哲,同赴大梦千秋。
古道悠悠,力战者,天酬。
合唱比赛作文600字初中篇二
过了夏天、秋天,外面依旧烈日炎炎,校园也出奇的比往日多了许多欢声笑语。我们迎来了初中生涯里唯一一次合唱比赛。
女孩子们穿上裙子,开始精心打扮,男孩子们穿上了他们的西装,而我们的指挥员韩老师也穿上了美丽的晚礼服。只为今天的比赛画上完美的句号。
时间一分一秒的流逝,马上就要轮到我们班了,紧张之感不由地上升,手心出了汗握紧自己的拳头。回头看了看我的同学,发现他们还在聊天,好似没有一点紧张,有点担心。想着主持人已念到十班的名字,台下的观众也想起了掌声。同学们都安静下来了,顿时大家的眼神都变得坚定起来。
音乐响起,指挥员抬起双手,跟着音乐摆动,我们的眼睛跟着,在心里默数:1、2、3唱!那震耳的声音如一头快马般放来,全场都安静了,我努力的将自己的歌声放出,已经不怕跑调;努力的微笑,想让台下的评委给我们班的分打高一些。一曲完毕,这一次台下的掌声更大了些,我转头看了看我的同学们,发现他们的眼神中充满了坚定,我的心一下子豁然开朗。
其实结果不是最重要的,那最珍贵的是我们一起排练一起拼搏的时刻,是台下掌声响起的那一瞬间。
人、歌声、风声、就在这样安静的阳光下,安静的岁月里,妥帖、脉脉温情。
合唱比赛作文600字初中篇三
那一天,阳光明媚,天空湛蓝,一朵朵祥云飞在头顶,仿佛在预示着我们的合唱比赛将取得圆满成功。
俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”这次合唱比赛,我们班精心准备,认真训练,终于要大显身手了。同学们个个精神抖擞,蓄势待发。作为这次合唱比赛的指挥,我责任重大,心开始怦怦直跳起来……我在心里不断地安慰自己:合唱比赛主要是考验同学们之间团结与默契,不要自乱阵脚。为了班级的荣誉——要沉着、冷静!
我们穿着整洁漂亮的班服,面带微笑,协调有序地走上舞台,排好队形。我向评委鞠了个躬,转过身来摆好指挥的姿势。首先是庄严的《国歌》,伴奏响起,我跟着音乐的节奏右手在上,左手在下地挥动着。当唱到“起来,起来,起来!我们万众一心”时,我激情澎湃,指挥有力,同学们受我的感染,也唱得特别雄壮有力。接着是优美动听的校歌《雏鹰飞翔》。随着伴奏,领唱洪承煜亮起了他的“金嗓子”:“滔滔锦江水,奔流不息,悠悠西湖情,教泽绵绵……连绵紫云岩,山峦叠翠,悠悠实小情,桃李芬芳……”我的身体情不自禁地跟着音乐,有规律地左右摆动起来。同学们也跟着我左右摆动起来。我们左右摇摆,如一朵朵争奇斗艳的荷花,随风摇曳,好一幅动感的画面……同学们唱得那么认真,那么深情,早已把刚上台的紧张情绪抛到九霄云外了。最后,我们以一首欢快的《小螺号》为这场合唱比赛画上圆满的句号。
天仿佛格外蓝,阳光仿佛更加灿烂,我忘不了那一天,忘不了激动人心的合唱比赛!
合唱比赛作文600字初中篇四
岁月难得沉默。秋风厌倦漂泊,夕阳赖着不走挂在墙头舍不得我,昔日伊人耳边话已和潮声向东流,再回首,却看枫叶一片片落……——题记我是个多愁善感的人,总是在看到感人的一幕时,忍不住落泪,尽管我是个男孩子。
请先想想这是为什么吧!
请不要再单纯的给我们说“大人”一类的字眼了吧!
那样只会作茧自缚啊!
但也许是作茧自缚的原因吧,在经历了痛苦之后,破茧而出的是一只美丽强悍的蝴蝶!
八年级我对这种生活已经厌倦了,我开始反思我的过去,我慢慢打开了那一层厚厚的老茧,我开始认真学习,开始努力,终于皇天不负有心人,我在八年级下学期取得了不错的成绩。可我才发现我是孤单的一个人,就像七年级一样。我想有个朋友!
要上九年级了,学校要补课,这对我来说真的很好,因为我可以和大家一起度过这个夏天,而不是孤独的一个人。暑假中我开始和班上的同学一起玩。后来我们关系越来越好,以前的我开始改变,我和大家一起打球、一起上厕所、放学路上我们疯疯打打,真的很快乐!
