2023年急性心梗个案护理范文汇总(汇总9篇)

经过一段时期的努力，我们需要给自己一个总结。好的总结需要提炼出关键信息，排除多余的干扰。要写一篇好的总结，可以先参考一下以下小编整理的总结范文，相信可以给您带来一些启示。

急性心梗个案护理范文汇总篇一

第一段：引言（约200字）。

急性心梗是一种危重的心血管疾病，对患者的身体和心理健康都有严重影响。最近，我在医院实习期间遇到了一个急性心梗患者的个案，通过与患者的接触和治疗，我深刻体会到了急性心梗对人体的破坏力和重要性。在这个个案中，我明白到早期识别和及时干预的重要性，以及患者家庭的支持在康复过程中的至关重要。

第二段：早期识别的重要性（约250字）。

早期识别急性心梗是挽救患者生命的关键。这个患者于入院后不久，出现剧烈的胸痛和呼吸困难。通过监测患者的心电图和血液检测，诊断出心梗的可能性。在这个过程中，医疗队伍的协作和高效的工作流程至关重要。我也学到了如何根据病情的严重程度来制定切实可行的治疗方案，以确保患者尽快得到救助。

第三段：及时干预的重要性（约250字）。

与早期识别相辅相成的是及时干预。在此个案中，我们尽快为患者进行了溶栓治疗，并安排了冠状动脉造影术。这些干预措施的目的是尽快恢复冠状动脉的通畅，防止心肌继续受损。通过这些措施，我们成功地将患者的病情控制住，并为其争取了进一步治疗的时间。这个案例让我明白，及时干预对急性心梗患者的重要性，也进一步增强了我对现代医疗技术的信心。

第四段：家庭支持的重要性（约250字）。

家庭的支持在急性心梗患者的康复过程中起着至关重要的作用。在这个个案中，患者的家属非常配合治疗，并积极与医疗团队沟通。他们提供了给予患者心理支持所需的温暖和关怀，让患者感受到了家人的力量。通过和患者的交流，我意识到家庭的支持对病人的康复至关重要，这种支持可以帮助患者建立积极乐观的态度，面对治疗和康复过程中的困难。

第五段：结语（约250字）。

急性心梗个案给了我很多宝贵的经验和体会。早期识别和及时干预是挽救患者生命的关键。同时，患者家庭的支持也对康复过程起着重要的作用。在未来的工作中，我将更加注重患者与家属的沟通，以及通过科普宣传提高公众对心脏疾病的认识。通过不断学习和实践，我希望能够为更多的心梗患者提供有效的医疗护理，为他们带来康复和重返正常生活的希望。

急性心梗个案护理范文汇总篇二

心梗是冠状动脉急性、持续性缺血缺氧所引起的心肌坏死，一种非常凶险的疾病，患者日常生活中的保健预防是必须的。那么你知道心梗是如何护理的吗?下面一起来看看吧。

患有心肌梗塞的人群可以根据自己的身体状况适当的进行锻炼。如果心肌梗塞患者的病情不是很严重的话,病情稳定的情况下可以做适当的体力活动,或者锻炼,但是运动量一点要循序渐进,不可操之过急。

日常散步,打太极拳就是不错的方法。适当的运动一定要遵循不累着自己。如果是长跑这一运动往往会导致患者的心跳明显加快,心脏所消耗的氧气也会增加。很有可能引发心绞痛,甚至其他意外。

因此心肌梗塞刚刚恢复的病人,不可以病情刚稳定就去长跑。这是患有心肌梗塞的病人特别需要注意的。心肌梗塞患者自我护理的方法,学会放松。在生活中让自己的心情愉快,让自己的心情平和。

无论发生什么事情要尽量的淡然面对。另外还需要注意的是,患有心肌梗塞或是其他心血管疾病的人群一定要养成看天气预报的习惯,这样可以跟着天气的变化来增减衣服,避免受到寒冷的刺激诱发疾病。

