2023年学校简报(模板11篇)

无论是学生还是职场人士，总结都是必要而重要的。如何通过音乐治疗缓解压力和焦虑情绪？以下是小编为大家推荐的一些经典文学作品和阅读心得，希望能开拓大家的视野。

学校简报篇一

说起元旦晚会，家住市中区立新小区的80后居民范女士有着许多美好回忆。她说，“我小时候特别盼望过元旦，因为元旦那天晚上，全校各个班级都会停课，开联欢晚会。不用上课学习还能愉快地欣赏节目，别提有多吸引人了。元旦晚会上的表演节目，我的老师基本上是不插手的，全部交给班里的文艺骨干们弄，记得当时同学们往往要提前一个月就得准备节目排演等等。”

范女士说起她上初中时的一次元旦晚会印象特别深刻，“到了元旦那天的下午，同学们去学校外面的小商铺买回彩带、气球、彩色窗纸等用品，将教室装扮得花花绿绿，一派喜庆。当夜幕开始降临，被彩色纸缠绕的电灯棍发出柔和的灯光，教室里开始热闹起来。同学们甚至都顾不上吃晚饭，每个人都脚步匆匆，为晚会做最后的准备工作。”范女士说。

那个时候的元旦晚会，同学们唱的歌曲内容基本上全都是港台流行歌曲。《大中国》、《东方之珠》、《忘情水》等等，都是那个时候的'流行歌曲。“每年的元旦晚会，同学们不光唱歌还要玩游戏，一直玩到晚上9点多才尽兴。晚会结束后就是就寝时间了，同学们回到宿舍，依然意犹未尽，三五个人凑到一起，讨论着晚会上的趣事。”那是范女士最无忧无虑的年龄，所以记忆中那时候的元旦晚会，也是最热闹，印象最深的。如今，不少80后早已经成家为人父母，元旦晚会的主角自然是孩子。范女士的女儿今年4岁，性格活泼可爱，是幼儿园里的表演小能手，“提前很久就跟女儿讨论元旦晚会的事，我和她爸爸全力做好后勤服务工作。”范女士笑着说。

幼儿园的元旦晚会通常会在元旦之前举行，到了表演节目这天，孩子们在爸爸妈妈的陪同下走进学校，学校到处彩带飘扬，灯光闪烁。准备的节目非常好看，还有各种亲子游戏，洋溢着欢乐的气氛。

“为人父母后，最开心的就是看着孩子快快乐乐成长，所以即使很忙，幼儿园的元旦晚会我也会尽量参加。”范女士说。

学校简报篇二

为切实维护校园周边道路交通秩序，防范化解道路交通安全风险，有效保障学生生命安全，进一步筑牢校园交通安全防线，20xx年6月7日，xxx镇开展校园周边交通安全专项整治行动。

本次行动由xxx镇应急办、村镇社会服务中心、中心学校，xxx派出所、交警三中队等部门会同镇人大联合开展。结合我镇学校分布特点和前期摸排情况，行动参与人员在学校周边重要节点分三组开展过往车辆检查，重点查处车辆超载、非营运车辆（麻木）非法营运载客等问题。同时，在行动过程中，工作人员耐心地向学生、家长、驾驶员宣传讲解交通安全知识，呼吁广大家长、学生遵守交通规则，做到文明出行，安全出行。

此次行动中，工作人员对三轮车非法载客进行拍照取证，现场对驾驶员进行暂扣车辆处罚和交通安全教育，共教育麻木三轮车9辆，暂扣非法营运麻木三轮车3辆，现场教育群众、学生达20余人。行动达到了预期效果，督促各方自觉遵守交通法律法规、安全文明出行，提高了学生、家长的安全意识，有力改善了校园周边交通秩序。

