2023年谁的两三件事作文(模板20篇)

总结是对过去一段时间的经历和收获做出有益回顾。注意总结的时效性，及时做出总结以保持准确性。下文是一些总结写作的典型例句，供大家参考和借鉴。

谁的两三件事作文篇一

余忆童稚时，疏于学习，得蒙师训。作此篇兼怀董师。

——题记。

董师，即我三年级的英语老师董培。

董老师从三年级时开始教我英语。那时我是那么淘气，那么贪玩。26个字母记了这个，忘了那个，单词更是背不完整。董老师没把握这个淘气包置之不理，她总是一遍遍地耐心地教我。可对于我这个经常被老师叫过去训话的“小油条”来说，已经习惯于“左耳进，右耳出”，根本不把老师的话记在心里，一转眼的工夫便把老师的话忘到了九霄云外去了，我依然我行我素。

眼看一个单元又学完了，那天董老师特别交代：“明天早上，我们进行单元测试。单词还没背熟的几位同学，一定要抓紧时间复习！”说完下意识地看了我一眼。但是放学回到家后，我三下五除二地就写完作业，然后风风火火地跑到了外面，哪里还记得复习，考试就这么回事儿呗。

考试自然考砸了，我拿着“满江红”的试卷迈着沉重的步伐回到家，呗爸爸一顿好打。正碰上老师家访，我羞得无地自容，董老师看出了我可怜的自尊心，不光向爸爸求了情，在后来的学习指导中还格外关照我：上课总让我发言，放学后还留我在班上辅导。而我也之前更加勤奋。

功夫不负有心人，后来的测验中我竟让老师刮目相看，考到了九十多分。渐渐地，我对学习有了自信，更对英语有了浓厚的兴趣。

我衷心地感谢董老师在握学习之路上的陪伴与教导，虽然小学毕业后我再也看不到她那熟悉的身影了，但我的记忆里一定会铭记这份感动。

一路上有你，我在学习的路上才能够坚强前行。谢谢您，董老师！我会将您的教导之情深深藏在心底。

谁的两三件事作文篇二

李老师是我们班的地理老师。他的穿着十分引人注目，他的服装很少换，一件棕色外翻领的皮夹克，一个普普通通的黑框眼镜，黑到不能再黑的裤子。李老师站在那，第一眼让人注意的是左手无名指上的金戒指，戒指和钻戒不同，戒指是有些厚的，空心圆柱，全部由黄金包裹，金灿灿的，在李老师黑黑的衣服上更起眼。

李老师讲话铿锵有力，极具特点，而且能说会道、出口成章。他的最后一个字往往拖得长而慢，一些重要的关键词和地形区，他会说前半段，最后几个词音调上扬，期待我们的回答，在我们过了几秒还没答上来，他身子就会微微前倾，把声音大幅度提高，大声而缓慢的对我们说：“是———什么？”他故意把第一个字念得很长，后面突然短促而有力，若我们答错，李老师就会往后一摆，皱着眉头眯着眼睛，用粉笔重重地敲击黑板，弄得“铛铛”响，又用刚才的语气反问大家。

在同学们讲错题目时，李老师首先会沉思一下，然后快走几小步，问别的同学：“对——不——对？”“对”字往往咬得格外重，这时李老师的脸上充满了问号，头从左缓缓摇到右，眼神充满了疑惑，嘴角小幅度地下垂，头也低下来，望着同学们的眼睛。这样的动作让人不禁被李老师笑到了。

他讲话声很大很大，上课从不用扩音器，隔壁班都能听见，并且低沉又略带沙哑，还富有磁性。

在课前放歌时他会用手，他会一只手叉着腰，另一只手摸着肚子，一副悠然自得的模样，他的小肚子有些发福了，往外凸出些来。

他也喜欢在讲课中穿插笑话，幽默有趣又不失风度，总是让大家哄堂大笑。

他还有一个让人“深恶痛绝”的习惯———课前抽查。抽查同学回答问题时，他喜欢嘟嘴，下唇往外露出些来。脸上还未刮净的胡子，就像无数个小黑点，随着嘟嘴移动着，怪可爱的。

李老师的保温杯跟他形影不离，杯子上面还有龙的图案，不大不小。上课讲到口干舌燥时他就不急不慢的打开喝一口，再继续上课。

李老师上课用普通话，还时不时夹杂着方言。他的普通话不是很标准，经常把“是”说成“四”，但都字正腔圆。他的方言很正宗，语速极快又富有感情。

李老师的课既严肃紧张又轻松风趣，这样的李老师，我喜欢！

谁的两三件事作文篇三

我走在一条通向成功的康庄大道上，可是身旁却有一个令人讨厌的你。

你真的很讨厌！

恐怕连你自己都忘了你是从什么时候起缠上我了吧！我就纳闷了，当初自己怎么就鬼迷心窍迷迷糊糊地喜欢上了你？你有什么了不起的？不就是有一张笑起来像风般清脆动人的樱桃小嘴？不就是在樱桃小嘴边有两个似乎能沁出蜜来的小酒窝？不就是有一双迷死人不偿命的大眼睛？你有什么了不起的，哼！

我知道你最要命的还不是那笑靥如花的倾国倾城倾我心的绝世容颜，而是你和他人在一起时带给人的一种舒服的感觉。依偎在你的怀里，我就仿佛是躺在金灿灿的沙滩上，金灿灿的阳光洒在我的身上，洒在大海里，好像迎面吹来的海风也是金灿灿的。有人说，和你在一起就像沐浴在春雨里，像夏日里舔着冰淇淋，像陶醉在秋风里，像冬日里捧着热气腾腾的烤番薯。

