评优心理委员申请书如何写 评选优秀心理委员申请书(7篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

评优心理委员申请书如何写一

1、明确个人工作职责，做到有规划、认真、准时、有效率的完成各项部门工作。配合、协助老师、部长管理，宣传好部门，做好部门的日常工作的安排与执行。

2、勤于阅览，善于观察。作为一名心理部副部长，自身应当加强对于心理健康方面的知识的学习，拥有一定的心理健康知识。善于发现心理困扰的同学，适时给予安慰与鼓励。对于情况严重的学生要学会及时汇报，给予疏导。

1、制定心理部内部的规章制度，制度分为责任制、例会制、考勤制。明确到各个成员的责任，分工明确，建立各组干事各区域负责人档案，定期对其工作情况进行评估。

2、制作心理部通讯录，加强心理部各成员之间的联系，及时交流工作经验及心得。

1、开展新生入学心理健康讲座，解答新生入学的心理疑问，使得新生更快的进入大学生角色，尽量缩短其适应期，帮助他们早早进入大学的学习与生活。

2、做好大学生心理健康普查，及时发现身边有异常状况的同学，便于采取有效措施帮助他人。同时加大对心理健康知识的宣传。

1、活动计划：以班级为单位，进行爱心捐助心理学书籍及励志类文学书籍等，其所捐书籍将放置于护理学院心理咨询室，提供同学们借阅。其活动主要目的为了给同学们提供更多的心理学知识，使同学在大学的学习生活中能更好的适应，遇到困扰时能够自我宣泄，自行安慰。并具备一定的心理健康知识，达到助人自助的原则，同时拥有良好的心理健康素养。

2、向学院申请“心语”信箱，方便收集广大同学的心理困惑及问题，收集之后请心理咨询辅导老师、及朋辈心理咨询员解答，定期制作海报展出宣传。

1、每月定期召集部门、心理委员会议，讨论近期各班上出现的异常情况并探讨解决的办法，情况严重的及时向心理负责老师反映。

2、加强心理部的心理委员及内部成员，在平时的学习与工作中多与班级同学进行交流与沟通。并提倡、宣传同学们能够利用课余时间段，认真学习有关心理学方面的知识，加强自身心理素质，来更好的帮助身边其她同学，达到助人自助的原则。与此同时加强与各部门的交流与沟通，互相合作，相互进取。

于20xx年10月将对上级朋辈心理咨询员进行评优工作，届时将在同学中加大宣传力度。

以上是我对于本部门的本学期工作计划，我将按本计划实个实施，不断的反思，不断的该进。并于此同时在做好本职工作的同时加强与各部门的学生干部交流与沟通，为今后更好的顺利开展各项活动而努力。

