2023年我给过去留下的作文600字(汇总19篇)
- 上传日期:2023-11-12 10:01:20 |
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总结是过去经验的总结、未来工作重点的确定和对自身提升的反思,具有重要意义。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和主题。推荐一些总结技巧和写作要点,供大家借鉴。
我给过去留下的作文600字篇一
8月30日,在静寂的校园中,在六年级三班的教室中,几位同学以及他们的家长,做着一番不平凡的事,。
这天一早,七点二十分左右,孙逸佳和她的外婆就来到了学校。可是因为班级墙上打过洞,地上全是土灰。于是,孙逸佳和她六十几岁的外婆拿着抹布,蹲下身来,用抹布将地上的土灰一点一点擦干净。之后,陈索、俞怡安、张楚婕、童涛和管浩宇也一一来到了学校。
到了下午,几位同学及他们的家长与大郑老师、邹老师一起制作了班级的几个板块。制作最复杂、麻烦的'一个版块“协作组”需要红星、藤蔓、和树叶几个部分。藤蔓是彩色的,而且样式都一样不是很好看,所以,俞怡安开动了脑筋,花了八种不同的藤蔓,而藤蔓又有绕起来的圈,剪起来特别复杂,而孙逸佳的外婆又把我们剪得不够平整,所以一个人全包了这个任务。
到了傍晚,几位同学和老师没有倦意,依然认真地制作着班级的几个板块,知道晚上六点五十分左右,天已经暗了下来。
我给过去留下的作文600字篇二
日月如梭,不知不觉中,我已经初二了。蓦然回首,有欢乐,有悲伤,有痛苦,当然还有从未缺席的遗憾。
还记得刚上初一的时候,那时候的我们年少轻狂,对很多东西都充满了新鲜感,想做的事情也变得更多了。渐渐地,对学习减少一份热情,成绩开始下滑,自己却无济于事不以为然。直到第一次月考后发成绩的时候,面对全班的嘲笑,自己的羞愧,老师、家长无奈。,忧伤攀附上心壁,枫腾一般缚住了视线,透过它层层叠叠的阻挠,再美好的景致也褪了色彩。我好像失去了什么。
回到家,我就一直沉默着,看着母亲精心准备的晚饭也毫无食欲。父亲看不下去了,就带我去花坛散步。走到花坛中心的时候,就是看到一只蝴蝶飞呀飞,忽然刮了很大的风,那弱小的蝴蝶禁不住风浪,忽上忽下地摇摆着,但它不惧风险,迎风而上,一次又一次的,以它那弱小的力量与风抵抗,最后,他它终于飞到了对岸。我怔住了:,我就像这只蝴蝶一样,现在遇到了困难,但我缺乏了迎难而上的精神。
后来,我终于找到了努力的方向和目标。此后,我便像开了挂一样,努力学习,每天早上,操场上都有我的身影,中午图书馆里的有我翻书的声音,傍晚都有我在教室里自习的身影,我就像一只蝴蝶一样,轻轻地,悄悄地在教室的上空飞舞着,每天都一个人来往,却又不觉得孤独。
不知不觉中又过了一个月,又到了令人紧张的期中备考。在这一期间中,我更加努力了,不分昼夜的地学习,学习,在再学习,就像一个没有情感的机器一样。后来,考试结束了,成绩也出来了,我的成绩好像在原地踏步,他它似乎就像胶一样粘在了那里。忧伤的柔枝,触探着心房的每一处缝隙,深深扎下他细小的根,带给我微麻的刺痛,绵长的辛涩。
我给过去留下的作文600字篇三
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的我给校园留下的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生涯,经历了打打闹闹,无悠无虑的六年,临到毕业之际,才想到要给母校留下些什么。
老师提议,要不把校服上签上我们的名字,让校园承载我们的美好回忆吧,大家纷纷认同。可是用谁的呢?老师笑笑,就用我们的备用校服吧,基本上每个人都穿过呢!我们在那件雪白的校服上用五颜六色,粗细不一的笔签上了各自的名字。老师把它收在讲台旁,它陪伴着我们度过了小学的最后几天。
考完试离校时,同往常一样说“老师再见,同学再见”。可是也不知道什么时候能再见了,六年一下就过去,我还没有反应过来,仿佛这只是往常的放学而已,睡了一觉我们又回学校了。就这样毕业了,没有眼泪,没有煽情的话语,仿佛这一切只是一场梦。
