团建简报标题(模板16篇)

美食文化是一个国家的独特标志，也是人们交流的重要方式。完美的总结应该具备清晰明了的段落和句子，不论读者是谁都能轻松理解。以下是一些总结范文的精选，您可以参考一下写作的技巧和风格。

团建简报标题篇一

为深入落实全市教育工作会议精神，加强农村教师队伍建设，推动校本研修及课程改革的深入、健康发展,切实促进农村教师课堂教学水平和信息技术与学科教学整合能力的提升，市教育局、市教育研究院组织小学英语学科送教培训活动。10月28日，香坊区教师进修学校英语教研员张宇老师和香坊区电工小学的王晓杰老师来我县送教培训。在兆麟小学县小学英语教研员潘虹老师主持了本次活动。

送教培训活动共三个大的环节。第一环节讲评课环节，我县兆麟小学张永华老师和香坊电工小学王晓杰老师各上一节展示课，课后我县英语教研员潘虹老师和香坊区教师进修学校英语教研员张宇老师点评了这两节课。兆麟小学的张永华老师展示的是五年级上册的《what’shewearing?》一课,本节课以表述他人的衣着与外貌为话题来展开教学。纵观整节课，张教师把语言学习与语言运用紧密联系起来，创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会，学生在课内学得主动、有趣，达到了较好的效果。香坊小学王晓杰老师讲的是三年级《lettersandsounds.》一课,王老师选择故事情境字母语音教学模式，设计了zoom和zip两个小伙伴带领大家坐火车最后到达字母世界这样一条主线开展教学，在到达目的地的过程中，经过几站，完成任务，在四个字母的教学中，教者循序渐进，让孩子由易到难感知英语，有chant、有拼读等任务设置，让学生在完成任务的过程中体验成功的快乐。第二环节反思性说课,两位教者详细解读了自己课堂教学设计意图，对课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈了自己的见解。同时也反思自己了课堂教学成功之处和不足。第三环节互动研讨交流。我县英语教师非常珍惜这次与哈市名师零距离接触的机会，交流时踊跃发言，教师不仅结合这两节课说出了自己独到的见解，也大胆提出困扰自己的教育教学问题，张宇和王晓杰老师为我们进行了详细的.解答。我们既分享了名师课堂教学中的先进经验，也发现和解决了课改进程中的一些问题。第四环节是名师专题讲座。张宇老师围绕《培养学生拼读能力提高学生英语核心素养》进行专题讲座，为我县教师今后语音教学指明了方向，也为我县教师语音知识补了一课。

本次送教活动虽然短暂，但是内容丰富，给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考。我县教师一定能以此次活动为契机，在教学再上新台阶。

文档为doc格式。

团建简报标题篇二

教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。为全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，全面落实立德树人根本任务，深化拓展师德师风建设成果，结合我园工作实际和师德师风建设年活动方案，我园开展了一系列师德师风学习活动。

6月1日，简城二幼开展了主题为“践行师德师风站稳幼师讲台”的师德师风学习，党支部书记、园长袁静同志主持了学习。

袁静同志首先从优秀大学的校风校训出发，向老师们说明了师德的重要性。接下来采取轻松的形式让老师们画一个自己作为幼儿教师的`自画像，分享一下自己画的形象，从老师们的自画像中看出老师们的心态和自我认识。随后袁静同志给大家分享了感动中国人物“张桂梅”老师的事迹，张桂梅老师的坚韧毅力与事迹行动让老师们认识到一个教师的付出可以改变那么多人的命运。作为一名教师要时刻保持初心，站好自己的位置。最后袁静同志带领全体教职工一起重温了教师职业行为十项准则。

袁静同志强调对于幼儿园而言，能否建立一支师德高尚的教师队伍是学校办学成败的关键。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。幼儿园要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。作为教师我们要时刻牢记我们的初心：为党育人，为国育才。相信每个老师都会以此为契机在各自的岗位上尽心尽责，共筑孩子们的美好童年。

团建简报标题篇三

简报，从字义上说，就是情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。

简报是一种比较古老的文体，它的起源可以追溯到汉代。汉武帝初年，就出现了名为“邸报”的手抄报，简明扼要地反映情况、交流信息。到了唐代，已经出现了印刷的邸报。邸报发展到现代，形成了公开出版的报纸和内部传阅的简报两种形式。

简报很多种名称，可以叫“××简报”，也可以叫“××动态”、“××简讯”、“情况反映”、“××交流”、“××工作”、“内部参考”等等。

（二）简报的作用。

简报的作用主要体现在以下几个方面：

1．向上级汇报工作、反映情况。

简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及时了解情况，分析问题，作出决策，有效地指导工作。

2．平级机关之间交流经验、沟通情况。

简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。

3．向下级通报情况，传达上级意图。

简报还可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。

二、简报的种类和特点。

（一）简报的种类。

简报的种类繁多，按照不同的分类标准，可以划分为很多不同类型。按时间划分，简报可分为定期简报和不定期简报；按发送范围分，有供领导阅读的内部简报，也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报；按内容划分，简报可以分为工作简报、生产简报、工作简报、会议简报、信访简报、科技简报、教学简报等等。下面主要介绍四种类型：

1．工作简报。

这是为推动日常工作而编写的简报。它的任务是反映工作开展情况，介绍工作经验，报告工作中出现的问题等。工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。

2．会议简报。

这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。一些规模较大的重要会议，会议代表并不能了解会议的整体情况，譬如分组讨论时的重要发言，有价值的提案等，需要依靠简报来了解会议的基本面貌。重要会议的简报往往具有连续性的特点，即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。

3．科技简报。

这是为反映最新科学技术研究成果、介绍推广新产品、新工艺、新技术、新理论、新动向而编写的简报。这类简报内容新、专业性强，有的属于经济情报或技术情报，有一定的机密性，必要时需加密级。

4．动态简报。

这是为反映本单位、本系统的思想、政治、经济、文化等方面情况、信息而编写的综合性简报。动态简报着重反映与本单位工作有关的正反两方面的新情况、新动向、新问题，为领导和有关部门研究工作提供鲜活的第一手资料，向群众报告工作、学习、生产、思想的最新动态。