评优心理委员申请书如何写二

和谐心灵，快乐成长

20xx年5月4日-6月5日

（一）大学生阳光成长训练营系列活动

1.女大学生自信心团辅训练

活动目的：挑战自我，提高自信，笑对生活

时间：5月周二下午

地点：女性心理健康与发展实验中心（体育馆一楼）

对象：经济困难学生

指导老师：罗艳红

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校资助中心

2.女大学生人际交往团辅活动

活动目的：提高人际交往能力

时间：5月周二下午

地点：女性心理健康与发展实验中心（体育馆一楼）

对象：在校大学生

指导老师：陈志坚

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校学生会心理部

3.女大学生压力管理团辅活动

活动目的：提高压力管理能力

时间：5月周二下午

地点：女性心理健康与发展实验中心（体育馆一楼）

对象：在校大学生

指导老师：李满林

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：旅游系阳光之旅特色成长辅导室

（二）心理沙龙系列

1．班级心理委员座谈会

活动目的：加强工作交流，提高工作能力

活动时间：5月5日14:00-15:00

活动地点：综合楼四楼学生处会议室

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校学生会心理部

2．“自我成长故事”分享沙龙

活动目的：自我教育，自我提升

活动时间：5月下旬

活动地点：睿智楼108

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校心理健康协会

（三）心理信息联络员技能培训

活动目的：提高寝室长作为心理信息员的能力与水平，提高心理自助与互助能力。

对象：大一寝室长

培训时间及内容：

略

培训要求：

（1）请各系部（中心）心理健康专干（学生干事）协助做好本次培训相关工作，通知本系大一寝室长及时参加培训。

（2）严格（要求）考勤。指派专人负责本系部（中心）学生的考勤工作，并于每次培训开始之前10分钟完成签到工作。要求大一寝室长按时到场签到，不缺席、迟到、早退，原则上不准请假，如有特殊情况请到系部（中心）负责心理健康老师处请假并上交请假单。

（3）要求各寝室长认真参与、积极体验、做好笔记，培训结束后每人上交一篇培训感想（手写），由各系部（中心）汇总后统一交到心理健康教育中心。

（4）每次培训内容结束后均将安排10分钟左右的答疑时间，请学生提前做好准备。

（5）如培训学员有超过2次（含2次）以上无故缺勤或未上交培训感想者，将不予以结业，学生参加培训情况将作为班集体和个人评先评优和系部心理健康工作考核的依据。

（6）做好培训后的继续教育工作。各系部（中心）可根据具体情况在培训后安排心理信息联络员学习、座谈、讨论等活动，并建立符合本系部（中心）实际要求的心理信息联络员工作机制。

（7）经培训、考核合格的学生，由学生处颁发《湖南女子学院信息联络员培训结业证书》。

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校学生会心理部

（四）心理健康主题大赛

1.心理情景剧原创剧本大赛

活动目的：进一步强化大学生的心理健康意识，推动大学生心理健康教育工作开展。

活动要求：

（1）剧本应为原创，杜绝抄袭，如发现有雷同者，一律取消比赛资格。剧本内容需紧紧围绕大学生现实生活中出现的热点问题，普遍存在的心理问题、困惑，如情感纠葛、家庭因素、人际交往等一系列角色的心理冲突，心理调适及一些心理变化过程。剧本要求立意新颖，主题鲜明，剧情完整，内容积极向上，适合学校舞台展示。所有稿件需注明作者姓名，所在系别、年级、班级；打印稿件题目需用黑体2号字，正文需用宋体4号字，用a4纸打印，字数在1000-3000左右，来稿概不退还，请作者自留底稿。

（2）投稿时间：5月4日-5月24日

（3）投稿方式：

要求参赛者同时提供纸版稿件和电子版稿件，纸版稿件送交各系心理部负责人，电子稿件以附件形式发至心理健康教育中心部门邮箱czj7645@

（4）评选方法：

由各系部（中心）心理部进行初选后，于5月24日前推荐5篇文章交心理健康教育中心办公室进行复选，本次比赛将设置评选委员会，根据稿件的质量评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

参加对象：全校学生

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校学生会心理部

2.“十佳阳光女生”的评选活动

活动目的：通过评选阳光女生，让学生树立正确的人生观、世界观，建立正确的价值体系，让学生形成自信、乐观、仁爱的健康个性和积极、奋进、奉献的优秀品质。

阳光女生参评标准：

（1）基本条件：乐观、自信、健康、美丽。

（2）具体条件：

①心态阳光，性格开朗；诚实守信，热情大方。

②孝敬父母，尊敬师长；团结同学，乐于助人。

③严守纪律，积极上进。无旷课、舞弊等违纪行为，无补考课程。

④形象气质好，穿着得体；言谈文明，举止优雅。

⑤身体健康，积极参加阳光体育活动，至少参与一项校级以上的体育活动。

⑥积极参加阳光寝室评比，阳光寝室成员优先。

⑦积极参加学校各项文艺活动，至少参与一项校级以上的文艺比赛活动。

⑧具有强烈的集体荣誉感、社会责任感和团队合作精神，积极为寝室、班级、学校和社会做有益的事情，经常参加义工活动，且产生良好影响，具有典型模范作用。

评选方法：

（1）初评。以辅导员推荐、个人自荐的方式由各系部（中心）初选候选人（推荐表格请见附表）。各系初选名额为：每个系部（中心）推荐2名学生，请大家将材料5月20日前交到体育馆二楼心理健康教育中心罗艳红老师处。

