人才下乡申论(汇总12篇)

总结也是对过去所做决策及其结果进行评估的过程。总结应该包含过去的经验和教训，对未来的规划和期望以及自我评价等内容。如果你正在写一份总结，以下是小编为你准备的一些优秀范文，希望能给你带来启发。

人才下乡申论篇一

2021年作为“十四五”开局之年，在县委县政府的正确领导下，县文体广旅局在局党组的带领下，凝心聚力，奋发向上，扎实推进xx县文体广旅事业建设，献礼中国xxx建党一百周年。现将工作具体总结如下：

一、2021年各项工作回顾。

（一）基层党建工作得到全面加强。

1.党建和党风廉政建设方面。

政教育。组织全体党员干部观看廉政教育警示片《脱缰的贪欲》《赌错的人生》《违纪违法案例》，邀请县纪委监委上党风廉政《认清从严治党新形势，做守规矩、廉洁自律的党员干部》专题培训课；持续加强作风建设，严控形式主义、官僚主义，全面贯彻落实中央八项规定精神。三是抓好意识形态责任制的落实。加强对全局意识形态工作的统筹指导，强化党员干部“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”。四是着力提升机关效能。加强机关作风建设，制定《xx县文化体育广电和旅游局内务管理办法（试行）》，严格执行各项工作纪律，培养干部职工的勇于担责、敢于负责的良好精神风貌。通过强化学习教育培训，创新了党建工作载体。截至目前，各党支部组织开展党员大会20次，开展主题党日活动29次，各支部委员会20次，集中学习党史教育23次，达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”。一年来没有发现干部职工的违法乱纪等不良行为和廉政案件发生。

2.党史学习教育方面。

史自学。

（二）为民办实事项目全面落实。

一年来，聚焦群众所思所想、所急所盼，千方百计落实“我为群众办实事”工作。一是完成自治区为民办实事篮球场项目——寨沙镇板江村高原屯篮球场建设任务。二是主动向县人民政府申请实施县级为民办实事项目，为全县9个乡镇30个村屯篮球场配备灯光设备项目，方便群众夜间开展文体活动，丰富群众的精神生活，提高群众幸福感。三是完成柳州市“我为群众办实事”应急广播工程建设，在县内广场、码头、重要街道、部分景区景点等场所安装应急广播系统终端184个，并通过多方联合验收。四是为农村基层申报柳州市全民健身项目2个（待批）。

（三）构建现代公共文化服务体系达到新水平。

画室等辅导室实现全年开放时间超过2500小时，免费开放场馆接待群众参观游览和排练活动约3万人次；县博物馆全年共接待观众7万人次，其中县外游客1万人次，县内观众6万余人；中渡古镇文化博物馆全年接待游客4万人次。

2.县域公共文化服务渠道不断拓宽。一是县文化馆创新“鹿之声”办赛模式，开展以“季季赛·年年奖”、“乡村文化富民专项培训”、“戏曲下乡”等为载体的公共文化服务工作，深受群众欢迎。“局校共建”工作取得初步成果，xx中学选送的由县文化馆老师负责指导的《幸福山歌唱起来》节目参加柳州市第十六届校园文化艺术节获得高中组二等奖。二是县图书馆做好图书流动服务以及阅读示范点的维护工作。在城中小学、城南二小、经济开发区、碧桂园小区、中渡xxx武警支队、独羊村大路屯、慧诺培训机构、xx高速公路管理所设置共8个图书流动点，其中创建4个阅读示范点（城中小学、独羊村大路屯、慧诺培训机构、金韵国学幼儿园），提高了公共图书馆的影响力，为广大读者群众提供更方便、更优质的公共文化服务。三是县博物馆成为柳州市民族团结进步教育基地。

免费开放工作、行政村村级公共服务中心的管理、使用情况进行抽样督查，对存在的问题和不足进行点评和指导，逐步引导规范乡镇综合文化站免费开放工作，确保每季度“田野欢歌”活动正常开展，推动其发挥在新农村精神文明建设中的积极作用。三是指导按照每个村级公共服务中心5600元专项活动经费的标准，通过财政专户向全县110个行政村、9个社区集中划拨经费，保障各村（社区）每年开展不少于4次的群众性文化体育活动经费。

品书香。

品展。三是举办各种民俗活动：2021年xx县“壮族三月三”山歌会暨民俗活动在我县xx县城中小学、xx中学城南校区、xx县城南实验二小、xx县特殊教育学校四所中小学校及中渡古镇陆续举办，其中中渡古镇文化广场举办的大型山歌会和群众文艺演出，精彩的节目吸引了八方宾客，在中渡古镇文化广场主会场现场约有2000名观众观看了演出，在线直播浏览量达万人次；举办了“壮族三月三•八桂嘉年华”—我们的中国梦文化进万家活动；举办传统文化节日—端午节活动；举办了“我们的节日·中秋节”亲子主题活动。

