2023年写人的作文(大全17篇)

  • 上传日期:2023-11-09 17:51:52 |
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总结是对过去经验的沉淀和总结,是进一步前行的起点。写总结时,我们可以参考一些逻辑清晰且观点鲜明的范文,借鉴其中的写作技巧和思路。以下是一些优秀的博客范文,供大家参考和学习。

写人的作文篇一

是谁。如今在你的身旁;是谁,如今凝望你的容颜。通过棱窗,凝视门口烟雨,飘落席地,亦,终成粘土。

无首他日誓言,微风拂过,却带不动我与你的想念,是上辈子我未喝掉忘你的孟婆汤吗??黄路漫漫,此生与你,踏过千万尘世,回首仰望,滚滚烟涛,迷了我的思维,松散了你的明眸。踏入那日与你曾骑的白马,踏过与你曾走的青路,仅仅今天,唯有,只剩我一人,你在何方,身边,也是哪个佳人??断情崖边,你一度回眸。看得出你心里的误解,再一次回首,就是你此生的服务承诺。我亦没法让你誓言,请不要再予我动心。隔日傍晚,夕阳西下,景辉斜照,残阳孤单。体会与你的溫度,勾勒悲伤的孤单。

款绫裤带,苗条发髻,婉转回肠,无奈名状。

此生,我予你生命,付你肉身,明天,便想要你生世,随我上下。

不预将来,我予你将来。

写人的作文篇二

嘴上叨着纸卷的烟,背着手,手上有时还拿着割草的刀,走在田边小路上。这是我对爷爷的第一印象。

小时候的我看了这样那样的书,知道了吸烟对人体有害,便要爷爷不要吸烟了,可爷爷固执地不肯戒掉,说:“这有什么害处呢?我喝了这么多年也没出事。”

我不想爷爷继续吸烟,就开始了恶作剧——将爷爷的烟藏起来。但爷爷不费多大功夫,便找到了。因为我并没有藏严实,天天见着爷爷,我不好意思将他的烟藏远。

有一次,爷爷出去干活儿,我不知为什么,竟想出这样一个“戒烟办法”,将爷爷的烟用水打湿。爷爷回来了,正要吸烟,发现烟湿了,竟然发火了。从小到大,我从没见爷爷发这么大的火。从此以后,我就再也没有劝爷爷戒烟了,也没藏爷爷的烟了。

在爷爷那边吃饭,爷爷和奶奶总是要我多吃点。爷爷吃饭时,要喝一小杯酒,吃的菜中要有肉。爷爷在吃饭时喜欢说话,常问我在学校吃什么菜?饭吃得饱吗?在学校吃到肉没?他一次又一次地给我碗里夹肉,并说学校的生活肯定没家里好,要我多吃点。

爷爷虽不是一个医生,但也懂一点儿医术。

我小时候,有一点儿小感冒,爷爷就到山上扯了几样草,说是药。妈妈将它们加上水,熬成药汁,然后喂给我喝。这汤不苦,但喝下去不久,就觉得好了很多,看来真有效。

后来,我问爷爷:“您是不是懂医呀?”爷爷笑着说:“是呀!”

现在,爷爷身体仍很健康,还在田间劳作。上周回家,正值阴天,却见爷爷正割油菜。拿一把刀,几下就割完了一大片。傍晚时,爷爷便悠然地拉着一满车回来了。嘴上叼着烟嘴,显得很高兴。晚上,爷爷便和我聊天,脸上放出光彩,露出灿烂的笑容。

我衷心祝愿爷爷健康长寿!

写人的作文篇三

爸爸四十多岁,由于风吹日晒,皮肤很黑,一副典型的农民形象。说来也奇怪,此刻他越来越爱看书了。麻将不沾边,闲着不串门,除了大忙,农闲时间手里老是捧着书,成立一个地地道道的.”书迷”了。

这是怎样回事呢,还得从前几年发生过一件事说起。全村人种西瓜,我家也不例外,种了很多地,种子种下去,没过多长时间就发芽了,露出了两瓣绿叶。不久,就拖蔓了,还开了一朵朵黄色的小花。小黄花落了,但有许多未成熟的果实。爸爸小时候只读过两年书,再加上是第一次种瓜,到收获时,我家的西瓜又小又丑,味儿不甜。爸爸从种瓜中悟出搞农业也要懂科学的知识的道理。

