最新今天的天气预报作文(优质8篇)

总结是思考的过程，让我们更好地理解和认识自己。如何通过音乐治疗缓解压力和焦虑情绪？如果你不知道怎么写一份总结，不妨参考以下这些总结范文，或许能给你一些启发。

今天的天气预报作文篇一

有时，天上的云黑沉沉的，把太阳都给遮住了，这是它在告诉我们等一会儿就会有倾盆大雨，大雨马上会倒落下来。你们赶快预防。如果云量稍微薄一点的话，那就说明这雨会小一点，甚至可能会是下小到中雨。总之，我们可以从乌云的多少和它的厚薄来看出雨量的多少。

有时，天空中万里无云，太阳高高地挂在蔚蓝色的天空中。这时，那云就在向我们报告今天是晴天，肯定不会下雨的！

如果天空中没有了太阳，到处都白色的、灰色的云朵，那就是云在告诉我们今天是阴天，天气一定非常凉爽。

朋友，你只要仔细观察身边的事物，就会发现大自然中有许多秘密！当然你还要努力学习噢！

今天的天气预报作文篇二

教学目标：

1.了解有关气象的基本知识：天气、气象、气候的含义与区别。

2、了解动物对天气变化的特殊反应。

3、知道天气预报的*流程。

4、能够识别预报天气的常用图标，会看天气预报。

教学过程：

一、引入。

1、谈话导入，确定主题。

今天的天气预报作文篇三

记得新闻联播过后，都会有个天气预报员，告诉第二天要出行的人们阴晴雨雪、最高最低气温、风向及风力等天气情况。我们家也有一个天气预报员，只需要观察她的脸就可以知道今天是什么天气，要么是晴空万里的快乐天气，要么是乌云密布的难过天气，要么是风雨交加的伤心天气。

她是谁呢？请你读完下面三个小故事，来猜一猜吧！

朋友们，听了以上三个故事，你们觉得她像不像一个天气预报员？你们猜到她是谁了吗？

今天的天气预报作文篇四

一、以情导入：

1、播放从*1套录制的天气预报全段录音。

2、询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么。

3、导入语设计：“老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高兴，一会儿心焦。这是怎么回事呢？让我们来读读课文吧。”（板书课题：《天气预报》）。

二、初读课文，整体感知。

1、学生自由读课文，边读边标出儿歌有几节组成？

2、互相读一读课文，纠正读错字的读音。

3、出示词语卡片检查认读情况。

4、指名汇报读书情况。

三、有感情的朗读课文。

1、范读课文。

2、指名朗读第一节。问：全家。

今天的天气预报作文篇五

东风急，备斗笠。

东虹日头西虹雨。

风静闷热，雷雨强烈。

风静天热人又闷，有风有雨不用问。

风头一个帆，雨后变晴天。晌午不止风，刮到点上灯。

海雀向上飞，有风不等黑。鸟往船上落，雨天要经过。

旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。

河里泛青苔，必有大雨来。海水起黄沫，大风不久过。

八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

不刮东风不雨，不刮西风不晴。

不怕初一*，就怕初二下。

不怕*雨天气久，只要西北开了口。

草灰结成饼，天有风雨临。

常刮西北风，近日天气晴。半夜东风起，明日好天气。

朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，*天夜无霜。

今天的天气预报作文篇六

乐乐双手抱头，急急忙忙地跑回家。

“唉，可惜了我的新t恤，我就不信雪雪每次都能说准！”乐乐气呼呼地说道。

这不，乐乐趁雨刚停的工夫，又准备出门了。

就在乐乐刚要出去的时候，碰到了雪雪，雪雪提醒乐乐，这雨马上又要下了，可乐乐就是不服气，非要出去。等走了一大半路的时候，乐乐就开始自己吹虚起来：“什么下雨啊，哪儿下雨了？雪雪这次可说不准了，哈哈……”乐乐的语音刚落，天就开始打雷了，似乎实在责骂乐乐不听雪雪的话，一意孤行。

乐乐管不了那么多，拔腿就跑。就在这时，远处出现一个身影，乐乐揉揉眼睛仔细一看，原来是雪雪顶着伞来找乐乐了。

乐乐一看是雪雪来找自己了，一下就跑到雪雪的伞下。

回到家以后，乐乐低着头，向雪雪道歉：“对不起，雪雪，我不该不听你的话一意孤行，下次我再也不会犯了。”

从此，乐乐出门前都要问问雪雪会不会下雨。

今天的天气预报作文篇七

不怕初一*，就怕初二下。

东虹日头西虹雨。

河里鱼打花，天天有雨下。

久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

空山回声响，天气晴又朗。

雷公先唱歌，有雨也不多。

雷声绕圈转，有雨不久远。

小暑热得透，大暑凉溲溲。

*囱不冒*，一定是*天。

冷得早，暖得早。

蚂蚁垒窝要下雨。

棉花云，雨快淋。

清早宝塔云，下午雨倾盆。

日落云里走，雨在半夜后。

日晕三更雨，月晕午时风。

十雾九晴。

太阳现一现，三天不见面。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

夜星繁，大晴天。

有雨山戴帽，无雨云拦。

今天的天气预报作文篇八

在小四的书里看到过这样一句话：世界上最不能相信的就是天气预报。当时我立刻把这句话看作经典。我不看天气预报，我喜欢让明媚美好或*霾忧伤的天气突兀的出现在我面前，无论是*天还是晴天，我都会心满意足的接受。

20xx年的9月1日，我顶着头顶那个大大的被叫做太阳的火球走进了我的初二。

呵呵，不经意间，时间就这么轰隆隆的过去了，头都不回。好象今天早上，我还坐在小学的明亮教室快乐的念着鹅，鹅，鹅。不过我是应该是个乐观的孩子，当我这么想的时候，我没有感到一丝的忧伤。心里安稳而踏实。

我的初二，即将到来的初二，或者说它已经无声无息的来了。不知道它会是弥漫着淡淡的忧伤还是荡漾着暖暖的快乐。那天坐在我的散发着油漆味道新教室里，我不停的这样胡思乱想。虽然已经是九月了，可还是很热，空气中的味道燥热怪异。坐在教室里时，有那么一瞬间我想逃出去。

班主任是个满脸痘痘的女人，梳的一丝不乱的头发，淡绿*的无袖t恤，米黄*长裤没有一丝褶皱，棕*坡跟凉鞋，整整一天，我没有见她笑过一次，整个一机器人。于是我认为我又很不幸的遇上了一个“对头”。请原谅我用了这么恶毒的一个词，尽管我从小就是老师眼里的好孩子。可我不得不承认我的虚伪，我从来没有像其他的优秀生那样从心里对老师顶礼膜拜，虔诚无比。