设和演艺展示，拉长了xx人文旅游线路。

4.新时代文明实践志愿服务工作积极开展。一是以9个乡镇文化站为依托，建立了多层次的“三区人才”文化志愿者队伍。根据上级分配名额在全县范围内筛选了2021-2022年度14个文艺骨干担任文化志愿者，由县文化馆和乡镇综合文化站统筹使用，在协议期限内派遣志愿者到各个行政村（社区）的村级公共服务中心（或中心屯）提供文化服务。二是县文化馆举办春季公益培训53期、暑期少儿公益培训18班次、下基层开展各类文化艺术培训20期，县图书馆送书阅读推广9次，累计惠及群众3万多人次。三是抓好面向农村的文艺骨干培训，已通过举办20期次文艺培训、培训群众文艺骨干约600人次。

（四）体育事业发展迈上新台阶。

目经营许可证4家；由相关股室人员组成检查组，对发现的安全隐患限期进行整改并督查落实情况，全年没有发生高危体育经营场所安全事故。

2.竞技体育实力稳步提升。一是由本县输送的韦永丽再创佳绩，在2020东京奥运会女子4×100米接力赛获得第六名；二是参加全区举重、射箭、田径锦标赛再获佳绩，荣获金牌8枚、银牌11枚、铜牌4枚（其中，举重荣获金牌3枚、银牌6枚；射箭荣获金牌3枚、银牌2枚，铜牌2枚；田径荣获金牌2枚、银牌3枚、铜牌2枚）。三是成功举办2021年广西青少年射箭锦标赛。四是成功举办柳州市第十五届运动会射箭比赛。五是组织我县代表团参加柳州市第十五届运动会37个大项的比赛，截止目前，举重项目荣获金牌19枚，银牌44枚、铜牌30枚；射箭项目荣获金牌18枚、银牌17枚、铜牌14枚。xx县业余体校获得2020年度柳州市竞技体育工作先进单位；业余体校两名同志荣获2020年度竞体工作先进个人。

（五）广电事业再创佳绩。

挥中心，参观xx镇大村村全媒体信息室、应急广播、智慧广电项目应用，分组入户参观调研智慧广电实际应用，详细了解我县应急广播建设、管理与使用等情况，并就进一步做好应急广播体系建设、充分发挥应急广播的功能等问题进行深入探讨。现场会自治区副主席蔡丽新等领导对xx应急广播体系建设进行了充分肯定。

2.“农村广播村村响”功能作用日益凸显。利用于2020年建成的县级播控平台、9个乡镇广播站、110个村广播室的平台，做好设备日常维护，确保运行正常。一年来，各乡镇、行政村（社区）均能利用这个广电“村村响”大喇叭开展内容丰富的宣传活动，不仅有效地推动宣传传播习新时代中国特色社会主义思想、政策法规、科技信息等内容，丰富了群众精神食粮，还助推了“平安xx”等其他工作进展。

3.抓好“壮美广西·智慧广电”工程建设。xx县2021年“壮美广西·智慧广电”工程用户发展任务数为5000户，“一村一屏”平台搭建任务为50个，全媒体信息室任务为1个。截止到10月25日，已发展“广电云”用户2500户，完成率为50%；完成“一村一屏”平台44个，完成率为88%；完成全媒体信息室建设1个，完成率100%。

人才下乡申论篇二

2.人才是强国之本。

3.人才是强国兴邦之本,是实现中华民族伟大梦想的动力源泉。

4.不拘一格降人才是强国的关键。

[文章精彩开头示例]。

1.一个国家的强盛，在于国家的经济实力，经济是依靠科技进步得来，科技进步要靠创新人才，一流的强国必需要有一流的创新人才。

2.我们正处在一个火红的时代。实现中华民族伟大复兴是中国人民在这个时代的伟大梦想，改革、法治、创新是这个时代的响亮号角。实现这样的梦想，需要长期的物质文化积累和制度创新，也需要“不拘一格降人才”。人才是这个时代的宝贵资源。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这个时代欢迎每一个怀揣梦想的人，也必将成就每一个矢志不渝的追梦人。

[文章精彩结尾示例]。

1.推动各类人才创新创业，要以政策为杠杆，积极为他们提供平台、搭建舞台，让“精英创业”、“人才创业”、“草根创业”各显神通，让各类人才激情与活力迸发，在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，共同为实现人才强国之梦贡献力量。

2.脚踏实地。古人云：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想、不骛于虚声，才能取得成功。有志于成为当代人才者，应学习、学习、再学习，思考、思考、再思考，以此开阔视野、砥砺精神、充实头脑、提升德行、强化技能、增长智慧、强健身心、完善人格，承担起时代赋予的神圣职责和使命。

