最新大熊猫 听国宝大熊猫课心得体会(优秀5篇)

  • 上传日期:2023-09-15 00:38:43 |
  • 琉璃 |
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大熊猫篇一

上周,我参加了一堂关于国宝大熊猫的课程,让我对这种珍稀动物有了更深入的了解和认识。在这堂课上,我得到了很多新知识,并且收获颇丰。在接下来的几段中,我将分享我在这堂课上的心得体会。

第二段(观察):

通过这次课程,我对大熊猫有了更加准确的观察和理解。我了解到大熊猫是我国特有的珍稀动物,也是全球濒危物种之一。大熊猫属于草食性动物,主要以竹子为食,因此也被称为竹食动物。它们的体型庞大,外貌可爱,非常受到人们的喜爱。我观察到大熊猫的身上覆盖着厚厚的黑白皮毛,这不仅有助于保护它们身体免受寒冷的侵袭,还有助于它们进行伪装,隐身于竹林之中。

第三段(生活习性):

我还了解到,大熊猫是典型的夜行动物,它们主要在夜间活动,白天则在树上或山洞中休息。它们的双手拥有强大的抓握能力,这使得它们可以轻松地攀爬竹子或树木,也可以用自己的手拿住竹枝吃竹子。大熊猫的食量非常大,每天要吃掉大量的竹子以维持身体的需求。此外,大熊猫也有一定的社交性,它们会用自己特有的方式表达对同类的喜爱和亲近,例如用自己的巨大身体互相拥抱。

第四段(保护意义):

通过这堂课,我深刻认识到大熊猫的保护意义。大熊猫生活在中国的四川、陕西和甘肃等地,它们是中国极为宝贵的生态资源。大熊猫在保持生态平衡方面发挥着重要作用,它们分散了竹子的种子,帮助竹林繁衍生息。另外,大熊猫也是国家形象的象征,它们长期以来一直是中国文化的重要标志之一。因此,我们要加大对大熊猫的保护力度,保护它们的栖息地,增加它们的繁殖和存活率。

第五段(个人感受):

通过这次课程,我对大熊猫的喜爱和关注更加加深了。我觉得人与动物之间有着密不可分的联系,我们应该尊重和保护所有的生命。大熊猫作为国宝,代表着我们国家的特殊文化和自然资源,我们每一个人都应该为保护大熊猫尽一份力量。我决定以后要更加节约使用资源,减少对大熊猫栖息地的破坏,通过自己的行动,为大熊猫的保护贡献自己的一份力量。

通过这次国宝大熊猫课程,我对大熊猫有了更深入的了解,从而增强了我对保护大熊猫的责任感。希望更多的人能够加入到大熊猫的保护行动中来,共同努力,保护这一珍稀物种,让它们在我们的地球上永远生存下去。

大熊猫篇二

1.了解大熊猫的外形特征与生活习性,感受大熊猫的可爱,树立保护动物的意识。

2.认识“熊、许”等13个生字,会写“四、爪”等7个字。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点:

1.培养学生有感情地朗读课文的能力,识字和写字。

2.在理解课文的基础上,用自己的话说一说大熊猫的外形特征。

教学准备:多媒体课件、大熊猫头饰。

教学过程:

一、复习导入

1.(出示生字词)现在我们一起来复习一下生字词。

2.先开火车读,再全班读。

二、学习第二段。

1.现在我们打开书本p26,我们先听听录音读,你们可要认真听了,等一下就轮到你们读了。

2.全班齐读课文。

3.同学们都读得很棒,现在这里有一幅大熊猫的图片,你能给我们说说你看到的大熊猫是什么样子的呢?(出示图片,请学生说)

4.我们书上有一段文字是描写大熊猫的样子,你找到了吗?

5.谁来给我们读一读。(指名读)

6.大熊猫的样子可爱吗?那你们觉得他读出可爱的语气来吗?谁愿意再给我们读一读。

7.你们觉得哪个同学读得比较好呢?为什么?我们全班再来试试吧。

8.现在请看大屏幕,你能填一填吗?(指名填后全班读)

9.这里有两个词,你知道这两个词是什么形式的词语吗?(abb)你能仿照这个样子说一说吗?(出示另外的词语全班读)

10.现在我们用铅笔把书p27的大熊猫涂一涂,看看谁涂得又快又好,开始吧。

三、学习第三段。

1.大熊猫的样子不仅可爱逗人,而且它平时活动也特别有意思,我们赶紧去看看,有谁找到它平时是怎样活动的呢?(指名说)

2.原来大熊猫小时侯很(活泼)喜欢爬上爬下,而长大以后的大熊猫就(爱睡觉)。

3.你们喜欢小时侯的大熊猫还是喜欢长大以后的大熊猫呢?为什么?