1.山楂银耳羹。

材料:山楂50克、银耳20克、蜂蜜250克。

做法:将银耳洗净切碎后,与山楂、蜂蜜一起入锅熬成羹,每次5毫升,每日3次。

功效:可用于缓解心肌梗死引起的胸痛。

2.红枣莲籽粥。

材料:红枣、莲籽各15克、粳米50克。

做法:将莲籽、红枣、粳米一起煮成粥,每日1次,可作早餐食用。

功效:适用于心肌梗死。

3.桂花栗子羹。

材料:新鲜栗子300克、玉米面50克、桂花酱15克、调料适量。

做法:将栗子剥壳后煮熟备用,将栗子、白糖加水煮20分钟,然后用玉米粉给栗子羹勾芡,最后淋上桂花酱即可,每日早晚空腹食用。

功效:适用于心肌梗死。

急性心梗个案护理范文汇总篇三

对本病起病急，病情进展迅速等特点，采取适当而积极的护理措施和健康教育，可减少并发症、降低病死率、缩短住院时间及改善病人的临床预后。

1病因及相关并发症。

1.1病因ami是在冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉血供急剧减少或终断，使相应的心肌严重而持久地急性缺血所致。

1.2并发症ami的常见并发症包括乳头肌功能失调或断裂、心脏破裂、心室壁瘤、栓塞和心肌梗死后并发症。

2护理。

现代护理学的概念认为护理人员必须对疾病中许多病理生理过程的改变作出判断和评价,这些判断和评价与医生的诊断同样重要。[2]这就要求护理人员对工作有强烈的责任感和事业心，还要积极学习掌握最新的医学知识，紧跟时代的步伐。

2.1一般护理。

2.1.2绝对卧床休息，护理人员协助病人取舒适卧位，对翻身、进食、大小便等均由陪护人员协同操作，以降低心肌耗氧量。

可给病人做适当被动活动及肌肉按摩，防止坠积性肺炎和深静脉血栓形成。

发病一周后，病情趋于稳定，可逐步进行穿上和床边的轻微活动。[5]。

2.1.5ami病人由于长期卧床和口服药物影响，胃肠道蠕动减少及膀胱收缩乏力，致排便习惯发生改变，排便时费力，导致血压上升，心脏负担加重，诱发恶性心律失常发生，危及生命。

2.2监护护理：熟悉监护仪的各项性能，并可鉴别监护中出现的各种心律失常和其他并发症的发生，设定报警范围，准确的记录48～72小时内心率、血压、呼吸的生命体征。

密切观察病人病情变化，遵医嘱给予镇静止痛剂，积极配合医生进行相关处置，如进行静脉推注和静点及电复律治疗。

[9]在治疗期间，认真了解病人的主诉和体征改变，以及药物的不良反应。

必要时复查电解质和凝血项，严格控制输液的量和速度。

2.3心理护理：大部分病人对于监护病房的各种抢救设施、频繁检查和陌生环境容易产生紧张、焦虑、恐惧的悲观情绪，这些不良的心理因素对治疗和病情的恢复产生负面影响。

护理人员要做好病人和家属的心理护理，运用医学及心理学知识进行安慰、启发和说服，鼓励病人树立战胜疾病的信心，对治疗寄予希望，并且在了解病情和处置时，态度和蔼亲切，技术精准娴熟。

宣讲ami的健康教育，帮助病人认识ami知识，增进医患和谐。[10]。

2.4溶栓治疗的护理：溶栓作为ami再灌注治疗的重要手段，对早期恢复心肌供血，挽救濒死心肌细胞，缩小梗死范围起积极作用，能降低死亡率，改善预后。

除进行严密的监护观察外，护理人员还要求注意以下问题：(1)出血倾向，如有无黑便、血尿和淤血问题，重要是否有颅内出血的体征改变;(2)心律失常，多由于缺血再灌注损伤，发作突然，有些却威胁着病人的生命，及时发现，早期处理;[11](3)溶栓药物应妥善保管，现配现用，并禁止与其他药物共用同一静脉通道;(4)溶栓前应仔细详尽询问病史，评估适应证，并在溶栓后尽量避免肌肉注射和反复静脉穿刺。