人才下乡申论篇三

继2017年以来，西安、武汉、南京等多个城市为吸引招揽人才，纷纷出台具体举措，开出住房、户口、补贴等优惠条件，其力度之大，红利之多，甚为罕见。眼下，高校毕业生求职在即，他们的求职选择，也正受到当下各地引人政策的影响，而能否吸引到大学应届毕业生，也是考验引人政策成败的关键指标。

[综合分析]。

正确认识抢人大战现象。

各大城市频繁出现的“抢人才”大战，是尊重知识、重视人才意识的觉醒，也是对人口红利逐渐消失的焦虑，是经济结构转型、新旧动能转换、发展方式转变的倒逼，也是适应国家新型城镇化战略的必然要求。目前，我国经济已由高速发展阶段转向高质量发展阶段。可以预见的是，城市之间的人才竞争，乃至国际人才竞争将是常态。历史经验证明，谁在人才竞争中领先，谁就会在发展中脱颖而出。广泛引进人才，实现人力资源的流动、开放对城市的活力和发展非常重要。从世界发展经验看，城市积聚人才越多，活力越高，发展越快。

随着人口红利的消失，农民工总量出现负增长，传统产业也因经济增长趋缓，企业效益下滑，难以承受越来越高的人工成本。“三低三高”发展模式步入困境，产业结构急需转型升级，新经济、新商业模式层出不穷，呈现出强大的增长势头，对劳动力的素质要求也随之提高，高学历、高收入、高技术等将成为主流趋势。

“大学生争夺战”的背后有两个重要因素。第一，部分二线城市之间竞争激烈。目前，国家的城市体系发展战略有所转型，北京、上海等一线城市收紧了落户门槛，这对于二线城市而言是一个改进城市品质的大好时机。同时，在人才争夺的竞争中，人才本身在城市的定位中也是分层次的：对于高端人才，城市提供的政策优惠的含金量会更高。第二个方面，国家的城市发展战略正在经历转型，而这些二线城市纷纷抢夺人才、提高城市品质，这实际上是在对接国家新的战略，使得国家转型的政策能够更好地落地。

[参考对策]。

聚天下英才而用之，首要在聚，核心在用。城市引进人才后能否留住人才，很大程度上取决于城市对人才的态度、城市的公共服务水平以及城市的人文生态环境。前些年，曾一度引发热议的投资不过山海关，诟病的正是法治、人文环境问题。“聚才”能否“用才”“引才”能否“任才”，同样考验城市的产业发展水平。城市产业发展不充分，基础弱、水平低、结构单一，人才引来无用武之地，最终也只能是得才即丢才。

“用人之短，天下无可用之人;用人之长，天下无可弃之人。”城市引人、用人，不能一味追求高大上、高精尖，更没必要以学历论英雄。每个城市秉性特点各异、经济发展水平不同、产业结构不一、区域定位存在差异，如果都向北上广深等大城市看齐也不现实。关键在于牢固树立人人皆有用的观念，按照量体裁衣、量才任用的原则，既引才输血，更注重育才造血，着力在打造特色产业，优化营商环境，搭建用才平台等方面下功夫。如果有了优美的生态环境、优越的创业环境、优质的人文环境，那么人才自然会集聚，也能留下来。

对于人才来说，主要看重的仍是个人发展前途。为此各地在人才引来之后，能否擘画好城市的发展路径，走出高质量发展的道路，让人才对前景有清晰预期，其实并没有背离已有的城市发展经验。做好这个基本功，才能从根本上实现引进人才的初衷。

人才下乡申论篇四

真题就像是考试的指挥棒，能够让我们更好地认识申论考试。其实不管是复习方向、答题思路还是答题技巧，都是建立在对真题的摸索之上的，只有反复练习、领会真题，才能少走弯路。而在真题课以及每周的模考，我们都可以去练习专项或者成套的真题，“三遍做题法”也是我学习到的看似麻烦，效果却很好的练习方法。第一遍，认真按照模拟考试的要求做题;第二遍，对照答案以及站长的讲解，看看自己的答案哪里有问题，思路对不对，尝试去完善自己的答案;第三遍，仿写答案，对照参考答案的逻辑和内容，尝试模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但这都不重要，重要的是在仿写的过程中，你能感受到规范答题的感觉，并且就像模仿字帖练字一样，这个步骤能够纠正你的答题思路，改进你的答题内容，最后水到渠成，即使脱离了这个“模子”，你也能够很好的驾驭答题了。这个环节可能一开始比较困难，但坚持下去会有事半功倍的效果!

