2023年纪录片强国基石心得体会简短(优质20篇)

通过总结心得体会，我们可以更清晰地认识到自己的不足，并改进自己的学习和工作方法。创造一个良好的学习和工作环境，有助于我们写出更有价值的心得体会。心得体会是个人在学习、工作或生活中的经验总结和感悟。写一篇较为完美的心得体会，需要在总结过程中抓住重点，突出主题思想。以下是小编为大家收集的优秀心得体会，希望可以给大家带来一些启示和灵感。

纪录片强国基石心得体会简短篇一

在单位的会议室，我们集中观看了党的群众路线教育专题片《基石》，再次重温了抗日战争及解放战争期间，广东地区人民群众用生命、热血和忠诚支持革命的一个个感人故事。专题片突出宏观叙事与微观描述相结合，突出地域特色与时代特征相结合，选取典型的、有影响性的事件和人物作为切入点，展现新时期机关、农村、社区、国企、非公企业、教育、服务窗口、社会组织等各行各业基层党组织在党的领导下和党员的带领下取得的巨大成就，同时阐明加强党的基层组织建设的重要性。以下是我对《基石》观后感想：

一、观看《基石》这部专题教育片后，我的心灵受到震撼的同时，也让我深思。作为一名党员干部，要始终坚持为人民服务，从群众中来，到群众中去，为群众谋利益。前人种树，后人乘凉，我们要时刻牢记今天的幸福生活来之不易，时刻牢记今天的幸福生活是我们无数共产党员艰苦奋斗，用鲜血浇灌的幸福之花，是他们用坚实的胸膛为我们遮风挡雨，才让我们看到今日灿烂的阳光，幸福的祖国，然而今天的幸福家园更加离不开老百姓对伟大的共产党的支持与拥护。

二、让我深深体会到广大人民群众是我党事业成功和胜利的基石。要没有革命时期无数优秀中华儿女的革命奉献、无数先烈血肉之躯的付出，就不会有今天的新中国的诞生。正是他们抛弃个人和家庭私利，慷概激昂、英勇就义，为国家为民族作出重大牺牲的革命精神和英雄壮举，包括千千万万未留下名字的革命者，为新中国的诞生奠定了基石。作为新中国的建设者和分享者，我们永远不能忘记他们;我们要沿着革命先辈开垦的道路坚持不懈的走下去;我们要永远怀念他们，并教育下一代时刻缅怀其丰功伟绩。这是我们的立国之本，强国之基。

二、让我更加明白我们的工作要坚持密切联系群众，一切从群众利益出发，为群众谋福祉。党的事业之所以能成功，不单是靠共产党员，而且离不开我们广大群众老百姓的支持。战争时期，中国共产党紧密联系群众，赢得了广大人民群众的拥护和爱戴。人民群众不惜冒着生命危险，甚至舍弃身家性命来保护革命事业的星星之火。人民是党的事业取得成功的基石，我们要改变作风，密切联系群众，与人民心连心，时刻为人民谋福祉。中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，长期执政后的最大危险是脱离群众。通过一幕幕用鲜血染成的道路，就是要告诫全体党员时刻牢记，我们党之所以能取得革命事业的伟大胜利，是人民群众拥护和支持的结果，我们手中的权利是人民赋予的，我们不能忘本，我们必须转变作风，用好手中的权利，始终与人民群众心连心，同呼吸，共命运。

三、观看基石后，让我下决心要倾尽所能支持党的事业，争做一个优秀的共产党员。从《基石》看到，我们党的革命事业涌现了许许多多优秀的共产党员，他们用生命扞卫了党的事业，用鲜血为党的事业奠定了基石。这些革命先烈的事迹都深深震撼了我，让我从此下定决心为党的事业奋斗终生，争做一名划时代的优秀共产党员。为此我首先要增强党员意识，起到模范带头作用，为群众做出好的示范，其次要做到爱岗敬业，其次要遵纪守法，按着国家的法律制度来办事。再次就是要扎实转变作风，带头学习，自觉坚定理想信念;认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手;发展社会主义新风尚，带头弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，为国家的发展抚平道路。

四、通过观看《基石》与讨论，让我的思想得到了提升。在观看教育专题片《基石》之后，支部还进行了学习讨论，广大党员干部自觉对照革命先辈的感人事迹，深刻查找"四风"存在的突出问题。这项活动使我真正在思想上受到触动、精神上得到洗礼、心灵上得到净化、境界上得到提升，切实增强贯彻落实党的群众路线的自觉性和坚定性。

在观看教育专题片《基石》之后，我深刻意识到党的群众路线教育实践活动的重要意义，只有始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运，坚定不移的贯彻党的群众路线，及时转变工作作风，全心全意为人民服务，才能赢得人民群众信任和拥护，才能为夯实党的执政基础，巩固党和群众的联系贡献力量。今后我要争做一名优秀的共产党员，为国家的事业而奋斗，为党的事业不懈努力，密切联系群众，团结群众，筑牢党的事业的伟大基石，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。

纪录片强国基石心得体会简短篇二

作为新中国的建设者和分享者，我们永远不能忘记他们;我们要沿着革命先辈开垦的道路坚持不懈的走下去;我们要永远怀念他们，并教育下一代时刻缅怀其丰功伟绩。这是我们的立国之本，强国之基。

观看《基石》这部专题教育片后，我的心灵受到震撼的同时，也让我深思。作为一名党员干部，要始终坚持为人民服务，从群众中来，到群众中去，为群众谋利益。前人种树，后人乘凉，我们要时刻牢记今天的幸福生活来之不易，时刻牢记今天的幸福生活是我们无数共产党员艰苦奋斗，用鲜血浇灌的幸福之花，是他们用坚实的胸膛为我们遮风挡雨，才让我们看到今日灿烂的阳光，幸福的祖国，然而今天的幸福家园更加离不开老百姓对伟大的共产党的支持与拥护。我下决心要倾尽所能支持党的事业，争做一个优秀的共产党员。从《基石》看到，我们党的革命事业涌现了许许多多优秀的共产党员，他们用生命捍卫了党的事业，用鲜血为党的事业奠定了基石。这些革命先烈的事迹都深深震撼了我，让我从此下定决心为党的事业奋斗终身，争做一名划时代的优秀共产党员。

为此我首先要增强党员意识，起到模范带头作用，为群众做出好的示范。

其次要做到爱岗敬业。

第三要遵纪守法，按着国家的法律制度来办事。

第四就是要扎实转变作风，带头学习，自觉坚定理想信念。

认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。发展社会主义新风尚，带头弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，为国家的发展抚平道路。

我要在自己的岗位上，依据自己的承诺，发挥先锋模范带头作用，吃苦耐劳、勇挑重担，团结合作、共同奋斗，努力搞好本职工作。

纪录片强国基石心得体会简短篇三

纪录片《教育强国》开播啦，今天是《立国之本》和《强国基业》，明天还有《春风化雨》和《面向未来》。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。

一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!