以后,爸爸就爱看些农业科技的书了,有时还让我当他的“教师”。这不,我正在做作业,他从床上一骨碌坐起来,下床捧着那本书,来到我面前问:”这是什么字爸爸用手指头指着一个字。我看了看,说:“穴,穴就是株的意思。”“啊!一就能挣个六千元。”爸爸半信半疑地说,“难怪有些人种蔬菜瓜果发了家。”

就这样,爸爸又从书店买来了许多关于农作物栽培的书,一有空就埋头看。功夫不负有心人,如今爸爸成了村上有名的农业技术员。

在爸爸的带领下村上的人们开始学习科学种田了,他们勤看书、勤实践,瞧,他们搞得多红火啊!我此刻从心里佩服“书迷”爸爸了。

写人的作文篇四

这可能是我这辈子最遗憾的事了。20xx年暴雪过后的第二天,我还是按原定的时间一如既往地去上小提琴课。

一个小时的课上完了,回家的路上,妈妈突然沉重地说道:“奶奶出事了。昨天凌晨1点多,奶奶因为高血压脑溢血,由120救护车送进了李惠利医院。”听了妈妈的一番话,我心里咕咚一沉,就和妈妈急匆匆赶到了医院。走进icu病房,映入眼帘的是一张张白色的病床,一台台闪烁着数字的仪器,仪器发出的“滴滴答答”的声音,越发显示周围的寂静和气氛的凝重。

奶奶面呈菜色,原本那整齐的两鬓斑白的头发早已被折腾得杂乱无章。奶奶的血压渐渐地在走下坡路,生命迹象变得越来越少……终于,下午3点,奶奶挡不住白雪的阴冷,过世了。白被子、白床、白墙,白大楼,还有窗外的皑皑白雪———我突然痛恨起这一切白色的冰冷的世界。回忆往日,奶奶为了让我这个家里最小的孙女吃到营养又新鲜的家养鸡蛋,不顾年老体迈,不顾脏乱臭,不顾亲人的劝阻,养了十几只鸡,每天日出而作、日落而息,不顾东钱湖到宁波市区来回换车的麻烦,把鸡蛋送到我家。

后来,东钱湖老屋拆迁,奶奶分了新房子,理应不用养鸡了,可是奶奶还是留下了那群鸡。直到奶奶突然去世的前一天,奶奶还是养着那群鸡,已经积了31只鸡蛋。这些蛋黄通红、蛋清浓厚的鸡蛋凝聚了奶奶的心血和希望啊。以前我并没有意识到奶奶这种爱心的珍贵。每当奶奶来时,我只不过说声“谢谢”就自顾自做作业、玩去了。平时因读书忙,也没有经常去看望奶奶,只是在国庆节、春节长假的时候去,到了也顾不得和奶奶说上几句话,就和堂姐去玩了。

现在回想,我后悔莫及。古人云:亲人已仙游,未呈儿孙福。游魂于千里,如何度思量。其实,老人并不在乎给他们多少钱和礼物,而是需要平时点滴的嘘寒问暖,多听听他们的唠叨,仅此而已。

写人的作文篇五

人们常说:碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举,梦想便是奋发图强的动力。有梦想就有动力,我就是一个有梦想的小女孩。

上幼儿园时,我看见电视上的警察叔叔和阿姨们非常英勇,也很神气,于是我想:如果长大当一名女警,那该多威风啊!神七升天,我看到宇航员在太空遨游,心想:多么神气的宇航员啊,我长大一定要成为一名伟大的女宇航员。

古人云:人必立长志,而不能常立志。现在读三年级了,我很久都没有什么追求和梦想啦。后来,我渐渐发现同学张斯然作文写得非常好,老师经常念她的作文,我好羡慕。内心突然有股冲动:对,长大当名作家!从那以后,我一有空就看书,有时还摘抄书中的好词好句,努力练习写作的基本功,渐渐地我对看书、写作越来越有兴趣了。

