猫晚上抓老鼠(模板18篇)

通过总结，我们可以发现并强化个人优点。做好总结需要有相应的数据和事实作为依据，避免主观感觉和主观臆断。以下是历史学者总结的中国传统文化的精华，请大家一起品读。

猫晚上抓老鼠篇一

“啊!”厨房里传来妈妈高分贝的尖叫，“快来抓老鼠啊!”一场人鼠大战在妈妈的尖叫中，拉开序幕。

妈妈的尖叫把我们一家老小都引来了，爸爸从卧室跑出来，顺手抄了条裤子当武器，我提着书包，爷爷拎着水桶，奶奶拿着拖鞋，我们齐刷刷站在厨房门口，等待妈妈下达命令，妈妈拿着锅铲，一本正经地说：“老鼠可能藏在任何地方，必须提高警惕，让老鼠绳之于法。”“保证完成任务。”

厨房是发现老鼠的第一现场，我和爸爸守在厨房，爷爷守在客厅，妈妈和奶奶分别守在书房和卧室，为了让老鼠放松警惕，我们把所有房间的灯关掉，屏息凝神，等待老鼠露出“鼠”脚，“吱吱、吱吱……”“老……”我差点叫出声来，幸好爸爸及时捂住我的嘴。“吱吱……”我小心移动步子，向声音的源头靠去。“咚!”客厅传来一声闷响，把老鼠吓得四处逃窜。“别跑，坏家伙!”我踩到了一个软软的东西，“在这在这!”我兴奋大叫。朦胧中，看到一个无头怪物向我扑来，“啊!”我重重摔在地板上。

“啪!不知是谁开了灯，我才发现我刚刚踩到的“老鼠”是条裤子。向我冲来的”无头怪物”是头上顶着水桶的爸爸。“奶奶，妈妈呢?”“不知道!”奶奶一脸困惑看着我，“在这呢!”循声望去，妈妈正艰难地从床下爬出来，弄得一鼻子灰，逗得我们哈哈大笑。

原来，老鼠出现时，爷爷太激动了把水桶弄掉在地上，吓跑了老鼠，爸爸爬在地上追老鼠时把手里的裤子弄掉了，刚好被我踩到了，而糊涂虫爷爷却把爸爸当成了大老鼠，把桶扣在了爸爸的头上。

哎!老鼠没抓到，倒是把一家老小搞得筋疲力尽。

猫晚上抓老鼠篇二

有一只漂亮的猫妈妈，她生了两只可爱的小猫，一只是雪白的小猫，它长到三岁时便开始学习捉老鼠，另一只是小黑猫，她不好好学习，每天吃了睡，睡了吃，动也不想动。日复一日，年复一年，他们迎来了猫妈妈的“甜心运动会”，选手是她可爱的两个孩子。时间一分一秒地过去了，猫妈妈一看白猫笼里老鼠多的数不清，而黑猫笼子里只有空气，一只老鼠都没有捉到。金牌无疑是小白猫的，小猫获得了一条小鱼。从那以后，小白猫变得目中无人，而小黑猫却像变了一个人一样，向猫后---妈妈学习武艺，小黑猫勤学苦练，成了大器。

后来比赛又开始了，理所当然是小黑猫赢了，但小黑还是勤学苦练，因为她明白了：只要勤学苦练，才能有出息。

猫晚上抓老鼠篇三

“叮铃铃……”下课了，精彩课间十分钟开始了，教室里顿时沸腾起来。我们班会玩最多游戏的女生张修仪叫上余璐烨、刘馨婷、郑嘉慧和我，一起在教室门口玩“猫捉老鼠”的游戏。

游戏开始了，余璐烨当“猫”，我们当“老鼠”。我们几个跑来跑去，悄悄地在“仓库”里大口大口地“偷吃油”，“猫”正忙着张牙舞爪地抓老鼠呢！

忽然，我听见“猫”大喊：“哈哈！我抓到郑嘉慧这只‘老鼠’了！”被猫抓住的“老鼠”郑嘉慧作了几次挣扎都未能成功，只好垂头丧气地乖乖就擒了。于是，被抓的郑嘉慧作了“猫”，余璐烨则成了“老鼠”，她一个快步，跑到了我们的身边。游戏继续进行，我们冒着被“猫”抓的危险，接着“偷油”、“吃油”。

正玩得紧张、惊险时，上课铃声响了，“猫”停止了抓捕行动，一个个提心吊胆的“老鼠们”也都松了一口气。我们的心都回到了课堂上。

多么好玩、有趣的游戏呀！

猫晚上抓老鼠篇四

花花看看自己手里的'刀，心想：我用刀把老鼠的尾巴砍断，老鼠一定会疼的跑出来。于是，花花连忙说：“你们走开看我的。”花花悄悄的走过去，举起刀用力一砍……可惜迟了一步，狡猾的老鼠早钻到洞里去了，尾巴也不见了。