纪录片强国基石心得体会简短篇四

作为一门精密而又抽象的科学，数学在人们的生活中扮演着重要的角色。而自20世纪以来，我国在数学领域的成就也是举世瞩目。纪录片《数学强国》恰好描绘了中国数学的发展历程，让我们更加深入了解了中国数学的源头、发展、崛起和未来。看完这部纪录片，我对中国数学的认识和理解也有了更多的体会和思考。

首先，中国数学有着悠久而且卓越的历史。从古代的《九章算术》到现代的各种数学专业，中国人一直在数学领域探索和创新。纪录片中介绍了一位名叫刘徽的古代数学家，他所著《九章算术》是中国古代最早的一本数学著作，被誉为中国古代数学的“圣经”。这本书不仅对中国现代数学的发展产生了深远的影响，还成为日本、韩国、越南等国家的数学教科书。

其次，中国数学的发展经历了一段时间的低谷。20世纪60年代，中国在国际数学界面临严重挑战，许多著名的数学家都离开了国家。但是，纪录片中强调的是中国人民的顽强不屈精神，不断挑战自己、超越自己。抱着“赶上世界先进水平”的信念，中国数学逐渐恢复元气，不断取得重大成果。

而今，中国数学已经成为世界数学的重要成员。纪录片中提到了中国数学家在ICM国际数学家大会上获得Fields奖的事例。这是数学领域的最高奖项之一，中国数学的发展引起了世界的广泛关注。中国数学家的成就证明了中国在数学领域中具有强大的技术力量和创新能力，为中国在国际上的地位和影响力增添了光彩。

然而，中国数学根植于中华民族的文化底蕴，同时也需要与其他国家和地区的数学交流合作。纪录片中提到的中国与欧美国家交流的经历，向我们呈现了一幅波澜壮阔的现代数学史。中国数学家不仅在国际上发表论文和出席大会，还在与国外数学家的讨论和交流中激发出新的思路和发现。这表明了数学领域所有国家都应该加强交流合作，继续为数学发展贡献力量。

最后，我想说的是，数学不是只有超凡脱俗的天才才可以学好。在数学强国纪录片中，我们看到了许多不同背景的数学家，他们通过不懈的努力和坚定的毅力，最终取得了成功。我们每个人都有自己独特的天赋和强项，只有在不断学习和探索的过程中，才能让自己在数学领域有所突破。

总之，数学强国纪录片不仅是一部有关中国数学发展历程的纪录片，更是展现了中国精神和中国科技创新的力量。纪录片向我们呈现了一个更为完整的中国数学的发展历程，展示了中国数学的源远流长、曲折发展和蓬勃兴起，并彰显了中国数学在世界范围内的家国声誉和影响力。望所有学习数学的同学也能够坚定自己的信心，努力掌握数学相关知识，以此为基础进一步发掘自己的才华和潜力。

纪录片强国基石心得体会简短篇五

第一段：引言（100字）。

纪录片是一种通过实地拍摄和真实记录来展示特定主题和事件的电影形式。作为中国的传统文化，纪录片在当代发展中备受重视，被视为构建“强国”的基石。在观看一系列优秀纪录片的过程中，我深深感受到了纪录片的价值和力量，下面我将分享一些个人体会和感悟。

第二段：人文关怀的呈现（250字）。

一部好的纪录片不仅能够反映社会现象和历史事件，还能够关注普通人的生活和国家发展的人文关怀。例如，纪录片《穆桂英挂帅》通过讲述抗击入侵者的普通女性穆桂英的故事，展现出她勇敢无畏的精神。这样的纪录片不仅传递了历史的真实感，更展现了普通人在国家兴衰中的贡献，引发人们对社会的思考和关怀。

第三段：自然保护的意义（250字）。

纪录片也可以将人们带入自然界，讲述自然保护的故事。《地球脉动》就是这样一部经典纪录片，它通过对动物和自然景观的细致拍摄和讲述，唤起人们对地球环境保护的意识。在观看这样的纪录片时，我深深感受到人类与自然的关系是相辅相成的，只有保护好自然，我们才能永续发展。

第四段：社会问题的直击（250字）。

纪录片也是对社会问题的一种直击和反思。例如，《舌尖上的中国》这部纪录片揭示了中国饮食文化的多样性和独特之处。通过讲述不同地区的美食故事和当地人的生活方式，这部纪录片展现了中国人民丰富的生活和文化。同时，它也引发了人们对食品安全和环保等社会问题的思考，以及对传统文化的重视。

第五段：纪录片的艺术表达（250字）。

纪录片不仅是对现实的记录和呈现，它也是一种艺术的表达。通过对镜头语言、拍摄技巧和剪辑等方面的运用，纪录片可以产生强烈的艺术感染力。例如，《人生七年》这个系列纪录片通过多年的跟踪拍摄，生动地展示了不同人在不同时期的生活和变化。这样的艺术性表达激发了观众的共鸣和思考，使纪录片成为人们理解世界和自省的重要途径。

总结（100字）。

纪录片作为和传统文化相融合的一种电影形式，在当代社会中扮演着重要的角色。它通过人文关怀、自然保护、社会问题和艺术表达，展现了多样而真实的世界。观看优秀的纪录片使我不仅对社会问题有了更深的理解，也对个人生活有了更多的思考。因此，我相信纪录片是构建“强国”的基石，也是人们走向未来的指南。

纪录片强国基石心得体会简短篇六

基本普及基础教育，视线转移到农村，不断完善基础教育的普及，提高基础教育的质量;第四个阶段，也是我看了足足三遍的一集，全面普及基础教育，同时指出我们的教育要面向未来，围绕怎样培养人，培养什么样的人，为什么培养人等问题做出教育的变革与探索，将教育从幼儿园的学前教育开始，在小学开始真正注重德智体美劳全面发展，将课堂从教室移到室外，初中、高中开设科学知识竞赛，鼓励学生将所学到的运用到生活中，支持发展职业高中、大学，高等教育方面开始建设双一流大学等等。

