2023年体育观摩课心得体会和感悟(精选14篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育观摩课心得体会和感悟篇一

在市教师进修学校的精心组织安排下，全市体育教师、各县体育骨干于20__年4月21日到__区葛布一校进行体育课教学观摩研讨。

由于受天气影响，原定室外的体育观摩课改在教室内以说课的方式进行，由于临时决定，所以这更加深刻的体现了几位任课教师高超的教学本领，灵活的应变能力，和扎实的教学基本功。这更加令我肃然起敬。

在说课过程中，葛布一校教师于建新的《快乐的小青蛙》通过一系列的游戏既“打扮池塘”——“小青蛙戏水”——“抢占荷叶”“小青蛙学本领”——“小青蛙本领大”“小青蛙玩荷叶”——“搭建荷叶宫殿”“荷叶上的小青蛙”等。创设情境、寓教于乐使学生在玩中学，乐中学。

再通过教师的讲解示范、表扬鼓励、启发诱导等形象的姿体语言和灵活多变的教学方法，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。发展了学生的跳跃能力，灵敏反应协调和力量素质，以及培养了学生积极进取、友好合作、克服困难、战胜挑战的精神。

通过此次活动，使我深刻体会到了快乐体育的真谛，创设情境的重要性，以及如何在体育教学中使学生的身心都得到全面发展，促使我在今后的工作中全身心的投入到课改中去，不断完善和提升自己的教育教学水平。

两天的听课虽然有点累，但受益匪浅。这些课都是他们经过精心设计和准备，本次展示和参赛的体育课都充分体现了新课程的理念和新课标的精神，所渗透出三个特点：一是都注重了教学常规的练习，把我们先前所忽视的队列常规渗透、融入到了教学的全过程，使传统的体育教材得到了继承和发展。

特点二，选手对体育器材的开发利用使我感到汗颜。有平时没用的可乐瓶、有用竹尾和棕毛制作的高跷、有平时洗脸的塑料盆等等，可谓挖空了心思。

但这些自制的器材的确给课堂带来了新的生命和活力，给学生带去了无穷的乐趣和健康，同时也拓展了我的思维空间。初中的一位体育老师利用了自己当地“竹”的特色设计了一堂民族传统体育课“踩高跷”。在课上学生感到特别的新奇，学习积极性一下就提高。学生互帮互助，课堂气氛活跃，真是独具匠心。

特点三，水平一和水平二的选手几乎都采用了情景教学模式，设计了各种主题式的情景贯穿在整个教学过程中，让学生在教师的情景引导下感受到快乐的童趣和运动的精彩。《乐在瓶中》这一课教师采用刚刚闭幕的亚运会来倒入课堂，让学生也在自己班级里组织一次运动会，让学生身临其境，快乐无穷。达到意想不到的效果。

以上是我这次听课的几点感受，我觉得体育课不仅是一堂展示课，更是一节信息课，即使这些课有那么一点点小瑕疵，也是我今后努力的方向。让我们大家努力在体育课程和教学改革之中，把握体育学科的本质，认真研究学理，钻研教法，把体育课上成对学生的终生体育锻炼有用的，为学生所喜爱的课程。

体育观摩课心得体会和感悟篇二

体育活动观摩课是大家在学校时常会参加的一项活动，通过观摩他人的表演来提高自己的技能。在这次观摩课中，我通过观看别人的精彩表演，深刻感受到了运动的力量和体育精神的影响。下面我将通过以下五个方面来展开我的心得体会。

首先，体育活动观摩课让我看到了团队合作的重要性。在观摩课中，每个团队都需要成员们密切配合，才能完成精彩的表演。我记得有一次观摩一支篮球队的表演，他们不仅球员之间配合默契，还能够通过眼神和手势进行沟通。这样的表演让我感受到了运动中的协同精神和团队合作的重要性，这不仅仅是对个人能力的展示，更是对集体力量的体现。

