2023年朗诵社团活动方案(优秀12篇)

方案的成功与否往往取决于其制定的质量和实施的执行力。充分利用现有的资源和技术手段，提高方案的可行性和有效性。方案的多样性和创新性为我们提供了许多解决问题的方法和途径。

朗诵社团活动方案篇一

用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

xx年9月25 ——xx年10月31

弘扬社团文化，突出社团风采，力推精品活动

1、高度重视、大力宣传

各学生社团要重视本次社团文化节各项活动的开展，认识到学生社团在凝聚社员、教育社员和引导社员中的积极作用。要按照本方案整体规划，做好大学生社团文化节的宣传和组织工作。要充分利用校内外各种有效资源，对活动进行广泛的宣传报道，吸引学生关注，形成校园热点，有效地促进学生社团的建设工作。（宣传方案见附录）

2、研究探索，重在建设

要利用本次大学生社团文化节举办的契机，进一步加强对大学生社团工作的探索与研究。各社团要加强自身建设，听取广大会员的心声，扎实有效的搞好各项工作。

3、精心组织，注重效果

学生社团要按照活动的时间、地点，做好各类活动的策划和设计。要充分调动学生社团成员及大一新生的参与热情，确保活动的顺利进行。

五

通过相关资料（照片、录相、影音等材料），汇集各类精品社团活动，统一向广大同学展示我校社团的勃勃生机，并通过社团文化艺术节临时委员会（文化节期间临时成立评比工作小组）评比结果，引导社团向着良性的方向发展，推进学生社团建设的`步伐，对于在文化节期间表现良好的社团及先进个人给予相应的奖励。

具体奖项如下：

最佳组织奖 最佳宣传奖 最佳活力奖 最佳精品活动 社团之星（10人）

六

闭幕式结束后，社联会将组织全校社团在校园以展板等形式对文化节期间的精品活动及成果进行集中展示，烘托文化艺术节的隆重。另外，在文化节进行期间，社联将充分利用学校报纸、网站、广播站等资源对社团活动进行滚动式报道，充分彰显社团活力。

七

时间：待定

地点：学院南区

形式：以座谈会的形式宣布本次社团文化艺术节的结束。总结并颁发相关奖项。

各社团纷纷有序地开展各具特色的主题活动

八

主席团：协助校团委老师作好社团文化艺术节的前期准备工作，负责组织协调各方面力量，保证各项活动有序开展，抓好本届艺术节的全盘工作。

办公室：管理好社团的物品，整理收集社联会各部门及各社团的活动申报表、活动报道和活动总结。

新闻部：负责拍摄收集活动图片，及时报道各个社团的活动，及时反馈新生对活动的意见和建议。

宣传部：管理海报张贴、横幅悬挂是否符合要求，是否完好。

外联部：为活动筹集资金，以一定比率适当的对举办活动的社团进行资金补贴。同时加强与校学生会的联系与宣传，为社团开展活动提供良好的平台。

网络部：负责网络宣传和社团活动总结的电子文档整理，及时挂出相关社团活动的报道。

朗诵社团活动方案篇二

学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。

随着学校各项工作正常有序的开展，校田径社团在校领导、全体教师及各家长的.关心和支持下开展的非常顺利。

为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接山阳区田径比赛。

学校田径社团处于初创阶段，竞技水平、基本功不相同，而且身体素质并不突出，理论知识缺乏，训练时间少，训练场地器材缺乏，因而面临重重困难，有些身体条件非常优秀的学生经常因为各种原因而不能参加本社团，如学习成绩；家庭因素等等。希望校领导与班主任老师能协助解决为感，其优点是学生积极性高，具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。我们相信在校领导的重视与关怀下，一定能培养一支具有较强实力的队伍。

第一阶段：

慢跑400m-2圈压腿肩；踢腿左右前侧30m-3组。

小步跑30m-2组接20m左右加速跑高抬腿30m-2组接20m左右加速跑跨跳30m-2组接20m左右加速跑加速跑30m-2组准备活动完成；之后具体训练计划：

第二阶段：完成准备活动；

第三阶段：素质训练（对于年龄较小的运动员最好不要做力量训练）完成准备活动；

第四阶段：速度耐力练习完成准备活动；

弹跳比较好的适合跳跃项目的可以进行跳跃系的训练，上肢力量较好的可以进行投掷垒球训练。放松活动摆腿慢跑一圈。

周三下午第三节课。

分段训练：第一阶段：选拔运动员第二阶段：提高运动技术水平。

东环路小学运动场。

三四年级，共计20人左右。

朗诵社团活动方案篇三

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素 质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将20xx学年下学期活动情况作如下安排 ：

名合唱队员。

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。

4、展示我校的素质教育和精神风貌。

下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

（一） 科学正确的气息训练：气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练。

（二）重视发声训练：每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

（三）努力做到字正腔圆：正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

（四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

三月份：

1、复习上学期合唱曲目，

2、练习一度、二度音程，

3、合唱曲训练；

四月份：

1、练习一度、二度、三度音程，

2、练声，

3、合唱曲训练；

五月份：

1、练习二度、三度音程，

2、练声，

3、合唱曲训练；

六月份：

1、练习二度、三度音程，

2、练声，

3、合唱曲训练；

七月份：合唱曲训练

通过合唱社团的学习，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

朗诵社团活动方案篇四

世美界上最的声音是人声,最美的人声是合唱.合唱对培养敏锐的音乐感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用.但是,目前一些中学生的合唱观念淡薄,甚至误认为齐唱就是合唱.缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验,平时又忙于文化课的`学习,因而兴趣不高.如何在中学生有限的时间内进行高效地合唱训练,一直是笔者思索和实践的重点.现根据积累的一点经验谈谈自己的做法与体会.

