2023年学习总结(优秀15篇)

总结具有挖掘经验和教训、总结规律与提高工作效率的作用。要注意语言的简洁明了，不要过于啰嗦和罗嗦。希望大家能够通过这些总结范文，获得更多的写作思路和技巧。

学习总结篇一

作为刚刚毕业的大学生村官，创业对我们来说既是机遇也是挑战。我们缺乏创业的综合素质，没有专业的技能和指导，对市场动向把握不准和资金匮乏。因此，许多大学生的创业激情在一刚开始就被种种困难和挫折浇灭。通过参加创业内容的培训，真切的感受到了一种力量，创业的难题也慢慢解开。由于我们缺乏社会经验与阅历，在实际操作中会遇到许多困难。到我们要知道，创业不是一蹴而就的，是要不断地学习，不断的尝试，不断地在失败中汲取经验，具体有以下几点:。

1.做人要学会永远完善自己，树立起终身学习的良好习惯。人的一生，从出生到死亡都是不断学习进步的过程，只有不断的学习，才能完善自己，才能不被时代所抛弃。

2.对待市场，永远要比别人快一步。对市场需求、市场盲点必须要有敏锐的洞察力和果断的执行力，才能抓住商机。

3.准确的自我定位，发掘自身潜力。一个成功的人，除了有经济基础外，还要学会擅长分析自己的优势和劣势，从而突出自己身上的优点，寻找出自己身上的差异化。

创业是大学生“村官”在农村改变群众观念、引领群众创业致富、发挥到村任职作用最直接和最根本的途径，更是将大学生“村官”锻炼成长与丰富基层工作经验紧密结合的最有效方式。创业，对我们村官来说，是一种能力的挑战，也是一种自我提升。每个人，不管是创业者还是打工仔，都有自己的梦想，可能现在实现起来遥不可及，但是通过自己不断学习不断进步终究会实现的。

文档为doc格式。

学习总结篇二

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了. 在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学_____这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会泄气，虽然我的英语成绩已经很差了，但是，我会继续努力，直到最满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。

刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。

初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!

我相信我会做得更好，我将继续努力!!!

1.在这两个月中，自己能够通过聊天以及工作等方式沟通并认识对方。不仅锻炼了自己的语言能力，还让我认识了一大批大一干事以及班级负责人使得自己在为人处事方面有了一定的经验。

2.通过志愿者的工作，自己对于礼仪举止有了更深的了解，并且规范自己举止行为。

3.当然责任心是我收获最重要的东西，当带着责任心去做某件事情时，才能真正全身心投入。其次我充分体会到与他人合作的重要性，不管一个人有多强的能力，个人也不可能独自完成一件庞大的工作，只有在集体中才能把工作快速高效地完成。

在获得工作经验的同时，我也学会了许多做人的道理。刚进入学生会时，主席及学长学姐就都说过，不要以为进入学生会自己就有比其他同学更多的权利，学生会就是一个为同学服务的团体，做工作就要有为人民服务的精神。另外，对人要谦逊平和，要积极进取，要尊重他人，这对我以后的工作及生活都有非常重要的作用。在日后的检查中，自己也秉着“公平公正，绝不作假”的原则。只有这样，自己才能不断的定位自己，改正自己，升华自己。

但是在收获经验的同时，，我也得到了许多教训。比如;

1.工作若不能及时完成，毫不夸张的说，没有对工作量进行全面了解，影响进程。

学习总结篇三

在20xx年12月7日，测二全体同学齐聚湖大综合楼308教室，共同开展了测二近期学习总结班会，本次班会全程由学委周钰洁主持。

首先，周钰洁同学向测二们公布并详细介绍了测二班级近期总体成绩及c语言，工图等各科成绩状况，令同学们清晰了解了本班目前的学习状况。之后，周钰洁同学将讲台交给了各科课代表，让他们对同学们进行更为细致的学习总结。

首先进行学习总结的是测二高数课代表李奇闻同学，他对测二部分同学上课状态不佳和交作业较慢的问题进行了批评，并向下一阶段测二高数学习提出新的要求，期望同学们能在接下来的学习中端正心态，提高上课效率，能够在立刻到来的第二次高数机考上取得不错的成绩。