记得有一次,我一早起床又在看书,书的世界真是太精彩了,我全然忘记了一切。正当我看得起劲,突然,一根粗棍子在我眼前晃动,我抬头一看,只见妈妈正站在我面前,准备实施家法,原来她喊我吃早餐喊了十多遍我都没听见。见情况不妙,我只好恋恋不舍地放下作文书慢吞吞地向餐桌走去。吃完饭,我又连忙爬进我的书堆,尽情的遨游书海。妈妈见我对书如此痴迷,就给我办了一张书卡。图书馆里的书可真多,在这里,我狠命地啃,疯狂地吃,恨不得把整个图书馆都装进我小小的肚子里。

不知什么时候起,我总觉得自己有种欲望。一有空,就会拿起笔,把看到的、想到的都写下来,这样我才觉得痛快。有一次,我把自己的作文《漂亮的文具盒》给爸爸妈妈看,爸爸妈妈都惊讶得张大了嘴巴,根本不相信是我写的,因为我才读三年级,就写了整整四页,而且语言是那么的流畅,连标点符号也很少有错。老师知道后,不但把我的作文念给同学们听,还推荐在报纸上发表呢,写作让我尝到了甜头。

直到现在,我一直在坚持着我的这份梦想。我想,不久的将来,凭着努力,我的梦想一定会实现。

写人的作文篇六

我想知道你们的老师都有多大呢?是不是已经过了30或者更大呢?哈哈我的老师可是才十几岁,让我来介绍下吧!

前些天,班上来了个戴眼镜的实习老师,可看起来却像个十七八岁的小女孩。她中等个儿,穿得整洁大方。脸上挂着两儿红苹果,看来这个实习老师还真shy(害羞),老是声音不大,但同学们一个个听得专专心心的,不时会给老师响起一阵阵鼓励的掌声。老师紧张,同学们也紧张;老师笑了,同学们也笑了。渐渐的,老师也讲得自然流畅起来了。

第三节课上,是由实习老师给我们讲课。不听不知道,一听吓一跳。原来这位实习老师还会讲日语、英语、法语,还讲得特流利。并且她还会唱各种流行歌曲什么菜依林的《看我七十二变》、周杰伦的《双节棍》呀等等。唱完歌之后,老师让我们做英语小游戏,我也参加了。我扮演一个聪明的小猴子,老师就扮演老虎,然后我们用英语编了一段对话。故事内容我已模糊了,但老师慈祥而温柔的面孔却死死地记在我的心上。老师一点也不像老虎!还真像只koalabear(考拉熊)。

在那短暂的时间里,我们和老师一起进步,一起学习,一块儿吃饭,一块儿玩耍,渡过了开心愉快的时光。

我会永远记住我这个我爱的实习小老师。

写人的作文篇七

在我心中,我的父亲是一个一丝不苟的人,也是世界上最好的父亲!

爸爸介质高度,戴着一副眼镜,短发,用几个白发混到。爸爸笑咪咪的眼睛,让人觉得很可爱!

当你见到他时,你会把他看作一个办公室职员。我觉得他更像一个数学老师。

听着,每次我完成我的数学作业,他都会帮我仔细检查;每次他遇到问题,他都会耐心地给我分析。有时,厌倦了听死,我没有仔细听,开始逃跑。谁知道,父亲“火眼金眼”,已经看得很清楚了。接下来,爸爸变成了一只愤怒的狮子,人们看起来很害怕!有时候,他很生气,狠狠地打了我一顿!此时,我也为自己没有认真倾听而感到遗憾。

其实啊,我知道,我爸爸那么凶,是为我好。爸爸的头发是我的白色和白色。

我爱你,爸爸!

写人的作文篇八

叔叔是对我最好的人。

叔叔在两年前出国了,去了非洲工作。那里条件非常艰苦,我特别牵挂他。叔叔在家的时候,经常陪我玩,给我抓蜻蜓,给我买好多的玩具。他对我说:“一会儿,叔叔带你去买积木啊!”我听完后脸上露出笑容,心想:“这是天大好事啊!”我换衣服和叔叔来到积木店。

积木店里有许许多多积木。有战争的、吃鸡的、植物大战僵尸的都把我看呆了。我最喜欢枪和车,所以我来到吃鸡这里,看到一个全部枪械和人、建筑物。可一看价格,竟然要400多元呢?脸上露出失望表情,心想:这么贵还是算了吧!叔叔走过来说:“拿吧,没事。”我带着疑惑问叔叔:“真的吗?太贵啦。”叔叔说:“不贵,买下吧!”我激动得都跳了起来!叔叔给我拿了一个载具全套,我开心极了。来到收银台,收银阿姨说:“一共800元。”叔叔付了款。我拿着积木蹦蹦跳跳回家了。心想:要是叔叔不去非洲该多好呀!