后来上了初中,忙的事多了,没有时间去回忆小学的时光了,只是有一天晚上睡觉梦见了那件校服,心猛的一颤。一想马上教师节,那就去看一看母校吧。
到了学校,校园还是那个校园,操场还是那个操场,老师还是那个老师,却不见熟悉的同学,好像一切都变了,又好像什么也没变。我去了老师的办公室,老师不在,可能下班了吧。我偶然在老师办公桌的抽屉里看到了那件写满名字的校服,看着这些熟悉的笔迹,脑海里印出那些熟悉的面孔。我不舍的看了看校服,到校园里四处游荡,每一处角落都拥有着一段美好的回忆,操场还是那么的熟悉,只是回忆里的人不在了。
曾经那么热闹的校园一片寂静,只剩下我在桂花树上发呆,我为校园留下的,不仅有那件校服,还有一段美好的回忆。
我给过去留下的作文600字篇四
最美好的东西,并不都是金钱所能办到的。看着鲜花,闻着人心脾的花香,就会想起栽花的人。的确,鲜花,微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候,任何地方,自己一生留给别人的都只是美好的东西——鲜花,思想,对你非常好的'回忆——那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵充实的人!留给母校一个最美好的东西,是要用自己的心去兑现的。成绩。荣誉。鲜花。微笑……是那么简单,却又那么复杂。
走过恋恋风尘,才知道怀念是永久的炊烟;度过岁月之舟,才知道前方的路依然为你而开。啊,母校,使我想到了老师多年的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了,我要留给母校的礼物,是最美好的!
我给过去留下的作文600字篇五
活动目的:
教育学生学会感恩,并以感恩之心努力学习。知回报,创建优良班级风尚。
活动准备:
1、参观校史展。
3、排练舞蹈。
活动程序:
1、听校友朱明瑛的歌曲《回娘家》,感悟丁香小学是人才的摇篮。引出“母校就是母亲”。
2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。
3、唐朝诗人孟郊曾写下一首《游子吟》,我们一起背背。
教师小结:英国哲学家说:当失去的时候,才显示拥有的珍贵。我想此刻,我们每一个人的心中一定涌起一份感动。关于“给母校留下什么”发表各自的想法。
我想,六年的时光,流走的是悠悠的`岁月,流下的是真挚的情意。
(学生小提琴伴奏;思念。)。
2、人的一生,除了生他养他,和他有着血缘关系的母亲,值得我们永远感恩之外,老师同样给予我们母爱般的真情。——引出“师爱如海”。
3、发表议论:六年的小学生活,哪一位老师对你的成长产生最为深刻的影响?(学生回想老师,感受到来自师爱的伟大、无私。)。
4、此刻,歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感激。学生演唱“每当我走过老师窗前”。(学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞)。
5、在这“即将离开母校的时刻”,你最想说的一句话是———(学生情满于怀,表达心声)。
6、朗诵自创散文“即将离开母校的时刻”。(音乐:思乡曲)。
教师小结:我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对老师最纯真的心声。
1、全体学生齐诵由学生创作的诗“丁香,我们永远的家”。配以“钢琴曲”。
2、主持人在悠远的音乐声中以“心声的对话”一首小诗结束。
(学生眼含热泪)。
我给过去留下的作文600字篇六
分分分,宋乐85分……”一连串的分数从老师的口中念出。我拿起卷子,向桌子上扔去,在同学奇怪的眼神下我也满脸不在乎,装作什么都不知道。
下了课我坐在座位上,老师的邀请如期而至,我只不紧不慢回了一声“ok”
来到办公室门口刚才的勇气不知到了那里,小心翼翼的推开了门,极其温柔的叫了一声“报告”,便忐忑不安地走进了办公室,看着室内熟悉的陈设,我不禁倒吸了一口冷气。
“宋乐,你最近上课很不认真,能说一下吗?”