校园周边交通安全需要重点监管，未成年人作为校园周边交通参与者的.重要群体，缺乏交通安全常识、对危险认知不足、规避危险能力弱，容易受到交通事故伤害，加之部分家长又对安全认识不足，安全意识淡漠，更增加了交通安全风险。xxx镇将贯彻国务院安委会十五条措施，加大校园周边交通安全的监管和宣传力度，全力纠正不文明、不规范行为、以常态化执法行动严查违法违规行为，改善交通出行，筑牢校园“安全墙”，为广大居民、学生创造更为安全、舒适、有序的出行环境，更为学生出行安全保驾护航。

学校简报篇三

高校团建工作历来是高校党建工作和大学生思想政治工作的重要组成部分，是提高大学生综合素质的重要途径。多年来，我们认真贯彻执行中组部、教育部党组《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》和《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，认真贯彻团中央、教育部党组《关于加强社会力量举办的高等学校团的建设工作的意见》，以党建带团建，加强大学生思想政治教育，开展丰富多彩的主题实践活动，促进了各民办高校中心工作的顺利开展和青年学生的成长成才。

一、坚持党建带团建，统筹规划，规范管理

我们充分认识到“党建带团建”是新形势下加强高校团建工作的关键，高度重视党建带团建工作，把团的建设作为党建工作的重要组成部分纳入党的建设总体规划，紧密结合党的基层组织建设来促进、带动团的基层组织建设，强化整体意识，形成整体合力，使团建工作在党建工作的带动下同步发展。截至2007年底，我省共有民办普通高校9所（另有独立学院12所），其中6所建立了党委，2所建立了党总支，1所建立了党支部；89％的学校建立了从校团委－团总支－团支部的三级组织架构，配备了专职或兼职工作人员，有固定的活动经费和场所，基本做到了责任明确、组织健全、运转协调、活动丰富。9所民办高校在校学生共计3.6万人，其中团员3.3万人，占民办高校学生总数的90.1%。各民办高校党委也始终把团的建设纳入学校党建工作体系，把团的工作摆到党委工作的大局中去考虑，坚持“五带一优化”（即：带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带工作发展、优化工作条件），不断探索，努力创新，突出重点，全面带动，不断开拓高校党建带团建工作的新局面。

1.思想上重视。我们联合团省委等有关部门，制定了《关于进一步加强和改进高等学校共青团工作的意见》，将团建工作纳入到民办高校工作评价体系，量化评估指标，使民办高校共青团工作在人、财、物、阵地等方面得以保障，并在有关会议上反复强调各级党组织要加强对共青团工作的领导，在实际工作中为共青团工作创造良好的工作环境。各民办高校党组织定期听取共青团工作的汇报，研究共青团建设的重要问题，各党支部制定的工作计划及具体工作安排中，都体现出了党组织对共青团工作的指导和关心。

2.政策上落实。各校党组织在团建工作评价体系中，将“定期听取共青团工作汇报，认真研究共青团工作”、“共青团的组织机构健全，人员到位，团组织能充分发挥作用，学生文化活动丰富”、“加强团学干部配备”明确列入党支部的目标管理工作考评指标体系，每学年进行考评验收。有的学校将团委书记列为党政联席会议参加对象，鼓励团干部参与学校改革和发展重大议题的讨论。

3.机制上健全。各校一般都明确规定由校党委副书记分管、党支部由青年委员联系共青团工作的责任制。每学期初，党委分管领导对新学期共青团工作进行指导，提出具体意见，帮助解决困难，保证共青团工作顺利、扎实、有效地完成。党委还要求各系党支部书记为新生和入党积极分子做党课报告，在选配学生政治辅导员和学生党支部书记时，都充分考虑其对共青团工作的了解、熟悉程度。在共青团的重大活动中，党委发动党员干部积极参与到重要环节当中，确保活动成效，形成了党委、学生党支部、党员三个层面对共青团工作的领导和支持，逐步形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的良好工作局面。

