作文小学成长的故事优选题材(模板11篇)

总结是对过去的一段时间进行回顾和反思，以便更好地规划和展望未来。总结应该遵循简洁明了、条理清晰的原则，展现出观点的连贯性。总结与我们的日常生活息息相关，通过范文的阅读，我们可以更好地理解总结的目的和意义。

作文小学成长的故事优选题材篇一

不知不觉，时间已在指尖悄悄滑落，翻开影集，看着幼时的照片，猛然间我发现我长大了，我已从咿呀学语的孩童变为一名初中生了。成长就像一棵竹子，会不断地窜出新节，一直向上长高。成长就像一个花苞，在阳光雨露的滋润下，慢慢地绽开自己的花瓣，成长是把我们从幼稚带向成熟的过程。

回望十二个春夏秋冬走过的路程，我在崎岖但铺着鲜花的路上，留下了一串串由小变大的脚印。成长的过程虽充满酸苦但也埋没不了甜，成长的过程虽有艰辛，但也少不了欢笑。而那鲜花，那欢笑，无不一个是我们身边的亲人与朋友带给我们的呀!他们在我们灰心时鼓励我们，在我们骄傲时提醒我们，在我们难过时安慰我们，在我们有困难时帮助我们。这样看来，成长并不只是一个人的功劳，缺少爱的成长是不完美的。

成长带给我们一串串的惊喜，个子长高了，曾经跳着才能摸到的石榴，现在触手可及。但成长并不只是身体的变化，我们学到的知识，懂得的道理都增多了。但成长也会给我们带来小小的烦恼，幼时非常天真，受了委屈也可以一笑而过，一个小小的玩具也会高兴一整天。但长大后，似乎没有那么多的欢乐了。

成长也使我具有了道德，我从幼时只为了自己变得可以接受他人，考虑他人的感受了，这使我感到惊奇。成长是不断自我修炼的过程，“吃一堑，长一智”，成长还是不断审视，提升自我的过程。

我们现在已到青春期，并且以后还会在成长。青春期是人生最重要的时期，“花有重开日，人无再少年”我们要好好珍惜现在的时光，养成良好的品质与性格。为了不再感受“少壮不努力，老大徒伤悲”好好学习，决不能虚度年华，浑浑噩噩的生活，要打起十二分精神，向着目标奋斗努力，也许会遭到挫折、失忆，但只要有信念有热忱，就一定可以成功。

也许你正在因虚度了许多光阴而后悔自责，那你一定不要灰心，亡羊补牢为时不晚。从现在起行动起来，一定会受到令人惊喜的成果。

作文小学成长的故事优选题材篇二

班主任工作是一项艺术性强的工作，班主任工作方法和技巧的得当与否，直接影响着学生成长速度的快慢和成长质量的高低。这就需要我们每一个班主任提升自己的工作技巧。作为一个青年教师，初接手班主任工作，一路是坎坷，也是收获的。有着积极好学的心态，班主任的道路会越走越平坦。

本学期我是刚接手四年级的，作为四年级4班的班主任。这个班课堂常规很不好，大部分孩子自律性差，自私，导致班风不正。因为我三年级教了他们一个学期的英语。初接手的时候，每天繁琐的事情把我折腾得晕头转向，坏情绪不能排解，结果让师生关系越来越紧张。

记得有一天，班上的孩子又在课堂上随意说话了，屡禁不止，总是一会就叽叽喳喳就一片声音了。我一生气，就让全班起立，听我训了一节课!结果发现，他们在我的课堂上有所避忌了。往后好几次遇上类似情况，我都采用了这种快刀砍乱麻的方法。过了一段日子，班上有个女生总是不完成作业，有时请假不来上课，说是头疼。开始我也不在意。但这种情况持续了两个星期，直到该学生的妈妈给我打电话，告诉我，经过详细的检查，其实孩子身体一点毛病都没有，但就老是嚷头疼。孩子也不算说谎，其实是心理的问题!因为她是一个自尊心很强的孩子，一直都是老师的表扬对象。我新接班，不了解孩子的以前表现，严字当头，她因为课堂上说话被我当全班的面批评了，后来自己控制住不说话，但班上不少同学还是说话，就被老师一起批评了，心理的落差和认为老师奖罚不公平，导致不想来学校了。医生说可能是有是轻微的厌学症!我一听就呆了!我居然把一个孩子弄成了厌学症!幸亏孩子的妈妈也通情达理，理解老师的管理方法，也说自己孩子的心眼实特别小，想偏了，休养好就没事的了。但是事情确实发生而来，即使家长不追究，我还是认为自己难逃其咎的。我知道后，不断地反思自己的管理方法的利弊，找有经验的老师帮助我解决这件事情。首先和家长好好沟通;其次是和孩子沟通。我反思自己的教育方法，做出改变，不再一起批评孩子们，也尽量不在大伙的面批评某个学生。抓典型，逐个教育，创造良好的班级舆论。多讲道理，运用小故事告诉孩子们应该怎样做，避免大发光火地训斥学生。后来我也慢慢摸到了管理班级的一些门道，让我后来再接手新班级顺手多了。