回到家,叔叔用七个小时把全部积木都拼好了。看着我们的成果,真是特别开心。

叔叔到现在都没有回来,真的好想他。

写人的作文篇九

奶奶今年70岁了,看着她切蛋糕时的笑容,我忽然发现奶奶老了。

不知何时,皱纹爬上奶奶的额头和眼角,深深的小沟,刻印在奶奶的脸颊和双手上,皱皱的皮肤干裂无比,一块一块,好似一片片鱼鳞,遍布奶奶身上,弯起来的背是岁月留下的赠品,奶奶老了。

我的奶奶可节约了,回收利用是她的专长,一件衣裳破了就补,补好了继续穿,补不起来的,就用来当破衣服的补丁,实在穿不了了也好像当收藏品似的,不舍得扔。我们给她买衣服,她也是一而再,再而三地拒绝,接受了也是不穿,放在衣柜里。

奶奶在吃饭上也是节约得可怕。小半节带鱼,她和爷爷一起吃,可以吃个三天,每次都是筷子夹一点来下饭,然后三口、两口就解决完。但奶奶也是付出最多的,就拿吃饭来说,每次我们回去,她总是会做很多菜给我们吃,但我们吃了大半碗饭时奶奶才匆匆赶来吃,吃完后,大伙儿都出去聊天,只有她,还在默默地干活。奶奶真是辛苦。每次,我们回到家,奶奶就会给我们准备好多吃的,鸡蛋、大米、萝卜,样样都有。

奶奶呀,你对我们的好我们知道,可您辛苦了一辈子,也要对自己好呀!

写人的作文篇十

我最敬佩的人不是家人,而是一位普通的不能再普通的邮递员叔叔了。

我敬佩他,不管天气是刮着狂风,还是下着暴雨,他都会骑着一辆自行车,身上还背着一个望上去就鼓鼓的包,一想就便知道里面的邮件数量是数不胜数的,但他并不管数量多还是少,他依旧认真仔细的把每一封邮件送到每一位接收邮件的人手里。尽管有时路途十分遥远,尽管有时路上坑坑洼洼,但是他仍然会去,因为他有着一种坚持不懈的精神,因为他有着一颗无私奉献的心。

啊,原来哪怕是一个微笑对于那些无私奉献的人已经是最好的回报了。

这就是一个令我敬佩的普通人——邮递员叔叔了,让我们一起向他和一些无私奉献的人们表示衷心地感谢吧!

写人的作文篇十一

在众多我敬爱的人当中,我更敬佩我那和蔼可亲的爸爸。

爸爸十分关心我的学习,所以我的成绩在班上都还不错,特别是数学,因为爸爸在读书时的数学是数一数二的,却在高考失足,名落孙山没考上大学,所以总用这事叮咛我不要骄傲。有一次,我的成绩在班上第一,我十分高兴,一回到家便把这喜事告诉了爸爸,谁料爸爸只简单说一句:“不要骄傲,下次争取考全级第一!”第二天我满腹心事地对妈妈说了昨天的事情,妈妈笑着对我说:“爸爸是为了激励你,他昨天不知有多高兴呢?”于是,我立刻跑到爸爸面前下考上大学的决心,爸爸对我说:“那你要加油!”

