难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本 鼓浪屿钢琴博物馆导游词(八篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本一

吃着、吃着，我不小心掉了几粒饭在桌面，爸爸叫我捡起来吃掉。我不以为然，撅起嘴巴说;"几粒饭有啥了不起？爸爸，你也太小气了。”爸爸脸上常有的微笑消失了，逐渐变得严肃起来。他说：“你应该学了《悯农》这首诗，把它背给爸妈听。”

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

“是呀。”爸爸说:“这粮食是农民伯伯面朝黄土背朝天，顶着烈日，种出来的。一粒粮食一粒汗，来之不易呀。”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。心想：“这简单的道理我怎么就没有想到呢！“

爸爸读懂了我的愧意，抚摸着我的头，和蔼地说：“爱惜粮食是一种美德！爸爸虽然很爱你，必须要求你养成节约的好习惯。你知道吗？还有许多灾区的孩子吃不上饭、穿不上衣、上不了学，等着我们的支援呢！”

“爸爸，我懂得了要节约粮食的道理。”听了我的话，爸爸大笑起来，笑得那么开心！妈妈笑了，我也笑了、、、笑声飞遍家里的每个角落。

难忘上周和爸妈吃饭的事，更难忘爸爸语重心长的教育！

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本二

现在的生活中，小孩动手来煮饭，那是极少数的，所以，我们学校组织了秋游活动，让我们出去野炊!

星期五到了。我们大家怀着激动的心情，带着自己精心准备的食物来到了学校。在班上，大家有说有笑，讨论着自己今天准备的东西，要表演什么节目，可是，老天却感觉不到我们兴奋的心情，竟然下起了倾盆大雨，同学们看着天气越来越差，心情也跟着低落下来了。我们班，不，应该是整个年段，都在祈祷着，希望老天能够停下雨来，让大家有个开心的秋游。可是，雨却更加变本加厉，哗啦哗啦的下着。

时间在飞快的流逝，转眼间，10点到了。雨总算小了一点点，学校考虑到了同学们的心情，所以放了一些安全知识的片子给我们看了一下。我们等啊等，可天气还是没有好转，所以学校做了个决定，我们这次的野炊不去了!

老师一本正经的来到了班上，为我们宣布这次学校的决定，老师说：“同学们，怨天不作美啊!你们期待的野炊活动临时取消了，对不起哦!”

听了老师的这一番话，同学们开始“造反”了。

“这是什么意思啊，我们精心准备了这么久，怎么能说取消就取消呢?那我们不是太冤了吗?你看，我们花了这么多的钱和心血，到头来，一个取消就让我们的希望全都没了，真是太不公平了……”

老师认真的听着我们讲的话，安慰的说：“你们觉的有什么损失吗?这次学校安排你们去野炊是想锻炼锻炼你们，虽然这次去不成了，但是还有第二次、第三次啊!你们不要失望，下学期我们一定去!”

听了这些，我们的心情总算平静下来了，大家找到自己的组员，开始了“狼吞虎咽”!

……

这次的秋游，虽然没有去成，但是大家还是很快乐也很难忘。就像张老师说的，如果去成了，你们大概一两年后就会忘记了，但是你们没去成，可能就会终生难忘啊!听了老师的一番话，大家开心的笑了!

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本三

生活中有很多事情很难忘，下面我要告诉大家的事就是我最难忘的一件事。

一天晚上，妈妈对正在玩的我说：“来，今晚上做个炒青菜。”

我十分不情愿地来到厨房，拿起锅铲打上水，准备大干一场。

我拿起锅铲，把青菜的根和老的叶子都轻轻地剥下来，生怕把不该剥的剥下来，拔了青菜的叶子和根，我又在水盆放满了水，再把所有青菜放到里面去洗，洗的时候，轻轻地搓着，再把这些青菜放到一个空碗里虑水。

开始炒菜了，我先把油倒入油锅中，油一下锅我就慌了，因为我并不知道该怎么炒菜，我又想向妈妈求助，又不想被妈妈笑话，最后我还是决定自己来完成炒菜的过程。

我一手拿着锅铲，一手拿着大漏勺，胡乱地在锅里搅来搅去，把青菜弄了一团糟，看到青菜炒的软了，我拿起酱油，一下子倒到锅里，往后退了几步，又回到灶台旁，开始搅拌起来，青菜在锅里打转转，最后变成一坨。

