最新作文《粉笔》(大全16篇)

生活中有太多的偶然和必然，我们只是其中的过客。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历进行深入的思考和分析。总结的范文可以给我们提供启示和思考，但我们要抓住其中的核心要点，根据自己的实际情况进行总结和概括。

作文《粉笔》篇一

粉笔是我们日常生活中极为常见的物品。许多教师都是他的忠实顾客，为什么它这么受广大教师的爱戴呢？今天就让我来为你揭开这个谜底，并赞美一下这个老朋友。

粉笔的颜色各种各样，应有尽有：有蓝色、白的、紫的黄的、粉的和红的。不同颜色的粉笔用处也各不相同：白色粉笔通常用来写字、蓝色的用来话圈、黄色粉笔用来打三角、红色有来打波浪线、紫色和绿色用来连线。有些同学经常有粉笔扔来扔去，我觉得很浪费，就去跟他们说，可他们听不进去，就是在扔，我也没办法。

粉笔又细又长，写起字来刚劲有力，是老师的好帮手。不过写了之后会粘在黑板上，只能用粉笔擦来擦，这样粉笔就会一点点消失，直到一根用完，正因为粉笔的这种无私奉献的精神值得我们赞扬。

我们的老师像粉笔，为我们无私奉献。

作文《粉笔》篇二

喇喇……”粉笔在黑板上走过，留下了一行行清晰的实，可它在一步方走向死亡的边缘。

它无怨无悔，只为了让我们在识认的海翔；它无私奉献，只为乃让我们在知识吸取更多；它不在乎别人的想法也无视自己用后被别人抛弃，它只是默默地奉献自己的一生。

同学们只知道它能写字，却不知道它为了我们受苦受难。听，它说：“我们不重要，只要你的获得了知识这才是对我们最大的回报。”

它是多么伟大，么善良。可我们呢？有些同学上课不认真听，下课还还要乱扔粉笔，更不可理喻的是，他们竟然用脚踩碎了一个美丽的心灵。

他们可恶，可粉笔却当作小孩无知，一次又一次地任他们玩弄、踏踩。

你们看到了吗？它是多么伟大可敬啊！不仅为我们创造了灿烂的.明天，更为我们付出了它短暂的生命。

作文《粉笔》篇三

每当我看到黑板雪白的字迹，便自然联想到粉笔。当我第一次看到老师用粉笔写下我的名字，我也第一次记住了这位“朋友”的名字。

粉笔用白垩制成，呈细长的圆柱体，长约一分米，半径不到半厘米。每次上课总能看到它高挑的身姿，合着“咯吱咯吱”的伴奏，在黑板上欢快地跳着“华尔兹”，所到之处留下一行行雪白的印迹，而这些粉笔留下的印迹正记录了一代代学子们求知求索的历程。一支小小的再普通不过的粉笔，为了传授知识，无私地消耗着自己纤细的`身体，毫无怨言，默默奉献，直到生命的最后一刻才在雪花般的粉尘中翩翩逝去。粉笔书写的不仅仅是知识，留下的不仅仅是智慧，更是一种崇高的无私奉献精神。

有一句话说“吾此生足矣！死亡何足惧哉!”,粉笔就是用自己的行动为这句话做了最圆满的诠释。它用身体化为人们可以看到并能够学到的知识，即使被擦去，也已深深地刻在人们的心中，发散着不灭的光芒。

由此，我联想到了社会上的一些人，他们在不同的岗位上，在平凡的工作中，像粉笔一样地无私奉献着。勤劳的农民、忙碌的工人、英勇无畏的警察、夜以继日发明创造的科学家、呕心沥血鞠躬尽瘁的教师……他们从来不计索取，默默地用自己的行动为社会做着一点一滴的贡献。正因为有了成千上万具有粉笔精神的人们，我们才有了今天的幸福生活，才有了美好的明天。正是无数这样的人用自己的无私奉献为整个社会、整个世界乃至全人类的千古文明写下了辉煌的篇章。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我赞美你，粉笔！你无私奉献的精神将永远存在我心中，为我人生的小船指引方向，驰向美好的希望。

