下半年教师资格证作文(通用19篇)

议论文是一种常见的写作方式，需要我们给出明确的观点并进行充分论证。总结要注重归纳和概括，避免过多的细节。总结的同时，我们也要注意自我激励，给自己以正面的肯定和鼓励。

下半年教师资格证作文篇一

取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

取得中等职业学校实习指导教师资格应具备中等职业学校毕业及以上学历。

2、年龄要求。

凡未达到国家法定退休年龄(女55岁、男60岁)，均可报名参加教师资格证考试。

3、报考年级要求。

普通高校在校生一般专科生大二及以上学生，本科生大三及以上学生可以报考。（具体以各省报名公告要求为准）。

4、报考地区要求。

学生在户籍或学校所在地报考就可以；社会考生在户籍或人事关系所在地（档案）报考即可。

报考流程。

文档为doc格式。

下半年教师资格证作文篇二

内容提示：教师的坐姿，是一种静态造型。端庄优美的坐姿，会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。坐姿，即人在就座之后呈现的姿势。在日常工作与生活中，坐姿往往是教师采用较多的姿势。教师的坐姿，是一种静态造型。端庄优美的坐姿，会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。

(一)基本坐姿。

1.头要端正。

不出现仰头、低头、歪头、扭头等情况。整个头部看上去，应当如同一条直线一样，和地面相垂直。在办公时可以低头俯看桌上的文件等物品，但在回答学生问题时，必须抬起头。在和学生交谈的时候，可以正向对方，或者面部侧向对方，不可以把头后部对着对方。

2.上身直立坐好后，身体也要端正。需要注意的地方有：

(1)倚靠椅背。倚靠座椅主要用以休息。在教室就座时，不应把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚靠。

(2)占用椅面。在课堂上，不要坐满椅面，最合乎礼节的是占椅面的3/4左右。

3.手臂摆放。

(1)手臂放在双腿上。双手各自扶在一条大腿上，女教师也可以双手叠放后放在两条腿上，或者双手相握后放在双腿上。

(2)手臂放在身前桌子上。把双手平扶在桌子边沿，或是双手相握置于桌上，也可以把双手叠放在桌上。

(3)手臂放在椅子扶手上。当正身而坐时，要把双手分扶在两侧扶手上;当侧身而坐时，要把双手叠放或相握后，放在一侧的扶手上。

(二)教师落座的方法。

女教师在落座前应回视座椅，右腿退后半步(视面部朝向而定)，待右小腿后部触到椅子后，方可轻轻坐下(如着裙装，需同时整理好)。定后，膝盖并拢，腿可以放在身体正中或一侧。如果想跷腿，两腿需并紧。女教师若着短裙一定要小心盖住膝盖(在讲台上需落座的女教师，不适合穿短裙)。男教师落座时，膝部可以分开一点，但不要超过肩宽，也不能两腿叉开，半躺在椅子里。

(三)不同场合的坐姿。

(1)在比较轻松的场合，可以坐得比较舒展、自由。

(2)比较严肃的场合谈话时，适合正襟危坐。要求上体正直，落座在椅子的中部，双手放在桌上、或将手放在扶手上。并膝、稍分小腿或并膝、小腿前后相错、左右相掖。

(3)女教师在社交场合，为了使坐姿优美，可以采用略侧向的坐姿，头和身子朝向对方，双膝并拢，两脚相并、相掖、一前一后都可以。在落座时，应把裙子理好、掖好，以免不雅。

