2023年期末庆典主题(优质19篇)

上传日期：2023-11-11 19:29:03 |
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了解自己的优势和不足有助于总结自身表现。寻找合适的教练和指导，可以提供专业的训练方法和建议。下面是一些经典的写作范文，希望对大家有所启发。

期末庆典主题篇一

看着被柔软的春风弯成的小溪，我的思绪渐渐地飘远了。

那是一堂不平凡的语文课，在我心中留下了不可磨灭的印象。

今天我们像往常一样走进教室，老师没有上课，而是想和我们玩一个游戏，所有的学生都争相参与。接过前面毛巾的同学捂上眼睛后。准备玩吧。老师说。当学生们准备就位时。老师咧嘴笑了笑，说：“左转三次，右转三次。”用前脚掌抵住同组的脚后跟。这对我们面前的学生来说可能很难，所以当我们只是头晕的时候就忘了它。现在我们找不到他们和小组在一起，更别说做出这么困难的动作了！我前面的同学费了老大的劲，花了好长时间才终于配上。但是最后，对面那组被淘汰了。

第二轮挑战更加激烈。你知道为什么吗？因为有我们重量级的，体委和胖哥。只听老师吩咐：“左肘放在同组右肩上。”看到胖哥和体委，你不让我，我不让你。每个人都想压另一个人的右肩，好像是为了打架，至于吗！所有的学生都笑得前仰后合。很快激烈的竞争就结束了。

这是一个挑战两个人合作能力的游戏，只有配合默契的团队才会赢。只有互相帮助，我们班才能成为一个团结进步的团体。

这是一个独特的语文课，是一个独特的活动。欢乐的背后，有一个会影响你一生的真理；一个人的优秀并不是真的优秀。只有当我们都优秀的时候，我们班才是优秀的班级集体！

期末庆典主题篇二

每一晨诵课程后要有小庆典。（重要的不仅仅是晨诵内容的重复，更是回味编织的共同生活。

班会。

每学期要进行隆重的期末庆典，回顾一学期走过的学习生活历程，给每个孩子颁发生命奖。

干国祥:在罕台新教育实验小学，我们要求各教室为每个孩子颁奖，尤其是生命奖——依据生命特质，感谢他为共同生活增添的色彩。但没有三好生和优秀班干部这些奖项——如果他真优秀，也只是一种卓越的特质而被感谢与表彰，但对他的表彰并不掩盖其他任何一个学生的生命特质。

重要的是：

1.老师要有一颗细腻的心，捕捉孩子成长中的每一瞬间。2.老师要有一颗大教育的心，一切为孩子的终身发展，善于感受不同孩子的不同特点，能为每一个生命喝彩加油。3.要做孩子生命的记录者，用相机、文字记录孩子的成长、变化。

4.期末的颁奖，精心编织走过的课程、老师、孩子的共同生活以及成长。

期末庆典主题篇三

为了让全体师生“过一种幸福完整的教育生活”,为积极鼓励教师以教室为阵地，与学生共同编织更加丰富的班级节日生活，让教室成为美好事物的集聚地，成为传播正能量的中心，成为朝向完美的生命场。为了更好的举行“初中期末庆典活动”，特制定如下方案：

一、组织机构：

为确保本次活动扎实开展，学校期末庆典活动活动领导机构。

组

长：

副组长：

成员：

二、参加对象。

班级全体学生、任课教师、家长代表。

三、总体要求。

教室，一个创造奇迹，演出故事的地方，通过期末庆典活动，师生共同回顾这一学期走过的路程，细数孩子们一路走来收获的点点滴滴，展示所有孩子在教室里可见的进步——无论是在道德上的、情感上的、智力上的。展示班级独有的文化意识和个性，通过它来影响和熏陶学生，促进学生全面、和谐与可持续的发展成长。学生的参与度达100%，学生的获奖率达100%，让教室成为每一个师生温暖的家，朝向“缔造完美教室，创造教室奇迹”的实验里程碑，交织着我们和孩子们别样的美丽。

四、具体内容：

1、期末叙事。

（1）“我最喜欢的一本书”演讲比赛。新教育认为，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动，通过演讲比赛引导学生以书本为友，以真理为友，以大师为友，成为精神明亮的人。

