2023年家校联系情况总结简短(优秀16篇)

总结可以激发我们进一步思考，找出问题，提高自己的能力。总结要有明确的目标和重点，注重突出自己在某些方面的优势和不足。希望这些总结范文能够为大家提供一些新的观点和思考的角度。

家校联系情况总结简短篇一

清凉店镇今年上半年按照、县政府“双提双优，跨跃赶超”的部署，确定了本镇的发展思路——做强发展支撑，抓好项目建设;做优发展平台，抓好城建建设;打牢发展基础，抓好农业农村工作。工业项目建设姥姥抓住建设衡水物流基地这个中心，工业物流项目如火如荼。

一是衡水通用铁路器材有限公司项目，总投资3.6亿元，占地100亩，目前已完成征地，本月开工建设。二是河北宝塔通讯工程项目，投资5千万，占地40亩，目前已完成征地，本月开工建设。三是河北祥泰无纺布项目，总投资2.3亿元，占地70亩，已完成征地，本月开工建设。四是硬木雕刻园项目，固定资产投资1亿元，落地衡德公路两侧，现正规划;五是煤炭公司项目，总投资2亿元，落地衡德公路北侧，计划明年开工建设并全部完成投入运营。六是光伏发电项目，总投资3亿元，落地于孙河村，现在办理前期手续，计划8月份动工，明年5月份完成。

一是中农复合肥项目，总投资5.2亿元，占地120亩，建筑面积76000平，年产70万吨复合肥，目前6000平办公楼主体已完成，预计7月份完工，年底完成70000平车间建设。已经完成工商登记和税务登记，正在办理环评、安评和土地手续。二是河北得健堂医药项目，总投资1.1亿元，占地面积68.42亩，建筑面积25000平。目前已经建成一号库5000平，正在建设2号库和3号库，办公楼4000平已开工，预计2014年正式运营。三是仁和益康制药项目，项目总投资1.2亿元，占地30亩，建筑面积20000平。目前厂区建设已完成，设备已安装完毕，完成药品生产许可手续，正在办理药品质量gmp认证，已经进行试生产。四是衡东物流园项目，总投资1.3亿元，占地150亩，目前运输物流办公楼竣工，已经办完自开票手续， 7月份东风4s店开业，年内仓储区开工建设。五是石油储备库项目，占地190亩，原计划总投资2亿元，由于中石油上层领导调整，目前只完成土方工程、围墙圈建、部分路面铺设和排水设施，正在跑办项目设计调整和增资手续，下半年开工。六是香港一品榆仿古家俱项目，总投资2亿元，占地150亩，目前在县工业创业基地租用奥迪柜业公司原车间已开工生产。

1—6月份，共完成税收1320万元，其中国税完成770万元，地税完成550万元。今年1至6月份完成税收与去年全年几乎持平。

今年上半年出现的几起上访事件均为历史遗留问题，镇党委、政府正全力督办、解决，保证不会发生恶性群体事件。

由于镇党委、镇政府凝神聚力搞建设，全镇社会事业和经济工作发展很快，面貌变化巨大，大战的成果惠及了百姓，发展的成效凝聚了民心，群众满意度大幅提升。

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

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家校联系情况总结简短篇二

教育培训情况讲的就是个人业务方面的培训，比如公司给你安排外内训，或是自己主动参加或是朋友支持参加的。

1、要看你是什么类型的培训总结报告（你是培训人，还是被培训人）；

3、参加完这次培训打算接下来具体怎么操作以及后续的实际行动。

一、专业资格。

首先，从招聘人员的角度看，最重要的学术成就就是的专业资格。无论是简历前面的总结还足教育与培训部分，都要告诉招聘人员是完全合格的专业人员。教育与培训项中最重要的部分就是接受专业培训的具体倩况，不要有模糊不清的内容。

二、主次分明。

在教育和培训部分所占的篇幅取决于这些资格对于决定是否能得到工作的重要程度；取得资格的时间距今有多久。

如果刚毕业或则从学校离开，这部分应该是简历中篇幅最大的部分。现在已经建立自己的事业，简历就该把重点放在工作业绩上，就要修剪教育部分的内容。要想知道简历中教育培训经历怎么写，这是必须明白的。

三、总结成绩。

其他的情况都应该以总结的形式写出来。如果已经大学毕业了，就不用再包括高水平证书考试的全部细节，如（技术职业教有的）国家高等合格证书的具体内容，或类似的资格证书，只需要简单说明有3科通过高级水平考试。

家校联系情况总结简短篇三

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。学校成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作。

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的`少年宫环境。

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件。

我校加大了设施设备的添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、乒乓球台6个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室;有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育。

每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开。

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩。

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题。

资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算。

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

家校联系情况总结简短篇四

商学院工商管理a0711班是一个团结争创优秀的班级。在商学院各级领导和辅导员李家海老师的指导和关怀下，在胸怀祖国，放眼世界治班理念的指引下，在xx年教风、学风、作风建设的号召下，我们全班同学学习成绩优秀，一直名列年级前茅;思想上进，积极向党组织靠拢;生活团结友爱互相帮助亲如一家人。我们班于09~10学年获得商学院文明班级荣誉称号。

全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线和方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，倡导科学发展观，为建设和谐社会，构建和谐校园贡献一份力量。我们是九院的一份子，也是九江的一份子，我们要为建设和谐校园增光添彩，也要为九江创建江西省第三届文明城市添砖加瓦。

从入学至今，班级同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有片刻懈怠。全班已有9名党员和4名入党积极分子，大多数人都已经向党组织递交了入党书。身边有了榜样，在思想上就有了动力，班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班级带来了荣耀。通过一年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高，个人理论修养水平正在向系统化迈进。我们一致认为，在以后的学习和生活中，班级的思想水平会达到一个新高度。

今年我们成功实现班委换届。新一届班委会都是按组织程序产生，并且班委会成员自身素质高，学习成绩均在班级前列，以身作则，努力为同学服务。

过去的一年中，全班同学为班级活动的开展付出了努力，特别是班委的同学倾注了很多心血。我们在做好老师和同学之间沟通的桥梁和纽带的同时，认真完成老师交办的各项任务，为广大同学服务。

在班级事务中，我们充分发扬民主机制，涉及班级比较重大事务时，由班长和团支书召开班会，集体讨论，集思广益，群策群力。同时，我们注重班务的公开，把班委的想法及时和大家沟通，实行班费透明制度，确保每一分钱都用在实处。

为了保持班级教室、寝室卫生，班委会通过讨论制定了《商a0711班班级教室及寝室内务管理条例》。在条例的督导下，教室卫生实行轮流制。而每个寝室都各自制定相应的卫生值日表并由生活委员负责定期检查，大家互相督促，自觉执行，一直保持着良好的生活习惯。这大大提高了同学们保持环境卫生的积极性。

为了保证班级各项工作有序进行，班委会通过讨论制定了《商a0711班班级纪律考核簿》，并由纪律委员主导实施。在考核簿的规范及纪律委员的努力下，全班同学都能自觉遵守法律法规、《普通高校学生管理规定》、《高校学生行为准则》和校规校纪，正确行使权利，弘扬正气，抵制歪风，上课无迟到早退现象，考试无作弊现象，学年无学生受纪律处分。

我们班的学习成绩优秀是大家有目共睹的，也是有据可查的。全年考试平均综合测评分都是优良。从xx年6月份英语四级考试之后，我们班已有28人通过四级考试，10人通过六级考试(班上总共50人)。此外，截止到xx年9月份的国家计算机等级考试，已有27人通过了国家计算机等级二级考试，3人通过了国家计算机等级一级考试。09~10学年我们班有1人获得一等奖学金、3人获得二等奖学金、7人获得三等奖学金、2人获国家励志奖学金、2人获三好学生以及2人获优秀班干等奖励。并且，我们班于09~10学年再次获得商学院文明班级的荣誉称号。此次已经是我们班连续三年获此殊荣了!