2.5冠状动脉介入治疗的护理：“时间就是心肌，时间就是生命”，经皮冠状动脉介入治疗能够在微创的情况下开通堵塞的病变血管，作为目前心肌血运重建术重要的治疗策略，被各医疗中心所青睐。

[12]护理人员应有高度的紧迫感和责任感，具体做到：(1)术前，认真评估病人的的手术指证，完善各项化验检查，局部备皮和药物试敏，静脉补充电解质。

告知患者术中术后的注意事项，消除顾虑;(2)术中，保证导管室安静，减免不良干扰，操作动作轻柔，指导病人配合时，言语亲切，并适时告知病人手术进展，使病人心理舒适。

密切协助术者操作，保证手术过程流畅;[13](3)术后，密切监护治疗，观察病人穿刺部位有无出血和渗血，穿刺肢体皮肤颜色、温度、血管搏动和加压包扎情况。

拆除包扎后，观察穿刺口周围有无硬结以及皮肤张力情况。

[14]对于形成的血肿，用笔进行描记，动态观察。

3康复指导。

有计划的康复锻炼能使病人的体力及自我照顾能力增强,还可促进胆固醇水平下降,降低ami发生的危险因素。

病人出院时要做好宣教工作,逐渐增加活动量,戒烟、戒酒,改善饮食生活习惯,严格ami的二级预防,定期复查,随时携带硝酸甘油等急救药品等。

4问题与展望。

当今对ami诊断治疗理念和手段日臻完善，但目标主要是改善心肌血供,减轻或缓解症状,恢复或保护心脏功能,提高生活质量,延长患者生命，降低社会家庭医疗负担。

使病人以最大的效价比获得最大治疗效益是目前ami治疗的首要举措。

护理人员是病人接触最密切的人员,其对病情的观察判断，往往关系到能否及时挽救病人的生命,关系到病情的转归和结局。

这要求护理人员自身道德业务水平提升以及临床护理管理措施的健全外，还要加强倡导ami的“预防为主,防治结合”根本策略。

同时，随着新理念从医学领域逐渐拓展到护理领域,以解决临床实践中的问题为出发点，那么，相信ami的治愈率将会有进一步的提高。

参考文献。

[1]高润霖、朱文玲、胡大一等.急性心肌梗死诊断治疗指南.中华心血管杂志，

[2]罗晓辉.心血管疾病护理新进展.四川省卫生管理干部学院学报，,10。

[3]曾庆君.急性心肌梗死患者急性期护理.中国煤炭工业医学杂志，,8。

[5]范雪梅.急性心肌梗死患者的护理，中国误诊学杂志，2009,9。

[6]尤黎明.内科护理学，北京：人民卫生出版社.

[7]李秋萍.内科护理学，北京：人民卫生出版社.

[9]农丽娜.急性心肌梗合并严重并发症的护理，广西医学院学报，2002,5。

[10]董颖洁.急性心肌梗死的护理进展，中国社区医师，,18。

[12]魏来临.冠心病理想治疗方式的选择，医学与哲学，2009,7。

[15]李婷燕.急性心肌梗死患者急诊pci护理，遵义医学院学报，2009,6。

急性心梗个案护理范文汇总篇四

健康教育是现代医学模式转变的必然要求，通过健康教育，可提高病人的依从性及进行心理治疗，达到降低致病的危险因素，预防疾病，促进健康的目的。我们要给予术前教育，以减轻病人焦虑，提高手术适应能力;给予术后健康教育以提高病人治疗和护理的配合能力，减少并发症的发生，促进身心健康，因而外科病人的健康教育更具有深刻意义。