我错了！我不曾料到，你的陪伴只会让我的路更加崎岖。因为有你，我在我应该埋头刻苦用功的时候却坐在电脑前玩得天昏地暗；因为有你，我在我空闲下来本该拿起书本细细品读的时候却虚度光阴；因为有你，我连上课时间也是浑浑噩噩；因为有你，我这大好青春年华却不懂得珍惜．．．．．．这一切都是因为我身旁有你，有这个外表看似亲切美丽，美丽的皮囊里竟然装满了坏心的你！你这个披着天使外衣、做着魔鬼勾当的蛇蝎！你蚕食我的光阴，腐蚀我的生命，让我的每一步都走的无比艰辛，甚至害的我连脚都不愿抬起！我与你势不两立！

——懒惰！

谁的两三件事作文篇四

如果你是岚县文秀中学三十八班的学生提到语文老师，想必大家都不陌生记得他刚到我们班时，刚才还吵闹的班级瞬间安静了下来，大家都被这位满头白发的老师惊住了，同学们都在心里想，这个老师为什么头发会这么白，随后老师说他也不知道为什么。通过交往一段日子以后，我发现了这个老师的两个方面的惊艳，且听我慢慢到来。

首先是在文学方面，这个”老头”在我们学校算得上是数一数二的，以前听我们政治老师说，语文老师的文学功底深厚，知识渊博、丰富，刚开始我有点儿不相信，心想没这么夸张吧，但后来亲自目睹了他的一番风采后，不要得对这个”老头”，竖起了大拇指。他是一个作家，他写的诗歌简直是把一个不会动，没有感情的事物硬生生的写成了活的，可见他的功底多深。就比如这句：“河边的老柳看到了你眼神里绿意张扬”“睁开千古眼眸，俯看展川葱绿”“拄根拐杖敲击荒芜；解密神奇，心上自乐。”还有这句“高树着戎装，低树披白裳，河流系围脖”这些句子都是出自语文老师的笔墨之下，你们说i的文学功底深厚不？对于一个喜欢收集好句的人来说是多好的素材。这仅是这个”老头”的一个优秀方面，还有另一个方面以身作则。

语文老师，我们的“老头”为人谦逊，教给我们许多琐碎的道理，培养我们的品格。他也许不是很出名，但他写的文章令人深思；他对语文深有研究，教了一辈子的语文，造就了他认真做事，一丝不苟的态度；同时也影响了我们，让我们知道了学语文是多么有意思。

语文老师就是这么一个人，一个值得我敬佩。

谁的两三件事作文篇五

军姐激情启智慧，学海无涯乐作舟。

——题记。

龙华小学六一班的教室里正乱如闹市，同学们说的说，笑的笑。这时只听得“咣当”一声，教室的门被猛地砸开，全班顿时鸦雀无声。接着，一个人大步流星走了进来，所到之处仿佛刮起一阵旋风，这便是本文的主人公，我们的好军姐。

这“军姐”并非是某个同学，也不是什么来学校进行宣传工作的女同志，而是我们的数学老师——张建军。叫她“军姐”并不只是因为她名字后面有个“军”字。还因为她细高挑的身材，就如同一只红狐一般，浑身上下散发着一股精气神，活似一个军人。她眼睛不大，但目光如电。当她盯着你时，就好像两台镭射灯照在你脸上，看的你心发慌。我甚至可以担保，没有人能在她的注视下撒半句谎。而当时，这两台“镭射灯”正对着我的眼睛照了过来。

军姐倚着讲台桌，两眼死死的盯着我，吓得我倒抽一口冷气，头皮发麻：“完蛋了，数学考试绝对没及格。回家父母会怎么对我呢？是巴掌还是皮带？我该怎么办呢？”“怎么办？凉拌呗”，军姐好像会读心术，一下子把我心里的想法全读出来了。“况且你还没不及格，你得了70分”。她嘴角往上一扬，露出了一丝笑意。及格了？太好了！我心里欢呼雀跃。不知是脸上有了表情还是怎的，军姐再一次读出了我的想法。她顿时变了脸色，像一头发怒的母老虎怒吼道：你甭给我高兴，就你犯的这个低级错误，幼儿园的孩子都不会犯！回去把卷子给我抄10遍！“我顿时欲哭无泪了。

其实，军姐平时是挺可亲的一个人，仿佛她不是我们的老师，而是我们的姐姐。

记得那一次，我独自回家，刚出校门，后背便被人重重地拍了一下，回头一看，正是军姐。她脸上挂着自然的笑，用她一贯的爽朗的声音对我说：“哟！小刘同学，自己回家？”我被吓地不轻，支支吾吾地答道：“是……是的”。她说“这样吧，高新宇也是自己回家，咱们住的也挺近的，不如我送你们一程，如何？”我正犹豫不决，她却已经把车开过来了。我上了车，和高新宇一起有说有笑地回家了。

这就是我们的好军姐，一个雷厉风行、善于“体察民情”的好老师，一个可亲、直爽的好姐姐！

谁的两三件事作文篇六

从小到大经历了多少的风雨，受到了多少的挫折。因为有你在我身边，我从不曾退缩。

上学的路上必不可少的一样物品书包，每个人都有，但却不是每个人都会珍惜。

背着书包高高兴兴的去上学，其实真的是非常快乐的事，宝并不是一个。承载输的工具，它是学习的象征。

上小学一年级时，我得到了人生当中的第一个是包。但是这个十包，它是有一点大，去到班里同学们都嘲笑我，说就你这样的一个小矮个背这么大的一个是包就像是被一个乌龟壳一样。我心里想好歹也是同学。不就是一个18大了一点。至于吗？我也就没当回事儿过去了，可谁知道她们竟然还得寸进尺了，每天叽叽呱呱讲个不停了，我实在受不了了，就跟他们打了一下，因为我小不懂事，受到了老师的批评，但是他们从此也不敢在我面前叽叽呱呱的笑话了。那时想一点也不亏，但现在想想还是挺可笑的。