这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，而这些成绩的取得与良好的班风是分不开的。我们班向来以几乎零迟到率、听课认真而著称。在课堂上，很少看见打瞌睡不认真听讲的同学，作业交的最齐的也是我们班。从大一开始大家就养了自觉学习的好习惯。没有谁规定几点起床读书，但还是有很多同学早早起床捧着英语书朗朗有声。现在大三了，没有谁规定晚上上自习，但同学们还是会背起书包去教室自习。在学习方面，大家几乎都卯足了劲谁也不愿服输，但并不是说我们各自位战;比是一方面，而帮又是一方面。英语过级我们就是采用好帮差的方法进行分组练习;临近考试时同学们会互相学习、互相讨论，这就是我们班比学赶超的好班风。

对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为集体的重要保障。团结是一种力量，是我们不断前进的动力。我们班同学在学习上互相帮助，生活上互相关心，思想上互相进步。平时，团体活动也丰富多彩，辅导员老师经常带领我们开展有意义的班会活动，班会上我们通过游戏来感悟生活，增进友谊。例如心有千千结这个游戏就告诉了我们团结就能更好的解决问题。

此外，由于辅导员老师的认真负责，督促我们组织演讲与口才大锻炼及班级讨论会，对时事与政治发表各自的评论。我们相互之间大方的交流、切磋、竞争、合作，无形中才能得到展现和提高，无形中增进了彼此的友谊，融洽了班级氛围。由此，我们班的整体水平也在不断提高。

全班同学积极参加校风建设、社会实践、文体艺术活动以及学术科技等活动。xx年上半年我班负责一个国家级的研究性课题关于大学生学风的抽样调查，全班同学全体出动，下到每个寝室去调查访问。其中调查问卷150份，分别对全校各系同学进行调查。此次活动受到了相关领导和老师的交口称赞。在辅导员和班干的的组织下，我们班还开展了许多创造性活动(部分活动一览表如下)。

时间。

参加活动。

09～10学年上学期。

班级组织全班游东林大峡谷。

熟悉了九院周围的环境和深厚的庐山文化底蕴。加。

家校联系情况总结简短篇五

我校扶贫培训工作在哈密市扶贫办的指导下，按照"农机作业市场引导培训，培训促进农民增收"的指导思想下，扎实开展扶贫培训，切实使受训农牧民掌握一项技能，现我校已全面完成了当年劳动力转移培训任务，现将培训工作情况总结如下：

今年我校扶贫培训共开班5期，培训农民工100人，完成当年培训任务100%，学员结业率100%，具体做法：

1、抓组织，确保培训落实到位。我校明确由校一把亲抓此项工作，成立了以校长为组长的培训小组，并选派责任心强，业务能力强、中级以上职称，有丰富教学经验的教师承担具体培训工作，在培训场地、实训场地和师资方面为劳务扶贫培训顺利开展作了充分准备。

2、抓宣传工作，引导农民积极参训。我校在培训开班前到重点乡镇、村对扶贫培训进行宣传和落实，认真组织好参训农民工。通过宣传动员，将劳务扶贫政策宣传到千家万户，引导农村贫困劳动力关注劳务扶贫培训，了解劳务扶贫培训，进而积极参加培训。

3、"便民"教学，提高农牧民学习积极性。

在教学管理办法上采取以一乡设一培训班，送教下乡的培训管理办法，方便了受训学员，在教学方法上，采取集中授课与自学相结合，理论授课与实践操作相结合，教师授课与学员讨论相结合等学员易于接受的办法，有效地提高了学员学习的积极性。

能；引导性培训课程开设有进城务工须知、农机经营管理知识、法律知识，基本满足了学员的开展农机作业和经营管理需要；为提高培训质量，使受训农牧民切实学到技能，我校强化学员管理，严格执行考勤制度，做到培训不走过场。

5、抓作业市场信息，积极为受训学员提供作业创收门路。我校积极为学员提供农机作业市场信息，并把学员向需要作业的农户推荐，确保参训学员绝大多数受训后就能达到依靠农机作业实现创收。加强训后的跟踪服务，及时了解学员在农机作业中遇到的技术问题，并向学员征求对教学的意见，不断完善教学。

6、规范学员档案管理。我校按与市扶贫办签订的《委托培训协议》及档案要求规范完善培训档案资料，确保上级的管理、监督和指导。

7、切实执行劳务扶贫培训资金补助办法，确保专款专用。

我校在扶贫资金的使用上严格热行专款专用的财务制度，扶贫培训补助资金主要用于实践操作租车费及学员资料费用。

1、培训扶贫培训任务不足，无法满足农牧民的需要。

2、培训补助资金严重不够，无法满足培训开支需要。

3、培训时间过长，不适应当前农民文化水平。

适当缩短培训时间。

家校联系情况总结简短篇六

一、领导重视，体育工作列入议事日程。

--区委、区政府历来十分重视体育工作，对党中央和国务院制定的体育工作方针政策积极贯彻落实，把全区体育工作纳入了国民经济和社会发展计划，摆上了议事日程，区委、区政府确立了分管体育工作的领导。20--年度共召开了4次以上的区常委会和多次区政府常务办公会，专门研究体育工作，解决体育事业发展的实际问题。

区委、区政府主要领导也多次亲自参加全区大型体育活动，如：20--年“--区元旦万人越野赛”、“绿道千人骑游”活动、“8月8日全民健身日”系列活动;20--年5月举行的“乐道香城行活动”，区四大班子主要领导亲自参加并与市民一起骑行绿道，为全民健身起了很好的示范作用，进一步掀起了全民健身新高潮。

二、全民健身工作向前推进，社会体育工作再上台阶。

(一)认真实施体育惠民工程，圆满完成市上目标。

一是按照市体育局的工作部署，全面完成了17个农民健身工程目标任务;二是认真开展社会体育指导员培训工作，20--年共培训社会体育指导员56名，超过了市上下达的社会体育指导员培训的标准。

(二)积极组织开展各类体育活动、丰富市民业余生活。

1.认真开展--区级全民健身活动：

一月，举行了--区庆元旦万人越野赛，来自新都各机关、团体、镇(街办)、驻区单位及中小学校在校学生36个代表队近万名运动员参加了比赛。

二月，举行了--区“我运动、我健康”春节文体大联动活动，区级机关、各镇(街道)、驻区厂矿学校等72个单位参加了本次活动，参加人数达15万多人次。

三月，举行--区青年足球联赛，全区12支代表队共200余人参加了为期近1个月的比赛。

五月，举行“乐道·香城”绿道行启动仪式，区四大班子主要领导出席了启动仪式并与市民一道骑行绿道。

六月，举行“荷花节”健身活动，来自区级机关、各镇(街道)26单位，共20__余人参加。

七月，举行村(社区)健身活动比赛，来自各镇(街道)共13支代表队参加了比赛。

八月，举行了以“运动成都、幸福新都”为主题的“全民健身日”系列活动，开展了绿道健步走、毗河绿道骑游、全民健身巡游宣传等活动。

九月，举行“劲浪杯”网球公开赛，来自区内的网球爱好者共100余人参加了比赛。

十月，举行--市北片区老年门球邀请赛，来自金堂、彭州、--县、青白江、龙泉等区县的代表队受邀参加了比赛。

十一月，举行了--市--区20--年“中塑杯”职工篮球赛，来自全区20余支队伍共200余名运动员参加了为期五天的比赛。

2.认真开展镇(街道)、村(社区)全民健身活动：

20--年，我们按照市体育局工作要求和全区全民健身活动计划安排，先后组织开展了新都镇趣味运动会、斑竹园镇绿道骑游活动、大丰街道篮球联赛、新民镇棋类比赛等镇(街道)级全民健身活动30余次;组织开展了新都镇桂东社区健身气功展示、新繁镇滨江路社区健步走活动、清流镇黄龙社区乒乓球比赛、石板滩镇光明社区健身腰鼓比赛等村(社区)全民健身活动150余次。

