最新左手节作文字(汇总19篇)

总结是一个富有启发性的过程，它可以使我们深入反思并获得新的见解。写一篇较为完美的总结，需要对过去的工作或学习进行回顾和思考。希望以下小编为大家整理的总结样本能够给你带来一些写作的灵感和方向。

左手节作文字篇一

乘着生命的小舟穿梭于历史的长河中，河中的水是由那一个个亘古不灭的汉字组成的，河两岸的大树正是汲取着古往今来的人的智慧结晶而茁壮成长的……我望着这一个个跳动的汉字，不由心生敬畏。

天边的云彩卷卷舒舒，校内的梧桐伸展着双臂为玩耍的孩童洒下一片绿荫。而我却攥着一张布满红圈的作文纸站在老师办公室门口。我心里嘀咕着：“不就是几个字写错了吗？至于重写吗？我才不会重写呢！”

回到家，我委屈地跑向爸爸，喊道：“爸，老师罚我重写作文。”“为什么啊？”爸爸惊异地问道。我不屑地说了一句：“不就是写错了几个字，用错了几个句子吗？字写错了又怎么样？”爸爸的脸逐渐变得阴沉，低吼道：“快去写作文，不写完不准吃饭。”我顿时被震倒了。“天啊，这还是平常那个和蔼的爸爸吗？”眼泪挤出了眼眶，我头也不回地冲向房间，顺手将作文纸扔在地上，嚎啕大哭起来。门嘎吱一下被推开了，爸爸走了进来：“是不是在惊讶我为什么吼你？是因为你没有尊重、敬畏文字，你只是随便书写文字，这是在糟蹋文字啊，你懂吗？”

一句“你懂吗”瞬间将我的回忆打乱，“是啊，我懂吗？”窗外的风呼呼地刮着。“文字承载着古往今来人们的汗水与智慧的结晶，孕育着一个文明，象征着一个民族啊！”我不禁感慨万分，风吹了进来，耳边萦绕着声声低吟，似是从书中文字上发出来的。我看着眼前一本本厚重的大书，抽出一本，低下头倾听着，是的，我听到了：“纵观历史长河，古往今来的人们无不敬畏着文字，有王安石‘绿’遍江南岸，有贾岛对月下门的‘推敲’足以观之。我又何尝不能如此敬畏文字呢？”

左手节作文字篇二

花开叶落，我伴着青春走过深秋的长廊。余香足后，去看那时的轻狂。还知道吗？我与你约在这里。

等一场风来，让我的思绪冲破现实的枷锁，与你在桃园相见。将记忆烘培，与你共存。

但，这些只是幻想，不是吗？

期待着花的绽放，但绽放的花，却在彼岸。于是知道，我的天真，曾渲染了天；我的绝望，又封闭了心。

徒步走在青春廊，谁道孤傲不见伤？遍体鳞伤。都说，脱下伤的鳞便会得到重生，可我偏要带着它走四方。世人那个不见伤？伤疤留在心里，永远不会消失。不如用文字包裹，减轻痛楚。

可，让我志气万丈，又为何不见一人作伯乐？心凄凉，血滴伤。我与文字相约，竟约在孤独与迷茫！

他们说着爱，可爱在何方？文字冰凉，却只能用它来冰冻伤感。做个梦吧，安静的睡吧，去梦桃源，梦自己，梦你。

你的模样是潇洒的样子吗？你的名字叫文字吗？谢谢你陪我走这迷茫的道路。我与你有个约吧？约在一起找我的模样，那早已消失的，年少的轻狂、执着的信仰。

好怕醒来，醒来后的现实，伴随着绝望；好怕醒来，醒来后的记忆，伴随着迷茫。文字啊，你的豪情万丈呢？被遗忘了吗？原来，你也伤了。我存在在哪？梦中的虚无吗？原来，我也痛了。