这一系列的纪录片让我大致了解了每一个阶段国家的教育与时代背景的关系，同时也看到体制内教育逐步符合教育规律、面向未来的改革，而在之前之所以觉得先行教育制度与市场需求不符合，是因为我只看到了当下，没有看到国家在做出怎样的改变。现在，政府一方面解决教育资源合理分配的问题，加大基础教育的质量，另一方面准确把握新时代教育强国建设的着力点，形成培养更高水平的人才培养体系。但是就像在前文里《论持久战》提到的，改革是必然的，但是不会短时间有非常大的改变，聚少成多，汇聚力量，形成变革。

纪录片强国基石心得体会简短篇七

对于自己所经历过的两种教育，之前一直在持续关注，也一直在说自己的想法，但是每当我总结出一个“结果”的时候，在当时看这个“结果”是对的，而后面了解的越多越会发现自己看问题的片面性和局限性，甚至都没有将其中的过程看清楚。所以到现在，发现自己还是处于一个认识与了解的过程当中，在不断的持续关注中拓宽着自己的视野。当然结论还是要下，因为这证明了我现阶段的认知水平。

教育是兴国之本。对于过去自己接受的体制内教育，自己是认知、了解、对比，在自己的教育之路上，关乎我从哪里来;对于现在所接受的教育，是一场新的变革，在自己的教育路上，指引我要到哪里去，甚至指引整个教育行业要到哪里去。

他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

纪录片强国基石心得体会简短篇八

作为一部关于中国数学的记录片，数学强国不仅揭示了许多著名数学家的生涯和研究成果，更展示了中国数学在全球范围内的声誉和地位。这部记录片令我印象深刻，让我更深入地了解了中国数学发展的历史和现状，同时也深刻影响着我的生活和学习。

第一段：记录片的背景介绍以及主题阐述。

《数学强国》是一个十分权威的数学纪录片，由爱奇艺、央视科教频道以及清华大学共同出品，总时长约3小时，分为6集。本片通过访谈著名的中国数学家，介绍他们的成就和思想，全面呈现了中国数学的辉煌历程、独特性和开放性。同时，也着重介绍了中国参与国际数学竞赛的成绩等，以此传递“中国数学正在为世界做贡献”的信息。

第二段：记录片所传达出的信息。

此片所透露出的信息十分丰富，其中最主要的是：中国数学是一个独特的学科体系，有着深厚的历史背景和独特的思维方式。同时，中国数学家的研究成果，也让世界瞩目。纪录片通过介绍魏亨林、张景中、陈省身等国内著名数学大师，以及证明费马大定理、华罗庚大战孪生素数等重大事件，向世界传达了中国数学在创新方面不断追求及其重要进展的信息。

第三段：记录片对我的影响。

此片让我学习了很多，最重要的是学到了中国数学发展的历史与现状，以及数学大师的思考方式。这种思维方式的与众不同，令我对数学产生了更深入的认识，并激发起了我学习数学的兴趣。同时，我也更加感受到了数学的重要性和实用性，通过更多了解数学知识，将对我未来的职业生涯产生极大帮助。

第四段：对中国数学的进一步思考。

纪录片向我展示了中国在数学领域的优势和贡献，也引发了我对中国数学未来发展的思考。从影片中了解到，中国数学发展的根本原因是其深厚的文化底蕴，独特的思维方式，以及国家政策支持等因素共同作用的结果。因此，我认为应该进一步发掘和运用中国数学的独特优势，构建更加广泛的协同网络体系，与世界各国加强合作和交流，助力中国实现科技强国的目标。

第五段：我的总结。

总而言之，在影片短短的3个小时内，我对中国数学有了一个更深入、更全面的了解。我认为，《数学强国》所传达的信息不仅仅局限于数学领域，也包含深刻的内涵，对于学习者提高自身素质和认识科学与文化等方面都有着深远的影响。因此，我认为每个人都应该了解数学，了解中国的数学，这对我们的个人和社会发展都有着不可估量的推动作用。

纪录片强国基石心得体会简短篇九

刘老师说起教育变革的事情，经常拿南科大做对比，并且谈论起毛泽东的《论持久战》——胜利是中国的，但不会速胜——教育改革是必然的，但短时间不会有非常大的改变。前段时间端午正逢高考，借着假期回去和正在参加高考的同学交流了一番，之后写了一篇感受，现在看来当时是有一些悲观的态度。我时常会拿自己和以前在一起学习的同学相比，现在还与我有交流的同学基本上都是在学生时代与自己在各方面都有一定相似的，不论是性格、兴趣、成绩，他们现在都已走入大学的生活，而他们在高中、大学时期的学习、生活状态也大致能反映出我如果走体制内教育目前会是一个什么样的状态，我会看到初入大学的他们，报名参加社团、当志愿者等等，他们通过这样的方式接触社会、改变自己。体制内的改变是有的，因为体量过于庞大，当这些小的改变慢慢汇聚就逐渐形成变革。

纪录片强国基石心得体会简短篇十

作为新时代的年轻一代，我们的责任不仅是继承前辈的遗志和奋斗，更是要在此基础上不断地探索前行，为国家奉献出自己的智慧和力量。《强国基石》纪录片让我深刻地认识到，只有不断地改革创新才能取得更加光明的未来。本文将从“教育故事学”、“民生工程悟”、“科技创新感悟”、“文化精神领悟”及“强军意识思考”五个方面来阐述我对纪录片的心得体会。

教育故事学。

纪录片中展现的故事，让我更加真切地体会到，教育对于一个国家的发展和进步同样至关重要。我看到了包括南开大学、北京大学、清华大学等著名高校，在建设高质量的教育体系方面所作出的努力和成果，也了解了像小岚爸爸这样一位坚不可摧的父亲，为了让自己的孩子能够接受更好的教育，甘愿牺牲一切的事迹。这些事例都启示着我们，无论是个人还是国家，在追求未来成功和进步的过程中，都不能割舍教育这样的珍贵财富。

民生工程悟。

在该纪录片中，我不仅看到了改善国民的生活水平迫在眉睫的重要性，也被大量的民生工程所震撼。比如“棚户区改造”的重要意义、高铁建设的壮观场景以及在内地乡村医生的贴心服务等等。这些民生工程的建设，大大地提升了公民的基本福利，同时也提醒我们，不能把经济发展和民生工程相互割裂，应该将其统筹起来，让人民群众能够切实享受到生活质量的提高。

科技创新感悟。

随着纪录片的讲述，我对于科技创新所带来的力量有了更加深刻的体认。像量子计算机研究、互联网技术和大数据的开发等，无不证明了当今时代科技创新在社会发展和经济进步中的不可忽视的作用。同时也让我理解到，要想成为具有竞争力的大国，一定要把创新作为国家发展的核心动力。