接下来工图课代表史思思同学向各位同学分析了最近刚结束的工图期中考，对测二本次工图期中考得不错成绩予以鼓励，期望测二同学能够持续并进一步突破，并提议学习工图吃力的同学们多看教科书，努力提高。

最后进行学习总结的是计算机课代表汤敬姚同学，鉴于计算机期中考试测二取得的不理想成绩，汤敬姚同学首先进行了反思总结，之后用自身经验向同学们提出了多种切实可行的学习c语言的方法，推荐同学们多练多写，多思多想，想不出来多百度，并表示能够在测二同学们遇到c语言学习困难时带给指导帮忙，期望能尽快提高测二们的c语言成绩。

最后，在各课代表发言后，本次班会迎来了表彰环节。学委周钰洁向测二期中考前三名优秀同学进行了表扬，并当场颁发表彰奖品，以此来激励同学们的学习热情。

全体与会同学在学委及各课代表的学习总结分析下进行了自我反思，整场班会罕见的在一片安静的气氛里结束了，相信反思过后优秀的测二们必须能在接下来学习生活中弥补不足，向着远方迈出坚定的步伐！

学习总结篇四

本学期我的达标验收课课型是“拓展实践课”。从报课开始，我就开始发愁，因为对这类课没有任何结构设想，哪怕是模糊的框架也没有。学校同种课型的老师也陆续展示了他们的课，效果很好。但是为了展示这节课，往往要花上一周的时间去准备。如果每个单元的拓展常态课都要这样上的话，会消耗掉老师和学生大把的时间和精力。而且，在展示过程中，是事先安排好的学生在那里展示，其他学生往往都是看客，没有实际参与进来。在没有更好的想法之前，我的课也是这样上的，热热闹闹的一节课上完之后，我的心可以说再也热闹不起来了，感觉不是滋味。

这次寿光之行安排了六节课毕英春名师团队艺术展示课，可以说，听后令我茅塞顿开。通过听课再结合本校的教学模式实际，突然之间对拓展实践课有了新的认识。毕英春老师现任山东省寿光世纪教育集团副总校长。山东省特技教师、齐鲁名师、山东省教学能手、山东师范大学兼职导师、国培专家，全国“语文主题学习”核心成员。她的“1+x单元授课教学法”获山东省教学成果一等奖。

六节课给我的印象是不贪多，一课一得，目标明确，课堂所有的环节都是围绕这一个训练点设计的，没有虚假的环节，没有花哨的展示。老师引导的轻松明确，孩子学的轻松扎实。比如孟祥菊老师执教的《美丽的神话传说》主题学习丛书拓展阅读课。这节课一开始是以“速读游戏”导入的。就是老师屏示九个字，一行三个，共三行。让学生快速记忆15秒，然后提问哪一行第几个字是什么，从而引出课题《美丽的神话传说》。刚开始，我觉得这个导入太搞笑了，因为说出“神话”二字以后，学生就根本不用再记忆就已经知道了“传说”二字。但是，随着课堂的进一步进行，我忽然明白了游戏的安排用意是为下一环节“粗浅阅读”做准备的。（但是这个环节确实需要再改进。）何为粗浅阅读，就是在一定时间内了解文章的大体意思。孟老师接着向学生教授了粗浅阅读的方法，就是在有限时间内，不逗留（跳过拦路虎）、不倒退、用“指针”读（用手指划动阅读）。紧接着向孩子们布置阅读任务：运用粗浅阅读法，在规定时间内自读5篇神话传说：《精卫填海》《颐和园的铜牛》《碧螺春姑娘的传说》《长白山天池的传说》《冬至吃饺子的传说》。这五篇故事均出自他们学校自编的同步阅读校本读物。