左手节作文字篇三

在课本中藏着许许多多非常有趣的故事和文章。

其中《大自然的文字》这一课，我非常喜欢。因为这一课教给了我许多大自然中的文字。在古时候，水手在大海上航行时迷失了方向，这时天上的星星就派上了用场。水手们在布满繁星的夜空上寻找“小熊星座”，在“小熊星座”中会找到“北极星”。这时水手们便知道有“北极星”的那边是北边。

在蔚蓝的天空中远远耸立着一座洁白的云山，那云山向左右伸出两个长长的尖头，变得像铁匠打铁用的铁砧一样，飞行员知道那砧状云是雷雨的预兆，如果飞机进入云团那么就会“轰”！被炸掉。

在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石头，在普通人的眼里看来那只不过是块平平凡凡的石头，但在那些懂得大自然文字的人看来，这是石灰石，那大家会想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不对了，石灰石是由破碎的贝壳组成的，大家都知道贝壳是海洋里的老居民了，在这里挖到石灰石表示在几千万年前这里曾是一片汪洋。

在森林中漫步，有时会发现在茂密的树丛中竖立着一块很大的花岗石，有人该问了那么大的石头是怎么来的呢，是巨人搬来的吗？当然不是，那是冰搬来的，叫“漂砾”。巨大的冰从北极漂来，途中把大大小小的石块带到了这里来。有人该问了那石头河大冰块是怎么穿过着茂密的森林的呢？其实啊，在很久以前这里没有树木。

啊，懂得大自然的文字真好！

左手节作文字篇四

沐浴在初绽的晨曦里，沉浸在和煦的秋风中，捧一卷古书，在这个文字的世界，享受着文字带来的美感和享受。

小时候，妈妈教我唱《龙的传人》。从那以后，我便知道我的祖国叫中国，我是中华儿女，我说的话叫汉语。至此，汉语便植于我的心，拔也拔不掉。

渐渐地，我学会了这种古朴大气的文字，学会了读美妙动听的汉语拼音，了解了悠久的汉字文化，学会了用汉字表达我的情感。汉语如母亲的乳汁，滋润我的心田，哺育我的灵魂。我知道这辈子我再也离不开她了。每一天，我都会用我手中的钢笔在洁白的纸上写上今天一天的所见所闻。这时，我的心是那么激动，因为我终于有能力与我的祖国对话，跟我的灵魂对话。

可有一天，我放弃了与我的祖国，我的灵魂对话的机会，那是我刚接触英语的时候。好奇的我立马被这柔美新奇的英语吸引。我渴望拥有这种语言，便一心扑到她身上。可渐渐地这种单调，繁杂，毫无变化的字母已不能满足我，直到有一天我厌倦了她。突然，好想回到你的身边。也幸好我回到了，能再次享受你带给我的美感。

而我为什么偏偏钟情于你，因为你是民族的魂啊！我作为中华儿女又怎能离开你！

远离了浮躁，回归了你的怀抱，我的灵魂更加充实。无论是先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双壁，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的散文小说，我都乐此不疲。

还记得，四大文明古国吗？在几千几万年以后的今天，就只有你越发生机勃勃，也唯有你——中国，依旧挺直的腰杆屹立于世界而不倒，成为东方的“明珠”

华灯初夏，呷一口清茶，细细品味文字的内涵。文字，其实就在你我的身边。

左手节作文字篇五

我们中国有着上下五千年的悠久，古诗词就是我们中国人的骄傲！

你看李易安的《声声慢》，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”写的多么动人啊，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。以及李易安的《醉花阴》光是“薄雾浓云”四个字就让就让人整首诗的气氛愁闷，烦躁。《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”仅是一个绿字，就把整首诗写的春意盎然。还有还有：苏轼的《水调歌头》词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围。来表达自己思念自己的兄弟情感。