3.认真开展--区体育协会、健身俱乐部全民健身活动：

今年，我们指导--区老体协、乒乓球协会、信鸽协会、陈师友健身俱乐部开展了健身活动展示、乒乓球公开赛、信鸽驯放、跆拳道邀请赛等全民健身活动20余次。

(三)积极组队参加比赛，成绩优异、硕果累累。

按照市体育局的参赛工作安排，我区积极组队参加龙泉、锦江、崇州、青白江、都江堰等区(市)县全民健身特色活动，获得优秀组织奖;参加健身气功展示活动获得二等奖;参加自行车车迷健身节获青白江站团体第三名、个人第四名，温江站团体第七名及中国·成都第二届自行车车迷健身节优秀组织奖;参加“运动成都”20--年--市第二届“体彩杯”健身秧歌、健身腰鼓比赛，分别获得冠军;组队参加--市老年运动会，分别获得健身秧歌、健身腰鼓第一名。

三、竞技体育和竞赛活动协调发展，体育市场管理规范有序。

按照市体育局、市教育局和团市委的要求，今年在全区中小学校开展了乒乓球活动月、排球活动月、百日游、田径班级赛等青少年八大主题活动，全年共开支比赛费用26.5万元，受到了市体育局及各级领导的高度赞扬。

我们还建立了以体育传统项目学校为主的业余训练制度。学校常年坚持业余训练，乒乓球、排球、田径等项目已经成为我区的传统优势项目，升庵中学男子排球队在省市级的比赛中取得了较好的成绩。目前，我们建立和完善了--区国家级青少年体育俱乐部的各项管理措施和实施方案，全年按照实施方案开展工作，俱乐部已初具规模，常年开设乒乓球、武术、网球、排球、足球、田径等训练项目，已在全区建立了10余个分部(活动点)，发展会员1850多人，全年参加活动的人数在25万人次以上。

我们还认真加强了游泳场所管理，确保无安全事故发生。一是认真开展市场管理人员培训工作，召开了游泳场所负责人培训会，下发了《关于做好--区20--年游泳场所安全开放工作的通知》(新都文发〔20--〕47号)，要求各游泳场所遵照执行;与此同时，我们还特邀--区医院急救专家，在香洲半岛游泳池召开了救生工作现场会，全区15家游泳池负责人和救护员代表共30余人参加了会议。二是全年开展了18次大规模的集中执法检查行动，共出动执法人员165人次，车辆148台次，检查游泳池15处。在检查过程中，对于尚未开放的游泳场所要求其按照开放标准精心准备、积极申报;对于未经主管部门检查验收，擅自开放的游泳场所，给予停业整顿行政处罚。三是是开展了60次日常检查，出动人员115人次，车辆86台次，确保了今年我区游泳池安全开放，未发生一起安全事故。

四、加大体育投入，不断完善体育设施。

我局采取多种方式筹集资金，充分发挥体育彩票公益金的作用，逐步改造和完善全区城乡体育设施。

(一)积极开展绿道建设。

截止目前，全区共完成绿道建设约85公里(198绿道约34km、毗河绿道约25km，桂水绿道约10km、田园绿道约16km)，完成投资约5亿元。其中，20--年完成绿道建设约57公里(198绿道约20km、毗河绿道约21km、田园绿道约16km)，完成投资约3.5亿元。

(二)根据统筹城乡，建设世界现代田园城市的要求，不断扩大体育设施覆盖范围。

我区先后已建设好健康绿道15条，健身广场52个，社区(村)晨晚练点152个，为市民提供了健身条件;另外，今年投资25万元，先后为各镇、村(社区)安装了6条全民健身路径、17个农民体育健身工程等体育健身器材。

(三)加强体育中心设施建设和改造。

今年我局投入资金135万，对体育中心网球场、游泳池、体育馆、训练房、田径场、足球场、健身路径等进行了维护和改造。

家校联系情况总结简短篇七

这次培训的主要内容是《小冠开心树形的整形和修剪》。通过投影仪和屏幕展现了从一年生到五年生果树通过正确修剪，树形如何变化，最终达到理想树形，以及定形后的正视图、俯视图。他详细讲解苹果树在改形中，为了保证苹果尺寸、果型和质量，保证每年达到一定产量，克服大小年弊端，应在果树修剪时作出三年预期，今年剪那个留那个枝，明年、后年剪那个枝，都要细心研究，使树冠直径大小达到周期性的“缩”和“放”。在果园示范修剪时，专家还是用他已经修剪过两次的果树作示例，每次示范修剪开始前，他都要先问果树主人，一年来有什么看法、意见，下剪子锯子时也询问有什么看法，互相交流，然后向参加培训的果农讲解为什么要剪这个枝，为什么要留那个枝。讲解比较细致。

我社区果农和科技人员能够听到富士苹果发源地的种植管理技术，开拓了视野，开拓了思路，对我社区发展苹果产业，增加收入大有好处。对于果农，他们已经听过专家几次讲课和示范。在去年实测修剪示范过的果树，产量比对照树略有降低，但果型大，上等级的果子比例要高得多，因此实际经济效益要好，收入增加。

为了制定西坡社区富士苹果新的技术操作管理规程，科技创业协会特别选择了文家坡村果园，作为试验示范园地，拿出15棵苹果树，按照修剪、整形、梳花梳果等技术，结合光照等气侯水土条件，由专家管理示范。

1、生产优质苹果的条件很好，苹果酸甜味重，爽口，而且带有香味，应该说是中国最好的苹果，搞好了可以在世 界上出名。但是由于受到市场和利益的制约，加工苹果汁的比例太高。

2、根据目前果树生长情况，是果树改形的最好时机，建议采用先进规范技术，用三——五年把树形改造过来。他还认为：不要看加工苹果现在经济效益不错，一旦市场有变化，可能鲜食苹果效益会更好。同时，即使搞加工苹果，也要加强管理，下点功夫，不能种了就不管。

综合以上情况，这次培训和试验工作比较成功，各方都很认真和配合，达到了预期效果。

家校联系情况总结简短篇八

首先感谢学校老师给我们家长一个学习沟通的平台。通过这次与班主任的交流，使我获益匪浅，感慨很深，让我更加了解女儿在校各方面情况，从而在家庭教育的观念和方法上有了进一步的改变以及新的想法。

一、注重对孩子养成良好习惯的培养。作为家长，处处要以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。

二、关爱孩子，先从关注开始，要多支持，多鼓励，培养孩子的信心开始。对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注她的学习过程，要多鼓励，多赞扬，及时纠正错误，增强她的自信心，永远不要说孩子笨，不要把孩子与别人家孩子相比。只要孩子与自己比，哪怕有一点点进步和提高，都值得去赞扬。

三、要营造出良好的学习氛围，家长要和孩子共同进步，言传身教。作为家长，平时除了工作，还要多陪陪孩子看书，一起学习，多逛图书馆，多与孩子沟通，不要总把她当小孩，其实小孩的世界和大人是一样的，她的人生是我们家长和老师共同描绘与养成的。

四、与孩子要经常交心谈心。要多与孩子交谈，从而掌握她的内心世界，尊重她们理解她们。

通过这次家长会我深深体会到，作为家长对自己的孩子要严而有度不能将孩子管得太紧，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展空间和时间。

最后，我深深感谢学校所有领导和老师们，让我有这样一次学习和思考的机会。今后我一定尽力配合老师的工作，加强与老师的联系，从我做起，把我们的孩子培养成一个对社会有用的人！