安静的粗浅阅读，给足孩子时间，并不是一个环节流程，而是一个真正的阅读环节。之后，老师便进行读书成果检测。这一环节我觉得也是这一课的一个亮点之一。一开始是让学生结合本节课的粗浅阅读来谈谈与平时阅读有什么区别，然后就是丰富多样的检测了。《精卫填海》这一课考测的主要内容填空；《碧螺春姑娘的传说》这节课是依据内容做选择题。《冬至吃饺子的传说》是先出示故事主要内容，再根据故事内容填题目；《长白山天池的'传说》是先出示天池的风景图片，猜一猜这是哪？并填空文中姑娘叫（），制服了（）。《颐和园的铜牛》这一课也是先出示图片说地方，并填空：这是（）年间的一头牛的化身。这样的形式多样的考测题毫无枯燥感，结合小组竞答加分环节，使课堂展示进入了一个小高潮。接着孟老师和同学一起总结了神话传说的特点，归纳四个字“想象神奇”。

完成粗浅阅读以后便向精度过渡：阅读自己喜欢的一篇神话故事，划出你认为描写最神奇的句子或段落，说一说原因，并有感情读一读。最后是创编故事，屏示一张照片：麦地里的一块石头。可孟老师却说这是一座山，而且还有名字叫静山。这一下子引起了学生七嘴八舌的议论，这不是一块石头吗？这怎么能是一座山呢？这座山怎么这样小呀？-------但是孟老师肯定的说：“这就是静山，至于为什么会变成这样，这中间一定有故事，就靠你们展开想象的翅膀把这个故事以《静山的传说》为题编出来吧，但是一定要神奇呀”。在小组的共同合作下，孩子们编出的故事可谓是天马行空，异彩纷呈。

就是这节课，不需要提前做准备，没有花哨的环节，却扎扎实实的教给了孩子读书的方法，开启了学生的想象力，锻炼了孩子的口语表达能力，小组合作能力。

学习总结篇五

对于翻转课堂，一直有所耳闻，也参加了学校的信息资源中心进行了培训与学习，但仍是觉得雾里看花一样，朦朦胧胧。直至此次随校信息资源中心赴南京金陵中学参观学习后，才似醍醐灌顶、恍然大悟。

在此次学习活动中，我上午听了两节课，一节是王旭辉老师的历史课《新航路的开辟》，另一节是尹湘江老师的语文课《春末闲谈》。下午参加了慕课建设与翻转课堂实施经验分享报告会。听取了金陵中学邹正校长与成都七中罗清红校长关于学校翻转课堂实施的报告，听取了清华附中潘天俊老师，福州一中庄梦荣老师，湖南长沙长郡中学胡坤老师以及天津耀华中学汪润娟老师关于翻转课堂实施和微视频制作的经验分享。感觉收获颇丰。

通过南京之行的学习，我对翻转课堂有了大体了解，也从翻转课堂教学模式、实施意义以及目前困惑等方面进行了简单总结。

翻转课堂其实并不神秘，它只不过把我们传统的课堂教学模式进行了颠倒，即反转课堂或翻转课堂。传统的教学模式是知识传授是老师在课堂上进行，然后布置家庭作业，让学生回家练习。而在翻转课堂教学模式下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

其实，我觉得这种教学模式我们在传统课堂教学过程中有过实行，只不过以前我们知识传授部分是通过学生提前做预习案、看课本等形式进行，而现在翻转课堂教学模式则是采用现代多媒体技术，通过微视频，让学生掌握知识，提出问题，然后通过上课练习提升，答疑解惑。这样依托现代信息技术而展开的教学，充分实现了学生学而非老师教，充分体现了学生主体地位。

通过我的学习，我把翻转课堂教学模式总结为以下三个环节：

环节三：课堂教学中，主要通过师生互动解决疑难问题、思维碰撞、知识运用、练习提升等。

1.提升学生能力：通过我的学习，我发现实行翻转课堂最大的意义在于转变了师生传统角色，真正实现了教师教为学生学，实现了学生是学习的主体地位，调动了学生主动学习兴趣，提升了学生的学习、思维能力。