(4)如对方是尊者、贵宾，坐姿要端正，坐到椅面的3/4处，身体稍向前倾，向对方表现出积极、重视的态度。

(1)“正襟危坐”式。适用于课堂上或正规集会。要求是：上身和大腿、大腿和小腿，都应当形成直角，小腿垂直于地面。双膝、双脚包括两脚的跟部，都要完全并拢。

(2)双腿斜放式。它适合于穿裙子的女教师在较低的位置就座时所用。要求：双腿首先并拢，然后双脚向左或向右侧斜放，力求使斜放后的腿部与地面呈45°。

(1)双腿叉开过大。双腿如果叉开过大，不论大腿叉开还是小腿叉开，都非常不雅观。特别是身穿裙装的女教师更不要忽视这一点。

(2)架腿方式欠妥。坐后将双腿相架的正确方式：两条大腿相架、并拢。忌把一条小腿架在另一条大腿上，两腿之间留出大大的空隙，显得过于无礼。

(3)双腿直伸出去。这样既不雅观又妨碍别人。身前如果有桌子，双腿尽量不要伸到外面来。

(4)将腿放在桌椅上。为图舒服，把腿架在高处，甚至抬到身前的桌子或椅子上，这样的行为过于粗鲁。不允许把腿盘在座椅上。

(5)抖腿。坐时，不停地抖动或摇晃腿部，不仅让人心烦意乱，也给人以不安稳的印象。

(6)脚尖指向学生。不管采用哪一种坐姿，都不要以脚尖指向学生，这种做法缺乏礼数。

(7)脚蹬踏它物。坐下后，脚部要放在地上，忌用脚乱蹬乱踩。

(8)用脚自脱鞋袜。在学生面前就座时，用脚自脱鞋袜，显然是不文明之举。

(9)手触摸脚部。就座以后用手抚摸小腿或脚部，既不卫生又不雅观。

(10)手乱放。就座后，双手应放在身前，有桌子时放在桌上。不允许单手、双手放在桌下，或是双肘支在面前的桌子上，或夹在两腿间。

(11)双手抱在腿上。双手抱腿，本是一种惬意、放松的休息姿势，在教室和办公室不宜如此。

(12)上身向前趴伏在讲台上。在教室中出现上身趴伏在讲台上的姿态，显得无精打采。

(13)仰靠椅背，翘起并摇动二郎腿，会给学生傲慢和随意的印象。

(14)漫不经心地手托下巴。

(15)懒散懈怠地坐在椅子上转身板书。

下半年教师资格证作文篇三

　先搞清楚作文开头的作用，开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。

　开篇直述主题，亮明观点。

基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点。

主题说明之后，要用社会现象来反面支撑。

基本句型（转折过渡）：但是，在现实生活中……造成了……。

基本句型：过渡+分论点。

句型：只有……才能……。

下半年教师资格证作文篇四

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。

科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

下半年教师资格证作文篇五

　（1）迅速收尾（2）点明主题。

　（1）祈使句的作用是总结和概括全文的论据和论点（总括分论点）。

（2）感叹句/排比句的作用是点明主题，并且增加结尾的力度（点明主题）。

　笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。

　教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：

：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。

：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。

科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

下半年教师资格证作文篇六

考公务员：如果本身就有了教师资格证，那么也会为自己加成不少，针对公务员考试，每一个岗位都有不同的限制。但是拥有了教师资格证，会让你的限制变得更少。

去景点可以减免价格：有了教师资格证，平时去旅游也会有很多的优惠，同样是购买门票，有教师资格证的人，就会享受五到九折的优惠。

参加大学生西部服务计划：国家主要通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的大学生去西部提供服务(不同于“三支一扶”)。这些大学生主要在当地从事基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、服务新疆、服务西藏、基层社会管理等工作。

下半年教师资格证作文篇七

写作题(本大题共50分)。

阅读下面材料，根据要求作文。

博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

写作题指导。

【作文指导】(1)题目立意较为简单，主题词“读书”，因为材料中说“在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书”，所以将读书所需要注意的方法写入题目中即可。

(2)可以写议论文，从如何阅读这个角度去写，或者写阅读的重要作用，都可以。选择较为灵活，没有固定的套路。

(3)扩充文章的论据方面较难把握，建议可以搜集相应论据。

(4)读书的名言警句就比较多了，类似高尔基的“书是人类进步的阶梯”，都可以用在作文中进行写作。

【参考范文】。

高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。

教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。^v^在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味地贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读得懂和读得通都难以达到。