1方法。

1.1语言教育从入院到出院，语言交流贯穿始终。护士利用巡视病房、治疗、护理前后与患者进行沟通，交流中，注意语言应通俗易懂、目的明确，注意眼神专注，表情亲切。能正确运用倾听技巧，做到耐心诚恳，避免中断，适时引导，正确运用反馈等技巧，语气适宜，尊重理解、关心同情病人。

1.2文字图片教育其内容力求深入浅出，通俗易懂，针对性强，并突出自我护理内容，使患者易于接受和掌握，在病人入院后逐步分阶段发给病区健康教育处方，根据病区附有图片的健康教育本，针对不同病人，结合图片讲解，给予答疑。在病房大厅设有黑板报，每月一期，宣传健康知识，病房走廊以及人群聚集的地方，贴有健康教育标语、设宣传窗等。

1.3形象化教育采用实物、模型、图片、示教等方法，如通过为病人演示一些手术体位的训练方法，针对功能训练的重点进行教育。

1.4电化教育利用电视机、影碟机、健康教育光盘、录像、幻灯、投影、计算机多媒体等为病人提供健康教育。病人较易理解接受并学习，促进病人相互学习、讨论相关疾病。

2内容。

2.1入院教育入院时要热情接待病人，使其尽快适应医院的环境及病人的角色。介绍病房环境;介绍科主任、护士长、主管医师、责任护士以及同病室的病友等;介绍医院的规章制度以及遵守规章制度的重要性，使其理解配合。对于患癌症的病人要注意保护性医疗制度。及时回答病人提出的问题，并从病人反馈中评估病人的心理问题，给予相应的健康教育。

2.2术前教育患者由于疾病带来生理上的改变而产生生理问题和反映在心理上的心理问题和由各种因素导致的社会适应性问题。针对病人的这些问题，采取相应的措施，如讲解术前有关检查的目的、注意事项，并发症的预防;鼓励病人树立信心，正确面对手术;给予心理支持，消除不良情绪;介绍同类疾病成功手术患者与之交流沟通等。

2.3术后教育。

2.3.1体位不同麻醉、不同手术术后采取不同卧位，鼓励术后多翻身、早活动，防止压疮发生，促进肠蠕动恢复，防止肠粘连、肠胀气。

2.3.2饮食医院膳食分为流质、半流质、软食、普通饮食，术后饮食营养得当可促进病人创口愈合，提高机体抵抗力。术后要遵医嘱进食。

2.3.3呼吸道指导手术患者呼吸道容易积聚痰液，如痰液不能及时排出，可引起肺部感染，鼓励病人多翻身，早活动，协助病人取半卧位，协助保护切口，指导病人有效咳嗽，减少病人的疼痛。教会家属正确肺扣打。指导患者适当多饮水，以利痰液稀释咳出，嘱病人不得随意拔出鼻导管。

2.3.4疼痛护理教会患者及家属正确运用自控镇痛法(pca)。妥善固定各种引流管，防止扭曲、牵拉。指导病人放松，转移注意力，并给予心理支持。

2.3.5引流管护理告知病人引流管的意义、用法、拔管时间，指导病人翻身活动时勿折叠扭曲。如有脱出、疼痛等异常情况告知医护人员处理。留置尿管者指导保持会阴清洁;告知定期开放的方法，指导多饮水。

2.3.6骨科病人的护理对于牵引病人请家属协助给患者做预防压疮护理。保护牵引完好。颈椎牵引病人嘱头部不要前屈、后伸、左右侧屈、旋转，有事用笔写在纸上。喂饭、喂水应从嘴角一侧缓慢喂入，防止呛咳、窒息造成生命危险。定期按摩骨隆突及受压部位，促进局部血液循环。石膏固定的病人搬运、翻身或改变体位时防止折断，保持石膏固定位置。按摩受压部位促进局部血液循环，预防压疮。骨折内固定的病人体能活动、完全负重和承载是造成植入物早期松动、折弯甚至断裂的原因。嘱患者决不能用患肢正常负重或承载。植入物去除后要充分保护患肢，防止再骨折。骨折外固定的病人，外固定针需经过皮肤肌肉组织，对其患者有恐惧感。应向其患者讲解治疗方法和注意事项，解除恐惧心理。定期更换敷料。断肢(指)再植的病人一般是在意外中丧失肢(指)体，精神上、肉体上受到伤害还面临残废。因此要在心理、精神上给予患者关心、安慰和照顾。可介绍成功经验，增加患者信心。