2.教学资源的传递与共享

3.便于学生随时查阅

1.教学硬件设施的保障

2.我们的学生不具备看视频的时间、地点等条件

3.教师的教学信息化素养

4.时间分配及课时教学进度的制约

根据目前我校实际情况，翻转课堂实施并不具备充分条件，而我们可以实行的方式有两种。

一种是利用周末大休的时间，让学生回家看视频，完成知识学习，返校后课堂解决疑难。另一种是教师把教学重难点分别制作成微视频，上传至网络，学生利用假期进行学习。

总之，时代在发展，科技在进步，课堂教学模式的改革势在必行，而我要做的就是时刻准备着迎接更大的挑战。

学习总结篇六

上学期本人担任班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

现将初一第二学期班主任工作总结如下:

本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。

作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。

本文由一起去留学编辑整理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。

因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。

开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。

在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。

由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。

本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。

重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。

只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。

所以树立终身学习的.思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

又要迎来新的一学期了,哎我的天这对某些同学是信手沾来,只不过是一次小的不能再小的迎接罢了.可是对我这个胆小的不能再胆小的人来说,这无非是一次绝对的挑战.

本人认为;

语文就是要熟,对课文熟,对生字熟,对作文熟......只要平时学的好,记得多,那考试也绝对不会抓瞎.作文吗,那就要靠个人能力了.勤劳的人爱看书,平时积累的多,考试当然好,可懒惰的人能.我不多说了.

数学就是要狠扎狠,老师平常教的一定要记的牢牢的.作业写完让家长检查,错的题抄到一个本上,切记切记.

英语要多听,读,写.要是卷纸发下来,单词不会写,句子不会读,那后果很严重.

我也不费笔墨了,就写到这里,希望同学们能考出好成绩.

在这一周我觉得我上课很不专心而且精神不集中，想睡觉，在课堂上无精打采，在下课疯玩疯跑，有时候我会回答一些问题。

但是老师叫我起来回答我却有点害怕，其实我心中早有答案，稍有些紧张，怕回答错了，特别是星期五的那场公开课，我们没搞好气氛，所以导致了只上了半节公开课，那些听课老师走了，只剩下几个老师。

那次上的很不成功，但我们并没灰心，因为一次不成功不代表每一次都不成功，所以我们要努力!努力!再努力!

在这个星期我的积分非常少，因为我不经常回答问题，有点胆小怕错。

我相信我会慢慢熟悉的!

学习总结篇七

为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从_月_日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的资料十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。经过这次培训，使我受益非浅、深有体会。

首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜此刻来之不易的今日，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

在同一天，书记为我们介绍了公司此刻的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有_而又放松的。有_是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并欢乐着”的感觉，让我感到无比的满足。

第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，能够说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。

第三，学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识。

二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有异常是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。

公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有贴合公司实际情景的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环:从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改善)。不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断提高的标尺。

第四，学习了公司档案与人事方面的知识。

最终一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能经过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。

人事方面，d主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应当是我们很关心的一个话题。d主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情景，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从此刻开始就应当抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。

第五，培训中领导对我们提出的要求。

这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自我，就应当多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案资料，提高工作效率与质量。此外，就是期望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉此刻也慢慢走上正轨了。最终就是期望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自我积累资本、为公司创造利益。

最终，自我今后工作规划。

到此刻为止我已经在公司工作了k个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自我有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自我的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自我，争取做到自我对公司利益的化。

学习总结篇八

(一)发挥乡党校阵地作用，开展多种形式的“双语”学习方式。

我乡充分发挥乡党校的作用，组织民汉语言功底好的“五大生”、“选调生”及“军转干部”，担任“双语”执教老师，按照“双语”学习授课表的安排，授课教师精心备课，轮流授课，在巩固提高自身语言学习的同时，提高广大干部职工的“双语”水平。

严格落实“双语”学习考勤制度，由维、汉两班授课老师负责“双语”学习考勤，将学生考勤与其测试成绩相结合，积极促进了广大干部职工主动参加“双语”学习。同时为提高广大干部职工的口语水平，乡“双语”组开辟了每日一句日常用语会话，经测试效果很好;并针对提高他们的写作能力，每周进行一次“双语”写作摸底，每季度进行一次“双语”全面测试，“双语”测试成绩归入干部个人档案。通过采取各种措施，切实提高了乡各族干部的'“双语”水平。

