2023年员工心理关爱方案(模板20篇)

方案的实施过程中需要及时进行调整和修正，以适应实际情况的变化。方案的目标要具体、可衡量和可达成。接下来是一些有效的方案制定技巧，供大家借鉴一下。

员工心理关爱方案篇一

为丰富职工的业余生活，增强职工体质，促进职工之间的沟通交流，强化团队凝聚力、向心力及归属感，将组织开展职工趣味活动。

一、活动目的：

2、增加职工之间的沟通和交流，增强部门的凝聚力、向心力；愉悦心情，缓解工作压力；增强职工体质。

二、活动时间：五一前夕（具体时间另行通知）。

三、活动地点：取水头部网球场。

四、活动内容：职工趣味活动。

五、参加人员范畴：制水部全体职工（当天运行人员除外），

六、参加队伍及注意事项：

3、为保证参赛队员安全，请参赛队员着运动装、运动鞋。

七、工作人员设置。

1、裁判：毛立源。

2、计分员，计时员：姚xx。

3、道具摆放人员：袁xx。

4、摄像：冯xx。

八、趣味运动项目和规则。

略

员工心理关爱方案篇二

为认真贯彻落实市委、市政府、工贸国资公司党委“密切联系群众，关爱困难群众”活动动员大会精神，切实解决企业困难职工的实际问题，促进企业和谐。经研究，公司开展“密切联系群众，关爱困难职工”活动，现将活动方案通知如下：

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，从实际出发解决困难职工问题，切实改善职工生活，落实责任、注重实效，保持活动的稳定性和连续性，使这项活动不断引向深入，取得实效，推进企业党建工作、工会工作作为解决企业困难职工实际问题的具体行动，为企业经济平稳发展提供良好健康条件。

1、成立“开展密切联系群众关爱困难职工”活动领导小组，小组由公司董事长任组长，党委书记、工会主席为副组长，工会、部门领导为主要工作骨干的工作班子。具体负责工作方案制订、目标任务分解落实、工作进展督促检查、上下沟通、信息通报等工作，以切实做好困难职工的帮扶活动。

2、建立困难职工档案。公司工会再一次结合现有困难职工数据库和企业工会年终困难补助情况进行详细摸排，时间定在1月25日内完成，并上报工贸国资公司。同时完善和确定企业困难职工档案，确定本次结对帮扶的对象。各部门领导也要及时了解企业职工生活情况，建立本单位困难职工档案，并上报公司活动办公室，以后及时更新上报，实行动态管理。

3、建立企业关爱帮扶基金。根据企业实际情况，成立企业“关爱帮扶基金”，以帮助和解决企业困难职工的实际困难，使企业困难职工得到及时帮扶。

4、活动的工作要求：

一是部门各级领导要把这项活动作为我们党政、工会工作一项重点任务来抓，要带着对职工群众的深厚感情，每年一次以上深入困难职工群众家中了解实际情况，建立联系，畅通渠道。

二是对职工因病住院、生活突发困难的职工及时进行慰问、帮扶，对病故职工即时进行吊唁，切实使职工感受到企业领导关爱之心。

5、落实结对任务。帮扶对象除了上级部门领导已结对联系确保后，本次结对帮扶联系人为：公司管理层主要领导、所属企业中层以上干部。各党支部、部门、分工会要积极协助公司做好困难职工的帮扶工作，以保证企业困难职工结对全覆盖。

1.加强组织领导。开展“密切联系群众、关爱困难职工”活动是公司今年党建工作的重要抓手，是贯穿全年党建、工会工作的主线，为推进活动的深入开展，公司成立“密切联系群众，关爱困难职工”活动领导小组，公司各支部也要相应做好这项工作，使这项活动得以顺利开展。

2.建立结对动态帮扶机制。为了保持结对工作稳定性和连续性，活动小组领导每年走访一次以上。各党支部、部门、分工会领导要及时了解企业职工生活情况，结对帮扶工作将作为年度党建、工会工作目标管理责任制重要内容，并进行严格考核。

3.建立交流联系制度。为切实推进结对帮扶活动的展开，掌握活动信息，公司领导小组办公室将对设立结对帮扶工作定期进行工作汇报、交流，并在公司例会和公司的博客中及时进行披露，开展检查和考评工作，使帮扶工作落在实处。

员工心理关爱方案篇三

关爱员工、优化员工工作环境，提升员工工作热情、提高工作效率，拉近员工与企业之间心与心和距离，共同建设一个爱与和谐的大家庭。

二、活动开展形式与内容。

活动形式：员工以记名建言方式，对公司工作环境中可以优化的部分提出良好的改善意见，公司项目组委会对员工建言方案进行评审及可行性分行，并经评估确实可行，且能起到优化工作环境的作用，则给予提案员工适当奖励与表彰。如员工提案经分析后不具备可行性，则回复员工未采用其建议的原因。

活动内容：员工可就公司工作环境的任何方面提出自己的建议，请站在公正的立场上，以端正的心态来提出您宝贵的建议。具体包括如下方面：

1.企业文化：企业文化宣传，企业文化活动，企业文化建设；

4.食宿：工作餐、员工宿舍；

5.人文：人文关怀、人际关系、沟通渠道、申诉等。

三、活动保障。

3.认真对待员工提出的建议，并快速回复；

4.对实施可行的提案，公司对提案员工进行表彰与奖励。

四、活动项目小组。

顾问：

组长：

副组长：

组员：

项目小组须公平、公正、公开对待所有提案，并严格、认真评估每一个提案的特点、可行性与预计效果，对员工负责、对公司负责。

具体统筹部门为人力资源部。

略

员工心理关爱方案篇四

关爱员工、优化员工工作环境，提升员工工作热情、提高工作效率，拉近员工与企业之间心与心和距离，共同建设一个爱与和谐的大家庭。

活动形式：员工以记名建言方式，对公司工作环境中可以优化的部分提出良好的改善意见，公司项目组委会对员工建言方案进行评审及可行性分行，并经评估确实可行，且能起到优化工作环境的作用，则给予提案员工适当奖励与表彰。如员工提案经分析后不具备可行性，则回复员工未采用其建议的原因。

活动内容：员工可就公司工作环境的.任何方面提出自己的建议，请站在公正的立场上，以端正的心态来提出您宝贵的建议。具体包括如下方面：

1、企业文化：企业文化宣传，企业文化活动，企业文化建设；

4、食宿：工作餐、员工宿舍；

5、人文：人文关怀、人际关系、沟通渠道、申诉等。

1、成立以总裁为组长的活动项目小组，认真落实活动政策与措施；

3、认真对待员工提出的建议，并快速回复；

4、对实施可行的提案，公司对提案员工进行表彰与奖励。

顾问：xxx。

组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：xxx。

项目小组须公平、公正、公开对待所有提案，并严格、认真评估每一个提案的特点、可行性与预计效果，对员工负责、对公司负责。

具体统筹部门为人力资源部。

略

员工心理关爱方案篇五

加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮助同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培养健康、健全人格。

