最新阅读课(优秀17篇)

考核结果的总结显示，我们需要在团队协作方面作出改善。在写总结时，要注重语言的准确和精炼，用简练的语言表达出自己的观点和思考。下面这些总结范文旨在帮助大家更好地掌握总结写作的要领。

阅读课篇一

在这个世界上，我有很多喜欢做的事，其中，最让我喜欢的是——“”，为什么是我最喜欢做的是呢？因为多课外读物，不但可以增广见闻，也可以让我增加写作的技巧与能力，更可以让我认识许多的国字，真是一举数得阿！

究竟能带给我们什么好处呢？原来，越读除了能让我增加知识的成长，也是让我学会丰富思考的重要媒介。以前我是个没有习惯的`孩子，每次一看到书就想逃避，甚至还会找些借口，回想起来，以前的我还真糟糕。有一次我在家里发现有一本书很好看，就是从这个时候，慢慢的就喜欢。

如何喜欢上呢？要喜欢上就要先到你比较喜欢哪一类的书，先从这边开始去做，读久了，在去看别类的书，当我在看一本书时，我的脑海里都会不知不觉的想出一个故事内容的动画情节，有时候你在读一些课外书时，有可能会联想到，你生活上的真实情形，或者，你曾经也看过类似的书。就是这些有趣和新奇的事情让我爱上了。

现在阿，每次看到了我最喜欢看的书，我的眼睛就会闪闪的亮了起来，好在我像在喜欢上，慢慢的，我的知事也增加了一点，所以不能把的好习惯给丢掉。

阅读课篇二

如雨果所说：“各种蠢事，在每天好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”那样，会渐渐成为全社会崇高的主流生活方式。所以，人们要学会多读好书，多读好书就是和许多高尚的人谈话。

幼儿园里的我们在读故事书，小学里的我们在读教科书，初中里的我们接触了更多的名著和言情小说，高中里的我们什么都有涉猎，不论好坏，一股脑的照收不误。莎士比亚曾说过“书籍是人类的营养品。”但也仅限于好的书籍，我是这样认为的。第一次认真到外国作品，使我深深的喜欢上了那种温情又使人留恋的文字。它是初中一次期末考后我的语文老师赠予我的—《解忧杂货店》。

得到它的时候图省事，只大概的浏览了一遍，翻开最后一页时，我发现很好看但我却不能完整的想起每一个细节，我很懊恼。我发现，不只是用眼看，更多的是用心去感受作者在写作时留下的曲曲折折的`故事情节，去感受那些温暖人心的细节。再读这本书时，老师告诉我：“每一个作家的作品不可能凭空冒出来，你若想看透，更应该去搜一搜作者写这本书的背景。”是的，作品跟作者的生活是有联系的，跟我们的人生也是有联系的。这本书让我懂得了人与人之间的帮助与被帮助是双向的，这些曲折离奇的故事让我找到了慰藉心灵的力量。是的，使人快乐。

俗话说：“活到老，学到老。”想要学到老就只有不断的，不是一段时间的问题，而是一辈子的问题，我们要像海绵一样不断吸收有用的知识来丰富我们的思想，来理性化我们的人生。明末清初著名的思想家顾炎武也是如此。他十岁开始读史书等文学名著。他在读《资治通鉴》时规定自己要把每天读的地方读完并抄写一遍，在读完《资治通鉴》后，一本书就变成了两本书。其次，他在每本读的书旁都会写上自己的看法及感悟，有些甚至比原文还多，后来，他一部分笔记汇成了著名的作品—《日知录》。他在临过世前，他惦记着自己还没写完的读书笔记，硬是让子孙用笔把他说的话记录下来再帮他写在书上，写完后便过世了。，是件严肃的、长久的事情，慢慢地，你会爱上。

来吧！带上一本喜爱的书，找到一个安静的地方，轻抚扉页，快乐的吧！

阅读课篇三

那是一个周末。晚饭后，我觉得天气不错，于是向妈妈提议说出去散散步，妈妈欣然答应。

我们顺着街道一路往前。路灯早已亮起，两旁的酒馆、杂楼、作坊一个挨着一个，闪烁的霓虹灯挤眉弄眼，微风拂过，为小城的夜景增添了几分妩媚。

我们坐在路边的小长椅上歇了会儿，听着小孩子们的嬉笑打闹声，最近各种活动和考试带给我的压力烟消云散。我看着湖边的景色有些入迷，时间不知不觉到了晚上八点，于是我们起身继续向前走。