(二)开展帮带学习活动，提高“双语”会话能力。

乡“双语”组负责教师对广大干部职工的“双语”情况进行调查摸底后，有针对性地将口语好的和口语差的、写作能力强的和写作能力差的干部进行合理的搭配，达到互帮互助、共同提高的目的。在全乡上下形成良好的语言环境，使民、汉干部始终感觉到身边时刻有老师存在，以此促进“双语”的互相学习、互相进步。

(三)加大选派干部参加“双语”培训力度。

一方面是积极选派汉族干部到村挂职锻炼，为他们学习语言和提高解决问题的能力提供机会。另一方面是选派民、汉干部到县委党校学习“双语”和理论知识，提高他们的“双语”会话能力和理论写作水平，为培养优秀的后备干部奠定良好的人才基础。

1、由于在基层，农忙时节不能很好地按时开展“双语”学习。

2、缺乏专业性“双语”授课教师，不能及时准确地为学生授业解惑。

学习总结篇九

1、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话，以及就整体而言学到哪些东西。

2、第二部分可以说说来到学校的感受，以及学习的基本情况。

3、接着写整个学期大致的学习安排如何。

4、然后写一下课余生活如何，可以具体写一下参加过什么比赛，获得什么奖，心情如何等等。

5、可以写一下个人获得的某些成绩。

6、写写回望xx学期的学习生活，谈谈具体的感受。

7、总结一下上学期的得与失后，再写一下对未来的展望。

为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从xx年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。

一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的.知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。

通过一系列的相关课程学习，使我深刻地认识到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行能力，以达到执行的规范与快速。像可以用erp来整合企业的职能，使企业需要它的协助来使交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力，还可以用erp来提升决策管理的能力。其实在大多数的情况下，企业管理不是“好不好”的问题，而是“能不能”的考虑。在执行方面，是可以直接寻求erp的协助的，只要把数据整理清楚，把单据内容正确地录入，erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。若学习了足够正确的观念，erp还可将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能。

在学习中，同时我们遇到了一些难题，希望学校在今后的教学工作中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。可以说，国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学习的。虽然，参加的学员具备了较高的文化素养，但是由于课程多、时间紧、任务重，无形给学员的知识消化带来了一定难度。二是创新学习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地，统一到杭州参加一定时间的面授，无可非议，但是来自全省各地的学员是非脱产学员，身后还有大量的工作。如何解决工学矛盾，是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难，我认为可以采用远程网络教育的方法来实施，这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的“赶集”之难，又可提高学员的学习效果。三是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的课程，选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异，有些教材、作业题的词语在阅读上难以理解，无形给学员的学习带来一定的难度。我认为，应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编，更有利于学员的理解与消化。四是加强实践交流。学校可以通过开展研讨会、主题班会的形式，不定期的组织学员进行研讨交流，加强学员之间的友谊，提高学员学以致用的能力。

学习总结篇十

10月24日，在我校几位领导的精心安排和带领下，我与其他47位同事走进了杭州技师学院的校门。通过参观校园、听取介绍、会议报告等形式，他们先进而又充裕的实习实训基地，以及丰富多彩，氛围浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的印象，我切实的感受到了他们严谨的教学模式、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。

通过此次的参观学习，给我的感受除了震撼就是压力。与他们学校相比较，我校的硬件建设和软件建设还存在很大差距。当然，仅仅从建校时间和毕业生所拿到的学历证明来看，有这样的差距是在所难免的。但是，这样的差距给了我正能量，使我更加坚定了为职业教育做出力所能、无私奉献的决心。现将学习考察体会总结如下：

校园占地面积435亩，总建筑面积11.21万平方米，图书馆藏书13.4万册。学院面向全省招生，在校学生6800人，在编教职工265人。学院设有汽车运用与维修、汽车商务与评估、汽车检测与维修、汽车钣金与油漆、汽车技术服务与营销、轿车维修与驾驶、数控技术应用、机械加工、模具设计与制造、电器运行与控制等10个专业。其中汽车检测与维修、汽车钣金与油漆、轿车维修与驾驶三个专业是省级示范专业，汽车运用与维修是浙江省实训基地。