教师需增加知识储备，丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区，认为语言老师只需要仔细研读语文书本;物理老师只需要关注物理教科书;生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。

教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达7万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。

一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯;需要増加知识储备，丰富阅读内容;需要将书本知识转化为教学实践。只有不断提高阅读数量，才可以不断提高自身理论素养;只有不断増加阅读质量，才可以真正做到学高为师;只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。

下半年教师资格证作文篇八

综合素质(101)。

保教知识与能力。

(102)。

—

小    学。

综合素质(201)。

教育教学知识与能力(202)。

—

初级中学。

综合素质。

（中学）。

(301)。

教育知识与能力（302）。

学科知识与教学能力。

高级中学。

学科知识与教学能力。

中职。

文化课。

专业课。

实习指导。

二、考试对象。

下半年教师资格证作文篇九

教资笔试报名费各地不同，大致为每人每科52元到70元不等。幼儿、小学学段笔试考两科;中学学段考三科。

最贵的是单科70元的中学学段考生，一共需要花费210元。虽然费用多，但中学的资格证含金量更高，因为教师资格证具备有向下兼容的特性，如持有中学资格证不光可以教中学，也可以教小学。

教资各类别笔试单科成绩有效期均为2年。已经通过的科目，2年有效期内无需再次报考，未通过的科目需要再次报考。

下半年教师资格证作文篇十

1、登录。考生登录“中小学教师资格考试网”，查看所在省教资报名公告，按照导航页面指引进入所在省报名入口。

2、注册。考生须认真阅读、充分了解本省报考要求后方可进行。

3、填报个人信息。考生本人须如实填写户籍所在地、居住证申领所在地、是否在校生、是否师范专业、毕业学校、在校生学籍学号、最高学历及证书编号等信息，并按照格式要求上传证件照(免冠、正面、彩色、白底，jpg/jpeg格式，不大于200k)。

4、填报报考信息。考生按照本省公告要求选择教资考试类别、考区、科目(所报科目须一次性勾选，一经审核通过，不得增加或更改)。

5、接受审核。各省考务工作人员将在规定期限内对考生报考信息进行审核，是否需要考生到达现场详见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改、完善报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核。

6、网上缴费。各省考生均可通过网上缴纳教资考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功(已缴费)”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。一旦报名成功并完成缴费，概不退费。

下半年教师资格证作文篇十一

根据教育部《关于取消一批证明事项的通知》（教政法函〔2019〕12号）文件精神，从2019年下半年开始，申请报名参加幼儿园、中小学教师资格考试提交的人事关系证明，须提供居住证，请考生提前办理居住证，面试现场确认时须提供原件。在以前的教师资格考试中，需要在户籍所在地或者人事关系所在地报考，且在人事关系所在地需要提供人事关系档案证明或社保缴纳证明，从2019下半年开始，凭借居住证即可报考。

在这里需要注意的是，居住证办理需要一定的时间，选择居住证报考的小伙伴，要提前办好居住证哦，部分地区报名需要现场资格审核，审核需要居住证原件，笔试报名不需要审核的地区，在教师资格证面试报名时也是需要审核的，教师资格证面试报名12月10日起。

从本次考试开始，考生报名信息采集有所变化：

1.取消采集考生“工作单位”或者“人事关系证明”所在地信息。

2.增加采集社会考生“居住证”申领所在地信息。

3.针对所有全日制普通高校在校生，新增“学制”、“当前年级”、“专业”、“学籍学号”等信息。学籍学号请填写学信网（）中的学籍学号信息，并在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“有”。若所填信息与学信网上不一致，将会被取消“报名资格”或“考试成绩”，所交报名费不予退还。

4.针对已毕业考生，新增“最高学历证书编号”信息采集。在大陆就读并于2001年后已获得国家承认的各类高等教育学历证书考生，请填写学信网（https：//www.）的学历证书编号信息，并在“有无学信网学历证书编号”项选择“有”。