忽然，一家我从前未曾注意过的书屋吸引了我。玻璃橱窗上挂着一层白纱，让此屋有种朦胧神秘的感觉，轻轻地走近，音乐如水，书香从屋中流了出来。正中放着一张古老的茶几，茶几上有一杯茶，茶烟袅袅上升。一位女士坐在沙发上，拿着一本线装的《李清照集》。几盏别致的吊灯散发出橘黄色的光，温暖而又柔和。我心想：这样的书屋真好哇，当有人奔波累了，打拼累了，感情受伤了，来这里读些向心、向上、向美的书，不就让一颗心来到了世外桃源吗？可惜，书屋里只有一位女士和一位店员，空空如也的屋中稍显冷清，只剩下书香和音乐在游荡。

妈妈在前面喊我：“快来，这间书屋热闹！”

我快走几步，只见又是一家书店。这家书店挂着几个花花绿绿的招牌，与刚才素净的书屋不同——明晃晃的灯，钢筋架构的书柜和方形的桌子，桌子上面堆满了书，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……几个穿着背心的纹身小伙子在挑选最新的美女杂志，一群学生模样的人在排队购买盗墓小说和玄幻小说，嘴里还叼着五包钱一包的辣条。

一阵凉风吹来，我不由得后退了几步——我不能进这样的书店！

皓月当空，我们原路返回，神圣地走进之前的那家书屋，挑选了各自喜欢的书。妈妈选了《纳兰词》，我找到了路遥的《平凡的世界》。我们一起坐下，翻开书，两个小时就这么愉快而又充实地过去了。

出了书屋，妈妈看着我笑，我感觉我们做了一件很了不起的事情。

不可否认，有许多人就是为了休闲、打发时间，这无可厚非。但我们不妨静下心来，读读唐诗宋词，读读四大名著。“腹有诗书气自华”，是说经典可以让人气质高雅、心灵华美。

为了欲望的最次，为了技能的稍上，为了心灵的更上，没有功利的最佳。

我看见了两种方式、两种方向，只有深度的才能把人的心思汇聚于书中，让人全神贯注，忘记身外红尘的喧嚣杂乱，使人向心、向上、向美。

阅读课篇四

谈起一词，马上浮现在我脑海里的便是一本书。作家艾米莉.狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”我眼中的亦是如此。在我的生活中，更为广泛，的不仅仅是一本书，还有美妙的生活，他人精彩的人生。丰富着我们的生活，我们也因而感到快乐。

伴随着人类的发展，影响着人类的方方面面。后人祖先的经验，从中吸取教训；学生文学作品，从中吸取知识；小孩父母的对话，从中学会处事。在我们的生活中，无处不在，让我们在知识的大海里，自由自在，如鱼一般。

我曾读过这样一本小说《宇宙最后一本书》，故事讲述的是在未来的某一天，地球上不在存在书籍这种东西，人类依靠一种名叫大脑探针的东西来学会新知识。这是一种多么神奇的东西啊！把它往脑袋里面一插，便能解答所有的疑惑。这又是一种多么可怕的东西啊！他让人们忘记了思考，忘记了大脑存在的价值，他们甚至忘记了自己是谁。书中的主人公是一个12岁的男孩，被生活所迫，他溜进了一位老人家里偷东西，不料却被老人抓住了，而这个老人是地球上唯一一个在写书的人了，这之后的故事记叙的是小男孩为了实现自己的梦想，必须克服重重困难去完成一场冒险。而这场冒险是老人陪着小男孩一起完成的，老人的唯一要求是，小男孩必须帮助他完成这宇宙最后一本书。故事的最后，小男孩完成了自己的心愿，老人却没人把书写完。在老人即将去世时，小男孩哭着对老人说：“您快起来，您答应过我要送给我宇宙最后一本书的。”老人用沉重的语气对小男孩说：“孩子，你就是这宇宙上最后一本书啊！”读完了这本书后，我整个人是懵的，再后来我才明白，小男孩和老人，在冒险过程中，所经历和明白的所有，是没有哪一颗大脑探针可以做到的。我从未想过如果没有会怎么样，因为我知道人类和，永永远远都不会分开。