另外，通过此次参观我了解到杭州技师学院是杭州财政补助的事业单位，办学经费由杭州市财政全额保障，每年都会有一定数额的教学设备专项经费，建设资金也由杭州市地方机动财力及其他资金全额保障。因此，他们学校在经费来源方面远远超过了我校自给自足的经费来源方式，这使得我校与他们学院有了根本的差距。

这是我参观这所学校后最大的感触，从参观了杭州技师学院，我看到了学校的文化氛围，教学设施、设备齐全，生活条件良好。我们在学校工作人员的带领下，参观了发动机拆装各项目实训室、汽车电气实训室、汽车底盘各个项目实训室、汽车商务实训室和朱军汽修实训室（包括钣金方向和喷漆方向）等等。经过一路的观察，我发现他们学校各项目的实训都有单独的实训室，这样就有效地避免了上课时外界或其他老师上课的声音干扰；并且每个实训室配有几台供学生学习的电脑和多媒体，机器设备齐全，工具摆放得井井有条，地面非常干净，这些都是我们应该参考学习的。

他们学院实行院、系二级学生管理运行机制，实行“道德银行”、德育实践周活动、“校园十佳”评比、早读、晚自修、宿舍夜查等制度，积极推进“7s”管理模式，重视学生良好行为习惯的培养，注重规范学生仪容仪表和日常行为，加强对学生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以严谨的校风、严格的管理、优良的教育得到社会各界的赞赏。

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，也是学校综合办学水平的重要体现，更是学校营造良好的育人氛围、提升学校的办学品位的内在需要。参观齐齐哈尔职业学院我们发现，职业文化和校园文化渗透到了整个校园的每个角落，它时刻对学生起着警示和熏陶作用。

他们学院积极营造健康文明的校园文化氛围，成立了注册志愿者协会、学生鼓乐队、橘子舞团、街舞社、心羽协会、礼仪队、妙音合唱团、莘莘文学社、书画协会、篮球社、羽毛球社、乒乓球社、台球协会、足球社、桌游社、排球社吉他社、轮滑社、动漫社、演讲与口才协会、棋社、电子竞技社、摄影俱乐部、跆拳道社、淘宝社、logo创意社、女生手工协会等32个学会少年个学生社团和各专业课程的学习兴趣活动小组，定期举办学生文化艺术节、学生技能运动会、学生风采展、周末活动、演讲比赛、歌咏比赛等活动，拓展学生的综合素质和创新能力。并且定期邀请专家学者、企业家、优秀毕业生到学院讲座，进行就业指导，传播当前最新信息和主流观点，不断开拓学生的视野。

目前，我校也在不断地在这方面做努力工作，比如增设各类型社团、增加个各团的活动时间、开展主题式升旗仪式等等。这就充分说明我校也在不断改进，不断提升自己的竞争力，并且在校园文化建设方面已取得显著成效。在此基础上，我认为，我校还应进一步加强企业文化和职业文化教育，从新生入学开始，通过聘请企业负责人讲座、到企业参观、制定职业规划等形式，将企业文化和职业文化融入到校园文化活动中，提高学生的职业素养。

这次参观学习，时间虽然短，但收获不少。通过参观学习，我不但看到了自身的差距，而且也增强了我们整改的动力。我相信，在我校各位领导的正确带领下，通过全体师生的共同努力，我们一定会在不久的将来赶上并超过他们！

学习总结篇十一

“寝室英语”大赛这一活动在我学院乃至全校都有着广泛的群众基础和知名度，在师生中影响很大。从某种意义上说，“寝室英语”大赛是我校的亮点活动。

21学年“寝室英语”活动，在学习部组织下，以及学院领导的指挥领导下，于格致南楼203教室顺利开张，圆满结束。大一.大二的学生以寝室为单位，积极踊跃地参加报名。比赛以原创英语故事为其主要形式，文体不限。活动评比由学习部部长.副部长初评，再上报学工办审批。遵循公平公正原则。