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个80人的合唱艺术社团。

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

声音的训练:

(1)呼吸

(2)声音位置

(3)发声训练 音准的训练

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

寻找共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练

（2）头音训练 合唱表现的四种手段

（1）连唱

（2）跳唱

（3）强而有弹性

（4）不连不跳 节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。

20xx年x月x日

朗诵社团活动方案篇五

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的`设施和用品。

（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

（4）、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

周次教学内容。

一、二周讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

三周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

五周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

七周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

九周学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

十周根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

十一周主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二周书写一些常用汉字。

十三周书写难度可适当增加。

十四周训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十五周可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

十六周本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

十七周继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。

十八周举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。

朗诵社团活动方案篇六

学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活动的形式、成果的`展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下：

本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展示诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。

1、诵读经典的时间：

每周星期五下午第四节课。

2、具体做法：

（1）课前准备相应专题。打印好诗文。

课前五分钟：社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培养学生大胆表达的能力，同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累。

诵读分析阶段：根据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导。

自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，交流，互帮互学，促进提高。

（3）社团辐射作用：

回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信心。

1、部分社团成员胆小，主动表现的能力不够强。

2、社团成员个体差异比较大，接受能力有很大差距。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，给我们带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

朗诵社团活动方案篇七

本社团面广量大，牵涉到3个班的学生，约有一百五十人，纪律非常难以维持，安全更不能保证。

全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育的同时，培养学生各个方面的能力，提高我校在田径比赛中的成绩，把学校的体育工作做的更好。

第一阶段:时间为一周,采用一般的.训练强度,进行恢复体力的身体训练。第二阶段:时间为三周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。

第三阶段:时间为一周,采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接我区小学生田径比赛，同时加强队员战术以及心理素质的训练。

第四阶段:认真总结在小学生田径比赛的得失，及时查漏补缺，改进训练方法。

1、我们选择了一些主训项目：短跑、中长跑；跳远、跳高、跨栏；铅球。

2、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

3、训练必须以学生身体系统训练为主。注重学生的专长发展。

4、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，从难、从严、从实战出发，系统地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。

朗诵社团活动方案篇八

数学是一个色彩缤纷的万花筒，是个神奇的世界，学生对他产生了浓厚的兴趣。趣味数学展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中，学生在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践活动的能力。

数学游戏思维拓展社团，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。 因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。

1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心，提高他们的学习质量，拓宽他们的.思维，培养正确的数学学习方法。

2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。

1、教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

2、整数知识的实际趣味性问题的应用

3、图形的平移、旋转等变化的趣味探究

4、利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动

5、搜集中外数学家及数学故事，并交流

朗诵社团活动方案篇九

三．有魔有young

四．前期准备

五．活动工作安排

六．活动流程

七．活动结束

八．物资评估

九．紧急预案

十．可行性分析

一、策划说明：

1.主办方：xxxxx

2.活动名称：a.民族文化节开幕式表演b.有魔有young

3.活动主题：丰富校园文化，推广魔术艺术4.活动目的：为了丰富在师生的课余生活，让他们体会魔术的神奇，以及它带给人们的乐趣。通过此次活动，放映有关魔术的视频，增进他们对魔术的热情和兴趣。让社员和全校师生可以了解到魔术的世界。