站在一旁白白的着急了，它想：我用钓鱼干把老鼠勾出来，在把它打个落花流水。于是，白白大声说：“让开让我来！”白白用鱼杆伸进去，使劲勾。可是老鼠洞弯弯曲曲的，白白累的满头大汗，也没把老鼠勾出来。

黑黑拍拍脑门，拿起桶，飞快的跑到河边，提了一大桶水，然后把水一股脑地倒进洞里，哈哈！一群老鼠湿漉漉的钻出来，一只、两只……三个小伙伴一起跳上去，很快抓住了这群坏蛋。

白百和花花一起伸出大拇指，说：“黑黑，你真棒！”

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猫晚上抓老鼠篇五

年终岁末，动物界为了评选出“年度最有贡献的动物”，煞费苦心。

早在半年前，动物王国已经举行了若干次的协调会，专题讨论关于这次民主选举的具体操作方法和若干个具体操作的方案。

动物各界积极地进行了评选，各选区没有出现违规操作的情况。

等将选票统计出来以后，出现了一个所有动物始料不及地情况。

老牛同志和老鼠同志的得票数相同。

老牛和老鼠同志在不同的工作岗位上，人缘都不错，一时难分胜负。

在随后进行的专家评审过程中，专家组的意见出现了巨大分歧。

狗教授认为，老牛同志在自己的工作岗位上任劳任怨，一心耕耘，不问收获。我们不能因为这些同志不善于表现自己，就漠视这些忠于职守同志的成绩。我们这个社会需要积极工作的同志，需要这样一心扑在工作上的好同志。

跳蚤博士认为，老鼠作为一个弱势群体，在这个物欲横流的社会里，一心团结在动物党组周围。在努力做好本职工作的同时，还在物流系统做出了巨大贡献。稳定压倒一切，社会的稳定来自弱势群体。我们不能因为弱势群体没有话语权，就漠视他的存在。

专家辩论会开了三天三夜，双方各执己见，一时难分上下。

为了充分尊重每个动物的民主权利，经过评选委员会的论证，决定在老牛和老鼠之间进行一次竞选活动。具体方法是老牛和老鼠共同出席由动物选举委员会主办的评选活动，以现场的呼声来确定谁是“年度最有贡献的动物”。

经过紧张的布置和安排，评选会如期举行。

先是老牛同志出场。

老牛同志一出场，就受到了粉丝的热捧，老牛同志慢悠悠地在t型台上走了个来回，会场气氛高涨。

接下来是老鼠出场。

老鼠同志一出场，所有与会代表都发出惊讶地赞叹：“好大一只老鼠，好大一只老鼠。”代表的喊声把现场的扩音器都喊砸了。

经过大众评选，老鼠当选“年度最有贡献的动物”。

动物界第×××届“年度最有贡献的动物”评选活动在热烈的掌声中胜利闭幕。

猫晚上抓老鼠篇六

1.它很可爱，两只小小的前足，拿着食物吃东西的样子很可爱，它像灰色毛线球一般，圆圆的身材，毛绒颈的毛，东窜窜西窜窜寻找一天的伙食。

2.老鼠总是披着一件灰色的外衣，三角形的脸上配了双小眼睛，尖嘴巴，一副奸猾之态。可每当它挺胸凸肚，翘起嘴角上的胡须时，又有几分“绅士”派头。

3.果然，一只老鼠拖着细长的尾巴，悄悄钻出洞，歪着脑袋东张西望。

4.老鼠瞪着绿莹莹的小眼睛，逍遥自在地满地乱窜。

5.一只毛乎乎的灰老鼠顺墙爬上窗根的桌子，转动着灰溜溜的小眼睛，也许没有发现动静，它前爪一抬，身子一跃，呼的一下跳上小瓦罐，偷吃起菜来。

6.老鼠的耳朵如豆大小，玲珑精致。眼睛如水中琥珀，清灵流转。煞是可爱。

7.小鼠面部尖突，嘴脸前部有长长的触手，耳耸立呈半圆形，眼大鲜红，生有较长的尾，尾部有模列并覆有环状角质的小表皮鳞，其数量小于200片。

8.小仓鼠圆嘟嘟的，好像一个毛绒球，颜色是白色的，在雪地里常会找不到它。我最喜欢它的“豆豆眼”黑不溜秋的，天真的看着我时，那表情，太萌，太可爱了。

9.洞口出现了一只大老鼠，它浑身灰溜溜的，4条小细腿支撑着一个肥大的肚子，像小偷似的，贼头贼脑地四处张望。

10.这只老鼠又大又肥，身上长着黑褐色的毛和一条长长的尾巴，头上长着两只尖尖的小耳朵，一对绿豆似的小眼睛一眨一眨的，显得十分狡猾。

11.我从大门进来之后，看见一团灰灰的东西溜进了厨房，我便跟了进去，老鼠正站在灶台上望着前面的那一碗饭，它时不时的看着外面，好像一个小朋友正在做违心事，它发现没有问题之后，便全心全意地投入到吃忽中去，它把头坦在饭里，小尾巴在外一摇一摆地，像在和我招手示好。