其次，体育活动观摩课让我明白了努力和耐心的重要性。在观摩中，我看到了许多运动员付出了很多时间和努力才能达到出色的水平。他们每天坚持训练，甚至有时候要面对困难和挫折，但他们从不放弃。通过他们的努力和耐心，我深刻理解到了只有通过不懈努力和坚持才能取得成功。

第三，体育活动观摩课让我感受到了比赛中的紧张和压力。在观摩一场足球比赛时，我看到了球员们在比赛中的焦虑和紧张。他们不仅要与其他队员竞争，还要面对观众的眼光和期待。这让我明白到在竞技体育中，运动员需要冷静和集中注意力，在一刹那的时间内做出最好的反应。这样的观察让我深入了解了比赛时的压力，也激发了我对于挑战和压力的勇气和决心。

第四，体育活动观摩课让我发现了自己的潜力。在观摩一次跳水比赛时，我被运动员优美的姿势和高超的技巧所深深吸引。我决定尝试一下跳水，他们让我感受到了新的体育项目，更重要的是他们激发了我对于不同运动的兴趣和热情。通过尝试不同的运动项目，我发现了自己体能和技术的潜力，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。这样的体验让我坚信只要肯努力，就能够找到属于自己的发光点。

最后，体育活动观摩课让我认识到了体育的乐趣和益处。在观摩他人的表演过程中，我充分感受到了体育活动带来的快乐和满足感。无论是参与还是观看，体育活动都能够让人感受到身心的放松和愉悦。通过体育活动，我们可以塑造健康的体格，培养团队合作意识，锻炼意志力，提高竞争力。同时，体育还能够带来快乐和友谊，促进人与人之间的交流和融合。这样的体验让我深深地爱上了体育运动，也认识到了体育活动对于身心健康的重要性。

通过这次体育活动观摩课，我深刻感受到了团队合作的重要性，了解到了努力和耐心的必要性，体验了比赛中的紧张与压力，发现了自己的潜力，并认识到了体育运动的乐趣和益处。这些心得体会将伴随着我未来的成长和发展，让我更加坚定地追逐自己的梦想与目标。

体育观摩课心得体会和感悟篇三

在市教师进修学校的精心组织安排下，全市体育教师、各县体育骨干于20xxx年4月21日到xx区葛布一校进行体育课教学观摩研讨。

由于受天气影响，原定室外的体育观摩课改在教室内以说课的方式进行，由于临时决定，所以这更加深刻的体现了几位任课教师高超的教学本领，灵活的应变能力，和扎实的教学基本功。这更加令我肃然起敬。

在说课过程中，葛布一校教师于建新的《快乐的小青蛙》通过一系列的游戏既“打扮池塘”——“小青蛙戏水”——“抢占荷叶”“小青蛙学本领”——“小青蛙本领大”“小青蛙玩荷叶”——“搭建荷叶宫殿”“荷叶上的小青蛙”等。创设情境、寓教于乐使学生在玩中学，乐中学。

再通过教师的讲解示范、表扬鼓励、启发诱导等形象的姿体语言和灵活多变的教学方法，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。发展了学生的跳跃能力，灵敏反应协调和力量素质，以及培养了学生积极进取、友好合作、克服困难、战胜挑战的精神。

通过此次活动，使我深刻体会到了快乐体育的真谛，创设情境的重要性，以及如何在体育教学中使学生的身心都得到全面发展，促使我在今后的工作中全身心的投入到课改中去，不断完善和提升自己的教育教学水平。

体育观摩课体会

两天的听课虽然有点累，但受益匪浅。这些课都是他们经过精心设计和准备，本次展示和参赛的体育课都充分体现了新课程的理念和新课标的精神，所渗透出三个特点：一是都注重了教学常规的练习，把我们先前所忽视的队列常规渗透、融入到了教学的全过程，使传统的体育教材得到了继承和发展。