4.长大以后的大熊猫不大爱活动,你从哪里看出来的呢?

5.你能给我们读一读这句话吗?/再请一个同学来读一读,读出大熊猫懒洋洋的感觉。

6.现在我们请一个同学到这里来表演一下大熊猫,谁愿意来试一试?

四.学习第四段。

1.你们看,多么有趣可爱的大熊猫啊!如果大熊猫来到我们的课室里,我们用什么来招待它呢?(竹叶、竹笋)

2.对,大熊猫最喜欢吃竹叶和竹笋,看,它吃得多香啊!(出示图片)

3.我们书中第四段也有说到,现在我们男女同学比赛读一读这一段吧!

4.都读得不错,全班再来一遍吧。现在我们一齐去看看大熊猫是怎样吃食物的。

五、学习第一段。

1.多么可爱的大熊猫啊!你们喜欢它吗?

2.作者跟你们一样喜欢它,我们看看第一段是怎样说的?谁来给我们读读。

3.大熊猫的样子是(最可爱的),谁再来读一读这一段。

4.要突出“最可爱”,全班一起来读读吧!

六、延伸教育。

1.动物是我们的朋友,在我国辽阔的土地上生活着各种各样的珍奇动物。它们的数量少,比较珍贵,我们就把它们叫做珍奇动物。特别是大熊猫,它是我国的国宝,数量十分稀少,属于国家一类保护动物。

2.对于这些珍奇的动物,我们应该怎样对待它们呢?

七、拓展。

2.谁来试试呢?

大熊猫篇三

大熊猫是中国的国宝之一,具有极高的观赏价值。随着社会科技的进步,大熊猫的科普教育也进入了新时代。在最近一次的科普进课堂活动中,本人有幸参加了其中,深受启发。下面将就此活动进行体验分享。

第二段:活动回顾

活动当天,主持人向我们介绍了大熊猫分类学、形态学、生态学等方面的知识,让我们更加深入地了解大熊猫的生活习性和生态环境。其次,通过仿真场景、视频展示、问答环节等形式,增强了参与者对大熊猫的认知和关注度。除此之外,还展示了大熊猫的模型、实物标本,让我们近距离地接触大熊猫并感知其工艺之美。

第三段:体会与收获

通过此次活动,使我更加了解和关注大熊猫,更加深刻认识到野生动物保护的重要性。正如现场介绍所述,“大熊猫不仅仅是动物,更是人类文化遗产、地球上珍贵的生物多样性”。因此,我们要像保护自己的家园一样保护大熊猫的生存环境,增强公众环保意识,共同保护这一特有物种。

第四段:反思与思考

我们应该认真对待大熊猫科普进课堂这一活动,在日常生活中保持关注和关爱,切实守护好大熊猫的生存环境。但从更广的层面去看,我们应该改变对自然环境的消耗与过度利用,实现与自然和谐共生。在城市化进程不可避免的情况下,政府、市民需要共同努力,保护和发展健康可持续的城乡生态系统。

第五段:结尾

大熊猫科普进课堂活动是一次非常成功的活动,将一些复杂的自然科学知识向社会全面开放。通过不同的教育形式,将学术向公众传播,大家也能够获得更多关于大熊猫的知识。通过这种方式,大家能够更好地保护我们地球上的大熊猫,并促进和谐共生的生态建设。

大熊猫篇四

大熊猫,在地球上已经生活了两百多万年了,是活化石。以前是以肉为主的杂食性动物。但由于季节,环境的变化,它开始慢慢吃素了,只是偶尔吃肉、鱼。他是我国特有的动物。

大熊猫憨态可掬,非常可爱,很讨人喜欢。它全身毛茸茸的,颜色黑白,最大的愿望就是能照一张彩色照片。眼眶外是黑色的,像是熬夜造成的;它的脸是白色的;鼻子等器官都是黑色的;胸部呈白色;腹部毛是淡褐色;前爪后爪的毛黑色的,它的前爪除了有5个带爪的指外,还有第六指呢。