总而言之，中国的汉字神奇，中国的古诗词更有番独特的韵味。它们就像浓茶，只有你，慢慢的，细细的去品味，去感受，才能发现它那神奇的魅力！

左手节作文字篇六

文字，似乎从我们一出生便与我们有所牵绊。作为90后的我们，崇尚文字，甚至将文字作为一种信仰，希望能在文字中成长。

90后的我们开始流行“非主流”，将叛逆作为我们个性，“在光明中寻找黑暗”。文字，开始改变。

不知从什么时候开始，一种不同于古诗的后现代诗歌开始流行，在90后中风靡，90后的我们开始迷恋上它，疯狂地写着没有平仄的诗歌。

直到后来，看到了一篇关于所谓梅花派的文章后，发现这种诗歌被恶搞了，直到现在／我才明白／原来／断断续续地说话／就是诗人。

我所居住的地方最终没被这种文化恶搞，甚至从没流行过后现代诗歌。

曾经读过同学的诗，发现似乎我们从未跟着时代流动，依旧徘徊在古人的诗作中，律诗的形式竟然在90后的手中写出。

看着同学一脸得意的样子，实在是想k他一顿。

但我却没有批判诗歌的资格，更没有理由管理文字。

曾经看过许多80后、90后的文章，感觉这种奢华的文字离自己太远，太远了。但后来读到一篇极为朴实的文章，没有特别的经历，唯美的传奇，只有一份真挚的情感，完完全全发自内心的情感。

原来，文章并不是一定要奢华的笔风来修饰，写文章仅仅是为了抒发自己的心，让自己的感悟得以表达。

文字记叙着一个人的经历，是人的灵魂变得透明，使执笔者的心因自己的文字而悸动，这便是释放心灵的文字。

左手节作文字篇七

昨天中午的时候，闺蜜突然提出说想看我大学时候写的小说，因为那个时候确实在起点中文网写过一本中长篇小说，且直到现在还能够搜出来自己的小说。曾经觉得这是一件特别值得骄傲的事情，可是身边的朋友突然提出想要看的时候，自己总是觉得特别的不好意思，那个时候想一下真的是文笔比较稚嫩，有一些情景不符合逻辑也是存在的。

于是就跟闺蜜说，现在回想起来有一种不忍直视的感觉。闺蜜说没有关系，然后也就聊到关于文字的风格，相比之下我还是比较喜欢另外一个闺蜜的文笔，带着青春淡淡的忧伤，但是给人一种特别清新的感觉，让人看了之后总是觉得特别的感伤，但也特别的喜欢这样的文字。

还有另外一个朋友的文字文学底蕴特别的浓厚，就是感觉文学气息特别的浓，读过好多的文学作品，在遣词造句方面也特别的用心，自己看了之后心中总是暗暗佩服。

相比之下总觉得自己的文字带着一股子浓厚的乡土气息，可能也真的是和自己的生长环境有关系吧，总觉得自己的文字无论怎么写，都带着一股子摆脱不掉的乡土气息。

当然也有人是这样的文字比较接地气，可是就自己而言，还是比较羡慕闺蜜的小清新文笔，佩服好朋友的带着文学气息的作品。是这些都是自己学过来的。

当然可能每个人都有自己的文笔风格，不同的风格写出不同的文章，也会有不同的读者不同的人群，只是希望曾经爱好文字的我们，如今也能够时不时的提起笔来，坚持我们曾经的梦想和爱好。

左手节作文字篇八

文字，早已成了我生活中的一个不可缺少的部分。它好比是我的一个情人，它好比我的一个蓝颜，它好比我的一个红颜……因有了它，生活才多了一份美丽，我也渐渐地爱上了它。

爱文字，因为它有着独特的气息，它的气息可以使人浮躁的心安静下来；它的气息像风一样可以把人莫名的烦恼吹散；它的气息会把人带进另一个世界里。它，因有这这份独特，才让更多的人爱上了它。

爱文字，因为它有着独特的个性，它的个性有时让人感到是一个乐观主义；有时让人感到是一个悲观主义；有时让人感到是一个快乐主义；有时让人感到是一个幸福主义…。它总是能给人带来独特的感受和个性，有时喜，有时悲。有时乐，有时忧。它有着丰富的精神境界和独特的个性，因为有了它，我们的情感才多了一个寄居地。