我想过在未来的某一天，我会携一本书，泡一杯热茶，在午后惬意的阳光下，开始我的。

我眼中的，是从古至今未曾离开过人类的，它是人们的朋友，帮助人们去了解新知识。帮助人们去探索真理。它是一件让人快乐的事。，伴随人的一生，让人认知一切，让人认知自己。

阅读课篇五

然而，可以幻化成翼，带我们遨翔于浩瀚云海；可以凝聚成光，指引我们踏上恢弦的殿堂；伴前行，扬起风帆驶向成功的彼岸。

可以让我们感悟至深，的类型有很多，都可以让我们回味无限，例如那一首首富有古典韵味的诗句。亭台楼阁，烟树水榭，雕梁画栋，龙吟凤舞……历史将繁华排成一列古老文字，那个年代是酒熏出来的。“云破月来花弄影，独酌一杯最怡情”，盛唐的每首诗，仿佛可以酿出一壶高粱酒，初时泰然，然后浓烈。可以醉倒长安遍街，可以醉出诗人啸出侠气。“一剑在手平风雷，群妖魑魅皆伏首，这是豪迈；灀桥惜别，看桃红对柳腰低语，这是细腻。”于是又一列古老文字从壶中泻出，“三杯通大道，一斗合自然，金樽清酒斗十千，仰天大笑出门去……”给人以精神富足感。

《假如给我三天光明》中海伦的人生经历，让人钦佩那种顽强，我落泪！是沉迷于作者笔下那鲜活的人生，走过了似水年华。走过那纯真，我已长大。遨翔在书的天空，品读一次次落泪的充实。也许，似秋日落叶，翩然飞舞，摇曳落下，为落地前最美的弧画上了完美的句号。

然而，是一种享受，是一种个性的追求。的时间久了，感悟多了，就会有焕然一新的鲜活。阳光灿灿，鲜草绿绿，躺在青青的草地上，呼吸新鲜夹杂香草气味的空气，望着空中层层卷云，不仅想到“我笑看庭前花开花落，望天外云卷云舒。”旁边花儿在微风中笑得前仰后合，有的半掩芳辱，忍俊不禁；还有的与我絮絮低语；还有的犹抱琵琶半遮面忸怩极了，都遮不住他的笑颜。

历史古典的揣摩情感内含的丰富是一种生活情趣的格调还有……。

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阅读课篇六

像未来一样的奇妙，当我们打开书本，有人会觉得无聊，有人会觉得有趣，打开书本，文字即将带我们进入一个意想不到的世界。

有人喜欢，有人不喜欢，喜欢的一看就入迷，入迷的人才有真正的收获。带给我一种无比神奇的感受，我最喜欢在安静的大树下，我最喜欢在大树下读爱丽丝梦游仙境，因为在时，公园就像变成故事中的森林，自己就像变成爱丽丝一样，进入了不可思议的世界。

喜欢读书的人，沉浸在中，就会感受到一种别人感受不到的幸福滋味，有人因为而忘记吃饭或洗澡，而我就常常因为看得太入迷，忘了吃午饭，结果下午肚子就唱空城计了。在丑小鸭中，告诉我们要相信自。书带给我了许多的启发，让我的行为渐渐变好。

就像轻盈的小鸟一样，带我飞上天，带我慢慢享受的滋味，总使我的生活五彩缤纷，一点都不无聊。

阅读课篇七

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”是的，书籍能够丰富我们的生活，陶冶我们的身心。读一本好书，就如与一位高人进行心与心的交谈，我爱！

我喜欢，喜欢书架上的每一本书，他们都是我的良师益友，在与他们进行的每一次交谈的时候，我也沉迷于其中去了。在水浒中，我感受到了李逵特有的豪情壮志；在红楼梦中，黛玉葬花让我看到了落红的另一种使命；在西游记中，我学会了在困难中绝处逢生，坚定信念；在三国中，我从孔明的大智慧中悟出了一些人生哲理……，让我沉迷。时间在飞逝，日积月累，我的书架上已经增添了许多书籍了，他们每一位都是我生命中的活力。我爱！

