最新小升初作文押题(大全11篇)

一段时间过去了，是时候总结一下自己的成长和收获了。总结写作要注重提炼和归纳，做到简练明了，突出主题和要点。总结是一个总结错失的机会、总结倒霉的经历、总结失败的原因的过程。

小升初作文押题篇一

寥寥几点星在空中悬着，弯弯一轮月在天上挂着。风也在耳边低语。

夜已深，人初静……。

乳白色的的灯光洒在脸庞，手中的书页似乎也映着光，我深深沉溺其中，丝毫没有倦意。

从前日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。

一封封家书，是游子与家人的纽带，不论相隔万里，总能准确地表达那份思念。可惜，纸短情长，诉不尽远行游子的苦闷与欣喜，道不完家人无限的担忧和牵挂。

书中让我印象最深的莫过于傅雷和妻子等待孩子回信时的焦急、无奈。傅雷多次在信中写到“我和你妈妈盼望了多日还不见来信，感到很担心……”。有时，一封家书漂洋过海，在途中因邮递员疏忽或是多变的天气而无法到达，或许那只是一封小小的书信，但对于远在大陆另一头的'家人来说，这是他们日思夜想才盼来的家书，因为信中是满满的爱呀。古人说“见字如晤”，或许只有这一纸笔墨，才能抚平他们那颗跳动不安的心。

好不容易等来了信，傅雷夫妇因孩子学习上的迷茫而寝食难安，因孩子取得的成绩而欣喜……那书信仿佛有魔力，一笔一划都挑动着他们的心，一字一句都牵连着他们的情。记得我对妈妈说：“傅雷为什么说'我真替你感到快活儿'呢，感觉好好笑。”妈妈轻抿嘴唇，微笑说：“那就是爱啊。”是啊，那就是爱啊，是父母对孩子无私的爱，是父母对孩子无微不至的关怀。

我们的父母又何尝不是这样？

小时候，父母照顾我们的衣食住行，陪伴我们度过快乐的童年；上学后，父母又为我们的学习担心，因成绩下降而心急如焚，因学习上的进步而为我们骄傲，时刻勉励我们，鞭策我们。或许我们总认为，那一纸分数，才是他们最关心的对象。殊不知，那就是父母深深的爱呀！我们逐渐成长，父母也慢慢老去。

长大后，我们离开了父母，独自在风雨中前行，而父母的那份爱，就成了为我们遮风挡雨的伞，为我们披荆斩棘的利剑，推动我们前进的燃料。望着越走越远的我们，不知父母是欣喜，还是悲伤，是骄傲，还是失望……一声问候，一通电话成了奢望，回家也变得遥遥无期。但那份爱，一直都在，等着你在有需要的时候去汲取，去感受；在不需要的时候又主动退开，为你让路。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

别彷徨，别等待，别让那份爱在岁月长河中消磨殆尽，最终，化成后悔与无奈。

时光里的爱，且行且珍惜！

小升初作文押题篇二

日出了，太阳迸发出夺目的光芒。阳光经白露折射，划破清晨的寂静。当光线渐渐淡去，我神情恍惚，思绪回到了那年那月。

家住南方，多是河水长流，不免有许多小桥，它们沟通着繁华与静谧，联结着小镇和农村，承着爷爷的年少记忆，也载着奶奶的青葱岁月。

小时候，爷爷总是蹬个三轮车，在平常放米放菜的地方架个小凳子让我坐上，带我去闲逛。每当爷爷笑着问我去哪儿时，我总会回答：“大桥，大桥。”大桥不大，跨过的只是一条窄窄的小溪，简单地由几块巨大的石板构成，两边没有围栏，因此爷爷说敢上桥的都是勇敢的孩子。我一人走害怕，叫爷爷把三轮车放下，同我一起上桥。我牵着爷爷的手似乎就不那么害怕了，我们一起站在桥上赏景。太阳初升，撒下点点光晕，使得远屋涂光、近水着黛。石板坑洼，一个个小凹凼总是被雨水填满。爷爷拉着我的手在桥上看过日出，也看过日落，时间似乎随着桥下的流水一起淌走了。

长大些，爷爷身体明显没有前几年好，走路时需要拄个拐杖，但我每次回老家，还是要拉着爷爷去看大桥——我还是习惯这么叫它。爷爷仍旧笑着允诺。我们绕过几户人家，走过几亩田地，又见到大桥熟悉的身姿。太阳濒落，却丝毫不吝惜自己的光芒，照射到大桥上，留下它墩实的背影。日光洒满云层，染出朱红与橘黄的颜色，美得耀眼，没有凄凉，却有一份壮烈。残阳将落，却总是贡献出所有，轰轰烈烈，亦如爷爷对我的爱。