特点二，选手对体育器材的开发利用使我感到汗颜。有平时没用的可乐瓶、有用竹尾和棕毛制作的高跷、有平时洗脸的塑料盆等等，可谓挖空了心思。

但这些自制的器材的确给课堂带来了新的生命和活力，给学生带去了无穷的乐趣和健康，同时也拓展了我的思维空间。初中的一位体育老师利用了自己当地“竹”的特色设计了一堂民族传统体育课“踩高跷”。在课上学生感到特别的新奇，学习积极性一下就提高。学生互帮互助，课堂气氛活跃，真是独具匠心。

特点三，水平一和水平二的选手几乎都采用了情景教学模式，设计了各种主题式的情景贯穿在整个教学过程中，让学生在教师的情景引导下感受到快乐的童趣和运动的精彩。《乐在瓶中》这一课教师采用刚刚闭幕的亚运会来倒入课堂，让学生也在自己班级里组织一次运动会，让学生身临其境，快乐无穷。达到意想不到的效果。

以上是我这次听课的几点感受，我觉得体育课不仅是一堂展示课，更是一节信息课，即使这些课有那么一点点小瑕疵，也是我今后努力的方向。让我们大家努力在体育课程和教学改革之中，把握体育学科的本质，认真研究学理，钻研教法，把体育课上成对学生的终生体育锻炼有用的，为学生所喜爱的课程。

体育观摩课心得体会和感悟篇四

体育活动一直以来都是人们喜爱的项目，它不仅能够锻炼身体，还能增加团队合作和竞争意识。作为一名学生，我有幸参加了一堂体育活动观摩课，这是一次难得的机会。在这堂课中，我收获了很多经验和启示，让我更加了解体育活动的重要性。

首先，通过观摩课，我认识到体育活动对身体健康的重要性。在观摩课上，我看到了许多优秀的运动员们，他们高高跃起的时候，肌肉线条纹丝不动，每个身体细胞都在不停地为他们忍受着巨大的压力。我被他们的表现深深震撼了，他们的身体力量和耐力是如此出色，让我意识到自己并没有充分利用自己的身体潜力。从那以后，我决心要更加努力地锻炼身体，保持良好的身体状态。

其次，观摩课还让我意识到了体育活动对培养团队合作精神的重要性。在体育比赛中，运动员们不仅要注重个人表现，还要考虑整个团队的利益。在观摩课上，我看到了队员们之间的默契配合，他们互相扶持、相互鼓励，共同努力为团队争取胜利。这种团队合作精神让我深受启发，我明白了一个人虽然可以做到很强，但只有通过团队合作，才能获得更大的成就。

第三，观摩课让我明白了体育活动对培养竞争意识的重要性。在体育比赛中，运动员们要时刻保持积极的竞争心态，不仅要争取个人最好的成绩，还要克服困难和对手的挑战。观摩课上，我看到了队员们在比赛中全力以赴，为了争夺胜利而不停奋斗的样子。这让我深入思考竞争的意义，明白了只有在竞争中才会不断进步，才能取得更好的成绩。

第四，观摩课还让我意识到了体育活动对培养毅力和坚韧精神的重要性。在体育比赛中，运动员们面临着各种困难和挑战，但他们从不轻易放弃。观摩课上，我看到了运动员们在比赛中遇到困难时的坚持不懈，他们像勇士一样战胜了困难，最终取得了胜利。这让我明白了只有坚持不懈地努力，才能克服困难，取得成功。

最后，观摩课让我明白了体育活动是培养积极向上心态和人格修养的重要途径。在体育比赛中，无论是胜利还是失败，运动员们都能够以积极向上的心态面对。他们从比赛中学会了坦然面对挫折，学会了正确对待成功。观摩课上，我看到了运动员们在比赛中遇到困难时从容应对的样子，他们从不气馁，总能找到解决问题的方法。这让我明白了在生活中也要积极面对困难，学会从失败中吸取教训，不断提升自己的修养和素质。

通过这次体育活动观摩课，我收获了很多，并且对体育活动有了更深的认识和了解。体育活动对于个人的身体健康、团队合作、竞争意识、毅力和坚韧精神以及积极向上的心态都有着重要作用。我将继续坚持参与体育活动，不断提高自己的素质，同时也推荐其他同学积极参与体育活动，让我们共同享受体育带给我们的快乐和成长。