作文《粉笔》篇四

有人赞美茉莉花，有人赞美玫瑰，而我要赞美粉笔。我赞美它洁白、美丽，我更赞美它默默无闻、无私奉献的这种品质。

小小的粉笔虽然在短暂的一生中，没有做什么了不起的事情，但是它却始终在为人类服务。哪里需要它，它就出现在哪里用生命之躯拼搏。它在短暂的时间里在痛苦中培养我们学习的兴趣。它默默的工作，默默的奉献，它是多么值得我们赞美！

老师，我们亲爱的老师，您像粉笔一样，“消耗”了自己，也为我们照亮了前程。

作文《粉笔》篇五

如今，我已经上四年级了，对粉笔来说，已经见惯了。人们都说“物以稀为贵”，粉笔多，但是同学们不珍惜她，总是把他们掰断、踩碎。

粉笔叫我们学知识，它无私奉献，从一年级的拼音字母，到现在的英语单词，粉笔一直默默无闻的'奉献着。

有一次，有一个人和另一个人拿粉笔头互相乱扔，正好被老师看到了，他们被说了一通。老师大声斥责：“你们为什么破坏粉笔？没有粉笔你们怎么学到知识？”两位同学惭愧地低下了头。

请同学们别再乱扔粉笔头了。

作文《粉笔》篇六

在一个宁静的晚上，银白色的月光流淌在校园里。在栗子老师的教室里，在那粉笔们的家粉笔盒里，有一支非常淘气的粉笔准备秘密逃跑！

因为它总是看到自己的兄弟姐妹被栗子老师在黑板上用力地划出一道道血迹，在它的心目中，栗子老师就是一个大恶魔，天天伤害它的兄弟姐妹，于是它想逃脱这种命运。

它扭动着长长的身体，扭呀扭，扭呀扭，突然听见啪的一声，它跳出来了！它跳上课桌，在课桌身上画了几条难看的`线条，桌子生气了，吹胡子瞪眼地说：你这个臭粉笔，为什么要在我那漂亮的桌面上乱涂乱画！粉笔得意地说：我乐意。粉笔又在凳子上画了很多难看的线条，把凳子气哭了。

但是，这支粉笔并不满足，它又跑到街市上搞恶作剧，它看见一块招牌，就把招牌涂花，又改了上面的价格数字，这引起了客人和店主的争吵。它又在马路上乱涂乱画，把斑马线画不见了。它又把红绿灯画花，它做了很多恶作剧。

回到课室时，栗子老师还在上课，它看到它的哥哥正被栗子老师握在手里。身体只剩下半截，但脸上流露出满足的笑容！它为什么笑？这是为什么？这支粉笔爬上了窗台。你能告诉我，怎样才能做一个有价值的人吗？栗子老师面带微笑，要懂得奉献，多帮助别人，就像你手中的粉笔一样，牺牲了自己，却传递了知识。班里的智慧星小胖挺着胸脯说。

这支粉笔低下了头，回想起自己的所作所为，脸红了，好像明白了什么。它悄悄地溜进了教室，跳进了粉笔盒。

这时，教室里响起了掌声，粉笔盒里的粉笔头们都满足地笑了起来！

作文《粉笔》篇七

课堂上，您滔滔不绝地讲述着课内外的知识，为我们打开了探索知识的心窗。您认真地教我们古文；教我们诗词；教我们儿歌，告诉我们一些有趣的事。当我看到于谦的著名诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”时，眼前出现的不是石灰，而是随风飘扬的粉笔灰。

有一次下课，您带着浑身的粉笔灰走出教室，这时,一些“调皮鬼”轻轻哼起了歌:“我是一个粉刷匠，粉刷本领强・・・・・・哎呀我的小鼻子，变了变了样。”周围一片哄笑，我却没笑：这沾满您全身的粉笔灰，就像一枚枚徽章。

还有一次，您在讲台上擦黑板，粉笔灰在您身旁飞舞，您擦完黑板转身过来讲课，我们一看您哈哈大笑。原来，粉笔灰到了您的脸上，看起来像一个小丑，颇好笑。我凝望着飞舞的粉笔屑，觉得那不是粉笔屑，而是您洒出的关爱之花、智慧之花、希望之花。

啊！老师，您是铸就灵魂的工程师，为升华我们的灵魂而不断的努力，让我们明事理、辨是非，懂得什么是爱心，学会如何去感恩。

我愿献上一首歌，一首粉笔屑的歌，从心底，从灵魂深处・・・・・・。

作文《粉笔》篇八

有人赞美五彩缤纷的鲜花，有人赞美晶莹的露珠，有人赞美小草的绿，有人赞美冬天的雪……但我却要赞美那不引人注目的粉笔。

粉笔虽然平凡，但它蕴含着一种高尚的品质。它没有电扇的凉爽，没有电视给人们带来的'欢乐，更没有燕子给春天带来的勃勃生机。朴素无华的粉笔只会默默无闻向人们奉献着自己的一切。