已有两年没回老家，甚是想念。北方大城市中没有小河流水上方的石板桥，只有車水马龙上方的高架桥。一次偶然经过高架桥时不经意转头，看到高楼中夹着的太阳，仍是那么无私，发散光芒，冲破雾霾，照耀尘世。脚下汽车引擎发动的声音响彻天际，天桥边被日光染得通红的花兀自开得热烈。

不禁感叹时光的伟大，怀念爷爷对我的慈爱，从爷爷领着我上桥，到我扶着爷爷上桥，仅仅十年而已。

朝阳好，彩霞尤满天；夕阳美，无奈近黄昏。但无论是小时候的我，还是长大后的我，总会得到爷爷无限的慈爱。

我想念爷爷，想念他给予我的那些绵绵不绝的爱——在桥上时，在日出日落时，以及在所有时光里。

小升初作文押题篇三

伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精彩；伸出你的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更优雅；伸出你的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，可以让自己的生活更快乐。生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。请以“伸出自己的手”为题，写一篇文章。可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。

范文：伸出自己的手。

在一个灰茫茫的早晨，寒风刺骨，面如刀割，人们为了躲避刺骨的寒风，都往公交站台这边挤，原本拥挤的公交站台变得更拥挤了，一群互不认识的人都挤在一起，焦急的等待，公交车的到来。

在候车的人群中，有穿着时髦的小姐，有背着名牌包包的白领，有打领带的大老板，有戴着眼镜的书生，有几个自己搭车上学的小孩，还有一个残疾人和一个人打扮得土里土气的打工仔。这两个“与众不同”的人，站在人群的最外边，十分引人注目。

“嘟嘟、嘟嘟嘟……”传来了一阵急促的喇叭声，公交站台顿时人头攒动，所有人都伸长脖子，目不转睛的向来声的方向望去，喧闹声不绝于耳。过了一会儿，一辆公共汽车急速驶进了停车点，候车人蜂拥而上，朝着车的前门猛挤，残疾人和那个打工仔都被挤到了最外层，此时有一位小姐看到了没有办法上车的残疾人，把目光移到了旁边，最后她干脆取下自己的眼镜，装作没看见。只有那个土里土气的打工仔，向满脸失落的残疾人伸出了援助之手，他拉住了那个残疾人的断手，表示要帮助他上车。此时所有的人都把目光投向了那个打工仔，打工仔不经意的看见那个摘下眼镜的小姐，头低着、满脸通红。

这时，其他人连忙来帮着搀扶那个残疾人，还有的人站在路旁等那个残疾人和独自搭车上学的小孩先上车，然后再排队依次上车，找好座位坐下。公共汽车开动了，冬日的太阳重新露出了笑脸，把温暖洒向大地，洒在挤满乘客公交车里，各个乘客的脸上都溢满幸福的微笑。

这微笑如燃烧的火炬，把爱传递到每个角落，爱如春风，撒播盎然生机，正是打工仔伸出手的那个动作，传递了爱，传递了真情，融化了陌生人之间的冷漠，让我们懂得了关心一个人是一种让自己快乐的事情。

当别人遇到困难时，让我们不由自主的伸出援助之手，把我们的爱传递出去，传递到世界的每个角落，使需要帮助的人感受到幸福。

小升初作文押题篇四

在我的记忆中，小学的每一堂语文课都是那样的精彩，引人入胜。它们就像天上的繁星一样，数也数不清。其中，最令我难忘的是那一堂课，它让我正确认识了怎样学好语文。

只见老师善意地看着我们，接着就语重心长地对我们说：“同学们，老师知道这次考试你们没有发挥好，但你们不能灰心丧气。如果要真正地学好语文，就要用心，就要不断地努力。”老师拿起一张试卷，说道：“做一张试卷就好比走一条路，每一步都要踏踏实实，一步一个脚印，才能取得成功。大家看基础题，丢分多的同学功底就不扎实，有的词汇不能娴熟地运用，说明积累的不够。再看课外题，也是平时的积累自己的头脑越丰富，知识越多，做题的能力就越高……”我听了恍然大悟，想想自己以前的学习方法，真是不如老师说的那样。同学们也都不约而同地点点头。

“接下来说说阅读和作文……”我仔细地听着老师，生怕错过每一个字。“阅读，就是要多读，然后带着问题去找答案，在读的过程中还要慢慢思考，细细品味。体会其中的滋味和妙处。”