（2）“热点沙龙”。班主任根据当今社会热点，确定沙龙主题。引导学生热爱生活、关注社会，培养学生积极乐观的人生态度，促进其多元价值观的形成。

（3）“我想对你说”。通过“学生与学生”“老师与学生”“家长与学生”之间的亲切对话，拉近彼此距离，凸显王浩初中爱心文化特色。

2、风采展示。

（1）展示本学期以来班级的先进事迹、获得的各项荣誉，并通过宣读班集体奋斗目标、朗诵班集体誓言，充分展现了班级特色和精神风貌。

（2）班级文化展示，由主持人介绍班级特色文化、班徽、班歌、班级成员特长、班级特色活动等，丰富多彩的内容，使学生们在浓厚的文化气息中提升了自身的素养。

（3）学生才艺展示，依托社团活动，学生通过歌曲、舞蹈、诗朗诵、乐器演奏等多钟形式进行才艺展示，彰显学生的个性和青春的风采。要给学生一个展示自己爱好和特长的机会，激发他们的想象力和创造力，进一步增强班级凝聚力。

3、榜样评比。

通过评比“爱校爱班好榜样”“孝敬长辈好榜样”“尊敬师长好榜样”“文明自律好榜样”“诚实守信好榜样”“勤奋好学好榜样”“勇敢自信好榜样”“勤俭自理好榜样”“助人为乐好榜样”“环保卫生好榜样”“热爱运动好榜样”“互动学习小组好榜样”活动，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好学生，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

五、时间安排。

2月2、3准备，2月4、5号期末庆典。

期末庆典主题篇四

活动目的：

一个学期即将结束，回顾短短的四个多月，孩子们在老师的带领下成长着、学习着、收获着、快乐着。期末庆典，就是为孩子们搭建了一个平台，让每一个孩子都感受学习的乐趣，分享成功的喜悦。通过庆典活动，让孩子们感受童年的快乐，为童年喝彩，为自己喝彩。

活动准备：

1.进行教室布置，黑板上书写本次庆典的主题“我们为童年喝彩”，并配上庆典氛围的图画。

2．ppt循环播放学生在本学期的学习或活动中的典型场景照片。3.每个孩子根据自己的特长准备节目。4．准备好激励卡。参加对象：

五（2）班全体学生、任课老师活动过程：1．美文诵读。

甲：每天我们迎着旭日来到了学校，在朗朗的读书声中，开启了我们一天的学习生活，一篇篇美文浸润着我们的心田。经过一个学期的学习，大家都积累了不少的美文，班级里也涌现出了一批诵读小能手。让我们有请他们上场。形式：个别朗诵、小组朗诵展示者：个别朗诵：小组朗诵：

颁奖：“小小朗诵家”3．我的读书故事。

甲：每天中午12点钟到12点30分，是我们的午读时间，同学们手捧书本，在悠扬的乐曲声中静静地在书的海洋里畅游。我们汲取知识，学习写作的方法。在我们班涌现出了很多写作高手，让我们来听听他们的读书故事吧。形式：个人讲述读书故事展示者：朱冰妍、周子杰颁奖：“写作高手”4．古诗文背诵。

甲：本学期，我们认真背诵了《古诗75首》上的所有古诗，同学们在古诗的乐园里体会古代诗人的豪情、感受他们丰富的情感，跟着他们一起欣赏了四季的美景。很多同学爱上了古诗文诵读，下面我们就来进行一场古诗擂台赛。由我来出题，请你们背诵相关的诗句，注意要有感情哦。请看大屏幕。

（春、夏、秋、冬、送别、思乡、爱国）。

形式：全班同学参与，根据大屏幕上的要求背诵。颁奖：“小诗人”5．秀秀我的字。

乙：这几年我们班同学陆续参加了书法等级考试，分别取得了考级证书，请介绍一下你们分别获得了几级证书。，获得了五级证书，真了不起。让他们来秀秀他们的字吧。形式：学生完成书法作品展示者：

颁奖：“小小书法家。”6．数学之星经验介绍。

甲：人们常说拳不离手曲不离口，我们班的有一群酷爱体育的同学，他们是绳不离手。每个课间会看到他们在操场上活泼的身影，今天我们一起来欣赏一下他们的大比拼。形式：在规定的时间内看谁跳的个数多。展示者：（2）踢毽子甲：小小的五颜六色的毽子在我们同学的脚上一上一下，给我们的课间生活带来了无限的乐趣，今天我们班的男孩子和女孩子将进行一场比赛，在两分钟内看哪一队踢得多，就是优胜队。