家校联系情况总结简短篇九

好的，以下是一篇项目情况总结的示例。请注意，这只是一个样例，具体的项目情况总结可能需要根据项目的具体背景和执行情况来编写。

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项目名称：智能城市交通管理系统。

随着城市化进程的加速，交通拥堵已经成为影响城市生活质量的一个重要问题。为了解决这一问题，我们提出了一套基于人工智能和大数据技术的智能城市交通管理系统。

1.优化城市交通流量，提高交通效率。

2.通过智能化手段，改善交通参与者的出行体验。

3.为政府和相关机构提供数据分析和决策支持。

1.系统开发阶段：

__我们已经完成了系统的开发，包括前端用户界面和后端的数据库设计。

__在系统集成阶段，我们已经将各个模块成功集成到一起，实现了系统的正常运行。

2.测试阶段：

__我们已经对系统进行了全面的测试，包括功能测试、性能测试和安全测试。

__测试结果表明，系统在各个方面都达到了预期的设计要求。

3.部署和上线阶段：

__我们已经将系统部署到生产环境，并成功进行了系统的上线。

__上线后的系统运行稳定，满足了用户的预期需求。

4.培训和售后支持阶段：

__我们已经为系统的使用提供了详细的培训计划。

__同时，我们也提供了24小时的售后服务，以应对用户的各种需求和问题。

1.实现了智能城市交通管理系统的开发和应用，提高了城市交通管理效率。

2.通过对大数据和人工智能技术的应用，为城市交通管理提供了新的解决方案。

3.培养了一支具备创新能力和团队协作精神的团队，为未来的项目实施打下了坚实的基础。

总结：

通过这个项目，我们成功地实现了智能城市交通管理系统的开发和上线，为城市交通管理提供了新的解决方案。同时，我们也锻炼了一支具备创新能力和团队协作精神的团队。在未来的工作中，我们将继续努力，提高服务水平，不断优化系统功能，为用户提供更好的服务。

家校联系情况总结简短篇十

尊敬的领导、各位同事：

在过去的一段时间里，我们团队顺利地完成了我们所指定的项目，现在将项目情况总结如下：

一、项目背景和目标。

随着公司业务的快速发展，我们需要开发一个全新的数字化平台，以便更好地服务广大客户。我们的目标是将这个平台打造成一个集成了各种功能的应用，包括客户管理、营销推广、售后服务等，从而提升公司的服务质量和效率。

在项目开始阶段，我们组织了项目启动会，明确了项目目标、分工和进度安排。同时，我们对项目进行了风险评估，并制定了相应的应对措施。

2.需求分析和设计。

在需求分析阶段，我们对客户的需求进行了详细的梳理和分析，确保了我们对客户需求的准确理解。在设计阶段，我们采用了先进的技术架构，保证了平台的可扩展性和高可用性。

3.开发阶段。

在开发阶段，我们按照需求设计，进行了详细的代码编写和测试。同时，我们对代码进行了严格的审核和测试，确保了代码的质量和可靠性。

4.测试阶段。

在测试阶段，我们对平台进行了全面的测试，包括功能测试、性能测试、安全测试等。同时，我们对测试结果进行了详细的统计分析，发现了许多问题并进行了及时的修复。

5.发布和上线。

在发布和上线阶段，我们进行了详细的上线准备，包括上线计划、培训计划等。同时，我们对上线后的运行情况进行了详细的监控和分析，及时处理和解决问题。

1.开发了一个全新的数字化平台，包括客户管理、营销推广、售后服务等功能。

2.提升了公司的服务质量和效率，提高了客户满意度。

3.增强了我们团队的开发能力和协作能力，提高了项目执行效率。

四、总结和展望。

经过一段时间的努力，我们团队已经顺利完成了该项目，并且取得了很好的成果。在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高我们的开发能力和服务水平，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我们也将继续探索数字化平台的发展趋势和应用前景，为公司的未来发展做好准备。

谢谢大家！

家校联系情况总结简短篇十一

《村校联办“新父母学校”的实践与研究》是我校结合教学实际于5月提出并申报的课题。五年来，在市教科室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但毕竟使研究工作取得了突破性进展，达到了预定目标。现将五年来课题研究工作总结如下：

一、精心组织，扎实安排。

当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：

1．课题研究准备筹划阶段（206月―2006年8月）认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。该课题的负责人系南通市教育学会会员，中学高级教师，海门市语文学科带头人，在小学教育教学方面积累了丰富的经验，有较强的教育科研能力。曾成功地组织过省“小学作文教与学”课题实验研究和市“小学语文学法指导研究”、“家庭教育成功案例的研究”等，研究成果、经验在全市推广。课题研究成员均耕耘于小学教育第一线，参加过科研培训，有一定的实验和科研能力，在教育方面均积累了丰富的经验，多人次在省、市级刊物发表过论文。

课题组主要负责人通过对相关理论的查找、学习和研究，建立有效的理论支撑，并用于指导各实验阶段实验工作。同时，我们对实验教师进行培训，购买了有关理论书籍。组织实验教师学习《家庭教育新趋势和对策》、《成功家教的启示录》、《“新教育实验”指导手册》等书籍，进行借鉴，提高实践与研究的水平。课题组成员在充分讨论学习的基础上进行了家庭教育现状的调查研究，并制定了切实可行的课题研究方案。

2．课题研究实施试验阶段（2006年8月―10月）以行动研究法、个案分析法为主。

我们把课题研究的`过程和教师的日常教学生活融为一体，制定研究制度，规范研究过程，积累详实资料，努力把实践、研究、思考有机结合起来，使课题研究真正建立在科学、理性的基础上。具体做法是：

1．专家引领促提高。

学校先后邀请了江苏省妇联唐副主席、省关工委秘书长、全国妇联儿童协调处姜处长和屈素丽教授等为本课题的研究进行指导。通过开设讲座、和教师、家长进行主题对话等方式定期指导课题研究工作，保证了课题研究的顺利、有效实施。

2．理论学习夯基础。

离开正确理论指引下的行动是盲目的，新课程背景下，“村校联办‘新父母学校’的实践与研究”作为一种探索性的教育活动，要取得实效，同样离不开理论的指引。“村校联办‘新父母学校’要有所建树和作为，必须要有一支德才兼备的高素质队伍。因此，我们大力倡导教师加强学习。要求老师向书本学习，向大师学习，努力做一个学识渊博的人，通过强化学习，为课题研究作好准备。我们只有不断提高实施素质教育的能力和水平，树立科学的人才观、不断学习，进行总结和反思，才能创造性地开展课题研究。我校课题组经常组织教师外出取经或请专家来校讲座；组织教师学习教科研理论、现代教育教学理论知识；向教师提供的学习材料等，让理论贯穿课题研究全过程，成为教育探索的起点和归宿。

3．课题管理三到位。

计划落实到位。我们的思路是：明确要求，分工到人，分布实施。课题组不但制定了村校联办“新父母学校”的学期研究计划，还作了月研究工作安排，科学地进行了分步实施。每月利用周四的学习日，月初的课题研究例会及课题集中研究，使课题研究的方向明确、层次严谨、效果明显。同时对课题组成员做了明确分工，资料的收集整理有专人负责。

讨论研究到位。“众人拾柴火焰高”。我们非常注重讨论研究，从两个渠道去加强讨论研究：一是课题组领导分工汇同村委、“五老”及校外辅导站的同志进行讨论研究；二是将课题组全体成员组织起来讨论研究，定期组织课题沙龙，交流研究课题进展情况，及时调控研究方向。

全面总结到位。“高楼大厦的落成离不开砖沙的堆积。”因此，我们要求每位课题组成员每月写一篇课题研究心得或一份村校联办“新父母学校”课程研究的具有典型意义的研究个案，每学期写专题论文1～2篇，不断反思研究历程，总结研究成果。

4．授课内容制度化。

授课时间固定化：每学期授课4―5次。

授课方式多样化：除了采用一般的那种授课方式外，还采用专家讲座、观摩活动、分层培训、座谈交流、对话互动、多方联动等方式。

授课人员专业化：镇、村领导主讲时事政策、村规民约、新农村建设等方面的内容；学校领导教师主讲学校发展宏图、教改信息、教育教学方法等方面的内容；“五老”讲家乡变化史,进行革命传统教育；邀请大学教授、《莫愁》杂志主编、教科研人员讲前沿教育信息、家教理论等；邀请司法、消防干警讲法律、消防知识；优秀学生家长讲育子心得。