文化精神领悟。

通过纪录片的层层剖析，我了解到，在国家文化精神的引领下，社会才有了共同抱负和精神追求。伟大的思想离不开文化传承和凝聚力的支持。例如，中华文明博大精深，红色文化传统在国家建设中发挥着重要的作用。认识到文化的重要，我们更应该珍惜此珍贵财富，不断增强中华民族的文化自信，保护好自己的文化遗产。

强军意识思考。

在了解了国家发展的多方面实践和成果之后，我坚信，中国必须不断地注重发展与强军。只有国家不断提升国防实力，才能更好地保卫国家主权和民族利益。同时，也要让人民军队始终紧贴实际需求的发展方针，才能真正获得全社会的支持和信任，更好地推进强军事业。

总的来说，《强国基石》纪录片让我时刻记住国家发展的全局，让我更多地关注国家的大事，因为唯有自身强大和国家发展步入全球化高端的才算是真正的胜利。对未来持乐观态度，我们的前途一定会更美好！

纪录片强国基石心得体会简短篇十一

纪录片作为一种特殊形式的电影艺术，近年来在中国电影界蓬勃发展。《纪录片强国基石》作为一部展现我国纪录片创作辉煌成就的纪录片，不仅深刻展示了中国纪录片的发展历程，还揭示了纪录片对于塑造国家形象、弘扬国家精神的重要性。通过观看这部纪录片，我深深感受到了纪录片在社会传媒中的重要地位，也对纪录片的未来发展有了深刻的思考和体会。

纪录片具有真实、客观的特点，可以深入揭示社会现象、展现人民生活的真实面貌，为国家塑造形象提供了独特的力量。《纪录片强国基石》展示了我国纪录片作品丰富多样，涵盖各个领域，无论是展现了我国改革开放的辉煌成就，还是呈现了人民日益丰富多彩的生活，都生动真实地展示了中国人民奋斗和幸福的过程。这种真实的影像记录为国家形象的塑造提供了有力的支撑。

纪录片作为媒介形式，能够传播国家精神、传承文化传统，起到弘扬国家精神的重要作用。《纪录片强国基石》中展示了许多中国的优秀纪录片作品，它们既体现了中国传统文化的底蕴，如《最后的嘉陵江》、《英雄儿女》等，又展现了当代中国追求梦想、奋斗向前的精神风貌，如《中国疆域》、《一路向北的日子》等。这些作品通过纪录片的形式，让国家精神在观众心中生根发芽，感受到家国情怀的力量。

第四段：纪录片未来的发展趋势。

纪录片作为一种特殊的艺术形式，随着社会媒体的快速发展，也面临着新的挑战和机遇。纪录片需要适应观众需求的多样化和个性化，拓宽题材创作领域，更好地组织形式，以更丰富多样的形式吸引观众的关注。而新技术的应用，如虚拟现实、人工智能等，也将为纪录片的创作带来新的可能。未来，纪录片有可能在更多的领域发挥重要作用，成为推动社会进步和文化传播的重要手段。

第五段：结语。

通过观看《纪录片强国基石》，我深深感受到纪录片作为一种特殊的电影艺术，对于国家形象塑造和国家精神传承的重要性。纪录片承载着观众对社会的关切和对美好生活的向往，通过真实生动的影像记录，让我们感受到国家的进步与变化。同时，纪录片的未来发展也值得期待，观众需求和技术进步将为纪录片的创作提供更广阔的空间。作为观众和创作者，我们应该更加关注纪录片的发展，为纪录片的繁荣做出贡献。

纪录片强国基石心得体会简短篇十二

第一段：引言（200字）。

《强国基石》是一部中国电影纪录片，全球展现了中国建设现代化国家的过程。这部纪录片不仅记录了中国发展的历程，更突出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，充分表达了中国人民的实践与探索。我看完这部纪录片后，深受启迪，也有了自己的体会。

第二段：中国的发展与改革（250字）。

《强国基石》记录了中国从改革开放以来的发展历程，这其中包括中国取得的许多重要成就。通过这部纪录片，我觉得中国的发展与改革是出奇制胜的，它在发展中积极寻求新的发展模式，创造性地创新方法，越来越多地依靠自己的力量，而且经过了国家政策的一系列调整和完善，从而推动了全国性的、系统性的、根本性的改革。中国经济的迅速崛起，证明了中国改革的成功。

第三段：创新与发展（250字）。

中国在建设现代化国家的过程中，不仅在技术上取得了巨大的进步，而且对传统的发展模式进行了重建。通过《强国基石》记录的制造业、高速铁路、技术创新、新能源、航空工业等多个领域的发展，可以看出中国的企业已经从被动的设备采购商转变成为了高端创新能力制造商。中国通过先进的技术创新和成本控制，实现了较快的增长和升级。

第四段：经济的开放与合作（250字）。

通过《强国基石》，我们还可以看到中国的经济开放和合作的重要性。中国更加积极地参与全球化，加快与其他国家的合作，推动共同的繁荣与发展。不仅如此，中国通过“一带一路”倡议，为世界各国提供了巨大的机遇和合作空间，同时也为自己的发展打下了更加坚实的基础。

第五段：结论（250字）。

总的来说，通过《强国基石》，我们既感受到了中国的巨大发展和它所带来的变化，也深入理解了中国的新发展理念的本质。中国不断推动自我创新，积极拥抱全球化和开放合作，努力推动中国和世界的共同繁荣。在这个过程中，我们看到了中国的工业、技术、资源和资本的创新能力，同时也看到了中国的决心和能力，这种能力也将促进中国的未来发展。

纪录片强国基石心得体会简短篇十三

近日，中央电视台综合频道播出了四集纪录片《教育强国》。纪录片以真实的史料、鲜活的故事、典型的案例，全方位、多层次地讲述了新中国教育70年走过的非凡历程，展示了在党和政府的领导下所取得的辉煌成就，并以教育为切入点，反映了社会主义制度的显著优越性。该片可谓一部新中国教育的发展影像史，具有较高的质量和水准。

首次全景式呈现新中国教育成就。

近年，教育题材的纪录片并不少见，但《教育强国》以新中国成立70周年的风雨历程为纵轴，中国教育发展的各大领域、各个方面为横轴，全景式地呈现教育战线所取得的伟大成就，这在纪录片中却是首创性、独创性的，具有很强的档案价值和现实意义。《教育强国》篇幅不长，但贯通历史与现实，从学前教育、义务教育到高等教育，从“211”“985”“双一流”到国际化交流，从公平教育、素质教育到特殊教育，可谓包容教育之万象。