日常积累不能丢。

对申论大作文而言，申论材料或许能够给我们提供很多素材，但是如果我们只依靠材料中的例子的话，很可能成为千篇一律，难有新意、有亮点。但如果我们平时有足够的积累的话，大作文便能形成自己的特色烙印。我的习惯是，在大作文论证中最多用两个材料中的例子，至少用一个自己平时积累的素材。站长的课程会有素养班，这也是我很喜欢的课程，在课上站长会给大家提供很多素材以及使用，在讲解的过程中，会形成你自己看待社会问题的思维和逻辑。不仅对于考试，站长的素养班所教授的东西，对于我们平时的生活和工作也是很受用的，因为素养里面还包含了正确的三观。此外，除了素材积累，语言表达也是不能忽视的，这就要夸一夸时评的作用了。我学习时评起步比较晚，就是在去年国考复习的时候开始的，但学习了之后，发现作用真的很明显，拿到一个时评，我们不仅可以学习他的论点、他的论证结构，也能够学习积累他的例子，还能够学习他的表达，一举多得。我把每天的时评都打印出来，自己去整理、去背诵，几个月大概整理了厚厚一个文件夹。神奇的是，当写申论大作文的时候，有些话自己会往外冒，这大抵就是积累的力量吧，厚积薄发。这些素养，不仅对于申论很有用，而且对于之后的面试也是非常受用的。国考和省考面试的时候，很多一起练习的小伙伴都觉得我的积累比较多，而我知道，这些都是自己之前奠定的基础。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。只有平时做足功课，才能够在考试中笑傲江湖。

在申论学习上，我们面对的最深的套路就是没有套路。上岸很难，难到我们可能要努力很久，上岸也很简单，简单到只要每天坚持就好。请相信，你的坚持，终将美好。

人才下乡申论篇五

了培养大学生，一些农村家庭举全家之力，甚至不惜砸锅卖铁，是否值得?最近几年，这个原本不应该成为问题的问题，经常被拿到舆论场中讨论。

问题的背后是社会心态的变化。随着高等教育日益普及，大学生身上“天之骄子”的光芒确实不再像原来那么耀眼。考上大学，并不意味着从此衣食无忧、飞黄腾达。有人通过简单的比较得出结论：普通大学生毕业，月工资可能也就三五千元，还不如工地上的“搬砖”工人，因此农村家庭不如早早让孩子进入社会工作。

这种读书无用论的看法是片面的，由此推出的结论也是狭隘的。尽管，有没有上过大学已不再是影响收入高低的决定性因素，但教育为年轻人创造更多的可能，却是过去、现在、将来，始终不变的法则。

正如电影《中国合伙人》中的一个桥段那样：留学国外的主人公在餐馆打工补贴生活，遭受老板娘的苛刻对待，一位好心的顾客悄悄给他小费，还说，“你还年轻，会走得很远，而她一辈子只能呆在这里”。很多人都有年轻时受人白眼、遭受挫折与磨难的经历，是教育让他们成就理想，抵达人生事业的远方。

治贫先重教，发展教育是减贫脱贫的根本之举。阻断贫困代际传递，必须让贫困家庭子女接受公平而有质量的教育。当前，我国高等教育呈多层次发展格局。推进教育减贫，不仅要让贫困子弟上大学，更要为优秀贫困子弟上一流大学创造条件。不管是通过远程直播教学等技术手段，还是开展师资交流、鼓励师范生到农村任教，要确保农村孩子在基础教育阶段享有公平的机会，不让他们在起跑线上落后。当然，体现教育减贫的效果需要较长的时间，不像其他投资那样“立竿见影”。但是无论如何，只有教育水平真的搞上去了，才能深刻地改变一个民族，才能为国家的长远稳定发展注入强劲的动力。

新的产业革命，需要更多有知识的人发挥才干。现在，高学历者在产业一线工作已不是一个新鲜的话题，那种认为打工就是到工地上“搬砖”的想法早已过时。哪怕是送快递，知识也能发挥重要作用，延边大学一位博士生因为家境贫寒兼职送快递，自创快递编号法，工作效率达到普通快递员两倍以上。太多的例子证明，在现代社会要做好一名合格的“工匠”，离不开知识和教育。

让教育资源从“高地”流向“洼地”，缩小教育的地区差距，需要政府与社会各界不断地投入。

优化教育资源配置。加大“扶智造血”力度，提高贫困地区劳动者的发展能力和就业技能，需要进一步优化教育资源配置。把深度贫困地区的教育扶贫放在优先位置，以重大教育扶贫专项工程或项目为抓手，显著增加贫困家庭和个人获得职业技能与增加经济收益的机会。优化教育资源配置要与新型城镇化和居民社区建设相结合，引导易地搬迁农户向社区和学校片区集聚，避免由于资源相对集中带来新的教育贫困现象。采取优质师资引进、课堂教学改革、对外交流等多种方式，激发贫困地区孩子主动求学、求发展的内在动力。