我盛好青菜，装在碗里，端给妈妈，让妈妈尝一尝。妈妈尝了一口说：“比上一次炒的好多了，只是有点酸。”

我大叫一声：“哦，不，我一开始把油好像放成了醋，再次加油时，也没有注意到，结果就成了这现在这个样子。”

妈妈笑着说：“没有关系，记住这一次出错，下次不要犯同样的错误。”我点点头说：“好的。”

这一件事让我印象很深刻，也告诉我了一个做事的道理：做任何事都要先学习别人，再来尝试，这一次的经历，让我学会了炒青菜，也学会了做任何事情，要先想好，再看清楚，最后再下手做事情。因为这么多的收获，所以这件事很难忘。

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本四

遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。

课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。

⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。

⒉观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。

⒈教师准备：挂图（课文插图）；泼水节的视频材料；生字卡、生词卡。

⒉学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。

1课时。

一、引入课题，初知文意

1．播放泼水节视频资料（或挂图）。

师：大家看到了什么？

师：这是什么节日的场面？（生答“泼水节”）

师：泼水节是我国傣族人民的重大节日，也是傣族人民向往的热闹的节日。小朋友们，1961年的泼水节可不一般呀！为什么呢？（生用“因为……所以……”的句式回答。师板书课题“难忘的泼水节”）

2．初读课文。

师：到底多么令人难忘呢？让我们打开书开始读课文吧。遇到不认识的字先看“枫叶”上的注音，用铅笔把拼音标注在课文的生字头上。然后多读几遍，会认了，就擦掉铅笔写的注音。

［设计意图］通过视频（或挂图）激发阅读兴趣，通过初读课文，让学生整体感知课文并找到不认识的字。

二、自主分类认读，尝试认字

大家的生字都会认了吗？师用生字卡（或课件）出示生字，让学生自主尝试识字。学生不会认的带上拼音再读。

凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿

（1）哪些字你见过？在哪里见过呢？抽生读，全班读。

（2）你觉得最容易认的字有哪些？抽生认，全班读。

（3）你觉得哪些字最难记？难记的字多读几遍，思考如何记住它。再与全组交流识字方法。

（4）哪些生字所代表的动作你会做？生做一做，再读。

（5）哪些生字组成的东西你见过？说一说，再读。

师要注意倾听学生发音不准的地方，提示出来，再教读。

［设计意图］12个生字，数量看起来较多，但是分类处理，区别对待，就能化难为易。有的字见过面，有的容易认读，这些就不需花太多力气；剩下的是学生觉得较难认的，我们可以多花时间，用多种方式帮助识记，比如做一做动作，说一说词句，这样就能突破难点。

三、朗读片段，检验生字认识情况

师：刚才学的生字在词中、句中还会认吗？

1．生词卡认读。

2．在句子中认读。

师：这几句话，看谁读得更流利。

周恩来总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（生字加粗或变红）

3．自由读书，检验课文的字都会认了吗？

4．边读书边想，发现问题，通过自己的思考在文中找到答案；还不明白的，可以向同桌提问。

5．哪一段你喜欢读，读给同桌听。

6．哪一段你觉得难读，请教班上的同学读一读，再自己多读几遍。

［设计意图］字不离词，词不离句。只有将汉字及时纳入词中、句中，并在语言环境里会认会读，才算真正“会认”，这样的识字也才有真正意义。

四、自主观察，写字练习

1、师呈现要求会写的生字，学生认读复习。

2、生观察第一、二排的6个生字，觉得哪些字不好写，哪个笔画不好写，同桌讨论。

师：我发现这6个字都有“点”，它们的写法和位置都不一样。大家观察观察，再讨论讨论，看能发现些什么？（“恩”的下部分“心”，三个点笔势都不一样；“寿”“特”两字都有“寸”，可是“寸”的点的位置不同。）

3、观察讨论后，师范写，生试着练写2个生字。

［设计意图］学生书写质量高低往往与动笔前的观察水平相关联。因此，写字指导中要注意对学生进行观察指导，留足时间让学生自主观察，耐心观察。

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本五

5月5日，我怀着激动的心情来到了包头市中小学生社会实践基地。

一下了车，教官给我们分了房间。我们组分在了306房间。一进屋子，有四张上下铺的床，两人一张床。因为我们还太小，所以不能到上铺。

上午，是开营仪式。虽然很热，但是，想着不热，就不热了。

中午，我们拿着饭盒到餐厅吃饭。在餐厅，先得背手坐好，等教官说开饭才可以吃。

吃完饭就要午休了。如果谁中午不睡觉，教官就要罚他去打扫卫生间。

晚上回到宿舍就更热闹了!我和同学们拿出自己的好吃的一起吃，互相讲笑话，宿舍里充满了欢乐的笑声!