爸爸不但关心我的学习,还十分关心我的生活。小时候有一次,我发了高烧,肚子又痛,在床上翻来翻去的。爸爸看了,马上把我背起来,一步一步送我到医院。那时正是深秋,爸爸却汗流满面。到了医院,医生说打了吊针就好,爸爸心中的大石头才落了下来,那一晚上,爸爸一直陪着我,没合眼。

爸爸十分讨厌别人说谎。曾经有一次,弟弟把爸爸最喜欢的杯子打碎了,便问是谁打碎的,弟弟吱吱唔唔地说不知道,爸爸已经明了八九分,便说:“我明白了,杯子是自己打碎的。”弟弟听了,惭愧地低下了头。爸爸语重心长地对弟弟说:“做人要诚实,要像列宁哥哥那样,做一个诚实的孩子!”弟弟拼命点头,爸爸才笑了。

爸爸是我心中的一盏明灯,指引着我前进。

写人的作文篇十二

她穿着一件非常普通的果绿毛衣。她齐肩的头发用皮筋随意地扎着。与这群衣着特殊的年轻女教师相比,她太平凡了。唯一特别的是,她的眼睛闪烁着智慧,穿透着深度,同时,也给人一种清晰的美感。

她是高院路小学的老师李琳琳。她富于表现力的阅读、精心设计的问题、生动的讲解和生动的板书插图,将学生和听众带入了文中描述的艺术境界,给人以身临其境的感受。

贵族路小学的老师都说:李林林老师的课本是普通老师的两倍厚。她的课本不仅充满了圈圈和音符,而且每篇课文都贴满了许多音符,充满了教学思想、板书写作、她对课本的透彻理解和新颖得体的处理方法。每一篇课文,每一节课,她都全神贯注地学习,反复思考,到了痴迷的程度。

一天晚上,经过一整天的辛苦工作,她坐在灯下批改作业。当她发现一些学生在背诵听写本课文时出现了许多错误,少数学生不能沉默时,李老师放下笔,陷入了一个深刻的思考:如何提高学生的背诵能力?在思考和阅读相关材料的同时,我总觉得材料中提到的方法不符合本班学生的实际情况。我该怎么办?”当当当石英钟已经指向她睡觉前12点。虽然人们上床睡觉,但他们还是会考虑,直到2点上午”她惊讶地喊道:“这些都是好办法!”好像怕忘了,她赶紧打扮好,写下了以下方法:一是理解句群连接背诵法;二是掌握关键词和句子背诵法;三是背诵段落提纲;四是背诵图表;五是背诵前后位置相同;第六,教师指导背诵法。后来通过一段时间的实践证明,这些背诵方法大大提高了学生的记忆背诵能力,背诵巩固率达95%以上。

正是这种刻苦学习、坚忍不拔的精神,使李老师形成了自己独特的求实、求精的教学风格。他不仅注重对学生基本知识的牢牢把握,而且注重对学生各种能力的培养。他坚持追求理想的教学状态。

没有痛苦,没有收获,她的努力并没有白费。近年来,她的课堂教学成绩一直位居年级组第一。每次我们祝贺她,她总是说:“这是每个人努力的结果。”她总是那么谦虚。

她年轻漂亮,有着良好的家庭背景,但她没有青春、傲慢和自大的感觉。她很善解人意,对每个人都很平和。在她身上,多看是善良、理智、博学的。在办公室里,她和每个同事和每个妹妹都相处得很好。有了好的教学资源或教材,我们将永远与您沟通学习。平时带来的美味和易用也不忘与姐妹们分享。可以说,我们有好的也有坏的。

她不仅是一个好姐姐,也是一个好老师和学生的朋友。课间休息时,同学们围在李老师身边,亲切交谈。他们是自由的,就像一家人一样。这种和谐的气氛来自李小姐的母爱。她经常对同学们说:“我们班应该是一个温暖的家庭,让每个家庭成员都能感受到集体的温暖。”

她工作很认真。自20xx年师范毕业以来,我一直在诺布尔路小学任教。我一直在教学一线工作,长期担任语文教师和中学班主任。近年来,她始终满怀热情,把实际工作融入教育教学工作中。20xx年11月,李先生刚生完孩子,在家休了产假。校长突然来拜访,遗憾地说:“李先生,最近学校工作很忙,工作人员也很紧张。你能不能……”校长还没说完,李老师就说:“没问题。”

休息52天后,她如火如荼地出现在教室里。为了照顾护理老师,学校允许他们每天有一小时的送奶时间,但李老师看到,当时学校请假的老师很多。有时没人上很多课。作为班主任,她随时可能走进教室来“填空补缺”,所以她必须坚持刻苦、用心去上学。饥饿的孩子在家里大声哭闹,焦急的婆婆不知所措。一到家,婆婆就生气地说:“我没见过你这样做妈妈,这么小的孩子就留在家里,你能残忍吗?”她能说什么?只有怀着一颗愧疚的心,紧紧抱着孩子,让眼泪流到苏苏的下落。但说到父母、孩子和学生,她心里却有爱的平衡。

