2023年材料化学(大全11篇)

总结是一个反思的过程，能够让我们更好地规划未来的目标与计划。总结是提高个人能力和工作效率的重要手段。小编为大家推荐了一些总结的要点和注意事项，希望能给大家带来启示。

材料化学篇一

尊敬的领导：

您好！

我是一名化学（材料化学）专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次迈向成功的机会。

大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机遇、一个舞台,用我所学去服务公司,服务社会。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增強自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。在英语方面，我顺利能通过国家英语四级的考试，而且我从不停止对英语的学习，听、说、写、译的能力都在不断进步。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练地运用windows98/2000、 office2000等软件，并通过了国家计算机二级考试，同时对internet有一定的了解，能够有效地利用互联网资源。在第二课堂，我积极发挥自己所长，参加书法比赛，田径运动会皆取得好成绩，从中我培养了自己做事的信心和冲劲。

怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。 愿贵单位兴旺发达！

此致

敬礼!

自荐书是自我推荐采用的'一种形式，自荐书的漂亮程度决定你是不是以最佳候选人的形象出现在招聘人眼前，应届毕业生网小编搜集整理了材料化学专业自荐书，希望对大家有所帮助!

尊敬的领导：

您好!

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿!非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。我是xx-x大学化学系材料化学专业学生，即将离开母校，踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，贵公司实力雄厚，重视人才，一直是我向往的地方。希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。

四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条。在校期间我从不迟到，不旷课，团结同学，有较强的团队意识。因为我深切的知道作为当代大学生，就应该养成一个良好的行为习惯。在以后的道路上才能站得稳，才有我们的立足之地。

我在校期间学习了无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、高分子材料、功能材料等十几门专业课程，成绩优良。我还参加了全国计算机等级考试，获计算机vf二级证书。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科学生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量。虽然我刚毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，我迫切希望早日成为贵单位的一员。我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神。我忠心的希望贵公司给我以面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

求职者：xx-x

时间：

材料化学篇二

作为山东省规范化学校，我校立足校情，确立“和谐教育”为学校特色。为倾力打造和谐教育，达到创建特色的目标，我校实施了以下措施：1、创设和谐校园环境。我校对校园内的四栋楼进行了命名(艺馨楼、致远楼、启智楼、行知楼)、统一粉刷，在楼内设计了和谐主题教育长廊，校园内设计有“书香藤荣”长廊、蘑菇厅、鱼池、假山、喷泉等景点，环境优雅宜人。整个校园体现了自然景观与人文景观的和谐统一，为全体学生开辟了适合成长的阳关地带。2、营造和谐人际关系。学校干部真诚倾听广大教师的心声，真正做到关心爱护教师，校长经常与新教师谈是否适应学校的工作和生活，对学校有什么要求;与骨干教师谈如何突破专业发展的瓶颈，更上一层楼……全体教师把爱心与责任深入到平时的工作理念中，为了教育事业甘于奉献;各班主任积极创建“魅力班级”，使班集体成为全体学生诗意栖居的精神家园，让每个孩子都能与人和谐相处，享受到集体的温暖。3、构建和谐的智慧课堂。这是个长期的工作，我们主要从两方面入手：首先创造民主和谐的课堂氛围，教师与学生民主平等对话，积累丰富的评价、激励语言，激发学生学习的兴趣，让学生主动参与课堂教学。二是通过各种研课活动，创建“自主学习、愉悦课堂”教学模式。我校目前已创立了语文的“以读为本，读写结合”教学模式，数学的“源流式”教学模式，英语的“自主探究，练用提升”教学模式。4、架设和谐的家校桥梁。我们成立了家长委员会，组织了每学期一次家长培训活动，在校报中专门开辟《家校之桥》专栏，定期组织家长走进学校、走进班级、了解教育、了解学校，了解教师、了解孩子，更好地配合学校。围绕“和谐校园”建设，我们设计了“美丽的实小、美丽的我”和“我让实小更美好”主题教育活动，并出版了校本教育读本《和谐的旋律》和《幸福的乐章》。

存在问题。

对照《xx市普通中小学现代化学校评估方案》，我校24项指标要求已达标20项，另有4项工作存在不足，学校正在尽最大努力解决：

1、严格控制学校规模和招生班额。随着胶州城区的迅猛发展，入住人口猛增，学校的招生压力很大。

2、干部教师国外培训交流比例不高。

3、学校占地面积和建筑面积不足。

4、学校缺少体育馆。

随着学校三年规划的逐步实施和胶州市政府2013实事工程的推进，校园面积及建筑面积将进一步扩大，学校整体布局会更加合理，规范，以上问题将得到根本解决。在此也衷心希望各位领导专家对我们的工作给予批评指正，使我们的工作更加完善。谢谢!

