幼儿园比赛讲故事方案(汇总18篇)
- 上传日期:2023-11-10 20:59:32 |
- ZTFB |
- 9页
为了实现目标,我们需要有一个明确的方案来引导行动。制定方案前我们需要明确问题的整体背景和具体目标。一个成功的方案应该能够满足相关利益方的需求,并为他们带来实际的利益和改善。
幼儿园比赛讲故事方案篇一
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下:
1、积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
:大班全体幼儿。
:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务(韩园长处);
2、4月24日(上午8:30)——初步审核各班“大嘴巴故事”节目;
3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿(每班前5名进入决赛);
:满分10分。
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(2分)。
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分,服装道具全部到位;(1分)。
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
6、师生同台、家长参与的加1分。
z、家长各班2名;
参加比赛的幼儿分数从高到低排列,选出:
一等奖:一名;
二等奖:两名;
三等奖:三名。
幼儿园比赛讲故事方案篇二
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关方案如下:
1.积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的乐趣。
2.提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3.认真倾听别人的讲述。
全园各班幼儿。
xx月xxxx日(决赛)地点:会议室。
本次活动分为两个阶段:
(2)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
1.幼儿入场并按指定的'位置入坐。
2.主持人上台介绍比赛规则。
4.公布比赛成绩。
1.故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的精神风貌。
2.讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3.讲故事的时间不超过4分钟。
满分10分。
1.形式新颖,主题突出;(1分)。
2.音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
3.表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(2分)。
4.熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
5.预赛时教师上台辅导幼儿扣2分,服装道具全部到位;(1分)。
6.故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
7.师生同台、家长参与的加1分。
各班老师上报选手名单,从大班--小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。《指南》在语言领域强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,不断丰富幼儿的词汇量,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
幼儿园比赛讲故事方案篇三
说说党员发言稿好段,李商隐评价剖析材料柳永发言稿!短信课外知识习题责任书感言的句子诗经意见书标语!辞职新闻宣传学习方法志愿书,说说新闻报道营销策划感谢信述廉,期中概述的简章语工作打算庆典请柬的教学模式诗经简报述职庆典,课标三角形开学。
幼儿园比赛讲故事方案篇四
为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵,我园于x月x日特举行第x届讲故事比赛。具体方案如下:
1、能够积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
中、大班全体幼儿均可报名参加。
活动准备:
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
1、x月x日—xx日进行各班级选拔赛。
2、x月x日进行全园总决赛。
中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
比赛评分内容和要求:(满分10分)。
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
2、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
3、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)。
4、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
活动评委:
家长委员会代表及每班教师代表。
评奖标准及奖项设立:
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。
幼儿园比赛讲故事方案篇五
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的.综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:
全园各班幼儿。
11月21日(决赛)地点:多功能厅。
本次活动分为两个阶段:
(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
评选出十佳故事大王和十佳小小朗诵家称号。
xxx童真幼儿园老师。
幼儿园比赛讲故事方案篇六
20xx新年新气象,元旦是一年中的第一个节日,为了让孩子们能了解并能更好的学习,特开展幼儿故事比赛,方案如下:
通过开展迎元旦幼儿故事比赛活动,让每个孩子都能积极踊跃地参加活动,努力提高语言表达能力和表演才能。让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发。让家长也能更多地了解幼儿教育,达到和谐统一。
1、布置任务,要求每位幼儿都能参加故事比赛,并注意普通话的标准,适当地配上表情和动作。
(1)利用家园联系向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取家长对这次活动的配合与支持。
(2)调动家长的积极性,根据孩子的'兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、准备活动奖品和礼品。
4、做好主持工作准备。
地点:大班活动室。
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我班幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求:选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;规范的普通话。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳可爱奖、最佳幽默奖。
幼儿园比赛讲故事方案篇七
一、活动目的:
通过本次活动,推广普通话,进一步继承民族优秀文化,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。
二、活动内容:
可以是学过的课文,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。
三、活动时间:
大概是开学的第二周,第三周(具体时间再定)。
四、活动地点:
二(2)班教室。
五、参加对象:
二(2)班全体同学。
六、活动过程:
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:每位同学都有参赛机会,经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段:个人参加,可带背景音乐,道具等。
注:每人讲故事时间控制在3—5分钟。
七、评分标准:满分为100分制。
1、普通话标准,语言流畅。(50分)。
语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分。
语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分。
声音响亮清晰10分。
2、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(40分)。