二、民族文化节开幕式表演

1.时间：xxxxx

2.内容：魔术表演

3.物资评估：魔术道具海报条幅

三、有魔有young

1.时间：xxxxxx

2.地点：xxxxxx

3.活动开展形式：游戏

4.活动内容：体会魔术世界，教授魔术知识

5.面向对象：全院学生以及邀请校领导和老师，社联,学生会的人员出席（具体人员待定）

四、前期准备

1.宣传：在食堂门口展板上张贴海报（一张），写通知（2-3张），挂条幅

2.场地申请：提出书面申请，在活动前两天申请到场地

3.邀请人员：活动前一天完成邀请（包括邀请其他社团表演）

4.会场：开场前两小时前，机器设备检查，及会场清理，布置完毕

5.设备：在活动开展之前，相关仪器设备的检验完毕。放映的短片能够高清播放

6.物资来源：社费

五.活动工作安排

1.社长联系出席人员，负责总体流程。

2.宣传部负责宣传活动，以及活动现场记录和录制

3.活动部负责会场布置及整个活动的秩序。

4.主持人由社团里有较好的表达能力和组织能力的.人担任（2名）

5.活动结束后，全体工作人员进行打扫

六．活动流程

活动开始前10分钟入场完毕，组织就位

7:00整有一个开场秀，主持人宣布活动开始

主持人介绍到场嘉宾，发言

开始放映魔术视频

游戏，进行互动

其他社团表演

继续放映

短片竞猜（有奖）

主持人宣布结束，退场

七．活动结束

活动结束后，完善会场记录

进行活动总结，积累经验

制作影集，记录此次活动

八．物资评估

九、紧急预案：

1.活动开始后，话筒出现问题，提早准备电池和备用话筒

2.放映期间出现黑屏，及时请相关人员进行修理

3.活动间断，及增添候补活动

4.现场混乱，多补给维持秩序的人员

十．可行性分析

1.此次活动，不仅能极大地丰富我们的大学生活，而且能为同学们在无聊的时段带来别样的乐趣。

2.本社团本着“树立鉴赏意识、发展创新思维、培养观察能力、提高创作欲望”的宗旨。让观众开拓思维，体会魔术的奥秘。

3.活动开展期间，有魔术社内部成员当场讲授，观众可以学习到魔术，乐在其中。

4.同时展示社团风采，繁荣校园文化。

朗诵社团活动方案篇十

为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织“诗朗诵社团”。

朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式，而诗朗诵则把古诗文和朗诵相结合。有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员特点结合学校实际情况，制定以下计划：

1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织。

积极开展各项活动有计划、有组织地开展好各项活动。

4.深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

第一次：总结上学期社团活动情况，提出本学期社团计划。（共同讨论）。

第二次：指导诵读《江南逢李龟年》—杜甫。

第三次：指导诵读《秋思》—张籍。

第四次：指导诵读文言文《饮湖上初晴后雨》—苏轼。

第五次：指导诵读《春夜喜雨》—杜甫。

第六次：指导诵读《游子吟》—孟郊。

第七次：指导诵读《劝学》—荀子。

第八次：指导诵读《四时田园杂兴》—范成大。

第九次：指导诵读《舟中晚望》—杨万里。

第十次：举办古诗文朗诵比赛。（社团全体成员）。

第十一次：指导诵读《雨过》—袁枚。

第十二次：指导诵读《台城》—韦庄。

第十三次：指导诵读《送春》—王令。

第十四次：指导诵读《逢入京使》—岑参。

第十五次：根据朗诵内容选配乐，配乐朗诵。

第十六次：总结收获，评选表彰优秀社员。

朗诵社团活动方案篇十一

为提高我校学生的创新能力，培养学生的兴趣科，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学期中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：

活动地点：多功能教室活动时间：每周四第六节课活动目的：

1、了解航模的基本知识，进一步提高学生的航模飞行水平。2、掌握基本的航模操控方法，正确操控航模。3、培养学生热爱航模的兴趣，感受航模带来的快乐。活动要求：

1、社团成员必须准时到达多功能教室，每次上课检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

第1周：总结上学期社团活动情况，观看航模表演视频。

第2周：1、检查学生准备的材料。2、复习上学期学习内容。

第3周：1、练习折叠纸飞机。2、学习飞行方法。

第4周：1、进行纸飞机飞行比赛。2、进行活动总结。

第5周：1、复习上节课所学内容。

2、学习航模飞行，如何进行稳定操控。3、学生进行训练。

飞行练习，起飞、降落。.

复习上节内容，继续学习飞行技术，平稳飞行前进。复习飞行前进方法，进行总结。进行飞行比赛，进行总结。飞行训练，左转练习。

复习上节内容，并进行指导总结。飞行训练，右转练习。复习上节内容，指导总结。飞行训练，后退练习。进行航模飞行比赛。

复习本学期所学过的内容，进行活动总结。

朗诵社团活动方案篇十二

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

二、经典诵读活动宗旨。

1、传承中华文化。

通过经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，感受民族文化渊源流长。

2、陶冶性情品德。

在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的`性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

3、提升语文素养。

在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

4、推进素质教育。

诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育。

三、经典诵读活动主题。

活动以“诗词润泽心灵，经典伴我成长”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

负责人：王海霞。

组长：王鹏程。

副组长：陈可奕。

成员：四年级全体学生。

五、经典诵读活动口号。

诗词润泽心灵，经典伴我成长！

六、经典诵读篇目。

一二年级时，背诵《三字经》、《弟子规》，每天一句。

三四年级时，背诵《唐诗三百首》，每周一诗。

另：每学期至少阅读《小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书。

（一）诵读时间。

1、每天安排学生有二十分钟的自由诵读时间，每周五下午第一二节为集中活动时间。

2、每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。

3、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

（二）诵读要求。

1、不求理解，只要求熟读成诵。

2、古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。

（三）诵读措施。

1、老师可以通过“听、说、读、写、看、赛”来创造途径，激发学生诵读兴趣。

2、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持。

3、总结评比，每学期结束，根据经典诵读活动开展情况，奖励先进。

八、经典诵读展示形式。

1、读经典，背经典，诵经典，唱经典。

2、给经典配图。

3、学用古诗词。

经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚持，持之以恒。