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，这句话概述了每一位“书迷”的心声。在的同时，也让我的作文成绩稳步上升。我学会了在中，体会每一个词语，每一句话语的含义，同时还总不忘把书中的好词好句记在脑海里。在每一次写作文的时候，根据所写文章的中心论点，找出一些佳文好句，并运用到其中去了。这一做法，让我的作文水平有了很大的进步空间，同时也得到了师长的肯定与赞同。我爱！

每一次中，我都会收获到意外的惊喜。我爱每一本好书，是它们，丰富了我的生活，让我的心灵在追求知识的同时，也得到了另一种升华。虽然不能够改变人生的长度，但它却能改变人生的宽度。充实了我的学业生涯，它没有让我去任意挥霍，虚掷青春的每一分，每一秒，而是让我的课余生活全部得到了利用。我爱！

有一种学习，没有老师，没有教室，没有作业，却有眼泪，有欢笑，有启迪，能带给我们快乐，能使我们的生活变得充实——那就是。

阅读课篇八

我是疲倦了的庄稼人的儿子，我出生在西北的偏僻小村，生长在支撑人类社会万年的乡落，高高的黄土塬，湛蓝的几丝微云晃动的天，南边云横的秦岭，北川东流的渭水曾经那么诱人，那么令人神往始祖艰辛的探索：宁静的祥和沃地他们相告：孩儿们，你们没有理由不好好读书，看惯了那饱含浓情的深眸，那只要一望见就要被感动的黝黑身躯，那走起路来沉重而稳健的脚步，那河畔弯的只见后臀的模样，那挑着水肥挪步的高大背影他们专心的望着孩子传递着，好好读书噢！朋友们不要误会，那片苦心不是不愿孩儿去种庄稼，是要另类农人诞生，这就是高塬上的民生祖祖辈辈奉惯了的传统思想，喂养着他们的生命，他们在丰收中繁重在闲散中忧思，在春夜里梦雨在夏麦中抛泪在秋田中辛苦在雪飘中离乡节日里他们想着家在家里他们想着儿我们啊！没有理由不好好读书，淅沥的雨滴浇湿了灰飞的尘埃，他们的大脚踏翻了泥泞的小道，暮夜里母亲的银发在昏黄灯下闪烁着点点星光，不时地，还发出唠叨的话儿——打破了这般寂静与沉默父亲啊！正吐这悠闲的烟圈，凝视着窗外漆黑的苍穹——额上多了些粗长的皱纹这些人们啊，总不一下子入睡只想着舒缓，舒缓即而入眠，酣睡那一段美好时光朋友们！

我们没有理由不好好读书，那干裂如柴温暖的手，那长满老茧的粗糙大手一直在抚摸着儿，在呵护着心爱的儿，母亲的婆口道出语重心长的话语——震痛我的耳膜，在父亲的陪同下我背上行囊——满满一大袋的杂物为了我的理想，去远方求学无了熟人的地方，是哪里？在这里孤寂的宽阔马路，少有人烟远方的亲人啊！把心让我带上这个他乡有自由，有欢乐，有我的理想啊！我们没有理由，不好好读书呀！拉长了的父亲的瘦影消失在探望的人群中千叮万嘱的托语响彻了整个世界我炯炯有神的大眼，湿了我把泪水藏在心里那样才更咸，更苦更回产生一种这种力量使我知道：我没有理由不好好读书，我翻开华夏的光辉历史，却见到了腐朽的思想，从书页中跳了出来我尽力回避着努力改变着我知道：我是炎黄子孙，我要使我的母亲重焕新颜，我要使我的祖国繁荣昌盛，我没有理由不好好读书，我们是朝气蓬勃的年轻一代，我们拥有世人想永有的青春年华，无私雨露的浇注是要学会回报为了理想，为了亲人，为了巨龙的腾飞我们啊！都没有理由不好好读书。

阅读课篇九

打开书本，书好像是个指引方向的路标，带我们走到奇异美妙的世界，带我们打开心胸，看看广阔的视野。一打开书本，里面的文字在空中飞舞着，带领我们进入了各式各样喜怒哀乐的世界。

我喜欢，因为书籍是全世界的营养品，让我们能均衡地学习，让我们能灵活运用，让我们知道生活的新知。我总喜欢一个人静静地在图书馆的角落看书，那边就像我们的知识宝库，让我学习到自然科学、历史故事、伟人传记等等的内容，我常常看海伦.凯勒、外星人爸爸……故事书。海伦.凯勒给我们了一个启示：无论遇到什么困难，努力一定会有成功的一天;外星人爸爸给我们了一个启示：不要太宠小孩，不然他们会要求你做很多的事情。