从厌学事情中我认识到这种直接禁止和训斥的教育方法是那样的不适用。我反省了好几点，是一种经验教训，也是我成长道路上收获的财富，可以让我变得更加成熟：

1、一个新班主任接新班，一定要大致了解每个孩子的状况，心里有数。此外，在初相处的时间，还要尽量短时间内摸清孩子的脾性。

2、班风是班级好坏的决定因素。建立良好的班级舆论，班主任要给孩子们一个明确的目标，明确的励志口号。让孩子们心里有个正确的向导。

3、直接训斥是一种伤害性很强的教育方法，并且收效甚微，尽量不用。小学生的心理特征决定他们更容易接手故事教育法。班主任多给孩子们讲讲故事，可以是童话故事，也可以是老师的见闻，或曾经教过的学生的故事，把道理和要求渗透其中，孩子们印象深刻还能受到教育。

4、班级的各项规定要严明、公平。真要追究错误要落实到个人的头上，切忌一刀切，一竿子打倒一大片进行批评。

5、班主任要具备一种爱孩子的心。有个教育家说过，把班上的孩子当做自己的孩子来爱。

赠人玫瑰，手有余香。学生是一个特殊的群体，他们渴望尊重与关注。班主任工作是一门艺术，艺术的生命就在于不断创新，而创新的关键在于在坚持教育精髓的同时，通过不断反思自己，不断改变教育手段，完善自我。经历了困惑，收获感悟，我的班主任之路，是收获的路、幸福的路。

作文小学成长的故事优选题材篇三

时钟滴滴答答地响，我知道，那是我的生命在流淌。

一不小心，还是掉进了回忆的旋涡。

曾经以为，不朽不会成为须臾，须臾也不会变成不朽。光阴荏苒，蓦然回首，那些平平仄仄的时光，在记忆的长河里闪闪发亮。

[壹]。

我喜欢去呼吸明媚的阳光，去傻望天空的云彩，只是在一个人的时候。

从小，我就是一个听话的孩子。认真地上学，乖乖地游戏，从不会奢望可以调皮捣蛋，也没试过撒娇任性。我也一直告诫自己，你是一个好孩子，凡是都要做到最好，追求完美。在那个崇尚个性的年代，我承认，我很累。那天，不知怎么的，和我们班一个“问题学生”吵了起来，争到面红耳赤。“你有什么了不起的！干吗伪装自己！成绩好就有用么，你有知心朋友么，你敢宣泄自己的不满么？你才是个‘大差生’！”刹那，我的`心理防线崩溃了，我奔出教室，冲向大雨。

角落里，一个孩子在偷偷地哭泣，或许没有人知道，是什么永远伤害了她的心。

阴霾过后，天空还是放晴了，就像那个孩子，从此走出了自己的完美世界。

[贰]。

很多关于离别的歌谣，在青色的天空里显得又迥又高。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”那脍炙人口的词句，却让我无言。依然在那个蝉鸣喧嚣的夏天，外婆出了车祸。赶到医院，那血迹斑斑的头颅，失去了左耳。我再也无法压抑内心的悲痛，伏在病床边放声大哭。也是在第二天，佬爷因为悲伤过度，走了，那个世界上最疼我的人，永永远远地离开了。泪水，伤痛，挣扎，充溢着我的内心，反反复复幻想生命涅磐，于是在那一刻，我开始痛恨离别，害怕等待那遥遥无期的重逢之日。

生命如此脆弱，别离的背后，隐蔽着一道深渊，添埋着不化的霜雪。

记忆里，不知是第几片新叶，和这班驳的岁月，交织成一首青涩的诗，在这无人的街头。

那些年少的时节，

那些时节里的少年，

他们都还在，

而我却慢慢地成长了……。

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作文小学成长的故事优选题材篇四

小时候，我特别怕黑，上厕所不开灯都不行，后来我开始读恐怖小说，本想用恐怖小说来练胆子，可却适得其反，我越来越怕了。所以我经常想找个机会练练胆子。

机会终于来了。那是一个暑假的星期六晚上，我和表弟正玩得高兴，妈妈叫我们去超市买东西，她给了我们20元钱就忙她自己的去了，而我和表弟当时就愣了，我们都有“恐黑症”，可一想到可以练一下胆子，还可以买零食，我就一把拉起像被点了穴的表弟，下楼去了。