正准备说“没有,认真了”的我不知怎么了,竟吐出:“我…我也不知道怎么了。”
“前段时间,你在课堂上很活跃,积极主动,非常投入…”
“其实,你还是很努力的,但是现在也不能放松啊――”
请别忘了把这份记忆送回来哟!
我给过去留下的作文600字篇七
亲爱的小钰:
你好!
鉴于你最近的表现,我想借这封信和你谈谈。
本学期,你由县城最好的中学转入到乡镇中学——-龙潭镇中学。我知道,来这里读书并非你自己所愿,应该是大人的命令难违吧。因为你的父母认为你太娇气,缺乏独立生活的能力,想锻炼你。我知道,你一开始来到这所学校这个班级一定很失落。这里教学条件、学习环境比不上县城中学,这里的同学都是带着乡土气息的农家子弟。你感到一切都那么不如你意,你很别扭地坐在了九年级146班的教室。
此时的你,就像一个骄傲的不可一世的小公主。同学们热情地和你打招呼,你只是很难地从脸上挤出一点笑容,同学们邀你去操场活动,你不屑地摇摇头,同学用了一下你的更正带,你非常生气……你来了一周了,还是孤独地一个人,没有融入这个集体。
你第一次独立生活,就像一只折断翅膀的小鸟可怜极了。没有了妈妈温暖的陪伴与守候,只有空荡荡的房子和雪白的墙壁,第一个夜晚,你偷偷哭了。
我很担心你,我以为你会坚持不了。
正在我为你担心的同时,你的班主任也察觉了你的异常。班主任找你谈心了,老师指出了你身上的缺点,老师告诉你要记住一句话:因为我的存在让周围的人感到温暖。班上为你开了一次主题班会。
随着时间的推移,渐渐地你发现了你的新同学身上闪光的东西很多。他们很纯真,很质朴,很节俭,很友好。新班级很团结,很和谐。你渐渐地放下了公主的架子,渐渐地融入了这个集体。那一次,你肚子疼,同学们帮你买来红糖泡上热腾腾的糖水。那一次你感动得不知所措。多么纯真热情的同学,让你温暖无比!
你看到班上有些同学,住在大山里,每周上学回家都要跋涉几十里山路,他们从没喊过累,也从没人放弃读书,他们学习非常努力。你被他们感动了,学习不刻苦的你也学会了抓紧一分一秒的时间来学习,从不主动学习的你也开始主动做习题,从不问老师的你开始向老师请教难题,你的学习成绩在一步步提升。你学会了自己洗衣服,学会了自己整理房间,学会了自己安排自己的生活。你已经不再是遇困难就哭鼻子的小丫头了。
看到你的变化,我由衷地替你高兴!你不再是不可一世的骄傲的小公主了,你不再是断翅的小鸟了。祝贺你,小钰同学,你成长了!
小钰同学,在人生的舞台上,每个人都演绎着不同的故事,我希望你再接再厉,勇往直前,演绎出精彩辉煌的人生。
加油,小钰!