4.措施上有力。各校逐步做到“三同步”、“五衔接”，即通过党建与团建的同步安排、同步实施、同步考核，实现团的思想教育工作同党的思想教育相衔接、团员队伍建设与党员队伍建设相衔接、团干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接、团的阵地建设与基层党组织阵地建设相衔接、团建与党建的目标考核体系相衔接。

5.形式上渗透。各校均坚持以党内生活会制度、“三会一课”制度、组织生活会制度带动团组织“二一二”学习制度（即：各团支部每学期开展两次团的思想教育活动、一次民主生活会、两次团支部大会），努力做到“三个上”：一是把学习内容放在网上，充分发挥校园网的覆盖功能，在网页中设立形式活泼、内容丰富的党的基本知识学习园地、理论学习、讨论交流等专栏，开展网上党建知识学习，激发了广大团员青年学习党的基本理论和基本知识的学习热情；二是把党章学习小组建在团支部上；三是把理论学习落实到人上，通过举办党的基本知识初级培训班的形式，对还未进入党校学习的入党申请人进行轮训，在很大程度上保护和激发了这一群体的政治热情和凝聚力。

二、夯实根基牢基础，丰富活动，锻炼队伍

团的基层组织是党的基层组织的生力军，我们和各民办高校党组织不断适应改革发展的新情况和青年学生的新变化，紧紧围绕推进素质教育、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，领导和推进团的基层组织建设，帮助共青团探索基层组织建设的新模式、新思路、新举措。在工作中，突出抓好三个层面工作。

1.突出抓好队伍建设。坚持选优配强的原则，始终把各级团组织班子建设作为党建带团建的重要问题来抓。及时指导共青团组织选配好各级团组织的负责人，对分团委书记、副书记、专兼职团干部的政治素质、工作能力、年龄等作出了明确规定，确保选拔优秀的年轻干部充实到团的干部队伍中。注重强化团干部的教育培训和管理，积极为团干部进修学习创造条件，提高他们的政治素质和工作能力，加强团干部队伍的自身建设，为团干部的健康成长、快速发展提供条件、创造机会。分团委坚持定期召开棠委会、工作例会、民主生活会，鼓励团干部经常深入青年学生中，进行调查研究，深入了解团员青年的学习、工作和生活情况，倾听青年团员的真实想法、意见和建议，为各级党组织加强对共青团工作的领导和指导提供依据。在实际工作中，有的学校党委大胆放权，充分发挥学生团干部的主观能动性，让他们成为学生工作的一支强有力的队伍，团结带领同学积极、主动参与学校的建设发展。

2.突出加强组织建设。针对民办高校灵活学制、生源复杂、规模扩大等实际，积极探索了公寓建团、楼栋建团、社团建团等基层团组织设置新模式，促进民办高校基层团组织焕发新活力。如四川警安职业学院团委在公寓建立了楼层团支部，具体负责学生公寓文化活动的建设；四川天一学院实行“将支部建在寝室、将总支建在单元”的新模式，努力做到团的组织多重覆盖。健全“推优”工作机制，制定并完善了推荐优秀团员作为党的发展对象工作实施细则、党员发展工作实施细则，要求团支部对团员青年中要求入党的同志逐个建立档案，至少每半年对他们在团内生活中的表现进行一次考察，及时向党组织汇报，并将其中的优秀分子向党组织推荐。截止2007年，全省民办高校各级团组织共推荐了两万余名入党积极分子进入党校学习，作为党的发展对象。

3.突出抓好思想教育活动。为了使理论学习和实践活动更好地结合起来，我们和各民办高校党组织注重创新开展各项实践活动。如开展“增强团员意识—爱校行”，“和谐校园大讨论”等党团支部工作“立项活动”，发动党员、入党积极分子和青年团员积极参与，提高了团员的组织纪律性以及自豪感、归属感，增强了团员意识和主人翁意识，取得了较好的教育效果。各校充分发挥学生社团的重要作用，通过校办刊物、广播电台和闭路电视等文化阵地，积极开展文学艺术、体育、演讲、武术等丰富多彩、健康向上的校园文化活动，促进学校形成良好的校风、学风，提高了学生的综合素质和学校的社会美誉度，助推学校步入良性发展轨道。我们大力推进全省大学生社会实践活动，把“三下乡”活动和志愿者活动作为培养青年团员的重要载体，开展了扶危济困、敬老助残、无偿献血、法律咨询、环保宣传等活动，涌现出了大量的立足校园、面向社会的志愿者服务体系先进集体和优秀个人。