关注心理健康构建典范校园。

全体学生。

20xx.5.3——20xx.5.30。

活动时间：20xx.5.3下午活动时间。

活动对象：高一、高二心理委员、班长。

活动形式：召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。

参赛年级：高二年级。

时间：5月3日——5月20日。

要求：围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。其中手抄报版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；绘画小报和征文围绕主题不要走题。

每班于5月16日前上交2份作品予以参评。

5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。

5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。

为进一步加强我校心理健康教育，使更多学生学习和了解心理调节方法，掌握心理健康知识，通过互动情境有所体验和思考，提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力，形成正确的心理健康观念，展现学生的青春风采。特举办“青春舞台我来展示”学生校园心理剧表演大赛。

校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。

按照“青春舞台我来展示”主题范围的要求，科学确定心理剧要解决的问题。要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，同时要做到主题鲜明。

各班要充分调动学生自编自导的积极性和主动性。剧情的设计要贴近学生的生活，具备真实性、代表性；要最终引导学生自觉抵制、克服不良的心理行为，引导学生模仿一种正确的.行为方式。

4.1剧情曲折，富有戏剧性。（25分）。

（1）能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。

（2）人物刻画特点鲜明，富有个性。

（3）语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。

（4）对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。

（5）有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。

4.2表演流畅自然，注重细节表现。（25分）。

4.3剧本圆满，剧情围绕主题；（10分）。

4.4道具精良，服务剧情，使用恰到好处（20分）。

（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。

（2）服装要能准确表现人物身份。

4.5总体印象。

包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方等。（20分）。

5.1每班一个心理剧，时长5—8分钟。

5.2剧本均要求打印成电子稿。

5月3日——5月6日各班准备并提交剧本电子稿。

5月9日——5月10日教育处审核剧本。

5月10日——5月20日各班排练。

5月23日进行心理剧表演大赛。

5月底推荐优秀心理剧参加校园文化艺术节闭幕式演出。

优秀剧本奖二名；表演奖二名；优秀组织奖二名。

随着高考的临近，高三学生的学习和生活变得紧张，为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理，提高学习效率，最终决胜高考，开展心理减压团体辅导活动，让他们轻松减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。

释放压力，从容冲刺——高三年级心理减压团体辅导。

通过短时间的气球游戏活动，达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调适心态的目的。

5月9日—5月13日下午。

学生自愿报名。

员工心理关爱方案篇六

针对新冠肺炎患者及其家属、病亡者家属、一线工作人员等重点人群，开展心理评估、心理疏导、心理干预等心理服务，维护公众心理健康，促进社会和谐稳定。

各地要建立精神卫生医疗机构、社会心理服务机构、学校心理咨询中心、社会工作服务机构、心理服务志愿组织的合作机制，形成连续性服务链条，通过心理讲座、团体辅导、个体咨询、心理热线、网络平台等多种方式，为重点人群提供心理服务。

（一）加强患者及家属的心理疏导。武汉市及受疫情影响严重地区的县（区）新冠肺炎防控指挥部要组建由精神卫生和心理健康专业人员、社会工作者、专业志愿者等组成的服务队，为治愈隔离患者提供心理服务，重点为焦虑抑郁、失眠、创伤后应激障碍等患者提供心理疏导，及时识别自伤、自杀、攻击或其他精神病性症状人群，由精神科医生会诊或转入精神卫生医疗机构治疗。（卫生健康、民政部门负责）。

各地医疗卫生机构要关注患者的心理健康状况，由心理治疗师、社会工作者等提供心理疏导服务。对于心理健康状况较差的患者，及时进行评估干预，必要时请精神科医师会诊。在患者出院时，将使用精神科药物干预患者的有关资料转交到隔离点或患者所在地区的基层医疗卫生机构，确保治疗的延续性。（卫生健康部门负责）。

支持各地以街道（乡镇）社会工作服务站（中心）为平台，以社区为阵地，以家庭为服务对象，建立“五社一心”（即社区、社会工作者、社区志愿者、社区社会组织、社区公益慈善资源、心理服务专业力量）联动服务模式，加强对患者家属及治愈归家患者的人文关怀，纾解因担心患者病情复发、感染亲友、周围人员歧视等而焦虑、自责等心理问题，帮助患者恢复正常生活。引导社区居民正确对待患者及家属，避免歧视。组织动员社会工作服务机构、行业组织，为城乡社区新冠肺炎病亡者家属、康复患者家庭、受疫情影响的特殊困难家庭提供心理疏导、情绪支持、社区融入等服务。帮助重点人群恢复社会功能，融入社会生活。及时识别有严重心理行为问题的个体，并向精神卫生医疗机构转介。（民政部门牵头，卫生健康部门配合）。

（二）做好病亡者家属关心关爱及心理疏导。各地民政、卫生健康、工会、共青团、妇联、残联等部门要加强对病亡者家属的关心、关爱，组织社会工作服务机构、精神卫生医疗机构等为其提供社会支持、心理干预服务，引导其宣泄哀伤情绪，帮助其顺利度过哀伤期，恢复正常生活。病亡者所在单位、社区等应当建立关爱帮扶小组，为有需求的病亡者家属提供关爱帮扶和心理支持。对出现严重心理问题的家属，协助其到当地精神卫生机构就诊。各地制定骨灰交接、安葬的工作预案并稳步实施，强化责任包保，强化人文关怀；指导通过网上等方式寄托哀思，避免人群聚集。试点推进“家爱心坊”心理援助服务项目，对此次疫情中病亡者家属、女医护人员及家属等疫情相关重点人群，开展心理科普和教育、心理自助、心理咨询和心理治疗转介。（民政、卫生健康、工会、共青团、妇联、残联等部门负责）。