你的好伙伴。
201x·11·15。
我给过去留下的作文600字篇八
聪明的孙小傲、可怜的兰兰、住院的爷爷、在外地工作的爸爸妈妈……这是我看过《愤怒的小孩》这部电影后认识的人。
孙小傲的爷爷生病住院了,可是孙小傲的爸爸妈妈在外地工作,一年才回来一次,只好请了保姆照顾孙小傲。保姆像恐龙一样,孙小傲一点不喜欢,更不想呆在家里。加上爸爸说话总是不算数,说回来给他过生日的,可是又说明年才回来陪他过生日。所以孙小傲愤怒了。
孙小傲离家出走了。路上遇到好多的危险。如果我不孙小傲,我也会愤怒,因为我能够感受到父母不在身边的孤独,更不想让恐龙保姆照顾。但我不会离开我的家的,因为我是孙小傲,是聪明的孙小傲,我要用聪明战胜遇到的问题。
首先我会叫爸爸换一个好的保姆,做饭做菜好吃,我吃不厌,还会天天陪我说话和我一起锻炼身体,我想什么她知道,我有困难他帮我解决,总之找一个我知心的保姆。最好不要把我关在家里,比如她买菜的时候可以带上我,和她一起去逛菜市。
然后呢,我会这样想,爷爷生病了,没人照看他,我回在家里好好地陪着爷爷,等爷爷的病好了后,我打电话给爸爸妈妈,叫他们也回来看看爷爷,再帮爷爷找一个老伴,就是我的奶奶。有了奶奶的陪伴,爷爷快乐,我也快乐。
文档为doc格式。
我给过去留下的作文600字篇九
2月20日下午六年级举行了一次“我为母校留下些什么”的主题班会。
这次班会希望通过讨论“我为母校留下些什么”让同学们意识到作为一位即将毕业的六年级学生,应处处严格要求自己,把好的学习习惯、好的品质、优异的成绩……留给母校,以崭新的姿态去迎接中学生活。
最后,张老师作了总结,对我们提出了希望和要求。同学们也下了决心,要把最优秀的品质,最良好的行为习惯留给母校,为小弟弟小妹妹们树立榜样。
育才小学六年级(9)班李吉洋。
我给过去留下的作文600字篇十
致20岁的自己:
但我想给你一个忠告,放下手中的手机和高科技产品的说明书,捧上一本书,看看以前的历史吧。
当侵略者用炮火撬开古老的中国的大门,迫使中国遭受一次又一次的洗劫,签订一份又一份充满屈辱的条约时,是什么让中国人民奋起反抗,在敌人的侵略下,自然环境的险恶中站起来,打倒外来侵略者的呢?是中国精神!是中华民族沉淀了五千年的文化与精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂,在这种精神的驱使下,我们中华儿女才能完成那二万五千里的漫漫长征。我想你也应该知道中国新时代的长征——中华民族的伟大复兴,这条长征路也需要这种精神!
将传统文化铭记在心间,但也要“取其精华,去其糟粕”,选取对完善自身有利的,通过研读优秀传统文化书籍,学习和掌握其中的各种思想精华,养浩然正气,塑高尚人格,不断提高自身素质。习近平在论中华传统文化时说“学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、智高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”身为少年的我们,祖国未来的栋梁,更应学习前人的智慧与经验提升自己。
种态度,一种责任。让我们在挥洒汗水中成长,在为他人奉献与对自我的提升中开拓自己的人生,实现中国梦,由我们作为接班人!弘扬中国精神,创造灿烂文明,让我们与社会,与国家共同进步!
13岁的你。
201x年11月28日。
我给过去留下的作文600字篇十一
在我的初中生活中,有很多人给我留下了印象,包括同学、爸爸、妈妈等。但给我印象最深的是我的好朋友,鲁,他不仅学习好,而且喜欢帮助别人。
她个子不高,圆圆的脸上嵌着一双大眼睛,眼睛下面有一双嘴巴。
记得初一下学期的一天,天空突然乌云密布,下起了倾盆大雨。我没有带伞,所以我不得不在那里等我妈妈来接我。但是,妈妈要上班,爸爸出差了。我能怎么做呢?正在这焦急的时刻,突然看见一个熟悉的身影走近我,是刘。她停下来对我说,“兰,你没带雨具。要不要我送你回家?”我高兴得连连感谢她。说完,我们两个就撑着伞钻进了雨帘里,雨好像对着我们,越下越大。雨打在伞上,像淘气的孩子,钻进我的袖子,跳进我的衣领,钻进我的裤子。我发现她一半以上的衣服都盖到了我的身边,衣服像豆子一样被雨滴打湿了。我说:“卢李杰,也盖几把伞,不然你会感冒的。”但她笑着说:“没关系,回去换就好了。反正你已经湿了,就不要再湿了。对大家都不好。”
不知不觉,我回家了。她没坐也没喝茶就走了。我让她坐一会儿,她说:“不行,我有作业要做。再说我回去晚了,我妈也会着急的。”说完,撑着伞走进雨中。我看着雨滴像断了线的珍珠一样落在她身上。看着她远去的背影,我想起了她真诚善良的心。
卢立军助人为乐的精神值得学习。她是好同学,好朋友。她的帮助总是在我的记忆中回荡,她给我留下了深刻的印象。
我给过去留下的作文600字篇十二
曾经,我想在小溪里留下痕迹,结果溪水做到了,而我却没有;曾经,我想在天空里留下痕迹,结果白云做到了,而我却没有;曾经,我想在时光里留下痕迹,结果树的年轮做到了,花的果实做到了,鸟的羽毛做到了,蝉的旧壳做到了,而我,却只能空想着,将来有一天,我能在时光里留下痕迹......
