2023年新闻报道范文(通用11篇)

探索是发现未知领域、解决问题的重要途径。如何保持乐观的心态，成为应对逆境的重要因素。下面是一份总结的模板，帮助大家更好地进行总结工作。

新闻报道篇一

又是一年秋风送爽，又是一年励精图治！20xx年9月10日，各条工作战线上拼搏奋斗的xx人汇聚起来，隆重举行“让健康与快乐同行”xx集团20xx年秋季职工运动会，共同用青春与激情点燃梦想、铸就辉煌。

运动会开幕式在庄严的出旗仪式中拉开帷幕，所有出席领导及员工向鲜艳的五星红旗以及镌刻着“昌盛城市、建筑幸福”伟大企业使命的xx大旗行注目礼，它们激励着xx人在打造一流房企、引领城市人居的道路上不断开拓创新、勇往直前。

紧接着，由xx集团各单位部门组成的八支代表队及裁判员队伍带着豪迈激情和必胜信念，脚步铿锵，整齐入场，展现着各自代表队的别样风采。xx集团副董事长、工会主席王运生为运动会做赛前致辞，鼓励大家在比赛中，坚韧不拔、顽强拼搏，并在赛后将这种体育精神带到实际工作中，为xx的美好未来贡献自己的青春和力量。随后，运动员代表、裁判员代表先后进行了郑重宣誓，庄严承诺将在运动会中赛出友谊、赛出水平、赛出精彩。

本届运动会共开设团体比赛和单项比赛两大类赛事。其中，团体比赛共设跳绳、拔河、4×50米接力、两人三足、袋鼠跳五项赛事；单项比赛包括乒乓球、台球、篮球。

运动会预计持续至九月底完成所有赛事，将成为一个展现员工个性与风采的绚丽舞台，一次充满魅力与活力的体育盛会，一场团结与交流的友谊盛宴，凝聚一股拼搏向上、决战全年目标任务的强大正能量！

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新闻报道篇二

我校一年一度的拔河比赛，五年级的争夺最激烈，经过所有选手的奋力拼搏，五（四）班获得第一名。就在当天早上，五年级十个班分组比赛，最后由五（四）班和五（一）班进行最后的'决赛。

下午决赛的时间到了，大家的心情就无比激动，同学们摩拳擦掌，五（四）班的“三胖组合”是主力队员：第一个是稳如泰山的杨文翰，第二个是“肉坦克”苟寅锦，第三个就是人称“杀气大王”的刘林风。五（一）班也毫不示弱，把几个大将派了出来。

哨声一响，比赛开始了，双方队员拿起大粗麻绳开始用力拉了，五（四）班排在最后的杨文瀚，他像一座山一样，稳住了重心。五（一）班用出了排山倒海的力量，将刚稳住的红旗拉了过云，五（四）班位于中间的苟寅锦，犹如金刚转世，力士下凡，协助大家统一力量，一举用力，干净利落地将红旗夺了过来。第一场，五（四）班险胜。

第二场开始了，两队士气旺盛，像两只傲气十足、霸气外露的雄狮。五（四）班啦啦队激动不已，高兴得跳了起来，嘴里还挂着几句：“加油！五（四）班必胜！”可是一班的啦啦队更是大声，嘴里喊着：“一班战神！一班必胜！”

红旗在中间地带移来移去，一会靠向左边，一会儿靠向右边，渐渐地，五（一）班的体力撑不住，他们每个人都已经筋疲力尽。五（四）班抓住机会，拼尽了全力，彻底拉了过来。在啦啦队的欢呼声中，五（四）班胜利了，他们成为了冠军。

新闻报道篇三

人文精神,简而言之就是以人为本,是尊重人,理解人,关心人,将人作为考察一切事物的中心价值取向,对人的本性、平等、自由及精神追求的`尊重.新闻同人文精神是不可分离的,人文精神之于新闻传播事业具有重要意义.然而,当今社会人文精神失落成为一个不争的事实.这种人文精神的缺位同样表现在新闻传播中.

