最新我的小学校长(大全11篇)

总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式，可以提升我们的理解和记忆能力。总结要有逻辑性，结构清晰，避免信息混乱。以下总结范文来自各个领域，希望能给大家提供一些思路和参考。

我的小学校长篇一

她那弯弯的眉毛下长着一双杏核一样的大眼睛，总能猜透我们的心思。高高的鼻梁下有一张能说出许多道理又挂满笑意的嘴。这就是我要夸的人――王校长。

正是她那时而严厉，时而温柔的性格，让我懂得了回报那些爱我，疼我的人。

上次，听了王校长的讲座之后，我懂得了感恩母亲。当王校长讲到妈妈生我们的时候是多么痛苦，生死一线的时候，我的眼泪就情不自禁地掉了下来。我感谢她让我懂得了感恩，同时对母爱的伟大有了更深的体会。

那一次，有一位和家长乱发牌气的男孩子被王校长捉住了。我无意当中听到了王校长的声音，王校长并没有严厉的责骂那位男孩子，而是用温柔的声音来给他道理。不知过了多久那温柔的声音消失了，我突然从想象的世界当中惊醒过来。我感觉好像上了一节深刻的`人生哲理课，上了一节心理教育课。这两节课让我知道了要学会控制自己的情绪，不要在最爱自己的人面前发牌气。王校长的最后一句话让我的脸顿时通红，因为我也有过这样的过错。这一句话成为了我人生的座右铭：不要把最坏的牌气发在对你最好的人身上。

她就像是一把铁锹，铲平我人生道路的起起伏伏；她就像是一块指路牌，在我迷茫的时候指引着我前行。正是因为有了她的鼓励和帮助，我才有了今天的好成绩。感谢您，敬爱的王校长！

我的小学校长篇二

校长，我想对您说，敬爱的校长，我有很多话想对您说，但我一直不敢开口。今天，我终于有勇气提起笔，向您提出几个小小的建议。

校长，虽然学校改造了，但操场上的跑道能不能改成塑胶的。现在我们每天早上都要去操场上做操，只要每次走过跑道，必定会掀起一大片灰。这些灰不仅会弄脏我们的衣物，而且还会危害到我们的健康。如果跑道改成塑胶的，我们每天早上就能呼吸新鲜空气；如果跑道改成塑胶的，我们摔跤时石头就不会扎进我们的皮肤里；如果跑道改成塑胶的，我们每天早上出操就不用这么小心翼翼，生怕掀起一片灰······校长，如果您能把跑道改成塑胶的，那有多好！

对了，校长。学校里的.饭菜实在有点单调，造成很多同学的营养不均衡。在我们班，就有这样的几个同学。他们都六年级了，个子还和一年级的小朋友差不多。如果校长您能多加几个菜，同学们就不会去校外的小摊子里吃饭。您不是说现在围摊现象很严重吗？的确，那些垃圾食品会对我们的身体健康有影响。可如果学校里的饭菜很好，他们还会去校外吃吗？希望学校里的饭菜能改进。（如果饭后还有水果，那我真是感激不尽啊！！）。

校长，我还想对您说：今年我已经六年级了。六年级，是小学阶段最重要的一年。还有一年，我们就要考初中了。能考上好的初中，是我现在最大的梦想。在这最后一年里，我希望校长能多带我们去外面比赛：奥数、作文、英语······这样，我们不仅增长了知识，还可以趁机锻炼锻炼自己。还有，社团课上如果能多加几个兴趣班，（比如：小记者班、诗歌朗诵班······）那就更好了。

校长，我知道我的建议可能微不足道，但我可都是发自内心的。校长，如果您想改进校园，我的这些建议还是可以考虑考虑的哦！

我的小学校长篇三

抓阄，4号！谁也是4号？我和谁一组？我对自己的团队充满好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作用），还有我，一个全新的6人组合诞生了！团队一经形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！