在大陆就读并于2001年前已获得国家承认的各类高等教育学历证书考生，或在港澳台地区、境外高校获得学历证书的考生，可在“有无学信网学历证书编号”信息栏选项中选择“无”，并在“最高学历证书编号”信息项填写本人已获学历的“证书编号”。

以上两点变化就是2019教师资格证新规定，在教师资格证报名时，一定要准确、客观地填写相关信息。若在各项审核、考试、认定阶段发现考生重要信息存在虚假填报或填报不实，将会被取消“报名资格”或“考试成绩”，所交报名费不予退还。

下半年教师资格证作文篇十二

1、幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

2、小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

3、初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及以上学历。

4、高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

5、中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

下半年教师资格证作文篇十三

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。

面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

(一)职业认知。

1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。

(二)心理素质。

1.乐观开朗，积极上进，有自信心。

2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。

3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

(三)仪表仪态。

1.行为举止自然大方，有亲和力。

2.衣饰得体，符合教师的职业特点。

(四)言语表达。

1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。

2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

3.善于倾听，并能做出恰当的回应。

(五)思维品质。

1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。

(六)教学设计。

1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。

2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

(七)教学实施。

1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。

2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。

3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。

4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

5.板书工整规范、布局合理。

(八)教学评价。

1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

下半年教师资格证作文篇十四

　陈述清楚为什么要从这个方面进行论述，主要说明作用是什么。

基本句式：……是……，在……起着……作用。

　正面论述主要说明如果能够做到这个分论点，会起到的作用。

基本句式：如果……就会……。

　反面论述主要说明如果做不到这个分论点，会产生什么样的负面结果。

基本句式：反之，如果……那么就会……。

　具体措施实际是对分论点的再次集体化，相当于是分论点的分论点。

基本的句型是：分点列出，逐步递进。

下半年教师资格证作文篇十五

教师资格证考试笔试成绩可以保留两年。笔试单科成绩有效期为2年，即通过的单科成绩保留两年，过期后需重新报考，比如你上半年没通过考试，下半年直接报考没过的那科就行。报考流程、考试条件等和上次报名一样。

笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。

下半年教师资格证作文篇十六

作文整体来说分为总分总三部分：

第一部分是总述：实际上就是对全文的概括论述;。

第二部分是分论：也就是整个文章展开论述的部分;。

第三部分是总结：对整篇文章总结陈述。

开头。

先搞清楚作文开头的作用，开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。

第一，直述中心论点。

开篇直述主题，亮明观点。

基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点。

例如：

(左边为开门五件事，右边为第一段行文的第一部分。)。

第二，利用社会现象进行支撑。

主题说明之后，要用社会现象来反面支撑。

基本句型(转折过渡)：但是，在现实生活中……造成了……。

例如：

(左边为开门五件事，右边红字为第一段行为的第二部分。)。

第三，说明具体措施。

我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝。

基本句型：过渡+分论点。

例如：

(左边为开门五件事，右边蓝字和绿字为第一段行文的第三部分。)。

第四，说明预期效果。

分论点，具体措施实行，预期能够达到的目的，之后就又回到了主题。

句型：只有……才能……。

例如：

(左边为开门五件事，右边最后的红字为第一段行文的第四部分。)。

中间。

有几个分论点就写几个自然段，每个分论点自成一个自然段，一般来说，一篇文章少则三个，多则五个分论点，太少显得思考不充分，太多显得提炼不精准。

每一个分论点自然段的行文，基本结构包括四个方面：意义和作用+正面论述+反面论述+具体措施。

(1)意义和作用。

陈述清楚为什么要从这个方面进行论述，主要说明作用是什么。

基本句式：……是……，在……起着……作用。

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第一句应该是：教师是学生的榜样，在学生发展过程中起着示范性的作用。

(2)正面论述。

正面论述主要说明如果能够做到这个分论点，会起到的作用。

基本句式：如果……就会……。

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第二句应该是：如果教师是一个品德高尚的人，就会潜移默化的对学生产生积极的影响。