材料化学篇三

有机高分子材料：

用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。

有机高分子材料分为：

(1)天然有机高分子材料：例如：棉花、羊毛、天然橡胶等。

(2)合成有机高分子材料：例如：塑料、合成橡胶、合成纤维等，简称合成材料。

常见的天然有机高分子材料及其特点：

1、棉花：棉花的主要成分是纤维素，纤维素含量高达90%以上。棉纤维能制成多种规格的织物，用它制成的衣服具有耐磨并能在高温下熨烫，良好的吸湿性、透气性和穿着舒适的优点。

2、羊毛：羊毛主要南蛋白质构成，是纺织工业的重要原料，织物具有弹性好、吸湿性强、保暖性好等优点。

3、蚕丝：蚕丝是蚕结茧时形成的长纤维，也是一种天然纤维，其主要成分是蛋白质。蚕丝质轻而细长，织物光泽好、穿着舒适、手感滑顺、导热性差、吸湿透气性好。中国是世界上最早使用丝织物的国家。

4、天然橡胶：天然橡胶是指从橡胶树上采集的天然胶乳，经过凝同、干燥等加工工序制成的弹性固状物。天然橡胶是一种以聚异戊二烯为主要成分的天然高分子化合物。分子式是(c5h8)n，其成分中91%～94%是橡胶烃(聚异戊二烯)，其余为蛋白质、脂肪酸、糖类等非橡胶物质，是应用最广的通用橡胶。

材料化学篇四

备考工作正在如火如荼地进行中，为您整理的应用化学和材料化学的区别，希望帮助可以帮助到您！

学习内容不同。

应用化学：注重研究化学成果如何转化为现实产品，偏重于应用，因此在掌握一定理论的基础上，考生还必须重视动手能力，对化学仪器设备的用途及化学实验必须细心而且感兴趣。研究生阶段对学生化学实验的操作有更高要求。

材料化学：注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术，目的在于探究微观内容。该专业对于理论知识考查较多，学习范围包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。研究生阶段的'学习将对化学原理与技术进行进一步研究，对各种化学材料有更深了解。

就业状况不同。

应用化学：毕业生可在各类涉及化学应用的企事业单位就业，例如石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药等，主要从事应用研究、科技开发、生产和管理等。

材料化学：可在涉及金属、陶瓷、高分子材料（如塑料）半导体或复合材料的单位从事制备、加工、开发利用等工作，但目前比较对口的，主要还是一些国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司。

材料化学篇五

各位领导：

大家好！

我是九年级三、四班的化学老师，在教学中，我不断学习，不断实践，探究符合新课标，适合自己也适合学生的教学方法，下面是我的一点体会和总结：

一、研究新课程改革，感触颇多。

1、体会新课改的精神实质，我发现新教材在实验教学中渗透新课程理念，不仅要培养学生的基本实验技能，更要培养他们的探索精神、创新能力和科学素质，使实验教学真正成为培养学生科学素养的重要环节。新教材中大多实验要求学生亲自动手完成，还有一些实验是以科学探究的方式呈现的，提倡学生大胆创新。这就要求教师不能画实验、讲实验，而应充分发挥学生的积极性、主动性，注重实验教学的创新。

2、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。新课程要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

二、在教学实践中不断探究教育教学改革方法。

（一）强化实验教学。

化学实验教学的首要任务是激发学生对学习化学的兴趣，并使这种兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。

教材中的演示实验，我全部安排在45分钟课堂教学中完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。其中可以让学生参与的操作就让学生来演示。分组实验都是随堂跟进，养成良好实验习惯，指导科学的学习方法，使学生对所做的实验不仅知道“是什么”，能够提出“为什么”，继续追问“还有什么”，进而解决“做什么”和探索“怎么做”。