经过坚持不懈地进行党建带团建的探索实践，目前，我省民办高校已基本形成了“党重视团，团依靠党；党领导团，团紧跟党”的格局。这一格局的形成，使党组织真正成为团组织的指引者和领路人，使青年党员成为青年学生中的“粘合剂”、学生正确思想的“触发剂”，使广大团员青年向党员看齐，从思想上、组织上、作风上强化团的'队伍，从而真正使共青团成为党的助手和后备军。

三、认清形势定对策，开拓创新，再上台阶

我省民办高校党建带团建工作虽然取得了一定的成效，但还存在一些问题和不足，将制订措施，进一步加强和改进我省民办高校团建工作。

1.针对党建带团建工作开展不平衡，加强督促和检查。目前，我省9所民办普通高校虽然基本实现了党团组织的全面覆盖，但是各校开展团建工作力度不一样，保障条件差异大。有的学校如四川天一学院党团组织都有独立的办公场所、专门的人员配备，党建经费也纳入学校年度预算；但也有个别学校至今没有独立的党团组织办公场所和专职党务人员，工作经费也无保障。对此，我们将与团省委等有关部门一道，加强督促指导，充分发挥学校党团组织的作用。同时，建议教育部和团中央制定文件，加强对民办高校团建工作的指导。

2.针对党团员教育管理不够规范，加强管理。我省民办高校的教师多是从社会或母体学校招聘，表现出专兼结合，以兼为主的特点。一方面，从社会招聘的教师多为年轻人，往往受社会思潮的影响，入党、入团意识淡薄，在他们中间发展党团员存在一定的困难；另一方面，以兼为主的教师队伍中，党员和团员教师的流动性强，组织关系难接转，要有效地对他们进行教育和管理是一个现实问题。同时，民办高校的学生属于三本以后的批次，学生整体的学习习惯、精神状态、行为规范等方面与公办学校存在一定的差距，对党、团的认同度有待提高。此外，民办高校课程设置的实践性较强，对在外实践的毕业班学生党团员的管理问题也凸现出来。对此，我们将进一步做好由团省委牵头，联合各高校团委成立互促互学团，广泛开展普通高校和民办高校结对帮建活动，通过“一对一”、“一对多”等方式，帮助民办高校团建工作步入规范化轨道，特别要指导民办高校借鉴公办高校流动党团员管理办法，改变单一直线型管理方式，建立流动党团员联系员等制度，借助网络手段对外拓展党组织功能，形成多元交叉辐射型的组织形态和管理方式。

3.针对党团员干部交流发展局限性，加强沟通。目前，高校之间的政工干部流动主要呈现出从公办高校到民办高校的单向流动态势，而由民办高校到公办高校却很难。但教学科研人才的双向流动却较普遍。出现这一差别状况的重要制度障碍就在于，教学科研人才有学术职称这一通行的资格认定；而党团务工作者却没有通用的职称，特别是民办高校由于其在领导体制、投资体制和管理体制上的特殊性，政工干部无法进行行政定级，在一定程度上限制了民办高校与公办高校干部的自由流动。针对两类学校党团务工作者体系不兼容的问题，建议教育部开展专题研究，制定统一实行诸如“政工师”之类的职称评定办法，将民办高校政工干部纳入全国教育系统政工干部的统一管理，为政工干部的自由流动创造条件。