第二、三、四、五天，开始了我们的课程。教官把我分到了泥艺班。前三天就是上泥艺课。第一节课时做笔筒，老师让我们用盘条的方法来做笔筒。因为学校教过，所以很快就掌握了。盘好了一个笔筒，老觉得缺点什么，哦，还得装饰。于是，我捏了“眼睛、鼻子、嘴”，安在了笔筒上，我又捏了两个“小辫”安在笔筒上，成了一个笔筒小女孩，显得可爱极了!第三、四节课是捏“院子”和泥人。可是后来都坏了，我只好把它们都扔掉。

后面的两天就是上其他课，上了无线电测向、做饭课、无土栽培还有体能训练。体能训练最有意思：就是从挂着的轮胎里钻过去，好玩极了!

第二、三天的晚上还能去看电影。第五天晚上是篝火晚会，好看极了!

我还有两件最难忘的事：第一件事是我掉了一颗牙;第二件事是我得到了教官的夸奖。

瞧!这就是我的军训生活。

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本六

过了这么多年的暑假，我最难忘的暑假中的一件事，是在我读小学四年级的时候的暑假。

爸爸他从外地打工回来了，还给我带回来了一台电脑学习机，我看着爸爸为我带回来的礼物，我高兴的一蹦三尺高。

那台学习机是由一个键盘还有一个电源和两根数据线，还有两张卡两个游戏手柄组成。卡分为学习卡和游戏卡，使用的方法也很简单，只要把学习机的电源插在直流电源上然后将另一端插在学习机的键盘上的电源接口上便可以了。接着用数据线连接好电视选好频道就可以了。

做好这些准备工作之后就是插好卡然后打开学习机上的电源开关就可以了。我天天都用它来练习五笔字型字根还有一级简码。首先进入选择界面，选择右边第三排的第二个五笔字型练习，然后按回车键选择它再在下一个选项中选择字根或者是一级简码。进入练习界面。根据上面显示的字根或一级简码，按下键盘上相应的键就可以把该字根或简码消除掉。

打字根需要看清楚因为键盘上除了z键以外全部都有字根，而且一个键上有几个字根，所以要看清楚。而打一级简码只要看清楚是什么字，再按下相应的键就可以了，一级简码一般都是一个字母打一个的。

刚开始的时候我打的很慢，不过掌握了方法和规则之后我渐渐的打的快起来了。爸爸看到我的表现满意的笑了。学习卡上除了可以练习五笔字型之外还可以进行文字输入不过不像真正的电脑没有那么丰富的文字。

爸爸买回来的那台学习机，为我现在学习电脑奠定了扎实的基础。我要谢谢那台学习机。

我忘不了这暑假的这件事！

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本七

有一个人让我无法淡忘，在我的成长中，是很重要的人，她就是我上小学时为我遮风挡雨的雷老师。

“叮铃铃”放学了，我匆忙地跑出校门，可是这时，天空上下起了大雨。我听奶奶说：“如果淋雨了，头上就会长一个大大的圆形的软豆豆。”想到这，我担心了起来，于是躲在了一处屋檐下。这时，一个声音从我耳边传来：“王夏涵，你没带伞吗?我送你回家吧!”原来是我们的班主任雷老师。

雷老师撑着伞，带着甜甜的笑容走过来，对我说：“走吧。”说着便带着我，去往公交站。我和雷老师并排走着，然而，我却惊奇地发现，雷老师的衣服湿了一大块，但她依然带着笑容，露出两个甜甜的小酒窝。

我和雷老师说说笑笑，终于盼到了一辆公交车。雷老师给我投了两元钱，又取出了两元钱准备投，我问雷老师：“雷老师，你不是已经投了两元钱了吗?”雷老师笑了笑说：“我陪你一起呀!”我用手推了推雷老师投钱的手，说：“雷老师，不用了，我能行。”雷老师只好说：“好吧，那这把伞给你，一会儿下车了你就自己走回家吧!”我问老师：“老师，那你怎么办?”雷老师回答：“我还有一把伞，这把伞你打吧!”“好吧”我只好答应了老师。

第二天，我才知道，原来雷老师骗人!她根本只有一把伞，而这把伞却给了我，她自己是淋着雨回家的!