（三）强化低保对象、特困人员、特殊困难老年人、困境儿童、流浪乞讨人员、残疾人等心理支持。民政、妇联、残联等部门要动员和引导慈善组织、社会工作服务机构、志愿服务组织等社会力量，为低保对象、特困人员、特殊困难老年人、困境儿童、流浪乞讨人员、残疾人等群体提供生活救助和关爱帮扶。民政、妇联、残联等部门要摸清低保对象、特困人员、孤寡老人、孤儿、困境儿童、残疾人等群体的具体情况，把日常生活服务和保障与心理服务相结合，了解工作对象心理特点，针对性地提供心理支持或协助寻求心理专业人员帮助。支持慈善组织设立专项基金支持疫后心理疏导社会工作服务项目开展，鼓励慈善组织与社会工作服务机构、行业组织、心理咨询机构等合作实施有关项目，为重点人群进行心理疏导。为困境儿童提供心理援助、困难帮扶、政策扶持，缓解困境儿童因疫情出现的应激反应，组织开展心理疏导或危机干预服务。帮助困境儿童解决生活困难，组织开展关爱慰问活动。为养老机构内老人进行心理疏导，通过开展协助拨打亲情电话、与老人进行沟通交流等精神慰藉活动，对老人进行情绪疏导。发挥各级妇女儿童维权服务站阵地作用，为困难妇女儿童提供综合维权帮扶服务。各地妇联了解女医护人员及家属，病亡者家属、患者及其家属、居家隔离的孕产妇、特困和残疾妇女等诉求，多途径排查涉及妇女儿童群体矛盾隐患。残疾儿童康复救助机构心理治疗师为困难儿童提供心理疏导。组建心理咨询师团队，通过网络为残疾儿童家长提供公益咨询服务。（民政、妇联、残联等部门负责）。

（四）做好疫情防控医务工作者心理服务。各地要组织心理援助专家工作组，把握心理介入及心理疏导的关键时间节点和重点环节，通过心理保健讲座、团体辅导和个体咨询等方式，帮助一线医务工作者顺利度过心理危机。要充分利用当地精神卫生、心理健康及社会工作服务资源，为医务工作者提供心理服务。对医务工作者加强关心关爱，在轮休期间由精神卫生专业人员组织开展放松训练等活动。对出现明显应激反应的医务工作者，要进行针对性的.个体心理治疗或适当的药物干预。组织动员社会工作者、专业志愿者等力量，为一线医护工作者及家属提供心理疏导。加强一线医务工作者典型事迹的宣传，传播正能量，增强医务工作者荣誉感、职业认同感和使命感。各级医疗机构应分级分类开展医务工作者心理健康服务，重点关注长期在重症救治岗位及感染、呼吸等重点科室的医务工作者。（卫生健康部门负责）。

（五）加强政法干警、社区工作者等一线工作人员心理疏导。各地要组建服务基层一线公安民警等工作人员的专家团队，通过分片对口服务、驻点指导服务、“一对一”结对帮助等方式，提供心理疏导服务。以基层党组织为单元，成立“心理健康服务小分队”，开展民（辅）警思想状况摸排，梳理重点心理健康问题，防止“带病参战”“背包袱上阵”等情况。面向广大政法干警开通心理疏导热线和网上心理咨询平台，帮助舒缓情绪、缓解压力；对热线发现的重点干警由所在单位安排人员走访进行心理疏导。对公安监所、监狱民警、戒毒民警落实“六个一”举措，即一次自我心理评估、一份心理关爱函、一次心理健康辅导、一份民警心理自助手册、一条心理服务热线。落实激励关爱措施，做好政法干警、网格员等值班、轮班安排，保障一线工作人员的合理休息休整时间。加强正面宣传引导，重点宣传冲在一线、表现突出的政法干警先进事迹。各地对一线社区工作者安排轮休补休，对因公受伤、突发疾病人员和因公殉职人员家属及时慰问；组织动员社会工作者、专业志愿者等力量，为一线社区工作者提供心理减压和心理疏导服务，把各项关心关爱城乡社区工作者的政策措施落实到位。做好养老护理员、殡葬职工安抚工作，通过合理安排轮休、提供心理支持服务等措施，促进身心健康。（政法委、公安、司法行政、民政、工会等部门负责）。

（六）加强特殊人群管理服务。各地要进一步强化网格化服务管理，建立健全基层综合管理小组，加强公安监所被监管人员、服刑人员、社区矫正对象、刑满释放人员、强制隔离戒毒人员、社区戒毒社区康复人员、严重精神障碍患者等特殊人群管理服务，防止特殊人群肇事肇祸案（事）件发生。以各级综治中心为载体，推进心理咨询室建设。通过狱内广播传播心理健康知识，组建心理咨询团队，为服刑人员开展心理评估，对重点对象进行心理疏导和危机干预。做好严重精神障碍患者随访和服药管理，保障治疗药物的持续服用。信访部门要畅通诉求表达渠道，用好网上信访、微信公众号、市长热线等载体方式，引导广大群众通过网络、来电、来信等方式反映诉求。推动律师“三进”全覆盖，推广心理咨询进接访大厅，发动社会力量参与信访矛盾化解。关注因疫情生活困难、经济损失较大人群的心理健康，引入心理服务工作人员配合进行矛盾处理或纠纷化解，疏导信访人情绪，释法明理，预防极端事件发生。（政法委、公安、民政、司法行政、卫生健康、信访部门负责）。

（七）积极开展广大群众心理疏导。各地要采取多种方式开展大众心理康复宣传，主动介绍当地心理热线和提供心理援助服务的机构信息、服务方式、救助渠道等内容，宣传普及疫后心理行为问题预防及应对知识，提高群众自我心理调适能力，引导其主动求助。宣传、广电部门要发挥各类媒体作用，做好心理健康知识、国家优惠政策、疫情防控形势宣传解读，发布权威信息，回应社会关切，及时疏导广大群众因长期隔离带来的负面情绪，营造强信心、暖人心、聚民心的社会氛围。依托长江云整合建设湖北省心理健康服务平台，加强对省精神卫生中心强肺心理支持系统、教育部华中师范大学心理援助热线平台、省高校心理健康专家服务队等省级心理服务平台的指导和支持，充分发挥其在疫情及各类危机心理疏导中的专业支持作用。深化拓展广播电视头条和网络视听首页首屏建设，设置专栏、开办专题，邀请心理专家举办心理疏导讲座或授课，推广心理干预和心理疏导服务优秀团队、志愿者典型和有效做法。加强文艺创作，加大优秀电视剧、纪录片、动画片、广播剧、网络视听节目等文艺产品供给，丰富人民群众业余文化生活，传递积极乐观心态，纾解大众情绪。引导专业人员和志愿者进入新时代文明实践中心（所、站），为群众提供心理疏导和情绪支持。教育、工会、共青团、妇联等部门要利用各类线上、线下心理服务资源，加强对学生、机关企事业单位员工、妇女儿童等不同人群的心理疏导。开展高校专业人员培训，指导为高校师生中的丧亲者、被隔离者、被延误者及其他心理问题人群开展心理干预、心理疏导工作。各部门走访慰问时，发放带有精神心理服务知识、服务方式的宣传页。（宣传、广电、教育、工会、共青团、妇联等部门负责）。