是啊，我以前就读一两遍，怪不得读不懂呢，同学们也七嘴八舌地议论起来了。最后，老师说了写作部分，他说写好作文是得分的关键，要字迹清楚整齐，分段要有规划，令人一目了然，写时要抓住中心，围绕主题展开详细地叙述。在写作过程中，运用好词佳句是亮点，但不要空洞、虚浮，只有这样才能渐渐提高写作水平。老师娓娓道来，我们都听得津津有味。

这是一堂平常的语文课，但它又是一堂与众不同的语文课，老师的音容笑貌至今还印在我的脑海里，伴我成长，伴我向上。

小升初作文押题篇五

风，在周末失去了往日的凛冽与霸气，多了几许柔情，伴着阳光暖暖的香气，沁人心脾，中考满分作文赏析。仰视蓝天，一群美丽的云在飞，在奔跑，编成美妙的花环。

面对如此美景，我不禁放慢了脚步。环视四周，不远处，是一片绚丽的银杏林，宛如太阳神的儿女一般，不然，怎会得到他最多最柔的宠爱而如此金黄，黄得竟忘了这秋天的主打色?我心中一阵喜悦，便奔向了那树林。

然而，惊喜还不止这些。一条被落叶掩盖却又隐约可觅的潮湿小路铺在脚下，这小径不曲，却又比曲径更神秘。“曲径通幽”，这条路往哪儿?应答着小径的牵引，几排青瓦灰墙的人家出现了。几个天真无邪的小孩童围着一个老人眼巴巴地看者，灵秀的瞳仁里闪出一丝丝惊叹。对于七八岁的孩子，什么比玩耍嬉闹更吸引他们呢?再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中听话地跳动遏制着。剪刀的一张一合，每一次与红纸亲密拥抱，便会有一些小红蝴蝶盈盈地飞舞下来。往日中这些都会被我们称为废纸，而此刻，我却有抢忙上去，一夺而空的冲动。望着老人那双微眯的双眼，从隐射出的眼神中，全洋溢着爱。不一会儿，只见那老人低头一吹，缓缓地拉开了那张神秘的红纸片。

哇，一张娃娃的脸!虽不复杂却很精致：几绺头发，两弯眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活泼!不等细看，一个稍大的男孩儿一跃将剪纸抢走，便带头儿，领了几个孩子玩去。不一会儿，又回了。呀!剪纸破了。而老人却不生气，轻轻地拍了拍男孩的头，又从容地取出一张纸继续剪起来。一会儿工夫，又成了。

忽然，耳畔的风又来了，我仿佛若有所思，这充满了爱的剪纸如春风细雨般滋润了我的心灵，人生还能如此从容!

小升初作文押题篇六

“内卷”是一个网络用词，形容某些人在某些事情上为了达到某些目的，疯狂地超前完成，而周边人也疯狂追赶，以争夺有限资源，从而导致个体越努力，越无效的现象。

举个例子，老师在课上布置了一篇五百字作文，有的同学想得到老师的表扬，写了一千多字，并多次改正，最终呈现了一篇字数很多、书写公正、词句优美的“大作”，老师表扬了这名学生，批评了其他同学，这使其他同学感到非常不服，于是当老师又布置写作文时，其他人为了也受到表扬，拼了命地写“大作”，长此以来，那些按要求只写五六百字的同学便只会受批评，最后他们也不得不加入这场“内卷战争”里来。

那么，内卷真的好吗？在我的生活中，就有一个真实的例子：我的数学老师——敬老师，他每次布置作业时都会说：“这次作业，页数不限，但我的要求是“可以有差距，但差距不能太大……”这可令我发愁了，因为其他同学都超前完成，而他们所做的量，一个晚晚自习根本完不成，要想超越他们，只能晚睡一会，或再从本就不多的休息时间里挤出时间跟他们一起内卷。

其实内卷对很多人而言是没有用的，毕竟超前完成作业只图过段时间可以少做点，或根本就是为完成个任务，对学习一点也没有用，还不如在统一的时间里，保质保量地完成，沉浸其中，在其余的休息时间里，看看书、听听学校播出的音乐，在校园里打打闹闹休息下脑袋，跟自己的伙伴搞点“小发明”，或去操场上健一健身、运动一会，充分利用好休息时间放松，这样上课时效率才会更高。