作者：周红波作者单位：威海广播电视台刊名：青年记者英文刊名：youthjournalist年，卷(期)：2009“”(3)分类号：g21关键词：

新闻报道篇四

一、关心时事政治，提升理论素养。

我在政治上积极要求上进，坚决拥护中国共产党的领导，经常向组织汇报自己的思想，从而不断提高自身的政治理论素养。另外，我十分关注每天的各类报纸和新闻中的报道，从而让自己的思想始终与组织保持一致，让自己的工作更有劲头，工作成绩更加丰硕。

二、聚焦教育教学，实现自我价值。

1、关爱每一位学生。每天以阳光的心态走进学生们中间，使孩子们每天都能过得快乐充实。同时我在向学生传授知识的同时，还不忘教会他们学会做人。我注重培养学生养成良好的学习习惯。针对有些学生上课不会倾听，不善于倾听，我有的放矢地从言语激励、荣誉激励、目标达成、榜样示范等方面积极引导，使他们知道了学会倾听是取得好成绩的一把金钥匙。对于问题学生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，用期待的心态去等待他们的每一点进步，用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

2、树立终身学习的理念。为了不使自己掉队，跟上教学改革的步伐，我自费订阅了有关教育教学的杂志，平时挤时间加强自身的学习，从而不断提高自己的业务水平。每次听课，我都能认真记好听课笔记，过后能加以整理，用新课程理念指导自己的教学实践活动，努力使自己成为新课程的学习者、参与者、实践者，并善于把精品课中的精华充实到自己的课堂教学中去，在课堂中用灵活多样的教学模式去激发学生的学习热情，学生们轻松地掌握了所学的知识，从而使我的课堂教学达到了事半功倍的效果。

3、认真做好分管工作。去年下半年，在学校领导的关心下，在老师们的厚爱下，我担任了教科室副主任，分管学校新闻宣传，并且协助何主任做好教科研相关工作。因此，一年来，我校的教育科研工作再上新台阶。学校四个*市课题和一个*市级别课题成功开题。同时，教师参与教育科研的热情也进一步被激发。在本学期的教育局对我校的随机督导中，督导组领导对我校的教育科研工作给予了充分肯定。新闻宣传工作依旧是全市的一个亮点。教育网、网已经多次报道我校的新闻。学校安排我负责数字化校园创建工作和城乡结对工作，我能主动与**小学以及塘头小学取得联系，研究并落实相关城乡共同体工作。我们的工作得到了扬州市教育局领导的高度评价。

三、面对崭新未来，确定奋斗目标。

与在坐的优秀党员相比，我觉得自己还需要在以下几方面加倍努力：

1、作为一名党员，我要更加重视理论学习，从而进一步提高自己的理论素养。

2、作为一名语文教师，应静下心来多读一些名家名篇，从而进一步提升自己的语文素养，使自己在学生面前更有底气。

3、在教学中，做到边实践边总结，时时不忘给自己的教学留下脚印。

在教育新政背景下，社会对党员教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

新闻报道篇五

20xx年9月22日下午，大学经济学院20xx级于北园风雨操场举办了趣味运动会活动。活动充分调动了学生的积极性，收到了良好的效果。

本次趣味运动会以放松身心、愉悦生活为主旨，采取竞赛形式进行，充分调动了同学们的热情，大家能够积极参与其中。运动会共分为三个项目，我班在跳长绳和同心协力中都取得了第一名的好成绩，这都要归功于大家的热心参与和共同努力。在拔河比赛中，我们虽然没有取得理想的成绩，但却将班里的同学紧紧团结在一起，增强了我们的班级凝聚力，让每一个国二同学更深刻的感受到国二大家庭的力量。最终国贸二班优势显著，取得总成绩第一。

学院开展的这次趣味运动会将学生从忙碌的学习生活中解放出来，走到户外去，在轻松愉悦又不乏激烈刺激的氛围中缓解身心，丰富了同学们的课余生活。另一方面，又加强了班级的概念，团结同学，增强了同学们的归属感和集体荣誉感，提升了班级凝聚力。本次趣味运动会圆满成功。

新闻报道篇六

男子已有子女而后续娶，原有的子女称父亲续娶的妻子为“继母”或“后母”。当然，这些都是书面语言，至于口头的称呼，往往会因地域、方言、习惯及其它情况的不同而有所差异，但其基本含义则不会有太大出入。

而“先母”则与之有所区别。“先母”一般出现在社交场合，是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬词，即“我的已经逝世的母亲”，因此，“先母”必须是第一人称用语。这三个条件同时具备才可以使用这个词语。不论出于多么敬重的心情，称呼别人去世的母亲都是不能使用“先母”这个称呼的。“先父”的使用与此相同。对此不可不慎。

（2）“家父”“令尊”是两人。

说起敬称，有句话需要记住，那就是“家大舍小令他人”。

说到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹时，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此来表示谦虚。

而说到别人的家人，譬如父母时，前面一般加上“令”字——令尊、令堂，以示尊敬。因此，“令尊”、“令堂”是对别人父母的尊称，而“家父”、“家母”则是对自己父母的谦称。