(3)反面论述。

反面论述主要说明如果做不到这个分论点，会产生什么样的负面结果。

基本句式：反之，如果……那么就会……。

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第三句应该是：反之，如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人，那么不仅对学生的行为产生影响，甚至会影响教育事业的发展。

(4)具体措施。

具体措施实际是对分论点的再次集体化，相当于是分论点的分论点。

基本的句型是：分点列出，逐步递进。

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第四句应该是：因此，教师要。

(1)认真学习相关知识，充实自己的认知;。

(2)严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为;。

(3)不断反思自己的行为，及时纠错。

综合上面四步，分论点自然段就可以成文了：

教师是学生的榜样，在学生发展过程中起着示范性的作用。如果教师是一个品德高尚的人，就会潜移默化的对学生产生积极的影响。反之，如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人，那么不仅对学生的行为产生影响，甚至会影响教育事业的发展。因此，教师要(1)认真学习相关知识，充实自己的认知;(2)严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为;(3)不断反思自己的行为，及时纠错。

结尾。

原则：结尾切忌尾大不掉，要做到两点：

(1)迅速收尾(2)点明主题。

行文逻辑：祈使句+感叹句/排比句。

(1)祈使句的作用是总结和概括全文的论据和论点(总括分论点)。

(2)感叹句/排比句的作用是点明主题，并且增加结尾的力度(点明主题)。

例如：

为学生的自主发展而教育(文章主题)。

教育的目的，就是在促进学生自主的发展，让学生找到人生的意义，做最真实的自己。但是在现实生活中，学生总是会因为种种评说、猜测而迷失自己，这不仅阻碍了学生的健康成长，而且也不符合教育的本质。因此，全社会应该有以人为本的舆论氛围;学校应该设置满足学生个性发展需求的课程;教师教学过程应注重培养学生的个性发展;家庭也应该鼓励学生追求自己的梦想。只有这样立体的措施，教育才能够让学生自由健康的成长。(文章第一段)。

相信在社会、学校、教师、家庭各方的共同努力下(祈使句)，才能为学生的自主发展创造良好的环境!才能为学生的自主发展给与正确的引导!才能让学生的自主发展变成现实!教育真正的目的才能实现!(排比句+感叹句)(文章结尾)。

下半年教师资格证作文篇十七

3.幼儿园资格证考试学历要求：报考幼儿园教师资格证的人员必须具有相应的高等学历，或符合国家有关幼儿教师资格标准规定的其他条件。

专业具体要求。

3.幼儿园资格证考试专业要求：幼儿教师应具备扎实的幼儿心理学、发展心理学等相关学科基础知识，以及幼儿教育教学、科学活动等方面的知识和技能。

下半年教师资格证作文篇十八

“大肚能容，容天下难容之事”，是人们给弥勒佛写的一副对子的上联，说的是弥勒佛笑口常开，因为他能容人，能容事。一句话，他宽容。

学会宽容，是我们今天时代的强音，人们强烈地呼唤宽容。

作为以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面做学生的表率，做学生的楷模，成为学生学习的榜样。

但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。

有位初中老师，教的是语文，有着10多年的教龄，在当地还算有点名气。由于能力比较强，被选拔去教高中。因为有10多年没有再去重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上小小的错误。开始，学生们也不太在意。可是，到了高三，随着教学内容越来越难，这位老师出的差错也就越来越多。班上的学生，意见也越来越大。最后，竟联合起来，由全班50多位同学联合签名，把要求撤换该老师的信件交给了县里的主管领导和学校的校长。结果，可想而知，这位老师被撤换下来了。

差的！”这件事情在当时影响很大。

老师，请不要忘记，你这一扔，扔掉的是学生的一片心意、一片情意；扔掉的是学生对你的尊敬。尽管他们原先可能伤害过你，使你失去了自尊，使你失去了面子，失去了工作。但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该能够选择更合适的教师。