授课内容系统化：有国家新文件、新政策的传递，书香家庭的专题研讨，有家教案例的分析，有革命传统教育，授课内容注重“与时俱进”，融思想性、趣味性、时代性为一炉。

3．课题研究完善总结阶段（2010月―12月）课题组成员在进行课题研究的基础上，对五年来的实验工作进行了认真的回顾与总结，对照课题方案一一梳理，整理出各项成果，组织撰写研究报告，分工合作完成课题结题的各项工作，争取给课题研究划上圆满的句号。

课题研究成果：

（一）提高了家长的家教水平。

村校联办“新父母学校”的实践与研究，使广大家长逐渐认识到对孩子教育的重要性，掌握了一些科学的教子方法，也更加支持和配合学校的工作，家长在家教观念与实际行动上发生了较大的变化。通过指导，家长的教育意识增强了，他们了解了在家庭中时时处处有教育，不但加强了有形的教育行为，而且在大量的活动中随时注意把握教育的时机，对孩子进行必要的引导，做到寓教于生活、寓教于游戏。同时，家长更注意自己在家庭中的一言一行和家庭周围的环境，使有形的教育与无形的潜移默化教育有机结合。

（二）促进了教师的成长。

参加课题实验工作，我们感到最大的收获是教师观念转变了，科研意识增强了，能力提高了。首先，从课题组人员到一般教师确立了“以研促教，科研兴校”的思想。随着课题实验的深入，教师们逐渐认识到教育科研的重要性，又从村校联办“新父母学校”的实践与研究获得的成果中尝到了科研的甜头，由此极大地调动了广大教师参与研究的热情。

其次，转变了教师认为家庭教育是家长对孩子的教育，与学校无关的错误观念，“新父母学校”使教师与家长的关系更融洽了，教师对家长理解、信任、帮助多了、责怪少了，指导的态度积极了。许多教师还充分运用家长会、家访、电话、书信、家校短信互动平台等多种形式，加强与家长的沟通，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭环境，共同关注孩子生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励孩子努力学习，自爱自强，促进学生全面、和谐的发展。

再次，教师的家教指导能力、组织能力以及撰写能力提高了。教师对课题研究的成果性论文不断呈现，同时也从中摸索出一系列规律，总结出了好的经验，丰富了教育理论。我校教师有数篇论文、随笔等在省、市评比中分获等级奖，我们将这些文章编入了课题研究成果论文集。

（三）放大了学校的办学特色。

家校联系情况总结简短篇十二

内容提要：本文通过分析国内外的新闻教育、新闻研究与新闻实践的历史关系、整体走向及三者分割的弊端，提出了改革新闻教育，建立新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化系统的构想。

在多媒体、互联网凭借人才优势，以迅雷不及掩耳之势整合传媒、改变世界的今天，重新审视新闻教育的历史与现状，人们会发现，改革新闻教育，培养信息时代高素质新闻人才的根本途径在于：实行新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化。

一、新闻教育、新闻研究与新闻实践的历史关系及整体走向。

新闻教育、新闻研究与新闻实践三者的关系历来密不可分。新闻教育是适应现代报刊的发展及其对新闻从业人员的需要而产生、发展起来的。伴随着新闻教育的产生和发展，新闻学逐渐作为一门独立的学科日益得到社会的认同，并对新闻实践工作产生深远的影响与制约。同时，报纸、广播、电视的发展壮大又为新闻学的建立与完善提供了依据，奠定了基础。

新闻教育事业萌芽于17世纪近代报纸的诞生地德国。当时该国一些大学的学生破例以报业为研究对象撰写学位论文。此后过了大学一个世纪，到1895年科赫教授才在德国的海特和堡建立了世界上最早的新闻研究所。

我国新闻教育始于1918年10月成立的北京大学新闻学研究会，该研究会实际上以传授新闻知识为主要活动内容，尚未有目的有计划地开展新闻学研究，所以仍属新闻教育的范畴。值得注意的是，著名新闻学者徐宝璜，一代报人邵飘萍都曾在北京大学新闻学研究会主讲新闻专业知识，并出版了自己的新闻理论研究专著；该研究会的大部分成员相继成为我国早期现代报刊的主编或中坚。可见我国早期的新闻教育是与新闻研究和新闻实践结合得十分紧密的。改革开放以来，我国的新闻教育获得了长足发展，在专业布局和课程设置上逐步体现出理论与实践结合的学科特色。但总的说来，无论新闻教育界、新闻界还是新闻理论界，都还未从根本上树立大一统的新闻教育观念。

当今许多发达国家实际上已经部分或从整体上实行的新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化。如在新闻事业发达较早的英国，培养和训练从业人员的任务是由那些拥有地方报纸的报业集团承担的。除此之外，各地方报业集团还联合成立了一个“全国训练新闻人员的理事会”，其主要任务是统筹全国的新闻记者的职业考核，给及格者发合格证书，以及指导和监督地方报纸新闻记者训练事宜。为了提高有经验的记者、编辑的业务水准和研究能力，一些报业公司经常有计划地组织它属下的各地方报纸的一些高级记者、编辑举行各种座谈和讲座，就某一类型的报道进行讨论。虽然英国没有设置新闻类的本科专业，但这种将新闻教育与实践和理论研究融合在一起的形式仍然有效地推动了英国新闻事业的稳步发展。

美国是一个非常重视新闻教育的国家。新闻高等教育和大众化教育都相当发达。在全美有50％的两年制初级大学和大约5000所中学开设了新闻学课程，有100万以上的学生为各类报刊、电台和电视台工作。其新闻教育受全国性新闻机构的权威组织――“新闻学、大众传播学教育评定评议会”的制约，从课程设置到教材内容都有统一的研究和规划，并且在美国已为人们广泛接受。通过新闻界与新闻教育界、新闻理论界多年的协同努力，人们逐步认识到全面研究新闻媒介的极端重要性。一代美国报业大王普利策认为，凡新闻记者，都应该接受专业训练。“新闻学校其目标是培养若干较好的新闻记者，他们将制作较好的报纸这些报纸能更好地服务于社会。”著名的美国政治专栏作家、当代最有影响的记者之一李普曼早在1920年就曾说过：“记者是历史的见证人。最好的办法，是训练一批最卓越的新闻专业人员……使报业不再成为政客及不学无术人们的避难所。第二，由于报业声望的增加，必须加强新闻专业训练，在这训练中，理想客观的见证是最基本的。”以普利策和李普曼为代表的美国新闻界对新闻教育的看法，奠定了美国新闻教育注重专业训练和理论指导的思想基石，促进了新闻教育成为美国新闻事业和其他传播媒介及与之相关的事业的中心。

近年来，随着互联网的出现，美国的新闻教育快事为自己重新定位，在与新闻实践相结合的道路上迈出了更大的步伐。如伯克莱新闻学院，学生进校的第一门课就是学习使用摄像机。电视新闻、电视广播语言、电视专题片的剪辑和制作都是学生的必修课。学生实习一般都去电视台。而在历史悠久的密苏里新闻学院，则根据新闻媒体变革的大趋势，进一步加强了对学生实际动手能力的培养。学院办了一张《密苏里哥伦比亚报》、一家电视台和一家广播电台，还办了《周末》和《观念》两份新闻性杂志。学生在校学习期间，同时在报社、电台和电视台兼任编辑或记者，并且每周召开一次与新闻媒介形式相同的编前会。这种密切结合实际的教育，不仅训练了学生的业务技能。而且激发了学生对新闻的浓厚兴趣，收到了显著效果。

在早期新闻业不够发达的日本，现在已经形成了新闻教育、在职新闻该与和大众普及教育并存的高度发达的新闻教育体系。但新闻界仍然新闻教育的重点放在在职记者教育上。他们十分重视岗位培训，要求从业人员上岗前必须掌握新闻传播的业务知识和技能。其在职记者除接受社内教育外，还要接受新闻单位的最高学术组织――日本新闻协会举办的全国统一的新闻教育。找日新闻社东京总社还成立了大型业余学习中心，开设550个学科，学员达6万多人。日本的报纸、电台、电视台不仅播放新闻节目，还经常向受众传授新闻采编知识。由于大众新闻教育十分普及，大部分中小学都开展“学校新闻”活动，日本的新闻教育实际上比其他国家更加紧密地同社会、同新闻界和新闻理论界结合在一起。