（2）复评。由学生处心理健康教育中心综合面试和材料审核结果，评选出十佳阳光女生。

（五）心理咨询与危机干预案例研讨会

活动目的：提高我校辅导员心理危机干预能力

活动方式：研讨会

时间：5月26日

地点：综合楼4楼学生处会议室

主办单位：心理健康教育中心

（六）辅导员团体辅导培训

活动目的：体验和学习团体辅导活动

活动时间：6月2日14:30-16:00

地点:足球场

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：辅导员之家

（七）心理问卷调查系列活动

1.我校女生成长需求动态问卷调查

活动目的：真实掌握学生成长动态

活动时间：5月中旬

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：各系成长辅导室

协办单位：校心理健康协会

2.趣味心理测试

活动目的：认识自我，完善自我

测试内容：智力、职业兴趣、心理健康、人格等各种测验

活动方式：以班级为单位申请个人网络测试用户名

时间: 5月12日-26日

地点:体育馆二楼女性心理发展实验室或校内联网计算机

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校学生会心理部

（八）“和谐之爱”阳光使者进宿舍活动

活动目的：宣传心理健康知识，提高心理健康意识

活动时间：5月15日

地点：学生宿舍

主办单位：心理健康教育中心

承办单位：校阳光使者团队

评优心理委员申请书如何写三

加强党的建设，保持党员队伍的先进性、纯洁性的一项经常性的工作，也是激励党组织和党员，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效手段。为搞好我支部党员评先评优工作，根据上级有关规定，结合支部实际，特制定如下方案：

1、政治素质优。加强政治学习，坚定理想信念，模范履行《党章》规定的党员义务，身体力行“三个代表”重要思想，理想信念坚定，忠诚党的教育事业，识大体，顾大局，始终保持共产党员的先进性;增强党员意识，执行党的决定，遵守党的纪律，践行科学发展观，讲党性、重品行、作表率。

2、岗位技能优。积极学习课改理论，刻苦钻研业务，不断提高能力素质，模范履行岗位职责，遵纪守法，求真务实，勇于开拓，积极进取，教育教学水平高，教书育人效果好。积极参加学校及支部组织的各项活动，并有突出表现。

3、工作业绩优。爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，模范执行党和国家的教育方针、政策，具有良好的职业道德和敬业精神，诚心诚意为学生服务，为家长服务，在教书育人、管理育人、服务育人和廉洁从教方面业绩突出，群众公认，社会评价高。

4、群众评价优。立足本职，甘于奉献，廉洁从教，践行社会主义荣辱观，树立良好形象。牢记党的宗旨，联系服务师生，听取和反映教职工意见，帮助解决实际困难。

1.本次评优的“优秀党员”从支部党员中产生。(不含预备党员)

2.所评选“优秀党员”名额为3名。

3.评选的“优秀党员”应符合上述《参照标准》的要求。

1.由党员本人向党支部提出申请;

2.党支部提名向全体教职工推荐，介绍党员优秀事迹和工作成绩;

3.全体教职工参与投票，现场唱票;

4.根据得票情况，取前三名，最后由学校党支部会议决议产生评选结果。

评优心理委员申请书如何写四

今年是中国共产党成立xx周年，是我校深入开展创先争优活动，加快推进高水平研究型大学建设的重要一年。为了表彰先进，树立典型，学校党委决定4月中旬开始开展基层党组织和党员民主测评活动，在此基础上评选、表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。现将有关事项通知如下：