爱文字，因为它有着独特的风味。它的风味，散发出了生活的多彩多姿；散发出了我们人世间的真善美；也散发出了我们心灵的喜怒哀乐。我们的学习生活中只因有了它，我们才多了一份独特。

爱文字，因为有它，我认识了许许多多爱文字的人儿，我的世界里也因有了他们而变得更有趣，也是因文字有着这份不同凡响的独特，爱文字的孩子才会那么的多吧！我想上帝也会保佑每一位爱文字的人儿吧！

文字，给我们的生活带来了多彩；文字，给我们的世界带来了独特；文字，给我们的生命带来了欢乐；爱文字，胜过爱一切。我爱文字。

左手节作文字篇九

我的奶奶是位慈祥的老人，对我宠爱有加。

但是，在奶奶的心中一直有一个遗憾，那就是她小时候因为家里穷，没上过学，打字不识几个。为了这事，奶奶可没少发愁。

以前，我给奶奶当过小老师，教她认字，可是奶奶年纪大了，记性不好了，刚教完的字，不一会就忘了。慢慢地，我也放弃了。

一天晚上，我们一家人坐在饭桌旁吃饭，奶奶好像想起什么了，对爷爷说：“今天有人给你打电话，叫啥名字，我给忘了。我去看看。”奶奶回到自己的房间，拿出一个本子，有模有样地翻起来。

我心想：不认字，还装模作样地看什么？我一把夺过小本子，“让我看看.”只见上面画着一条肥肥的鱼，抱着几条波浪。我莫名其妙。奶奶说：“今天打电话的人叫于有波。”

我觉得太有意思了，接着往下看，第二页画着一大一小两个羊头，大羊头还画着一缕胡须。我一下子就猜出来了，“奶奶，这两个人一个叫大羊，一个叫小羊。”奶奶高兴地说：“宝贝，你真是奶奶的知音。”

第三页画着一个盒子，盒子里面放着一个瓶子，这回我可看不懂了。奶奶说：“这个人叫何小平。”

我听了笑得直不起腰来。

奶奶叹了口气，语重心长地说：“孩子，你可要好好读书，长大别像奶奶这样。”

听了奶奶的话，我不笑了，我轻轻地撕下一页奶奶的象形文字，轻轻地压在玻璃板下，也压在我的心上。

左手节作文字篇十

你若问我最美的是什么？我会回答你，是文字。它们一个个好似音符，表达作者的喜怒哀乐；它似黑夜里的启明星，给迷途的少年指引正确的方向。

看，它在表达春。泉上的冰化了，叮咚叮咚，孩子们正在快活的放风筝。厚厚的棉袄躲进了衣柜，春装穿在人们身上，等待主人带它们领略美，花绽开笑脸，正和大家比美呢，小草吮吸着露水，正快乐成长。柳姑娘的头发又长了许多，微风吹拂着她的秀发。真美，这是文字！

看，它正在表达夏。雨儿落了，滴答滴答，树儿喝到了甘甜的雨露，随着轻风摇曳。老爷爷和孙子在树下乘凉、玩耍，脸上露出了满足的微笑。幸福，这是文字！

看，它在表达秋。树上的“黄蝴蝶”纷纷落下，沙沙沙沙，果农们乐呵呵地收着果子。一行大雁从空中飞过，由“一字”逐渐变成“人字”，桂花、菊花也一展芳容，好像在祝福人们下一年也有好收成。不仅是人们，动物们也在寻找食物，准备过冬。充实，这是文字！

看，它在表达冬。雪花轻柔纷飞，簌簌簌簌，树木披上银装，松树还是如此挺拔，梅花幽然绽放，溢出清香，使冬天有了生机。过年了，家家户户挂灯笼，贴窗花，孩子们堆雪人、打雪仗，快乐洋溢在稚嫩的脸上。美好，这是文字！