一般说来，欧洲大多数国家的新闻培训都不是在大学校园里进行的，但学生们在进入新闻业培训之前大都受过良好的教育，许多人都具有新闻专业的本科学历。英国和法国的新闻专业课教师几乎都有过记者的经历，记者和教师可以在新闻工作与大学教学之间自由地往返。如法国著名记者r.埃斯卡比特不仅实施了波尔多的新闻教育计划，还为《世界报》撰写了30年的头版评论，出版了50多部专著。

在前苏联，曾有人就改进新闻教育提出，应以严格的、具有法律根据的组织形式，使新闻单位和大学新闻院系成为有机的整体，在协调各新闻团体和开展新闻学术研究为主体的新闻工作者组织在安排教学单位与编辑部之间建立密切接触中起到特殊的作用。由于国家的解体，当年这一呼声很高的提议未能付诸实施。

本文援引以上各国经过多年摸索在新闻教育、新闻研究和新闻实践方面的一体化迹象与趋势为例，并非认定我国的新闻教育一定要摹仿别国的经验，因为各国的情况很不相同。但是国外同行的经验显然可以作为我们根据本国实际加强新闻教育同新闻实践和新闻研究的联系，探索一体化道路的参考。

二、我国新闻教育、新闻研究与新闻实践分割现状的弊端。

（一）新闻教学内容与新闻实践工作的需要不相适应。近些年来，一些大学文科院系增设的新闻专业往往存在狭义理解新闻教育、办学渠道不畅的状况。教学内容仅以新闻为主体，纯粹从新闻工作工艺过程分解出若干环节加以解释，不仅不能反映出新闻学科的基本特征，而且远不适应新闻实践的现实和长远需要。加上教材老化，学科背景单一，学生容易对课程产生直觉式厌倦，教师授课心理受到影响，教学目的难于实现，因而进一步激化了教学内容与新闻工作不适应的矛盾。

（二）新闻专业毕业生与新闻实际工作不相适应。

新闻教学内容与新闻实际工作需要不相适应，必然导致新闻专业毕业生与新闻实践工作需不相适应。这一点可以从社会对新闻专业毕业生的实际考察中体现出来。目前的情况是：从经院式教育培养出的新闻专业毕业生大都理性思维较强，感性思维较弱。一旦与社会实际接触，他们接受校园新闻教育时所形成的意识和观念很可能受挫，以致无法履行记者的职责而受到同行的非议。这里固然有新闻界传统的惰性对新闻教育的排异，同时也从另一面反映出传统新闻教育培养出的毕业生难于适应现代社会的信息传播现状和快节奏生活，无法取得正视社会现实的气度和理智的调查研究方法，因而一些新闻专业毕业生总是为现实与自身理想不尽一致感到困惑，一时难以适应新闻实践的需要。

（三）新闻在职人员的文化素质与新闻事业发展要求不相适应。

多年来，我国新闻事业一直在发展，新闻队伍一直在扩充，但新闻专业人才的培养却只能依赖相对50万新闻大军少之又少的大学新闻院系，缺少长远规划，学路不广，故新闻单位专业人才匮乏；同时由于新闻单位与新闻教育和科研部门一般不挂钩，在职新闻人员缺少系统学习、更新知识的机会，表现出思想理论和文化素质方面的总体缺陷，影响了新闻改革的深入与新闻事业的发展。

（四）新闻工作现状与中央和社会的要求不相适应。我国的经济与政治体制改革已有20来年，人民生活发生了翻天覆地的变化。但严格说来，作为上层建筑意识形态领域前沿的新闻的改革离中央的要求，离社会和受众的要求仍然存在较大差距。这里固然有复杂的社会原因――如新闻事业光荣传统淡化，有偿新闻屡禁不止――暂且不论，其中一个重要原因就在新闻实践部门对理论指导的轻慢与对新闻教育的忽视。虽然近许多有相当规模的新闻单位相继成立了新闻研究所、室，开展新闻理论研究，但总的来说，与大学新闻院系和社会科学新闻研究部门缺乏横向联系，因而起点偏低，层次偏浅，不能从根本上回答现实对新闻工作提出的新课题，难以从推动社会进步的积极意义上引导人们的新闻需求欲。

（五）新闻研究与新闻工作和新闻教育部相适应。隶属于社会科学研究部门的新闻科研机构相对其他学科研究机构还不很成熟，尚缺乏深厚的新闻实践基础，学科土壤相对贫瘠。由于历史的局限，对于构成新闻学科的基本理论问题，只能作为特定时期的宣传策略加以研究、印证、因而尚未构成一个相对稳定的理论框架。新闻教育的科研虽然近年来取得了一些突出成果，但仍有相当部分囿于陈旧的教材范畴，而一些新闻单位的科研则往往处在“就事论事”的低起点上。对照江泽民同志关于要加强新闻理论研究工作的指示，我们现阶段的新闻理论研究尚未有效地指导新闻实际工作，还未能将新闻教育从公益性的模式中解脱出来，超越“术”的特征，走向成熟而具科学意义的学科方向。

（六）新闻教育、新闻研究与新闻实践各自为政的局面和新闻事业发展的总体方向不相适应。大学新闻院系、新闻媒介、新闻理论界各自为政，沟通不够，缺乏大一统新闻观，表现在人才培养上，缺乏统一规划，目的不够明确，需求不够对路；在学科建设上，沟通甚少，研究方向分散，致使一些重要理论问题长期难于统一，影响了学科建设；在新闻工作中未能严格遵循党性原则与新闻规律的指导，随意性难以消除，而未能充分发挥舆论工具的社会调控作用。

新闻教育、研究与实践诸方面不相适应的`状况表明，新闻的教育、实践与科研部门亟须从分散走向集中，从封闭走向大同，从条块分割走向以新闻实践为基础，新闻教育为支柱，新闻科研为指导的一体化格局。

三、关于新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的构想。

现阶段的新闻改革已经部分地显示出一体化结构的端倪。80年代初期，北京创建首都新闻学会带动了全国各省市相继成立新闻学会和各类新闻研究机构。随后，各级新闻学会开始组织各种形式的新闻学术活动，开展新闻奖评选活动，出版新闻学会会刊，研讨新闻作品等等，大大加强了理论界同新闻界的联系。到目前为止，新闻传媒的权威学术组织和常设机构已有中国记协及其下属组织，新闻奖评选活动也已正式纳入记协议程，受到新闻界的热烈响应与支持。遗憾的是，在“新闻大同”的进程中，新闻理论界对新闻教育的地位和作用还没有引起足够的重视，客观上放弃了对新闻该与的引导和支持，影响了新闻界对新闻教育的应有关注。从目前情况来看，我国仅有少量二学位生和研究生以上人才得到国家新闻传媒的定向培养与直接指导。

新闻教育、研究与实践一体化是关系新闻事业发展的大事，涉及到新闻事业的指导思想问题、体制改革问题、新闻的功能与作用问题、中国新闻教育的方针问题、媒介与新闻的评价问题、新闻人才的培养问题等等理论与实践急待回答的课题一时难以找到答案。在这些问题解决之前建立新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化格局只能是一种构想。

构想一：新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的理论依据。

在指导思想上，在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指针，逐步完成新闻教育、研究和实践一体化的进程。

在理论构建上，根据系统论的观点，相互联系、相互作用的若干要素可以组成具有特定功能和行为的有机整体，即系统。所谓新闻教育、研究与实践的一体化，实质上就是将相互联系、相互作用的新闻教育、新闻传播和新闻研究领域内的各有关要素组成具有实施、服务和指导社会调控功能及行为为主的多功能、多行为的有机整体，一个作用于社会又独立于社会的完整的系统。它不仅是自然实物、场的系统（各种传播媒介的制作、传输、接收和贮存等属于自然实物、场系统），还有思维理论系统（各种信息的采集、编制、加工、检索、反馈与信息制作、传播者的培养、知识更新等属于思维理论系统），主要的是一个由人和自然、人和社会之间各种关系组成的社会系统（人与宣传媒介、信息载体……的关系、编辑与记者的关系、教师与学生的关系、新闻理论工作者与新闻实际工作者的关系、编辑记者与受众的关系等一系列关系都属于社会系统）。我们不妨把它叫做大新闻系统，即新闻教育、新闻研究与新闻实践的一体化系统。