（二）简报的特点1．新闻性。

简报有些近似于新闻报道，特点主要体现在真、新、快、简四个方面。

“真”是内容真实，这是新闻的第一性征。简报所反映的内容、涉及的情况，必须严格遵循真实性原则，时间、地点、人物、事件、原因、结果，所有要素都要真实，所有的数据都要确凿。虚构编造不行，移花接木、添枝加叶也不行。

“新”指内容的新鲜感。简报如果只报道一些司空见惯的事情，就没有多大价值和意义了。简报要反映新事物、新动向、新思想、新趋势，要成为最为敏感的时代的晴雨表。

“快”是报道的迅速及时。简报写作要快，制作的发送也要简易迅速，尽量让读者在第一时间里了解到最新的现实情况。新闻界有个说法叫“抓活鱼”，时间拖久了，鱼不活了，味道也不鲜美了。

“简”是指内容集中、篇幅短小、提纲挈领、不枝不蔓。简报名目之前冠一“简”字，可以看出简洁对它来说是多么重要。

2．集束性。

虽然一期简报中可以只有一篇报道，但更多情况下，一期简报要将若干篇报道集结在一起发表，形成集束式形态。这样做的好处是有点有面、相辅相成，加大信息量，避免单薄感。此节后所附的范文是一期完整的简报，由四篇报道组成，体现了简报的集束性特点。

3．规范性。

从形式上看，简报要求有规范的格式，由报头、目录、编者按、报道正文、报尾等部分组成。其中报头、报道正文、报尾是必不可少的，而且报头和报尾都有固定的格式。可参见范文。

三、简报的格式。

（一）报头。

简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。

首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。

简报除用“××简报”、“××动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。如《××大字“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。

期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。如果是增刊，就标明增刊字样。

编发机关一般是“××办公室”或“××秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。

日期位于编发机关右侧。

如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样。确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。

间隔横线一般为红色。

（二）报核。

报头以下、报尾以上的部分都是报核。

报核包括以下项目：

1．目录。

集束式的简报可编排目录。由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星标志。

2．编者按。

必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。

3．报道。

一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。依次排列即可。

（三）报尾。

报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。

四、简报的写法。

（一）标题。

简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本类型。

1．单标题。

将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：《后勤工作今年重点抓好五件事》、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点符号。

2．双标题。

双标题有两种情况：

一是正题后面加副题。如：

再展宏图创全国一流市场。

——××农贸市场荣获市信誉市场称号。

前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。二是正题前面加引题。如：

尽责社会完善自身。

华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动。

前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。

（二）正文。

1．导语。

2．主体。

主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。写好主体是编好简报的关键。主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。

主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。如果内容比较丰富，各层可加小标题。

3．结尾。

简报要不要结尾，因内容而定。事情比较单一，篇幅比较短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以加深读者印象。有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。

【范文】。

××大学“三讲”教育。

简报。

（第×期）。

××大学“三讲”教育领导小组办公室编1999年×月×日。

目录。

编者按在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是中央和省委进一步落实党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。我校被省委确定为全省“三讲”教育试点单位之一，承担了重要的责任。为了切实搞好我校的“三讲”教育，宣传“三讲”教育的重大意义、指导思想和具体做法，交流经验，我们特编辑了《××大学“三讲”教育简报》。《简报》将及时报道我校“三讲”教育的工作情况。欢迎各部门、各单位惠赐稿件，并对我们的工作提出宝贵的意见。

党委开展调研活动，征集对学校工作的意见和建议。

1999年×月×日，学校党委召开由中层领导干部、专家学者、优秀中青年教师和离退休职工代表参加的调研会，全面征集对学校党政工作和班子成员的意见和建议。到会代表共77人，收回调研表74份。参加调研的同志以对学校工作高度负责的精神，结合学校的工作实际和个人的切身感受，对学校近年来取的的积极进展和党政班子的工作给予了充分肯定，同时也对学校工作中存在的问题提出了许多中肯的、建设性的意见和建议。这些意见和建议为学校领导班子查找自身存在的突出问题，并通过“三讲”教育切实予以解决，提供了重要的基础和依据。

查摆突出问题，研究“三讲”教育方案。

1999年×月×日和×日，党委书记×××同志两次主持召开党政联席会议。会议认真听取了关于“三讲”教育调研情况的汇报。

班子成员结合学校的工作实际，根据省委关于开展“三讲”教育试点工作的要求，全面分析了广大群众对学校党政工作的意见和建议，实事求是地查摆了工作中存在的突出问题和不足。特别是针对伙食处存放私宰肉问题，班子成员进行了深刻的检查和反省。大家认为，这一事件暴露了我校管理工作中存在的突出问题，是不讲政治、不讲纪律的表现。这一事件给我们的教训是十分深刻的。班子成员一致表示，一定要从这一事件中汲取教训，举一反三，全面检查工作中的问题和不足。经过认真讨论，大家一致认为，在“三讲”教育中，校级领导班子要解决的突出问题是：理论学习不深入；深入改革的意识不强；坚持民主集中制不力；工作作风欠实；管理落后等。班子成员表示，一定要从自己做起，以办好××大学的高度的政治责任心和解决突出问题的决心，把这次“三讲”教育搞好。

学校领导对“三讲”教育方案进行了认真的研究，就开展“三讲”教育的意义、指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤和组织领导工作等内容进行了深入的探讨，对工作方案草案进行了许多补充和修改，为在全校开展“三讲”教育提出了重要的指导性意见。

化学化工学院。

加大改革力度勇于开拓创新。

化学化工学院党政领导班子利用“三讲”教育好时机，总结过去的经验，查找存在的问题，提出了推进学院改革发展的整改措施，尤其是在增强改革意识，加大改革力度方面，勇于开拓创新，着实下了一番功夫。