3效果。

通过开展健康教育及住院患者出院1周后及时电话回访，使病人从入院到出院不仅身心得到精心治疗、护理，还把握了所患疾病的自我保健知识;其次提高了护士的工作责任感及积极性，激发了护士的工作热情，完善了护士的知识结构，充分体现了以病人为中心的服务宗旨，提高了病人对护理工作的满足度及护士的人际沟通能力。

4体会。

4.1健康教育是整体护理的重要组成部分，通过健康教育，使外科病人对自己的疾病有了充分认识，住院过程中已不再是单纯接受治疗，而是主动地和医护人员合作，学习接受健康知识的过程。由于在医院与患者接触最早、最多的是护士，护士则成了健康教育的先锋，所以护士应加强专业知识的学习，加强健康教育理论的学习，加强自我修养，充分利用护士与患者之间的密切关系，积极进行健康宣教。

4.2通过健康教育，促进了护患之间的'交流沟通，病员满意度提高，手术远期效果好，并发症和医疗费用明显降低，病员康复快。

4.3健康教育应注意的问题。因时而异，做好健康教育，要选择适当的时机，采取适宜的形式进行健康教育。健康教育因人而异，应根据患者及照顾者的知识水平制定全面可行的健康教育计划，检查反馈，及时纠正。及时听取患者的意见是提高健康教育水平、改善服务质量的重要手段。通过反馈意见，及时调整策略，使外科健康教育日臻完善。

5

健康教育是社会进步、经济发展的要求，是现代医学模式转变的必然要求，是整体护理的重要组成部分，护理人员应更新观念，拓展知识，达到健康手段的具体化、专业化，教育途径多样化、现代化。通过健康教育，为病人提供更加人性化的服务，达到预防疾病，促进健康的目的。

参考文献：

急性心梗个案护理范文汇总篇五

现如今，心肌梗塞作为一种严重的心血管疾病，虽然和以前相比，该病的治疗有了很大的提高，越来越多的方法被研究出来，并得到了广大患者的认可。但是有时候疾病的发生还是猝不及防。当发生急性心肌梗塞时，因发病突然，所以对该情况的发生我们还是会留有遗憾。

当急性心肌梗塞发生时，患者自觉胸骨下或心前区剧烈而持久的疼痛，同时伴有面色苍白、心慌、气促和出冷汗等症状，有些患者无剧烈胸痛感觉，但其他症状会表现更加严重。

在心肌梗塞发生的最初几小时是最危险的时期，大约有2/3的患者在未就诊前死亡。而此时慌乱搬动病人、背负或搀扶病人勉强行走都会加重心脏负担使心肌梗塞的范围扩大，甚至导致病人死亡。

因此，急救时患者保持镇定的情绪十分重要，家人或救助者更不要惊慌，应就地抢救，让病人慢慢躺下休息，尽量减少其不必要的体位变动。并立即给予10毫克安定口服，同时呼救。

如果病人出现面色苍白、手足湿冷、心跳加快等情况，多表示已发生休克，此时可使病人平卧，足部稍垫高，去掉枕头以改善大脑缺血状况。如病人已昏迷、心脏突然停止跳动，家人且不可将其抱起晃动呼叫，而应立即采用拳击心前区使之复跳的急救措施。若无效，则立即进行胸外心脏按摩和口对口人工呼吸。

可见急性心肌梗塞的发作是很危险的，若没有得到及时正确的治疗将会导致患者死亡。以上是危急时刻的应对措施，仍需要进一步的治疗。所以急性心肌梗塞的治疗是复杂的。当急性发作时，没有哪位患者可轻轻松松得摆脱它。