遵循教育规律和市场规律。教育扶贫必须遵循教育规律和市场规律，因地因时施策，加强和改善教育公共服务供给。依据新型城镇化趋势和产业结构调整方向，建设区域性技能培训中心，引进高校和科研院所的技术专家，提高贫困户和文化程度较低的困难群体的职业技能，培育适应贫困地区产业发展需要的新型农民。

建立健全考核机制。鼓励地方政府和社会各方面力量积极投入教育扶贫事业，形成教育扶贫的合力，需要建立健全考核机制。建立责任共担机制，在考核评价指标体系中设置相应的监测指标，反映各类市场主体、社会组织等的贡献。将评价指标的国家标准与地方特色有机结合起来，使指标监测功能体现教育脱贫的“底线+可持续”原则，通过指标监测提高教育扶贫效益。

人才下乡申论篇六

人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰。

人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石。

人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬。

江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼。

立大功者不求小疵，有大忠者不求小过。——陈子昂。

量力而任之，度才而处之。——韩愈。

何世无材，患主人不能识耳，苟能识之，何患无材。——汉武帝。

苟得其人不患贫贱，苟得其材不嫌名迹。——王符。

得士者富，失士者贫。——班固。

报国之忠，莫如荐士;负国之罪，莫如蔽贤。——司马光。

采玉者破石拔玉，选士者弃恶取善。——王充。

非真无人也，但求之不勤不至耳。——欧阳修。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍。

人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——魏源。

人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚。

人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向。

择才不求备，任物不过涯。——元镇。

真圣贤决非迂腐，真豪杰断不粗疏。——金缨。

知行知止唯贤者，能屈能伸是丈夫。——邵雍。

知者不博，博者不知。——老子。

安危在出令，存亡在所任。——司马迁。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗。

古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修。

不用干将，奚以知其锐;不弓鸟号，奚以知其劲。——刘昼。

才不称不可据其位，职不称不可食其禄。——王豫。

朝无争臣则不知过，国无达士则不闻善。——班固。

马不伏枥，不可以趋道;士不素养，不可以重国。——班固。

非才而据，咎悔必至。——陈寿。

非尽百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能开独造之域。——刘开。

人身之所重者元气;国家之所重者人才。——《格言联璧》。

要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里。

人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼。

人才下乡申论篇七

习近平总书记在两院院士大会上指出，“要通过改革，改变以静态评价结果给人才贴上‘永久牌’标签的做法，改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法，不能让繁文缛节把科学家的手脚捆死了，不能让无穷的报表和审批把科学家的精力耽误了！”总书记的这一重要论述为完善人才评价机制指明了方向。

【综合分析】。

人才是创新的第一资源。当前，我国人才发展环境不断改善、人才创造活力不断增强，但人才评价制度还不合理，唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然存在。特别让科研人员有意见的，就是一旦获得某种荣誉、戴上某种人才“帽子”，就相当于贴上了“永久牌”标签。以某一阶段取得的成就“定终身”，既不合理，也容易产生一些负面作用。

客观来讲，对那些在科研领域做出突出贡献的人才给予一定的荣誉称号，初衷是让人才有更多的成就感，激励他们为科技创新事业做出更大贡献，大多数获得荣誉的科学家也是这么做的。但人才评价中存在的不合理方面，确实也导致少数专家、学者不思进取，躺在过去的功劳簿上“吃老本”。个别地方简单地以“帽子”论英雄，项目、资源、经费等都向“帽子”倾斜，助长了浮躁、功利之风。

【参考对策】。

建设世界科技强国，需要一流的创新人才，必须发挥好人才评价机制这一“指挥棒”的作用。当前亟须创新人才评价机制，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价制度。

1、要探索建立动态评估机制，揭掉人才评价的“永久牌”标签，坚持唯才是举，注重凭能力、实绩和贡献评价人才。可以设置动态评估周期，让人才根据不同研究类型选择符合自身实际的任务目标体系，实行优胜劣汰、能进能出的动态考核管理机制。对不达标的予以“摘帽”，通过评估的则继续支持。

2、完善人才评价机制，还要坚持分类评价科研人员及其科研成果。科学研究是复杂的高智力活动，不同学科的特点并不相同，不能“一把尺子量到底”。我国已出台分类推进人才评价机制改革的指导意见，应将其进一步落到实处。要根据不同职业、不同岗位、不同层次的人才特点和职责实行分类评价，坚持共通性与特殊性、水平业绩与发展潜力、定性与定量评价相结合，分类建立科学合理、各有侧重的人才评价标准。对于基础研究成果可以引入同行评价机制，而应用研究成果则可以用户和市场评价为主，特别是对于从事应用研究、社会服务和技术转移的科技人才，可引入第三方评价。