如果不内卷了，我们的校园生活或许会更丰富多彩、更有趣味，能让同学们在休息的时候好好放松，为下一节课的到来做准备；能让同学们在休息时放松眼睛、放空大脑，看看教室外的美景；还能让同学们时刻在脑中回想类似于“今天的饭好难吃……”这样的平常话，而不是“今天的题好难做！”也或许当我们回忆起小学时光时会说：“我的小学时光特别有趣！”而不是“我那个时候光顾着刷题内卷了！”

学习固然很重要，但一味疯狂地学习反而没有达到最佳效果，让我们拒绝内卷，让生活更美好！

小升初作文押题篇七

虽败犹荣。我是在读完余秋雨的《废墟》后，想到这个词的。盛景固然美丽，但那毕竟转瞬即逝，只有那一份悲壮，才可以刻骨铭心。于是，在完美与残缺面前，我毅然选择了残缺。就如同我深深地眷恋着圆明园的断壁残垣与莫高窟的沉寂优雅，因为它们昭示着那些朝代的兴盛与衰落。

圆明园的雕栏砌柱虽被“两个强盗”付之一炬，但他们烧不去康乾盛世书写的壮丽篇章；莫高窟的精美壁画虽被王圆录毁于一旦，但他抹不去敦煌佛都传承千百年的文化底蕴。废墟是伟大的。于后世来说，废墟是的老师，它讲述着历史，影射曾经的成就与残败；它讲述着历史，让人们学会忘记与铭记。

一片废墟，一个民族的浮沉，一种文化的沉积――废墟不应遭到唾弃与掩盖，它是历史的见证，是文明的象征。“还历史以真实，还生命以过程。”尊重历史，尊重废墟，因为废墟也是一种美。

小升初作文押题篇八

今年的夏天好像特别的长，已经过了中秋，天还是那么炎热。都说秋热收晚田，但是，好久没有下雨了，地里的庄稼，似乎也干渴的要命，中午都萎焉了，最近，人们感冒的也多，都说没有下雨的结果，盼望已久的一场秋雨，终于来了。下午，下了一阵小雨，雨量很少，很是遗憾，吃过晚饭，久违了的秋雨，又来了。窗外，细雨如丝。淅淅沥沥，滴落在屋檐、在草丛、在即将萎焉的小草，即将凋零的花瓣。如歌如诉，奏响凄秋。今夜秋雨潺潺。

秋天，毕竟是一岁将尽、万物凋零的季节。万物在秋天的脚步慢慢的开始沉睡，满地的落叶被这风雨慢慢带走。也难怪历史上会有那么多诗人悲秋，伤秋，悯秋，浅吟低唱着秋的悲凉。

然而，春去秋来，这是大自然的规律，世界上是没有什么力量可以改变的。自古至今，昨日还繁华似锦，今天已经是落木萧萧了。那一代代落魄的文人才子只有举杯望月，把酒临风，将满腔的落寞付与秋风，空留下落叶般的诗句供后人赏玩。惟有大自然缄默不语，却借助于他所创造的一山一水、一草一木，演变着大自然千古不变的规律，展示着他的慈悯与宽厚，让世间万物得以延续，生生不息。没有秋雨的洗礼，哪来寒冷的冬天。没有严寒。哪有春天?秋雨来了，何愁春天。

人生一世，草木一秋。我们一生可以经历几十个春秋，可以在一次次的春去秋来时感怀、体悟生命的荣衰，也会在一年又一年的春去秋来中青丝变白发。也许惟有来到人生的秋天，才开始学会咀嚼生活中的滋味。这时会因懂得了生命的珍贵而学会珍惜，让生命在思索中沉淀，升华。

因而，每当我走进秋天的怀抱，我都让自己的思绪化为一片流云，随意翻卷，或是早晨的彩霞，或是落日的余晖，或是一片落叶，去寻找我生命的归宿。想着，我也是大自然的一个流浪的孩子，总有一天，我会慢慢的消失在这个世界里，没有留下任何踪迹。

小升初作文押题篇九

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)。

成功的成是成就自己，功是功德天下。——马云。

不要追求去做一个成功者，而应追求做一个有价值的人。——爱因斯坦。

读了上述两句话，作为即将开启人生新旅程的高三学生，你有着怎样的感悟和思考?写一篇不少于800字的文章。

【注意】。

角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得抄袭、套作。

【文题解析】。

马云的话指出成功既包含成就自己，也包含功德天下。爱因斯坦则明确提出“不要追求去做一个成功者”，当然，这个“成功”指的是世俗意义上的成功，也就是说相较于对金钱、名誉或地位等的追求，应该努力追求做一个有价值的人。两则名言的关键词非常明确：“成功”“价值”，旨在引导即将开启人生全新旅程的高三学子思考“成功”的意义、人生的价值，突出“立德树人”的教育宗旨。