知识,能在时光里留下痕迹。知识就是力量。古今中外多少文人墨客,为知识而奋战。古代的“私塾”里,曾经培养出多少学子。而那些学子学习的知识,难道我们现在不用吟诵?四书五经,已经有了一千多年的历史了。而这些知识能够保留到现在,不正是因为在时光里留下了痕迹?噢,我明白了,知识能在时光里留下痕迹。
爱,能在时光里留下痕迹。父母对儿女的爱,儿女对父母的爱,哪一样不在时光里留下痕迹?“谁言寸草心,报得三春晖”,孟郊的一首《游子吟》道出了儿女对父母的感激不尽的爱。“但愿人长久,千里共婵娟,”这份爱是苏轼的。这是他对亲人的无限思念,无限的爱。这些爱,穿越了时空,仍然这样感人。这份爱得以保留,不正是因为在时光里留下了痕迹?噢,我明白了,爱,能在时光里留下痕迹。
记忆、友谊、青春、欢乐,哪一样不能在时光里留下痕迹?曾经的我太幼稚,不懂得什么是时光的痕迹,曾经的我太单纯,不懂得时光的痕迹。愿我像树的年轮,花的果实,鸟的羽毛,蝉的旧壳一样,在时光里留下只属于我自己的痕迹!
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我给过去留下的作文600字篇十三
我想,我还没能成熟到可以割舍掉一切。尤其是我的母校。
九年前,我初次踏进那个地方,走入了一条“不归之路”,那里,注定是我一生的羁绊。
还记得,以前曾看过一句话,“所谓母校就是你一天骂它八百遍,却不允许别人说它一个字的不好”。仔细想想,好像是真的那。还在她怀抱的时候,总是觉得她这不好那不好的。没有塑胶操场、没有新教学楼、每晚的作业都死多死多的、乱七八糟的、当时什么都嫌弃,总是觉得得不到的才是最好的。可是一到初中,老胡问我我以前是哪个学校的。我说是,磁器街小学。他说,嗯,那个学校在樊城区那一片还是不错的,你们学校的教学质量还是相当不错的啊,巴拉巴拉...当时我就好开心好开心的啊,我衷心的为那里而自豪。因为,她属于我,属于了六年,也会一直属于下去。
可我还放不下/放不下/那些年/那些梦/那些疯狂。
学校就在桥边上,所以我只要会婆婆家,就能看见进入学校的那个小巷子,那里已经拆完了,现在尽量的避开会婆婆家的次数,就是怕看到那片废墟、然后落泪。
我放不下那里啊,每次路过,它都会更破败一分。我割舍不掉啊,那里有我整个的曾经啊。
可现如今,一切都变了,变的我都不认识了。
那两家奶茶店都没有了,以巷子口为中心,十米之内,全是废墟。那家朱朱喜欢的奶茶店没了、那家吃了七年的面馆转移阵地了、到贾奶奶的文具店那了、记得最开始在他家吃面的时候,那个爷爷的小女儿还尚未婚配那。然后她大肚子了、再然后她的小宝宝就牙牙学语了、然后上幼儿园、再上小学。我走的那一年,他上学前班吧。那家有着怪怪的椰果的奶茶店也没了。那家名为“平安客栈”的网吧也没了。那家晨光的店也没了。还有,那个摇摇车、租书店、美容店、通通地、通通的都没有了。他们,都破败成了一砖一瓦。