为了容纳如此丰富的内容，该片在结构上亦有独到之处。前两集以纵线叙事为主，先后讲述从1949年到1977年，伴随着会主义事业的探索前进，中国教育事业开辟了新的历史，使中华民族的面貌焕然一新；以及从1978年到20xx年党的xx大召开，教育事业在改革开放的伟大历程中发挥着基础和支撑作用。后两集则以横向叙事为主，分别聚焦教育公平、均衡教育以及教育创新、面向未来全面发展等主题。全片在结构上纵横有序、构思精巧，既各有侧重又浑然一体。

在反映成就的同时，《教育强国》的立意高远，深刻阐释了取得成就背后的原因和必然。党和政府的坚强领导，是社会主义制度的优越性，是新中国在国家制度和国家治理体系多方面的显著优势，包括坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事；坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充满生机活力等。这一立意贯穿于全片之中，体现在每一个教育事业重大成就的背后。

数据资料详实，注重用事实说话。

纪录片以70年为周期，用准确的数据和详实的资料，表现了中国从文盲、半文盲大国到教育强国的历史跨越。例如新中国成立初期，当时的5.4亿人民中80%是文盲，文盲人口达4亿，通过开展扫盲运动和识字活动，到1964年，15岁以上人口的文盲率已经下降到52%，上亿人口的脱盲。片中还有大量体现教育事业发展进步的客观数据，包括经过70年努力中国已建成拥有1672万教师，2.76亿学生的世界上最大规模的教育体系；自20xx年起，国家财政性教育经费占gdp比例连年保持在4%以上；20xx年国家开始实施第二期特殊教育提升计划以来，要求适龄特殊儿童、残疾儿童入学率达95%以上等。纪录片用事实反映了新中国教育的历史伟绩，以及为推动人类文明进步做出的巨大贡献。

详实的资料还体现在主创人员对历史影像准确、丰富的运用上。以第一集《立国之本》为例，片中剪辑了大量高质量的历史影像资料，除了新闻片外，还采用了纪录片《祁建华快速识字法》《直上云霄》的镜头，同时融合了富有时代特征的秧歌剧、电影以及歌曲等表现元素，生动形象地讲述了新中国成立初期在“一穷二白”的基础上普及教育的艰苦努力。这些历史资料与反映当今中国教育诸多方面步入世界先进行列的影像相对比，令人不禁感慨万千，满怀自豪与骄傲。

注重故事表达，饱含人文关怀。

纪录片《教育强国》虽结构宏大、立意高远，却避免一味高举高打、抽象说理，而是注重发挥纪录片叙事的特点，从生动鲜活的人物故事切入，以点引面、点面结合，大为增强了可看性和感染力。从著名评剧演员新凤霞脱盲发表文章，到中国载人航天工程首任总设计师王永志回忆毛主席在莫斯科勉励青年学生的动人场景；从本在宁夏戈壁草原务农的姜德文在恢复高考后幸运入选第一批大学生，到马中骐成为新中国培养的第一位博士研究生；从广西农村留守儿童蓝海洲求学条件的显著改善，到家庭条件很差的河北考生庞众望受惠于定向招生计划入读清华大学……一个个触动人心的人物故事表达，饱含着对普通个体的人文关怀。纪录片以事立论，从故事表达自然递进到观点宣扬，使观众感受到教育的力量，感受到党和政府为教育建设付出的努力。

精选典型案例，体现教育创新。

除了讲述教育战线取得的成就外，纪录片《教育强国》视野开阔、展望未来，反映当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题。在表现手法上，该片精选了全国各地的典型案例，体现了教育工作者们锐意创新的努力，力图引发观众对教育事业未来发展以及亟待改进、完善方面的思考。例如浙江安吉县幼儿园所独创的安吉游戏，点亮孩子天性，让孩子从游戏中不断挑战自身潜能，成为中国学前教育在世界舞台的名片之一。此外，还有北京八中坚持了30多年的素质教育实践，浙江杭州富春七小提倡让孩子亲近田野的“新劳动教育”，上海中学校长提出将人工智能与人类智能在校园结合，培养全面发展的创新型人才等。在这些创新案例中，教育正在不断改进、完善，不再只停留于课本的文化知识，更重在提升人的全面素养。观众观看以后，将颇有启迪与受益。

纪录片强国基石心得体会简短篇十四

如果说《专题考试》是促进党员学习掌握时政新闻，那么《每周一答》和《智能答题》则是扩大我们对各个知识领域的了解，比如戚继光的”繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”是用来譬喻深厚的爱国主义情怀，“巨晓林”被称为知识型企业职工的优秀代表......观看党史《撤离延安》才能使人懂得我军打仗以退为进以一个延安换取全中国的战略部署，才能读懂“存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存，”的精彩论断，历史证实了毛泽东的英明预见;观看电影《太行山上》看得让人潸然泪下，八路军女战士为了救负伤的日本军人，而日本军人将刺刀插向八路军女战士的心脏，一系列感人的画面使民族精神和民族大义得到充分展现，爱国情怀油然而生;也有《念奴娇·追思焦裕禄》的经典诵读“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!”全新政论节目《这就是中国》把中国制度、中国理论、中国道路、中国文化的优势和先进性讲清楚，传达出民族自信的相关核心精神，认真诵读《习近平用典》的《平语近人》才能深刻领会习近平总书记总是以人民为中心，总能妙语连珠，在现实中引用经典。学习历史吧，以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得知。

每天早上醒来第一件事就是登录“学习强国”平台，因为我深深的被这个极好的学习的平台所吸引，阅读各个板块的内容已成了习惯，成了我们每天的必修课。青年一代要做新时代的奋进者、开拓者、奉献者，要早立志，发扬五四精神，毛主席在少年时代就写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”的壮丽诗篇，这是他远大志向的表达。我们青年一代必须加强学习，认识到中国共产党带领全国人民取得了民族独立、解放不是偶然的，而是必然的。泱泱大国中国是魅力四射的国度，吸引着世界的目光，我相信在这个内容权威、丰富和特色鲜明的学习的平台能让人感受到独特的视觉，不仅时刻传输着党的政策和总书记的工作步伐，也润物细无声地灌输着生活各个领域的信息量，俨然成为了我工作和生活的教育加油站。

纪录片强国基石心得体会简短篇十五

祖国繁荣昌盛,人民生活幸福,我为自己生活在这个国家而感到自豪,所有的成就都源自中国共产党和中国人民的不断努力。通过此次爱国主义教育活动，唤起了我们每位青年大学生的爱国之心，激起了我们的爱国热情。我们要时刻铭记今天和平幸福生活的来之不易，是那无数先烈用鲜血和生命换来的，是无数个先辈用勤劳和智慧创造的。今天，我国已步入新的历史时期，机遇和挑战并存，作为华夏的炎黄子孙，更需要我们不断弘扬爱国主义优良传统，真正把爱国之志变成报国之行，团结一起，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和和平，增强历史使命感，立足本职工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

祖国，哺育着我们成长，祖国给我们带来了新希望，祖国给我们带来了一个又-一个辉煌。我和我的祖国就是紧紧相连的体，没有祖国，哪来现在的幸福生活。时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也已经点燃了她的第70枝生日蜡烛。这70年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数。这70年里，我们有过辉煌，也有过失落，70年，对于一个人来说可以完成好多事情，但对于一个国家来说，却是短暂的。虽说成长之路是曲折、漫长的。面对70年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪!现在，我们可以挺直腰板拍着胸脯向全世界庄严宣告:“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族!