你若问我，最美的是什么？我会毫不犹豫地回答，最美的是文字……。

左手节作文字篇十一

在空间里发表日志说说什么的，其实我并不喜欢别人点赞。点赞说明不了什么，或许有人碍于关系，觉得不点赞不好看，可是点赞的背后，她心里想的是些什么，你不知道。或许，你可以猜得到，却不可以点破。

我点头笑着回复她说，当然可以啊。

她又说，我想看你写的日志，你写的东西，我认为很美好。

被别人夸都会很高兴的。尤其是这样意料之外的被人认可。顿时，我都感觉这小姑娘真可爱，真值得亲近。回到宿舍我拿出手机，把大部分日志的权限，都设成了她也可见。

之所以不想给大众看，是因为很多抒发内心情感的文字，别人没经历过，就不一定能理解，就算理解了，他们也会不屑。与其让他们看见找气生，倒不如眼不见心不烦，不让他们看见为好。读者，不一定要很多，我写的都是我的生活，不见得多么优秀，多么高尚，多么有道理，甚至不一定多么正确，有所偏执。可是这些文字都是我的真实生活，真实情感，它们对别人而言没什么，对我而言却是最有意义的。

相信热爱写文字的同志们，一定有所同感吧。

左手节作文字篇十二

我想，世界上最抒情的东西不是文字，而是音乐。听着歌，歌曲总是可以勾起人的记忆。

阅历要比学历重要，是真的对的。但是学历让我们经历阅历。那些值得怀念的东西都是我们的财富，我们或贪婪地回忆，或者是轻描淡写。但是，更多的时候，我们轻描淡写的一句话，是别人心中刻苦铭心的故事。这是歌词的魅力。

上次期中考试，我的作文写了我要用文字来传播世间的美好。就像曾经文字影响过我一样。那篇文章是半命题，叫做：梦想需要——，我写梦想需要一个支撑点，而我的支撑点则是文字，我的梦想是文学。这次的作文是语文老师查的。他说他全级给了个最高分是43分，而我的文章刚好是43分。周围的人借我的文章去看。

后桌看完说，句子好优美啊，感觉你说的每一句话说的都那么唯美。他同桌说，写的好好啊。同桌说：“我觉得写得特别好，但是我就是看不懂，我只知道梦想需要一个支撑点，但是看不懂文章的内容。”我在那里嘟着嘴看她。她忙做解释说，写的很好，只是或许她的水平还不够，所以不能懂得我写的深度。我在他的本子上写了这么一句话：“我想要让自己写出来的东西更平易近人些。就像白居易。”

其实或许我写的并不好，只是因为数据在说话。因为分数高了，所以即便写的不好，也只能敷衍着说好吧。

谈起梦想，想要见到你眉舞的样子。谈起梦想，想要看到你一脸的坚定的样子！

左手节作文字篇十三

悄然，夏日，淡然，书香。

我笑意盎然，着眼于你的《人间滋味》——汪曾祺，酸甜苦辣咸，在你的笔下平淡而有味，给我以美的享受。

清香袅袅的早晨，太阳羞答答地从山丘后面探出半个笑脸，村庄里升起的袅袅炊烟交织起来窃窃私语着。你背起行囊走四方，走过一碧万顷的鱼米之乡，麦香四溢的华北平原，山高谷深的云贵高原，支离破碎的黄土高原……你的每一段旅程，都记载了岁月的流逝和世事的变迁。但不论陕北的酸、无锡的甜、北京的苦，还是四川的麻、昆明的辣、浙东的咸，你写出了充满风味的异乡情怀，使我憧憬于行万里路。

烈日炎炎的午后，阳光淘气地在水面上跳跃闪烁，泛起微波粼粼，溪边大青石上，一堆篝火燃得正旺。艳红色的火焰旁，是大学时代的你和几个同学。你们个人手持一串青椒，烧熟了，蘸盐水下酒；或许你们还带着皮色深绿、圆润甜美的宝珠梨，或是香甜可口、细嫩柔滑的离核黄桃。你一心追忆，沉浸在自己的美好往事中，你真挚的怀念告诉我，珍惜当下，品味现实，青春的滋味是人间最甜美的滋味。