在指导民办高校党建带团建工作中，我们认识到还必须注意以下几个问题：

三是提高党团务工作者尤其是党组织负责人的整体素质，这是提升民办高校党建带团建工作水平的核心要素。

学校简报篇四

为进一步做好疫情防控工作，防止疫情扩散蔓延，结合当前疫情防控工作形势，连云港市教育局近日已启动全市校园环境消毒消杀，为恢复正常教学秩序做好准备。

为切实做好校园环境消毒消杀工作，市教育局进行了全面周密的计划安排，成立了学校疫情防控消毒消杀工作专班，组织各级各类学校认真学习《江苏省学校及托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎消毒技术指南(试行)》，确保校园消毒消杀工作科学严谨、全面规范。

在具体工作中突出分步实施，做到不留死角、全面消杀，切实保障师生的生命安全和身体健康确保安全。针对有阳性病例的学校，联系属地疾控中心组织专业人员上门消杀，重点对教室、食堂、办公室、垃圾转运站等场所加大消杀频次，做到“全覆盖、无死角，无盲区、无空白”，筑牢疫情防控安全防线。针对封闭管理且校园内有住校学生的学校，重点对传达室、垃圾转运房、办公区、宿舍楼、食堂、体艺中心、教学楼及卫生间等区域进行消杀和通风，对楼门把手、开关、楼梯扶手、水龙头等高频接触重点部位，通过擦拭、喷洒等方法进行一日多次消杀。针对校园内无学生的学校，重点对学校传达室和值班值守区域开展每日2次以上消毒消杀，在学校复学前完成系统、全面的消毒消杀工作。

截至目前，全市教育系统已组织1900余组、近5800人次对全市1200余所学校和托幼机构开展消毒消杀工作，校园消毒消杀面积达233万平方米。

学校简报篇五

为加强教师队伍建设，发挥学校骨干教师的示范、辐射作用，促进新入职教师专业成长，提高学校师资整体水平，全面提升教育教学质量，教研室于10月21日下午在教研室会议室，举行了20xx年教师“传帮带”启动仪式及结对签字活动。活动由教研室负责人李彩琴主持，张成辉副校长、教务科魏晨霞副科长、6位指导老师和5位年青教师参加。

在活动中，教研室负责人李彩琴首先宣读了教师“传帮带”名单及工作安排，重点强调了指导老师和青年教师的具体职责，希望新老教师能互帮互助，共同成长；魏晨霞副科长随后发言，指出学校近几年来一直开展教师“传帮带”活动，旨在通过这种“传”“帮”“带”的形式促使年青教师尽快站稳讲台，提高教学业务水平和教育能力，希望年青教师珍惜机会，抓住机遇，认真学习，尽快提升；最后张成辉副校长作了总结，他指出教师“传帮带”的重要性，要求新老教师认真履行自己的职责，保质保量、按时完成结对协议中的任务，在规定的时间内取得实质性的成果，希望年青教师教学水平通过学习有明显提高，指导教师也能与时俱进，学习年青教师优点，双方相互学习、相互理解、相互促进，以此推动学校教学教研水平提高。

“一花独放不是春,百花齐放春满园”。本次活动的开展,是学校在前期新入职教师岗前培训的基础上，进一步加强对青年教师的`培养,为提高教师队伍的整体素质发挥重要作用。教师“传帮带”结对签字仪式是一个起点,也是一个平台,更是一种责任，相信年青教师在指导教师的指导下，在教学技艺和精神修炼两方面都会取得长足发展，早日成为学校教学的中坚力量。

学校简报篇六

20xx年5月12日是我国第xx个防灾减灾日，为做好全校20xx年防灾减灾工作，5月7日至13日，党委保卫部、后勤保障部、校团委在全校范围内开展防灾减灾宣传教育活动。