纪录片强国基石心得体会简短篇十六

近日，一部名为《强国基石》的纪录片在网络上持续热播，该片通过一系列鲜活的案例、真实的数据和感人的故事，全面展示了实现中国梦和民族复兴的伟大征程，激发了无数观众的责任感、归属感和自豪感。这部纪录片可以说是一份真诚、负责任、具有感染力的制作，强劲的纪录片制作质量，一定程度上展示了中国的开放气质以及社会主义核心价值观的力量。在观看本片后，我深入思考了自己的生活、国家的现状和未来。这是我的心得体会：

第一段：生动展示国家的发展进程。

在《强国基石》这一系列纪录片中，生动地展示了我们国家过去几十年来的历史进程。这让我深刻认识到中国这个国家的实际情况，并对国家的发展进程有了更深入的了解。我从中看到了强大的劳动力资源和全国人民创造的巨大财富。我们的国家正以惊人的速度重生。无论从经济、文化还是科技的角度看，中国在过去几十年中都取得了成就。这也让我更加坚定了自己的信心-只要我们努力拼搏，坚持不懈，持之以恒的奋斗，中国将会更加强大。

第二段：宏观经济数据的震撼。

在观看这部纪录片时，我的心情变得唏嘘和兴奋。在这一部分中，该片以宏观的数据及真实的状况，展示了中国经济的崛起，这一切都因中国企业和人民的奋斗而转化为现实。而与此同时，我们仍然面临诸多问题和挑战。虽然这个过程并不是一帆风顺的，但我仍然对未来充满期待，对自己和国家的未来都保持着强烈的信心。我相信，在政府和人民共同努力下，我们将取得更加辉煌的成就，并成为全球舞台上的一支强大力量。

第三段：历史的铺垫，激发爱国之心。

在失败和挑战中，我们对民族的认同感更加深刻。《强国基石》这部纪录片也同样提到了中国的历史-尤其是我们国家最为艰难的历史时期。它让我想起了长江后浪推前浪的名言，历史的磨练不断地塑造着大家成为更优秀的人。我从片中理解到了国家的稳定和繁荣所需要的复兴情感，激起了我和大家作为中国人的爱国之心。

第四段：国家发展，人都有获得感。

在《强国基石》纪录片中，我看到了很多可以为人们带来实际利益和提高幸福感的政策和措施。在中国国家政治方面，领导者充分发挥各项人才的优势，提高了普通民众的生活标准。而我们业已从这些措施中受益匪浅。政治、经济、文化、技术、人民的幸福，所有这些方面的稳步增长，都是国家最成熟的表现。在这样的发展模式中，许多人已经感到从政治、经济和文化等方面“收益”颇丰，人们的幸福指数在不断提高，这些感受对于维护社会稳定和实现国家繁荣发展至关重要。

第五段：开放态度，更加自信自立。

在观看这部纪录片之后，我看到的不仅仅是中国的历史和现在，更见证了一个开放和自信的中国。我们的国家已经达到了足够的开放和包容程度，不断学习和探索和其他国家的文化但仍保持自己的特色和风貌，这为我们国家发展提供了更广阔的发展空间和更有力的支撑。在这种发展模式中，我们已经形成了更加“可持续”的强大力量，成为全球舞台上的重要参与者。总体而言，观看《强国基石》纪录片作为增强自我意识、民族意识、阶级意识的有效途径，对于提高国家整体文化素质，掌握灵活的应对策略，提高自身生存保障能力有着重要的意义。

总结：

以《强国基石》为主题，我在本文中分享了我的五个观察点并加以阐述，涉及中国的现状、历史以及展望未来等方面。我希望我的这些体验经历和思考能够激发更多的年轻人士，增强他们的自信和责任心，乐观看待未来并为国家和社会的发展做出自己的贡献。作为未来的接班人，我们憧憬和祝福我们的祖国和我们自己，一步一步实现中国梦，让我们的国家更加辉煌！

纪录片强国基石心得体会简短篇十七

纪录片是一种以真实事件为基础的影片，它用摄影、采访和后期制作等手段记录和展现事件的真相与内涵。纪录片以其真实性和客观性，成为了传播历史、文化和真理的重要方式。其中，《纪录片强国基石》是一部致力于中国纪录片事业发展的纪录片，它深入探讨了纪录片的精髓和发展方向。

第二段：纪录片的魅力和价值。

纪录片以其真实的叙事形式和真实的观察角度，能够让观众更加直观地了解事件的真相，以及背后的价值和意义。同时，纪录片也能够帮助观众深入了解不同的文化、社会问题和时代背景。《纪录片强国基石》通过展示中国纪录片的发展历程和成功案例，向观众呈现了纪录片的魅力和价值。

《纪录片强国基石》通过讲述中国纪录片事业的兴起和发展，带给观众很多启示。首先，纪录片需要将现实与艺术完美融合，用真实的表达方式传递出观众想要表达的信息。其次，纪录片需要持续不断地进行技术创新和艺术实践，以适应时代和观众的需求。最后，纪录片需要有突破传统方式的勇气和创新精神，才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。

第四段：纪录片事业的挑战和机遇。

纪录片事业虽然发展迅速，但仍面临着许多挑战和机遇。其中，挑战之一是产业化进程缓慢，缺乏规模化的市场和资本支持，导致影片制作和推广的困难。另外，纪录片还面临观众口味的多样性和市场需求的变化，需要及时调整和创新。

然而，纪录片事业也有许多机遇。首先，随着科技的发展，纪录片制作和传播技术不断创新，为纪录片的发展提供了新的机遇。其次，纪录片在国际市场上的影响力也在不断提升，中国的纪录片正逐渐走向世界舞台，为中国纪录片事业的发展开辟了更为广阔的空间。

第五段：个人对纪录片的认识和展望。

作为观众和纪录片爱好者，《纪录片强国基石》让我更加深刻地认识到纪录片的魅力和价值。纪录片不仅仅是一种电影形式，更是一种记录世界的方式。无论是记录历史事件、人物故事，还是记录社会问题和自然景观，纪录片都能够让我们更深入地了解和思考。我对中国纪录片事业的未来充满希望，希望在技术和市场的双重推动下，中国纪录片能够继续发展壮大，并为世界提供更多精彩的作品。

以上就是我对于纪录片强国基石的一些心得体会。纪录片作为一种特殊的电影形式，能够以真实的方式记录和传达真理，将观众引入到一个全新的世界。纪录片事业虽然面临许多挑战，但也有着巨大的潜力和机遇。希望在未来的发展中，纪录片能够走向更高的辉煌。

纪录片强国基石心得体会简短篇十八

一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!