“寝室英语”活动旨在提高同学们的学习热情，激发同学们对英语学习的兴趣，提高大家的口语表达能力，以期能提高学院学生的英语二级通过率。对于这次活动，的确也取得了既定的目标。一披英语基础好.口语表达能力很强的同学从中脱颖而出，取得“二星级英语寝室”称号。经此活动，大家表现出了极大的英语兴趣。

不过，活动中仍有些不足之处，有待改进与提高。比如：前期准备不充分，宣传力度不够。可能是对这项活动流程不太了解，大一新生表现的比较茫然，在比赛当天才得知要参加比赛。这其中的原因一方面是我学习部工作不到位，没有解释明白，或许另一方面是，同学们重视程度不够，对英语心有不解。今后，可以在赛前向各参赛寝室详细说明情况。并且为吸引的同学参加，也可以举办形式多样的“寝室英语”大赛，比如播放英语原声电影（活动名为“西方影视快车”），或与外国语学院联谊等一系列活动。

我相信“寝室英语”大赛在学习部的不懈努力下，系办老师的大力支持下，同学们的积极参与下，必将不断丰富它的内涵，不断总结经验，从而以一个崭新的姿态来面对全院师生的检查。我有充分的理由相信，“寝室英语”的明天会更好。

学习部的人文约束”点名活动是学习部每周的日常工作，主旨是督促同学们自觉参加学校课程的教学活动，让同学们在活动的过程中养成良好的学习习惯，端正学习态度，为大学的进一步深造打下基础。

人文约束”点名活动在保密的情况下，不定期地对同学们到课情况进行随机调查。通过这样的活动，同学们在无形中提高了出勤率，养成了积极参加大学课程教学的习惯。同时。为严肃纪律，教育本人，对于那些缺勤.逃课的同学，我们也会作出一定的惩罚措施。对于学习部的人文约束”点名活动师生大多是理解并支持的，而且我们也取得了喜人的成绩。不过，其中自然也有一些不尽人意的地方。比如；由于某些客观原因，学习部的人文约束”点名活动无意中形成了固定时间固定班级点名。这样有时导致一些同学摸准时间，踩点逃课。基于这种考虑，我建议学习部可在允许范围内变换时间.地点进行活动。作到周周都安排的各不相同，不给那些逃课分子可成之机。

“普法杯”知识竞赛由学校法学院主办的第二届“普法杯”知识竞赛活动中，我们人文社科学院代表队是由学习部组织领导的。法学院主办的第二届“普法杯”知识竞赛活动，旨在宣传法律知识，提高同学们的法律意识，增强维权意识，更好地保护自己。为响应学校以及社会的号召，我人文社科学学院在学习部努力下迅速组建代表队，由学习部统一培训。

学习总结篇十二

时间过得真快，又是一个新的开始。回顾过去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的进步时，又发现一些不足。

在这初中一年级，大家就学过这样的小诗“人有两个宝，双手和大脑。”所以，我们在小学阶段培养的就是学习能力和动手能力。可能由于我是家里的宝贝，条件比较优越，所以动手劳动似乎是我最不愿意的事。看来，我身上还是缺乏一些吃苦的精神。其实我都明白一个道理“吃得苦中苦，方为人上人”，但是做起来却不容易。要知道心灵手巧，动手能力很重要。往往，能自立的人，喜欢多做事的人，总是会得到比他人更多的锻炼机会，也就拥有了较强的能力。

学习起来就容易得多。现在的学习其实并不难，可是有时我会觉得吃力，或跟不上大家的脚步，主要是因为吃不了苦，得不到锻炼的结果。所以，我觉得我还是要多抓住机会，让自己在每天都学习中得到不同的锻炼。我可以抓住每天扫地的机会，学习如何劳动，同时培养与同学合作的精神。我可以抓住每天读书的机会，学习如何朗读，同时培养阅读的好习惯。我可以抓住每天课堂发言的机会，学习如何与他人交流，同时培养口头表达能力。我可以抓住每天认真倾听的机会，学习如何听课，同时培养听力的能力。

由此可见，每天，我都有很多机会得到锻炼，关键就看能否主动地抓住这些重要的机会，因为机会稍纵即逝，成功的人永远都是懂得抓住机会的人。我更希望有我自己的成功。

时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧!