急性心梗个案护理范文汇总篇六

急性心梗是一种常见但危险的心脏疾病，我作为护士，在临床工作中多次遇到急性心梗个案。在这些病例中，我不仅学习了关于心脏病的知识，还深刻地领悟到了患者在心梗过程中所经历的身心挣扎。通过与患者的互动交流和护理经验的积累，我对于处理急性心梗个案有了更深刻的理解和体会。

第二段：感受到患者的身心困境。

在急性心梗的个案中，患者首先经历的是身体上的剧烈疼痛。他们可能会感到胸闷、气短甚至出现严重的心悸和窒息感。这些身体上的不适让患者非常害怕，心理上产生了巨大的压力。我曾经在一个急性心梗个案中照顾了一个中年男性，他在病发时经历了强烈的胸痛，几乎无法承受。通过与他的交流，我深刻体会到了他在病发过程中的恐惧和焦虑。

第三段：提供温暖和安慰。

在与患者的交流中，我发现除了医疗上的治疗，身体上的护理外，患者更需要我们给予他们心理上的关怀。在每一次接触患者时，我都努力传递温暖和安慰给他们。通过与患者建立深入的沟通，我发现他们愿意倾吐心声，表达内心的困惑和恐惧。他们希望有人能够理解他们的苦楚，并给予积极的鼓励和安慰。而作为护士，我应该成为他们的倾诉对象，真心倾听他们的故事，并给予他们安慰和鼓励。

第四段：关键的护理措施。

在处理急性心梗个案时，关键的护理措施是提供迅速和有效的医疗干预。我亲身体会到了迅速作出对症处理的重要性。例如，在一个年迈的患者的个案中，他在病发时表现出严重的心悸和气短，我立即帮助他卧床休息，并及时通知医生进行进一步的检查和治疗。护理干预的关键是要在短时间内做出准确的判断，给予患者迅速的护理和医疗支持。护士在个案中的作用是不可或缺的，我们的专业知识和技能可以减轻患者的痛苦，并有效地救助他们。

第五段：反思与展望。

通过处理急性心梗个案，我认识到了这是一项极具挑战性的工作。作为护士，我们需要不断学习和提升自己的专业能力，以应对各种复杂的情况。在每一个个案中，我都会反思自己的工作，思考有何可以改进之处。同时，我也深深体会到了这个职业的尊贵和意义所在。我们能够帮助患者度过困难的时刻，给予他们重要的支持和关怀。未来，我会继续努力提升自己在心脏护理领域的专业知识和技能，为更多急性心梗患者提供更好的护理服务。

总结：

急性心梗个案的处理需要我们全面的医学知识和护理技能。与患者的交流和理解是成功护理的关键。通过体会患者的身心困境，我们可以更好地提供安慰和支持。同时，迅速有效的医疗干预是治疗急性心梗的关键。我们作为护士，应该不断学习和提升自己的专业能力，以便给患者提供最优质的护理服务。处理急性心梗个案不仅需要我们的技术和知识，还需要我们的关爱和关怀，这是我们必须时刻铭记的。

急性心梗个案护理范文汇总篇七

第一段：引言（150字）。

急性心梗是一种心血管疾病，患者如不及时救治，将面临生命危险。作为医护人员，我们时刻都要保持警惕，并具备处理急性心梗患者的能力。近期，我参与了一例急性心梗个案的救治工作，通过这次经历，我深刻认识到了急性心梗的严重性，也学到了一些宝贵的经验。

在这个个案中，我首先学到了识别急性心梗的重要性。患者主诉严重胸痛、胸闷、呼吸困难等症状，这是急性心梗常见的表现。我们立即进行心电图监测，发现有典型的ST段抬高，这是急性心梗的重要指标。紧接着，我们迅速通过导尿做血常规、心肌标志物检测等，确认了患者的心肌缺血程度。对于急性心梗的患者，及早进行冠脉通畅治疗至关重要。我们立即组织了一线救治，为患者开展了冠脉血运重建手术，将血栓清除，恢复心肌灌注。