可是，由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的'团队，我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”，哈哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到了，我们都做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）。

活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有4名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第7个年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还行！”

相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷阵，依然可以为团队奉献力量与智慧。

我的小学校长篇四

自从我看了《窗边的小豆豆》这本书以后，我产生了一种幻想：我想当校长。因为那本书写的是小林宗作先生创办的“巴学园”学校是几辆电车，小豆豆进了“电车教室”以后，被这里独特的学习方式迷住了，所以我长大一定要当一个像小林宗作先生那样的好校长。当上以后，我先像巴学园那样弄几辆电车当教室，课程表嘛，想上那节课就上那节课。吃午饭时，也让同学们带来“海的'味道，山的味道”的盒饭，然后一个一个地看。

虽然我只是一个小学生，但我觉得我以后一定能当校长，让学生们在快乐中成长。

我的小学校长篇五

六年的小学生活即将过去，我真是很忘记母校的一切！看：美丽的校园，郁葱的草木，可爱的同学、亲切的老师……对了还有可敬的叶校长！

叶校长四十多岁了，总是板着脸。走路时手总合在背后，背有点驼。别看他总是一副严厉的样子，其实，他和同学们可亲近呢！每天早上遇见他，他都会亲切地和我们拉几句家常。他很随和，全校的同学都是他的朋友。

我上四年级时，叶校长教我思想品德课。他讲的课生动有趣，简单明了。他让我们懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。我在他的课上学到了很多做人的道理。

我很快就要小学毕业了，校园的一草一木是多么让我难忘啊！可我更难忘可敬的叶校长。每当我翻开《钢铁是怎样炼成的》这本书时，校长的教导言犹在耳，永远激励着我！

我的小学校长篇六

校长，一个令千万学生害怕、畏惧的词。以前我一直都认为：校长是一个很凶的人，总感觉他（她）“高高在上”，可是我错了，我们学校的杨校长，他是一个和蔼可亲的人。

杨校长有着许少的头发，他经常穿浅棕色的外套和黑色的裤子。手经常背在身后，有种领导风范。你可别看他的样子很凶，可是，事实相反。记得，前几天，我们在早读。刚开始很好，可读着读着，有些人就开始下位、玩耍、说话简直乱成一团，几乎所有人都玩起来，正在这时，被正在巡视的杨校长看见了，大家看到杨校长走进了教室，便马上回到了座位，拿出了语文书，装出刚刚在读书的样子。

我的小学校长篇七

教育行里人都知道：一个好校长就能办好一所学校。xxx，一位普通的小学校长，就是在平凡的岗位中，把“以人为本”的理念化为滋润师生心田的雨露，把“校园文化建设”当做教育形成的重要氛围，把户县xx小学办成了富有特色、群众满意、社会认可、在全县有一定影响的学校。他用自己辛勤的努力和工作实绩向社会表明：“我的岗位我能行！”

xx年7月，xxx被县局任命为xx小学新一届校长。从乡村学校到县城学校，这无疑对他来说是一个挑战。县城学校一切管理都很完备，对他来说，守住摊子，坐享其成，自然是最轻松的事。但是，走马上任，他想的是创新，是发展，是有所作为。他认真调研，积极思考，并结合学校实际，提出了以“阳光”为主题的校园文化建设理念。他认为学校的环境是影响学生成长的重要方面，校园文化建设，就是给学生良好的生活学习氛围。他多次召开领导班子会议，集体讨论制定校训、校徽，实施校园文化建设。一年功夫，光彩醒目的校牌，清雅别致的教学楼，书香芬芳的走廊，活力四射的彩虹喷泉，处处展示着校园的蓬勃朝气和无限魅力。育人环境的变化，也对学生产生着积极的影响。县政协xx副主席、县教育局x局长都曾用“翻天覆地”来形容xx的巨大变化。也有力地证明了xxx校长在“我的'岗位”上显示着“我能行”魄力！