我的母校,难道就这样了吗,多想回到过去,多想再看你一眼。
我给过去留下的作文600字篇十四
聪明的孙小傲、可怜的兰兰、住院的爷爷、在外地工作的爸爸妈妈……这是我看过《愤怒的小孩》这部电影后认识的人。
孙小傲的爷爷生病住院了,可是孙小傲的爸爸妈妈在外地工作,一年才回来一次,只好请了保姆照顾孙小傲。保姆像恐龙一样,孙小傲一点不喜欢,更不想呆在家里。加上爸爸说话总是不算数,说回来给他过生日的,可是又说明年才回来陪他过生日。所以孙小傲愤怒了。
孙小傲离家出走了。路上遇到好多的危险。如果我不孙小傲,我也会愤怒,因为我能够感受到父母不在身边的孤独,更不想让恐龙保姆照顾。但我不会离开我的家的,因为我是孙小傲,是聪明的孙小傲,我要用聪明战胜遇到的问题。
首先我会叫爸爸换一个好的保姆,做饭做菜好吃,我吃不厌,还会天天陪我说话和我一起锻炼身体,我想什么她知道,我有困难他帮我解决,总之找一个我知心的保姆。最好不要把我关在家里,比如她买菜的时候可以带上我,和她一起去逛菜市。
然后呢,我会这样想,爷爷生病了,没人照看他,我回在家里好好地陪着爷爷,等爷爷的病好了后,我打电话给爸爸妈妈,叫他们也回来看看爷爷,再帮爷爷找一个老伴,就是我的奶奶。有了奶奶的陪伴,爷爷快乐,我也快乐。
我给过去留下的作文600字篇十五
过去后。。一定会有留下的。。谁不想自己留下的。。是一缕精彩。。谁想自己留下的。。是一缕黑白电影般的画面?谁用不常知道过去后。。留下的。。自己决定不了呢?而谁又不想,自己能够留下的不是泪而是灿烂的微笑。。。
是一辈子的后悔。
还是一生人最光荣的。
也许你的事迹。
还在。
也许你已孤单离去。
人生一个捉弄人的游戏。
当醒来时就要马上开始新的游戏。
这个游戏谁不曾想快乐。
但
这个游戏怎么会没有悲伤。
过去后。
留下的。
不重要因为一个人留下的没有永久的。
总是保不住不如让这个游戏结束的精彩。
过去后。
留下的。。。。。。
是一缕阳光。
还是一颗颗泪珠。
我给过去留下的作文600字篇十六
我希望你不要选择“抛弃”我们,敬爱的郭老师。
我不知道你会选择“抛弃”哪一个班,我也不知道你为什么要做出这样的选择,但我相信你一定不会抛弃我们的。我相信六年级开学初,一定会在教室里看到你那熟悉的眼神。
为什么相信?我也不知道,也许我该不相信吧。因为我们曾经这么让你生气,每次你都会在课堂上夸9班的某些同学好,就算你不夸11班,我也知道11班遥遥领先,当时我真害怕你会“抛弃”我们班。
但回过头来认真想想,我也应该相信。虽然我班许多人让郭老师你头疼,但是学霸我们班还是有的。况且还有我呢,毕竟我还是郭老师你的干女儿呢,而且我还是你的得力小助手呢!郭老师虽然不喜欢我们班的许多同学,但是老师总不能丢下我不管啊!