很明显，“家父”、“家母”与“令尊”、“令堂”根本就不是一个人。“家父”仅作子女对别人谦称自己父亲之用，别人万万用不得。“令尊”中的“令”，含有美好义，是称对方亲人时的敬词，万万不可用在自己身上。

敬词与谦词互相对应（如“令尊”与“家父”）却不可互相替代，这是一个常识性的问题，需要时时记在在心上。

新闻报道篇七

我校第十八届田径运动会比赛结束，经过激烈的角逐，于4月2日在安镇实验小学大操场落下帷幕。五2、五4、五7获得团体优胜。

五2班是个实力雄厚的班级，他们的猛将有開润超和杨叶青，尤其是開润超，在接力赛是，它像一只离线的箭一样冲了过去，获得了第一名，然后传给杨叶青，由于他们领先了许多，所以五4班再也跟不上了，输给了五2班。

参加这次运动会的五年级七个班，五7班表现得也不错获得了第三名。

新闻报道篇八

可是，实习的过程中却完全不这么回事。接热线的时候，人往那一坐，电话一响，哪还顾得上思考，边听边记录、完了还得给市民提供自己知道的信息。刚开始的时候，总是会忘记询问些基本的东西，甚至会遗漏新闻六要素：不是忘了问打电话人的姓名，就是忘记留他们的联系方式……幸亏熟能生巧这一定律。

第一次看到报纸上自己的名时，开心得以为：假以时日，我就会世人皆知！可是慢慢得就有点麻木了。甚至会想，这又不是我写的，我只不过是给老师查查错，完全不跟新闻打交道。耐着性子等了几天，终于，老师放开手让我干了！又开心的跟个什么似的。我第一次单独行动，是：去长途汽车站拍几张照片，以及询问春运票价上浮的程度。我拿着相机，兴冲冲的出门，对着站牌照，对着路人也照；等到了车站，也是对着候车室的乘客站、对着滚动条照，依然没个中心。走哪照哪。等到猛然发现快6点，才惊觉：怎么我照的，一张都不适合放新闻旁边呢？这时才慌了神，赶紧给刘老师打电话，避重就轻得说照了些照片。正好这时又堵车，等到回报社也将近7点。结果是误了点不提，事也没办好。

有了第一次的失策，我出门前都会问老师：稿子内容侧重在什么？老师也会指导我照片基本构图——它有自己的思想。

实习过程中，我感觉到了：自己作为一个新闻工作者，太感性，容易落入“公说公有理，婆说婆有理”的套子。常常甲方诉说时，我会觉得：对啊，对啊，乙方怎么能这样啊，太不应该了。然后轮到乙方，我又会感觉：是啊，是啊。甲方才不该呢，做人太不厚道。而且我写出的东西，总是会有倾向性，会被诉说的主人公影响到。轮到刘老师改稿，看到她刷刷的改几下，稿子就变成了篇——既反映事实、又不带个人倾向的新闻了。鉴于这一点，我也很有必要再实习，单书本内容还很孤立的。

通过和市委的老师聊天，我更加确定自己的专业知识的浅薄。一个学新闻的人连消息、通讯都掂不清；面对一个新闻事件，做不到“写起来不假思索”，还算什么学过新闻！你出去后，能力都没，又何来竞争力！

现在觉得，新闻哪里无学了？!新闻大大的讲究，在学校得好好训练，能够以后看到事情就有想法、提起笔来就能写。如果有些专业是培养专才，那我们新闻肯定是培养既博闻强识、又对“新闻学”这一专业有深刻认识的人才——也就是传说中的“丁”型人才。

还记得喻老师那天带我们去江西日报社办理寒假实习手续，我看到平日里形象那么高大的老师给报社的主任点烟，心里怪不是滋味的。我还真的天真地以为：只要喻老师一句话，咱想去哪实习就去哪！原来老师在背后给我们攻关，没我想象的那么轻松。老师，辛苦了！谢老师。

后来自己去报社实习的时候，才发现，很多学校新闻学生，都是大三、大四才出来实习，于是又开心了。还是我们老师好啊，未雨绸缪。哈哈。但同时也后悔，我大一干什么去了？!