余辉熠熠的傍晚，最后几抹炽热的余辉终于舍不得离去，由天际溢进了窗口，偷偷窥伺热闹的一桌盛宴。恰逢端午，你和家人围坐在桌旁，默默地笑着。你取来一只咸鸭蛋，筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。你轻轻用筷子挖了蛋白吃，便望见了底下通红通红的蛋黄。家乡的鸭蛋就是好！在他乡，品一口家乡的咸蛋，唤起的是满满的乡愁。我发现，那是一颗游子的心，一颗怀念故乡的心！

左手节作文字篇十四

公元100多年前，在学堂内举办了一场汉字科举考试，许多汉字都去报名了，“由”和“甲”当然也不例外，瞧瞧，他们俩在路上就相遇了。

“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起脑袋，轻蔑地对“由”说：“咦，兄弟，你怎么倒立着走呀？你不是也有腿嘛，为什么不用腿走路。这样多难受呀！”

“由”十分难过地把头垂下了，小声嘀咕道：“什么嘛！都怪我妈妈，说让我学个跆拳道，用来防身，结果第一天上课教练就让我倒立，回家还要练习，于是着久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成现在这样，到哪儿都只能倒立着行走了！哎，真是麻烦死了！你可别笑话我啊。”

“甲”听了之后“扑哧”一声笑了出来，阴阳怪调地说：“哎哟，兄弟，我真的十分同情你呀，还是让我来扶着你走完这段路吧！小心点儿，可千万别摔着喽！”

后来，“由”发愤图强，即使倒着走，也不去在意别人的眼光，终于当上了为国为民的好官，他倡导自由，主张人人平等，真正为老百姓着想。

而那个心思不正的“甲”，因为在朝廷上得罪了不少人，受到排挤，被贬官流放，最终沦为一个普通的路人甲。

左手节作文字篇十五

似乎我的生命中，写文字是一件再寻常不过的事。

就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃饭一样。

我为自己备了一个轻巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的页是微微泛着黄的，这是我喜欢的色调，略微暗黄的复古。而封面是一种极其温暖的小粉色。总很少会有人因为这个本子而惊叫，它显然不是她们眼中的美好。然而，我却喜欢它，只是我自己的喜欢。

于是，拿着笔，在微泄的光影下，在午后轻漾着的微风中，偶尔写下那么一点点，那么细小的一点思绪。琐碎而胡乱地涂抹些不成样子的故事，自己也不知道是什么的语句。就如同，反反复复地喜欢一首歌，却忘记了它的名字。忽而有的时候，思绪奔跑着挤在脑子里，当它们落在笔尖上，却又惊恐地四散开去。我常想，这样的我是不能像理想那样做个作家吧，没有足够的灵气和作家那种特殊的气质。

于是，对于文字，我只能说是很喜欢，把它当成我生命中最绚烂的一种幸福。每时每刻，让它在我的生命中成长，随着时间一并旋转前进。最哀伤的时候，也许只有文字可以让我把眼泪痛快地流出，可以默默地陪着我。最幸福的时候，我只愿把这个日子用大大的字写在纸上，而那些欢欣也就在这些文字中茁壮地成长起来，被深深地存留。于我而言，文字有水一样的温柔，它一直都在流淌，为我将过去编织成回忆，刻录在心版上。

我喜欢文字。一直都很喜欢。

左手节作文字篇十六

至今还清晰地记得刚上小学的时候，当我依依不舍地离开父母的那温暖的怀抱，踏进这充满欢声笑语的校园，从此，我就与文字结下了不解之缘。在之后的学习生活中，我努力学习，只为能学会写字，只为能学会写作，将流失的时光记录下来，将童年的美好回忆描绘下来，将人生的酸甜苦辣倾诉于笔尖之下。