根据中央创先争优活动领导小组《关于印发〈关于在创先争优活动中认真做好领导点评工作的指导意见〉的通知》(创先发〔20xx〕25号)精神，本次测评工作结合创先争优活动领导点评工作要求开展，由各二级党组织会同党员教代会代表等具体负责。

(一)基层党组织的测评

基层党组织测评对象为二级党委、党总支和党支部，时段为2009-2010年度。测评结果分优、良、中、差四个档次，测评内容包括班子建设、队伍建设、机制建设、工作业绩、群众反映5个要素。

1.党委(总支)测评

召开党委(总支)委员、下属党支部委员会议，听取党委(总支)工作总结，然后由参加评议人员进行评议，给予综合评价并填写测评表。参评人员包括党委(总支)委员、下属各党支部委员。

2.党支部测评

召开支部大会，听取党支部工作总结，由支部党员评议并填写测评表。

(二)党员的测评

党员测评的对象为组织关系在我校的正式党员和预备党员，时段为2009—2010年度，测评结果分优、良、中、差四个档次，测评内容包括思想建设、组织观念、工作作风、工作业绩4个要素。

召开支部大会，由测评对象作个人总结，支部党员评议并填写测评表。

(三)测评反馈、点评及总结

1.各二级党组织要将测评结果向本组织党员公布，二级党委(总支)下属支部以及支部书记的测评结果由二级党委(总支)书记反馈并予以点评，其他党员的测评结果由支部书记反馈并予以点评。

2.各级党组织要客观、综合地分析组织和个人测评结果，总结经验，找出存在问题，明确努力方向;对测评成绩较差的党组织要提出整改方案，限期整改;对测评成绩较差的党员要有针对性地进行教育;对丧失党员条件、起不到党员作用的党员要提出组织处理意见。

3.对基层党组织的点评重点围绕推动中心工作、开展公开承诺、为群众办实事办好事、加强党组织和党员队伍建设、党群共建创先争优等情况进行;对基层党组织书记的点评重点围绕其带头创先争优和组织党员开展创先争优的情况进行;对党员的点评重点围绕其立足本职岗位争创一流业绩、开展公开承诺、联系和服务群众等情况进行。

(一)评选范围

1.先进基层党组织：本校二级党委、党总支和党支部。

2.优秀共产党员：组织关系在我校的正式党员。

3.优秀党务工作者：各二级党委、党总支委员，党支部书记，学校党委、纪委部门的工作人员，组织人事秘书。

此次评选对象的重点为基层单位的党委、总支、支部和教学、科研、管理、服务、党务等一线基层岗位的党员，以及品学兼优的学生党员，副厅级以上党员领导干部不作为评选对象。

(二)评选条件

1.先进基层党组织的条件

(1)领导班子好。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚决贯彻执行党的基本路线、教育方针和上级党组织的决议，认真贯彻落实民主集中制，积极开展批评与自我批评，切实加强党风、党纪、党性和廉政建设，具有较强的凝聚力和战斗力。

(2)党员队伍好。严格党内组织生活制度，加强对党员的管理和监督，规范发展党员工作程序，党员队伍不断壮大，党员整体素质优良，党员的先进性和先锋模范作用表现突出。

(3)工作机制好。各项规章制度完善，管理措施保障到位，工作运行顺畅有序，建立健全推动科学发展的长效机制。

(4)工作业绩好。基层党组织在推动单位事业发展、服务群众、凝聚人心及促进和谐方面发挥积极作用，各项工作成绩显著。

(5)群众反映好。全心全意为师生员工服务，具有较强的凝聚力，群众威信高，党员形象好，党群关系密切。

2.优秀共产党员的条件

(1)带头学习提高。认真学习中国特色社会主义理论和党的路线方针政策，坚定理想信念，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致;认真学习实践科学发展观和践行社会主义荣辱观，提高思想素质;认真学习业务知识和专业技能，增强工作本领。