慢慢的上小学三年级了，是包已经有点破了，可是我不知道为什么就舍不得换一个是包，于是我就继续这样的背着她不知道为什么，心里竟然似乎还有一丝高兴。

上六年级时是包已经很周了。小了，妈妈看到了就告诉我你也应该换一个书包了，这个是包你已经被六年了，是包也就了，有好多破的地方了，这个是包就扔了吧。“扔？不行！”我立刻说，我也不知自己为什么会这样说，可能是我背这个书包六年的缘故吧。可是我舍不得扔，于是我就把它挂在我卧室的墙上一个特别显眼的位置，书包感谢学习的这一路上有你的陪伴。

谁的两三件事作文篇七

你，是我前进的动力；你，是我学习的榜样；你，是我遥不可及的梦。

你的出现，是上天赐给我最美好的礼物。你的笑容是那么的甜蜜，你的语气是那么的有风度；你的为人是那么的刚正却又不乏幽默。

二年级的时候，我有幸和你在同一个班级学习。那时你是班里的班长，而我只是一个不起眼的小女孩儿。那时的我没有怎么接触你，因为没什么机会嘛，所以我也就不怎么了解你、关注你，只是认识你而已，也不怎么熟。

上了三年级，也就是在这个年级，你开始出现在我的眼里。说实话在三年级时，你还是蛮惹人喜爱的。老师把班长，语文课代表和数学课代表职位都给你了，而我也升了点官，我变成了组长，也就是因为“组长”这个职位，我开始接触你。

相处了一年，在四年级的时候，我和你竟成了兄弟关系，还是很要好的那一种。那时你是班级第一，哦不，也是年级第一。可是作为你好兄弟的我成绩怎么也得和你有个差不多吧。于我开始下定决心：我要好好学习！我改掉了之前抄作业的坏习惯，开始自己动手动脑写作业，毕竟“自己动手丰衣足食”嘛。我的努力你也是看在眼里的，你一有空便来教我解题，有时还给我出题让我写呢。

经过我和你坚持不懈的努力，我的成绩慢慢地升了上去。在四年级下册时，我拿到了人生中的第一次年级第二，而你的成绩肯定不用说，还是年级第一喽。我走上领奖台时别提心里有多开心了。领奖的时候，我就站在你的旁边，我偷偷朝你那儿瞟了几眼，只见你一脸高冷的站在那儿，我还趁机跟你比了一下身高呢，结果我发现我和你差不多高呢，那时你160cm左右吧，我也一样呢。

上到五年级的时候，我和你的感情又深了些，毕竟培养了两年感情了嘛。那时候我坐在你的附近，平时问题倒还挺方便的，所以我可不能浪费了这个风水宝座，自然是经常问你题喽。有一次我问你一道题：“一棵树上原本有10只鸟，猎人开枪打死了一只，问还有几只鸟？”本来是想逗你一下的，没想到你来了一句：“还有x只鸟。”我一急说了句：“x不是数。”你回答道：“x是未知数，它可以代表任何数。”我竟无言以对。还有一次，我问你：“世界上是先有的鸡还是先有的蛋？”你回答道：“先有的鸡。”我一脸好奇地看向你，问道：“为什么呀？”你说了一句：“因为所以科学道理。”我当时就笑了。

五年级末，我们将要分别了，因为你要转学了，虽然我很舍不得，但是也没有办法。我们就那样分别了，就连你临走前我也没和你道个别。

五年级一别后，我就再也没见过你了，我们也失去了联系，直至现在，我也没能再联系上你。

感谢你陪我走过这些年；感谢你带给我的欢笑；感谢你带给我的那些美好的点点滴滴。因为你，我改变了我自己。是你让我从一个坏学生变成了好学生，是你教会了我传播快乐，你让我感受到了校园生活的美好，是你让我改变了自己。

总之谢谢你，感谢一路有你。

谁的两三件事作文篇八

人的心好比茫茫的夜，时而会有突闪的流星划过夜空，打破心灵的寂静。

因为几个瓶子，我感受到了一对老人的“执子之手，与子偕老”的爱情。

故事发生在我在中牟县郑铁实习中心的一天。那天，天空有点阴沉，时而寒风掠面，暖暖地吃完午饭，一个跃身跳上宿舍窗台向外张望。我们住在三楼，对面是一棵棵杨树，挺拔而又端庄。我的视线沿着那排杨树远远望去，感受到自然的渺远和阔达。正在这时，一对老夫妇的身影慢慢映入我的眼帘，他们大概有50多岁，老人衣着破旧，脸色泛黄，脚穿很厚的手工棉鞋，一步一步地沿着我们宿舍后面的小路走着，走得那样认真，那样小心，一步，两步，三步，……我目不转睛地看着他们。当他们渐渐走近时，我惊奇地发现，老人的手紧紧地拉着老妇人的手，紧紧地，这一路走来竟从未放开过，我惊呆了，当时我还没有反应过来，老人已仰头冲我喊：“小伙子，有瓶子没有，给扔下来几个，我家里的有病。”老人抬着头望着我，那种眼神，是乞求?是希望?已来不及多想，我迅速地回答道：“有，我给你找!”我很利索的跳下窗台，便开始找，还有我们班的宿舍，只找了五六个，因为当时天冷，我们买饮料的少。我把头伸出窗外，老人还在，他的手还是紧紧地拉着老妇人，我把瓶子一个一个地扔下去，老人说：“谢谢，小伙子。”这时，老人的手才缓缓地松开老妇人的手，老妇人帮忙把瓶子一个个地捡起，放进男人的袋子里，之后，他又把她的手紧紧地拉住。慢慢的走去，渐行渐远。直到老夫妇那模糊的背影在我的视野消失，但我的脑海里依然不断浮现出那对老夫妇的背影和他紧紧拉着老妇人的手，紧紧地，不放开。

