亲子课教案家长指导目标实用

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

亲子课教案家长指导目标篇一

活动1（第一周）

找朋友

功能指向：愿意大方地介绍自己。活动准备：毛绒小鸟一只。活动过程：

◎ 家长带宝宝面向教师席地而坐成半圆，教师盘腿（或跪）坐在家长和宝宝面前。

◎ 教师面带微笑，向宝宝打招呼：‚我是x老师，很高兴认识宝宝们！‛ ◎ 教师出示毛绒小鸟：‚小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。然后请这位宝宝说：‘我叫xx，今年x岁，我属x。’最后大家一起拍手说：‘xxx，xxx，你是我的好朋友！’‛ ◎ 教师站立，做小鸟飞的动作，飞向宝宝，让‚小鸟‛逐一停在宝宝头上，被请到的宝宝作自我介绍。

提示家长：当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手回应。如果宝宝比较胆小内向，家长可和宝宝一起作介绍。

拼拼嵌嵌

功能指向：发展观察力及一一配对的能力。活动准备：宝宝人手一份长方形嵌板玩具。活动过程：

◎ 教师用规范的动作取工作毯和玩具托盘。

◇ 教师起立，从工作毯框中取出卷成一卷的工作毯，双手握住工作毯的两端走回原位，用跪姿面对家长和宝宝，将工作毯放在面前的地板上向外展开、铺平。

◇ 教师：‚我要去拿玩具了，看看老师是怎么拿玩具托盘的。‛教师起身到玩具架前，从玩具架上双手端玩具托盘走回原位，注意端托盘的动作要放慢，边端托盘边念儿歌（略夸张）：‚两手端住大托盘（大拇指在上，四个手指在下，端好托盘两端的中间），小肚子上靠一靠（将托盘靠在自己的肚子上，保持托盘的平稳）。‛

◇ 双手取玩具托盘走回原位，用跪姿面向家长和宝宝，将托盘放在工作毯左边。◎ 教师介绍活动材料。

◇ 从托盘中取出长方形嵌板玩具‚消防员‛，边讲故事边拿取相应的拼块（注意两指捏抓手）：‚一幢房子着火了，冬冬先拨打119，消防车及时赶到，用消防器械把大火扑灭了。‛ ◎ 教师演示玩法。◇ 两指捏住抓手将拼块从板上取出，引导宝宝观察，再将拼块放入相应的嵌板。

◎ 教师拥规范的动作收归工作毯和玩具托盘。

◇ 双手一次将嵌板玩具放到托盘上，用规范的动作端托盘送回玩具架，然后双手将工作毯从靠近身体的一头逐步向前收卷，卷完后双手握住工作毯两端，起立将工作毯放回毯筐。回原位，仍用跪姿面对家长和宝宝。

提示家长：活动中尽量让宝宝独立操作，如有困难，可先引导宝宝观察玩具的形状，再一一配对。

◎ 宝宝独立取长方形嵌板玩具，到桌边坐在家长对面玩。教师巡视了解宝宝的操作情况并给予指导，时间约10分钟。

◎ 播放收玩具的音乐（自选），提醒家长与宝宝一起整理、收归玩具，将嵌板玩具放入托盘送回玩具架。

动一动

功能指向：能跟着歌曲愉快地表演。活动准备：音乐《动一动》 活动过程：

◎ 家长带宝宝面向教师站成半圆，教师边念儿歌边做动作。◎ 教师向家长指出指导要求：可以和宝宝一起听着音乐表演，增强宝宝表演的兴趣，促进宝宝动作的协调发展。◎ 教师带领宝宝边唱歌边做动作2-3遍。附儿歌：

动一动

动动头儿动动脚,(双手叉腰，头左右摇晃，一脚跺地两下)扭扭屁股扭扭腰，（双手叉腰，屁股、腰左右扭动）小手小脚问声好，（两手举高转手腕，弯腰两手下垂转手腕）小脚高兴地到处跑。（两首握拳至腰间，自转一圈）

熊猫吹泡泡

功能指向：愿意自己动手画画，对色彩感兴趣。

活动准备：泡泡枪一个，人手一份画有熊猫吹泡泡形象的作画纸，各色（红、黄、绿）颜料，没有瓶盖的塑料小瓶若干，抹布。

活动过程：

◎ 教师用泡泡枪打出泡泡，引起宝宝的注意。

◇ 引导宝宝观察泡泡的形状：‚看！这是什么？‛（泡泡）‚泡泡是什么样的呢？‛（圆圆的）

◇ ‚有一只小动物也喜欢吹泡泡，它是谁呢？‛教师出示印有熊猫吹泡泡图案的画纸：‚原来是一只可爱的熊猫，熊猫可喜欢吹泡泡啦！今天我们和它一起吹泡泡好吗？‛ ◎ 教师示范用小瓶瓶口蘸上颜料在画纸上印画泡泡。

◇ 边印边说：‚红泡泡、黄泡泡……‛‚泡泡圆圆的，小心不能让它破哦！‛给予宝宝更多有关泡泡的经验。

◇ 提示幼儿换颜色作画时，应用抹布将瓶口抹干净，再蘸其他颜色。

提示家长：尽量让宝宝自己操作，不要过多干预，在家中要多给宝宝涂涂画画的机会。

吹泡泡 功能指向：体验亲子游戏的快乐。活动过程：

◎ 教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。◎ 教师示范并讲解游戏的玩法。

◇ 教师：‚宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝和爸爸、妈妈手拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝和把爸爸妈妈一起靠拢，缩小圆圈；泡泡飞得高，高高和爸爸妈妈一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝和爸爸妈妈一起蹲下；泡泡吹破了，宝宝就马上分散跑。‛

◎ 家长、宝宝和教师手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边游戏。游戏2-3遍。

◇ 游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，要根据宝宝的具体情况而定。

提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是宝宝奔跑时要避免宝宝摔跤。

亲子课教案家长指导目标篇二

亲子班活动方案

1.点名时间:找个好朋友，找个好朋友，找到。。来做好朋友。（握握手，抱一抱）

2、健康宝宝—复习《小青蛙》《袋鼠妈妈》《泰迪熊》

3、手指谣《小鸡吃米》

我的小手会变化（五指相扣，伸出食指，拇指），变只小鸡试试吧 小鸡吃米会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽两粒米，叽叽叽三粒米 叽叽叽四粒米，叽叽叽五粒米，变成一只花母鸡（十指相对，横向）母鸡下蛋咯咯哒（十指相对，小指打开）一个蛋，两个蛋，三个蛋，四个蛋，五个蛋，母鸡母鸡真能干（伸出大拇指）

4、音乐—《小鸡和小鸭》

在老师的引导下，模仿成人有节奏的拍手，跺脚，培养宝宝的节奏感。

5、绘本故事《母鸡萝丝去散步》

6、美术《小鸡吃米》。

准备材料：教师剪彩色圆形，大小两种，孩子拼贴小鸡，家长画出嘴巴眼睛，幼儿用笔点出小米