(2)带头争创佳绩。坚持社会主义办学方向，热爱党的教育事业，热爱本职工作，踏实肯干，开拓创新，廉洁自律，无私奉献，具有强烈的事业心和责任感，成绩显著。

(3)带头服务群众。认真履行党员义务，主动联系服务群众，积极为师生员工解难题、办实事，自觉维护师生正当权益。

(4)带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，遵守国家法律法规和学校校纪校规，维护校园和谐稳定。

(5)带头弘扬正气。维护稳定，促进和谐，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，争当文明守法好公民。

(6)学生党员必须获得学校“三好学生”或“优秀研究生”以上称号。

3.优秀党务工作者的条件

(1)热爱党务工作，刻苦钻研党建业务，有较高的理论政策水平和组织协调能力，善于做思想政治工作，求真务实，脚踏实地，创造性地工作，把党的路线、方针、政策真正落到实处，在加强党的建设和思想政治工作方面取得显著成绩，公道正派，廉洁奉公，广大党员认可程度高。

(2)团结同志，密切联系群众。顾全大局，支持同级行政领导在职责范围内行使职权，有效促进教学、科研、管理等各项工作的开展。

(3)积极投身于深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动的组织指导工作，为顺利开展深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动作出积极贡献。

(4)专、兼职从事党务工作两年以上。

(三)评选名额及办法

1.评选名额

根据统计情况，初步确定评选先进基层党组织52个;优秀共产党员373名，其中在职教工党员253名，离退休教工党员30名，学生党员90名;优秀党务工作者30名。最终名额可根据评选情况作适当调整。

2.评选办法

以二级党委、党总支、直属党支部为单位组织评选、推荐(自荐)和审定，在此基础上召开各二级党委、党总支、直属党支部书记会议，复审先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者名单。复审结果报学校党委审批。

(1)评选推荐先进党支部

党支部数为20个以下的二级党委、党总支可评选先进党支部1个;20个及以上、40个以下的可评选2个;40个及以上的可评选3个;直属党支部可自荐或横向推荐1个。

(2)推荐先进党委、党总支

以二级党委、党总支为单位互相推荐或自荐。

(3)评选推荐优秀共产党员

除离退休教工党委外，其他二级党委、党总支、直属党支部按在职教工正式党员人数的10%评选教工优秀党员，小数点后数字按四舍五入处理;直属党支部党员人数不足10人的可推荐1名;离退休教工党委可评选30名。学生正式党员数为100人以内的单位可推荐优秀学生党员1名，100—200人的可推荐2名，200—300人的可推荐3名，依此类推。

(4)推荐优秀党务工作者

各二级党组织可在全校范围内推荐优秀党务工作者30名(含组织人事秘书1名和学校党委、纪委部门的基层工作人员1名)，其中可推荐本组织人选1—3名。

评选推荐(自荐)出来的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者分别填写登记表(附件4、5、6)。

(四)时间安排和工作要求

1.以上各项工作要求5月15日前完成，并在此时间之前将有关材料报学校党委组织部。报送材料包括：

(1)测评、点评情况报告(报告包含以下内容：详细说明具体做法;测评统计表;对测评结果较差的基层党组织提出整改意见和对丧失党员条件的党员提出组织处理意见);

(2)关于评选推荐(自荐)先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者情况的报告(列出名单并说明评选推荐的做法和过程);

(3)先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者登记表;

(4)先进基层党组织、优秀党务工作者推荐(自荐)名单、参加人数和推荐票数。

三、广东省教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者推荐

按照中共广东省委教育工委《关于做好纪念建党90周年开展“七一”表彰工作的通知》(粤教工委组〔2011〕10号)精神，我校分别获得广东省教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者推荐名额各2个。请各二级党组织参照学校评选先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的要求，在全校范围内进行推荐，并于4月18日前将推荐名单报送学校党委组织部，学校党委将在二级党组织推荐的基础上进行评选，向省委教育工委推荐。