喜欢读书的人，总是沉浸在之中，让我们的心灵跟着活跃起来。而我常常会因为而忘了写功课、睡觉，因为一看到想看的书，总是随手一拿，就看得津津有味。而不喜欢读书的人，可能刚拿起书本就拿着书睡着了，他们可能很痛苦，看到书的他们，可能会无精打采的，一点愉悦感都没有。

的滋味，真令人难想像有多么美好，一定要用心体会与感受，奇迹就会实现!的滋味像宴会的餐点，丰富又多彩多姿，美好而广阔，总使我的心眼明亮了起来!

阅读课篇十

书籍，是人类进步的阶梯。

如果挫折是那刺人的荆棘，那书籍就是那高洁的百合；如果失败是那陡峭的山崖，那书籍就是那平坦的阳光大道；如果忧郁是光秃的槐树，那书籍就是那昂首北国的冬青。

小时候，站在离家不远的学校门口，听着比我大一点儿的小哥哥小姐姐们爽朗的读书声，不懂事的我也会偶尔呀呀的学着……随之，心中便有了一丝读书的欲望。

后来，我上学了，终于成为了一名学生。开始我跟着老师读着：“花开了，鸟叫了……”这让我第一次尝到了读书的快乐。面对这种充满新奇的文字，是它告诉稚嫩的我，春天来了。

渐渐地，我长大了，整天沉迷于多姿多彩的故事书，从这多姿多彩中我明白了许多许多，也让小小的我知道了“书中自有黄金屋”这句话的真正含义，第一次有了生活离不开书的感觉。

从中受益匪浅。吟咏古诗句我可以领悟诗的意境体会诗人们真挚的思想感情继而有所思有所悟：读王维、孟浩然我懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易我懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游我懂得了什么是爱国情怀；读李白、苏轼我领略了什么是豪情奔放；读陶渊明、常建我了解了什么是恬静闲适的田园生活；读范仲淹、岑参我懂得了什么是边塞之苦……诗人的一字一句都拨动着我的心弦。读着读着我已经和诗人们融为一体了潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

让我享受到了从未有过的快乐。在以后的岁月中我将继续用心的下去……。

阅读课篇十一

文字是精神地宿主。透过肤浅的表面，可以看见灵魂的真谛。

父亲决定在清明节带我们去登山。看看天气预报，选了个多云的晴日。山上的东西售价比山下贵一倍，我口渴难忍，想喝冰水，父亲没有犹豫，给我们每人都买了冰水，自己却不奢求冰凉的触感，我以为他并不渴。天气多变，明明晴日，下山的时候却突然阴云聚集，眼看大雨将至。山中开始昏暗，鸟儿鸣叫声无影无踪，父亲呼喊让我们尽量快行。时而大雨倾盆而至，参天大树也遮不住震耳欲聋的雨声。雨从树冠上落下，反复地浸润脚下松散的泥土。

山回路转，山路崎岖，我听见自己尖叫了一声，顿时跌倒在烂泥里，顺着斜坡止不住地向下滑去。模糊的视线里，我认清不远处就是悬崖。但我在泥水的包围中已无力挣扎。世界开始变得漆黑，我闭上了眼睛。

一处荆棘。

他毫不犹豫地伸向那片荆棘，呻吟了一声，我们停了下来。他死死揪住不放，坚持了很久，才将我拉起。受到惊吓的自己茫然地落泪，我忽然发现父亲背到身后的手。已经鲜血淋漓。

雨水落在脸上，混着泪水，不停滴落。我在这一刹那间读懂了父亲，原来他对我的爱胜过口渴，胜过疼痛，胜过流血。

我冲上去抱住了父亲，任由泪水滑落。“对不起，对不起……”我忍不住向他道歉，对于他受的伤，以及自己的过往。心中暗暗下誓，绝不会再对父亲有任何不懈。“你没事就好。”他安静地告诉我。