第一，在教学改革方面，该院准备通过对个别专业的有关课程和教学内容进行调整，使课程体系优化重组，力求务实创新，打破原有专业界限，在调研基础上，对毕业班学生在开设必修课之余开设选修课，加大素质教育的力度；同时，准备通过改革现有考试制度和补考制度，参照化学基地班试行动态学籍管理制度和不及格重修制度；对专职教师本着以自愿为原则，以发挥个人作用为目的，将进行教学、科研分流编制；对基础课实行课程组长负责制，课程负责制，质量承包，资金承包；对科研人员进行规范管理，放宽搞活，完善科研分配制度；准备成立工程研究生指导小组，由经验丰富的老师任组长，帮助工科教师指导研究生，提高科研能力；加强工科教学，采取请进来、送出去的办法培养中青年骨干教师，加强师资队伍建设的步伐；同时还对研究生的课程门类、课程体系、实验研究、论文答辩等工作做了有关规定。

第二，在科研改革方面，他们首先考虑成立了学院科研工作领导小组，加强对科研工作的领导、协调和管理；集中力量开展大项目研究，力求在高新技术开发上有所突破，在应用项目上注重高科技、高含量、高效益，力争申报发明奖、科技进步奖；继续支持和鼓励重点学科的研究工作；继续出台鼓励改革，鼓励产学研一体化，使科研成果尽快转化为实际生产力，为经济建设服务；同时，强化项目立项登记制度，积极向社会介绍推广。

第三，在管理工作改革方面，他们结合实际，以建章立制、规范管理为着眼点，在深入调查研究的基础上，已先后出台并实施了多项管理制度，如关于教室管理办法、实验室使用和仪器设备管理规定、大学生行为规范奖惩考评办法、学生宿舍测评规定等，另外关于《加强学院教学管理意见》、《加强学院科研工作意见》和《关于后勤改革的过渡办法》即将出台。这些办法和措施的出台和实施将为学院的发展起到很好的促进作用。

计算机系抓突出问题。

加紧制定青年教师培养计划。

计算机系党政领导班子通过“三讲”教育，结合实际，查找不足，他们从班子自身建设入手，强化改革意识，明确改革思路，针对缺少拔尖学术带头人并在某种程度上已制约学科发展这一最为突出的问题，加紧制定青年教师培养计划。

他们着眼于计算机系的整体发展与21世纪对人才培养的需要，在政治思想、职业道德、教学科研水平诸方面，拟定了青年教师培养计划和要求。提出把正确处理好教师队伍整体素质提高与教师个性发展的关系，作为最大限度发挥教师队伍积极性的前提；把政治思想上关心与造教学、科研上进行发展的土壤和环境作为队伍建设与稳定的根本保障；把树立良好的领导班子集休形象作为保证教师队伍建设健康发展的重要因素；同时加大投资力度，关心教师生活等。在对青年教师的培养计划与要求中，他们还进行了一些量化的指标和考核，如政治理论学习的要求，教书育人、与学生交心谈心的具体要求，青年教师入党的有关要求，对青年教师有关开设基础课、专业课、选修课的门类及相应等级水平考试等方面也做了必要的要求。为保证该培养计划的实施与落实，计算机系将成立负责青年教师培养规划的检查和考核小组，建立青年教师政治、业务档案，培养情况与年终考核、晋级晋升挂钩，对认真完成培养计划的优秀教师，系里将有计划地选送到重点院校和科研单位访问、进修或出国学习，并择优列入学科带头人的后备力量。

他们从实际出发，重点加强青年教师“三支队伍”的培养：即在本世纪末，要选拔一批青年同志走向领导岗位挑起重任；要扶植一批青年同志站稳讲台，成为教学的中坚力量；要培养一批青年同志脱颖而出，成为在学术界具有一定影响的学术骨干。为此，他们积极进行鼓励和引导：一是加强基础研究，鼓励教师参加国际、国内学术交流，力争在国内外学术界占有一席之地；二是提高教师外语水平，适应高科技国际化的发展；三是加强道德修养，提高综合素质；四是要正确处理好红与专的关系、个人发展与整体发展的关系、教学与科研科技开发的关系。

xx省委“三讲”教育领导小组办公室。

送：中共河南省委高校工作委员会、省直有关单位、校领导。

发：各党总支、直属党支部、党委各部门。

团建简报标题篇四

育人至上修身养性做楷模，读书为先求知增能当标兵。今年，双峰县永丰一中这所百年老校伴随着体制结构的转型成为完全小学，如何去创建一所社会满意、师生幸福的现代型学校，让学校发展呈现新生态，2月21日下午，该校召开了新学期“师德第一课”师德师风建设专题会议。

学校师德师风负责人组织教师学习《双峰县加强师德师风建设的意见》精神，要求全体教师要树立正确的教育观、质量观、人才观和价值观，增强工作责任意识、大局意识，自觉加强道德修养，陶冶道德情操，内强素质外树形象，爱岗敬业，严谨笃学，爱生乐教，构建学校和谐发展的浓厚氛围，展示教育的良好形象，把办人民满意的教育落到实处。并希望教师们积极参与县教育局组织的“双峰教师宣誓誓言”的撰写，认真加入到读书月活动中，提升自己的素养能力。

接下来举行了师德承诺书签订仪式。师德承诺书内容包括：强化管理、规范办学、服务学生、质量兴校十个具体要求。全体教职员工积极响应倡议，郑重地在《永丰一中师德师风承诺书》上签下了自己的名字。

此次活动，教师们更加清楚地认识到“教师”这一职业的重要性和影响力，促使教师们在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象，不断提高师德修养，提高自身素质，努力做学生喜欢的老师，创人民满意的教育。

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团建简报标题篇五

会议简报标题怎么写？会议简报是传递某方面信息的简短的内部小报，下面我们一起来学习怎么写会议简报吧！

简、快、新是基本要求。

简报是传递某方面信息的简短的内部小报；是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的一种公文体裁，主要用于汇报工作、反映问题、交流经验、沟通情况，以推动工作开展。