13.老鼠圆耳朵，尖嘴巴，胡须一翘一翘的，两只绿莹莹的小眼珠滴溜溜地转，稍听得点声响，便一溜烟地飞窜，像一团滚动的凝尘。

14.我的属相对就是老鼠，之前我还挺讨厌老鼠的，但是自从在外婆家看到老鼠偷偷地溜进厨房之后的一系列动作之后，觉得这个小东西也挺可爱的。

15.由于长期在惊恐中过日子，老鼠养成了胆小谨慎的习惯。一有风吹草动，老鼠的两只小耳朵便警惕地竖起来，一条纤细的尾巴往后一撑，前肢举到胸前，小小的爪子合在一起，紧张地按住“怦怦”直跳的心，惊恐万分地想：该不是又有人要来收拾我吧？那副样子真是可怜。

猫晚上抓老鼠篇七

老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树、会爬山、涉水，而且危害农林、草原；盗吃粮食，破坏贮藏物、建筑物等，并能传播鼠疫。流行性出血热、钩端螺旋体病等病源，对人类危害极大。

警觉性高。

凭嗅觉就知道哪里有什么，夜间出来活动，白天藏匿2、智商高：非常灵活且狡猾，怕人，活动鬼鬼祟祟，出洞时两只前爪在洞边一爬，左瞧右看，确感安全方才出洞；它喜欢在窝―食物―水源之间建立固定路线，以避免危险；略有动静或者变化，立即会引起它的警觉，不敢向前，经反复熟悉后方敢向前;老鼠具有很强的记忆性和拒食性，如果受过袭击，它会长时间回避此地。

视力差。

近视眼，触须就是“导盲棒”，喜欢沿着墙沿奔跑。

钻洞本领。

常在墙旮旯里、牲囗圈、仓库伙房处打洞筑窝。

善攀爬。

非常灵活，善于攀爬，能够在树木或电线上快速爬行。食物：老鼠的食性很杂，爱吃的东西很多，几乎人们吃的东西它都吃，酸、甜、苦、辣全不怕，但最爱吃的是谷物类、瓜子、花生和油炸食品。并且据考察，一只成年老鼠一次还能吃掉二两蝎子，真是大胆。一只老鼠一年大约可吃掉9kg粮食。老鼠极易适应人类的生活环境，因此成为主要有害动物。老鼠常出没于下水道、厕所、厨房、杂物堆、垃圾堆放处等处，在带菌场所与干净场所来回行动，经由鼠脚、体毛及胃携带物来传播病原菌。

小鼠成熟早，繁殖力强，寿命1～3年。新生仔鼠周身无毛，通体肉红，两眼不睁，两耳粘贴在皮肤上。一周开始爬行，12天睁眼。除了人类以外，老鼠是哺乳类中繁殖最迅速且最成功的。以经常在人类生活地区活动的一种家鼠以为例：每年可怀胎多达八次，每胎可诞幼鼠四至七只。除了消耗或污染食物外，老鼠性喜磨牙，故因老鼠咬而遭破坏的包装材料或建筑设备颇为可观，据统计美国有四分之一原因不明的火灾，可能是由老鼠咬损电线所引起。

种群数量的增长，从理论上说应按几何级数倍增，但是实际上因受各种因素的影响，增长速度有限，在密度达到该环境的容纳限量时，增长速度在0的左右波动。治理鼠害最重要的一条，便是降低容纳限量。在人类不干预的情况下，鼠的数量既有季节变动又有年度变动。不同鼠种的变动幅度差别较大，个别的鼠种高举与低谷可相差50倍甚至更多。老鼠（rat）是一种啮齿动物，体形有大有小。

世界约有1700多种鼠类…在我国，有鼠类约170多种，我国南方主要鼠种有33种。1、大家鼠(褐家鼠)：毛色灰，喜欢在墙根、墙角打洞，一般体重300g左右，大的有900g重。2、小家鼠(小耗子)：毛色灰，个体较小，除墙根做窝外，经常与人作伴，重大约20～30g。3、还有屋顶鼠、大仓鼠、黄毛鼠等。4、黄胸鼠：体形比褐家鼠小，―般体重100～300g，尾长耳大，尾长超过体长。5、黑线仓鼠：小仓鼠、花背仓鼠、搬仓腮鼠或纹背仓鼠，属于啮齿目，仓鼠科。此外，还有―种食虫小兽，叫臭，俗称臭鼠。它不属鼠类，对人类危害很少，需与鼠类区别。还有一种叫地鼠。