将记忆回放到三年前，那时，我已懂事了，慢慢地学会用文字来记录身边发生的一切，也学会用文字作为我寄托情感的依靠，更学会用文字来抒发我对生活的向往。看着那一篇篇往日辛苦写下的文章，看着文章最后用红笔认真写下的评语，我仿佛看到了谢老师为我们操劳的情景。我想，或许也正是谢老师为我“穿针引线”，我才与文字结下了不解之缘吧。

左手节作文字篇十七

每一次细心梳理，是为了追赶幸福的样子。——幻冷洛。

习惯了一个人懒懒地听着那忧伤的旋律，习惯一个人默默地写着那些伤感的文字，总觉得天那么蓝，蓝得让人有点忧郁；生活那么苍白，苍白得让人有点无力；现实那么残酷，残酷得让人有点悲哀；疼痛那么真实，真实得让人有点麻木……总之，并不快乐。

关于幸福，我始终找不出可靠的字眼来诠释，好像幸福已经和我隔了一整个世纪，是我永远都触碰不到的遥远。总觉得幸福只不过是想让快乐有一个存在下去的理由，而快乐只不过是给伤口找一个笑着流泪的借口罢了。

有位故人（hn）跟我说：她很幸福，却不快乐。很多人也许不能理解，但我只能说，只要是有故事的人，都能深刻的体会的到这句话到底有多痛。

淡琐细的日子里我们经常掂量自己是否快乐和幸福，许多无关紧要的外在因素时时冲撞着我们敏感而脆弱的防线，我们会因寒暑易节而忧心，因冬枯夏荣而难安，因生死祸福而不眠，因功过得失而辗转。其实快乐和幸福只是我们一块栖身的地方，当我们忙碌得无暇顾及时，它们就真的离我们不远了。

左手节作文字篇十八

真正能够记录时间的，是文字，能够打败时间的，也是文字。

不知不觉间，文字已深深印在我心底。

也许是我与文字有缘吧，从小对书的热爱使我的文笔还不错。我的作文时常受到老师的青睐。虽然我成绩还不错，但是，很明显，老师更喜欢我的作文。

老师的表扬使我对文字更喜爱了。每次的冥思苦想后，总能诞生出一篇不错的文章。

记录下每天的生活，使人产生一种快乐的感觉。你每天的欢喜、激动、伤心、气愤都倾吐在本子上。许多日后再看，竟觉得舒服了，当时带着的情绪有了一种陈旧的感觉。尤其是伤心、气愤，竟都觉得不值得了，何必为一件芝麻大小的事儿浪费自己的感情呢？根本不值得啊！毕竟，嘴角上扬的你会被更多人喜欢。

我们正处于少年阶段，是值得记录的。无心中记录下生活，做一个有心人。

在房间里一圈圈的徘徊，是为了更好地书写生活；在脑子里一遍遍的构思，是为了更美地记录时间。回首时，不留下遗憾，就需要用文字记录和打败时光。

不由得握紧了手中的笔，生怕与文字的缘分溜走了。不然，这对我来说是多大的损失啊！

我舍不得与文字的缘分，愿它们能一直做印在我心底的文字。

左手节作文字篇十九

我们的成长历程中，亦经历过许多人和事，而这些真实的人物场景却不是现在的某类作家喜爱描写的对象，他们只爱揉捏做作，告诉我们青春有多“疼痛”，告诉我们要多少度角仰望天空。而且这样可以赚很多钱，因为这类华而不实的文字被青少年大肆追捧，并争相模仿。所以现在的青少年已经习惯“为赋新词强说愁”，他们的文章变成了毫无感情的折纸花，“忧伤”二字倒成了虚伪的代名词！

我们是在阳光下长大的一代，可有些同龄人的文字里不是阳光而是阴影，我禁不住要问：你到底经历了多少？你有什么资格忧伤？你的父母你用感情写过么？你的纸上曾经有过你的真实情感么？阳光下长大的一代，竟有人把忧伤当做炫耀的资本，笔尖注入以虚假的情感并引以为荣。