然而一出门，我就体会到真正的后悔是什么了。居民楼空地间的几棵小树好象妖怪一样张牙舞爪着，一阵风吹过，树枝刷刷地摇，声音特别悚人，我当场就被吓出了一身冷汗。因为过度恐惧，我紧紧地捏住了表弟的手，疼得他直叫。我咽了口口水往乍着胆子往前走，心都快跳出嗓子眼了。终于走到了有光亮的地方，我才放心大胆地拉着表弟去了超市。

到了超市里，我松了口气，和表弟买完东西就往家走。可是，想到又要走过那漆黑的、晚上没人在那里玩的居民楼道，我又禁不住吓了一身冷汗。到了那里，看见有月光照在地上，我的恐惧顿时烟消云散，拉起表弟，大胆地回了家。

现在，我已经知道，恐惧来自内心，克服了自己内心的恐惧就不会怕了。其实，不光是内心的恐惧需要克服，所有的事都是这个道理，战胜了自己，就是最大的胜利。

作文小学成长的故事优选题材篇五

每个人都有属于自己的成长故事，我也不例外。在我成长的过成中，有快乐的、伤心的、苦恼的……我把它们穿成一串串珍珠。其中，有一件事最让我难忘、最让我伤心。

记得我上三年级的时候，我家养了一只八哥，名叫：欢欢。我非常疼爱它，把它当成我的宝贝，谁都不能对它不好。

欢欢长着一身黑色的羽毛，像披了一件黑色的外衣，它的两只大眼睛炯炯有神，一直看着前方，它的嘴巴尖尖的，啄起食来非常厉害，它的爪子又细又尖。我非常喜欢它。

一个星期天的早上，妈妈对我说：“今天给欢欢洗一个澡吧。”我高兴的同意了，因为，我们第一次给欢欢洗澡。不过，最高兴的还是我最心爱的宝贝——欢欢。

中午睡觉醒来，可怕的事情发生了：因为，妈妈给欢欢洗完澡没给它擦干，所以，欢欢被死神带走了。看到这里，我不由自主地号陶大哭起来。

我伤心地极了，抱起欢欢就往楼下跑，把它埋在了一个不引人注目的地方。我在那待了很久很久，该到给欢欢说再见的时候了。我依依不舍地离开了欢欢。

回到家，我把这件事一字不漏的告诉了妈妈。妈妈摸着我的头，安慰我说：“小宝贝儿，别哭了，虽然欢欢已经不在这个世上了，可是，你依然是它的小主人，它依然能在天上看着你，爱着你。”我好奇的抬起头，问妈妈：“妈妈，欢欢还爱我?”妈妈笑着说：“当然”。

啊!成长就像一串串五颜六色的珍珠，把我所有的酸、甜、苦、辣，都穿在一起。欢欢就这样离开了我，我的心里难过极了，我会永远想念它的。

这就是我成长过程中让我最难忘、最悲伤的一件事。

作文小学成长的故事优选题材篇六

我的成长中有许多难忘的事，有几件事我还记得很清楚。今日小编就为大家整理了关于成长的故事作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!

成长，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新起点。因此我们要学会观察。成长走这一段路，故事毕竟不相同，但每一个故事，都会使人成长。

记得那是一个星期日，正是夏季，天气闷热，烈日炎炎。爸爸突然有一个奇思妙想——去爬山!我一听便想：去爬山，太好了!便以光的速度穿上了衣服准备出发。一家三口边散步边聊天，不一会儿就到了山脚下。可是到了山脚下往上走，却越来越吃力了，因为我们走了一条最崎岖的路。这条路上到处都是岩石，再看看自己的头上方还有太阳公公在辛苦的工作。心里默默地暗苦道;“早知道就不出来了，好热呀!”我边走边时不时得问爸爸：“还有多远可以到凉亭呀!”爸爸可能被我问烦了，用万年不变的答案告诉我：“快到了，快到了”随着时间的变化，我的耐心也逐渐消失了。最后在旁边的草丛里坐下便不动了。