体育观摩课心得体会和感悟篇五

两天的听课虽然有点累，但受益匪浅。这些课都是他们经过精心设计和准备，本次展示和参赛的体育课都充分体现了新课程的理念和新课标的精神，所渗透出三个特点：一是都注重了教学常规的练习，把我们先前所忽视的队列常规渗透、融入到了教学的全过程，使传统的体育教材得到了继承和发展。

特点二，选手对体育器材的开发利用使我感到汗颜。有平时没用的可乐瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高跷、有平时洗脸的塑料盆等等，可谓挖空了心思。

但这些自制的器材的确给课堂带来了新的生命和活力，给学生带去了无穷的乐趣和健康，同时也拓展了我的思维空间。初中的一位体育老师利用了自己当地“竹”的特色设计了一堂民族传统体育课“踩高跷”。在课上学生感到特别的新奇，学习积极性一下就提高。学生互帮互助，课堂气氛活跃，真是独具匠心。

特点三，水平一和水平二的选手几乎都采用了情景教学模式，设计了各种主题式的情景贯穿在整个教学过程中，让学生在教师的情景引导下感受到快乐的童趣和运动的精彩。《乐在瓶中》这一课教师采用刚刚闭幕的亚运会来倒入课堂，让学生也在自己班级里组织一次运动会，让学生身临其境，快乐无穷。达到意想不到的效果。

体育观摩课心得体会和感悟篇六

体育观摩课是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能培养幼儿热爱体育运动的兴趣，还能促进幼儿身心的发展。最近，我校举办了一节精彩的体育观摩课，让我深受启发。下面，我将从组织策划、教师指导、幼儿参与、家庭支持和活动效果五个方面来谈谈我的体育观摩课心得体会。

首先，组织策划是体育观摩课成功的基础。学校组织了一场盛大的开幕式，通过展示舞蹈、集体操和健美操等多种形式打破了单一的体育表演模式。这不仅增加了观摩课的可看性，还使幼儿对体育运动保持了浓厚的兴趣。此外，搭建了一个专门的观摩平台，让家长、支持者和其他班级的幼儿都能清晰地看到每个项目的展示，这样不仅增加了观众的数量，也提高了整个观摩活动的参与度。

其次，教师的指导是体育观摩课成功的关键。老师们对每个项目都给予了充分的指导，让幼儿能够快速掌握所需动作和技巧。在训练的过程中，老师们耐心细致地纠正幼儿的动作错误，并及时给予表扬和鼓励。这让幼儿感受到了成功的喜悦，提高了他们对体育运动的积极性。同时，老师们还不遗余力地传递体育精神，教育幼儿要有团队合作和拼搏精神，这对他们的成长有着深远的影响。

第三，幼儿的参与是体育观摩课成功的重要因素。观摩课中，每个孩子都参与了自己擅长的项目。不论是短跑、跳远、投掷还是柔韧性训练，每个幼儿都发挥出了自己的特长和潜力。他们的表现让人眼前一亮，他们的努力和自信鼓舞着每一个观众。此外，观摩课还安排了一些亲子互动项目，使孩子们和家长更加紧密地联系在一起，进一步增强了家庭和校园之间的联系。

此外，家庭的支持也是体育观摩课顺利进行的重要保障。在观摩课的准备过程中，学校积极与家长沟通，组织家长和老师共同制定了幼儿们的训练计划。家长们在孩子们训练期间给予了充分的关心和支持，为观摩课的顺利进行提供了坚实的后盾。他们的参与和支持不仅体现了家庭对孩子们身心健康的重视，也体现了家校合作的重要性。

最后，活动效果是体育观摩课成功与否的标志。观摩课结束后，学生们展现出了极高的热情和积极性。每个孩子都收获了自己的荣誉和成就感，这不仅增强了他们的自信心，也激发了他们对体育运动的兴趣。观众们也给予了热烈的掌声和喝彩，他们的认可和肯定对孩子们来说是最大的鼓励。通过该观摩课，我深刻意识到体育活动对幼儿的全面发展有着积极的促进作用。