我不知道老人说妇人有病是否是真的。

我不知道他们的生活究竟有多苦，有多累。

我只记得，老人紧紧拉着老妇人的手。

我只记得，“一路上有你，苦一点也愿意。”

我猜想老人一定有着一段不同寻常的爱情。

拉着我的手，一直走，闭上眼都不会迷路，一刹那，一恍惚，我们就这样垂垂的老去……。

谁的两三件事作文篇九

乌黑的头发中带有几根白发，总喜欢穿黑色的衣服，看起来十分严厉。他就是我的父亲，一个十分严厉的人。

父亲*日里总是起得很早，他也经常和我说他以前的事。还记得，他曾经跟我说过他班里有一个同学，很喜欢读书，为了节省时间，一口气能读好几百个字，常常把自己的脸弄的通红，好似一个红红的大苹果。当时我十分惊奇，有点不敢相信。

父亲很爱学习，他最喜欢的学科便是数学了。

每一次我在做作业时，他最喜欢看我的数学书，还喜欢在手机上找一些解题的视频。有一次，他拿起手机就看了一个多小时的数学视频。

我的数学成绩不好，因此，父亲总是抽时间给我讲题目。在他看来，数学是一门简单的功课，但我却不这么认为。

父亲一有时间，就会带我去书店看书。我最喜欢看神话故事，而父亲却是在看那些深奥的书。

父亲的厨艺很好，每天都能给我们做丰盛的饭菜，可有一次，弟弟却不吃，这让父亲大发雷霆，生气的说；你这也不吃，那也不吃，到底要吃什么？”不管爸爸的厨艺有多好，他每天早餐都不会吃。

每到过年的时候，爸爸都准备一大桌好吃的来招待客人。这时候，爸爸的厨艺便会得到赞赏，他们都对父亲煮的菜赞不绝口。把那些好吃的菜全部吃光了，我们也只能吃剩下的那些菜。

人们都说父爱如山，年幼时，父亲的爱难以读懂，长大后，你会发现父亲的爱是严厉的爱。

尽管父亲严厉，但我依然爱他。

谁的两三件事作文篇十

蓬松的头发，大大的眼睛，挺直的鼻梁，还有一张*时总是在唠叨不停的嘴。这就是我的父亲大人。他是一个非常喜欢唠叨的人。

在饭桌上。“我小时候，数学可是全校第一哩！每天还有许多同学都抄我的数学作业”我的父亲又在说起他以前的厉害。我和妈妈基本上都没听他说，只有他一个人在自言自语，我们吃完饭了，还剩他一个人孤零零地在那边自言自语，有时我还会回他几句话。

在球场上。“在我小时候，全校基本上没有几个人可以打赢我，在班级篮球赛还是我带领我们班拿到冠军！我现在随便投一个三分都可以进！看好了！”只见他拿着球拍了几下，就直接投了出去“啪”的一声球打到了板上与篮筐擦肩而过。他看见球没进立马说：“这个嘛，绝对是个意外，看我再投一个，绝对可以进！”只见球从他的手中飞了出去，“啪”还是打到板了。

虽然，父亲大人球技不咋滴，但是辅导我写作业是杠杠滴！

在课桌上。只听见“又错了，说了不是这样的。”接着他讲着讲着，又讲到他小学、中学的时候了。我就不说话，默默的做题，他还是在旁边讲，还一个人讲的津津有味。直到，我问下一题，他就不会说了，而是认认真真的给我讲题。讲完之后，又开始讲起他以前的“辉煌事迹”。他一边讲，一边看着我做题，看到我做错了，他就变得更唠叨了。他看的我实在不会，就耐心地来教我。因此，我不仅仅是数学成绩还可以，各科成绩也都不错。

现在爸妈离婚了，我跟的是我妈，没有跟我的父亲大人。离婚之后，家里变得很冷清了，吃饭时没人讲话，做作业时不会做的题只能空着刚开始有点不适应，但是现在每个星期都可以去他家，我也慢慢习惯起来。

他还是一如既往的唠叨啊！

谁的两三件事作文篇十一

“老秦，手给我伸出来！”然后就听见两声“啪啪”的声音。老秦淘气，是班里的“专政”对象，这不，他又挨打了。

老秦留着一个倒瓜子头，头发向前翘着，正如无所畏惧的老秦一样无所畏惧的向前伸着，眉毛浓淡分明，眼睛小小的，从侧面看去很搞笑，塌鼻子下有一张“能说会道话多成灾”的大嘴巴。