可事情总不会很美好,暑假不克测验我的成绩考的一团糟,再玩的同时我失去了我的成绩,失败让我醒悟了,我终于明白,学习和交友是对立的,玩只会害了自己,于是我和我的朋友们来了个一刀两断。
没有朋友的日子我不知道怎么了,我学习分心,我高兴不起来,我总是想到了他们,我的朋友们,我开始后悔,回来我的朋友们!
对不起我的朋友们,回来吧!
现在我有了一群朋友在身边,他们陪我一起学习,一起快乐,真的好开心。
原来朋友与学习不是对立的,它们是有机的一体。一真诚的微笑对待一切,和善的对待身边的每一个人、每件事物,你会发现一切的一切都是那么的美好!
合唱比赛作文600字初中篇五
看着墙上那一张张相片,每一张都是我在官桥小学的美好回忆,当我看到那张大合唱的.合影时,我又不禁陷入了回忆之中。
我还清楚地记得,那是我们学校最后一次合唱比赛,同学们既紧张又开心,今天同学们都盛装打扮了一番,女同学身穿一袭蓝色长裙,头戴蓝色花环,而男同学则是身穿格子校服。
广播响起,我们来到了休息区,看着前面班级的出色表演,我们的心中不禁有了些压力,可是在这时我想起了刘老师对我们上台前说的话:“不要太重视结果,只要努力了,就不会失望,唱歌是件快乐的事情,大家尽力而为就好。”
随着时间的流逝,终于到了我们班,我握着拳头,掌心在不停的冒汗。当我们在台上站好准备开始大声歌唱时,发生了一点点的小插曲,我们的音乐播放不出来,刘指挥赶紧下台进行调整,这时,台下的同学开始交头接耳,同学们紧张极了,刘老师回到台上对我们竖了一个大拇指,同学们顿时没有了压力。“且听风吟,在茂密森林_同学们放声歌唱,这时的我们,仿佛不是在比赛,而是陶醉在音乐的世界中,台下的观众也被我们感染了,开始和我们小声的合唱起来。
比赛结束了,同学们,此时已经不在乎成绩了,因为唱歌是一件快乐的事情。“六二班9。77分。”主持人大声的读道,同学们高呼着。我们打败了优秀的班级,拿到了第一!阳光洒在每个同学的笑脸上,我们的最后一次合唱结束了。
窗外的玩耍先把我从回忆中拉回来,光阴似箭,日月如梭,这是我在官桥岁月中一个难忘的回忆,合唱比赛的经历让我知道了:凡事尽力而为,会有意外的惊喜!
合唱比赛作文600字初中篇六
一天一天的排练过去了,我们迎来了国庆60周年大合唱比赛。一、二、三、四(我们是404班)、五、六——六个年级每个班都怀着激动又紧张的心情上场了。
比赛先是开场白,一年级的同学举行少先队员加入仪式,正式成为少先队员了。一年级的小学生个个兴高采烈开心极了。接着是主持人讲解比赛规则和要求。
大赛开始了,先是六年级的同学上台演唱红歌,他们的歌声多么嘹亮、多么动听啊!让我陶醉在其中。五年级还没上场我们班就先上场了,我们激动地走上台去表演《歌声与微笑》,我们甜美的声音从嗓子里发出来,别看我一身轻松的.样子,其实心早已怦怦直跳了。
一年级有一个班和我们唱得歌是一样的。但是有时会跑到爪哇岛去。最后是我们全校唱歌颂祖国,祝愿我们伟大的祖国繁荣富强。
合唱比赛作文600字初中篇七
合:大家早上好!
男:蔚蓝的天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明。
女:苍茫的大地,造就了炎黄万代人的勤劳和善良。
男:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们奋发图强,吟咏歌唱。
女:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们继往开来,自由翱翔。
男:在这个秋高气爽的日子里,我们迎来了一年一度的国庆节。
女:今天,让我们用歌声打开心灵之窗,让祖国来倾听我们用心唱响的旋律。
男:首先,让我来介绍一下今天参加我校庆祝活动的各位嘉宾:
郭家堡镇党委副书记:____;郭家堡中学关工委常务副主任:关希忠爷爷;郭家堡中学法制副校长:张文博同志(法制辅导员:李常龙同志)女:现在,我宣布郭家堡中学“歌唱祖国,放飞梦想”庆国庆合唱比赛(合)现在开始。
合唱比赛作文600字初中篇八
全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)、初中组和高中组(普通高中、职业高中)。
二、内容与主题。
参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题,以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀,让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
(一)绘画作品要求。
国画、水彩/水粉画(丙烯画)。版画,或其他画种。尺寸:国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开,卡通画:单幅尺寸为4开;或短篇4格,每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。
(二)书法作品要求。
软、硬笔书法字体不限,软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);硬笔书法尺寸均为a4纸张;篆刻作品不少于四方。
(三)摄影作品要求。
单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
三、参赛方式。
(一)参赛对象:小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中)。
(二)参赛形式:参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅,组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还)。
(三)评奖办法。
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