褐家鼠。

别称：沟鼠、大家鼠或挪威鼠。属于啮齿目，鼠科。是最常见的和危害最大的`一种家鼠。生活习性：栖息地非常广泛，主要栖息于住宅墙根屋角、厨房、畜圈、厕所、垃圾堆、下水道以及随着季节和作物的成长迁居到附近的耕地、菜地、沟边、路旁、河堤上。其掘土挖洞能力强。活动多在夜间，每夜外出吃食两次。一次在天刚黑后，一次在黎明前，行动敏捷，视觉差，但听觉、嗅觉和触觉都很灵敏。攀登能力较差，行动时多沿墙根壁角。记忆力较好，警惕性高，在活动期间遇到惊扰，立即隐避。对环境的变更很敏感，遇新出现物体（即使是食物）常回避一段时间。繁殖力特强，如食物条件丰富，一年四季均可繁殖，一般年产6－8胎，每胎产仔鼠7－10只。幼鼠3－4个月后又可进行繁殖，食料充足差不多能1月1次。寿命约1－2年。性情粗暴，常因争食和求偶而打斗。分布：很广，属于世界性分布的鼠类，凡是有人类居住的场所几乎都有它的踪迹，往往可以随各种交通工具而扩散。我国各省、市自治区均有分布，是危害最大的一种家鼠。据传该鼠数量最多，约占全球鼠类的三分之一。

黑线仓鼠。

别称：小仓鼠、花背仓鼠、搬仓腮鼠或纹背仓鼠，属于啮齿目，仓鼠科。成年鼠一般体长10厘米左右，生活习性：栖于草原、半荒漠、农田、山坡等处，偶尔进入室内。喜独居。日夜都活动，清晨和黄昏活动最为频繁。活动范围较小，多在数10米以内。没有冬眠习惯，但冬季较少出洞。主要靠嘴内左右各一颊囊搬运粮食贮入洞内越冬。在条件适宜的情况下，一年四季均能繁殖。每年4－5月、8－9月各有一个繁殖高峰；一般每年4－5胎，每胎产仔鼠5－8只。分布：以平原和低山区为主，主要分布在山东、山西、安徽、河南、陕西、河北、甘肃、黑龙江、辽宁、吉林等省。

黑线姬鼠。

别称：田姬鼠，属于啮齿目，鼠科。成年鼠一般体长10厘米左右，体重100克左右。外形和小家鼠很相似。它有一明显的特征，就是背部中央有一黑色的条纹，从两耳之间一直延伸到尾基，有少数地区的黑纹不太明显甚或无此纹。背部和其他部位毛呈棕褐色、浅棕或略带棕红色。夏毛深于冬毛。腹毛及四肢内侧毛灰白色。头长、耳短，向前折不能达到眼部。前足掌中央的二个肉垫较小，后足跖部短。尾短于体长，上面近黑色，下面白色，毛短可见鳞环裸露。生活习性：广泛生活于平原、丘陵、山地、湖洼，以平原农业区较多，有些草原森林边缘和采伐地也能见到。喜栖居于向阳潮湿、近水的旱田、田埂、堤边、土丘、杂草丛及柴草垛中。主要在夜间活动，清晨和黄昏活动最为频繁。没有冬眠习惯，可随自然条件和食物来源而迁移。分布：从平原到山区，从农田到林区都有。主要分布在安徽、山东、山西、河南、江苏、江西、浙江、河北、四川、吉林、辽宁、黑龙江等地。小家鼠别称：小鼠、鼢鼠或小耗子，属于啮齿目，鼠科。成年鼠一般体长7厘米左右，体重15－20克。鼻尖而短，耳壳亦不长，耳向前折不能达到眼部。上颌门齿，从侧面看，有一明显缺刻。背毛呈灰褐色和黑灰色，腹毛灰黄色或灰白色。也间有棕色、纯白色出现。尾尖细，略短于体长。生活习性：栖息于住宅、厨房、仓库、柜厨、箱盒、抽屉、地板或杂物堆中，在野外多居住在农田的田埂上，或居住区附近的柴草堆内。成鼠常独居，仅在交尾阶段或哺乳期可见一洞数鼠。该鼠昼夜都活动，最活跃的时间是晚上，多在地面沿墙根和家具旁边行动。奔跑迅速，攀登能力强。在开春后部分小家鼠迁居野外，秋末再逐渐迁回住宅区。体形小，可随家具、杂物和交通工具等迁入远处。繁殖能力很强，在生活条件适宜的情况下，一年四季均可繁殖。分布：世界性分布的一种家栖鼠。在我国各省、市、自治区城乡均有发现。危害农林业、食品和衣物等十分严重，是城市、农村防治的主要对象。还有名字上没有‘鼠’字的鼠类，例如荷兰猪，虽然名字是猪，但确实是鼠类，也叫豚鼠。