人才下乡申论篇八

宋词是宋代非常盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、长短句、诗余等。

一、豪放词派。

北宋词坛自范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》唱出豪放之声以来，欧阳修、王安石颇有些继承，到苏东坡横空出世，大力提倡以诗为词，抛开音律、抛开艳科恋情，写下了诸多豪壮之词，开一代豪放之风。到靖康之变宋室南渡之后，在内忧外辱的时事刺激下豪放词派迅猛发展，到辛弃疾手中成就巅峰。豪放词题材广阔，不仅描写花间月下，还描写军国重大题材，使词能像诗文一样地反映生活，它境界宏大，气势恢弘，不拘格律，崇尚直率，不求含蓄婉曲。

(一)苏轼。

北宋时豪放派的代表人物是苏轼，苏轼的词风洒脱旷达，开创豪放词风，他用广泛的题材、开阔的视野代替了五代婉约词儿女之情、离别之感;用恢宏豪放的风格取代了含蓄婉约风格;又直接抒发情感，突破了格律的限制;还用诗的语言写词，为词开拓出新天地。

1、《水调歌头·明月几时有》。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2、《定风波·莫听穿林打叶声》。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

3、《念奴娇·赤壁怀古》。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

(二)辛弃疾。

辛弃疾是南宋时期最著名的豪放派词人。他的词无所不包，既写景状物又抒情议论。他更用散文的笔法填词，大量运用比兴、典故，极大丰富了词的表现手法，完成了词体的解放，实现了词风的变革，把豪放派词创作推向顶峰。

1、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

3、《水龙吟·登建康赏心亭》。

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪!

二、婉约词。

婉约词，中国古代词学流派之一，晚唐五代时期已形成以《花间集》和李煜词为代表的香软词风。北宋词家承其余绪，晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等，仍具有宛转柔美之风。直到南宋，姜夔、吴文英、张炎等大批词家，皆受影响。这一类词修辞婉转、表现细腻。在取材上，多写儿女之情、离别之情;在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。代表词人有柳永、李清照等。

(一)柳永。

柳永生活在市民阶层已渐壮大的北宋中前期，混迹青楼酒馆，对市民的生活相当了解，柳永表现女性生活、感情的词作，不仅从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式，而且从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味，即变“雅”为“俗”，使词从贵族的文艺沙龙重新走向市井。

1、《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》。

2、《蝶恋花·伫倚危楼风细细》。

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

3、《少年游·长安古道马迟迟》。

长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归云一去无踪迹，何处是前期?狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。

(二)李清照。

李清照的词委婉、清新，感情真挚。前期的词，主要描写少女、少妇的生活，多写闺情，流露了她对爱情生活的向往和别离相思的痛苦。她后期的词，多悲叹身世，有时也流露出对中原的怀念，以表达她的爱国思想。李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为"易安体"。

1、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

2、《声声慢·寻寻觅觅》。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

3、《添字丑奴儿·窗前谁种芭蕉树》。

窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀清。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。

词在宋代创造了辉煌灿烂的成就,成为宋代独树一帜的文学形式。宋词作为中国文学一个阶段的高峰,蕴藏了无尽的审美价值与艺术价值。

人才下乡申论篇九

从那些基层官员“没公车就不下乡”的现象来看，其实是背离了两个本分：首先是背离了职责所在。下乡是职责所系，实属本分，有没有公车都应该下乡，不应讨价还价。享乐在前，拈轻怕重，为了不干事便生硬找借口，这是对自身职责的背弃。然后是一些官员本就不该享受配备公车福利，被拿走公车名正言顺，如果再拿公车说事，消极工作，就属于无理取闹。进而言之，这是对公车改革的阻挠。

车改之前，公务人员出门办事都有公车接送，领导干部上下班都有专车伺候，公车私用也完全不在话下;即使一些地方实行了车改，但由于改革新方案确定的车补标准是比较低的，一些公务人员难免嫌少，甚至理所当然地把车改补贴当成一项福利。为此，不少干部任性地奉行着“没公车不下乡”的思想，这说得轻点叫“懒政”，说得重点就是“为官不为”。干部下乡本是职责所系，不下乡就涉嫌为官不为，而为官不为就是一种腐败。我们讲“作风建设永远在路上”，要根治“没公车不下乡”现象，关键还在于增强各级干部的宗旨意识和为民情怀。只有干部真正摆正自己的位置，把自己当做人民的公仆，才不会把群众的利益放在一边，找这样那样的借口来推脱责任，“没公车不下乡”问题才会得以彻底解决.