开展民主测评和评先评优活动是表彰先进、树立正气、形成比学赶帮超良好风气的有效措施，是增强党员党性、增强党组织的凝聚力和战斗力、发挥党员先锋模范作用、全面推进我校党的建设的重要内容。各级党组织要加强领导，开展深入细致的思想发动工作，精心组织，坚持标准，充分发扬党内民主，认真做好民主测评和评先评优工作，形成生动活泼的创先争优局面，取得学校党的建设的新进步。

评优心理委员申请书如何写五

一、重新认识了“健康”、“心理健康”

蒋书记在报告开始前问了大家一个问题：“你觉得什么是健康”培训班的教师们踊跃发言，各抒己见。我也思量着健康的标准：应当是一种进取且持续的状态，在这种状态下表现为身心无恙、品行端正，情绪稳定，意志坚强，人际和谐……可是听了蒋书记转述的联合国教科文组织对健康的定义：身体健康、心理健康和良好的社会适应本事，还是让我自惭形秽。这也让我觉得在以后的工作中不能仅停留在关心学生的“身”“心”方面，还应当在大学生活中力所能及的去引导、帮忙学生培养良好的社会适应本事，当然在关心学生“身”“心”健康的基础上，如何培养学生的社会适应本事显然是一门庞大复杂的系统学问，不可能紧靠辅导员一人之力就能解决，它需要学生本人、学生家庭、任课教师、辅导员教师……各方的合力才有可能解决。作为学生的引路人之一，在倍感荣幸之余也有些许压力，担心自我本事有限，误人子弟，虽然这份担心有点夸张，可是作为辅导员教师还是应当力求尽善尽美，严格要求自我，在辅导学生前扪心问一下，自我凭什么去辅导学生，这样才会更加有职责使命。让学生理解高质量的辅导同时，自我也快快的成长起来。当然短时间内成长的快，也就意味着成长伴随的“痛苦”来的也越加猛烈，所以在接下来的时间里，应当做

好吃苦的准备，多学习，多锻炼，争取让自我有本事、有方法去为学生做些有意义的事情，与学生共同成长和提高。

我在做兼职辅导员教师前，在学生工作岗位历经班长、协会主席、学工处助理，加起来已经4年多了，也一向认为自我是个进取肯干、身心健康的人，却一向没能有机会系统的学习过心理健康方面的知识，遗憾之余多了一份庆幸，庆幸的是接下来我将担任学院心理自助中心的指导教师，对于这份熟悉但并不擅长的工作，相信我还有很长的学习之路要走，所以肩负重任，所以更需加倍努力，在那里也悄悄许下一个愿望，争取在未来的时间里经过三级心理咨询师的资质，能够更加专业的去解决学生遇到的心理方面的困难之余也多学习一些心理健康方面的知识。回到报告来，其实听了蒋书记的报告，我还是体会颇多，辅导员教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者之一，想要成为一名成功的心理健康方面的教师，除了要有渊博的学识和优良的育人技能外，更需要的是辅导员教师本身要有健全的人格和高尚的品德。辅导员教师的言行对学生的影响是巨大的，尤其是在刚刚入学的新生同学们眼中，辅导员教师是智者--什么都懂;是能者--什么都会;是权威者--甚至比父母还高的权威力量，所以辅导员教师的言谈风度、待人接物……都会使学生受到深刻的影响。所以，辅导员教师更需要有完善的心理素质和人格，这也是不久的将来和新生同学们建立良好

师生关系的基础，同时也是对学生心理健康教育的出发点，包括我在内，期许每一位辅导员教师都应当从自身的心理健康的角度，完善自身的人格，提升自身的人格魅力，更好的去“辅导”学生。假如有一天学生和辅导员教师在一齐有如沐春风，简便愉快的感觉，而不是一种紧张、如坐针毡的感觉，我想这应当是一名合格的辅导员教师了。