父爱，父爱。

在这一次意外中，我终于读懂了父亲，读懂了父爱，读懂了他的苛刻，读懂了他的责怪，读懂了他给我的所有。

更是在往后生活中，他的处处。我学会了。

阅读课篇十二

“，是一切问题的解答。”这是班主任常说的一句话，我很认同他的想法，因为我最热爱的事就是。

每逢假日或空闲时间，我常常和书形影不离，因为，让我沉浸于另一个自己的'异想世界，不但忘记了烦恼，忧心的事也被丢到脑后。尤其在别人呼唤我时，我竟因过于专心在手头上的书，都没有反应，令我的朋友及家人感到惊讶！其中我最喜欢东野圭吾系列的书，扑朔迷离的情节、思考推理的过程、让人猜不透的结局，着实令人深深着迷。

在书中，不仅只有学习知识，在背后，也有它更深刻、更需要体悟它的道理如：做人处事、人际关系、伦理道德等等。当你读第一次时，也许没什么感触，但当你读到第二次、第三次时，你就会发现用不同角度看待同一件事的不同之处了。有时，你可能会觉得绘本是儿童的读物，但我发现，少少的几行字，其实在童真的背后，也常常藏着一些不同的想法，只是等待你去发现罢了。

当你尝试了那么多，自然而然就会喜欢，不要觉得枯燥乏味，好好沉浸于自己的异想世界吧！

阅读课篇十三

书就像知识的宝库，每个人都有它的权力，要不要决定在于你。又像是温暖阳光，爱的人，只要一看，任何的愁云惨雾都会烟消云散、无影无踪；只要多看书，任谁都可以成为博学多闻的小博士，如果你也想跟我一样，就快点跟着我来，一起进去书中的奇幻世界吧！

爱的人就像一个吸饱知识的海绵，无论走到那里，都会散发一种看不到的奇异光芒，更有可能成为饱读诗书的万事通；但是相反的，不读书的人，他的世界可能会是以管窥天的井底之蛙，身旁总是散发着一种无所事事的气息。多读书的人，人生是五彩缤纷的；不读书的人，他的人生则是黑白，这是我从书上得到的讯息。

为什么我这么爱呢？其实我也不知道，但我知道不会是天生的，因为刚生下来的时候都有选择的机会，若你选择了不读书，那你的人生是黑白的，你不知道书的.世界是多么的绚烂缤纷。所以，让我们呼朋引伴，一起爱上。其实，爱书本真的有很多好处。书可以陪伴你，书可以安慰你，书甚至可以改变你的人生……，书更可以建造出城墙挡住一切的烦恼。

希望各位了我的感想后，也可以跟我一样成为爱看书的人，在的世界找到无穷无尽的乐趣！

阅读课篇十四

细细品书，能品出春季的清香，细细品书能品出夏季郁郁的荷香，细细品书，品出秋季的碧波；细细品书，品出它冬季的傲慢。

我爱，我信步走入公园，倚着树去读书。在书中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是玛丽亚圣母的大花园；我闲上眼睛，幻想着书中一片自然的境界，托着红花，抚着绿草，迈入大庭，走出小道；我幻想着书中一片金光闪闪的场画，我轻缓地拍击的水雷，撩起一阵水珠，那颗颗血映似玉般地水滴洒落下来，我的眼又不由地睁望望那时我来说如同天使般的书本。

读苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成》保尔勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是难的可贵的。在他身上体现了精神风貌和特征：为共产主义理想献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦勇往直前的革命英雄气概。他曾经说过：“人最宝贵的就是生命，这生命属于每个人但生命只有一次。人在一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”在临死的时候它能够说我的整个生命合群部精力都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争”这是他对生命价值的理解，说明了他惊人的革命毅力，他勇敢的投入生活和战争，去实现自己的理想。他只活了32岁，他的一生很短暂，但他的生命真正充实和极大的幸福。

他是我的偶像，是我们每一个少年的楷模，也是我们奋斗的目标。我从他的身上得到了极大的教育和鼓舞。他让我从一个遇事只会无休止的哭，只会逃避的我，变成一个坚强，勇敢，敢于承担的女孩。每当我遇到困难想要逃避的时候，我的脑海里就会出现他的身影，似乎在告诉我，要有铁一样的意志，做一个战士，这时我就会勇敢的站出来，与之战斗。顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、的精神也将永留在我心中。

读苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成》我明白；做人要顽强，勇敢，执着、刻苦，勇敢的面对困难和挫折。我读书，我快乐。书给予了我很多的启迪，不同的书给予了我不同的教育。在书的世界里，我知道了太多太多我以前从未懂得知识。

仔细，细细的品味书中的奥秘，你会学到很多有用的知识，和启发，我爱，因为让我的生活更加美好!