综上所述，体育观摩课是幼儿园教育中不可或缺的一环，它激发了幼儿的体育兴趣，培养了他们的团队协作精神和竞争意识，提高了他们的身心素质。通过组织策划、教师指导、幼儿参与、家庭支持和活动效果等方面的努力，我校的体育观摩课取得了圆满成功。这也让我更加坚信，体育教育在幼儿成长的道路上具有重要的地位和作用。

体育观摩课心得体会和感悟篇七

在市教师进修学校的精心组织安排下，全市体育教师、各县体育骨干于201__年4月21日到__区葛布一校进行体育课教学观摩研讨。

由于受天气影响，原定室外的体育观摩课改在教室内以说课的方式进行，由于临时决定，所以这更加深刻的体现了几位任课教师高超的教学本领，灵活的应变能力，和扎实的教学基本功。这更加令我肃然起敬。

在说课过程中，葛布一校教师于建新的《快乐的小青蛙》通过一系列的游戏既“打扮池塘”——“小青蛙戏水”——“抢占荷叶”“小青蛙学本领”——“小青蛙本领大”“小青蛙玩荷叶”——“搭建荷叶宫殿”“荷叶上的小青蛙”等。创设情境、寓教于乐使学生在玩中学，乐中学。

再通过教师的讲解示范、表扬鼓励、启发诱导等形象的姿体语言和灵活多变的教学方法，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。发展了学生的跳跃能力，灵敏反应协调和力量素质，以及培养了学生积极进取、友好合作、克服困难、战胜挑战的精神。

通过此次活动，使我深刻体会到了快乐体育的真谛，创设情境的重要性，以及如何在体育教学中使学生的身心都得到全面发展，促使我在今后的工作中全身心的投入到课改中去，不断完善和提升自己的教育教学水平。

两天的听课虽然有点累，但受益匪浅。这些课都是他们经过精心设计和准备，本次展示和参赛的体育课都充分体现了新课程的理念和新课标的精神，所渗透出三个特点：一是都注重了教学常规的练习，把我们先前所忽视的队列常规渗透、融入到了教学的全过程，使传统的体育教材得到了继承和发展。

特点二，选手对体育器材的开发利用使我感到汗颜。有平时没用的可乐瓶、有用竹尾和棕毛制作的高跷、有平时洗脸的塑料盆等等，可谓挖空了心思。

但这些自制的器材的确给课堂带来了新的生命和活力，给学生带去了无穷的乐趣和健康，同时也拓展了我的思维空间。初中的一位体育老师利用了自己当地“竹”的特色设计了一堂民族传统体育课“踩高跷”。在课上学生感到特别的新奇，学习积极性一下就提高。学生互帮互助，课堂气氛活跃，真是独具匠心。

特点三，水平一和水平二的选手几乎都采用了情景教学模式，设计了各种主题式的情景贯穿在整个教学过程中，让学生在教师的情景引导下感受到快乐的童趣和运动的精彩。《乐在瓶中》这一课教师采用刚刚闭幕的亚运会来倒入课堂，让学生也在自己班级里组织一次运动会，让学生身临其境，快乐无穷。达到意想不到的效果。

以上是我这次听课的几点感受，我觉得体育课不仅是一堂展示课，更是一节信息课，即使这些课有那么一点点小瑕疵，也是我今后努力的方向。让我们大家努力在体育课程和教学改革之中，把握体育学科的本质，认真研究学理，钻研教法，把体育课上成对学生的终生体育锻炼有用的，为学生所喜爱的课程。

体育观摩课心得体会和感悟篇八

针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。

在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？

怎样才算是一堂好的体育课？记得在一次教师培训中，教研员说，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要考虑学生的兴趣及想法，不能让学生觉得上操场好象上刑场一样。提出了现在的体育教学有些教师还是以竞技项目为主，以增强体质为教学目标。