如今，我一想起老师，或看到老师的作文，就非常难过，因为现在雷老师已经不在我们学校了，我再也见不到那位慈祥又可爱的雷老师了。我想：雷老师现在一定也很想念我们吧!什么时候还可以再相见呢……

那个难忘的人中考作文600字2

要说令我难忘和悲伤的人，那就是外公了。外公他心地非常的善良。每天都会做善事。他也是我们一家很多人心中的榜样。外公他很勤劳，他到我们家来住的时候，帮我们操劳家务，做好吃的，另外还接送我上下学。外公非常坚强的面对生活。在他得重病的时候，喝下了连我们连闻都不敢闻的药汤。即使承受着一般人想象不到的痛苦，也一直抱着生活的信心。在他病重时每天的三餐只能吃点用牛奶泡软的小面包，控制不住咳嗽，但是在妈妈的建议下他还是在屋里渡步增加体质。外公我要向你学习。

当外公躺到救护车里的时候。我和妈妈，爸爸，弟弟都坐在他的旁边。看着呼吸温弱的他，我们一家4口都忍不住流下了泪水。包括一向不懂事的弟弟都懂得了悲哀。我在哭声当中还喃喃道：“外公，我还想跟你一起去水果超市，看你为我们挑选最好水果。”

如今妈妈总把自己父亲的画像挂在我们家最好的位置。时不时拿着布把相片擦拭一遍一遍。我尽可能少的再她面前提起外公相关的事，我怕她哭，我也知道她一样跟我难忘外公。

外公得了不可治愈的病离开了我们。但是妈妈说外公他一生都在做善事，是整个村子里公认的好人，他力所能及的帮助人。我外公虽然不在了但是我也会像他一样做一个善良的我人。

我的外公虽然永远离开了我，但我仍保存着对他美好的记忆。就像《寻梦环游记》一样，我们永远记住外公，怀念他，他在另一个世界也会很好的。外公永远让我难忘，我的泪水中也包杂着外公陪伴过我的一幕一幕。亲人不会永恒的的陪伴我们，但他一定要永远活在我们的心中。难忘的外公，我们想念你。

那个难忘的人中考作文600字3

我是一个小记者，采访过很多人，但最难忘的还是周爷爷。

周爷爷是一位学识渊博的老学者。自从我遇见周爷爷已经快一年了，现在我们已经互相写信了。记得第一次见周爷爷是在20__年。当时我在长风公园采访路人。突然，我看见周爷爷戴着眼镜坐在树荫下看报纸。于是我上前采访周爷爷。原来周爷爷是个和蔼可亲的人。面试结束后，我们互相留下了地址、邮箱和电话号码。晚上打开邮箱，发现周爷爷通过邮箱给我发了芭比ppt。我很激动，很喜欢。于是，每个周末的早晨，我都能得到周爷爷邮箱发给我的不同国家的风景、音乐、健康的知识。这些放松了我的身心。

周爷爷不仅有执着的精神，还有一颗负责任的心。有一次写了两篇小英文作文，感觉很好，就用邮箱发给周爷爷，请周爷爷指导，指出我的不足。然而，一周后，我没有在邮箱里看到我的作文。周爷爷以前会说英语，但是怕他教的知识不符合我现在的教材，误导我。于是，周爷爷把我的英语作文发给了远在他乡的孙子，让他给我指导。看到这里，我对周爷爷的敬佩又增加了一点。

一个星期后，我再次打开邮箱，发现我的英语作文有所提高。看完之后，我明白了我的英语小作文中的错误。啊!周爷爷真负责任!

周爷爷负责那个我还不知道的案子!记得有一次，我打开邮箱想看看周爷爷给我发了什么有趣的知识，却只看到一个英文单词“对不起”，让我百思不得其解。一个星期过去了，打开邮箱发现周爷爷发了两封邮件。原来周爷爷的电脑上周坏了。这次周爷爷把最后一封邮件和这封邮件一起发给了我。你说，为什么周爷爷责任心不强?