简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。

它主要分：会议简报，专门报道、交流有关重要会议内容和情况；工作简报，反映本部门、本系统各方面工作；情况简报，反映人们关注的问题，供领导和决策部门参考。

顾名思义，简报的特点是：简，文字上要简明扼要；快，编发要迅速及时；新，立意、内容要新。

报、送、发大有不同。

报头、标题、正文和报尾，是构成简报的主要部分。

有些简报还会由编者配发按语。

简报一般都有固定的报头，包括简报名称、期号、编发单位和发行日期。

1、名称，印在简报第一页上方正中处，为醒目起见，字号宜大，尽可能用套红印刷。

2、期号，位置在简报名称正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。

属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。

3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。

报头与标题和正文之间，一般用一条粗线栏开。

有些简报根据需要还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称左上方。

报尾部分应印在简报末页的下端，包括简报的报、送、发单位。

报，指简报呈报的上级单位；

送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位；

发，指简报发放的下级单位。

简而言之，对上用“报”，对下用“发”，同级或不相隶属的用“送”。

如果简报的报送发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发xxx(单位)”。

报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便管理、查对。

以最少的文字表达最大的信息量。

简报主要面向党政机关、企事业单位，看的人主要是领导和管理人员，主要为领导机关和领导者服务。

因此，简报写作要求抓准问题、有的放矢，材料准确、内容真实，简明扼要、一目了然，内容实在，切忌空洞。

简报要求开门见山、高度概括，不要套话、空话，尽量不要用修饰语和修辞手法，以避免出现歧义，语言要求简洁易懂，力求以最少的文字表达最大的信息量。

主体部分可以相对固定的形式展开，比如“一是、二是、三是……”等格式，让人一目了然。

标题一般以概括信息内容为主。

当然，说了那么多，要做到熟练写简报、准确发简报，还需多练、多操作。

俗话说“拳不离手曲不离口”，写简报发简报也是这么一回事儿。

简报的选稿要求【2】。

选稿是机关文字工作中常涉及到的问题，但简报选稿最有代表性。

选好稿子，必须围绕该简报所在机关的职能来确定主要选稿原则“有的放矢”选稿。

简报编辑要从大量来稿中挑出好的稿子，需要注意四个问题：

1、思想要敏感。

简报编辑的思想敏感应该表现在三点上：一是对中央的方针政策，对上级机关的工作部署和本单位领导的要作安排，头脑要敏感。

既要能够迅速理解其精神实质，又要能够清醒而敏捷地意识到简报在贯彻落实这些部署中应起的作用。

二是对周围的事物，对各方面工作的变化和发展，对各式各样的信息，反应要敏感。

既能够条理清楚地把这些情况输入自己的脑海，又能够迅速地反应出简报工作应采取的对策。

三是对来稿中反映的动向、火花、事物萌芽反应要敏感，既能意识、鉴别，又能牢牢抓住不放，不让好的线索在自己手中白白放过。

2、看问题要有预见性。

工作不是一成不变的，是在不断发展的。

简报，要起到对工作的指导作用，就必须对工作的进程有预见性。

也就是说，简报的编辑看问题、审稿子，不能只想到今天，只看到眼前，还是看到明天，还要想到工作的下步发展，这样才能真正抓住符合事物发展方向的先进经验，抓住障碍事物发展的。不良倾向，抓住事物发展过程中即将遇到的实际问题，选择出有指导意义的简报来。

3、判断要准确。

简报编辑的水平，在很大程度上体现在对稿子的判断能力上。

具体讲，做好稿子的选择工作，应从三个方面搞好判断：一是搞好稿件的真伪和准确程度的判断。

二是搞好稿件实际价值的判断。

三是搞好稿件刊发“利与弊”的判断。

有些来稿，事情是真实的，观点也是对的，但怎样刊发，什么时候刊发，有的应该掌握一定的火侯。

4、要灵活掌握稿件的写作质量。

有些来稿虽然在写作质量上差一些，但反映的问题都很重要，材料也是翔实的，就应该考虑编发。

必要时，简报的编辑还可以亲自动手重写，决不要仅仅因为文字逊色了一点，就把一些很有价值的文稿抛弃。

团建简报标题篇六

7月6日下午，校党总支召开“三严三实”专题教育“严以修身”专题研讨会。市教育局办公室主任郑传瑜出席了会议，会议由学校党总支书记、校长郑晓鑫同志主持。

按照会议议程，学校党总支副书记赵明安同志首先作了“严以修身”主题发言，他从严以修身必须加强党性修养，坚定理想信念；严以修身必须开拓工作思路，创新工作方法；严以修身必须抓好工作安排，督促任务落实这三方面结合自身分管工作实际进行了发言。副校长周静同志主要从什么是修身，为什么要修身、怎样修身和修身的难点几方面结合自身谈了自己的认识和做法。

学校班子成员进行了交流发言，大家紧密围绕严以修身专题，交流认识思考、剖析自身存在的不足、深入查摆问题原因，诚恳提出努力方向和整改措施。

最后学校党总支书记、校长郑晓鑫同志做了总结性发言，在发言中他指出：一要按照统一部署要求，进一步加强学习，不断提高自己的思想道德情操，坚定信念、坚于职守，思想上要与党中央保持高度的一致。二要坚持践行“严以修身”的要求，自觉反省自己，提高自身水平，有错必改。三是作为领导班子成员，在工作中面临学校整体搬迁之际，必须率先垂范，树立标杆，一级带动一级，努力带动二中的发展，将二中办人民满意的学校，不辜负市政府对我们的希望。四要继续保持和发扬专题讨论会上严与实的作风，抓好“三严三实”专题教育各项工作。

5月27日下午，理论学习中心组“三严三实”专题教育第一次研讨会召开。宣城、宁国书记钱沙泉主持会议，并就专题教育工作提出要求，即践行“三严三实”重点要做到“三个一”。

“知”即认识，也就是心动。践行“三严三实”，“知”是基础、是前提。必须着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，静下心来，定下神来，少一点无谓的应酬，使学习成为一种习惯、一种生活方式。因此，我们要深入学习系列重要讲话、党章和党的纪律规定、与本职工作相联系的相关知识等。“行”即实践，也就是行动。践行“三严三实”，“行”是重点、是关键。“三严三实”严是要求，实是行动，最终要落实到行动上，这是衡量专题教育成果的最重要标准。领导干部尤其是，必须发挥示范带头作用，以身作则，以上率下，带头查找问题，带头整改落实，做到人前人后一个样、台上台下一个样、工作生活一个样，用“严”的标准干事创业、服务发展、改善民生，在广大党员干部中树立示范的标杆。