构想二：新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的外参照系。

医学教育与研究、实践一体化、一条龙的结构模式可以作为新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的外参照系。医学是自然科学与社会科学交叉领域内的一门实践性极强的科学，新文学则是社会科学领域内一门实践性很强的科学。医学教育、研究与实践各部门在增进人类健康、延续人类社会的共同目标下各司其职，密切地结合在一起，形成自然与社会科学领域里一个和谐的有机整体，一个具有健全、完善人类自身功能与行为的独立的系统。医学教育作为该系统的一个独立的子系统，它的所有教学、研究活动，几乎都与医学实践、医学理论紧密地结合在一起；它培养的人才可以直接成为医学实践队伍的生力军。

构想三：新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的布局。

根据奥地利生物学家贝塔朗菲的系统论思想，新闻教育、新闻研究与新闻实践属于社会大新闻系统的三个子系统，由具有组织、领导、协调和学术权威机制的各级记者协会和新闻学会统一领导、规划、协调、管理、发展。该系统以同级最具人才、传播技术与经济实力的新闻传媒为依托，涵盖同级新闻教育、研究与传媒机构，并行使上述领导、规划、协调、管理与发展的权力。复旦大学新闻学院的《新闻大学》期刊大体上就是依据着一种研究、实践与教育“三结合”的模式在发展。与复旦大学合办新闻期刊的《解放日报》原总编辑侵绍德认为：“新闻传媒和新闻教育单位合办学术刊物的更重要的意义在于，希望能够促进学术研究工作理论联系实际。”作为大新闻系统的子系统，新闻实践、新闻教育与新闻研究三者的作用与关系如下：

新闻实践子系统。它是党和政府的舆论工具，是大新闻系统的基础与主体，由新闻媒体构成。它的主要功能是通过传播与反馈信息实行社会发展与社会调控；同时负有为新闻教育与研究部门提供实习基地、培养与使用新闻人才、运用新闻理论指导实践且验证理论等多重任务。

新闻教育子系统。它是大新闻系统的上层部门。由大学新闻院系和新闻单位培训中心双轨构成。它的主要功能是为新闻传媒和研究单位培养人才，提高在职新闻人员的业务和理论水平；同时分担新闻研究任务。

新闻研究子系统。它同样从属于党和政府的新闻决策部门，是大新闻系统的咨询机构，由社会科学部门的新闻研究所、大学新闻院系，还有各新闻媒体的研究所（室）以及各级新闻学会构成。它的主要功能是把握舆论动向，研究新闻理论，指导新闻教学，以及为新闻传媒提供咨询。

“一体化”科学地展示了新闻教育与新闻实践、新闻研究三者的关系：新闻实践是新闻教育和新闻研究的基础；新闻教育服务于新闻实践和新闻研究；新闻研究为新闻实践和新闻教育提供理论指导。三者你中有我，我中有你，互相依赖，缺一不可，通过“一体化”格局紧密地结合成一个渠道畅通、责任明确的有机整体，从而使理论与教学更好地联系实际，指导实际，服务实际，实际工作更自觉地接受理论和规律的指导，达到从根本上克服随意性的目的。

构想四：新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的前期准备。

新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的大新闻系统虽然涉及面广、结构庞大、子系统内各要素的关系错综复杂，但只要我们掌握了子系统横向联系的脉络，在此基础上探寻各子系统及其要素的纵向联系，从理论上建构新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的空间格局并不很难。考虑到社会的承受能力及体制方面的原因，目前阶段实现新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的条件尚未成熟。为此，我们需要作如下准备：

思想准备――先对现代信息社会科学技术更新速度不断加快，互联网发展势如破竹，各种信息流以每年递增40％的高速度推动人类社会前进的现实，从思想上认识新闻传媒与新闻教育和新闻研究结为一体，各司其职的理论与现实意义；树立由无序到有序，由分散到统一，逐步建构“一体化”大新闻格局的观念，协同一致地去完成21世纪新的传播使命。

理论准备――新闻教育、新闻研究与新闻实践的一体化趋势促成了系统理论新闻学的诞生。目前国内与此相关的学科专著有：江柳的《系统基础理论新闻学》、王益民的《系统理论新闻学》、刘建明的《宏观新闻学》、吴高福的《新闻学基本原理》和黄旦的《新闻传播学》等。系统理论新闻学的诞生与完善将大大加快新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化的进程。

组织准备――现有记协和新闻学会可成为沟通新闻教育、新闻研究与新闻实践的桥梁，并逐步扩大职能范围，按照大新闻系统的格局，规划、协调与发展新闻教育、新闻研究和新闻传播。在具体运作上则可以视不同情况多渠道进行。如前所述，《解放日报》便是将与复旦大学合办的《新闻大学》期刊作为新闻传媒联系新闻教育界和新闻理论界的“手段和桥梁”，“在理论和实际的结合上推进新闻学研究”，以“指导实际新闻工作……提高新闻从业人员的素质。”以此为一条途径推进一体化是可能的。

技术准备――随着中国加入wto日程的临近，成几何级数飞速发展的互联网必将成为融新闻教育、新闻研究与新闻实践为一体的多功能大新闻传播网络的平台，充分自由地展示出新闻教育、新闻研究与新闻实践的互动关系，使新闻院系师生、新闻理论工作者和媒介从业人员借助平台有序互动，获得包括远程教学在内的一切服务，因此从技术上可能为新闻教育、新闻研究与新闻实践一体化创造条件。

家校联系情况总结简短篇十三

暑假期间，我校对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：

现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量，有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

第二，正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

通过这次家访，我们更加了解了学生，通过跟家长的交流和沟通，我们觉得教育是需要家庭的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的教育不能完全得以溶解。一个优秀的学生，他至少拥有一个幸福的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和希望如果施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能帮助他学习，反而让他们产生逆反的心理。

尽管每次家访从最后一家出来时天已经快黑了，但孩子们和家长们的热情让我们忘记了时间和辛苦。有些孩子的家庭环境较好，对孩子的教育很重视，对老师特别尊重、信任，孩子的家长平时都很配合老师，但教育方法有待改进，孩子的成绩也需进一步提高。通过这次家访我们进一步了解了孩子们在家的学习和生活情况，对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理能力，培养学习习惯，给家长提了一些建议。

这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对我们的到来，有的则比较腼腆，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见不得陌生人，在家里就像一个小皇帝一样，连家长都说管不了，这么小的孩子在家中就是这个样子，这对于我们以后的教育应该也是一个挑战。在家访的过程中，我们着重在学生面前树立家长的威信，让家长感动。在和家长面对面的交谈中，我们所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我们力求产生"没有家长配合，对孩子教育将更困难"的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地配合学校教师开展工作。

走进孩子的家庭，我们感觉就像走进了孩子的心灵。我们对此很欣慰，对孩子的教育有了更多的信心，同时我们也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我们一定要不断的努力工作，争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。

家校联系情况总结简短篇十四

自我校课题立项这两年来，我们这些一线的课题组成员齐心协力，按照课题申报书的预定目标，积极制定了自己的子课题以及自己的研究计划，有条不紊的开展了实验研究工作。截止目前进展顺利，课题研究已基本进入结题、成果汇报、总结阶段。现把在我班实施“感恩教育的实验与研究”的情况及阶段性成果汇报如下：