作为基层的体育教师的总有一种迷茫的感觉，总觉得体育课程改革纯理论的东西过多，具体实际指导的、可操作性的东西太少。我们是不是真要天天培养学生的体育兴趣，不进行体育训练与竞赛？理论与实践总是存在着一定的距离。象我们学校几乎每个班都有60多人，每个人的身体素质不一样，兴趣不相同，更何况体育项目种类繁多，有的喜欢打篮球，有的`喜欢踢足球、赛跑、投掷等等。假如都依照学生的兴趣，让他们在玩乐中学习。在学生的心里可能会认为这是一堂活动课，在其他老师的眼里认为这是一堂“放羊课”。其实“放羊课”是特别难上的课。所谓“放羊”，要有足够的“草”让“羊”吃，要有安全的场地让“羊”吃饱。象这类课我不敢上，一来让人看了似乎有些不务正业，让学生在操场疯玩，自己到处转悠，巡视。二来学校的环境有些不允许，一堂体育课，操场上有三四班算少了，经常六七个班在场地上。这儿跑去撞到人，那儿投球砸到人了，更别说其它项目。高喊了几年的素质教育，快乐体育，还是在传统的教学方法上打转，四列横队集合、慢跑、讲解示范等等。

公说公有理，婆说婆有理，我们只有全盘接纳，待到仔细回味真是酸甜苦辣尽有。不管怎样，符合学校实际情况的教学才是最好的。

体育观摩课心得体会和感悟篇九

体育课作为学校课程体系的重要组成部分，对于学生的身体素质培养和健康成长具有不可替代的作用，而观摩课则是提高教师教育教学水平和提升学生学习效果的有效途径。最近，我在学校体育馆参加了一次观摩课，对此有了一些心得体会，希望与大家分享。

二、课前准备。

在观摩课之前，我首先要做的就是准备工作。我查阅了相关资料，了解了体育课教学的内容和目标，并对自己进行了一定的身体准备。此外，我还参考了一些教育教学方面的书籍和资料，加强了对观摩过程的认知和理解。

三、观摩课过程。

观摩课的过程非常精彩，我不但看到了教师的教学技巧和教学方法，还了解到了学生的学习效果和感受。在本次观摩课中，教师采用了多种教学方法，如示范、演练和讨论等，让学生们在积极参与中不断提高自己的技能和能力。同时，教师还注重引导学生自主学习和创新思维，培养学生的自我意识和批判思维，使学生在体育课中获得全面的成长。

四、课后反思。

观摩课结束后，我仔细反思了自己的观摩体会，并总结了一些教学启示。首先，我认识到了体育课教学是一种综合性的教育过程，需要教师具备很高的专业技能和教育素养；其次，我了解到学生的学习是一个动态、个性化的过程，需要教师因材施教和因人而异的教学策略；最后，我认为体育课教学不仅仅是传授技巧和知识，更重要的是培养学生的体育兴趣和习惯，让学生在自由玩耍和自主探究中快乐成长。

五、总结。

通过这次观摩课的经历，我深刻认识到了体育课教学的重要性和必要性，以及观摩课对提高教师教育教学水平和提升学生学习效果的积极意义。未来，我将继续加强自己的专业素养和教学技能，并用实际行动来推动体育课教育的发展和进步。同时，我也希望能够鼓励更多的教师和学生参加观摩课，共同探索体育课教学的奥秘和乐趣。

体育观摩课心得体会和感悟篇十

在幼儿园，每年都会举办一次体育观摩课，让孩子们观摩学习各种体育项目。最近，我们小班也进行了一次体育观摩课，让我有了很多收获和感悟。

首先，体育观摩课增强了孩子们的运动兴趣。在课堂上，我们观摩了各种运动项目，比如跳绳、足球、篮球等。孩子们看到老师和其他孩子们正在做的运动，都显得非常兴奋。有的孩子们甚至跃跃欲试，希望能够马上加入到运动中去。体育观摩课激发了孩子们对体育运动的兴趣，让他们对运动有了更深的了解。