猫晚上抓老鼠篇八

一只老猫在墙角边发呆，突然，它看见不远处有一只老鼠，它急忙溜过去，迅速叼起了老鼠，只听见老鼠“叽叽”的惨叫声。

然后，猫又绕过椅子下面的铁柱，把老鼠甩到远处，接着又跑过去含着老鼠跳上了凳子，急急忙忙又从凳子上跳下来。它把老鼠叼在凳后的小角落里，津津有味地吃起来。它撕咬老鼠时，头时高时低，时偏时正，还不时地探望四周的动静呢。很快就吃得只剩下了尾巴了，它这时很是放心的样子，开开心心地摇摇尾巴，耳朵竖得更直了，等吃完后，它就大摇大摆地走了。

猫晚上抓老鼠篇九

从前，有一户人家，养了一只老猫，后来老猫生了三只小猫，一只身上全部都是黑色的，叫小黑。一只身上全都是白色的，叫小白，还有只身上有各种颜色颜色，叫小花。

有一天，老猫让三个好孩子去捉老鼠。

小白匆匆忙忙问：“妈妈，能不能告诉我老鼠长什么样子啊”?

老猫不慌不忙的说：“老鼠长着三四根左右的胡须……”

老猫的话还没有说完，小黑马上朝着一个看上去有胡须的东西扑过去，说：“妈妈，妈妈，你快看，我捉到老鼠了，你瞧，我有多棒呀!”

老猫说：“孩子，这哪里是老鼠啊，这是白萝卜!”

“那，妈妈，老鼠是什么样的?”

“老鼠啊，它长着圆圆的耳朵，尖尖的鼻子，一个大牙齿，平时都在很黑的老鼠洞里，它们出来偷东西时，你们你们就去抓它!”

这时，一只老鼠溜出洞来，小猫看到了，就一个个扑了上去。

老猫看着勇敢的'小猫们，高兴极了!

猫晚上抓老鼠篇十

一天，三只小猫到花园里去玩，它们玩累了就休息了一会儿，突然就看见一只小老鼠，三只小猫一起去捉那只小老鼠，可是小猫们没有捉住老鼠。一只小猫说：“我想到了一个好办法。”另外两只小猫就问它：“什么办法呀？”小猫说：“我在这里假装睡觉，来骗它，你们从后面去抓它。”

猫晚上抓老鼠篇十一

小猫觉着自己长大了，心想：我应该捉几只老鼠让妈妈看看我的厉害。于是，它拿了一块面包学人们捉老鼠的方法来捉老鼠，它把面包放到老鼠洞前，自己扒在老鼠洞的边上等老鼠出来把它捉住。老鼠闻到面包的香味，就到门口边一看，发现外面放着一块面包，它想：肯定是人们又在骗我了，我得看看外面有什么陷阱。它仔细一看，发现外面没有什么陷阱。就悄悄的走出老鼠洞，小猫看见老鼠出猫看见老鼠出来就猛扑过去，幸亏这只小老鼠机灵，又离洞很近，所以它尽快的逃到了洞里，让小猫扑了个空。

第二天，小猫又把面包放在老鼠洞跟前，等老鼠出来把它捉住。小猫因为经过上次的教训，它拿了一个长杆子，在上面安上一个用铁条做的小爪子，连上一条线，一拉线爪子就可以张开，一松线爪子就可以抓住东西，它自己离老鼠洞远远的，拿着杆子手拉着线，把爪子放在老鼠洞上面，老鼠又闻到了面包的香味，它也经过上次的教训，没有光看中间放食物的地方，还看看了左右两边，因为小猫在灯上趴着，老鼠只看看了看左右两边，所以没有看到它。老鼠以为小猫没有在，所以走出来吃面包，小猫看见老鼠出来了，就一拉线把老鼠扣住，再一松线就把老鼠抓住了。

猫妈妈回到家，看到小猫拿着一只老鼠，就问：“小猫，你手里的这只老鼠是哪里弄来的？”小猫得意的说：“是我自己捉的，怎么样，是不是很厉害！”猫妈妈说：“不错啊！孩子，你这么小就能捉老鼠了”。