“三严三实”明确提出要完成四个“规定动作”，即：专题教育专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪。做到虚功实做，使专题教育取得看得见、摸得着的.成效，必须要联系实际工作，把专题教育开展与地方、本人工作相结合，决不能搞成“两张皮”；要解决实际问题，瞄准影响经济社会发展的全局性问题、制约转型升级的突出矛盾和群众反映强烈的民生诉求，特别是本单位、本部门在完成工作中存在的障碍和瓶颈，把问题不足找准，把问题根源查透，把整改举措谋实，并在此基础上建立督办机制，确保抓一项成一项、干一件成一件；要注重办事效率，从细节入手强化工作落实，做到“马上就办”、“办实办好办快”。

要通过动真碰硬立见成效，把党的纪律、工作规章挺在前面，加强领导干部日常行为的督促、对照、检查，强化制度的刚性约束，并继续突出抓实抓好“四风”、“小四风”问题的监督查处；要通过建章立制保持长效，对于干部能做什么、不能做什么，应认认真真研究，进行量化，划定底线，用制度规范党员干部行为，固化作风建设成果。

副书记、王普，市人大会主任叶蕴，副书记陈红英和马文清、梅长春、侯正茂、俞志刚、陈淮松出席研讨会。

11月18日，省人大会党组召开“三严三实”专题教育第三专题第二次学习交流会。党组书记穆东升主持会议，党组副书记邓本太、党组成员苏宁、曹文虎、马伟、曹宏、蔡德贵参加，会副主任昂毛列席。

与会人员 畅谈了对严以用权的深刻认识，交流了对谋事创业做人的深入思考。

穆东升强调，组织部对学习贯彻中央领导讲话精神、深化“三严三实”专题教育提出了“十个方面”具体要求，省人大会机关一定要抓好贯彻落实。一要在深化理论学习上下功夫，通过自学和中心组学习、举办专题讲座、讲党课、学习研讨等方式，深入抓好理论学习。二要在坚持边学边查边改上下功夫，严格按照要求，着力抓好巩固提高工作，做到把问题清单转化为整改清单，把整改清单转化为党和人民满意的“三严三实”清单。三要在开好专题民主生活会上下功夫。切实把准备工作做实、把问题找实、把根源查实、把措施定实，为开好会党组专题民主生活会奠定良好基础，为机关各级党组织开好专题民主生活会和专题组织生活会作出表率。

团建简报标题篇七

朗朗金秋，秋风送爽。

美术学院20xx级新生满载着憧憬，怀揣着梦想，踏上了美丽的雁山校园，开始了崭新的大学生活。

9月14日下午2:30，美术学院用一场开学典礼迎接/212名20xx级本科生和61名研究生新同学的到来。

开学典礼上，首先院长陈兵教授对新同学的到来表示了热烈的欢迎。

他说道，一次次入学，一次次毕业，但是最有意义的是大学开学典礼。

他用“大学是什么”、“我们的学校是怎样的学校”以及“我们的学院是怎样的学院”三个问题生动形象地向同学们详细地介绍了学校和学院的办学历史、师资力量、教学设施及专业特色，并向同学们提出了美好的希望，希望广大新生认真研究学问，树立强烈的社会责任观，以先进文化洗涤灵魂，养成严谨开放的态度，巩固传统更新观念，以饱满的姿态迎接接下来的大学生活。

接着，我院教师代表胡建强教授跟广大新生一起谈人生、聊理想、话未来，鼓励新生满怀热情，坚定信念学好专业知识，成为一名被他人尊重的品德高、知识广、能力强的优秀大学生。

随后，我院老生代表冷冰作了发言，她与新生们交流大学生活感想和经验。

最后，新生代表刘涵奇分享他选择广西师范大学的理由以及对未来的理想与追求。

从今天开始，美术学院级的全体新生们将满怀欣喜与期待，齐携激情与智慧，从这里开始学海徜徉，一幅新的人生画卷正徐徐展开，他们将用一种全新的色彩书写美好华年!

团建简报标题篇八

1.表示产品性能的标题。

日立牌冰箱耗电最省凝冰最快。

――日立牌电冰箱广告。

2.表示商品质量的标题。

三菱汽车路遥知马力。

――三菱汽车广告。

3.表示商品特点的标题。

象母亲的手一样柔软。

――儿童鞋广告。

4.表示商品用途的标题。

夏日炎炎何须愁蝙蝠电扇可排忧。

――蝙蝠牌电风扇广告。

5.表示商品效果的标题。

人参蜂皇浆提神开胃见效快。

――北京人参蜂皇浆广告。

6.表示商品牌名标题。

盾牌盾牌可靠的盾牌。

――盾牌头盔广告。

7.表示商品声誉的标题。

钻石牌手表获第一名最多。

――钻石牌手表广告。

8.表示提示性的标题。

成功在于运用时间的`精确。

――太阳牌电子表广告。

9.表示亲切感的标题。

孩子孝爸爸笑。

――推销刀片的广告。

10.

除了钞票承印一切。

――法国某印刷公司的广告。

11.表示诚恳态度的标题。

求人不如求己。

――银行储蓄广告。

12.表示比较式的标题。

不怕货比货就怕不识货。

――照相机广告。

13.表示借名式的标题。

总统用的是派克。

――美国派克钢笔广告。

14.表示含蓄式的标题。

平步青云步步高升。

――推销鞋的广告。

15.表示夸张式的标题。

现在从头发上洗刷掉岁月的痕迹了。

――洗发精广告。

16.表示关怀式的标题。

名言中听入神。

――百科全书广告。

正需要您的照顾。

――治疗小儿惊风药品的广告。

18.表示层递式的标题。

它好它真好它就是雀巢。

――瑞士雀巢咖啡广告。

19.表示衬托式的标题。

我只爱一个男人，我只用这种香水。

――法国一香水广告。

20.表示反效果式的标题。

禁止抽烟连皇冠牌也不例外。

――推销香烟的广告选自陈培爱：《广告写作艺术》，中国对外经济贸易。

出版社1990年4月版，第171页―173页。

思绪随着云儿飘，飘进月界广寒宫。

――少女寝具广告。

仿佛梦中醒来，双眸带着迷人的琥珀色。

――白兰地广告。

举杯邀明月，对饮(影)成三人。

――某家洒厂广告。

欲穷千里目，更上一层楼。

――售楼广告。

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团建简报标题篇九

会议简报标题怎么写?会议简报是传递某方面信息的简短的内部小报，下面我们一起来学习怎么写会议简报吧!