他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

纪录片强国基石心得体会简短篇十九

“每年的9月1日，都是开学的日子。与往年不同的是，今年是新中国成立70周年。”伴随着朝气蓬勃、人头攒动的开学画面，纪录片《教育强国》开篇便直接道出了1949年以来中国教育事业取得的发展成就。经过70年的风雨兼程和开拓奋进，中国实现了从文盲半文盲大国向教育大国的历史性跨越，中国特色社会主义教育事业迸发活力，国民素质明显提高、人民群众获得感增强。现有1672万教师，2.76亿学生。

毫无疑问，中国教育事业70年来的发展成就正是党的十九届四中全会精神的充分体现，它有力印证着我国国家制度和国家治理体系多方面的显著优势——坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事;坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充满生机活力等。如今，中国特色社会主义制度和国家治理体系切实保障着人民受教育权利和社会公平，培养造就了一批批优秀人才，也加快着中国从教育大国向教育强国稳步迈进的步伐。

“史实+数据”

顺叙道来中国教育成就史。

那么时光追溯到70年前，刚刚成立不久的新中国，要建设一个什么样的教育制度?纪录片《教育强国》分为“立国之本”“强国基业”“春风化雨”“面向未来”四个篇章，以1949年12月23日召开的第一次全国教育大会为开端，顺叙讲述重要时间节点和关键发展时期，中国教育制度进行的一系列改革和取得的发展成果。

1949年，新中国成立时，全国5.4亿人口中80%是文盲，农村的文盲率高达95%以上。不但普通群众里没几个识字的，就连许多干部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕枪，不怕炮，就怕写报告。”面对国家建设的新局面，各行各业逐步开启了适合中国国情的扫盲运动。在，赛跑不用发令枪，谁先写出规定的字谁起跑。在农村，人们从本乡本土的村名、农具，到全国性常见事物和常用词语开始识字。在冬季农闲季节，举办“冬校”“夜校“识字班”，集中进行扫盲识字。夏季农忙时，推行“小黑板下地”“挑担识字”“赶牲口识字”，抓紧时间分散学习。

得益于全国上下积极学习的良好风气，从解放初期到1964年，15岁以上人口的文盲率，已经从80%下降到了52%。随后，以扫盲运动为起点，改革中国汉字，恢复高考，出版教材，开办中央广播电视大学，推行义务教育体制，实施学士、硕士、博士三级学位制度，相继建设211工程、985工程、双一流，改善留守儿童教育条件，为贫困大学生开设“绿色通道”，提高残疾儿童入学率，发展继续教育和职业教育……从小学、初中、高中，到大学、研究生，涵盖每个教育阶段的改革举措，为社会各界人士提供了接受教育的宝贵机会。

“1956年，建校初期只有6位老师、3个教学班、80名学生，到如今，已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。”“我真的是亲历了集团化办学以来学校的变化，学生人数从400多人变成了1800多人，从12教学班变成了47个教学班，学校办学也从一址办学变成了两址办学。”片中呈现的河北师范大学附属小学和北京小学天宁寺分校的巨变，成为中国义务教育普及和办学质量提升的缩影。尤其是到这十年时间里，中国义务教育实现了从“基本”到“全面”的跨越式发展。正如片中接受采访的中国教育学会原会长顾明远所说，“中国这样一个人口众多的发展中国家，能够在短短几十年的时间里普及九年义务教育，确实是一件了不起的事情。像世界上其他发达国家，都经过了1、50年才能够普及，我们也就用了20多年。”

追溯时代印记，了解发展轨迹，依托画面的生动展现和数据的直观呈现，观众循序渐进地了解中国为取得教育事业发展作出的创新改变和付出的不懈努力。中国教育事业的发展是有目共睹的，《教育强国》对中国教育事业发展史的记录是一种铭记，更是一种激励。

“历史影像”与“人物采访”交相辉映。

跳脱出单纯的知识科普和历史讲述，纪录片《教育强国》在叙述形式上开拓创新，融合史料影像、歌剧歌曲、新闻纪录片、纪实画面，以及教育行业各类代表人物的访谈，架构和串联起我国教育事业的发展脉络。

史实画面的再现带领观众了解社会主义建设初期，群众的学习面貌和青年的伟大志向。延安秧歌剧《夫妻识字》中唱道：“庄户人为什么要识字?不识字不知道大事情。旧社会不识字，糊里糊涂受人欺，如今咱们翻了身，受苦人变成了当家的人，睁眼的瞎子，怎能行?”新闻纪录片《直上云霄》展现了毛泽东时代青年的伟大理想，“我们北京航空学院同学们的理想，就是希望我们自己设计制造的飞机，飞翔在祖国的天空。我们本着敢想敢干的精神，大胆的提出了自己设计和制造的想法。看呐，我们美丽的云鹰展翅高飞了……”

《让我们荡起双桨》《我和我的祖国》等歌曲作为背景音乐的使用，实现了对每个时期教育发展状况的生动复盘。例如，伴随着歌曲《我们走在大路上》，纪录片展现中国高等教育踏上快车道的发展局面。“学会数理化，走遍天下都不怕”，大批专业技术人才走出校园，投入到社会主义新中国的建设当中。

值得一提的是，以上表现形式与人物采访的结合，能够帮助观众更好地获取和理解信息。新闻纪录片《祁建华快速识字法》，用纪实影像讲述了成都军区文化教员祁建华发明识字方法的史实。对于这种不到30天就能让一个文盲学会3000多个常用汉字的识字方法，中国成人教育协会副会长张昭文解释：“他用的教材是注音教材，就是每一个字上头注上音符，然后根据拼音来认字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到访苏联看望留学生的纪实画面，搭配原莫斯科航空学院学生、中国载人航天工程首任总设计师王永志的场景回忆，再现真实历史时刻。