阅读课篇十五

去年残荷尚在，今年新花又开，年华，就在轮回中逐渐地老去；，就在成长中散发着幽香；心境，就在辗转中滋长着清宁。

“总有一次命运的狙击在青春转弯处等你，这样的突发事件有可能是一个事件，也有可能是内心隐秘的情感，来自学校、家庭和社会。就像海浪必须与礁石碰撞才能爆发出绝美的浪花！它便是你生命中的成年礼，你能做的，只能去面对和迎接！”这是青春的宣言。

“风雪把悲伤轻轻吹凉，被淋湿的翅膀，才拥有穿越暴风雨的力量。”一本《穿越青春》，点亮了我青春的历程。每阅一个故事，便是一次轮回；每读一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐渐成长。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以为修车的小摊骄傲；在困难面前，即使趴下，也决不认输；在绝望面前，飞翔，哪怕翅膀断了心！

《穿越青春》，我遇见了更加坚强的自己。

“人的性格就如流水：水愈浅，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而内里宁静；有的水波澜不惊而暗藏漩涡；有的水是长河大江，浩浩荡荡；有的水是细流清浅，潺潺涓涓；有的水会一雨成灾，随四时阴晦而变，有的水能容纳百川，不滥不旱”这是大海的告白。

海水漫上沙滩的絮语，海的博大，在快语隽言中展现出它的智慧与真谛。我有幸在刘墉这位老水手的带领下，驶进生命的海洋。越是，心境越是平和，越是安静。细细揣摩，我仿佛听到了大海的潮汐，看到了大海的波涛。我仍在沙滩徘徊，却离海洋更近了一步。

“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”，一束光亮，伴随着不完美的我成长，蜕变，向着希望，遇见更好的自己！

阅读课篇十六

小时候，我认为读书是一件枯燥的事情。我只要一见到文字，就会觉得天旋地转，头晕脑胀，就像孙悟空被唐僧念了紧箍咒似的，就会觉得头要爆炸了。可还有人觉得读书是一件非常有乐趣的事情，我百思不得其解，于是，我带着问题去请教母亲，只见母亲呵呵一笑，转过身去。

只见母亲从书架上选下一本书——《格林童话》，打开书，那些文字就像是毛毛虫，在书页上面来回地蠕动着，我看着看着，差点就吐了。

我耐着性子，读了几行，可是没过多久，我就开始烦躁不安了，我刚想转身就走，可是又被母亲按了回来，她指着字，一字一句地读着，可是，我根本不在状态，母亲见是这样，便停止，将手放在我的手上，让我的'心静下来。

我闭上了眼睛，随后便又睁开了眼，望着那本书，那字，已经不再像毛毛虫，而是变成了一幅幅美丽的图画，我津津有味地读着。时间一分一秒地过去了，我恨不得把眼睛装在书上，口水都差点流出来了。

你若让心灵与书相通，你就会得到加倍的乐趣，你就不会觉得书枯燥，无味。让心去……。

阅读课篇十七

小时候，我是在妈妈的声中入睡的。妈妈说，可以陶冶人的情操。为了培养我读书的兴趣，妈妈从小就给我读了很多书籍。让我认识了卖火柴的小女孩；可爱的拇指姑娘；开天劈地的盘古；意志坚定的精卫......

长大了，妈妈让我自己在书中找乐趣，可是我并不是一开始就喜欢的。记得那次“三八”妇女节，我给妈妈写了一张贺卡，答应以后一定多，说过的话不能出尔反尔，随着量的增多我觉得书对我的好处是潜移默化的，在课堂上我的发言，经常得到老师同学的肯定，考试时课外拓展的题目我都能答的正确，所以我爱上了。

就象让我在生活中打开了另一扇门，把我带入了一个丰富多彩的'世界，给了我一片自由想象的天空。正是因为有了想象的翅膀，使我顺利加入了晨报小记者的行列，在这片新天地里，我用作为养料，用想象作为种子，培养出了成功之花，我的文章陆续在晨报上刊登。

是一把金钥匙，替我打开了更广阔的视野，想象是一双翅膀，带我飞进了丰富多彩的世界。我爱！