小猫从这件事知道了凡事只要努力都会成功的。

猫晚上抓老鼠篇十二

一天，小猫正在追赶一只老鼠，老鼠跑到洞里不出来了。怎么骗它，它也不出来，气得吹胡子瞪眼。

这时，想出了一个好办法：用奶油把老鼠引出来。于是，赶紧去找奶油，生怕老鼠再偷吃什么。几乎把整个家都找了一遍，才找到一块跟小的橡皮一样小的奶油。赶紧把奶油叼到鼠洞前。老鼠闻到奶油的香味，恨不得马上吃到奶油。但是它知道，只要一出鼠洞就必死无疑。可它馋得直流口水，心里就像有一只爪子在挠，接着变成了两只，三只，四只……最后，它再也忍不住了。于是，它冲出鼠洞。虽然，动作很麻利，但是，还是被抓住了。

猫晚上抓老鼠篇十三

1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。《小老鼠送礼》的音乐流畅、动听、节奏鲜明，具有动作性和故事性，富有情趣，音乐诙谐、幽默，深受幼儿喜欢。结合大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了音乐游戏《小老鼠送礼》。

2、依据《纲要》目标中指出：积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达，在认真研究分析教材的基础上大胆对教材进行创编，让孩子们的创造性思维得到进一步的发展。在活动中，我以游戏的形式贯穿活动始终，让幼儿在与环境的交互作用下获得发展。

二、说活动目标。

根据《纲要》和教学内容，结合大班幼儿的实际发展水平，我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标：

1、在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱游戏歌曲。

2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编游戏动作，学会游戏的玩法。

3、能遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。

三、说活动的重点、难点。

1、重点：根据《纲要》和幼儿的已有经验、水平我认为此活动的重点在于理解歌词的基础上幼儿创编动作，并且加上自己的表情。

对于突破重点采用的方法是：在幼儿已有生活经验的基础上，利用故事性较强的歌词引导幼儿发挥想象，从中建构积极、有效的师生互动，从而让重点得以解决。

2、难点：是能在游戏中灵活运用已有经验进行创造性的游戏。

对于突破难点采用的方法是：为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围，采用鼓励、表扬、引导以及个别指导的方法，让幼儿大胆想象、表现，从而使创造性思维得到发展，在游戏中让难点得以解决。

根据幼儿身心发展特点、年龄特点，在活动中，所运用的方法、手段注重感受性、体验性等。

四、说教具、学具。

1、知识经验的准备：熟悉《小老鼠送礼》的旋律，丰富幼儿的生活经验。

2、物质准备：

1)木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼，磁带、木鱼。

2)创设小老鼠去送礼的游戏环境。

五、说教法、学法。

1、教法。

1)本次活动中我运用了启发提问法、引导发现法、观察法等，对于这些方法的运用，我“变”以往教学的传统模式――教师说教，“为”以幼儿为主体，教师用启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以游戏的方式贯穿活动的始终，再加上形象、生动的故事，让孩子们在游戏中、快乐得获得知识，习得经验，真正体现玩中学，学中乐。

2)在教学过程中，我渗透了“多元智能”的理念，将各个领域中的知识有机的“整合”在一起。如，将语言、音乐、游戏，在活泼的氛围中让幼儿体验音乐游戏的快乐。

3)另外，活动的结构是递进的关系：兴趣―游戏―创造，即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣;利用游戏的形式，解决重点和难点;在创造性的游戏中让幼儿的情感表现、语言表达、创造性思维得到发展与提高。

2、学法。

活动中，我引导幼儿运用游戏操作法、观察法、归纳法来获得知识。因为幼儿是学习的主人，所以我创设了游戏的情境，让幼儿能够用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说、动脑思考、用动作表现，从而全身心地积极投入到活动中去，并且在创造性游戏中，引导幼儿用不同的动作、表情表现自己对游戏情节的理解，充分给幼儿自由展现的空间。

六、说教学程序。

1、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

出示老鼠玩偶，引起幼儿兴趣。

“小朋友你们看这是谁?”“噢，小老鼠告诉我它准备去干一件事，它要去干什么呢?我们一起去看看”。

此环节中我利用出示玩偶小老鼠引起幼儿的兴趣，并且用启发提问的方法为下一环节玩偶讲故事做铺垫。

2、根据歌词操作玩偶讲故事，通过提问，引导幼儿熟悉歌词。(木鱼伴奏)。

(1)讲故事前半部分，提问：“小老鼠去干什么呀?”“他送的什么礼?一手怎么样?另一手又怎么样?”“你们猜猜它送礼给谁?”“我们接着往下看”。

(2)讲故事中间部分，提问：“它送礼给谁?它为什么要送礼给小花猫?它怎么说的?”说完18小节提问：“猜猜猫会怎么说呢?”

(3)讲故事后半部分。

这个环节运用讲故事的方法引导幼儿熟悉歌词，理解歌词，为创编动作做铺垫。

3、带幼儿有节奏地念儿歌。“听完了，我们一起来说说”。教师带领幼儿一起把儿歌说一说。加深幼儿对歌词的印象。

4、创编动作，通过动作帮助幼儿记忆歌曲内容。

“我们和小老鼠一起去送礼好吗?”