3、仪态大方、表情自然。(10分)。
暂定评委:
幼儿园比赛讲故事方案篇八
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的`语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
全园小朋友。
10日18日—10月21日(各班级预赛)。
10月22日(全园决赛)。
1、讲故事表演。(2——4分钟)。
2、各班通过预赛评出优胜者,参加全园比赛。
3、每班两名优胜者,分别由两位教师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。)。
1、时间:年10月21日(星期五)。
2、地点:学校多媒体厅。
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则。
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
评分标准。
分数。
1、
主动有礼貌的自我介绍。
1
2、
语速恰当吐字清楚。
2
3、
能生动完整地讲述故事。
3
4、
普通话标准声音响亮。
2
5、
能伴随肢体语言大胆讲述。
2
6、
总分。
10。
八、评委:学校领导、老师、家长委员会成员组成。
九、奖项设定:
评出一、二、三等奖。
评分标准及得分表。
学生姓名:班级。
评分标准。
分数。
得分。
1、
主动有礼貌的自我介绍。
1
2、
语速恰当吐字清楚。
2
3、
能生动完整地讲述故事。
3
4、
普通话标准声音响亮。
2
5、
能伴随肢体语言大胆讲述。
2
6、
总分。
10分。
幼儿园比赛讲故事方案篇九
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。《指南》在语言领域强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,不断丰富幼儿的词汇量,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特举行“我爱故事”讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
全园小朋友。
10月21日——10月22日(各班级预赛)。
10月23日上午9点整(进行全园决赛)。
师训楼前坪。
中班讲小童话故事表演。(1—2分钟)。
大班讲故事表演。(3—4分钟)。
本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班级选拔3—5名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段:以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。
1、参赛幼儿到指定地点就坐;
2、家长由各班老师指挥在各班幼儿队伍后面观看;
3、主持人介绍比赛规则;
4、按顺序进行比赛。(中班段、大班段)。
各班教师。
1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的风貌。
2、讲述生动、形象、自然、流畅,语言准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。
幼儿园比赛讲故事方案篇十
为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高新教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20xx年5月开始举办全体教师讲故事比赛活动。
1.为检验幼儿园教师的.专业技能,促进教师专业水平发展。
2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
时间:
第一场(20xx年5月16日晚7:00)。
第二场(20xx年5月23日晚7:00)。
地点:
新园区多媒体大厅。
全体教师参与。
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2.故事内容重点突出、内容清晰。
3.内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用。
4.讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件ppt等内容。
5.故事讲述时间不超过10分钟。
按抽签顺序讲述故事,评出一、二、三等奖和优秀奖。
1.评委:小中班组比赛由大班组老师评分,大班组比赛由中班组老师评分。
2.统分:莫海丹莫玲霞。
3.要求评委公平、公开、公正,实事求是的原则给全体教师打分。
4.评委不记名计分。
5.计分去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分。
1.普通话(4分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。
2.感情(2分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。
3.流利(2分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。
4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。
幼儿园比赛讲故事方案篇十一
指导思想:
为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵,我园于_月_日特举行第_届讲故事比赛。具体方案如下:
活动目标:
1、能够积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
参赛对象:
中、大班全体幼儿均可报名参加。
活动准备:
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
赛事时间安排。
1、_月_日—__日进行各班级选拔赛。
2、_月_日进行全园总决赛。
活动内容:
中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
比赛评分内容和要求:(满分10分)。
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)。
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
活动评委:
家长委员会代表及每班教师代表。
评奖标准及奖项设立:
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。
幼儿园比赛讲故事方案篇十二
一。指导思想:
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
二。参加对象:全园小朋友。
三。比赛时间:10日18日—10月21日(各班级预赛)。
10月22日(全园决赛)。
四、活动形式:
1、讲故事表演。(2——4分钟)。
2、各班通过预赛评出优胜者,参加全园比赛。
3、每班两名优胜者,分别由两位教师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。)。
五、决赛时间、地点:
1、时间:年10月21日(星期五)。
2、地点:学校多媒体厅。
六、活动流程:
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则。
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
七、评分标准:
评分标准。
分数。
1、
主动有礼貌的自我介绍。
1
2、
语速恰当吐字清楚。
2
3、
能生动完整地讲述故事。
3
4、
普通话标准声音响亮。
2
5、
能伴随肢体语言大胆讲述。
2
6、
总分。
10。
八、评委:学校领导、老师、家长委员会成员组成。
九、奖项设定:
评出一、二、三等奖。
评分标准及得分表。
学生姓名:班级。
评分标准。
分数。
得分。
1、
主动有礼貌的自我介绍。
1
2、
语速恰当吐字清楚。
2
3、
能生动完整地讲述故事。
3
4、
普通话标准声音响亮。
2
5、
能伴随肢体语言大胆讲述。
2
6、
总分。
10分。
幼儿园比赛讲故事方案篇十三
为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵,我园于xx月xx日特举行第xx届讲故事比赛。具体方案如下:
1、能够积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的`乐趣。
2、提高自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
中、大班全体幼儿均可报名参加。
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
赛事时间安排。
1、xx月xx日—xxxx日进行各班级选拔赛。