老秦上课捣乱时生龙活虎。历史老师拿着“金箍棒”提问一个同学问题，那个同学支吾半天也没回答出来。老师说：“好，那你就……”历史老师还没说完，老秦大声说：“把手伸出来！挨棍！”教室里顿时炸开了锅。老师让那位同学坐下，然后盯着老秦说：“好吧，那你来回答一下。”老秦一个字也吐不出，老师就让他站那儿。我本以为他会安静地站着度过这堂课。可我猜错了，我高看他了，他不一会儿就坐下了，老师也没有看见。而他津津有味的看起了课外书，老师一来，他就装学习，刚一走，就又看了起来，和老师玩起了躲猫猫的游戏。

老秦上课睡觉时丑态百出。在一节自习课上，一向生龙活虎的老秦却安静了下来，估计是昨夜打游戏没有睡好。只见他一只手支撑着将要垂下来的脑袋，一只手放在桌子上，眼皮用力向上翻可还是眯成了一条线。嘴巴一张一合地好像在吃什么美食。不一会儿，那最后的一条线也合上了，老秦进入了梦乡。我用手轻轻碰了他一下，没反应，又碰了一下，还是没反应。我想了一下，用本子卷着对着他的耳朵说：“老班来了！”老秦最怕老班了！只见他“嗖”的一下脑袋直了起来，立马调整好自己的坐姿，手往桌子上一放，拿着一支笔，低头看题。过了一小会儿，他左右看看，小声问我：“嘿，老班哩？”我笑着说：“开会呢。”他咬牙切齿地说：“什么人呀，刚睡着。”说完又恢复了原有的姿态。

老秦下课玩游戏时精神抖擞斗志昂扬。下课同学们玩砸沙包游戏时，每次抢沙包时，无论哪个人接到沙包，老秦总会飞速跑过去，推那人一下，或者给人一脚，然后被追着跑。这时老秦就充分发挥了自己的运动才能和机智，来了个老秦绕坛跑，校园里充满了欢声笑语。

老秦虽然坏毛病多，但他也在改变，用老班的话说：变得越来越“懂事”了！而且他聪明机智，给我们带来了许多乐趣，是我们班不可缺少的“开心果”。

谁的两三件事作文篇十二

他是教我们初中英语的女老师，姓雷，名芳。她个子中等，身材苗条，披着一头金黄色的头发，炯炯有神的眼睛镶嵌在他那高挺的鼻梁上，就连走在路上，仿佛也散发着一种高雅的气息。

她是大方的，善良的。一次期中考试后，老师觉得我们总体考的不错，决定奖励一下112分以上的同学，恰好也有我。老师提了一大袋子零食，是她自己用钱买的，顿时，我在心里产生了一种念想——原来他是一位大方的老师。同学们一个挨一个上去刮奖，有的刮到了面包，有的刮到了一盒薯片，而我却刮到了一套中考试题。老师摸摸我的头似乎很喜欢我的样子，让我下去做完给他交上去。他本来是要惩罚那八位不及格的同学，可老师见那么开心的气氛也就于心不忍了。原来他也是一位善良的老师。

她是对我们严格的，对工作认真负责的。一次周五的自习课上，他走到我们班的讲台上，用柔和的语气对我们说：“这周末有一个摘抄短语作业，我会把短语发到群里，每个人抄一遍并背诵，然后让家长给你听写一遍，这都是重要的内容，请大家认真背记，下周一来了，我要听写。”我回到家认真地完成了这项作业。周一到了老师听写完后，把我们写的都改了，可成绩并不理想，老师便怒吼道：“叫你们记得你们都记了没有，我们班只有九个满分，可十五班有29个满分，所以今天有一项罚写作业，把这次听写的错改了，让家长再听写一遍，明天来了我还要听写。”几句话，让我感受到了老师的严格。第二天老师又听写了一遍，改完之后比上一次进步了很多，老师便欣慰的说到：“看来好好记还是能记住的。”老师想让我们学习更好，这看得出来他对工作的认真负责。

老师在这里教学方法也很灵活。一次英语课上，老师想拓展我们的英语，便选了一首英文歌教我们唱，说是学唱英文歌也能帮助我们更好的学习英语。就这样，老师唱一句，我们学一句，我们成功的把这首英文歌唱了下来。在英文歌中，我们又掌握了许多单词和句型，英语能力又提高了一点。他能让我们在英文歌中学习英语，我觉得他是一位教导有方的老师。

这就是我的英语老师雷老师，一位大方，善良，严格，对工作认真负责，教导有方的好老师，我非常喜欢他。

谁的两三件事作文篇十三

追忆小学时光，从相识到分别，你用瘦弱的肩膀扛起了整个班级。

——题记。

金秋九月，瓜果飘香，独自跨入这陌生校园的我，一眼就看到了你。你扎着马尾辫，穿着干练的运动装，忙碌地穿梭在新生中，不断挥舞着手臂维持秩序。年轻的脸上洋溢着青春和快乐，眉宇间透露出一种与你年龄不相符的灵气。你的个子不算高，很瘦弱，在人群中挤来挤去很是费劲。我能清楚地看到你脸上细碎的汗珠，在阳光下闪耀着金色的光芒，很美。

寒冬腊月，天气一天天变冷，路上的积雪也愈来愈厚。身为班主任的你经常领着我们走出教室，堆雪人、打雪仗，观赏美妙的雪景。你玩起来总是比我们还疯，才不管双手冻得通红，双脚也失去了知觉。你永远开心地像个小女孩，浅浅的酒窝藏着满满的快乐，也总是看着我们满身是雪的样子捧腹大笑，甚至“打击报复”一下，将雪球扔向我们。就这样，我们笑着、闹着，任雪花扬扬洒洒从天空飘落，飘到你的身边，却落到我们的心坎上。你长长的、乌黑的头发披在肩上，蒙上了一层薄霜，中间夹杂着晶莹的水珠，像一条特别的珍珠发带，在阳光下散发着亮亮的银色，很美。