一、通过深入调查我班将近30名学生在校、和在校外具体表现和家庭影响因素，分析出了我校学生感恩意识缺乏的原因。

（一）通过对我班学生的调查发现，现在大多数学生在校表现：

1、他们表现出智商高，聪明活泼，好胜心强。（女生居多）/gzbg/gzbg/谢谢您的支持和鼓励！

2、逆反与任性、依赖性强，自理能力差，缺乏独立生活能力，不能独立面对困难和挫折。（男生居多）。

3、他们“一切以自我为中心”，不会相互关心爱护，不易理解和同情别人（班级干部在内）。

4、经常吃零食，消费高（占百分之百）。

（二）通过对学生调查，学生对父母的态度为：

认为父母给自己做饭、盛饭、洗衣服等对自己非常关心的学生高达80%以上，父母每年都给自己过生日的90%，而认识到父母付出的仅有32%，只有11%人知道妈妈的生日。

通过对家长调查研究，结合独生子女学生在校表现，我们发现他们缺乏“感恩之心”的`原因大致有以下几方面的原因：

1.家长自身缺乏感恩意识，造成孩子对感恩没有足够的认识。

2、孩子没有体会感恩的机会。

过去我们的大多数家庭孩子多、生活条件差，孩子从小就能感受到父母的艰辛和深沉的爱，也就自然地接受了情感教育。而现在生活水平提高了，孩子很少有机会再体验父母的艰辛，也就很少体会感恩了。

3、孩子感恩的想法一般不会受到鼓励。

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家校联系情况总结简短篇十五

初见xx-x，是在中班班前会召开半小时前，他正在值班室撰写班前会记录。“17266工作面正在初放，瓦斯管理是重点。”xx-x开门见山便道出了近期安全管理工作的重点，“目前已采取在轨顺增补顺层钻孔，加大抽采。一句话，绝不能在我们的职责范围内‘掉链子’。”

现年48岁的xx是xx-x矿抽采x队钻机班班长，从他棱角分明的脸庞和一双炯炯有神的眼睛中，就让人感到他是个精干的人。多年来，他情注煤海、心系工作，前不久，他被矿评为季度“双十佳党员”。

1983年参加工作以来，xx-xx就和打钻抽采这一行结下了不解之缘，且一干就是28年。多年的工作经历让xx-x养成了每天下井必查安全隐患的习惯，从局部抽采泵站到管网合茬连接，从钻孔施工质量到工作面上隅角埋插管抽采管理，就连开钻前的人员站位是否安全等一些细小的隐患他都不放过。

一次，在17216底抽巷施工增补钻孔，钻机刚挪移到位，一名职工在没有系钻机压车柱防倒绳的情况下就忙着送电准备开钻，xx-xx看到后及时予以制止。为教育本人，警示他人，xx-xx按自主“三违”对那名职工进行了处理。由于工作用心，管理到位，xx-xx所在的班连续多年杜绝了轻伤以上安全事故。“抓好一天的安全并不难，难的是多年如一日，以强烈的责任感确保每一天的安全。xx用实际行动证明了这一点。”抽采x队xx说。

x钻孔封孔质量一定程度上影响着瓦斯抽采的效果。该矿17266工作面处于突出危险区域，掘进期间，该矿实施下向穿层钻孔、顺层抽采钻孔等多项防突措施对未掩护段进行消突，由于传统的封孔工艺封堵效果不佳，局部单孔的.瓦斯抽采浓度较低。

如何提高封孔质量，确保瓦斯抽采最大化？xx-x在现场计量观察论证后，大胆采用聚胺脂直接对6米段进行封孔，对角度大的钻孔则采取先封外段，再下2米4'的花管，用风压将聚胺脂注到孔里及煤壁裂隙处，达到快速封堵钻孔的目的。通过计量观察，在同一区域用该新型工艺封孔比原封孔效果要好，抽采率大大提高。

细心的人会发现，xx-x下井口袋里始终装着一个小本子，上面工整的记录着各个施工地点瓦斯地质情况、钻孔施工参数、以及钻机常见故障的排除方法等，一一收集整理，分类归纳。由于xx-x规程吃得透，工作善总结，使得他在日常管理中得心应手，各种疑难杂症到他这总能迎刃而解。

该矿17238高抽巷局部顶板是砂岩，由于不能及时断裂，影响抽放效果。通过现场观察，xx-x提出从17238轨顺向高抽巷打穿透孔，增加高抽巷的透气性，该方法一经实施，瓦斯得到了有效治理。“x师傅工作兢兢业业，尽职尽责，跟他后面干不仅能学到技术，还能学到很多现场施工经验。”xx-xx的徒弟ccc东告诉笔者。

“干了半辈子打钻抽采，和这行有感情了。”xx-xx告诉笔者，“与瓦斯博弈就要有股韧劲，一旦把这只‘猛虎’驯成了‘乖乖虎’，达到了安全生产的目的，心里很有成就感。”

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

家校联系情况总结简短篇十六

一年半的家校联系工作，取得了一些成绩，现将自己的工作情况总结如下。

进入21世纪以来，中国教育的一大热点就是家庭教育越来越受到人们的关注。有一些家长有正确的家庭教育观念，运用了科学的教育方法，取得了家庭教育的成功，从而为孩子的成长和发展奠定了良好的基础。但是仍然有一些家长，特别是农村家庭父母在外打工，孩子隔代教育的现象较普遍，不同程度地为家庭教育难题所困扰。处于“望子成龙心切，教子成功无方”的困惑这中。家校联系中心的成立，赋予我们家校联系员的使命，我们义无返顾，责无旁贷，担起了这幅重担，并为此投入了空前的时间、精力和热情。

1.克服困难，坚持家访。本人家住长岭，家访泉水，到异村家访，该村山大人稀，用了近一年的时间才访遍了所有本村中小学生家庭。20xx年9月开始，采取了联合家访的办法，解决了路线不熟，交通不便，特别情况需要夜访等情况。坚持每月家访40次以上，也能按家校中心要求每月撰写一篇家访心得或反思。

在家访过程中，我始终以一个教师的身份出现在家长面前，与家长共同探究家庭教育方法，因人施教，深受学生亲睐、家长认可和社会好评。

2.与学校沟通、家校结合。一年多来，我定期或不定期到27中，联棚小学与班主任和德育辅导员沟通，交流学生在校情况，共同探究学生教育问题。按时参加各年级学生家长会、班主任工作会、学校运动会、关爱留守儿童活动、学生体检活动等，做到学校有求必应，并能完成家校中心规定每月40名学生的衔接任务。

3.关爱留守儿童，关心贫困学生，是我家访的重点。泉水村一组的闵俊文由留守成为孤儿，泉水村六组赵圆圆家一贫如洗，他们是我家访重中之重，不仅给予心理上的关爱，还适当给予物质和资金上的帮助。多次与社会关爱人士、帮扶单位人员一起上门帮扶，带领宜昌市未成年人保护中心的何老师、邓老师对闵俊文同学进行心理辅导。

4.积极承担村委会事务。作为村委会教育副主任，服从村里安排，特别是精准扶贫工作任重道远，责任重、要求高、工作量大，自己能以较高的标准完成红绿卡的档案资料的整理。努力把每一件事做好。

5.支持村校两级工作。暑期前后受学校邀请到校带课一个月。受乡妇联之托到武汉参加湖北省关爱留守儿童“彩虹行动”培训。受乡妇联委派负责“湖北省晓岸志愿服务队”到泉水村支教，历时15天之久。带他们走乡串户，动员学生入学，让家长放心，帮他们自制小黑板，购置各色粉笔等教具，供用电风扇，电脑，音响等用具，帮助这些孩子们出色地完成了文化课、音乐、舞蹈等方面的培训，乡政府、乡妇联参加了散学典礼，许多家长赞不绝口。我也借此机会向学生及其家长做了题为《优秀的孩子，需要智慧父母》的讲座，深受领导和家长好评。

1.继续保质保量做好家访工作，不断提高工作效力。

2.积极配合村校两级工作。

3.尽量完成家校中心分配的各项任务。

一、目的：交流信息、沟通心灵、探讨问题、促进发展二、形式：通过电话、家访和开家长会等形式二、家长意见与建议1、家长认可方面2、家长普遍关注的问题教......