总之，写作应体现思维的深度和广度。同时要注意，“成功”和“价值”是比较宏大的话题，论述时要努力做到有真正的思考、真正有话说、接地气，而不是一味地堆砌素材、罗列名言，说一堆大而空的话。

【佳作赏析】追寻价值的脚步。

读《孩子，你慢慢来》这本书，里面的教育观让我印象颇深。当孩子正值青春叛逆期，学会了抽烟喝酒，并表示自己一辈子都不可能像父母亲那样成功时，作者教导他：不一定要功成名就，却要让自己的人生活得精彩有价值。

这不免引发了我的一个深度思考：什么是成功?古代文人把考中进士作为一种成功，把当上“状元”“榜眼”“探花”视为无上光荣。而我们知道每年落榜的文人成千上万，他们中却依然有人名传千古，这也可被视为一种成功。比如柳永，暮年及第，没有当过大官，却在曼妙的宋词中，开启了自己的王国。世人爱他的作品，“凡有井水处皆能歌柳词”，我们可以说他是一个追逐功名的失败者，但我们不能否认他是活出自我价值的一大范本。

马云说：“成功的成是成就自己，功是功德天下。”这其实给了“成功”二字一个很好的定义。我们要以实现自身价值作为人生的莫大成就，然后再将其彰显于世、造福于世。先成后功，首先，得活得有价值。“不要追求去做一个成功者，而应追求做一个有价值的人。”

愿我们都能寻求到自己内心深处真正追求的东西，莫在电腦前眯眼，莫在文案前抱怨，莫在鲜活的生活前失声痛哭。等风来，等云起，追寻价值的脚步，追逐梦想的港湾。

【点评】。

作者从自身的阅读心得出发，借书中教导孩子之言引入对成功的思考;进而以柳永为证，指出世俗的成功观之外，还有另一种成就自我的方式;随后以北岛、村上春树两人成长经历论述成就个人价值的重要性;接着以马云的话阐述个人价值的实现对社会价值实现的意义;最后回到高三学子的当下，以自问自答的形式指明高三学子的努力方向——追寻梦想，实现自我价值。

文章没有从“个人价值与社会价值的关系”出发探讨“什么才是真正的成功”，没有强调“功德天下”的重要作用，而是遵循了爱因斯坦名言的理路，着眼“价值”与“成功”的关系，论证实现价值，尤其是个人价值对于个体生命的意义，不失为一种写作的可能性。

小升初作文押题篇十

一双鞋，摆在地摊上，也就卖几十元，放在大商场里，专卖店里，就可能卖到100元，甚至几百元。

一双鞋，材料很重要，好材料决定好质量。

一双鞋，样式老，卖的就便宜。

一双鞋，只有顾客满意，才能卖出名。

人生又何尝不似一双鞋？

一个医科大学毕业的高材生，当把他困在一个偏僻荒凉的小山村，周围的人们既无现代医学常识，地方上也无任何现代化的检查设备和医疗设备，那么，在最初的一段时间内，他可能就会沦落为一个赤脚医生，江湖郎中。而一个平庸的、能唱歌的人，一个不入流的演员，经过“星光大道”那样全国性的娱乐节目的吹捧，包装，他可能在一夜之间，就变成红遍全国的大明星，像小沈阳之类。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”我们多么需要一个选贤任能的好机制，好渠道。

当然，我们还看到，在我们这个变化无常的社会，从前的好品味，也会变化，从前的好经验逐渐不灵了，因为，没有永恒的真理，没有不变的经验。我们不能无视社会的变化和发展，以及出现的新问题，新气象，新需求，新理念，否则，就像一双质量很好但样式老旧的鞋，只能便宜贱卖。所以，与时俱进，终身学习，是我们立于不败之地的救命绳索。

但是，是黄金，放到那里都会闪光。

小升初作文押题篇十一

人是靠“五觉”感知生活的，因此从“五觉”命题，实际上是引导学生从不同角度关注生活，是意在引导训练学生的感觉器官灵敏度。事实上，很多地区都在这样命题，用不着举例。味觉，依然是我今年预测的一个重点。

视觉：《读》;《我最喜欢的色彩》;《那一抹色》;《给青春着色》;。

听觉：《静听回声》;《最美的声音》;《来自的声音》;《有一种声音，让我》;。

触觉：《触摸》;《的温度》;。

嗅觉：《的芬芳》;《香》。