阳春三月，是一年中最青春的时光，而你就出生在这个莺歌燕舞的月份。同学们商量着给你过一次特别的生日，算是分离的礼物。因为不知道你的具体年龄，我们便开玩笑的在蛋糕上插了18根蜡烛。为了给你一个惊喜，我们特意全部躲在了桌子下面，只露出一双双顽皮的眼睛暗中观察你。“蹬蹬蹬”，你迈进了教室，看着“空无一人”的班级露出了惊讶的神情。忽然，“祝你生日快乐”的歌声响起，我们拍着手从桌子下钻了出来，齐声唱着生日快乐歌。你先是一惊，然后眼眶一红，紧紧地捂住了嘴。我们簇拥着蛋糕走向你，你看着蛋糕上显眼的18根红蜡烛，“扑哧”一下破涕为笑，激动的泪水顺着脸颊滑落下来。你用手背抹了抹双眼，开心地接过蛋糕，像孩子似地许愿、吹蜡烛，好不快活。你夹杂着快乐与不舍的双眼在烛光的映衬下发着橙色的光，很美。

如今又要到了开学季，你是否还会快活地穿行在学生间?是否还会带着学生打雪仗?又是否还会有人为你插上18根红蜡烛?无论如何，我都会在心底默默地说一句：老师，我爱您!

谁的两三件事作文篇十四

如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步；那么是老师带着我们迈上人生的第一级台阶。

进入初中后，丰老师成为了我们的语文老师。经过半学期的相处，他给我们留下了深刻的印象。他十分幽默，但又对我们十分严厉。

军训结束后，上第一节语文课时，我紧张极了。只见他从容不迫地走进教室，他用那好像能发现一切事物的小眼睛瞅着我们，“咳咳，同学们好，从今天起我就是你们的语文老师，我姓丰，大家平时也可以叫我老丰……”原本紧张的气氛顿时消失了，还有几位同学笑出了声。老师也并不说什么，介绍完自己，就对语文学习提出具体的要求。而笑声时不时从教室某个地方传出来。

有一次测试，老师说：“这次测试语文考得最好的，我会送一本我的书，书名叫《炉火时光》，写得不好，没有什么价值，我一般不送人，送给同学们主要是起一个鼓励作用。现在我负责有一个公众号，每天都会在上面推送一些文章，同学们优秀的文章我也会进行推送……”“哇！”“好厉害！”同学们再一次对老师有了新的了解。当然“幽默”这个词平时语文课上少不了。语文老师随便开的一个玩笑，就能让同学们哄堂大笑。每次上语文课，四十分钟不知不觉就过去了。

可丰老师也有严肃的一面。期中考试临近时，老师布置的作业倒也不是特别多，就是写字词、古诗、文言文。同学们也都认为那几首古诗自己已经熟记于心，自然完成作业时也就马马虎虎。早上上语文课时只见老师怒气冲冲地把一摞本子扔在桌上，“你们看看你们最近的作业写成什么样子，字迹潦草，满篇错字。马上期中考试了，字词古诗文言文那是最基本的，你们连这都写不好，怎么考试！下来我念到名字的人看看你们的作业是什么样的。”我们一个个气都不敢喘，第一次看见老师这么生气，我们也不知道怎么办。后来同学们也都认认真真地做作业了。我们期中考试也取得了不错的成绩。

在这三年中，相信您一定能带领我们这些莘莘学子，在语文的海洋里畅游，我们也一定能用勤奋的双浆，划动知识的航船，驶向胜利的彼岸！

谁的两三件事作文篇十五

朗朗乾坤，我一踏上新的征途，在过去的六年里，感谢有您你伴随着我成长，伴随着我懂事，感谢有你——我亲爱的许老师。

我感谢你教会了我勇敢。还记得学校的那一次综合竞赛，你要在班中推选十位优秀的同学去参加竞赛，而我却犹犹豫豫，不敢举手，你知道吗？我有当时有多欣喜，又有多恐慌，我知道这是证明、检验自己实力的机会，也知道你对我们给予的期望，正因为如此，我才会害怕，害怕最后的结果不尽人意，害怕看到你失望的眼神……当时我在思绪漩涡里找不到一个说服自己举手报名的理由，我抬起头，却撞上了你那双平和的眼神，我读到了一份信任，读到了一份期待，我瞬间低下头，我感受到我的心在跳动，我听带到自己的心跳声，可想而知，看着其他同学纷纷举手报了名，我知道你看得出我心中的紧张。

我感谢你教会了我坚持不懈。你曾告诉我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一个地方，从此失去信心。你让我懂得了不懈追求。

我感谢你教会了我坚强。当我摔倒在比赛的途中，你轻轻的扶起我，告诉我：不要害怕，不要退缩，要勇敢，要坚强，你会陪着我，不要哭。于是你陪在我身边，给了我继续比赛的信心。你知道吗？许老师，这是我听过的最动人的话。

感谢你，许老师，你教会了我太多太多，宽容、理解、永不放弃……感谢我曾经的征途上有你的陪伴。一页页苦与乐都是岁月的纪念，一段段哭与笑都是动人的诗篇。一路上有你，我并不孤独，我带着你的祝福和期望远航，刚刚扬起的风帆在暴风雨中的阳光下勇敢的航行还没有搁浅的概念，我会记着你教我的一切，带着它们前往成功的彼岸。