其次，体育观摩课培养了孩子们的团队合作意识。在观摩课上，我们看到了很多团队运动比赛，比如橄榄球比赛和排球比赛。每个队员都需要与队友们密切配合，才能取得胜利。观摩过程中，我们发现，只有团队成员们相互帮助、相互配合，才能真正发挥出自己的潜力。这样的观摩让孩子们认识到团队合作的重要性，激发了他们与其他小伙伴们共同努力的乐趣。

再次，体育观摩课让孩子们学会了追求卓越。观摩过程中，我们看到了很多优秀的运动员，他们的运动技巧娴熟、动作流畅。我们可以看到他们的不懈努力和日复一日的训练。这让孩子们明白了要想成为优秀的运动员，需要付出很多汗水和努力。观摩课后，许多孩子们都表达了自己想要投入更多时间和精力去锻炼和提高自己的愿景。他们懂得了只有通过坚持不懈的努力，才能追求卓越，实现自己的目标。

此外，体育观摩课也给了家长们一个很好的机会了解班级和孩子的情况。在观摩课上，家长们可以亲眼目睹孩子们在体育活动中的表现，并与其他家长们交流互动。这种互动让家长们更好地了解孩子的兴趣和特长，并为孩子提供更多的支持和鼓励。同时，也给予了孩子们更多的信心和动力，激发他们更积极地参与课堂活动和展示自己的天赋。

通过这次体育观摩课，我们不仅增强了运动兴趣，培养了团队合作意识，学会了追求卓越，而且也将家长和孩子们联系得更加紧密。这次观摩课给我们带来了许多收获和感悟，相信在今后的学习生活中，这些收获和感悟都将对我们产生积极的影响。让我们一起努力，成为更优秀的自己！

体育观摩课心得体会和感悟篇十一

20__年11月2-6日，在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。

一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性，有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。

二、教学中老师培养学生的兴趣。小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。

三、很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习。很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。

四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合，各学科的整合在体育教学中，给学生美的感受，会给孩子们留下深刻的印象，整合首先一定要恰当，要科学，要有效，无效的整合会适得其反，在我们体育教学中，不仅让学生掌握，一定的运动技能，培养孩子们会学习，能学习，还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。在这次教学观摩中，我们清晰地看到老师们在示范的时候那种肢体动作的美，老师在组织教学中，那种贴近体育本质的语言美，老师在带孩子们走进大自然的时候，孩子们会感受到大自然的美，当孩子们在和老师一起放松的时候，他们会感受到优美动听的音乐美……其实各学科都会有“美”的内涵，这次无论是上课的教师，还是观摩的教师中都不乏教学能手和技术高手，可贵的是一些观摩老师在课后和上课老师对课进行研讨交流，大家都能在互动中互相学习，取长补短。

体育观摩课心得体会和感悟篇十二

此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。

体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的。唐山市张汉娜教师的《发展速度能力》的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识，技能保护自己，提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。

纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。音乐出现在课堂，一是教学内容的需要，比如热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明教师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开始到本课结束，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓厚并保持饱满的精神状态完成上课任务。

通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的了解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。在以后的.学习工作中要充分的实施新课程标准，把在本次活动中学到的知识运用到自己的教学工作中去，并且通过不断的学习来提高自己的工作能力。

体育观摩课心得体会和感悟篇十三

体育是人们生活中不可或缺的一部分，而体育课是学校教育不可或缺的一部分。在学校的日常教学中，观摩课是一种很好的学习方式。近日，我参加了一次特别的观摩课——免费的体育课观摩课。在这次体育课观摩课中，我收获颇丰，深感幸运。

这次体育课观摩课是由学校体育教研中心组织的，安排了不同层次、不同类型的体育课观摩活动。在这个过程中，我们可以顺利地观摩到各个小学和中学的体育课程。无论是足球、篮球、排球、田径、跳绳，每一个项目都在每个班级得到了很好的表述以及展示。从这些体育课程中，我看到了众多优秀的体育教育家，他们的技巧、学识与态度在这些课程中得到了详细地展示。