妈妈让我休息的时候给我讲了一个故事。这是一个所有人都知道的故事——龟兔赛跑。我听妈妈再讲一遍，妈妈的另一层意思再告诉我;只要坚持就像乌龟一样，坚持不懈，持之以恒，就会到达终点。妈妈用温和的语气说;“人也是一样，道路上总会有许多坎坷和挫折。但只要克服了，就会成功。你觉得呢?”我听完妈妈的话鼓起了斗志，开始向休息的地方继续前进，就像妈妈说的那样只要坚持就一定可以到达终点。苍天不负有心人，我终于到达了那个休息的地方。

也许一件小事也可以让我学习一个道理，一个又一个道理积累在一起就可以是一个人成长。

人生虽然有许多磨难，但只要坚持不懈就会克服一个有一个磨难。这次的事情在我成长的乐章中，是那一颗最美的音符，因为有它才使我的这篇乐章更加的完美。

有一次，我和小区朋友经过爸爸妈妈的同意去爬山。那山很高，而且有许多不好走的地方，我们开始爬山比赛，一开始有几个朋友奋力向前爬，把我们抛在脚下。

但过了一会儿，我感到全身无力，该死的伤口疼得更厉害了。信箱：休息一下吧，太累了!不行，不一定要超过你们。

我咬紧牙关，心里默念着：我不累，也不疼，我并不差。爬山有什么难的。勇往直前，就一定能超过你们，坚持到最后!快到山顶了，我什么也不顾，飞快的向山顶冲过去，把他们全抛在了脚下。

通过这件事，我明白了坚持不懈总会成功。世界上没有过不去的关卡，不管是挫折，还是坎坷。

小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。

爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。

我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。

上了一年级我开始跟奶奶学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢!我最大的乐趣是浏览因特网。我申请了网上免费电子邮箱，申请了“小学生网上作文本”，作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”网站发表了。

那是一个阳光明媚的早晨，一个熟悉的声音在耳边想起：“果子，起床了，妈妈给你买了你最喜欢的礼物!”我一听是礼物，赶忙坐了起来，穿上鞋子，来到客厅一看，啊!那是我做梦都想要的-古筝。我轻轻的抚摸着它，怕一不小心给碰坏了，仔细观察着，古筝的面板上刻着一条条栩栩如生的龙，仿佛在云雾中游来游去，那每一根琴弦仿佛都闪着亮光!妈妈给我请了一位老师，响玲老师，开始上课了，只见老师用手弹奏着一首首优美的曲子，仿佛是一个个音乐小精灵在筝弦上跳动，那清脆的声音，点化我幼小的心灵!老师让我弹，心里很怕，怕弹不好，心里又好像有两个小人在打架：一个小人说“别弹了，还不如回家打游戏呢!”而另一个小人又说：“放心地弹吧，没事，如果会弹就不会让老师教了，老师不会笑话你的。”我反复思考，心里忐忑不安，老师仿佛看透了我的心思，对我说：加油，果子，你一定可以的!”我，终于弹起来了，手在筝弦上跳起美丽的舞蹈，渐渐的忘了自我，也忘了周围的一切，老师的掌声响起来了，对我说：“果子真棒.”......

成长就像一部电影，不到最后一刻就不知道结果，成长就像一本书，虽然不会每一页都美好，但是它永远有道理，我的成长中有许多小故事，今天我就讲其中的一个吧!

从那以后，我不管怎么样，都要多尝试，相信自我!无论遇到什么事情，都不灰心，不放弃.....

每个人，在成长历程中，经历了许多的事情。在我的心中留下了磨不掉的伤痕。

记得小学三年级的时候，我的数学在家人看来很马虎，所以常常买数学练习题的书。放学回家写数学家庭作业时，我总是会和爸爸较劲。虽然在老师眼里，我是个乖孩子，但是家里人确认为我是个较劲高手。一次，我因一道非常简单的应用题和爸爸较上了劲。这道题是这么写的：妈妈带小梁坐车去外婆家。外婆家与小梁家相距308千米，汽车每小时行驶80千米，4小时候能到奶奶家嘛?我写的是308除以80=4.75(小时)4.75大于4小时答：小梁4小时后不能到外婆家。我爸说：“你这题错在了计算，先找到题中的关键量，汽车速度为每小时80千米，行驶时间4小时，用速度x时间求出行驶路程，再与距离比较。所以应该写80x4=320(千米)320千米大于308千米，答：小梁4小时后能到外婆家。我这个才是对的。”“关键量是什么?”我疑惑的问，爸爸不耐烦的说：“你按照我说的去写呗。”“那……”半个小时以后，我终于听了爸爸的话，改正了过来。