二、诱发学生心理波动的原因

正如报告中蒋书记所说，我们的学生目前正处于一个“高压”社会，来自竞争、评奖、评优、升学、就业，甚至是家庭、恋爱……各方面的压力，学生在大学学校里面会遇到各种不可测的变数，引发了学生心理问题的上升，也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。是啊，我也是亲身经历过的人，身边也有一些这样、那样的同学让我意识到这一点，在大学学校里面正是这些不可测的变数是诱发学生心理波动的主要原因，在报告现场淮海工学院的辅导员教师分享的两个案例也恰恰说明了这一点。审视我们目前学校的学生心理健康状况，我个人也是存在着些许不足，还是刚才说的那句话，让自我快快成长起来，吃点苦、受点累不要紧，不能因为个人原因“误人子弟”。所以辅导员教师们，我们应当更加努力了。

三、辅导员要有“品”：谦虚、随和、公平……

不管是处理好辅导员教师与学生的师生关系，还是处理好学校事务、学生之间的关系来说，都必须谦虚、随和、公平又不失严格……处理学生的心理问题和其他问题时，要有平等、共同学习的意识，遇事多一些商量、多一些沟通，或者和学生经常性的多一些交流思想、交换意见。辅导员教师更需要心胸宽广一些，要有一种容人、容事的胸怀，甚至要听取不一样的意见和学生的批评，宽以待人，多一些理解、关怀和友爱之心。这样在给学生做好示范的同时也会使做人做事的效果收到事半功倍的作用。

四、育人同时自我也要学会减压

辅导员教师在大学学校里面似乎是一个超级忙碌的主角，正如一位教师举得一个例子：“千根线下头仅有一根针。”学生党建工作，学校的组织部要给辅导员安排工作;学生团建、学校活动，学校的校团委要给辅导员安排工作;学生资助、学生日常管理、心理健康教育、就业……学校的学生处要给辅导员安排工作;甚至学生在课堂上迟到、早退、旷课，学校的任课教师也会找辅导员教师;每年的新生入学就更是忙上加忙了。辅导员的工作苦、累、压力大。尽管如此，我们周围还是有很多辅导员教师爱着这份职业，因为辅导员教师这个职业赋予了我们太多的赞美，但同时也给辅导员教师提出了很高的要求。也正是如此有时会感觉有些许的的压力，所以辅导员教师在育人的同时也要学会自我减压的方式，心境郁闷的时候，打个球，出身汗，吃点零食，看个电影。找个知心的领导也好、朋友也好、家人也好聊聊天，心境自然会好了。正如报告中蒋书记所说郁闷的时候谁都会遇到，这也是很正常的现象，郁闷和抑郁症的最大区别就是，郁闷找个适宜的方式让自我的心境变好，抑郁症就是郁闷的持续了，当然说这些并不是说我或者辅导员容易出现郁闷，同时也是号召大家生活中多一些观察、多一些细致，很多同学、朋友诱发心理健康出现问题，往往是缺乏早期

的关注、关心和正确的疏导。

最终想说的是，高校的最大功能就是教书育人、为社会培养“健康”(身体健康、心理健康和良好的社会适应本事)的人才。为了让学生构成健康的心理，辅导员教师更需要不断完善自我的人格，不断提升自我的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、风趣的谈吐、卓越的才能以及高尚的品德将会对学生产生潜移默化的熏陶与教育。期望每一名辅导员教师都能够真正作到为人师表，将来桃李满天下。

评优心理委员申请书如何写六

加强党的建设，保持党员队伍的先进性、纯洁性的一项经常性的工作，也是激励党组织和党员，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效手段。为搞好我支部党员评先评优工作，根据上级有关规定，结合支部实际，特制定如下方案：

1、政治素质优。加强政治学习，坚定理想信念，模范履行《党章》规定的党员义务，身体力行“三个代表”重要思想，理想信念坚定，忠诚党的教育事业，识大体，顾大局，始终保持共产党员的先进性;增强党员意识，执行党的决定，遵守党的纪律，践行科学发展观，讲党性、重品行、作表率。