在这次体育课观摩课中，我与众多学生一同聆听了体育教师的讲课，亲自体验了体育运动的魅力。我细心观察了他们的教学方法、教育理念，收获颇丰。通过这些观摩课，我找到了许多自己不足之处，并定义了自己的发展方向，让自己有了更多提升的启示。这次观摩课也让我认识到，如果不学习运动，会造成身体上以及心理上种种不良影响，更需要我们去了解和关注体育运动。

通过这次体育课观摩课，我们更好地认识到了体育教育的意义和重要性。它不仅能够培养学生的身体素质，还可以增强学生的自信心和团队协作能力，是非常有益的教育方式。因此，我们需要重视体育教育，为我们的身体健康和成长打下坚实的基础。同时，体育课观摩课也推动了体育教育的发展，为广大师生提供了更多学习体育教育的机会。

第五段：结论。

作为学校教育的重要组成部分，体育教育是我们成长过程中不可或缺的一部分。通过这次免费的体育课观摩活动，我认识到了自己的不足之处，并确定了自己的提高方向。同时，我也深感我们需要更重视体育教育，并通过更多的体育课观摩活动来更好地了解和学习体育教育。我相信，在不断学习和进步的过程中，我们将不断向更高的境界迈进。

体育观摩课心得体会和感悟篇十四

对于现在的家庭来说，父母双方都忙着工作，对孩子的关心较少，再加上孩子相对比较顽皮，对学生教育比较困难，出现了一些所谓的后进学生。但教育是心灵的艺术。我们教育孩子，主要是通过合适的沟通方式同学生之间建立一座心灵相通的桥梁。所以教育学生要以人为本，我们教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是简单的人与人的沟通，而是两者之间充满了人情味的心灵交融。所以我认为对于体育课堂中出现的一些身体素质差和所谓的调皮生，我们要放下架子亲近他，敞开心扉，关爱他，每一名孩子不是天生身体素质就好，所以对这样的学生，教师首先要付出爱，关心他，用师爱去温暖他，用道理去说服他，我们必须对学生坦诚，使他明白坚持锻炼就可以让自己变得更强健，更要在生活上爱护他。给孩子一个机会，相信我们的孩子，会克服现在的困难，慢慢改变心里，相信每一个孩子的本性都是纯真的，在爱的教育和呵护下，学生会渐渐地改变，会养成良好爱锻炼的好习惯。

二、用情去感化学生的思想。

一名学生在落后，也会想在班级交朋友，所以同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，甚至有时胜过老师的力量。所以我们教师一方面要在课堂中渗透情感教育，一方面要调动同学的力量帮助后进学生。首先学生之间一旦建立起友谊的桥梁，她们之间就会无话不说。因此，我们在班级要采取同学互帮互助的方式，多创造后进同学与优秀同学交流的机会，让她感受到同学给自己带来的快乐，同学之间是不排斥的，教师可以通过同学间交流，了解后进学生的一些想法从而想出解决的方法，总之通过同学的教育，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。

三、用心化去学生身上的坚冰。

家家有本难念的经，所以教师首先要了解情况，弄清每一个后进学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而有针对性地想方设法进行解决，因材施教，正确引导。如对家庭父母离异，缺少关爱的学生就要以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。激发他学习的兴趣，解决学习上的一些障碍;如果对那些因家庭不重视教育孩子、放纵孩子导致的后进，我们就要加强引导，并且找一个责任心强、学习成绩优异的给予学习和思想上的帮助……。

总之在更新教育观念的今天，作为一名有责任心和爱心的教师，我们的任务不仅是使那些优秀的孩子成才，而且有责任让那些存在瑕疵的学生改正身上的缺点，得到应有的发展。愿我们教师用爱使每一位后进生都成长为优生，这是我作为一名教师发自内心的祈愿。