2、xx月xx日进行全园总决赛。
中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
比赛评分内容和要求:(满分10分)。
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)。
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
家长委员会代表及每班教师代表。
评奖标准及奖项设立:
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。
幼儿园比赛讲故事方案篇十四
一、活动目的:
通过本次活动,推广普通话,进一步继承民族优秀文化,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。
二、活动内容:
可以是学过的课文,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。
三、活动时间:
大概是开学的第二周,第三周(具体时间再定)。
四、活动地点:。
二(2)班教室。
五、参加对象:。
二(2)班全体同学。
六、活动过程:。
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:每位同学都有参赛机会,经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段:个人参加,可带背景音乐,道具等。
注:每人讲故事时间控制在3—5分钟。
七、评分标准:满分为100分制。
1、普通话标准,语言流畅。(50分)。
语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分。
语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分。
声音响亮清晰10分。
2、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(40分)。
3、仪态大方、表情自然。(10分)。
暂定评委:
幼儿园比赛讲故事方案篇十五
为了提高我园教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师在专业道路上快速成长。我园于10月19日举办新教师讲故事比赛活动。
1、为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
时间:10月19日中午12:30。
地点:多功能厅。
本年度参加工作的新教师。
1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容重点突出、内容清晰。
3、模拟给幼儿讲故事方式,内容有一定的教育意义。
4、讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件ppt等内容。
5、故事讲述时间5—10分钟。
按抽签顺序讲述故事,评出一、二、三名。
1、评委:本园在职教师;统分:赵章莉、赵丹。
2、评委不记名计分,要求公平、公开、公正,实事求是的原则给新教师打分。
3、计分去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分。
1、普通话(4分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。
2、感情(2分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。
3、流利(2分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。
4、肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。
幼儿园比赛讲故事方案篇十六
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听并学会评价别人的讲述。
评价表、奖状若干、横幅;
20xx年4月14日下午。
各班班主任。
1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。
2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。
3、时间要求:单人讲故事的时间限在3分钟以内;小组故事表演的时间不超过5分钟;
全园幼儿。
※各班级要在15日之前进行班级评选并将参赛幼儿名单上报到办公室。
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
各班老师上报选手名单,比赛顺序由抽签决定;故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
幼儿园比赛讲故事方案篇十七
通过本次活动,推广普通话,进一步继承民族优秀文化,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的`课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。
可以是学过的课文,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。
大概是开学的第二周,第三周(具体时间再定)。
二(2)班教室。
二(2)班全体同学。
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:每位同学都有参赛机会,经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段:个人参加,可带背景音乐,道具等。
注:每人讲故事时间控制在3—5分钟。
1、普通话标准,语言流畅。(50分)。
语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分。
语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分。
声音响亮清晰10分。
2、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(40分)。
3、仪态大方、表情自然。(10分)。
暂定评委:
幼儿园比赛讲故事方案篇十八
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。
讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:
全园各班幼儿。
11月21日(决赛)地点:多功能厅。
本次活动分为两个阶段:
(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。
2016年度讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,也有利于孩子的综合素质的健全与发展。下面是,希望对你......
关于2016比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。下面是讲故事比赛活动方案,希望对你有帮助。第1篇:活动方案一、活动主旨:......
您可能关注的文档
- 劳动节劳动创造了世界范本(模板17篇)
- 基层社会治理提升方案简短(优质10篇)
- 2023年精选五年级数学轴对称图形的教学设计(实用18篇)
- 最新体育运动开展俱乐部教学模式的思考论文简短(模板8篇)
- 剪纸活动(实用16篇)
- 最新古代英雄人物事迹(优秀11篇)
- 学普通话演讲稿通用(大全19篇)
- 法律的正当程序读后感 法律的正当程序读后感100字(7篇)
- 2023年兼职英文简历范文(实用20篇)
- 2023年一棵小桃树七年级语文教学设计(大全13篇)
- 学生会秘书处的职责和工作总结(专业17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(热门18篇)
- 学生在大学学生会秘书处的工作总结大全(15篇)
- 行政助理的自我介绍(专业19篇)
- 职业顾问的职业发展心得(精选19篇)
- 法治兴则民族兴的实用心得体会(通用15篇)
- 教师在社区团委的工作总结(模板19篇)
- 教育工作者的社区团委工作总结(优质22篇)
- 体育教练军训心得体会(优秀19篇)
- 学生军训心得体会范文(21篇)
- 青年军训第二天心得(实用18篇)
- 警察慰问春节虎年家属的慰问信(优秀18篇)
- 家属慰问春节虎年的慰问信(实用20篇)
- 公务员慰问春节虎年家属的慰问信(优质21篇)
- 植物生物学课程心得体会(专业20篇)
- 政府官员参与新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(汇总23篇)
- 大学生创业计划竞赛范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 编辑教学秘书的工作总结(汇总17篇)
- 学校行政人员行政工作职责大全(18篇)