老师的胸怀，应该比大海还要宽广，才能够容纳学生的缺点和错误，才能够不计前嫌。

我们要知道，学生还是成长中的孩子，在成长的道路上经常会犯错误，他们还没有成人，他们还需要我们去教他们怎样做人。从这个意义上来说，老师本身就应该比学生更懂得如何尊重人、理解人、宽容人。

宽容，并非人的本性，从来就没有谁敢放言自己从小就知道怎么去宽容别人，包括老师。重要的是，应该去学，应该在实践中去学，从自己的成功与失败中去学。

老师，请记住：“你的冷眼里有牛顿，你的教鞭下有爱迪生。”请你学会宽容吧！

文档为doc格式。

下半年教师资格证作文篇十九

二、报名方式。

根据教育部考试中心《关于2016年下半年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》(教试中心函〔2016〕117号)、《山东省教育厅关于山东省中小学教师资格考试及认定制度改革试点有关问题的通知》(鲁教师字[]6号)和《关于2016年下半年山东省中小学教师资格考试(笔试)报名有关事项的通知》(鲁招考[2016]78号)要求，现将2016年下半年我省中小学教师资格考试笔试报名有关事项公告如下：

一、考试时间、方式。

考试日期为2016年11月5日，各科目考试时间为120分钟，全部为纸笔考试，实行答题卡答题形式，使用2b铅笔填涂和签字笔答题两种方式完成答题。具体时间安排如下：

类别时间。

11月5日（星期六）。

上午。

下午。

幼儿园。

综合素质(幼儿园)。

保教知识与能力(幼儿园)。

小学。

综合素质(小学)。

教育教学知识与能力(小学)。

初级中学。

综合素质(中学)。

教育知识与能力(中学)。

学科知识与教学能力(初中)。

高级中学。

学科知识与教学能力(高中)。

中职文化课。

学科知识与教学能力(高中)。

中职专业课。

中职实习指导。

初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署，初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科;高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。其他学科暂不开考。

申请认定中等职业学校专业课教师资格人员，参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试，其科目三(学科知识与教学能力科目)的考试纳入面试环节进行考察。

二、报考条件。

凡未达到国家法定退休年龄，户籍、工作单位、在读学校在山东省内的中国公民，且申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的人员。

(一)申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。

(二)符合学历层次要求的普通高等学校三年级(含)以上学生，可以报名参加本次教师资格考试，其他年级在读生不得报名。

(三)符合教师资格认定的其他条件，如思想品德鉴定、身体条件、普通话水平等方面的要求。

(四)丧失教师资格人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。

三、报名流程。

报名流程分为考生个人网上报名、考区确认、网上缴费3个步骤：

时间：2016年9月6日至9日18:00，逾期不再接受考生补报。

1.凡符合报考条件的考生，在规定时间内登录“中小学教师资格考试网”()进行网上注册。

2.潍坊、济宁2个市的考生，“报考省份”请选择“山东2”，其他市考生“报考省份”请选择“山东1”。

3.按照报名系统界面要求，如实填写本人的报名信息，按要求的格式上传本人的近照。

照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;照片格式及大小：jpg/jpeg格式，不大于200k;照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳;此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。(建议使用microsoftofficepicturemanager,图画,photoshop,acdsee等工具,将照片进行剪裁压缩。)。

4.考生在报名时须选择户籍、工作单位、在读学校所在地的考区为应试考区，并根据本人情况选择考试类别和考试科目，具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。

考生报名须符合我省报考条件的要求，须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对所填报的个人信息和报考信息的真实性和准确性负责，如违反上述要求导致无法参加教师资格考试或教师资格不予认定等后果，责任由本人自负。

禁止培训机构或学校团体替代考生报名。

所有考生(含以前参加过国家统考笔试的考生)报名前需要进行注册、填报个人信息和上传个人照片，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。