学校管理关键在管好人。常常提及“以人为本”，但它不是一个空洞的概念，要做好，就必须把教师的发展放在第一位。他从改善教师办公环境抓起。xx年9月，他四处奔走，上下协调，多方筹资，重新改造了学校电线线路，先后更换了备课室门窗、办公桌椅，为备课室添置了电话、电脑等现代化办公设施，配备了教育教学工具书。还有了洁白的毛巾，清香的茶叶，热水器，为教师营造出清雅舒心的工作环境。

在学校管理中，xxx校长从来没有对教师指派命令，从来没有对批评责备，他用一颗忠诚的心，温暖着教师，感化着教师，让教师的幸福感日益增强，也更自觉自愿地把校长的教育思想创造性地落实到教育教学工作中。几年间，我们学校的变化就凝聚着xxx校长科学的管理追求，更有力地证明了“我的岗位我能行！”

教育的关键在育人，育人的根本是促进学生的全面发展。xxx校长把“服务学校，为了每一个学生的成长”作为学校思想教育的灵魂。一年四季，无论霜寒雨雪，每天早上，我们都可以看见xxx校长站在校门口迎接师生。学生们调皮地说：“这是校长为我们站岗呢。”站岗，就是心的护卫，爱的温暖。

在教育教学中，xxx校长看到一些学生因学习压力、人际交往等方面产生有焦虑、抑郁等心理问题，他认为，关爱学生，不只是在课堂上，还要在心理上疏导，确保学生健康成长。在学校，他积极倡导，建起了心理咨询室，为消解学生的心理问题搭建起平台。

为了进一步加深学生对课堂书本知识的理解，增强科技意识，树立“爱科学、用科学”的观念，x校长积极联系省科协，开展了“科技大篷车”进校园活动，给全校师生带来了一场丰盛的“科普大餐”。

为了进一步丰富校园文化活动，让更多的孩子发挥特长，体验成功，享受快乐，学校还适时开展了古诗文朗诵、科技小制作小发明、校徽征文、主题手抄报等活动，为学生搭建了自我展示的平台。

我的小学校长篇八

我有一个美丽的母校，她的名字叫北雅；我有一个伟大的校长，他的名字叫严莹。

说起我们的`校长，那也是一个伟大的存在，我们的学校在他的管理下走向辉煌。严校是一个严谨的人，也是个严厉的人，正如他的姓氏一般。学校的制度也发生了变化。一开始我们还是有一些不习惯，最终慢慢地习惯了。我们知道这是学校为我们着想，不然也不会有这样的规则。

严校是一个严厉的人，但也是一个为我们着想的人。当我们犯错时，他会悉心教导我们；当我们的成绩不乐观时，他会鼓励我们；当我们苦闷，不开心时，他会安慰我们。

他就是这么一个人，不怕充当恶人。为学校着想，制定许多规则，虽然束缚了我们，但是也帮助了我们改掉坏习惯。

我们的校长，伟大的校长，就是这么一丝不苟，任劳任怨，在我们看不到的地方努力，在暗处为我们着想，只为建设一个美丽，和谐的校园。

我的小学校长篇九

我是新竹二小二年级的学生，我们的校园宽敞美丽，干净整洁，环境优美。老师认真负责，和蔼可亲，我爱我的校园，更爱我的.老师们，特别是我们的郑校长，我非常尊敬和喜欢她。

郑校长高高的个子，剪着齐肩的短发，穿着普通的衣服，既干净又漂亮。她对工作认真负责，对我们这些小朋友和蔼可亲。

每天的晨读时间，我们总能看到校长的巡查身影；课间操时间，她会陪着我们一起运动；她除了给学生上课，还要花很多时间来管理学校，听高年级的同学说，郑校长都是很晚才下班，工作很辛苦。她讲课生动，同学们听的津津有味，都很喜欢。平日里，校长常提醒我们要爱护学校的花草，不要随地乱扔垃圾，勤洗手，讲卫生；教导我们要讲文明，懂礼貌，同学之间要友爱，互相谦让，对老师要尊重。做一个有思想有理想讲文明懂礼貌的好学生。