（八）规范管理心理援助热线。各地保障开通至少1条心理援助热线，保障运营所需经费和设备。做好心理健康知识宣传，向各行业防控一线工作人员与大众提供心理支持与疏导。省精神卫生中心要加强对各市州心理热线工作培训、指导和技术支持；建设管理“强肺心理支持”等心理支持平台，普及心理健康资讯，为医护人员及大众提供心理卫生服务。（卫生健康、教育、共青团等部门负责）。

（九）加强专业人员培训。各市（州）要成立心理疏导专家指导组，包括精神医学专家、心理学专家、社会工作专家，负责辖区心理疏导工作的督导、培训和效果评估，对重点疑难对象心理疏导工作进行直接指导。各地要组织对精神卫生医疗机构、综合医院心理科相关工作人员开展心理援助知识培训，使其掌握应激相关障碍的识别及治疗方法，能够对病亡者家属、治愈患者及其家属、一线工作人员等开展心理疏导和心理干预；对心理服务工作者、社会工作者、专业志愿者等开展专业培训，提升服务水平，恪守职业道德，保护服务对象个人隐私；对社区卫生服务中心（乡镇卫生院）、街道（乡镇）或社区（村组）相关工作人员进行培训，使其掌握心理沟通和状态识别的基本技能。（卫生健康、民政部门负责）。

（一）各地要将新冠肺炎疫情心理服务纳入疫情防控整体工作部署，建立党政领导、部门协作、社会动员的工作机制。

（二）各地结合实际情况，对心理服务提供资金支持。支持精神卫生医疗机构、社会工作服务机构、社会心理服务机构等参与心理服务工作。

（三）各地卫生健康部门要对不同人群心理健康状况进行评估，及时调整心理服务工作重点。通过委托第三方等方式对有关机构心理服务情况及效果进行评价。

员工心理关爱方案篇七

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，心理品质，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。为了切实推行素质教育，落实决定精神，办好让人们满意的教育，促进中小学生全面健康成长，提高学生的心理素质，培育积极乐观的人格品质，根据【白银市中小学生心理健康教育三年规划】的安排和要求，特制定本校心理健康教育实施方案。

（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。

（二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。

（三）培养学生学会创造，鼓励学生创新，发挥学生的个性，开发学生的潜能，促进学生个性特征的发展。

（四）培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。

为了切实加强对中小学生的心理健康教育，及时安排，协调，检查，指导此项工作的正常开展并取得实效，学校决定成立心理健康教育领导小组；由校长王登谭任组长，郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才任副组长，下设办公室，由白彦革、高文国任办公室主任，中小学全体班主任均为成员。学校要把中小学生的心理教育和心理健康作为德育教育的重要内容，时刻关注学生的心灵成长，尊重学生的人格和心理需求，充分体现以人为本，一切为了学生的新理念，切实改变教学方法和手段，真正使学校成为中小学生健康成长的摇篮，使教师成为学生信赖的良师益友，为他们的成人成才奠定基矗。

中小学生心理健康教育要根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育的科学方法和手段，培养成学生形成良好的心理素质，促进学生身心发展和各种素质全面提高，其教育内容方要有以下几个方面：

1、主动学习的心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握正确学习方法和策略，学会微笑面对学习和学习中遇到各种困难，树立积极乐观的学习心态，使他们把学习当着一种快乐和享受。

2、情感和意志的心理健康教育。中小学时期是人格塑造的重要时期，根据中小学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。

3、正确处理人际关系的心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中小学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。

4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，注重良好行为习惯的养成教育，使学生形成正确的世界观和人生观、价值观。

1、学校领导要高度重视和关注中小学生心理健康教育，坚持以人为本的科学发展观，要像抓教学成绩一样，在安排工作时同时安排心理教育，检查工作时同时检查心理健康教育，总结工作时同时总结，反思心理健康教育开展情况，把心理健康教育作为学校德育工作新的突破口和切入点。

2、建立心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导。我校的心理健康教育已于20xx年起步，建立了心理咨询室，配备专职教师，定期进行专题辅导和个别咨询辅导，为今后这方面工作的开展奠定了基矗今后，学校将进一步完善软硬件设施，配备师德高尚，富有爱心，具有专业知识的教师从事心理辅导和咨询工作，学校要利用校园广播，集中讲座等形式，每学期开展两次有针对性的讲座，将确定为心理咨询日，还要设置学生心理咨询信箱，广泛了解中小学生的心理需求和呼声，和他们面对面的平等沟通与交流，为他们释疑解难，及时矫正学生的心理偏差。

3、通过案例进行教育，用各种发生在学生身上或身边的事，设置教育情境，让学生自教或互教，让学生自己进行分析案例，并相互讨论当事人的过错或过失，教师及时加以正确引导。

4、充分利用课堂主阵地，开设心理保健课，加强心理健康指导。

5、疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，邀请学生家长到校听课、座谈，增加家庭教育意识，提高家长心理素质，使学校教育与家庭教育密切配合，建立校内外一体化网络，形成辅导学生，人人有责的良好局面。

6、开展丰富多彩的班团队活动，寓教育于这些活动中，引导学生在这些丰富多彩的集体活动中，提高认知水平，同时学会团结协作，从而健康成长。

7、利用校园之声广播站、校刊、校报、墙报，手抄报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。

8、开展社会实践活动，拓宽学生的视野，磨砺学生的意识，让学生经风雨见世面，培养学生的社会适应能力。

9、建立健全中小学生心理健康档案，为心理健康教育的针对性和有效性提供资料及信息。

10、以课题研究为载题，认真开展中小学生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申报了【厌学学生的心理研究及对策】的研究课题，学校将和其他教研课题一样，提供各方面的支持与保障，研究探索出开展中小学生心理健康教育的有效方法和途径，使我们的基础教育少走弯路，使广大中小学生健康成长。

员工心理关爱方案篇八

为了认真做好防暑降温工作，切实维护广大职工（含农民工）的`健康权益，推动改善职工生产生活条件，确保职工平安度夏。区总工会决定继续在全区各行各业中开展以“关爱职工、夏送清凉”为主题的“送清凉”活动。现将活动安排如下：

xx月xx日―xx月xx日。

各级工会根据本单位的实际情况，自行组织开展“送清凉”活动。区总工会将在山西神龙能源焦化有限公司、晋中市九江通建筑有限公司等一批重点工程单位进行“送清凉”活动。

1、生产企业从事高温作业的一线职工、农民工；

2、从事户外作业的一线职工、农民工；

3、从事建筑施工的一线职工、农民工；

4、从事井下作业的一线职工、农民工；

这次活动以“四送”为主要内容：即送物资、送文化、送政策、送健康等为内容，切实把“关爱职工、夏送清凉”做成工会促进职工体面劳动的一个抓手，保障职工生命安全的有效载体，把职工群众的生产生活关心好、维护好。届时区总工会将准备好防暑用品和相关法律法规资料等，亲自送到职工手中。各级工会可采取不同形式开展活动。