尚未通过确认的考生在报名截止时间前可对本人的报名信息进行多次修改，一旦通过确认，所有信息不得再更改。

(二)考区确认。

时间：2016年9月7日至10日16:00。

为方便考生报考，自2016年起，中小学教师资格考试笔试报名环节不再进行现场资格审核(济宁考区除外)，在面试和资格认定时审核，对不符合报考条件的，各级认定机构不予认定。

考生网上报名后，由各市教育招生考试机构在规定时间内安排专人开展网上确认有关工作，及时对本地所有报考考生信息的规范性进行检查并确认(仅检查照片是否符合要求、姓名等文字信息是否规范)。

1.选择济宁为考区的考生，须本人到市招生考试机构指定的地点进行现场确认，确认办法见附件1。

2.选择其他市为考区的考生，无需到现场确认，网上报名后等待确认结果即可(原则上考生报考后两日内完成确认工作)。

3.审核未通过的考生，请及时登陆报名系统根据未通过原因修改个人信息。修改完毕保存后，需按照报名流程重新选择类别、省份、考区、报考科目，然后提交，重新接受审核，否则为无效报名。审核未通过的考生务必于考区确认截止时间前重新提交报名申请，逾期视为自动放弃报名。

(三)网上缴费(潍坊、济宁考区除外)。

通过确认的考生于9月16日前，登录中小学教师资格考试网()，按照提示进行网上缴费，支付成功后即为报名完成。

没有在规定时间缴费者按自动放弃报名处理，逾期不再补办。

选择潍坊、济宁两市为考区的考生报考信息经招生考试机构工作人员确认通过后，即视为完成报名流程，无需进行网上缴费。

报名考试收费按照省物价局、省财政厅鲁价费函〔〕84号规定，按每人每科60元的收费标准执行。考试费一旦缴纳，概不退费，请广大考生注意。

四、其他说明。

(一)关于师范类专业学生。

(含)以前入学的全日制师范类专业学生，在毕业后3年内申请认定相应的教师资格，可免予教师资格考试。毕业超过3年的申请认定相应的教师资格，须按教育部规定参加统一的教师资格考试。

2016年起，符合以下条件的师范类毕业生，申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，须参加相应类型的教师资格考试：

(含)以后入学，且2016年(含)以后毕业的师范类专科毕业生;20(含)以后入学，且20(含)以后毕业的师范类本科毕业生、全日制教育硕士毕业生。

(二)关于新旧政策衔接。

为做好新旧政策衔接,已参加以往山东省组织的中小学教师资格教育学、教育心理学考试(“两课”考试)并取得考试合格证的，可在规定的5年有效期内，免于笔试。该类考生面试有关问题详见面试公告。

(三)关于考试成绩的通用性。

根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》(教资字〔〕24号)精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，可以在我省参加中小学教师资格考试，其合格科目在有效期内可免予考试。

(四)关于成绩有效期。

笔试单科合格成绩2年有效;教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供《中小学教师资格考试合格证明》，教师资格考试合格证明有效期为3年。

根据国家关于教师资格认定有关规定，应届毕业生可在毕业前的最后一个学期提出认定教师资格申请，取得毕业证书后，教师资格考试合格证明在有效期内且符合教师资格认定的其他条件的，方能认定相应教师资格。教师资格考试合格证明超过有效期的，需重新参加考试。

五、打印准考证。

报名成功的考生可于2016年10月31日至11月5日登录“中小学教师资格考试网”()报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。有关考试安排请登录各市教育招生考试机构官方网站查询。

六、成绩查询。

笔试成绩查询开放日期为2016年12月13日，考生可通过中小学教师资格考试网站()进行笔试成绩查询。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省(区、市)教师资格考试机构提出复核申请。

七、违规处理。

考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。

八、其他事项。

(一)中小学教师资格考试相关信息须登录“中小学教师资格考试网”()和山东省教育招生考试院网站()查阅。

(二)考试不举办培训，亦不指定教材，考生可登陆“中小学教师资格考试网”()下载各科目的考试大纲，比照考试大纲知识点自行购买书籍、复习。

附件：

山东省教育招生考试院。

2016年8月26日。