宣传教育活动以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题，通过线上、线下相结合的方式，在全校范围内普及火灾、地震、洪灾等各类突发自然灾害应对的.基本知识和常用技能。师生们了解了地震灾害的相关知识和自救互救知识，提高防灾意识，掌握了遇到灾害天气时迅速逃生、自救、互救的基本方法，进一步提升了学生抵御和应对紧急突发事件的能力。累计6400余人次参与活动，有效提高广大师生防灾减灾意识和防灾减灾救灾能力。

与此同时，后勤保障部针对近期因轻轨建设施工和藉河南路城市排污管网改造，导致校园排水不畅的问题与天水市相关部门积极沟通协调，并持续组织重点部位巡查、实景演练、低洼处沙袋封堵、雨水井盖疏解防护、移动防汛泵车抢拍等现场操练，进一步提高了学校自然灾害抗御能力。

学校简报篇七

为抵御新冠肺炎疫情扩散风险，切实做好疫情防控工作，信息工程学院于11月13日晚在3307召开疫情防控教育专项会议。信息工程学院全体辅导员，党团学会主要干部及全体班长参加本次会议。

会议伊始，特邀学生处学生工作助理负责人刘欣文作为学生代表发言，他说到同学私自外出的情况存在极大的安全隐患，呼吁全院学生提高疫情防控主体责任人意识，遵守疫情防控纪律要求。紧接着，崔兵老师高度强调了疫情防控的重要性，并且给大家强调了私自外出的`严重后果，要求大家在思想上高度重视，在行为上严格约束自己。会议最后，赵珊珊老师作总结发言，她指出学生工作者要提高思想认识，上下联动，严格落实网格化管理机制，把疫情防控工作落实落小落细，切实筑牢疫情防控安全防线。

本次疫情防控教育专项会议的成功召开，为抓实抓紧校园疫情防控工作，维护广大师生生命安全和校园安全稳定做好充分准备，相信我们团结一心，一定能够有效的控制疫情传播，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

学校简报篇八

为进一步加大辖区校园周边道路整治力度，切实消除校园周边各类交通安全隐患，净化道路交通环境。xxx县公安局交通管理大队依托“路长制”勤务模式，结合校园周边实际情况开展停车秩序整治行动，维护校园周边良好的道路交通环境，给广大师生营造一个安全出行的道路交通环境。

9月16日上午，xxx交警到xxx中学门前路段进行现场勘查整治，积极与该校领导进行协调沟通，听取校方对校园周边道路交通安全管理工作意见，进一步完善接下来的工作整治措施。随后执勤警员坚持以问题为导向，对未满16周岁骑乘电动自行车、未佩戴安全头盔等交通违法行为进行教育劝导，并对发现在学校附近道路两侧乱停乱放的电动自行车、自行车等重点车辆依法进行拖移，严厉整治校园周边车辆乱停乱放乱象等交通违法行为，实现对路面的全方位管控，营造文明安全的交通出行环境。

通过此次整治，有效净化了校园周边车辆乱停现象，下一步，xxx交警将加强与学校的沟通联系，并建立长效沟通机制，通过走进校园开展宣传教育活动，并联络在校老师对每位学生进行交通法律法规普及，不断增强广大师生的'安全意识和自我防护意识；二是加大路面整治力度，切实提高“见警率、管事率”，严防校园周边道路交通事故的发生，彻底消除各类交通安全隐患，为求学之子撑起一把“平安伞”；三是通过“两微一抖”等网络平台，加强宣传力度，引导学生及家长平时驾乘车辆时要谨记遵守交通规则。

学校简报篇九

为推进幼儿园“无废学校”创建，营造“无废城市”共建共享氛围，近日，龙山镇实验幼儿开展了“无废校园”——让校园更绿更美为主题的系列活动。

小班段开展“垃圾分类，打造无废绿色学校”为主题的活动，通过动画视频、图片、游戏、绘本故事等形式，让孩子们了解了垃圾如何有效进行分类，还进行了环保时装秀，呈现了一场精彩的时装盛宴；中班段开展“光盘行动，助推无废校园”为主题的活动，从集体教学、环境创设、评选“光盘小达人”等一起为创“无废校园”出自己的一份力量；大班段以“二手物品漂流，践行无废理念”为主题，孩子们前期的准备、制定计划书、自主进行摊位设计，开展了二手图书、玩具、文具等进行漂流活动，让孩子们从小树立绿色环保理念，提高环境保护意识。