1、做好调查摸底工作。各级工会要根据本单位的实际情况，组织开展“送清凉”活动，做好“送清凉”对象的摸底工作，确定重点走访对象。

2、强化宣传，扩大影响。充分利用社会主流媒体和工会的宣传阵地，大力宣传送清凉活动的重要意义，扩大工会服务职工、关爱职工、凝聚职工的社会影响。

3、请各系统、乡镇、街道工会及时报送活动信息，并于8月5日前将“关爱职工、夏送清凉”活动总结以电子版形式上报区总工会生活保障部。

员工心理关爱方案篇九

公司领导：

为营造公司温暖大家庭的企业文化，提升员工满意度，特此为员工组织本次活动，具体活动方案如下：

一、活动时间：20xx年3月28日（星期）9：00x16：00。

二、活动地点：武汉马鞍山森林公园（详细地址：武汉市洪山区珞喻东路619号）。

三、参加人员：公司全体员工（附件一人员分组名单）。

1、早集合环节：到场员工以组为单位集合、报数，清点人数。

2、发放烧烤炉具：以组为单位，由每组组长到烧烤区领取炉具和其它烧烤工具。

3、集体烧烤：

4、互动游戏环节：猜数字、萝卜蹲、谁是卧底等小游戏（游戏规则见附件二），以组为单位开展，调节气氛，说错的表演一个小节目。目的是活跃气氛，缓解工作压力，同时让每个人感受到深创融信大家庭的温暖，提升员工满意度。

5、踏青游园：“赏春光烂漫，秀青春飞扬”，员工可自行结伴游园，拍照合影，留下美好。

纪念。

6、晚集合：到场员工以组为单位集合、报数，清点人数。7、活动结束：解散后，员工可自行选择交通方式回家。

武汉市深创融信投资管理有限公司行政人事部。

（友情提示）乘车路线。

可乘坐25路、518路、702路、703路等，附简要公交车线路。

公交25路，由平湖门途径大东门x街道口x鲁巷x森林公园x左岭到上街村。

518路，由武昌火车站途径付家坡x洪山x鲁巷x关山口x东湖高新x森林公园x油篓口x王家店x九峰野生动物园。702路，由工业一路x建设二路x杨园x徐东路x周家大湾x中南路x洪山x鲁巷x东湖高新x森林公园x长山。703路，由汉口火车站经——武胜路新华路—武珞路丁字桥x珞瑜路广埠屯x珞喻东路森林公园站下。

一、猜价格游戏。

每组选定一个主持人，由主持人写下一个数字（1x100之间），选定一个组员说出一个数字，由主持人告知数字区间范围，其他队员依次猜数，数字区间范围不断缩小，最终猜对的.人可给与奖励或惩罚（可表演小节目或指定动作）。

二、萝卜蹲游戏。

每个组员分别选择一种水果或蔬菜（也可以是动物食物），一人先开始，说“蹲，蹲，蹲完，蹲（另一人代表的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰，留到最后的人则为赢家，组员要满足赢家提出的要求。

三、趣味运动会。

踢毽子、跳绳、占领地盘。

时间券（说明）10分钟30张。

员工心理关爱方案篇十

让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验。

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的`幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

：xx小学。

1、欢迎仪式负责人：平垌小学。

3、游园活动负责人：平垌小学。

4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学。

（1）介绍参加慰问活动的单位及代表。

（2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）。

（3）广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）。

（4）颁发留念品。

（5）平垌小学活动总结。

（6）合影留念。

1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动。

主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部。

承办：高州市云潭镇平垌小学。

另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）。

2、根据活动节目制作一个音乐光碟。

3、车辆带给。

4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人。

组成一个临时青年志愿者服务队（13人）。

1、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

2、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

5、义工服务队人员要求：听从安排。

员工心理关爱方案篇十一

活动原则：

培养团队成员间的感情，焕发团队精神和工作热情，为胜家娱乐注入朝气和活力

活动地点：

培训中心

活动细录：

一、总经理致词

大合唱《明天会更好》

表演者一楼全体员工

目的：通过比赛体现出员工的朝气蓬勃，青春活力。三、火爆惊喜

细节：以部门为单位，分为四组每组8人，各组将充好的气球绑在腿上，相互踩气球，时间为三分钟，统计所剩气球后，两组优胜队继续比赛，最终以剩下气球最多的一组，为优胜团队。游戏参与人员名单：保安部：服务部(一楼)：服务部(二楼)：

前厅部：规则：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、将现场以上人员请出,以各部为单位列于前方;再从四队中请出有自信的四位到前面;主持人拿出两张报纸分别请4位各将一张报纸撕成不规则的`8份32张;主持人将撕好的报纸搅乱后让32人分别各拿一份;规定3分钟内分别将两张报纸拼凑还原;缘分天注定两份报纸四张纸各人找到自己的队伍依据这分成四组开始游戏;一分钟内各队将气球绑好;主持人依据绑气球的前后顺序安排比赛顺序。参赛两队面对面保持一米距离,由主持人宣布开始;比赛过程中严禁用手撕扯用脚胡踢,出现此类情况取消参赛资格.

目的：通过活动活跃现场气氛，增强趣味性，摆脱束缚感。

四、齐心协力

细节：

以部门为单位，分为四队，每队8人，4人一组，将2人腿捆在一起向前行开展接力赛。

游戏参与人员名单：

保安部：服务部(一楼)：服务部(二楼)：前厅部：

规则：

1、优胜者;游戏安排在大院广场，以伸缩门为起终点走直线上楼梯返转,以最先达到者为

3、选手到达终点后向另一选手接力,另一选手继续比赛.

目的：

通过此活动让员工了解只有齐心协力我们才能在最快、最短的时间里做好一件事。

五、庆祝生日细节：

将x月过生日的x名员工聚集一起，共同庆祝生日。1. 2. 3.大家共同唱生日歌,一起送上祝福;由公司领导送上生日贺卡.