教你如何写简报【1】。

简、快、新是基本要求。

简报是传递某方面信息的简短的内部小报;是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的一种公文体裁，主要用于汇报工作、反映问题、交流经验、沟通情况，以推动工作开展。

简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。

它主要分：会议简报，专门报道、交流有关重要会议内容和情况;工作简报，反映本部门、本系统各方面工作;情况简报，反映人们关注的问题，供领导和决策部门参考。

顾名思义，简报的特点是：简，文字上要简明扼要;快，编发要迅速及时;新，立意、内容要新。

报、送、发大有不同。

报头、标题、正文和报尾，是构成简报的主要部分。

有些简报还会由编者配发按语。

简报一般都有固定的报头，包括简报名称、期号、编发单位和发行日期。

1、名称，印在简报第一页上方正中处，为醒目起见，字号宜大，尽可能用套红印刷。

2、期号，位置在简报名称正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。

属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。

3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。

报头与标题和正文之间，一般用一条粗线栏开。

有些简报根据需要还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称左上方。

报尾部分应印在简报末页的下端，包括简报的报、送、发单位。

报，指简报呈报的上级单位;。

送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位;。

发，指简报发放的下级单位。

简而言之，对上用“报”，对下用“发”，同级或不相隶属的用“送”。

如果简报的报送发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发xxx(单位)”。

报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便管理、查对。

以最少的文字表达最大的信息量。

简报主要面向党政机关、企事业单位，看的人主要是领导和管理人员，主要为领导机关和领导者服务。

因此，简报写作要求抓准问题、有的放矢，材料准确、内容真实，简明扼要、一目了然，内容实在，切忌空洞。

简报要求开门见山、高度概括，不要套话、空话，尽量不要用修饰语和修辞手法，以避免出现歧义，语言要求简洁易懂，力求以最少的文字表达最大的信息量。

主体部分可以相对固定的形式展开，比如“一是、二是、三是……”等格式，让人一目了然。

标题一般以概括信息内容为主。

当然，说了那么多，要做到熟练写简报、准确发简报，还需多练、多操作。

俗话说“拳不离手曲不离口”，写简报发简报也是这么一回事儿。

简报的选稿要求【2】。

选稿是机关文字工作中常涉及到的问题，但简报选稿最有代表性。

选好稿子，必须围绕该简报所在机关的职能来确定主要选稿原则“有的放矢”选稿。

简报编辑要从大量来稿中挑出好的稿子，需要注意四个问题：

1、思想要敏感。

简报编辑的思想敏感应该表现在三点上：一是对中央的方针政策，对上级机关的工作部署和本单位领导的要作安排，头脑要敏感。

既要能够迅速理解其精神实质，又要能够清醒而敏捷地意识到简报在贯彻落实这些部署中应起的作用。

二是对周围的事物，对各方面工作的变化和发展，对各式各样的信息，反应要敏感。

既能够条理清楚地把这些情况输入自己的脑海，又能够迅速地反应出简报工作应采取的对策。

三是对来稿中反映的动向、火花、事物萌芽反应要敏感，既能意识、鉴别，又能牢牢抓住不放，不让好的线索在自己手中白白放过。

2、看问题要有预见性。

工作不是一成不变的，是在不断发展的。

简报，要起到对工作的指导作用，就必须对工作的进程有预见性。

也就是说，简报的编辑看问题、审稿子，不能只想到今天，只看到眼前，还是看到明天，还要想到工作的下步发展，这样才能真正抓住符合事物发展方向的先进经验，抓住障碍事物发展的.不良倾向，抓住事物发展过程中即将遇到的实际问题，选择出有指导意义的简报来。

3、判断要准确。

简报编辑的水平，在很大程度上体现在对稿子的判断能力上。

具体讲，做好稿子的选择工作，应从三个方面搞好判断：一是搞好稿件的真伪和准确程度的判断。

二是搞好稿件实际价值的判断。

三是搞好稿件刊发“利与弊”的判断。

有些来稿，事情是真实的，观点也是对的，但怎样刊发，什么时候刊发，有的应该掌握一定的火侯。

4、要灵活掌握稿件的写作质量。

有些来稿虽然在写作质量上差一些，但反映的问题都很重要，材料也是翔实的，就应该考虑编发。

必要时，简报的编辑还可以亲自动手重写，决不要仅仅因为文字逊色了一点，就把一些很有价值的文稿抛弃。

团建简报标题篇十

为了贯彻落实十七大精神，进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典型，努力形成良好的师德建设氛围，促进我校师德师风建设，11月20日下午，平塘民族中学在高一（5）班举行了一次以“感恩·责任·激情·梦想”为主题的`师德师风演讲比赛，参加现场演讲比赛的选手是来自三个年级的老师。老师们以感恩、责任、激情和梦想为线索，自小事说起，从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，这些敬岗爱生的小故事，虽然平凡，却一次次感动着现场的所有老师。

赛后，刘常杰主任做了总结讲话，他称赞本次演讲比赛既是对我校师德教风建设的一次检阅，也是一次具体的师德教育活动。他强调：全体教师要以本次演讲比赛为契机，发掘身边的德育典型。教师们也纷纷表示，要自觉从点滴做起，“铸师魂、树师德”，培养德才兼备的接班人，促进我校教育事业的良好发展。