第三段：危急时刻的心肺复苏（250字）。

此次案例中，患者在手术中出现心脏骤停。危急时刻，我们需要迅速进行心肺复苏。按下脉冲检查方法，发现患者没有自主呼吸和循环。我们立即展开心肺复苏措施，按照C-A-B（胸外心脏按压-通气-自主呼吸）的顺序，进行心肺复苏操作。通过插管通气和心脏按压，患者的心脏恢复到正常跳动，并且自主呼吸恢复，最终患者平安度过危险阶段。这次经历让我体会到，心脏骤停的急救操作必须要快速和准确，每一步都至关重要，否则将有可能错过拯救生命的黄金时间。

第四段：家属的心理疏导与合作（250字）。

急性心梗个案的救治中，与家属的沟通和配合至关重要。在这个案例中，患者的家属异常焦虑，情绪不稳定，我们必须懂得进行心理疏导。通过与患者家属的沟通，我们向其详细解释了患者的病情和救治方案。我们让家属了解到，在急性心梗救治过程中，时间非常重要，而我们的医护团队将全力以赴，争取救治时间。通过与家属的合作和支持，家属的情绪稳定下来，也更有信心和我们共同应对急性心梗。

第五段：总结与展望（300字）。

通过这次急性心梗个案的经历，我深刻认识到了对于急性心梗患者来说，快速的救治非常重要。医护人员需要具备准确识别急性心梗的能力，并且快速展开相关救治。同时，我们还应该在救治中注重与患者家属的沟通和配合，为患者家庭提供必要的心理疏导服务。急性心梗的个案，不只是医护人员的个人经验，更是对整个团队的合作能力和救治水平的考验。我会将此次个案中学到的经验与同行分享，并借此机会提醒大家关注心脑血管健康，提高对急性心梗的应对能力。

总结起来，急性心梗个案救治需要医护团队的高超技术和强大合作能力。同时，患者家属的情绪稳定和合作支持也非常重要。通过这次个案，我继续提升了自己的医疗水平，并深刻认识到了急性心梗的严重性和救治的紧迫性。相信通过不断的学习和不断提高自己的能力，我们可以为更多的心梗患者带来重生的希望。

急性心梗个案护理范文汇总篇八

病变血管粥样斑块内或内膜下出血，管腔内血栓形成或动脉持久性痉挛，使管腔发生完全的闭塞。

心排血量骤降。

休克、脱水、出血、严重的心律失常或外科手术等引起心排出量骤降，冠状动脉灌流量严重不足。

心肌需氧需血量猛增。

重度体力劳动、情绪激动或血压剧升时，左心室负荷剧增，儿茶酚胺分泌增多，心肌需氧需血量增加。

急性心肌梗死亦可发生于无冠状动脉粥样硬化的冠状动脉痉挛，也偶有由于冠状动脉栓塞、炎症、先天性畸形所致。

心肌梗死后发生的严重心律失常，休克或心力衰竭，均可使冠状动脉灌流量进一步降低，心肌坏死范围扩大。

急性心梗个案护理范文汇总篇九

急性心肌梗塞又叫急性心肌梗死，是指因持久而严重的心肌缺血所致的部分心肌急性坏死。临床表现常有持久的胸骨后剧烈疼痛，急性循环功能障碍，心律失常，心力衰竭，发热，白细胞计数和血清心肌损伤标记酶的升高以及心肌急性损伤与坏死的心电图进行性演变。其病情急，并发症多，病死率高，因此健康教育尤为重要。健康教育是通过信息传播和行为干预，是以医院病房为基地，以患者及家属为教育对象，使患者不至于在患病时不知所措，使患者增进健康知识，改变他们不良生活习惯，配合治疗护理，尽快恢复健康。下面谈谈健康教育在急性心肌梗死患者中的实施：