写人的作文篇十三

今天我已经21岁了,可是我还是跟这个世界一点也不熟悉,我每天拼了命的想挤进这个世界的圈子里,结果都不是很如意,要么是这个圈子里的羔羊任人宰割,要么是这个圈子里的狼,身边遇到的都是跟我一样的狼群,遇不到在我的外衣下跟我一样的羔羊。就这样一复一日,年复一年的重重复复,像是被什么东西诅咒一样,如此的循环播放,就像一首歌,一部电影,一本图书,看了一遍又一遍。

然而如此的我,也还是想跟这个社会的人进行更深层次的交流,沟通,致此我明白了一个道理,那就是书是打开智慧之门的钥匙。那就是在我不明白为什么我对别人好,别人对我更差,我就会看人性的弱点。在我精神萎靡是我会看羊皮卷。在我是一个任人宰割的羔羊时,我会看浪道。把唠唠叨叨的嘴闭上时,我会看鬼谷子。把看不起的人看起我会看墨菲定律。在我不能知行合一时,没有强大的内心时,我会看王阳明的传记。在我觉得出人就决定了我的命运时,我会看毛泽东的书,曾国藩的书,等等。在我觉得我学够了的时候我会看孔子的书,人学到老活到老。我想你们也有很多智慧的书本,来指引你们前进的方向。

虽然知道现在我还是无法跟世界的人融入一体,但我知道怎样在这个外表看似繁华的世界里,还能保持一颗不被污染的心,书中说莲花出淤泥而不染,我也想做到这样。在夜晚我知道怎么来温暖自己,就像我会用我的左手来温暖我的右手一样。温暖自己。

跟世界的人不熟,我告诉你没关系。跟自己不熟,我告诉你爱自己,了解自己。因为生来一次为人不易,为自己人更不易,切莫本末倒置,我们所学习的各种技巧,各种沟通法,其最终目的是为了自己。

愿你们能打开心中的门,当心灵的眼睛。

写人的作文篇十四

新年刚过去,我的大侄子——李天佑又跟着他爸妈来上海玩了。

他长着一双明亮的大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。一张红润润的嘴巴,像一颗红樱桃。如果你跟他打招呼,他会向你抛媚眼,那样子简直萌翻了!

李天佑一来,妈妈就要放下手里的工作,像仆人一样伺侯这个小皇帝。于是我给他取个外号叫“缠人大使”

最让我头疼的是,我玩什么,他都要跟我抢。

一天,我在门口踢足球,正踢得起劲。李天佑看见了,就跌跌撞撞地跑过来追我。一边追一边喊:“球、球,俺要球……”。我立马转过身,不理会他。他就故意摔倒在地,大哭起来,简直就像个白骨精。

妈妈看到了,就叫我把球给他。我气鼓鼓地走进房间,把球藏了起来。心想:这下李天佑找不到球了吧!

但他有时也很可爱,每次见到我就一个劲地喊“姑姑、姑姑……“像个布谷鸟一样。

有这样一个”缠人大使“跟我一起长大,真是一件快乐的事!

写人的作文篇十五

其实,我小学成绩并不好,可以说是班里最差的一个学生,而我的父母也因此不对我抱太大希望。直到上了中学,一切发生了改变,直到遇到了一个人,我的父母开始重视了我,也丢我报了很大的期望。而那个人,就是我的班主任。她不高的个子,不同的长相,而就是这样的一个人,是我的命运发生了改变。