本次活动的开展在广大师生中产生了强烈的反响。大家都纷纷表示要进一步增强无私奉献、依法执教、廉洁从教的`意识；树立“一切为了学生，为了一切学生”的崇高的师德风尚，将其转化为内在动力，促进教师职业道德的自我完善、自我提高；真正担负起为人师表、教书育人的重要责任，做学生喜爱、家长满意、学校认可的好老师。

团建简报标题篇十一

作为一名企业中的一员，我曾多次参加过团队建设活动。这些活动不仅是为了增进同事之间的感情，更是为了提高我们团队的凝聚力和协作能力。而今天，我想与大家分享我的一些团建心得体会。

第一段：敬业拼搏，乐于分享。

在我们的团队中，每个人对于工作都非常敬业拼搏。然而工作之外，我们同样能够相互帮助和分享。在团队建设活动中，有时我们会出现分组竞赛的情况。每个小组都会在规定时间内完成任务，然后共同讨论、分享自己的经验和感想。通过互相学习和分享，我们的团队建设活动也就变得更加精彩和有意义。

第二段：团结协作，迎难而上。

在团队建设活动中，有时我们会面对一些充满挑战性的任务。比如说，在一次户外拓展活动中，我们需要在山区实行团队里的“双人跳”。这项任务需要两个人在一起手拉手，从一个山区跳下去。这对于有恐高症的同事来说，显然是一个极大的挑战。但我们一起团结协作，互相鼓励和支持，最终完成了任务。这样的经历让我们更加相信，只要齐心协力、迎难而上，任何事情都可以有所突破。

第三段：良性竞争，精神抖擞。

我们团队建设活动中的游戏很多，有时候需要竞争和对抗。但我们的比赛不仅仅是为了胜利，更是为了体现团队精神和合作能力。比如自欺欺人的平衡游戏，需要五个人共同用四根木棍和一个蓝色的球来构造一个平衡型的结构。随着时间的推移，球会慢慢变色，从开始的蓝色到最后的红色，寓意着难度逐渐增加。在这个过程中，我们不仅展现了竞争精神，也锻炼和展现了自己的团队合作能力。

第四段：放松心态，增进感情。

除了各种形式的比赛之外，我们的团队建设活动也包含了许多娱乐性项目。例如，我们会在一起分享美食，一起写年终总结，或者在户外晚上看星星唱歌。这一系列的活动让我们能够放松心态，增进彼此之间的感情，从而为日后的工作创造了更良好的氛围和前提。

第五段：团队建设，共创未来。

以往的团队建设活动中，我和同事们秉承“一起学习、一起进步、一起坚持”的理念，用自己的实际行动诠释着整个企业团队的文化。通过这些团队建设活动，我更加感悟到，只有一个人效率可能会更高，但面对更为复杂的项目，一个团队才能发挥更大的潜能。团队合作会让我们更快地实现自己的目标，不断发掘和展现自身的潜力。未来，我相信我们一定会STEPBYSTEP，用更加优秀的团队文化，谱写出属于自己的篇章。

团建简报标题篇十二

为进一步加强贡井幼儿园师德师风建设，强化教师文明从教，廉洁从教，提升教师队伍的整体素质。3月5日，贡井幼儿园召开了以“做新时代四有幼儿教师”为主题的师德师风专题会议。

会议上，洪芳园长带领全体教师重温了《中小学教师职业道德规范》，对全体教师爱国守法、爱岗敬业、为人师表、关爱幼儿等方面的行为提出了具体的要求。幼儿园坚持把师德师风建设纳入学校管理，不断完善《贡幼教师十大员工品质》《贡井幼儿园幼儿教师职业道德规范》等规范制度，建立师德师风长效机制。随后，全体教师签订了本年度《贡井幼儿园师德师风承诺书》，每位教师承诺以自己的实际行动为师德师风建设做出表率。并且，全体教师进行了承诺宣誓，承诺严守师德、清廉从教、争做新时代幼儿教师。

最后，洪芳园长对全园教师发表了寄语，指出了本次师德师风建设专题会议的重要性和必要性，并对贡井幼儿园全体教师师德师风建设提出了新的要求：做一个正直、清廉的幼教人。

此次专题会议，提高了全体教职工的思想认识，明确了师德师风建设的具体要求与目标，每位教师也会带着使命，带着责任，以真诚的爱心温暖幼儿，以高尚的师德影响幼儿，“坚守师德、与爱同行”。

团建简报标题篇十三

团队建设活动是企业管理中不可或缺的一环，它意在促进员工之间的合作和信任，同时增强员工的凝聚力和归属感。作为一名企业的HR，我负责策划并组织公司的团队建设活动多年，积累了一些心得体会。在此，我将分享我的经验，希望能对广大企业管理者提供一些启示和帮助。

一，明确目的和主题。

一个成功的团队建设活动，一定要有明确的目的和主题。目的可以是提高员工沟通能力，增强员工团队合作能力，培养员工创新思维等等。主题则可以选择类似于团队合作的比赛、户外拓展等等。一个明确的目的和主题不仅可以帮助员工明确他们的任务与目标，更能够让他们兴致高涨地参与其中。

二，因材施教。

不同的员工有着不同的性格、爱好和能力，因此在团队建设活动中，需要因材施教。例如，有的员工喜欢冒险和刺激，可以考虑选择挑战性较高的户外拓展项目；有的员工比较内向，可以选择比较静态的团建项目，如棋牌、健身等。要让每个员工都能够在团队建设活动中发挥自己的优势和特长，从而让整个团队更加团结和完整。

三，形成个团队小组。

将一支团队分成小组能够让员工更容易地展示自己的能力和才能，同时也能够让每个员工之间的关系变得更加亲密。小组之间可以进行交流、对抗、助力等等，对整个团队的团结力和凝聚力产生重要作用。此外，小组可以根据人数大小和员工性格进行调整，以提高小组之间的默契和配合度。