大熊猫很会保护幼仔,但有时会不小心把幼仔压死。大熊猫特别聪明,当它遇到危险时,会倚靠树还击,以免遭到敌人从后面偷袭。狼豺虎豹只能“望熊兴叹”。大熊猫的名字很好听,不过中国很多人管它叫熊猫,其实它的真名叫大熊猫。大熊猫的幼仔不叫小熊猫,而叫小大熊猫。小熊猫是另外一物种,身体小巧玲珑,它不及大熊猫的历史久远,没经历过大熊猫的所经历的沧桑巨变。现在大熊猫在四川省卧龙保护中心养殖,只剩下几千只。

目前,大熊猫已经被国家列为一级保护动物,但是还是有一些人偷偷猎杀。大熊猫从不主动攻击其他动物,虽然他有十足的力量、庞大的身躯和灵活的身体。如果拿其他动物跟他相比,就会发现,驴子长得太丑,狮子头太大,牛腿太细太短,和它那粗大的身躯毫不相称,骆驼更是畸形,而最大的动物,大象只不过是一堆肉罢了。而马,没有经历过4次冰河时期的沧桑巨变,没有经历灭顶之灾,经历远不如大熊猫。1862到1874年一个法国教士在中国发现了大熊猫,他一开始把大熊猫叫黑白熊。但是由于人类出现,砍伐森林,猎杀熊猫,导致大熊猫的数量急剧下降,直到现在才禁止猎杀并提出要保护大熊猫。

大熊猫篇五

作为中国的国宝,大熊猫一直以来都是人们喜爱和亲近的动物。为了更好地宣传和保护大熊猫这一珍稀物种,国宝基地每年都会举办一些关于大熊猫的知识讲座。最近,我有幸参加了一堂关于大熊猫的讲座,心得体会如下。

首先,我了解到了大熊猫的生活习性和饲养情况。大熊猫是典型的食草动物,以竹子为主食,每天要吃掉30多公斤的竹子。而国宝基地为了给大熊猫提供更适宜的生活环境,建立了大片的竹林,确保它们有足够的食物。同时,每只大熊猫都有专人负责照料,包括清理笼子、投喂食物和观察健康状况等。通过对大熊猫的饲养情况的了解,我深深感受到了国宝基地对大熊猫保护工作的重视和用心。

其次,我被大熊猫的可爱和温顺所打动。大熊猫是一种非常可爱的动物,它们的外形圆圆的、黑白相间,特别招人喜爱。在讲座现场,我通过大屏幕观看了大熊猫们的日常生活,它们在竹林里自由自在地吃竹子、打闹嬉戏,看起来非常快乐。尤其令人难以忘怀的是,讲座过程中还有一只大熊猫在现场互动,伸出可爱的爪子给大家招手,把现场氛围推向了高潮。这种温顺和可爱的特点让我更加喜欢大熊猫,并更加关注它们的保护工作。

然后,我对大熊猫的生存状况有了更清楚的认识。在讲座中,我了解到大熊猫是一种濒临灭绝的物种,全球大熊猫的数量不到2000只。由于栖息地损失、非法狩猎和环境污染等因素的影响,大熊猫的生存面临巨大的挑战。听到这些令人担忧的消息,我更加明白大熊猫保护的紧迫性和重要性。只有通过宣传和保护措施,才能让大熊猫得到更好地生存和繁衍。

最后,我对大熊猫的保护工作表示赞赏,并积极参与其中。在讲座结束后,我向讲座主持人请教了如何参与大熊猫保护工作的问题。主持人告诉我,除了关注和宣传大熊猫保护知识外,还可以通过参观国宝基地和捐款支持保护工作。我决定在以后的日子里,通过自己的行动支持大熊猫保护事业,积极参与志愿者活动,让更多的人了解和关注大熊猫的保护。

总之,听国宝大熊猫课是一次意义非凡的经历,让我对大熊猫有了更深入的了解。我感受到了国宝基地对大熊猫的关爱和努力,被大熊猫的可爱和温顺所打动,同时也认识到大熊猫保护的重要性。我将积极参与大熊猫的保护工作,为它们的生存和繁衍贡献自己的力量。希望大熊猫能够在保护工作的努力下,得到更好的生活和发展。

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