谁的两三件事作文篇十六

一路有人伴随是一件非常开心的事情，在前行的路上不会孤独！

是夜，柔和的月光透过庭中的葡萄藤洒下一地的斑驳。晚风微拂，带着无边的暖意。仍是婴儿的我被满脸褶皱的你抱在怀里，回到那个我即将生活的家。

许是带着些雏鸟情结，抑或是你的年龄最大，在家里最有话语权，所以你于我而言，可是个未来生活倚靠的大金主，必须讨你欢心。

想为你做些什么，弱小的我却什么也做不了。没有办法讨好你，家里的那些亲人也不喜欢我，甚至于欺负我，可是我只能如哑巴吃黄莲一般，有苦不能言，无处申诉。你说，这是我的家，你们都是我的亲人。而我却觉得有家不似家，有亲人不似亲人。追根究底，我只是个被人遗弃后，被你带回家的孤儿罢了，何必强求那些本不属于我的温暖。浑浑噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此时更是“憔悴”。似乎是急坏了你，眉头紧锁，眼角的皱纹似乎又加深了一些。是为我的吗？你一遍一遍地轻抚着我，嘴角漾起一抹慈爱的笑，如同阳光那般的温暖，一如初见时你给我的温暖，击褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的伪装，去接近你，去尝试着认可并爱你，去追求可以属于我的温暖。

时光点点流逝，我已是个温润少年了。岁月沧桑，银丝徒增，原来你已是满头白发了。

也许你不知道，阳光与我而言，是这世上除却你之外，唯一温暖的存在了。只是一片阴影却挡住了我的阳光，我的温暖。睁开睡意阑珊的醉眼，入目的便是怒气满面的你。眉角紧蹙，满是皱纹的双手微微颤动，阳光落在你的银丝上，流光溢彩，只是让人感觉不到一丝温暖。嘴张了又合，合了又张，却终是失望的看了我一眼，转身离开。我不明白这是为什么，为什么我拉扯着你的衣角，你却狠狠地甩开；为什么我站在你的面前，你不再像以前那般抚摸着我的头；为什么我的温暖离开了；为什么我挚爱的你不要我了。时光在这时却是慢下来脚步，没有的你的每一天都是冰冷的，我只能在阳光下寻求一丝温暖。阴影再次袭来，是你！蹲下身子搂住我，你说，对不起，我是你最爱的，你不该怀疑我偷了邻居家的雏鸡。我一怔，原来前几天传的沸沸扬扬的偷鸡事，你认为罪魁祸首是我。心中委屈，只能呜咽着狠狠汲取你的温暖，任凭你滚烫的泪水滴滴渗入我的心里。

你的亲人们都离开了家，只留下我们两个相依为命。现在，我也老了，跑不动跳不动了，只能陪着同样步履蹒跚的你坐在葡萄藤的斑驳处寻求一丝温暖。

上至黄泉，下穷碧落，不盼来生，只谢今生你的同行。

谁的两三件事作文篇十七

我们的班主任老师姓陈，和蔼可亲，温柔大方，但有时也会对我们十分严厉，那是在我们做错的事时候。不过我知道，老师也是为了我们同学们着想。

一说起班主任陈老师对我们的教育，我那感激，敬佩之情就回不断涌上心头。

陈老师教我们语文，讲课生动，在课堂上，老师不但教我们知识，而且教我们怎样做人。

记得有一段时间，我因为贪玩，学习渐渐退步了，作业比较马虎，常常出现错误，语文单元测试也只得了90分，语文老师很生气，批评了我的学习态度。其实我知道，那些题目我都会做，只是因为我的学习态度不端正，做错了许多不该错的题目，同学们嘲笑我，我十分的伤心，陈老师知道后，耐心地帮助我教导我，帮我指出问题的所在，与其他老师研究沟通，请他们配合帮我改掉坏毛病，我很感激班主任陈老师的关心，教导。

最让我感动的还是那一次，我因为要去参加征文比赛，写了一篇作文，老师帮我那去看了看，亲切的说：“王美苏，你把人物的神态还没有写出来，在改一下。”就这样，我写了又改，改了又写，陈老师见了也不厌其烦地教导我，指点我，帮助我修改，这篇作文也获得了全县一等奖的佳绩，我十分感激老师对我的教导。

是啊！如果说老师是辛勤的园丁，那我们就是园丁培育的那些花花草草，如果老师是大海，那我们就是在大海里嬉戏的小鱼。啊！老师，你对我的恩情我永生难忘！

谁的两三件事作文篇十八

“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要一片红叶，我给你整个枫林和云彩。”

耳畔萦绕着那英略带沙哑却满怀深情的声音，那音乐还想有魔力似的，叫人动情。脑海中自然而然地浮现出一个影子母亲。

成长的路上，因为有你，我才变得信心满满；因为有你，我才能够战胜挫折，重新站起来；因为有你，我才能够坚持不懈，勇敢地走下去。

回忆童年时，我总是依偎在你的怀里。小时候，我经常生病，记得有一次，已经凌晨四点了，天蒙蒙亮，外面下着大雨。你发现我的额头很烫，好像是发高烧了。你不顾虚弱和疲劳，抱着我往最近的医院赶去。到了医院，我睁开朦胧的双眼，依稀看见你被大雨打湿的身子，你焦急地询问我的情况，得知我“无大碍”的消息后，你才松了一口气。你看着我露出了轻松的笑容，我也笑了。