(1)“小老鼠的礼物准备好了你们的呢?”引导幼儿做边拎肉边挑鱼的动作。

(2)“你是小老鼠你怎么求小花猫?”“它求的时候心里怎么样?”提示幼儿要注意表情，引导幼儿创编老鼠求猫的样子。

(3)创编猫得意的动作。这时候教师运用启发引导的方法鼓励幼儿创编动作。

(4)完整地用动作表演一遍，钢琴轻声伴奏。

此环节中幼儿有模仿，有创新，让幼儿的创造性思维得到发展，同时也让幼儿体验与同伴游戏的快乐，充分体现了自主、创新的现代儿童的学习方式。

5、学唱歌曲〈〈小老鼠送礼〉〉。

(1)“刚才的旋律你会哼吗?我们一起用la来哼唱一遍。”引导幼儿哼旋律。用哼旋律的方法帮助幼儿熟悉并掌握音乐的节奏。

(2)“请你们把刚才的故事加到这旋律里，我们来试一试。”幼儿和教师一起唱。

(3)重点掌握“它求小花猫呀别再吃自己”等附点的节奏。

6、音乐游戏〈〈小老鼠送礼〉〉。

(1)手指游戏：(唱到最后一个字―‘你’)请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。

(2)在座位上游戏：同座两人游戏两遍，一人当猫，一人当老鼠。“在音乐的什么地方抓老鼠?”(唱到最后一个字―‘你’)请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。在游戏的时候教师运用语言提示的方法帮助幼儿掌握游戏动作。

(3)教师当猫，幼儿当老鼠，歌词唱到“它求小花猫别再吃自己”时，老鼠要走到猫面前，歌词唱到最后一个字―‘你’时，老鼠才能跑回家。

在游戏的过程中教师提醒幼儿遵守游戏规则。

(4)教师当猫或请一名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠，进行游戏。

(5)请3―5名幼儿当猫，其它幼儿当老鼠，进行游戏。在此环节中教师引导幼儿做小花猫得意的样子。

7、活动结束，在音乐中走出活动室。

猫晚上抓老鼠篇十四

隔壁伯伯家养着了一只小花猫。它那金黄色的毛中有一条条深褐色的花纹，尤其是额角上那一点黑毛，好像是一只格外明亮的眼睛，使它显得更加逗人喜爱。小花猫每当看到我时，总要咪咪地叫着，我就给它取名“咪咪”。

咪咪捉老鼠的本领可真大。有天晚上，我做完功课到伯伯家去玩，又看见了小咪咪，但是这次它没有像平常那样叫着，挨在我的脚边，而是蹲在厨房里的桶子旁边。我仔细看它，只见它全神贯注，目不转睛地盯着前面的一个小地洞，躬着腰，仿佛随时准备向前猛扑。我想它一定是准备捉老鼠。因此，我没有惊动它。果然，这时一只老鼠从小洞里伸出头来，小眼睛骨碌碌地转动着，显得十分狡猾。我以为咪咪一定会猛扑上去，可是它却一动不动，大眼睛机灵地转动着。白天，咪咪的眼睛是铜铃色的，可现在竟然变成绿色的了，还放出一道道锐利的绿光。仔细看，咪咪四只尖利的爪子紧紧地巴在地上，前肢低，后肢高，背弯得像一张弓。平时两簇像刷子似的胡子，这时却一根根竖起，那尖尖的嘴咧着，露出两排像钉子似的牙齿。

突然，小老鼠迅速地朝一个米坛溜去。我几乎想喊：“咪咪快出动！”但我没有出声。正在我着急却又大气也不敢出的时候，咪咪闪电似的猛扑了过去，一下子就把那只老鼠抓到了。我高兴得跳了起来！小老鼠还活着，正在一弹一弹地准备挣脱，但被咪咪的利爪紧紧抓着，无法逃跑。过了一会儿，咪咪放开了老鼠，自己“咪??咪??”

地叫着，还偏着头，用舌头舔着嘴唇，望着我，大概在炫耀自己的胜利。正当咪咪得意洋洋时，躺着的小老鼠却猛然间向洞口溜去。呀，老鼠快要进洞了！说时迟那时快，咪咪以迅雷不及掩耳之势扑了过去，用锋利的爪子抓住小老鼠的脖子，随即衔着向黑暗的地方跑去。我不禁为咪咪的神勇欢呼起来。