展示者：独唱（卜杨阳、赵诗雯、杨洋、蔡佳乐）。

乙：我们班的沈倍乐同学多才多艺，接下来请欣赏吉他表演。形式：观看乐器表演展示者：

颁奖：多才多艺11．巧玩魔方甲：小小的魔方六个面，每个面都不相同，而且颜色交叉着，但是在我们同学的手中翻来折去，相同的颜色就在一个面上了。接下来请欣赏魔方表演。形式：魔方表演，拼出一个面，谁用的时间少就是获胜者。展示者：

颁奖：“小巧手”13．英语美文诵读。

甲：从三年级开始我们就学习英语了，同学们都能有感情朗读英语课文，接下来请欣赏英语朗读。

形式：个人朗读英语课文展示者：

颁奖：goodboygoodgirl14．美术作品展示乙：这个学期的美术课上，在薛老师的指导下，我们完成了很多优秀的美术作品，请大家一起欣赏。

形式：欣赏美术作品。尾声。

甲：在这艳阳高照的日子里，我们欢聚在我们熟悉的教室里。感受成长的喜悦。乙：让我们沐浴阳光，快乐成长。五（2）班学生综合素养展示性庆典活动到此结束！

期末庆典主题篇五

二、精彩瞬间（技能比赛）。

主持人：兰花的习惯”记录着同学们成长的足迹；成功教育从好习惯培养开始。请欣赏快板。

快板《好习惯我养成》《上课歌》《写字歌》好习惯我养成。

见到老师问声好。

走路轻轻不吵闹。

举手发言大声说。

耐心倾听不插话。

按时作业不拖拉。

地面干净无垃圾。

节约水电不剩饭上课歌。

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。

提出问题多动脑。

举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听我最好。

看谁上课表现好？一、二、三，我最好，我最好。

写字歌。

学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。

自当挺立，绽放高洁就是我们的习惯。请欣赏1.叠衣服比赛2.削苹果比赛4.颁奖仪式有这样一些孩子他们认真上好每一节课，有较强的自律能力和自理能力。他们被评为自理之星、守纪之星、文明之星请他们上台领奖。

二、静静阅读静静绽放（语文老师负责）主持人“读书让我们变得更聪明”，清晨，我们用清亮的嗓音诵读儿歌童谣。我们在书的海洋中汲取了自信和勇气。生活的诗意与美好在每个孩子的心间流淌。我们阅读着，收获着，共同记录着成长的足迹。请听诗朗诵《兰花颂》。

兰花颂。

土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。刻苦勤奋积极向上,是我们的风气。勇于创新敢于追求,是我们的理想。因为你我,诗篇风和日丽;因为你我,笑容才有最爱的家。

让我们大声的喊出，我们的班级口号：迎风破浪,度过学海茫茫。披荆斩棘,踏过书山坎坷。

2.十月我们朗诵了感恩的诗歌、懂得了孝顺父母是一种美德，下面我们把古诗连诵送给亲爱的父母，汇报我们学习的成果。

3.午间我们用智慧的眼睛寻找书中的宝藏，请欣赏课本剧《三只小猪》.（学生、）4.写话内容展示，优秀写话欣赏。5.颁奖仪式：颁奖词：

有这样一群孩子。

他们对语文学习有浓厚的兴趣，能坚持每天阅读课外书籍，有良好的阅读习惯，懂得了孝顺父母是一种美德，在家孝顺父母他们被评为阅读之星，感恩之星诚信之星,请他们上台领奖。

三、才艺展示。

（主持人1）我们兰花班的孩子，不仅要有兰花的高洁，更要有兰花自强不息的精神，请欣赏歌舞.舞蹈：（校园集体舞）。

他们认真上好每一节音乐、美术、体育课，认真及时完成老师布置的任务。各方面有了明显进步。他被评为艺术之星进步之星、体育之星。请他们上台领奖。

四、智慧闪耀（数学老师负责）。

我们兰花班的孩子不仅字写得好，歌唱得好，舞跳得美，还很聪明，不信，请看！智慧展示。

颁奖仪式：有这样一群孩子。

他们热爱思考，课堂上能积极开动脑筋，学习成绩优秀，结合自己的学习撰写数学小日记，平时注意环保，经常为班级打扫卫生。他们被评为智慧之星、创造之星，自信之星环保之星。请他们上台领奖。

五、展望未来。

在今后的学习磨练中，兰花班会更优秀，更出色。因为我们的愿景是：绽放美丽，灿烂明天！

请听兰花班的心声：我是一株小小的兰花。

班诗朗诵我是一株小小的兰花。

1.班诗朗诵。