目的：体现公司人文关怀。

六、心有灵犀

细节：以公司全员为单位，各部门出人，把一方双眼蒙上，找同事，能准确说出同事名字5 ――3人目的：让员工在活动中感到家的温馨，增强员工之间的默契与沟通(重点是各部管理人员) 。

员工心理关爱方案篇十二

活动主题：

在世界中心呼唤爱，关爱贫困儿童·己身做起公益大型活动。

您的微薄之力，就是帮助他们吃上一顿饱饭，穿上一件没有洞的衣服，能坐在有房顶不受严寒的教室安静学习，您的小小贡献，承载着他们万般梦想，答应我，和财猫一起，为这些求知的孩子们点亮未来！

活动时间：

5月16日下午14:00---16：00。

活动地点：

活动内容：

活动目的：

依靠活动内容吸引路人与大媒体，让更多人了解财猫，小成本的达到宣传的目的，扩大品牌知名度，又有资金上的收入。（收入的资金不用捐给慈善机构，已经和慈善机构沟通过，只是冠名来做，慈善机构通过关系已经找好）。

活动人员需求：

4名儿童模特。

2名猫女郎模特。

12名财猫工作人员。

活动成本：

活动后期跟进：

后期微博微信宣传财猫本次活动的内容，加大宣传力度，扩大知名度，增加粉丝量与挖掘潜在客户。

逾期效果：

当日活动现场宣传人数：万人以上（活动现场路人拍照发自己朋友圈或微博吸引到媒体报道宣传）。

活动参与人数：十万人以上（线上与线下）。

关注微信人数：千人以上（线下）。

活动后线上关注人数：万人以上（活动文案会在微博微信等各大新媒体上投放，加大粉丝关注度与财猫知名度）。

总计费用：

备注：

猫女郎服装。

赠送礼物：

放进蜡烛就是这样。

员工心理关爱方案篇十三

培训中心。

一、总经理致词。

对公司的前期工作作以总结，振奋员工士气，提出公司的下一步发展计划，规划公司员工的蓝图，提出企业文化建设。

二、细节：

大合唱《明天会更好》。

表演者一楼全体员工。

目的：通过比赛体现出员工的朝气蓬勃，青春活力。

三、火爆惊喜。

细节：以部门为单位，分为四组每组8人，各组将充好的气球绑在腿上，相互踩气球，时间为三分钟，统计所剩气球后，两组优胜队继续比赛，最终以剩下气球最多的一组，为优胜团队。游戏参与人员名单：保安部：服务部(一楼)：服务部(二楼)：

前厅部：规则：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、将现场以上人员请出,以各部为单位列于前方;再从四队中请出有自信的四位到前面;主持人拿出两张报纸分别请4位各将一张报纸撕成不规则的8份32张;主持人将撕好的报纸搅乱后让32人分别各拿一份;规定3分钟内分别将两张报纸拼凑还原;缘分天注定两份报纸四张纸各人找到自己的队伍依据这分成四组开始游戏;一分钟内各队将气球绑好;主持人依据绑气球的前后顺序安排比赛顺序。参赛两队面对面保持一米距离,由主持人宣布开始;比赛过程中严禁用手撕扯用脚胡踢,出现此类情况取消参赛资格.

目的：通过活动活跃现场气氛，增强趣味性，摆脱束缚感。

四、齐心协力。

细节：

以部门为单位，分为四队，每队8人，4人一组，将2人腿捆在一起向前行开展接力赛。

游戏参与人员名单：

保安部：服务部(一楼)：服务部(二楼)：前厅部：

规则：

1、优胜者;游戏安排在大院广场，以伸缩门为起终点走直线上楼梯返转,以最先达到者为。

3、选手到达终点后向另一选手接力,另一选手继续比赛.

目的：

通过此活动让员工了解只有齐心协力我们才能在最快、最短的时间里做好一件事。

五、庆祝生日细节：

将x月过生日的x名员工聚集一起，共同庆祝生日。1.2.3.大家共同唱生日歌,一起送上祝福;由公司领导送上生日贺卡.

目的：体现公司人文关怀。

六、心有灵犀。

细节：以公司全员为单位，各部门出人，把一方双眼蒙上，找同事，能准确说出同事名字5——3人目的：让员工在活动中感到家的温馨，增强员工之间的默契与沟通(重点是各部管理人员)。

员工心理关爱方案篇十四

以科学发展观为统领，六有六要为总体目标，坚持以人为本原则，结合街道工作实际，开展以百日清欠活动为主题的“双爱”活动，以用人单位是否依法支付工资（含最低工资）、与职工签订劳动合同、依法缴纳社会保险等情况为重点检查内容，加强对可能引起欠薪逃匿重点对象的监控，做好工资保证金制度、欠薪应急专项资金制度等应急预案准备。

工作范围：街道各类用人单位，重点是招用农民工较多的加工制造、建筑交通施工、餐饮服务及其他中小型劳动密集型企业、个体工商户。特别是当前已处停产、半停产以及租赁厂房，存在经营困难等隐患的用人单位。

工作时间：20xx年11月15日起至20xx年2月9日。

街道成立以百日清欠活动为主题的“双爱”活动工作领导小组，由王玲玲任组长，徐兴建、谢水萍任副组长，周定荣、祝金龙、徐国民、薛江琦、傅成功为成员。领导小组下设办公室，谢水萍任办公室主任，活动分为宣传、自查、检查、总结四个阶段。

（一）宣传阶段（20xx年11月15日至12月5日）。通过送法律知识上门、设立职工维稳告示牌、发放宣传资料等形式，普及《劳动法》、《劳动合同法》、《省企业工资支付管理办法》等法律法规知识，提高广大职工运用法律武器维护自身合法权益的意识，营造“企业关爱职工、职工热爱企业”的良好氛围。

1、张贴、发放宣传资料。一是在企业、社区和公共场所张贴“六有六要”主题宣传海报。二是制作发放“双爱”活动宣传卡、宣传册等。

2、电子显示屏滚动宣传。在社区的电子显示屏定期播放“双爱”活动的相关内容。

（二）自查阶段（20xx年12月6日至12月25日）。经发办负责组织街道内用人单位对工资支付情况开展自查自纠：对存在的`问题提出具体的整改方案，并将自查情况及整改方案按时报送街道经发办。重点督促有明显拖欠、克扣职工工资的问题单位，在整改方案中详细说明拖欠、克扣工资的时间长度、人员数量、金额大小、产生拖欠原因及如何整改等。

（三）检查阶段（20xx年12月26日至20xx年1月31日）。对辖区内所有用人单位开展大排查，做到横向到边，纵向到底，不留死角，并及时处理用人单位拖欠和克扣职工工资等行为，如发现企业拖欠职工工资累计超过三个月或拖欠职工工资额大于本企业自有资产30%以上的；企业停产歇业或由于经营者失踪、企业突然关停导致职工工资未付的，及时以书面形式向县人力社保局报告。

（四）总结阶段（20xx年2月1日至2月9日）。认真梳理活动开展过程中存在的问题，并对开展情况进行总结，以书面材料形式报送县人力社保局。

（一）高度重视，切实加强对工作的组织领导。按照六有六要的总体要求，切实加强对这项工作的组织领导，街道成立以百日清欠活动为主题的“双爱”活动领导小组，各司其职，结合实际制定行动方案，分解落实工作任务，充实一线检查队伍，认真组织检查。