指导教师：程丽。

猫晚上抓老鼠篇十五

2.大眼贼碰上仓老鼠————大眼瞪小眼。

3.大眼贼碰上老鼠————大眼瞪小眼;大眼儿瞪小眼儿。

4.刀把老鼠————最刁;刁;刁得很。

5.地洞里藏看老鼠————见不得阳光。

6.地洞里藏着老鼠————见不得阳光。

7.地洞里的瞎老鼠————怕见太阳。

8.地老鼠交给猫儿看————十有九空。

9.地老鼠交给猫看————十有九空。

10.地老鼠跑江湖————走路不少,见天不多。

11.地老鼠跑磨道上————混充大尾巴驴。

12.地老鼠闻雷声————直瞪了眼。

13.地老鼠下江南————走路不少。

14.貂鼠帽子六月戴————不应时。

15.貂鼠帽子六月里戴————货卖不应时。

16.吊在坛子里的老鼠————爬又爬不出咬又没处咬。

17.掉进面缸的老鼠————翻白眼。

18.掉在风匣里的老鼠————两头受气。

19.洞里的老鼠————晚上害人。

20.肚子里二十五只小老鼠乱鼓涌————百爪儿挠心。

21.多嘴的猫儿————抓不住老鼠。

22.恶狼打老鼠————饥不择食。

23.恶狼捉老鼠————饥不择食。

24.耳朵被田鼠咬了————不听。

25.二十五个老鼠当胸————百爪挠心。

26.二十五个老鼠下肚————百爪挠心。

27.二十五只老鼠下肚————百爪挠心。

28.二十五只老鼠钻进胸膛————百爪掏心。

29.风不吹,树不摇,老鼠不啃空空瓢————事出有因。

30.风汉里的老鼠————俩头了受气;俩头受气。

31.风匣道里的老鼠————两头受气。

32.风匣里的老鼠————两头受气。

33.风箱里老鼠————两头受气。

34.干地好收拾,老鼠不拉汤————少吃;省着吃。

35.刚出动的老鼠————东张西望。

36.狗打老鼠————多管闲事;有功无劳。

37.狗逮老鼠————多管闲事;闲管事。

38.狗拿老鼠————多管闲事。

39.狗熊下老鼠————一代不如一代。

40.狗咬老鼠————多管闲事。

41.狗抓老鼠————多管闲事。

42.狗捉老鼠————好管闲事;多管闲事;管闲事;瞎起劲;空管闲事。

43.狗子逮老鼠子————多管闲事。

44.古董店里逮老鼠————无法下手;难下手。

45.古董店里的老鼠————碰不得。

猫晚上抓老鼠篇十六

一天，小猫看见一只老鼠偷了许多食品，小猫决定除掉这只偷东西的老鼠，于是小猫扑上去，老鼠飞快的跑进了洞里。

小猫怎么也进不去，可着急了。

小猫急中生智，找来两只水桶，它到井边灌满了两桶水，突然后提着水桶来到老鼠的洞前往老鼠洞里灌水，老鼠受不住了，就往外跑。

小猫自言自语的说：“我捉到了一只又肥又大的老鼠，多好啊！”

陈子牛。

20xx年1月2日。

小学生作文（中国大学网）。

猫晚上抓老鼠篇十七

乐乐家的小猫肚子饿了，正好看见一只老鼠在偷粮食，就直扑过去。老鼠看见小猫后连忙钻进了洞里。小猫慢慢地、悄悄地等在老鼠洞口，全神贯注地看着。等了好久好久，还是不见老鼠的踪影。小猫灵机一动：我先离开洞口藏起来，等老鼠出来，我扑上去就行了。于是，小猫藏在墙壁后面。

老鼠在洞里待了好一会儿，见外面没有什么动静，就从洞里探出头来，东张张西望望，见没有小猫的影子，就大摇大摆地走出来了，还得意洋洋地说：“哈哈，等不及了吧。”

见老鼠果然上当了，躲在墙壁后面的小猫一个箭步扑过去，一把抓住老鼠，紧紧地按在爪子下面。老鼠慌忙地叫到：“放开我！放开我！”“不放，你可是我的午饭呀。”小猫一边说，一边津津有味地吃起它的午饭。

老鼠的小命就这样没了。

猫晚上抓老鼠篇十八

一天上学的路上，我正走着，忽然听到“吱吱”的声音，我循声走去。啊，一只小老鼠和一只猫咪，我仔细看着。小猫正一动不动地盯着不远处的洞口，那神情可真够专注的了。难道是……果不其然，只见洞口的小老鼠，探出脑袋来小心翼翼地侦探着周围的“军情”，发现没有“敌人”才出来找吃的。

尽管它这样小心，还是难以逃脱小猫锐利的眼睛。小猫像闪电似的扑过去，将老鼠紧紧压在了爪下，尖尖的爪子狠狠地插进了它的身体里，然后毫不留情地把小老鼠撕成碎片吃掉了。小猫“喵喵”地叫着，那声音好像在说：“真好吃，真好吃啊！”