通过系列活动的开展，无废理念已深耕每位龙山实幼师生、家长的'心田。我们将继续开展无废教育，将“无废理念”融入环境教育、游戏活动中，融资源节约、环境保护知识于一体，将生态文明思想转化为全园师生的自觉行为。（龙山镇实验幼儿园方深浅）。

学校简报篇十

为帮助新教师更快更好地成长，充分发挥学校骨干教师引领作用，东方中学20xx年“日出东方”新进教师师徒结对仪式于20xx年9月10日下午15:30，在2号楼三楼会议室举行。会议由吴蔚老师主持，校长林昶、副校长毛金华、师训专管员凌晓燕、20xx年全体新进教师以及各位带教老师参加。

仪式首先由凌晓燕老师宣读师徒结对名单，每位新进教师都配有一名学科带教老师和一名班主任带教老师，以达到更精准的帮教效果。随后师徒教师在结对协议书上郑重签字，徒弟们纷纷向师傅送上鲜花表示感谢，林昶校长以及各位带教老师分别与6位新教师合影留念。6位新进教师分别就开学一周以来的工作经历分享了自己的感受，提出了自己的困惑和遇到的困难，也表明了不畏困难的决心。

学科带教教师代表徐雯介绍了今后带教指导工作的计划，将根据学科考核要求、学科核心素养、区教研工作要求等对新教师进行指导。为了进一步落实“双减政策”，徐雯老师指导新教师进行作业布置、辅导工作。班主任带教教师代表杨琴芳分享了她的工作经验与体会，指出“班主任老师的工作不仅在课堂，还在学校的`各个角落，要俯下身来让学生敬重你、佩服你，真心才能换真心”。然后毛金华副校长对师徒教师共提出了五点殷切希望和具体要求：完成任务；相互关心；共同成长；自我规划；付诸实践。最后，林昶校长希望年轻教师传承东方基因，迅速成长为优秀教师。

“日出东方”师徒结对活动是我校强化青年教师培养的一项重要举措，为新进教师加快专业成长提供了良好的条件，相信这六位新进教师在老教师的帮助下，会快速融入东方中学大家庭，践行“三吃四干”精神，实现师徒携手共进，办好让人民满意的教育。

学校简报篇十一

按照《2022年秋季学期开学返校疫情防控工作方案》要求，8月22日，学院疫情防控工作领导小组办公室邀请附属第二医院感控科2位专家，分别对学院环境消杀专班及垃圾处理专班进行了能力培训，切实提高专班队伍疫情防控工作业务水平，提升校园突发疫情应急处置能力，为学生安全、顺利返校做好服务保障。

2位专家紧密结合专班工作内容及需求，围绕消杀工作前准备、备好个人防护用品、消杀器械及消毒药品、消毒液的配制、各场所消杀技术要点、消杀工作程序、现场消毒工作常见问题和注意事项，以及垃圾处理流程和关键环节处置等，分别对管理人员和一线执行人员进行了分级分类培训，现场示范了防护服穿脱、消毒液配置、垃圾处置环节相关物品使用等，并指导参训人员进行了现场实操。

消杀及垃圾处置工作是疫情防控工作的重要环节。通过此次培训，切实提高了学院垃圾处置队伍和消杀队伍的专业化水平，为深入落实各项防控措施筑牢了坚实防线。下一步，学院将继续结合疫情防控重点工作，组织开展多种形式的疫情防控培训活动，确保疫情防控工作落到实处，为本学期教学工作顺利进行提供有力保障。