粉笔长不过3.4厘米，有时穿着一身洁白的衣裳，就像一位白衣天使一样，写出一篇篇令人陶醉的文章；有时穿着一身五彩斑斓的衣服，绘出一幅幅美丽的图画。

我爱那小小的粉笔，它虽然貌不惊人，但是，我看见它就会想到许多，就会不由地产生了敬意。粉笔没有钢笔那坚固的外装，也没有毛笔那柔软的笔尖。粉笔虽然不引人注意，但却默默无声的为大家奉献着。上课时，老师借助它，把重要的知识印在黑板上，引起我们的重视，加深我们的记忆，使我们受益。下课时，当我们欣赏着后面黑板上的内容的时候，也许你会称赞字迹清楚，称赞图案美观。谁会想到里面还有粉笔的牺牲呢？粉笔就像蜡烛一样，燃烧了自己，把光明带给了别人。它虽然身躯短小，生命短暂。但它从长到短，直到化为粉末，从来都默默无声，甘为无名英雄。

粉笔，默默奉献，默默工作，又默默的逝去。它以短暂的生命，把文明传播。

朴素无华，从不炫耀自己，默默奉献的粉笔，我爱你。

作文《粉笔》篇九

“为什么，为什么我天天辛辛苦苦地帮助老师在黑板上努力工作，可到下课总要被人扔啊、踢啊、摔啊！”“孩子，不要因为这种事和他们计较，或许，你也可以捉弄一下他们。”一天早上，粉笔与黑板爷爷正在对话。“孩子，你放心，是金子总会发光的，你要继续努力，让老师们每一次使用你都开心，就行了。”“谢谢！”

过了一周，老师来到了班里，发现同学们在互相“残害”粉笔，这让老师很生气，一下就把玩的几个学生骂了一顿，让粉笔很是开心。上课了，老师拿起粉笔，“看来我要施展神威了！”粉笔说。果不其然，老师写起字来，如行云流水、笔走龙蛇。老师发现粉笔异常好用，就把这根粉笔珍藏起来，每节课写板书都用它来写。

渐渐的，粉笔快用完了，在一个晚上，老师与粉笔在谈话。虽然老师是知道粉笔不会说话的，但是老师还是想说：“我亲爱的粉笔啊，我是很喜欢使用你的，我希望与你在这个讲台上一起工作，如果你愿意的话，就请变多吧！”说完，老师睡着了。第二天早晨，老师醒来，发现桌子上多了几盒粉笔，这让老师非常高兴，以至于永远都要使用这支粉笔了。

次日，粉笔又来找黑板爷爷谈话了：“爷爷，你说，我这样算不算发光呢？”“已经不错了，如果你再努力点，或许会更加闪亮！”于是，粉笔每天努力工作，渐渐让这个品牌有名起来，让这个粉笔牌登上了世界五百强企业，全是这支粉笔的功劳，所以才这么有名起来。

又是一个下午，粉笔遇见了黑板爷爷，相视一笑，不约而同地说：“是金子，总会发光！”

作文《粉笔》篇十

我知道鱼儿会吐泡泡，吃口香糖能吐泡泡，但没听说过粉笔也会吐泡泡。

这时，老师给我们提出一个问题：大家想一想，把粉笔放进水里会出现什么样的情况呢？听老师这么一讲，大家就你一言我一语，七嘴八舌地讨论起来。有的同学说：粉笔会不会碎掉？也有的同学说：粉笔会不会变软？我想了想，还是做个实验看看吧。于是拿起一个杯子，接了半杯水，把几只粉笔放了进去。

我目不转睛地盯着杯子里的粉笔，看它们有没有变化。很快，杯子里传出嗞嗞的声音，几只粉笔不停地向上吐着细泡泡，好像有许多条小鱼在同时吐泡一样。

实验做完了，老师给我们说出粉笔吐泡泡的原因。原来，粉笔是用石膏粉加水稀释后添入粘合剂，再用模具做出来的。因为干燥的粉笔有许多小孔，孔里存有少量空气，浸了水后空气被排挤出来，便产生气泡。粉笔吸饱了水，重量增加就沉在水底。听罢老师的讲解，我恍然大悟，原来粉笔吐泡泡的道理是这样的呀！