[原因]。

显性的原因是，公车改革之后面临“人多车少”的局面，想去下乡考察却难以申请到车，而一些地方公车改革方案允诺的车补要么没有落实到位，要么根本无法负担开私家车下乡考察的油钱。人们很快发现，经常下乡、花费较多的干部反而比较吃亏，那些下乡少的干部反而能赚到更多车补。

隐性的原因则是，很多地方对于下乡考察没有硬性要求，随便找个借口就可以不下乡。在以前有公车的时代，领导干部下乡很方便，但其中有不少走马观花式考察，下不下乡并没实质区别。正因为一些领导干部觉得下乡考察就是走走形式，当公车改革让用车变得困难，他们也就顺理成章地连“装样子”也不愿意了。

[参考对策]。

首先要从领导干部自身做起，给下面干部职工树立榜样和表率作用。切实巩固党的群众路线教育活动成果，坚持走党的群众路线，树立群众第一的思想，真正把群众满意作为自己一切工作的根本标准和出发点。做到从群众中来，到群众中去，倾听群众的呼声，多为群众办实事，想群众之所想，急群众之所急，做群众之所需，全心全意为群众服务。

其次要按严格的标准足额发放车补。虽然公车改革干部下乡不再另行派车，但是也有一定的车补，各级党政机关要根据公务员岗位级别及出差范围制定合理的补助标准，并凭下乡记录足额发放车补，让基层干部下乡不觉得吃亏，以此保证下乡调研工作人员的积极性。

最后要做好监督和惩罚。“没公车不下乡”的现象，根源在于制度管理不到位，是一些干部服务宗旨不强、理想信念淡化在作祟。解决好这个问题，必须打好制度建设和问责惩罚的“组合拳”。采取严格管理、严格考核、问责追求等制度性措施，让一些借车改打掩护的“太平官、懒管”无空可钻，同时对这种“没公车就不下乡”的干部要进行公开通报，作为干部晋升的一项考核内容。切莫因车改而影响干部服务群众的宗旨。

备注：以上材料来源于网络。

原标题：没公车不下乡不仅是懒政来源：北京晨报。

原标题：官员没公车不下乡：你在向谁叫板?作者：王石川来源：京华时报。

人才下乡申论篇十

随着中国社会的不断发展，越来越多的人开始关注政府工作人员的素质和能力。其中，申论能力作为政府工作人员必备的核心能力之一，日益受到重视。为了提高申论能力，我参加了一次申论人才培训，以下是我对这次培训的一些心得体会。

首先，培训内容的全面性给我留下了深刻的印象。整个培训过程不仅包括了申论的基本知识和技巧，还有针对性的训练和实战演练。在培训中，我们学习了如何分析问题、提炼要点、构建逻辑等技巧，同时也进行了大量的申论题目练习。通过这些内容的学习和实践，我深刻认识到申论能力需要系统性的培养，不仅需要掌握知识，更需要不断地进行实际演练。

其次，培训过程强调了团队合作的重要性。在培训中，我们不仅是独立学习，还需要与他人合作，进行小组讨论和团队分析。这样的培训形式有利于我们通过不同的角度和思维碰撞，提升自己的思维深度和广度。同时，在团队合作的过程中，我们也学会了倾听和尊重他人的观点，更好地处理人际关系。这些团队训练不仅提高了我们的申论能力，也培养了我们的合作意识和沟通能力。

第三，实践环节的设置使培训内容更加贴近实战。培训机构安排了模拟申论考试和真实考试的环节，让我们在类似真实考试的情景中进行实战演练。通过这样的实践，我们可以更好地了解自己在申论能力上的不足，找到提高的方法和方向。同时，也能增加我们的经验和信心，为实际考试做好充分的准备。这对于提高申论能力是非常实际和有效的。

第四，培训中注重思考和总结的习惯培养。在培训结束之后，我们会有一定的反思和总结环节，来回顾整个培训过程，并反思自己的学习收获和不足之处。通过这样的培训习惯，我们不仅能够及时发现自己的问题和不足，还能够总结出有效的学习方法和提高途径。这种习惯培养对于持续提高申论能力和自我成长有着重要的促进作用。

最后，培训过程中的导师指导对我影响深远。导师不仅在知识教授上给予了我很大的帮助，还对我的个性特点和学习方式进行了关注和指导。他们思维敏捷、逻辑严谨、表达清晰，成为我学习的榜样。他们的指导不仅提高了我的申论能力，还影响了我在其他领域的学习方法和态度。通过与导师的交流和学习，我认识到提高自己的申论能力不仅是为了通过考试，更是为了提升自己的综合素质和应对未来挑战。

总的来说，这次申论人才培训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。培训内容的全面性、团队合作的重要性、实践环节的设置、思考和总结的习惯培养以及导师的指导都让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅提高了申论能力，也培养了自己的团队合作意识和思考习惯。我相信，这些经验和体会将对我未来的发展起到积极的推动作用。

人才下乡申论篇十一

申论人才培训是为了提高申论能力和素质，而在参加培训之前，个人应有充分的准备。首先，了解申论的基本知识和要求，包括申论的类型、题材和结构等内容。其次，准备必要的学习工具，如参考书籍、笔记本和电脑等。最后，要有积极的心态和学习动力，以便更好地投入到培训中。