记得小时候，你每天总给我洗脚。日复一日，年复一年。终于我长大了，你还是坚持给我洗脚。那一次，你照例端来洗脚水，准备给我洗脚，我却制止了。因为你的双手已十分粗糙，帮我洗脚我总是觉得痒痒的。被我拒绝后，你满脸地不高兴。我没太在意，也是一次偶然间我想起了这件事（去同学家玩，发现他妈妈也给他洗脚）。晚上回到家后，我把你拖到卫生间，端出一盆水，把你的双脚往水里一放，说：“给你洗脚。”你看着我，愣了一下，笑了。那是欣慰的笑，是满足的笑。

每每想起这些事，耳畔总回响着那首歌：

“如果你需要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来”

谁的两三件事作文篇十九

多感谢你伴我身侧，一路同行，共我悲喜。

——题记。

江南的盛夏，仍旧和早年间一样，时常有雨。从我记事起，便不曾习惯携伞而行。心怀异事常奔走雨地。如同万事皆会在晶莹坠落大地的刹那被荡涤。干干净净。

约是听闻些许声响，即刻转身。远方是未知的熟悉，气息温润如玉。四下环顾，目光至此，后疾步向前。兴许是发觉周遭空无一物，面前之人微微一怔，停滞的眸子里有了些许怒意，未有只言片语伞柄落入掌心。带着那人独有的干净气息及指间的余温。

帷幕戛然而止。

打断我的是一阵争执。循声走去，场前的石上伫立着一影。旁者满头是汗，火急火燎地撑伞，手足无措。数以百计的声音呼唤，而其站如松。陌上人双眸轻闭，面上缀着无数晶莹，几颗滑落至黑色风衣，留下几道深浅相印的痕迹。

我却不适时宜地想起，寒风萧瑟，雪雨飘凌。常与你嬉笑。偶然谈到许久未见的故友。随口回应：“挺想见的。”似是思考了一会儿，你说道：“去找。”哑然轻笑，“想见亦如何，雨雪交加，更是懒怠。”又是良久，收到答话：“嗯。”想是有事，不以为然，也不曾再打扰。约莫半个时辰，我收到你发来的两张相片，正是故人。不解之际，反复翻看，惊觉，图左下一隅——黑色风衣，缀着颗颗晶莹，无数道深浅相印的痕迹。

刹那间泪如雨下。

那一刻，几乎不假任何思索，一步飞跃上石。凝视，右侧人似是觉察到我的目光，眉间微拧，缓缓睁开明眸。似是惊讶于我所为。一双明眸璀璨如星。眼底闪烁着不知名的情绪，浓得化不开。薄唇微启。然对上眸底之深沉色彩。陡然沉默。

欲言：不可左右汝之意，却可与汝共甘苦。一如他人所述：若不可替汝执伞，便随汝齐沰。

那时的你，可为我随口之言，冒雨雪不远万里寻故人；现在的我，亦可为你反常之举，受伤寒无畏风雨同甘苦。汝终是返。转身天涯刹那，惊鸿一瞥自难忘。

蓦然回首，望向远处苍穹。凝视卷舒的云，飘零的雨。那样地出神专注，似汝曾伫虹桥之颠。

吾执笔，将岁月里几场酣畅淋漓的大雨化作最清淡质朴的文字赠予你。

愿你一生平安喜乐。

感谢经历，感谢一路上有你不弃。

谁的两三件事作文篇二十

新学校，新班级，新老师。

开学了，新的数学老师做了自我介绍。他不仅姓石，名字里面也有三个石，我暗觉好笑。后来他有了一个外号——“石头”。

“石头”有着方方正正的脸，结结实实的身子，说话做事也像石头一样一板一眼，让人心生敬畏。

开学的第一节数学课，“石头”的胳膊里夹着一个三角板和一本书，大步流星，三步并作两步，跨上了讲台。“同学们，上课！”他一句废话没有，直入主题。

上课时，“石头”的声音抑扬顿挫，让我们都不由得振奋起精神听课。课上了一半，“石头”说他要考一考我们，让我们拿出三角板，这下可糟了，全班半数以上的人都没带，“石头”脸黑的像煤炭一样，他瞪着我们，我们也瞪着他。他怒气冲天：“你，你，还有你，怎么回事？你们上战场都不用枪的吗？你们徒手接子弹吗”……说着说着，他就被自己逗乐了，我们本来胆战心惊，看他笑得开心也哄堂大笑。

悠悠白云，载着满心欢喜。

别看“石头”平时幽默，可他严肃起来，就像石头一样冷冷冰冰，让人不寒而栗。一次周测后，“石头”拿着我们的卷子走进来，把卷子“啪”的一声甩到讲台上，满脸黑线的看着我们，全班同学个个大气也不敢喘，看着他一个一个报着分数，所有人都拿到试卷后，他拿起粉笔，在黑板上重重地写下了5。5这个数字，又是一片寂静。石头开口了：“同学们，不得了哇不得了，我们班基础题平均分，竟然被扣了5。5分，5。5，5。5啊——达到这个线，我们班就是第一了，第一，第一呀！”那节课老师为此足足惋惜了十几分钟，也让动辄猛刷难题的我们，彻底明白数学基础训练有多重要。

期中考试后，我们班取得了全年级第二名的好成绩。“石头”的脚步重新变得轻盈，他现在任何事都不慌不忙——看来已经找到他的节奏了。他时不时找几个同学促膝谈心，而我们也越来越喜欢去“石头”的办公室了。

“石头”今年刚来到这个学校，和我们一样都是新生，我们一定会和“石头”一起进步，共同成长！

抬头看窗外，“石头”正在走廊跟同学讨论数学题。他的脸在斑驳的光影里来回晃动，阳光透过树叶的缝隙，在他身上落下金色的光辉，看上去温暖，亲切。

“石头”，有你，真好！