1资料与方法。

1.1一般资料。

1.2方法。

58例急性心肌梗塞患者均给予吸氧指导，疼痛指导，活动指导，饮食指导，院外指导，心理护理及综合治疗。

2.1氧疗指导。

即入院后给患者及家属讲解氧疗的重要性，以取得密切的配合。无并发症者维持48-72h护理毕业论文，由鼻导管持续给氧，一般用20-40%浓度，3-5l/min为宜;病情严重者可达4-6l/min,必要时面罩给氧5-10l/min。疼痛缓解，休克、心衰纠正后逐步减少吸氧流量，一般1-2l/min，或间断给氧，维持5-7d。

2.2疼痛护理。

疼痛发生时患者不宜紧张，不宜用力屏气，护士应遵循医嘱迅速给予镇痛药物，并密切观察患者疼痛的变化情况，专人守护，以预防因疼痛而导致休克及心律失常的发生。

2.3活动指导。

第一周：1-2天绝对卧床休息，肢体只有被动运动，生活全部由护理人员照顾，第3天嘱咐患者床上做力所能及的活动，如主动翻身和肢体运动，可坐起自己漱口和进食。第4天鼓励患者在床边活动，如坐、站等。第5天患者可在护理人员的'陪护下室内慢步走动，2次/d，每次10min。第6天患者可自己上室内厕所毕业论文格式。第7天告诉患者活动要适度。第二周：按护理计划可在走廊内来回散步，但要向患者说明活动后的注意事项：如心率不超过110次/min，无胸痛，呼吸困难等症状，无心律失常等。以后活动循序渐进。

2.4饮食指导。

发病后4-6h应禁食，以后两天内宜进流质饮食，2天后改为软食，少量多餐，以高能量、高维生素、低脂肪、低钠、少产气的食物为宜，避免刺激性食物及过饱饮食[1]。嘱咐病者保持大便通畅，避免便秘，要做好患者的心理护理，让其解除思想上的顾虑，增强患者战胜疾病的信心[2]。

2.5院外指导。

指导院外康复，保证康复的持续性，心梗患者出院后猝死时有发生，提示病情稳定出院时，仍存在交感神经、迷走神经的失平衡[3]，应指导病者坚持系统服药，禁止擅自停药，定期门诊随访，外出要随身携带急救药品，如硝酸甘油，速效救心丹，并要带上急救卡，卡上写明姓名、性别、年龄、疾病、药物、家庭住址。并指导患者活动量由小变大，不能过度劳累，3-4个月后可逐渐恢复工作，半年后方可过性生活。

2.6心理护理。

急性心肌梗死患者发病突然，易产生恐惧、焦虑、烦躁的心理。此时护士要有稳定的情绪，较高的心理素质，对患者突如其来的反应，不应手足无措，主动安定患者的情绪，用亲切的语言耐心安慰病人，解除恐惧心理护理毕业论文，各种急救措施准确及时，动作轻柔，稳、准、快。以使病人放心，积极配合治疗，让患者放下包袱，安心养病，树立必胜信心，以利于治疗。

3结果。

通过有目的，有计划的健康教育活动，58例急性心肌梗塞患者中，好转30例(52%)，治愈26例(44%)，死亡2例(3.4%)总有效56例(96.6%)。

4讨论。

ami是严重危害人类健康的疾病。近年来发病率有增加的趋势，其发病突然，病情重，由于节奏加快和工作压力增大，中青年ami的发病率有上升的趋势[4]。因此，护士对于ami患者住院后，更应把本病的基本知识，各种相关疾病和不良习惯对本病的影响，用药知识，预后，遵从医嘱的重要性等告知患者及家属。并通过系统的健康教育，满足了患者的知情权，提高遵从医嘱行为，减少并发症的发生，使患者在接受治疗和护理中能很好地与医护人员配合，改善了护患关系。而且也能减轻患者及家属的心理负担，提高他们的生活质量。

[参考文献]。

[2]纪云，急性心肌梗死患者监护期康复护理，实用全科医学，,4:72。