第二段：培训内容和方法。

申论人才培训包括客观知识讲解和实践演练两个方面，旨在提高申论的理论水平和实际操作能力。培训内容主要包括申论的技巧和方法，如选题、开头、结尾等方面的要点。同时，还需要学习相关的背景知识，如政治、经济、文化等方面的常识。在培训中，我们可以通过听讲座、参加研讨会和实践演练等方式来学习和掌握申论技巧。

在申论人才培训中，个人有一些心得体会。首先，培训中要保持积极主动的学习态度，主动参与讲座和研讨会，积极发言和提问。这样可以更深入地理解和吸收培训内容。其次，要善于总结和归纳，做好笔记和复习。通过整理和回顾笔记，我们可以更好地掌握和巩固知识点。此外，还要加强实践演练，多做申论题目，不断提升自己的申论水平。

第四段：培训后的效果和收获。

通过申论人才培训，个人的申论能力得到了明显的提高。首先，在写作能力方面，培训使我掌握了一些基本的申论技巧和方法，如选题、开头、结尾等。此外，通过实践演练，我的写作能力也得到了锻炼，写作速度和质量都有了明显的提升。其次，在思维能力方面，培训使我更加善于分析问题和运用逻辑思维。这对于解决实际问题和应对考试中的论述题都有很大的帮助。最后，在知识储备方面，培训使我了解了一些重要的时政和社会热点问题，为我今后的学习和工作提供了参考和借鉴。

第五段：进一步的努力和提高。

尽管申论人才培训取得了一些成效，但我深知自己还有很多不足之处。因此，我将继续努力，不断提高申论能力和素质。首先，我会保持良好的学习习惯和学习动力，每天有固定的时间进行申论训练和学习。其次，我会多读书、多思考，提高自己的文化素养和思维能力。最后，我会多参加实践演练和考试，检验和提高自己的申论水平。

总结：

通过申论人才培训，我深刻认识到申论能力的重要性和必要性。在培训中，我学习到了许多对申论有益的知识和技巧，并在实践中得到了锻炼和提高。通过培训后的反思，我认识到自己的不足，并制定了进一步提高申论能力的计划和目标。相信在不断的努力和实践中，我一定能够进一步提高申论能力，成为一名合格的申论人才。

人才下乡申论篇十二

一、引言（200字）。

人才是国家发展的重要资源，而申论人才更是当前社会发展所急需的。为了提高自身的申论能力，我参加了一次申论人才培训课程。通过此次培训，我深刻认识到了申论人才的重要性，并且获得了一些宝贵的心得体会。

二、提升问题意识，确立学习目标（200字）。

在培训课程中，最重要的是明确自己的学习目标。我意识到要想成为一名合格的申论人才，首先需要提升自己的问题意识。因此，我从培训中学到了如何敏锐地发现社会问题，并将其转化为论述的素材。只有明确了学习目标，才能在培训中有所侧重，提高效率。

三、掌握正确的申论技巧（300字）。

申论考试在很大程度上考察的是我们的表达能力和论述能力。在培训中，我学到了一些申论技巧，使得我的文章更具针对性和说服力。例如，正确运用比喻、引用数据和实例等手法，可以更好地支持自己的观点。另外，合理的结构安排和连贯的逻辑思维也是申论写作的重要技巧。通过培训，我明白了正确运用这些技巧，可以使我的申论更加地准确、有力。

四、积极参与讨论，拓宽视野（300字）。

在培训过程中，老师鼓励我们积极参与讨论，多方位思考问题。这样的讨论与思考能够帮助我们拓宽视野，发现新的问题和观点。我发现，在讨论中和他人的互动中，我不仅能够从他人的观点中汲取营养，还能够站在别人的角度上思考问题，从而提升自己的论述能力。而只有不断学习和充实自己，才能做到初心不改。

五、总结并展望（200字）。

通过这次申论人才培训，我不仅获得了必要的技巧和知识，而且提升了自身的问题意识和论述能力。我相信这些收获对我的未来发展非常有帮助，无论是在职场还是在生活中，我都可以更加准确地表达自己的观点，更好地解决问题。同时，我也认识到申论人才培训不只是一次学习的过程，而是一个不断迭代和适应的过程。我会继续坚持学习，不断提升自己的申论能力，为国家的发展贡献自己的力量。

综上所述，申论人才培训的心得体会是多方面的，包括了提升问题意识、掌握正确的申论技巧、积极参与讨论和拓宽视野等。这些经验都对于提高自身的申论能力有着重要的帮助，而且是适应社会发展的需要。我相信，在不断的学习和实践中，我能够成为一名合格的申论人才，为社会的进步贡献自己的力量。