现在想想，我好像还写不出像样的新闻稿……只是，老师现在不教我们了，所以，今后我只能参考书本和主动请教班里同学了。实习报告酝酿了一个星期，发现还是想不出个样子来！就应了心得里的那句“等等吧，等我准备好了就开始！”很后悔，老师教时，我没好好学以及主动问。不过，还好，现在会努力的。

一块实习时，杨x给了我挺大启迪：平日里一个小姑娘，但一拿起电话，立刻感觉到她那种绷紧了的专业精神。总是听说，每一大事件的完成，总是由平日里，那些看似无关联又细微的末节促成的。xx年的寒假实习，对于我，很有可能就是如此的末节。

新闻报道篇九

___同志是___市潭口镇人，出生于1983年10月，7月从华南师范学院毕业后，在___九龙乡龙沟初中任教，1月开始从事新闻报道工作，在工作中能保持高度的责任感和强烈的事业心，树立扎实的作风，勤勤恳恳工作。

该同志热爱新闻报道事业，积极履行职责，认真贯彻上级关于新闻报道工作的要求，出色地完成报道工作任务。全年累计在人民日报、中央人民广播电台、湖南日报、湖南人民广播电台等省级以上大报（台）上稿81篇，合计得分565.5分，其中人民日报6月22日第10版《湖南___村干部奖金村民打分定》、7月7日11版《湖南省___市增添“孝心作业”》；经济日报7月3日第3版《湖南___市大力推行“阳光采购”》；湖南日报4月28日县域经济版头条《内生型经济___新动力》、8月30日b3版《乡村美景入画来―___市统筹城乡经济关键词点击》等稿件，着实反映了我市新农村建设、民主建设、工业经济等中心工作的`典型经验和做法，引起了广大读者的关注。

该同志能够围绕市委、市政府中心工作搞好宣传报道，按照要求积极做好对大报大台的攻关工作，主动与上级新闻媒体的工作联络，文章!并虚心学习、求教。在单位里，该同志尊重领导，团结同志，能够较好地协调好各方关系，从事新闻报道工作以来，一如既往地坚持理论学习与调查研究相结合，不断提高自身的综合素质；他严于律己、廉洁自律、遵守各项规章制度、热爱宣传报道工作，全身心的投入到事业当中，注重从自己做起，从身边小事做起。

中共___市委宣传部。

《刘华明同志新闻报道工作情况(个人鉴定)》来源于范文搜网，欢迎阅读刘华明同志20新闻报道工作情况(个人鉴定)。

新闻报道篇十

校园于20xx年10月29号和30号举行了秋季运动会，全校师生用心踊跃地参加这次运动会，都期望自个儿班能取得好名次。

29号的项目有：跳绳包括短绳和长绳，拔河。上午我们要比赛短绳和长绳，短绳跳得不错，长绳跳得十分好，三分钟跳了275个是年级第一。祝贺他们。下午的拔河也还不错，第一轮一班赢了，我们班没有气馁，这是我们班的一贯作风，第二轮开始了，我们班的大力士们一鼓作气、同心协力最后赢了一班，但是在第三轮比赛，我们输给了一班！很遗憾。看来我们的整体实力还有待训练加强。

30号的项目有：滚铁环，救护伤员跑，踢毽子。上午进行的两场比赛，分别是滚铁环和救护伤员跑。滚铁环我们班简单的拿下了第一名，同学们都十分高兴，不停地欢呼着，分享着胜利的喜悦。接下来进行救护伤员跑，我班的成绩也很不错，进入了前三名，真棒。下午进行最后一场比赛――踢毽子，我班取得了年级第一的好成绩，令全班欢欣鼓舞。为这场运动会画上了圆满的句号。

我们班的每位同学都期望在明年的运动会取得更好的成绩。

新闻报道篇十一

教学要求：

1、通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。

教学重难点：

要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。

教学时间：

2课时（其中包括书面习作1课时）。

第一课时。

教学过程：

一、导入。

1、收看过新闻联播吗？

2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。

3、今天我们要来学做小记者，了解“新闻报道”的写法。

二、自学例文，了解这则新闻报道。

1、自读，再指名读。

2、思考，讨论：例文每一自然段写了什么？

3、讨论：读了这则报道知道了什么？

1、我们读了例文，就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。为什么能产生这样的效果呢？自读习作3第二部分，发现报道的写作特点。

2、讨论。

1）、例文各部分写了什么？是怎样写的？为什么要这样写？

2）、归纳，板书：

标题：题目突出重要内容。

主体：事情经过。

结尾：补充交代。

四、指导写好一次体育比赛或学习竞赛。

1、可以组织一次拔河或跳绳比赛等。

2、学生口述比赛情况，注意体现出报道的时间、地点、人物、事件，以及为什么等因素。

3、指导确定标题，突出重要内容，然后按导语：交代结果；主体：交代事情经过；结尾：补充交代这一格式开始落手报道内容。

五、学生写作，教师巡视指导。

要求报道的事件清楚，重点突出，语言规范。

第二课时。

一、学生继续习作。

二、讲评所写报道，指导学生修改。

三、学生誊写习作。

题目突出重要内容。

主体：事情经过。