成长的故事不计其数，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们自己慢慢地去感悟。每个人都是在成长中懂得道理，学会成长。从这件事来看，我发现了父母都是非常的辛苦的。

6.我的成长故事作文600字。

作文小学成长的故事优选题材篇七

记得两年前，我还是标准的“豆芽菜”体型，爸爸希望我能长得结实一点，于是就天天陪着我一起游泳。刚开始，我觉得游泳很好玩，每次总是兴高采烈地跟别人打水仗，玩得不肯上岸。

但是，“好景不长”。冬天到了，爸爸依旧每天带我去游泳。屋外寒风刺骨，游泳馆内虽然开着暖气，可是当我脱了衣服，跳进泳池时，仍然冷得直哆嗦。

我游了几十米，就冻得受不了，偷偷爬上了岸，想冲进更衣室洗个暖暖的热水澡。但是爸爸喝住了我，让我通过运动让身体暖和起来，没办法，我只能咬着牙，再一次跳进泳池，只觉得一阵刺骨的冷透过皮肤渗入体内。我不敢停歇，拼命地往前游，一圈，两圈……渐渐地，我适应了水温，觉得身体一点点暖和了起来。爸爸看着我连声称赞，在爸爸的鼓励声中，我创纪录地一口气游了一千米。

后来，我看到一篇文章，上面写道：“如果你经常进行体育锻炼，身体就会越来越棒，意志就会很坚强。”于是我下定决心，一定要坚持游泳。就这样，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，我和爸爸都一如既往地坚持着。

如今，每次下水，我至少要游上1000米，我的速度和体力也慢慢超越了爸爸。每当爸爸气喘吁吁地追上我时，他总会由衷地朝我竖起大拇指。

现在，游泳已成为了我生活中的一种习惯，我的身体也越来越棒，回想起两年前瘦小的我，回想起两年来在泳池里的执着，我就会想起爸爸经常说的一句话：“我们在一起成长”，也许这不仅仅是我的成长故事，更是我和爸爸共同成长的故事。

作文小学成长的故事优选题材篇八

每一个人都有自己的成长故事，每一个人在成长中都会有对自己的磨练，我们要克服身边的困难，还要经得住成长给我们带来的考验！

我是永远不会忘记那一次骑行的，我们来回跑了160公里呢！那一次的经历教会我什么叫坚持！坚持就是胜利，我就是靠着坚定的信念和坚强的毅力，骑完了全程。

今年署假中的一天下午，我和爸爸下定决心，决定要去骑行，我们跑的可是长途呢！我们要向江苏赣榆前进，因为赣榆的离我们相对近一点，但来回也得160公里呢！那我也要跑完，骑行靠的就是毅力，我有这个信心！四点半的时候我们上路了，在路上我趴在自行车上卖力的蹬，觉得戴头盔有些别扭，我想摘掉头盔，可爸爸不让，爸爸说：“如果经过的大车上有石头掉落，极有可能会砸到你的头。”，我吓了一跳，连忙戴好头盔，跳上车子，脚下使足了力气，马上就超过了爸爸，一路走走停停，杯子里的水全让我喝了，大约走了有20多公里了，我们看到了前方上坡处是一个大桥，我已经筋疲力尽了，每蹬一下都比登天还难，但我一直坚持着，就这样蹬呀蹬，终于到了坡的顶端，在桥的顶端往前就是超级大下坡了，我们稍作休息，爸爸考验我说：“是去奶奶家还是继续赶路？”我不在意的说：“继续赶路！”

又骑了半个小时，到了涛雒镇和岚山区的交汇处，出了交汇处的路口就到了204国道了，那里的车流量很大，但路况很好，一路都是下坡，我们走的很轻松，我们到了岚山的虎山镇，我看了看车上的码表，我们已经走了30多公里了，我们休息了一会儿后继续骑行，大约七点多，我们到了岚山的汾水，我和爸爸在一个烧烤摊上解决了晚餐，老板主动跟我们说话，问我们是哪里人，爸爸告诉他我们是日照来的，他又问：“你们一路就是这样骑过来的吗？”爸爸点头，老板惊诧的问：“孩子也是？”我骄傲的点了点头，老板夸我很厉害，我心里喜滋滋的。饭后我们继续前行，很快到了绣针河大桥了，这座大桥是岚山和江苏的交界处，大桥上黑漆漆的，我们借助过往大车的车灯和我们车上的手电筒照明，“过了收费站还有30公里就到赣榆县了。”爸爸告诉我。往南的路上都没有路灯，四周都是田地，我们行进了一个多小时，我认为应该有三十公里了，爸爸找了一个过路的叔叔问还有多少公里能到赣榆县城，我以为也就还有5公里左右了，但是叔叔说还有不到15公里的路时我就差点晕倒，因为我打盹了，肚子还有点疼，我带着一脸委屈，又继续上路了，爸爸说可以休息一会，我实在憋不住了，哭了起来，爸爸不断为我加油鼓劲，我自己也想，一定要坚持下去！就这样一路坚持着，晚上十点半的时候，我们终于到了赣榆县城，找到宾馆，然后就马上入睡了。第二天我们又原路返回了日照。