（二）突出宣传，营造和谐劳动关系的良好氛围。围绕活动主题，利用各种形式的新闻媒体媒介，以宣传栏、电子显示屏等多种宣传载体，充分发挥舆论引导作用，广泛开展双爱活动和劳动保障法规知识的宣传。

（三）加强督导，不断完善双爱活动长效机制。进一步加强对辖区内企业劳动合同签订情况及严格执行按月、足额、货币化支付工资规定的检查，落实欠薪预警机制，做到早发现、早处置、早兑现，从源头上防止新的工资拖欠现象发生。完善应急专项资金垫付制度，定期开展专题督查和工作交流活动，在与现有的各类检查、创建和考核评选活动结合过程中，不断总结双爱活动经验，保持其持久的动力和活力。

员工心理关爱方案篇十五

1、加强员工之间沟通，增强团队意识;。

2、加强团队合作，激发员工积极性;。

3、丰富员工文化生活，展现员工风采。

围绕“争奉献、建功业、求进步、谋发展”主题，大力宣传物业公司各岗位涌现出的优秀女工，积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念活动，激励女工立足岗位建功立业，为推进企业持续健康发展和社会的和谐稳定做出新贡献。

1、开展“给母亲的一封信”活动。

现代社会，金钱名利时时冲击着人们的心灵，有的人错把自私、冷漠当作酷、个性，不及时矫正，无疑会严重影响员工的心灵、人格的发展，也是未来社会和谐发展的重大隐患。因此，倡议公司员工在三八妇女节来临之际给自己的母亲认真写一封信，既让母亲在节日里收获惊喜，又沟通心灵，让员工在写作中感受亲情、陶冶情操，培育员工爱母情怀。好的文稿，公司将刊发于《德源之窗》刊物和公司网站上。

2、召开公司女员工视频座谈会。

3月8日上午，公司将组织女工召开视频座谈会，届时还邀请公司领导参加并讲话，一方面使女工感受公司的关怀，另一方面有利于公司领导倾听女工心声，同时使公司女工委员会真正起到桥梁和纽带的作用。

3、开展“巾帼能手奖”评选活动。

选树典型，表彰先进。此次“巾帼能手奖”评选活动，要把在各条战线上取得优异成绩的女工评选出来。评选出来的.先进要有群众基础、有实绩，能在公司两个文明建设中起着标杆和模范作用。评选名额分配：集团总部(含垫江项目)、开县项目、贵定项目各1人，共计3人。表彰奖金由公司工会支出，每人奖励200元。

4、开展户外踏青活动。

3月8日下午，集团总部(含垫江项目)、开县项目、贵定项目分别组织女工开展户外踏青活动，陶冶她们的情操，放飞她们的心情，加深彼此间的了解、沟通，增强她们的凝聚力、战斗力，使她们更加爱岗敬业，展现风采，以饱满的热情和愉悦的心情投入到工作中。活动经费由公司工会支出，每人在200元以内。

1、先进表彰。

奖金：200元/人×3人=600元。

奖状：15元/本×3本=45元。

2、横幅、会标：8元/米×10米=80元。

3、户外踏青活动费(包含：餐费、节日礼品费(人均50元)、游乐活动费等)：计9600元。

员工心理关爱方案篇十六

为了丰富员工的业余生活，展现员工风采，公司决定在20xx年5月举办两场活动。希望大家更加朝气蓬勃、意气风发。

一、活动宗旨：

1、加强企业团队凝聚力与团队协作能力；

2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情；

3、加强和巩固员工之间的沟通交流，传递正能量。

4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。

二、活动对象：公司所有员工。

三、活动时间：5月17日和5月25日晚上6：00-7：00。

四、活动主题：团队凝聚力。

五、活动场地：四楼活动厅或食堂。

六、活动类型（可选择其中的二至三项进行）。

拔河比赛、双扣比赛、四只脚接力赛、凝聚力、我来比你来猜。

七、工作要求：各部门负责人提高认识，加强领导、积极组织部门员工参与活动，确保每次活动的人力、物力到位，以保证活动顺利进行。各部门须指定专人负责，指导部门人员参与各项活动，并积极协助行政部开展活动。

员工心理关爱方案篇十七

关爱员工、优化员工工作环境，提升员工工作热情、提高工作效率，拉近员工与企业之间心与心和距离，共同建设一个爱与和谐的大家庭。

二、活动开展形式与内容。

活动形式：员工以记名建言方式，对公司工作环境中可以优化的部分提出良好的改善意见（例如：公司x方面可以做得更好，建议通过优化哪一部分，具体如何优化？），公司项目组委会对员工建言方案进行评审及可行性分行，并经评估确实可行，且能起到优化工作环境的作用，则给予提案员工适当奖励与表彰。如员工提案经分析后不具备可行性，则回复员工未采用其建议的原因。

活动内容：员工可就公司工作环境的任何方面提出自己的建议，请站在公正的立场上，以端正的心态来提出您宝贵的建议。具体包括如下方面：

1.企业文化：企业文化宣传，企业文化活动，企业文化建设；

4.食宿：工作餐、员工宿舍；

5.人文：人文关怀、人际关系、沟通渠道、申诉等。

三、活动保障。

1.成立以总裁为组长的活动项目小组，认真落实活动政策与措施；

3.认真对待员工提出的建议，并快速回复；

4.对实施可行的提案，公司对提案员工进行表彰与奖励。

四、活动项目小组。

顾问：

组长：副组长：组员：

项目小组须公平、公正、公开对待所有提案，并严格、认真评估每一个提案的特点、可行性与预计效果，对员工负责、对公司负责。

具体统筹部门为人力资源部。

公司对为优化工作环境提出良好建议，经项目组评审，评估具有可行性，并预计可取得良好效果的提案给予大力表彰与奖励。

1.在公司员工大会上给予表彰并颁发荣誉证书；

2.颁发奖金。

员工心理关爱方案篇十八

为了构建健康、文明的企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进公司各部门间友谊，促进和谐的企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，促进和谐的管理气氛，特举办此次比赛。