从黑白影像到彩色画面，从直观讲述到配乐渲染，从经典影像记录到见证者解说，彼此互为补充，在变换表现方式的同时，更重要的是丰富影片内容。从教育改革的亲身经历者、教育政策的制定解读者、教育体制的体验受益者等不同身份和不同年龄的代表人物的口中，愈发感知中国制度、中国成就与中国自信。

借教育事业“典型人物”彰显时代印记。

从新中国成立初期，到中国特色社会主义进入新的历史方位，教育政策的出台与国家需要紧密结合，教育事业的发展更与国家发展相互勾连。每个阶段有各自的典型人物，他们身上承载着那个年代的国家使命，彰显着那个时期独有的时代特征。通过《教育强国》中几位典型人物的事迹，观众可以以小见大，管窥这几十年来中国教育的发展样貌。

新中国成立初期，国家建设急需大规模高级专门人才，当时年仅19岁的戚发轫踊跃加入，一群怀揣着保家卫国梦想的年轻人汇聚在一起。戚发轫说：“抗美援朝的时候我们深深体会到，中国的航空力量太落后了，受人家欺负。所以那个时候下决心，一定去学航空、造飞机、保家卫国，所以我就报了航空这个专业，要下决心办这个事。”1977年，从宁夏戈壁草原来到北京的姜德文抓住了恢复高考的重要契机，追回了曾经丢失的学习时光，成为中国进入改革开放新时期的第一批大学生。1978年也成为了一个时代的符号，铭刻在无数人的记忆中。“我的证书是10001号。第一个‘1’代表科学院，最后‘1’代表第一个。”1983年5月27日，参加中国自主培养的第一批博士学位授予仪式的马中骐成为新中国的第一位博士，他为国内理论物理学界和现代化建设贡献着自己的力量。

迈入新时代的中国，致力于学习型社会的建设。电子科技大学保安队的队长助理张永辉通过努力，在的时间里相继拿到了专科、本科、研究生文凭。他说：“我是41岁的时候准备考研究生的。当时的想法，一个是想拓宽自己的视野;第二个就是想，我能不能冲一下，别人为什么行，我为什么不行呢?”从分辨不出几何图形，到能精确计算出各种图形数据，走职业教育发展之路的邹彬实现了知识和技能的双提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“艺术品”，实现了中国在第43届世界技能大赛砌筑项目中零的突破，找到了实现自我价值的广阔平台。

从应国家发展需要投身航空航天事业的年轻人，到恢复高考制度后年龄参差不齐的第一批大学生，到18位获得第一批博士学位的知识分子，再到不局限年龄和身份接受继续教育和职业教育的社会人士，我们看到了每一代人身上的时代印记，也愈发感慨中国教育事业的进步和中国国际地位的提升。

《教育强国》记录着中国教育的发展，也铭刻着属于一代代人的荣光。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，肩负教育要面向现代化、面向世界、面向未来的原则使命，未来应继续坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，而中国将更加和世界接轨、与国际齐肩，稳步迈向建设教育强国的新征程。

中央电视台综合频道(cctv-1)播出中央广播电视总台、教育部联合摄制的专题片《教育强国》第二集《强国基业》，其中报道了河北师范大学附属小学建校以来的巨大变化。

节目介绍说，河北师范大学附属小学，1956年建校初期，只有6位老师、3个教学班、80名学生。到如今，已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。这样的巨变在中国的义务教育中，只是一个缩影。在中国的教育发展进程中，义务教育的推行，意义重大而深远。

《教育强国》共四集，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

纪录片《教育强国》开播啦，今天是《立国之本》和《强国基业》，明天还有《春风化雨》和《面向未来》。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。

一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!

他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。

第二集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。风雨兼程，一路前行。

第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石，党的召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。

一个个教育故事，呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类教育改革不断深入，各学段普及水平持续提升，教育公平迈出稳健步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……所有努力，让中国教育事业凸显出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

第四集主要内容：在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。面向未来，当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题，正在展开一系列影响深远的变革和探索。

思想政治课创新形式，为学生插上思想的翅膀;以安吉游戏为代表，中国学前教育在改革创新中焕发出中国特色和时代风采;随着劳动教育生动实践的开展、网络技术等创新应用，基础教育领域更加突出公平、变革，育人效果举世瞩目;高等教育“双一流”建设的成就、职业教育发展的全新局面、中国教育国际交流与对话形成新格局……各领域的深入变革与砥砺前行，共同勾勒出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启未来的气魄与格局。

纪录片强国基石心得体会简短篇二十

《数学强国》是一部由江苏卫视制作的数学题解决实况记录片，通过跟拍各地数学比赛选拔、数学培训班、集训队备战以及数学教师课堂授课等场景，展示了中国数学人才培养的全貌。本文将从观看此纪录片中我所得到的启示和认识入手，谈谈我对于数学强国的心得体会。

第二段：中国数学人才培养的现状。

作为一名普通学习数学的学生，我对于中国数学竞赛成绩的优劣，以及其中所暗含的对教育的看法，也曾有过自己的看法。本片从不同角度出发，展示了中国数学教育最前线的真实情况，展示了各省数学协会选拔学生的实际情况，也展示了最优秀的数学集训队内部的训练。通过观看，我了解到了中国数学人才选拔的复杂性和压力多重性。

第三段：中国数学的保持。

中国的数学成就，并不是仅仅界限于奥数、数学竞赛。中国数学界在不同层面取得了许多成就，如著名的四色定理、土办法纪录片中感染力极强的陈景润先生，以及许多连续好几年在InternationalMathematicsOlympiad（IMO）上荣膺金牌的中国选手。其中保持了中国传统的习惯，如强调实际和对身边事物的感知，以及在试验和研究中逐步积累和成长。

第四段：数学能力的培养对社会的影响。

通过《数学强国》，我们可以看到数学在中国社会的地位越来越重要。而数学教育能力的提升与数学人才的储备密切相关。像全世界所有发达国家一样，中国也需要更加强调数学教育，重视数学人才培养。数学强国也让我们明白，数学能力的提升，不仅可以提高解决实际问题的能力，更为重要的是对未来社会的引领与重塑。

第五段：我所得到的启示。

通过观看《数学强国》，我深深地认识到了中国在数学领域所处的地位，与其他国家相比有许多强劲的竞争对手和优势。同时，这也让我更加明确了作为一名学生应该在哪些方面加强自己的数学基础和技能。在本次学习中，我意识到面对以后复杂的数学竞赛和求学路程，能够解决问题的能力只有光靠自己是不够的，广泛建立起团队意识以及追求共同的数学理想，才能在自我认知和竞争环境中取得成功。