也是因为郭老师的学历高,教得特别好,我不想别人取代他,而且他对我那温和的态度,看我的眼神,我可能舍不得吧,毕竟很难遇到一个如此好的老师。
也许,郭老师在我小学生涯,童年生活中留下了深刻而又美好的记忆。我不想让这个美好的记忆被破坏了,我想让它画上一个完美的句号。
我相信,郭老师不会“抛弃”我们的,会带着自己的期望,继续教我们,我们还会在一起,那是多么熟悉而又温暖的画面。
我给过去留下的作文600字篇十七
小学生涯,经历了打打闹闹,无忧无虑的六年,临到毕业之际,才想到要给母校留下些什么。
老师提议,要不把校服上签上我们的名字,让校园承载我们的美好回忆吧,大家纷纷认同。可是用谁的呢?老师笑笑,就用我们的备用校服吧,基本上每个人都穿过呢!我们在那件雪白的校服上用五颜六色,粗细不一的笔签上了各自的名字。老师把它收在讲台旁,它陪伴着我们度过了小学的最后几天。
考完试离校时,同往常一样说“老师再见,同学再见”。可是也不知道什么时候能再见了,六年一下就过去,我还没有反应过来,仿佛这只是往常的放学而已,睡了一觉我们又回学校了。就这样毕业了,没有眼泪,没有煽情的话语,仿佛这一切只是一场梦。
后来上了初中,忙的事多了,没有时间去回忆小学的时光了,只是有一天晚上睡觉梦见了那件校服,心猛地一颤。一想马上教师节,那就去看一看母校吧。
到了学校,校园还是那个校园,操场还是那个操场,老师还是那个老师,却不见熟悉的同学,好像一切都变了,又好像什么也没变。我去了老师的办公室,老师不在,可能下班了吧。我偶然在老师办公桌的抽屉里看到了那件写满名字的校服,看着这些熟悉的笔迹,脑海里印出那些熟悉的面孔。我不舍地看了看校服,到校园里四处游荡,每一处角落都拥有着一段美好的回忆,操场还是那么的熟悉,只是回忆里的人不在了。
曾经那么热闹的校园一片寂静,只剩下我在桂花树上发呆,我为校园留下的,不仅有那件校服,还有一段美好的回忆。
我给过去留下的作文600字篇十八
在中低年级同学的心目中,我们是大哥哥、大姐姐。在校学习的时间最长,受到的教育最多,应该是他们学习的'好榜样。这应该也是老师对我们的期望吧?在最后一个学期里,我们不仅要努力学习,以优异的成绩为校争光,更应该热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、遵守纪律、举止文明,做德智体美全面发展的好学生。对待小同学要真诚、关心和爱护,使他们感受到集体的温暖和同学的友情,使学校良好的风气届届相传。如果我们切实这样做了,那就会给母校留下最美好的东西了吧?我们的生活应该会充满快乐,我们的心灵也会变得更美好!
最美好的东西,并不都是金钱所能办到的。小马克西姆走了,但他载的花却留了下来。看着鲜花,闻着沁人心脾的花香,就会想起载花的人。的确,鲜花、微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候、任何地方,自己一生留给别人的都只是美好的东西――鲜花、思想、对你非常好的回忆――那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵充实的人!留给母校一个最美好的东西,是要用自己的心去兑现的。成绩、荣誉、鲜花、微笑……是那么简单,却又那么复杂。
走过恋恋风尘,才知道怀念是永久的炊烟;度过岁月之舟,才知道前方的路依然为你而开。啊,母校,使我想到了老师多年的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了,我要留给母校的礼物,是最美好的!
我给过去留下的作文600字篇十九
仔细想想,我可以留下的,也只有为未来做的铺垫。,未来听起来虽然遥远,但是又触手可及。作为学生,我经常会去想:未来的我到底是什么样子?我希望未来的我是最好的,所以我要为我的未来做些什么。每个周六的早晨都会出现我背着一个黑色吉他包等公交车的身影,这是我的爱好。当我的手指被磨破时,当我忍受指尖传来的疼痛时,我就知道,我又在为未来努力。每周一的上午,精神抖擞的我在瞪大了眼睛听课,当我犯困的时候,当我觉得乏味的时候,我就知道,我在对自己的未来不负责任。
给未来留下的,只有现在所做的努力,现在有多努力,未来就会有多美好。我给未来留下了所有的欢乐,但这是远远不够的,只有我辛勤的汗水才能够换来未来的美好,只有努力过的证明,才让这美好理所应当。我为未来留下的是现在的努力,与对未来的期待,这一切都是伏笔,为未来留下的伏笔。
我为未来的美好留下了努力的证明,希望埋下了正确的伏笔。
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