2、岗位技能优。积极学习课改理论，刻苦钻研业务，不断提高能力素质，模范履行岗位职责，遵纪守法，求真务实，勇于开拓，积极进取，教育教学水平高，教书育人效果好。积极参加学校及支部组织的各项活动，并有突出表现。

3、工作业绩优。爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，模范执行党和国家的教育方针、政策，具有良好的职业道德和敬业精神，诚心诚意为学生服务，为家长服务，在教书育人、管理育人、服务育人和廉洁从教方面业绩突出，群众公认，社会评价高。

4、群众评价优。立足本职，甘于奉献，廉洁从教，践行社会主义荣辱观，树立良好形象。牢记党的宗旨，联系服务师生，听取和反映教职工意见，帮助解决实际困难。

1.本次评优的“优秀党员”从支部党员中产生。(不含预备党员)

2.所评选“优秀党员”名额为3名。

3.评选的“优秀党员”应符合上述《参照标准》的要求。

1.由党员本人向党支部提出申请;

2.党支部提名向全体教职工推荐，介绍党员优秀事迹和工作成绩;

3.全体教职工参与投票，现场唱票;

4.根据得票情况，取前三名，最后由学校党支部会议决议产生评选结果。

评优心理委员申请书如何写七

（一）优秀共产党员的标准

1、具有坚定的共产主义信念,党性观念强,模范执行党的路线、方针、政策和决议,在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

2、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。学习科学文化及业务知识,不断提高自身综合素质积极参与保持共产党员先进性教育活动。

3、牢记党的宗旨,牢固树立大局意识,全心全意为人民服务,爱岗敬业,工作尽职尽责,遵守企业各项规章制度,成绩突出,群众满意度高。

4、坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良作风,坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀,保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

5、岗位业绩好。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，把发展作为第一要务，熟悉业务工作，与时俱进，开拓创新；认真履行岗位职责，具有强烈的事业心、责任感，勇于承担急难险重的工作任务；完成工作任务的标准高、质量高、效率高、效果好，在本职岗位上做出优异成绩，积极带领员工为推动企业发展努力工作。

6、服务群众好。坚持立党为公、执政为民，牢固树立群众观念，具有强烈的宗旨意识和服务意识；自觉维护群众利益，对损害群众利益的言行敢于制止；关心群众，尊重群众，向群众学习，积极为群众解难题、办实事；对群众态度热情、服务周到，主动接受群众监督；积极参加为群众服务的各项活动。

7、履行义务好。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作；对党忠诚，坚持真理，讲党性、顾大局、重团结，模范履行党员义务；遵纪守法，维护稳定，坚决同不良风气、违纪违法行为作斗争。

8、坚持按时缴纳党费,积极参加党的组织生活;

（二）优秀党务工作者的标准

1、从事或兼职党务工作两年（含两年）以上党员，能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱和熟悉党务工作，取得突出成绩的；

2、讲党性、作表率，坚持原则，廉洁奉公，能够圆满完成各项工作任务；

3、密切联系实际，全心全意为人民服务，严于律己，率先垂范，善于做群众工作，受到了党员和员工的信任和拥护。

（三）有下列情形之一的，不得评先评优：

1、长期不参加组织生活，不按时交纳党费的；

2、受到党纪政纪处分或有违法违纪行为的；

3、员工对党员的民主测评满意率平均不达75%以上的。

1、**党支部要坚持标准，严格把关，注重工作实绩和群众认可，要严格按照评选标准真正把表现优秀、成绩突出，能干事、会干事的优秀分子评选出来；

2、推选出的优秀共产党员和优秀党务工作者要认真填写推荐表，报集团党委审核；

3、所评选出的优秀共产党员和优秀党务工作者不能超过所分配的指标数；

4、拟推选的优秀共产党员必须在本支部党员中产生；

对评选的优秀党员、优秀党务工作者进行表彰奖励，发荣誉证书。