四，对员工的表现给予反馈。

在团队建设活动中，对员工的表现给予足够的反馈是非常重要的。在活动结束后，可以通过演讲、评奖、颁奖等方式，对表现优秀的员工进行嘉奖和奖励。同时，要注意对所有员工给予足够的关注和关怀，鼓励他们取得进步和提高。对于一些不足之处，也应该进行及时的反馈和指导，帮助员工更好地提高自己的职业素养和表现。

五，活动的延续和总结。

团队建设活动即便结束了，也应该让它的意义和价值延续下去。可以通过再次组织类似的活动或者在员工的日常工作中贯彻团建的理念和思想，让员工意识到团队建设不仅是一次性的事件，更是一种长期的、稳定的、并融入企业文化的理念和方向。同时，还应该对活动进行总结和分析，发现团建活动中的不足和优点，对下次的活动进行改进和提高。

总之，团队建设活动是一项非常重要的企业管理工作，对于企业的合作和发展有着重要的推动作用。在团队建设活动中，一定要注意明确目的和主题、因材施教、形成小团队、反馈和延续活动、总结分析等方面的工作，才能够让活动取得最初的效果和意义。

团建简报标题篇十四

团队合作对于一个企业或组织的成功至关重要。因此，团队建设活动也变得越来越重要，这种活动可以帮助团队成员更好地相互了解，增进彼此之间的信任和理解，提高整个团队的凝聚力和效率。在最近的一次团队建设活动中，我有了一些心得体会，希望能与大家分享。

第一段：活动策划的重要性。

一个成功的团建活动需要经过充分的策划。在活动策划的过程中，需要清楚的了解团队成员的特点和需求，以此来设定活动目的和内容。同时，考虑到不同成员的个性和偏好，尽可能的提供多样化的活动形式和选择，来让大家都能积极参与。我们所参加的团建活动也做到了这一点，让不同的成员都能找到自己感兴趣和擅长的领域，从而增进大家之间的沟通和互动。

第二段：培养信任感。

团队中的成员被认为是一支支个体的集合体，他们有自己的意愿和好恶，因此在一些需要协作完成的项目中，可能会出现分歧和矛盾。在这个时候，建立团队成员相互间的信任感尤为重要。通过一些团队建设活动，如游戏和互动情景模拟，可以让成员们切身体验到团队合作的必要性，并减少误解和偏见。这些经验让我们更了解彼此，增强了团队成员彼此之间的信任感。

第三段：分享彼此的工作经验。

团队成员都有其专业领域，他们的工作领域也分工不同，互相之间的工作经验是有差异的。在一些团建活动中，成员们展示了他们的工作，分享他们的实践经验和技能，这一过程为全团队带来了巨大的收益。大家可以从中汲取所需的经验，并将其转化为团队成功的推动力。通过这些分享，我们可以互相帮助，在集体中不断进步。

第四段：意识到个性和价值观的差异性。

个体的观念和价值观是有差异的，团队成员在进行合作时，可能会受到个体差异性的影响，从而产生分歧和甚至冲突。在一些团建活动中，我们也意识到了这点，从而加深了对外来施压和内部问题影响的了解。当我们意识到这些因素的时候，我们可以选择将他们纳入到一个共同目标中，这样就能更好地建立一个团队，并取得更好的成果。

第五段：角色扮演的作用。

角色扮演在团建活动中发挥了十分重要的作用。通过角色演示，我们可以更加真实地感受到其他工作岗位的工作，从而尊重并理解彼此的职业。此外，角色扮演也能够让团队成员挑战自己，尝试新的领域和尝试不同的回报与推销策略。在结束后，我们会了解到不仅工作从而影响到效率，更是团队所需要的强大互相交流并促进合作。

这次团建活动所带来的收获是巨大的。我们不仅加深了对彼此的了解和信任，还学到了很多关于团队合作的知识。这次活动也增强了我对团建活动策划和组织的兴趣，希望未来可以参与到更多的团建活动当中去。

团建简报标题篇十五

“说好普通话、圆梦你我他”

—锦绣小学举行20xx开学典礼暨“说好普通话圆梦你我他”推普活动启动仪式。

美丽的金秋，收获梦想，新学期再次吹响前进的号角。庄严的国歌，鲜艳的五星红旗，飘动的红领巾点亮整座校园。

20xx年9月15日上午，锦绣小学隆重举行20xx秋季开学典礼暨“说好普通话圆梦你我他”推普活动启动仪式。

在升旗仪式后，一年级的新同学代表曹天阳小朋友用他稚嫩的语言表达了成为小学生的喜悦心情和对学校的喜爱，接着由四(1)班的同学带来了诗朗诵《开学了》。

随后五(3)的饶淙璨同学代表少先队向全校师生发出倡议，呼吁同学们从我做起，从平常交谈做起，说好普通话，写好规范字，弘扬中华优秀文化!

推普周的系列活动进一步增强了全体师生的语言文字规范意识，推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，推进我校推普和语言文字规范化工作不断深入发展!

团建简报标题篇十六

10月17日下午，全国人大三审通过了新修订的《未成年人保护法》。从72条扩充到132条，篇幅增加近万字，新增政府保护、网络保护专章，对网络沉迷、监护缺失等议题作出回应。修订后的未保法将于6月1日起施行，初步担负起中国未成年人保护“小宪法”的使命。

为增强全园教职工对法律知识的认识和理解，不断提升法制观念，增强遵法、守法、学法、懂法的自觉性和主动性，11月16日中午，元通幼儿园开展了教师师德师风暨学法活动培训会，副园长刘丹重点讲解新修订的《未成年人保护法》中强调的四大保护，即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

新法细化了家庭监护职责，明确了国家监护制度，增设了强制报告制度及从业人员准入制度，规定了学校对学生欺凌的防控与处置机制。刘园长结合幼儿园实际工作的开展，以丰富的案例、鲜明的观点给大家上了一堂生动的法律培训。参培教职工在培训后，纷纷表示受益匪浅，要做懂法的学习者，更要做遵法守法的好公民。

通过专题培训会，元通幼儿园全体教职工加深了对新修订的《未成年人保护法》重要性的认识，进一步夯实幼儿园的法治校园工作，为创建平安、和谐、文明的幼儿园奠定了坚实的法治基础。