粉笔吐泡泡的实验，真的很有趣。我想，以后我要用自己的眼睛和善于思考的大脑，观察更多的事物，发现更多的奥秘。

作文《粉笔》篇十一

“叮呤呤”，下课时间到了，粉笔头听到了一阵“咚咚”的声音，它抬头一看，只见一个胖胖的小男孩朝这边走过来。他个子矮矮的，头发短短的，就像一个矮冬瓜。男孩低头用鄙夷的眼神看了粉笔头一眼，粉笔头感觉大事不妙，只见他抬起脚猛地一脚，把粉笔头踢飞。粉笔头滚落在一边，非常生气。

过了一会儿，又走来一位个子高高的男孩，他瘦瘦的，眉清目秀，看样子像是个好人。粉笔头心想：我这下有救了。但是这个高个子弯下腰，捡起粉笔头，抬手一扔，正好打中刚才那位“矮冬瓜”。只听“哎哟”一声，高个子男孩哈哈大笑起来。粉笔头又是失望又是伤心。

这时，另一个男生走了过来，粉笔头心想：这个男生肯定也要欺负我了。果然，这位男生捡起粉笔头在黑板上画了一个大南瓜，还在南瓜旁边写了三个大字：“死南瓜”。之后，又随手把粉笔头丢到了一边。粉笔头此时完全是火冒三丈了。

最后，粉笔头看见一个女生朝这边走来，她皮肤白白的，头发长长的，嘴角微笑着，一看就是个善良的女生。粉笔头想着这下有希望了。可是没有想到的是，小女生居然压根就没看见它，左脚直接从它的身上踩了过去。粉笔头碎成了粉末，再也说不出话来。

又一阵微风吹过，粉笔灰漂了起来，然后消失了。

作文《粉笔》篇十二

有人赞美那生命力顽强的仙人球，有人赞美那高贵典雅的茉莉花，还有人赞美那热情奔放的玫瑰，而我却爱那平凡而普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，但它却自己的毕生精力贡献给人们。它们每天像农民一样在“黑色的.土地”上“耕耘”，多么没有意思的工作呀！但它却没埋怨半句，每天依然勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得低下。它教会了我们生字词语，教会了我们算术，还教会了我们english。它自己却变成了一堆粉末，最终永远的消失在世界上。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么令人敬佩啊！

我们辛勤的老师，不也是一根根的“粉笔”吗？她们为了我们的未来，不顾自己，呕心沥血。夜深人静，当我们入睡时，老师还在灯下批作业。有时生病了，也不耽误任何一堂课，这多么像粉笔一样贡献精力的老师啊！就这样日复一日、年复一年……当她的学生已经成为国家人才、社会栋梁时，老师已经满头斑白，皱纹也爬满了前额，但老师却毫无怨言，还意重深长地教我做人的道理。是老师，用辛勤的汗水浇灌我们；是辛勤的老师，是您用真理的火花照亮我们，您多少寒夜您奋笔疾书；像粉笔一样默默无闻的老师多少夏日您“点石成金”。

我赞美粉笔，更歌颂老师！是您们，为人类的进步奉献出自己所有的“光和热”！

作文《粉笔》篇十三

这天，我发现老师写的字也是东倒西歪，有大有小，连辨认都困难。十分，不，是十二分的难看。我得意起来，嘿，连老师写的都不好，还批评我写的难看，先把自己的字写好，再管我吧！下了课，同学们你一句我一句地嘲笑着老师，我得意极了，笑得前仰后合，仿佛战胜了老师，凯旋归来。

正在这时，一个同学跑过来，严厉地说：“笑什么！老师右手受伤了，使用左手写的字，你们还嘲笑她，真不要脸！”一听这话，我们都怔住了。是真的吗，还是和我们开玩笑呢？再上语文课的时候，我专门留心看看，究竟是真还是假。

人们都说，天下最爱自己的除了父母就是老师了。她为我们传授知识，教会我们做人的道理。我们一定要专心听讲，认真写字，小心翼翼地写一笔一画，绝不让老师失望。老师也有自己选择的权利，完全可以选择请假不来，但这样我们的功课就会落下，影响学习。所以老师带病来上课，并且是用左手写字。老师什么都可以抛弃，却惟独不舍弃自己的学生。