似乎在别人的眼里，我不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期......

期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的'水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!

学习总结篇十三

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了许多。开始，我想的是如果痛痛快快的玩，但是，看到周围的同学都在认真学习，我也打消了初衷，开始认真学习。老师说:细节是我们最大的敌人，做任何事都要注意细节。做什么都要勤于思考，遇到不懂的一定要去问老师，才能让自己的学习突飞猛进。我与身边同学也处好了关系，互相帮助，克服难关。特别是我的同桌周云，平时总爱帮助我。

这个月，我在憧憬中懂事得到了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去的所见所识都是那么的薄浅。

我认为下个月应该合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习，娱乐的时间。时间是搞好的前提与基础，效率和方法更重要。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；抓住点滴时间学习一些其它方面的知识，知识总是有用的。

一个月的初中生活，必然在我的人生长河中留下深深的烙印；一个月所积累的知识，必须为我今后的学xxx步奠定坚实的基础，这个月是我人生线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水与收获！

学习总结篇十四

20xx年9月至20xx年6月期间，有幸得到华师大职业教育与成人教育研究所博导、教授马庆发先生的指导，从事高等职业技术教育相关理论知识的学习和研究。马教授是国内职业教育研究的领军式人物和我认为的“泰斗”级学者，是我要仰望的导师。访问期间承蒙马导师的关怀和悉心指导，分享与我他的研究思路和方法，这也将是我今后工作和学习中要追寻的方向和方法。我认为，访问学习，不仅仅是知识层面的继续深化，更应该是一种研究思路、方法和理念的创新能力的提升，也是一种内在精神的洗礼和价值观的调整完善。而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。更多的是内心的成长和历练。

参与了马导师《课程资源》课程的学习和讨论，并恰逢师大校庆之机，也聆听了相关学科大师的讲座，更是阅读了导师推荐的数十种图书。自我觉得收获颇丰，对高职教育的发展脉络和现状有了理性的认识和感悟。对中外高职专业建设和课程资源开发有了一定的了解。并结合本单位（硅湖职业技术学院）的现状，找出与专业紧密结合的切入点，制定了高职创业型复合人才培养模式为研究方向。访问期结束时完成了两篇学术论文，一篇是结合服装专业的近7千字的学术论文--《高职服装专业创业型复合人才培养模式研究》发表于《当代职业教育》杂志20xx年第6期。另一篇《注册入学下的江苏省民办高职专业设置优化研究》论文被《职业教育研究》20xx年第1期录用。

教学工作方面的提升来源于对现有教学理论的深入学习后内化的一种能力感悟，本次访学期间对职业教育进展、职业教育理论、职业教育课程开发、职业教育课程文化、高等职业教育教学法进行重点学习、梳理。坚持导师提出的'“经典阅读为先，课程学习为主，课题参与为重”的课程学习要求。完成了《当代职业教育新论》、《课程文化》、《中国职业教育研究新进展20xx》、《课程与教学的基本原理》等近20本相关书籍。总体而言，自我感觉在教学能力和教学思路方面有实质提升，这种提升会在将来的教学实践中得到体现。

这次难得机会，由于各种原因所限，距离导师的要求和自我的目标还有差距，马老师渊博的知识、鲜明的人格魅力、科学严谨的研究风格将是我今后要继续努力和奋斗的目标。

最后，我衷心地感谢华师大、职成研究所，特别是马导师和钱主任对我的帮助和关怀，是你们让我在职业生涯中有进一步提升的平台，也感谢学院的史董和各位领导，是你们给了我进步的机会。谢谢你们！我会在今后的职业生涯中尽心尽力地工作，来回报与曾经帮助过我的人，谢谢！

学习总结篇十五

自从七月十日校园传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习状况进行总结：

1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。

2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。

3、重视教师的第二次备课“课后备课”。务必尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。

4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都务必有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。

5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。

1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。

2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。

3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。

4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业潜力，不断实现教师自身的专业发展。

通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的'就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。