周爷爷的执着精神和责任感让我敬佩，他是一个让人难忘的人。以后我会向他学习。

那个难忘的人中考作文600字4

我记得我上幼儿园的时候有一个老师曾经对我说过的话，这些年好像一直在我耳边，让我终生难忘。

我在幼儿园的课上就是这么看的。有一次，教我们数学的张老师让我们把口算题抄在黑板上，然后认真记下答案，交给老师一个个批改。只有当他们是正确的，我们才能回家。但是，我只想回家看《喜羊羊》漫画，所以把题抄的乱七八糟。无聊的数字在我眼前晃来晃去，我不知道该怎么办。但是我很想回家。突然，一个“妙不可言”的计划在我脑海里蹦了出来。写几个数字填进去。也许我可以逃脱惩罚。当我高兴地把书递给老师时，我想我会通过的。看着一个同学开心的从我身边走过，心情糟透了。我坐在那里，不想写任何东西。最后学生都走了，剩下我一个人。老师走过来摸着我的头，关切地对我说：“你上课不认真，下课怎么写作业?”老师希望你以后一定要改正自己的坏习惯，上课认真听讲。”我含泪点点头。这时候老师并不急着回家，耐心的讲解着我一根小棍子做不到的事情，但有时候我又想，如果我不回家，就没必要看动画片了。老师看到我有点心不在焉。我以为就完了，老师肯定会严厉批评我。出乎我意料的是，老师没有说我，而是心情沉重地对我说：“听了老师的话，我脸红了，低下头，为老师感到难过。我惭愧地说：“对不起，我错了，我再也不会在课堂上徘徊了。请相信我一定会做到的!”老师笑着点头说：“好孩子，会犯错。很晚了。我们回家吧!”

虽然这件事已经过去很多年了，但张老师和蔼可亲的样子和她温柔的话语总是浮现在脑海里。我真的很感谢你，我最亲爱的老师!你教会了我付出会有回报，坚持会赢!

难忘你鼓浪屿钢琴博物馆范本八

在我记忆的海洋里，有许许多多的事在模糊地闪过，但有一件事却让我难忘于心。

有一天，晴空万里，妈妈让我去文具店买些文具。我在文具店门口看到一辆车飞驰而过，撞到了一辆自行车，这辆自行车装有一大筐蔬菜。自行车的车主是一位年过六旬的老奶奶。

老奶奶呆住了，汽车的车主迟迟没下车。我想，这车主不会想逃跑吧！不，司机没有逃跑而是下了车。

司机是一位年轻，英俊的哥哥，哥哥下了车掏出一百元钞票说：“对不起，奶奶，我是新手，技术不太好，您看！我刚把车开出来就出事了。这一百元您拿去买新菜吧，我有点事不能陪您去了。对不起，太对不起了。”

老奶奶惊住了什么都没有说。

哥哥说：“不够吗？再给您一百元吧。”

老奶奶说话了：“不，我不用钱，只求你一件事，帮我把菜捡起来，把自行车扶起来就算你帮我了，中不？”

大哥哥说：“不，这钱您收下，我还有点急事。”

他们就在争吵时，车上下来了一位大姐姐。

大姐姐长着一对如黑葡萄一样的大眼睛，皮肤白皙，脚踩一双平底增高鞋。穿着白色的防晒衣，防晒衣里面一件红色短袖t恤衫。

大姐姐说：“阿俊，老奶奶你们不要争了。阿俊，我们把菜捡起来，奶奶，钱您也收下。”奶奶收下了钱，大姐姐和大哥哥扶起了自行车。他们三人一起捡起了菜。白菜、萝卜、土豆……全捡起来了。奶奶心满意足地点了点头。

我和刚才那三个人相比真是自愧不如呀！老奶奶不斤斤计较我比不过，大哥哥敢于担当，我比不过。大姐姐将心比心，我更比不过。

我想到了有一次我把笔借给同学用，她第二天把笔给用坏了，我还让他赔我一支，我连这点小事都要计较，真是太小气了。

原来，这就是人与人之间的差别呀，我一定要好好学习！