二、运动会比赛项目：

1、男子团体篮球比赛。

2、男子团体拔河比赛。

女子团体拔河比赛。

3、男子个人象棋比赛。

4、男子乒乓球个人单打比赛女子乒乓球个人单打比赛。

5、男子羽毛球个人单打比赛女子羽毛球个人单打比赛。

6、男子4x100接力团体比赛女子4x100接力团体比赛。

7、女子跳棋个人比赛。

8、女子团体跳绳8人比赛。

三、比赛组委会组成。

1、比赛总体策划、协调和赛制安排：__x。

2、开幕式、闭幕式总指挥：__x。

3、音乐准备、播放、会场准备：__x。

4、篮球比赛负责人：__x。

5、拔河比赛负责人：__x。

6、象棋比赛负责人：__x。

7、乒乓球比赛负责人：__x。

8、羽毛球比赛负责人：__x。

9、接力比赛负责人：__x。

10、跳棋比赛负责人：__x。

11、跳绳比赛负责人：__x。

12、日常就餐、自助餐准备、通勤等负责人：__x。

13、运动会比赛器材购置、奖品购置负责人：__x。

14、运动会摄像、照相由__x负责。

15、各部门内勤员工为大会工作人员。

四、报名安排。

1、各部门负责人积极动员本部门员工参加比赛。

2、生产部报名组队由__x负责。(最好以班组参赛，若班组不能自成队可合并报名)。

3、销售部报名由__x负责。

4、一楼综合办公区报名由__x协调负责。

5、财务部报名由__x负责。

五、比赛安排。

1、6月16日由__x召开运动会动员会。参加人员为各部门负责人、各班班组长。

2、6月17日—6月20日为报名时间。

3、6月23日—6月27日为各队训练时间，赛制编排、奖品购置、组委会各负责人员准备时间。

4、6月28日举行开幕式，进行各比赛项目首场比赛。

5、6月30日—7月11日每日17：30——18：30进行个项目比赛。

6、7月12日进行各项目的决赛、大会闭幕式。

五、奖励。

每个比赛项目设定一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，其他参赛人员均为纪念奖。没有取得名次的参赛人员均有一份纪念品(参加多个项目只发放一份纪念奖)。在某个项目中取得名次的不发放纪念奖。

六、需用物品。

除现有物资外，比赛需要添置一些物品：

六、费用预算。

乒乓球拍130x3=390乒乓球100元。

跳绳100x5=500元小计：2590元。

2、比赛奖励。

小计：15420元。

3、就餐比赛日每日加餐200元10天共元。

闭幕餐费(自助四个菜、一个水果西瓜)预计10000元。

小计：12000元。

4、所有员工一件运动衫：50x293=14650。

5、其他不可预见费用：2000元。

总费用预计为：46660元。

七、比赛规则和流程根据报名人数参赛队员人数进行确定。

员工心理关爱方案篇十九

在这个特殊的假期，每一位学生不仅要面对严峻疫情所带来的心理冲击，还要应对在线学习的挑战。复学以后，如何加强中小学生心理健康教育，实现学生的心理“复位”，是摆在所有学校和每一位心理健康教师面前的首要任务。

成立学校心理健康教育领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，学校专兼职心理老师、行政人员和班主任共同参与、制定学校心理健康工作计划并明确分工和职责。

复学后建立三级预防机制，在心理健康教育、心理辅导和危机干预三个方面协同开展，系统推进。

不经历生死，难以真正理解生命的可贵和价值。在这次抗疫战争中，无数医护人员、民警、防控人员和志愿者，冒着生命危险，奋战抗击在一线，成为最美“逆行者”，生动体现着伟大的民族精神和社会主义核心价值观，这一切都深深感动着包括所有学生在内的全国人民的心。经历过这样的全民战疫之后，学生对生与死的体验深刻，这正是引导学生思考、探寻人生意义的窗口期，是青少年学生人生意义辅导的大课堂。通过开展有关生命意义的心理健康教育，引导中小学生探索生命的本质，理解生命的价值，珍爱生命，将生命中的爱和潜能充分展现出来。

传染病疫情迅速蔓延和发展的不确定性，给广大中小学生带来了恐慌情绪。当前，中小学生的积极心态对自身健康和疫情防控都具有十分重要的意义。

一方面，积极平和的.心态可以提高自身的免疫力，增强对病毒的抵抗力。研究表明，情绪状态可以直接影响人体的免疫系统，情绪低落、忧郁，会导致免疫功能的下降。相反，积极乐观的心理状态，会提升免疫系统的能力。另一方面，积极心态可以使人提高警惕，做到自觉防护，阻断病毒的传播，携手打赢疫情防控阻击战。

积极营造健康向上的校园文化氛围，并以班级为单位开展重大疫情危机下心理调节活动主题班会，利于培养学生积极心态，提升心理健康素养，增强防疫抗疫的正能量。

抗疫情期间，学生面临巨大压力和挑战，部分学生可能会产生各种各样的心理问题，如紧张、焦虑、恐惧、忧郁、丧失兴趣、敌对、自卑和失眠等。因此，迫切需要精准分析，实施个性化的心理辅导。需要针对不同类型的学生，开展针对性的心理辅导，包括个别辅导和团体辅导。

复学前期，通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等各种渠道全面了解学生的身心状况。只有早发现，早干预，才能帮助学生迅速摆脱困扰，克服心理障碍，恢复心理健康。

对个别有严重心理障碍的学生，或发现其他需要转介的情况，应及时识别并转介到其他专业心理咨询机构或医学心理诊治部门，并建立跟踪反馈制度。开展心理辅导必须遵循职业伦理规范，在学生知情自愿基础上进行，严格遵循保密原则，保护学生隐私。

员工心理关爱方案篇二十

规则：所有参加人员统一抽签决定组员，每组3人，在登山过程中要相互照顾，且3人均到达山顶方算完成比赛。

注意事项：

1、本次活动以强身健体为宗旨，身体不适者不要勉强参加。

2、登山要量力而行，如发现体力不支，胸闷、头晕、眼睛发黑等情况时，要马上停下来休息，联系周围同事，待体力恢复正常后可提前下山。

3、所有登山员工请自觉遵守登山管理通告，按公司要求的路线登山，不得擅自行动。

4、登山过程中注意保持公司的良好形象，保护方山风景区环境及卫生。

5、要求穿便于登山的'运动鞋，尽量避免携带贵重物品。

6、全体员工登顶后合照留念。

全体员工到达山顶后稍作休息后进入游戏环节。

娱乐游戏分为两个环节，以登山分组为单位，两人比赛一人协助。

1、两人三足。

a)参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸;。

b)在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发;。

2、爱的抱抱爆。

队员两人三足到达终点后，解开绳子，背靠背(或胸对胸)夹住气球从终点向起点移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆，计算累计完成时间。

不参加娱乐游戏的员工可自行活动，但是需在山顶可视范围内活动，活动包含但不限于掼蛋、羽毛球等。

17:00集合返回项目进行打卡。

17:40前往芷兰香酒店进行晚餐。

本次活动为员工自费活动，初步拟定费用为50元/人，希望大家积极踊跃报名。

此次活动过程中大家可以采风，拍下美景、美人、有意义的每个时刻，活动结束后收集照片，进行投票评比，点赞最多的照片拍摄者有奖励。