就是这样一个班主任她使一个差学生变成了一个好学生。所以我愿一生敬重她。

俗话说“名如其人,名如其人”,而教我的班主任,名字就像她这个人一样,威严霸气,她的名字就像个男孩一样,像男孩一样,要强,不达目的变不罢休,而她就是这样一个人。

七年级刚来时,我的成绩也是仍在办理最烂的一个,有时候畅想‘就这样混过这三年’一切就结数了。可是有一个人,她却不这样认为为,她认为我也可以学好,便开始提拔我,最先开始让我当班干部,她认为,这样就能意识到自己的潜能有多大,也是我也没有辜负她的期望,我便开始认真学习,遇到不会的题,她就会耐心的向我讲解,她也不怕我没听懂,便一遍又一遍的向我讲解。直到我听懂为止,记得八年级上册时,网通我们班几个同学,一遇到不会的题,偏跑到她的办公室,他也不嫌我们麻烦,一如既往的向我们讲题。知道考试成绩出来时,我和我的父母都松了一口气;班名第四,校名第五。总算没有让老师失望。我的老师不只是我的班主任,而是我的恩师。

因为遇见你,我学会珍惜。因为遇见你,才使我改变了自己,遇见你真好,我敬爱的班主任。

写人的作文篇十六

教我们的语文的是一位三十多岁的女老师,也是我们的班主任。她面目清秀,个头不高,留着齐耳短发。老师爱穿黄色的衣服黑色的裤子和鞋。身上总是沾满粉笔末。老师的与众不同是长着一双会说话的眼睛。在课堂上,有同学做小动作,老师的眼盯着他,他马上就坐好了。在下课的时候,老师的眼睛会发出警告,不要只途一时高兴,不小心碰到暖气磕破了,怎么办?如果你有不会的题,尽管找她,老师不但让你听懂,还让你学会做题的方法,你不懂装懂,老师的眼睛立马看透了你的心,并把事说出来,让你讲真话,做一个老老实实的好孩子。

我们的王老师是一位十分尽职的老师。就是在班车上,你有不会的问题去问她,她会像在课堂上一样,打比方,举例子,只到你明白为止,作业更是一个一个字地给你批。

平日,她总是笑呵呵的,像一位慈母。但她有时也会发火,她发着发着就又笑起来了,我们也不由自主地也笑了起来。随后,课堂上的气氛由活跃起来。王老师又接着讲她的课了。

王老师的讲课形式多样,是她教学的一大特点。读课文时,她会用接龙,分角色,带动作的表演等形式来读熟。同时,也培养了同学们的口才。所以同学们都愿意听语文课。我的语文成绩也提高了。这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路。

这就是我们又和蔼又尽职的——王老师最后,我想对王老师说一声;“您辛苦了!”

写人的作文篇十七

同学们先自我介绍,让老师先认识认识大家!给大家两分钟介绍自己,有特色一点,希望能给老师和同学们留下一个深刻的印象。

根据同学们的自我介绍,我们来总结一下,有哪些特点可以介绍的:身份信息、外貌、爱好、优缺点、性格、特长等。

我们今天就根据这些自我介绍来写一篇写人记叙文。

写人作文(世上无难事,只怕有心人)

(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。

(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。(欲要看究竟,处处细留心)

(3)写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。?外貌描写(肖像描写)

一、1、请同学说一说你同座位同学的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。怎样才不千篇一律。

二、抓住不同人物外貌的特征

猜一猜职业的成语:呕心沥血,救死扶伤,锄强扶弱,抗震救灾。

2、(例文1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。)

(例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。)

小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。

3、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

悲伤的人嘴角会微微下垂。高兴的人眼睛会弯成一弯月牙儿,嘴角微微上翘。每当我看到好吃的零食时,眼睛亮的发光。

4、(例文3:每逢高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

(例文4:钻心的疼痛又一次向她袭来??她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕??)

(例文5:他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响??)

5、小结:外貌描写,不仅要写出特点,还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此,描写人物,更主要的是写好人物的神态表情,充分体现人物的精神风貌。

教学目的:

1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。

2、培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。

3、培养写作的好习惯。

教学重难点:

学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好,并能同时给读者也留下深刻印象。教学流程:

1、老师,同学自我介绍。总结自我介绍的内容分类:身份信息、外貌、爱好、优缺点、性格、特长。

2、我们今天就根据这些自我介绍来写一篇记叙文,我的风采。

3、写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

4、外貌描写(肖像描写)游戏:请同学说一说你同座位同学的外貌。

5、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)

6、好词好句分享

7、范文示例

8、同学们写一写自己的最了解的一个人的外貌。

9、点评

10、作业:根据好词好句写一段外貌描写。

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