培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题。这是义务教育新大纲提出的初中化学教学的目的之一。

（二）重视生活中的化学

初中化学的知识可以在现实加以运用。如：水的净化、酸的化学性质、化学元素等知识在生活中的运用。让学生把化学知识运用到日常生活，不但可以增强学生联合会学生的学习兴趣，还可以解决一些现实问题。比如，在课堂上讲解用一定溶质质量分数的氯化钠溶液进行选种，常见化肥的区分，人体所需的六种营养素，这些知识让学生认识到化学与生活的紧密联系，增加了他们学习的兴趣，同时更有利于教学工作的顺利进行。

（三）多媒体教学手段与传统教学手段结合

多媒体教学应用于化学教学中，能够模拟一些不易观察、有危险性、无法或没有条件实现的化学实验，有时的确能起到画龙点睛、事半功倍的效果。我通常根据教材和学生实际情况，制作教学课件，我的课件一般比较朴实：适宜的背景、重要的'知识点、实验视频，偶尔插入简单动画，但只是提起学生重视的作用，又不会喧宾夺主。

三、化学课堂教学改革的效果

新课程带来了新的学习方式和新的学习行为，学生在课堂上可以进行科学的探究，随时提出自己的问题，汇报自己的实验结果，针对课堂问题提出自己的见解，感受化学学习的乐趣。我发现学生的自信心增强了，能自己提出具体的问题并寻求解决的办法了，有自己的见解了，学习渠道和空间拓宽了，表达能力和学习能力提高了，交流和合作的机会更多了，常识探索和实践的意识增强了，这正是同学们终身发展所必需的基础。

四、一点建议

每次的校内和校际间的听评课等活动都使我感觉受益匪浅，从中能学到很多优秀教师的教学方法，我也会吸取一些适合的方法用到自己的教学过程中，所以我希望，我们能够有更多这样的机会，参加教学交流活动，不断提升自己的教育教学水平。

本人于1982年7月毕业。同年七月到南涧县工作。在参加工作的这些年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教以来的工作情况向各位领导汇报。

一、思想政治方面

参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加校内外活动，坚持学习建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐于敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、教学、教研方面

教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论。

俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：

学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。

经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。

在九八年，我担任高二化学，高二化学是高二要进行的五科会考科目之一，会考能否通过是学生能否领取普通高中毕业证的依据。对我任教的镇属高中的学生来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开始，本人就向学生贯输重视会考的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利闯过会考关，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。

在其后的几年，本人也分别担任了高一、高二的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

材料化学篇六

材料化学是一门研究材料的组成、性质和应用的学科。在学习材料化学的过程中，我深刻体会到了该学科的重要性和广泛应用性。通过研究和实践，我逐渐领悟到了材料化学的核心观念，并体会到了其在现代科学和工业中的巨大影响力。

首先，材料化学的基本原理对于探索材料的组成和性质至关重要。在学习过程中，我了解到了材料的结构与性质之间的紧密联系。不同的材料结构决定了不同的性质，而这些性质又决定了材料的应用范围和工艺特点。例如，金属材料的导电性和热导性使其适用于电子设备和机械部件的制造。聚合物材料的柔韧性和耐化学性使其成为塑料和弹性体的良好选择。了解这些基本原理，我们可以更好地选择合适的材料来满足特定的需求。

其次，材料化学的应用广泛而深入。材料化学的研究和应用贯穿于各个工业领域。例如，在能源领域，我们可以通过研究材料的电子结构和储能特性来开发出高效的太阳能电池和锂离子电池。在环境保护领域，我们可以通过设计新型材料来解决大气污染和水污染问题。在医药领域，材料化学的进展提供了新药物的载体和缓释系统。这些都是材料化学在实际应用中的体现，展示了其巨大的潜力和内在价值。

第三，材料化学的发展需要跨学科的合作和创新。在材料化学的研究中，物理学、化学、生物学等多个学科的交叉融合是必不可少的。例如，通过物理化学的方法来研究材料的分子结构和动力学行为；通过生物学的方法来研究材料在生物体内的相容性和生物活性。这种跨学科的合作可以加速材料的研发和应用，推动科学和技术的进步。

最后，材料化学的研究需要综合掌握实验技术和仪器设备。在材料化学的实验室中，我们常常需要使用各种仪器设备来进行样品制备、材料表征和性能测试。掌握这些实验技术对于深入研究材料的性质和应用至关重要。例如，通过电子显微镜可以观察到材料的微观结构和形貌；通过热重分析可以测量材料的失重和热解特性。这些技术的应用对于材料化学的研究和应用具有重要的意义。

综上所述，材料化学是一门重要且广泛应用的学科。通过学习和实践，我深刻体会到了材料化学的基本原理和应用价值。材料化学的发展需要跨学科的合作和创新，并需要掌握一定的实验技术和仪器设备。在未来的学习和工作中，我将继续深入探索材料化学的领域，为推动科学和技术的进步作出自己的贡献。

材料化学篇七

尊敬的领导：

您好!