我抬起头，看着老师在黑板上吃力地写着每一个字，尽管歪歪扭扭，不成样子，在我眼里却是风姿翩翩，那是爱的字符，在我的心头翩翩起舞。老师爱我们的天真、可爱，我们爱老师的幽默、正直。正是爱，让彼此之间相处的这么融洽。

爱是做人的根本，让我们一切以爱的名义，去爱周围美好的一切吧！

作文《粉笔》篇十四

黑板前的桌子上，摆放着许多小小的粉笔头，这些粉笔头都快要走到生命的心头了，小的不值一提。

叮铃铃，上课了，老师站在讲台上，同学们拿着书本，看着老师用一支比较好用的粉笔在课堂为我们写内容，只见粉笔化作了许多小小的白色颗粒。在黑板上留下自己的痕迹后，就慢慢地消失了，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，它的生命就结束了。

从这一支小小的粉笔中，体现出了一个多么伟大的品质，那就是——奉献。

粉笔啊，你的美是无私的，伟大的。奉献自己，助与他人。我们会永远记住你。

公众号：子兴作文系列。

作文《粉笔》篇十五

粉笔，普通而又平凡，也是我们在学校里最常见的。它，长着矮小的个头，圆柱形的身体。它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。

“铃铃铃……”上课了，粉笔也就闪亮登场了。老师拿着小个头的粉笔，在黑板上写下一个个生动的字体。粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩一点儿了，它最终化成了粉末，完成了它的使命，随风飘逝。

有的同学认为，他在我们的生命中只不过是一个“过客”，谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过，那粉末都是他的生命，在他们心中，生命就是为孩子们学习知识而预备的力量，即使牺牲生命他们也在所不惜。

它虽然只是一只不漂亮、普通的粉笔，但他却给我们带来了知识与力量。粉笔那无私奉献、默默无闻的精神，让我深深地敬佩。从它身上，我明白了，人生的意义不在于索取，不在于接受，而在与付出，在于奉献。

粉笔是极平常极平常的东西。它伴着我们长大，伴着我们从幼儿园到现在。他是那样的“不起眼”，但是它“不起眼”的外表下蕴藏的品格却又那么高尚啊！

它平常穿着干净的白色衣裳，在重要的时候，它就会换上五色的衣服，来引起我们的注意。它的外貌就像数字“1”，它表里如一，让人看着很舒服。

“沙――沙――”，声音是从哪里传来的？原来是那长度不到5cm的粉笔在黑板上“牺牲”着自己。它的“身子”在黑板上落下了一个个清秀的字迹，让孩子在知识的海洋里遨游。可它却不断的缩小，直至把自己变成了一堆粉笔灰。

下课了，粉笔又成了孩子们手中游戏的“法宝”，把一阵阵欢快的笑声带到操场上。那粉笔在孩子们的手中变成了一道道的线条，让孩子们“格子”中欢快的跳跃，在“城堡中”快乐的追逐……当粉笔在变得很小很小的时候，它就会被主人扔到了垃圾桶中，让他们和垃圾为伍，可它毫无怨言。它就这样把它的一生默默的奉献给了人类，却不图一丝回报。

我愿意做一根小小的粉笔，要像粉笔一样无私奉献，表里如一，舍己为人！

作文《粉笔》篇十六

3岁的一天晚上，妈妈叫我过来，然后把一大袋小饼干倒到了我的口袋里，对我说：“这个明天带到学校去吃啊！”我连连点头，哪饼干好吃极了，我在学校都想吃呢！

第二天早晨，老师把几把长椅子摆成一个正方形，让我们从上面走过；哪几把椅子很窄，搞不好就会被挤下去。我们小心翼翼走着，几回合下来，我们走得筋疲力尽，老师便让我们坐下来休息一会。

屁股还没坐热，我就迫不及待的'拿出饼干来吃。只剩最后一个了，我毫不客气的把它塞进了嘴里，没有半秒我就把它吐了出来。这是什么东东？粉笔、我有些生气，是谁往我口袋里放粉笔。哪粉笔其实是我昨天和伙伴们在地板上涂什么的。可我现在这么气，哪里想得到？生气的我决定回家去问妈妈。

每当想起这件事，我都忍不住要开怀大笑。