郑校长是一个平易近人，深受学生爱戴的好校长，我们新竹二小在郑校长的带领下一定会越来越棒，我们要加倍努力，争取更大的进步。

我的小学校长篇十

我们的校长有五十岁左右，中等身材，微胖。黑黑的脸膛，给人的感觉好像从没洗过脸似的。无论冬夏，他的手总是黑乎乎，脏兮兮的。最明显的'是他的脚跟长了一层厚厚的茧，不，应该是厚厚的灰，那灰尘好像在脚跟上生了根，长成一疙瘩一疙瘩的，如果你用手狠狠地去挖，挖一把也看不出有白色的痕迹。鞋子的后跟整天被被黑乎乎的脚跟压在脚底下，并且鞋帮和鞋底粘连在一起，上面还长了一层厚厚的灰。从没见他正儿八经把鞋子穿在脚上，都是踏拉着。走起路来发出“踢踏踢踏”的声音，老远就能听见他的踢踏声。

有人会说了，这是为了他穿鞋方便。可他穿的衣服呢？脏兮兮的且不说，有时还破了个大洞。一个寒冷的冬天，他穿了一件棉袄，他的袄袖子与腋窝交接处线开了，一扬胳膊腋窝里的肉竟露在外面，那有点暖和味吗？但他好像不以为然。他穿衣服从没见过穿得整整齐齐的，看上去很邋遢。有时前襟长，有时后襟长，有时胸前的扣子不对位导致一边高一边低，有时裤腰带拉下很长，经常闹笑话。但他满不在乎，都习以为常了。

别看他穿衣不讲究，他脾气却很暴躁。同学们要是惹到他，他什么脏话就骂，让你难以接受。有时还动起手来打人，全校同学都怕他。

他脾气那么大，免不了得罪人。有一次，不知哪个调皮捣蛋的学生在纸条上写一句“校长是个王八蛋”，这个纸条被老师教给校长，当时他把学生集合起来，让每个学生写一张纸条，上面写上“校长是王八蛋”这几个字，对笔迹来寻找那个骂校长的人，结果也没找到。现在想想就可笑，我觉得这是最愚蠢的做法，像大海捞针一样，再说写那字的人可以换作任何一种笔迹呀。看来这位校长不仅邋遢，而且做事也不靠谱。

我的小学校长篇十一

一张国字脸流露出一股卓然不群的气质，虽带着一副眼镜，但那柔和的眼神里又夹杂着一丝犀利，让人不自觉的肃然起敬却给人的感觉又那么平易近人。这就是我们麓外的校长――张辉。

我刚来到这里时，心中怀有一丝忐忑，原来的校风校貌评论很低，因这些所闻而感自卑，怕被不好的学风影响。但现在的学校焕然一新，已经转型成为长沙麓山外国语实验中学，在张辉校长带领下，已经走在了名校办学的路上。这不只是个童话，更像个传奇。张辉校长的教育观――-教育是鞋，孩子是脚，适合才是好的。开学到现在，我的自卑潜移默化的消失了，我已适应了麓外的新节奏，我为自己是麓外学生而感到自豪。”做豪迈的中国人“张辉校长的每一次讲话铿锵有力，充满智慧，引领我们学子在人生最美好的青春岁月里奋力奔跑。十月校运动会之所以办的精彩非凡，格局令人耳目一新，热闹无比，是因为校长与老师的策划与支持，麓外学子家长们更多是惊叹与赞赏。

当我们做错某些事时，校长会耐心教导并给予鼓励；当我们在某方面获得奖项时，校长满脸欢喜，更多是欣慰。面对工作事情经常亲历亲为，尽职尽责，不怕脏不怕累，走在最前端。

心不苦，不辛苦。这就是我们的校长。