我叫xxx,是xxx大学化学系材料化学专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中垂询我的简历。在大学四年里，我学习了无机化学，有机化学，分析化学，物理化学等几十门专业课程积累了一定的专业基础知识和实验操作技能。

我敢于接受任何挑战，去努力完善自己。我有信心也有能力做好每一份工作。在校期间我考取了全国计算机等级证(二级c)荣获系里组织的书法大赛二等奖，学习的同时我也积极参加了学校的各项活动。上大学每年暑假外出打工让我得到了很好的锻炼却同时也给我上了步入社会的第一课，使我明白只有通过自己的辛勤劳动才能赢得别人的尊重。

爱并渴望为之奉献的行业，我相信材料与化工行业在未来发展中有广阔前景。四年的学习不仅教给了我专业知识，也教会我要自信自强，积极进取，勇于拼搏。在今后工作中，我要虚心学习，刻苦钻研，不断积累经验提高自身能力。最后，真挚感谢您的关注，衷心希望能得到您的赏识与任用!祝您身体健康，工作顺利!

此致

敬礼

xxx。

日期

材料化学篇八

1.常见的无机非金属材料：水泥，玻璃，陶瓷。

2.玻璃，玻璃钢，有机玻璃的区别：

玻璃：属于硅酸盐类非金属材料。

玻璃钢：是由环氧树脂和玻璃纤维复合而得的强度类似钢材的增强塑料，是一种复合材料。

有机玻璃：是一种塑料，属于有机合成材料。

无机非金属材料：

(1)高恨性能结构陶瓷。

高性能结构陶瓷具有比强度高、耐高温、耐磨损、耐腐蚀等优越性能。由于技术进步，结构陶瓷的性能提高，使其对传统金属材料的优势日益显示出来，国际上使用结构陶瓷部件已经形成很大的市场。

(2)电子功能陶瓷材料。

微电子工业是世界经济发展的一个热点。我国已将微电子产业列入“十五”的发展重点，电子功能陶瓷是微电子器件的基本材料之一，用途广泛。

(3)敏感功能陶瓷材料。

敏感功能陶瓷在机电一体化用的传感器和微动作执行机构等方面有广泛的应用，我国在这方面有很大的进步，但一些关键的高性能传感器等产品与国外同类产品仍有差距,整体技术水平急待提高。

(4)光功能陶瓷材料。

新型功能陶瓷材料具有独特的光电性能，已成为光通信产业不可缺少的材料。目前我国光通信用功能陶瓷材料与国外水平相比有较大差距，已成为我国信息技术和产业发展的瓶颈之一。

(5)人工晶体。

人工晶体又称合成晶体。单晶及多晶具有各种独特的物理性质，能实现电、光、声、热、力等不同能量形式的交互作用和转化，在现代科学技术中应用十分广泛。人工晶体按其物理性质和物理效应可分为半导体晶体、压电晶体、闪烁晶体、激光晶体等。人工晶体的发展方向之一是低维化，需要多种衬底晶体。

(6)功能玻璃。

功能玻璃是指采用精制、高纯或新型原料，并采用新工艺技术制成的具有特殊性能和功能的玻璃或无机非晶态材料，是高技术领域特别是光电技术不可缺少的基础材料。

(7)催化及环保用陶瓷。

催化剂载体既要有良好机械性能，又要求有化学环境稳定性和特定化学物质反应选择性。在汽车尾气和化工环保行业得到广泛应用。

材料化学篇九

《开发利用金属矿物和构》是人教版高中化学必修二第四章第1节的教学内容，主要帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，解释化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。因此，教学要围绕这一教学目标展开。本节教学重点：了解化学方法在金属矿物开发(主要是金属冶炼)及海水资源开发中的作用。

本节教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。

二、教学目标。

知识与技能：

1.以金属矿物的开发利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。

2.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。

过程与方法：

1.通过金属的存在与冶炼的学习，使同学们巩固氧化还原反应原理。

2.通过海水资源的开发利用的学习，使学生体会查找资料、讨论研究是化学学习的重要手段，并在此学习中体会化学实验及氧化还原反应原理的重要性。

情感态度价值观：

1.树立学生的资源保护意识和合理开发意识。

2.培养学生合作探究的`意识。

3.培养学生的社会意识和社会责任感。

4.通过联系知识与生产实践的关系，激发学生对化学学科的兴趣热爱。

三、教学重点难点。

重点：了解化学方法在金属矿物开发(主要是金属冶炼)及海水资源开发中的作用。

难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。

四、学情分析。

学生已有的知识和实验水平有差距。有些学生化学实验基础都不好，所以讲解时需要详细。对于铝热实验是首次接触，需要教师指导并严格注意实验安全。

五、教学方法。

1.实验法：铝热反应。

2.学案导学：给学生发预习导学案。

六、课前准备。

1.学生的学习准备：预习导学案，完成课前预习学案。

2.教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时。

八、教学过程。

(一)预习检查、总结疑惑。

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

【引言】金属在自然界中的分布很广，但金属元素一般分布在什么区域?

【讲解】(正确评价学生的回答，并补充)金属元素广泛分布于矿物中，动植物体内及海洋等区域中。

【质疑】金属元素在自然界中，如矿物或海洋中，是如何存在的呢?这又与什么性质有关?

【板书】一、金属的存在：游离态：少数不活泼的金属;化合态：多数比较活泼的金属。

【介绍】我国的矿产资源现状，国情教育。

【讲解】我们日常使用的金属材料大多是金属单质或合金。因此必须把化合态的金属转化为金属单质-金属的冶炼。

【板书】二、金属的冶炼。

【讲解】(正确评价学生的回答并复述)冶炼金属的根据是用还原剂把金属矿石中的金属离子还原成单质，经过三个步骤。冶炼的步骤：第一步：矿石的富集：除去杂质，提高矿石中有用成分含量。第二步：冶炼：利用氧化还原反应，在一定条件下，用还原剂还原。第三步：精炼：采用一定方法，提炼纯金属。

【讲解】由于金属的活动性不同，金属离子得到电子还原成金属原子的能力也就不同，因此，对于不同活性的金属离子就必须采取不同的还原方法进行冶炼。

【板书】2、金属冶炼的方法。

【分析】一些不活泼的金属，它们是在金属活动顺序中位于氢后面的金属，如hg、ag等，其阳离子得电子能力很强，所以其还原的条件比较容易达到。hg、ag的氧化物受热就能分解得到单质。

【板书】(1)、热分解法2hgo=2hg+o2↑2ago=2ag+o2↑。

材料化学篇十

尊敬的领导：

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。

我是xx大学化学系材料化学专业学生，即将离开母校，踏入社会大学，心情是那样地兴奋又彷徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，贵公司实力雄厚，重视人才，一直是我向往的地方。

四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条。在校期间我从不迟到，不旷课，团结同学，有较强的团队意识。因为我深切的知道作为当代大学生，就应该养成一个良好的行为习惯，在以后的道路上才能站得稳，才有我们的立足之地。

我在校期间学习了无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、高分子材料、功能材料等十几门专业课程，成绩优良。我还参加了全国计算机等级考试，获计算机vf二级证书。

在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科学生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量。虽然我没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之，给新人一个显身手的机会。希望贵单位能给我一个机会，我迫切希望早日成为贵单位的一员。我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神。

我忠心的希望贵公司给我面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx
xx年xx月xx日

材料化学篇十一

全国考研报名正在进行时，考研教育网编辑团队为广大考研考生区别比较考生们易混淆的部分专业，希望对广大考生报考硕士研究生有所帮助。

相同点。

依托的主干学科是化学，都是新兴的高科技学科。

不同点。

学习内容。

应用化学：注重研究化学成果如何转化为现实产品，偏重于应用，因此在掌握一定理论的.基础上，考生还必须重视动手能力，对化学仪器设备的用途及化学实验必须细心而且感兴趣。研究生阶段对学生化学实验的操作有更高要求。

就业状况。

应用化学：毕业生可在各类涉及化学应用的企事业单位就业，例如石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药等，主要从事应用研究、科技开发、生产和管理等。

材料化学：可在涉及金属、陶瓷、高分子材料（如塑料）、半导体或复合材料的单位从事制备、加工、开发利用等工作，但目前比较对口的，主要还是一些国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司。