成长中的磨练和辛劳都是对自己的考验，我们要勇敢面对，坚强得去克服困难，才能经受住成长对自己的考验，成为一个坚强的男子汉。

作文小学成长的故事优选题材篇九

本人今年１０岁，学习一一般般，是一个平平凡凡的小学生，但是我的成长故事可不一般哦！我的成长故事有酸和甜，两种，下面，我就给你说说吧！

成长故事中的“酸”就在一次上综合实践课时老师要我们看书，我毫不犹豫的把《冒险小虎队》之被诅咒的海底城堡拿了出来，我在上面的名字后面写了寿烨磊，姓后面写了哆啦，连起来就是哆啦寿烨磊，接着，我津津有味的看了起来。下课呤一响，我把书放在了桌上，就冲出去玩了，等到上课了，我才发现我的书不见了，我的心里酸滋滋的'，不是滋味。

成长故事中的“甜”是在一次体育课上，我回来时自动笔找不到了，我急地像热锅上的蚂蚁，然后，我把这件事告诉了周亚峰，他说：“如果你确实找不到了，我就把我的那只送给你！”我的心里甜甜的，开心急了。

这就是我的成长故事，有趣吧！

作文小学成长的故事优选题材篇十

夜晚，空中的星星眨着眼睛，不禁勾起了我对童年的美好回忆。

在幼儿园的时候，我喜欢上了一只可爱的小木鸟，但老师说幼儿园里面的玩具是不可以带回家的。尽管如此，但我还是禁不住诱惑，把小木鸟偷偷放进自己的书包里。可纸是包不住火的。在下午整理书包的时候，我的书包不小心掉到了地上，小木鸟也掉出来了。当时同学们都是没有看见，却被老师发现了。我看见老师的目光正盯着我和我的书包，我心想：这下完了，我可要糗大了！但老师并没有当场骂我，而是把我带到了操场上，用白粉笔在地上画了两条线说：“你看，这两条线一条朝着那面墙壁，一条朝着那片草坪，对吗？”我点了点头，一时还是不太明白老师的意思。“你现在正慢慢沿着这条线走。”老师用手指了指那条朝着墙壁方向的线，“老师不希望你再继续走下去，走下去的后果可想而知。老师相信你一定能改正犯下的错，走向那条充满阳光的路。”老师用信任的眼神看着我。我也用坚定的眼神告诉老师：我能行！

我十分感谢老师，如果是别人，他说不定会把我狠狠地批评一顿或让我写。

作文小学成长的故事优选题材篇十一

我与“后进生”同成长六年前的一个偶然，我加入了学校班主任的队伍，因为一年级的班主任病了，需要长时间休养。没有经验的我，觉得班主任工作琐碎而繁忙，更充满了挑战性，自己能胜任吗?在忐忑中我接下了任务。在这六年的班主任工作道路上，有坎坷、有困惑，更有收获的喜悦。我曾为问题学生的表现烦得焦头烂额，也曾为师生共同努力而获得的荣誉兴奋得手舞足蹈，更为节日时学生的一句祝福感动得热泪盈眶。随着时间的流逝，我和孩子们由陌生到熟悉，甚至有了难以割舍的情感，其中的苦辣酸甜只有自己能够体会。在这六年里我收获的远比付出的多，因为在工作中我见证了自己的成长。

学生犹如一面纯净的镜子，让我看到了工作中的失误，学会了反思。

在后进生的教育中，我曾犯了一个严重的错误，伤害了一位学生的心。班上的小宁同学，也许是家庭教育的原因吧，他经常会将别人的东西掖着、藏着据为己有，多次教育也没有明显的效果。一天，有学生报告说放在抽屉的20元不见了，当时的我不假思索就认为是小宁所为，找到他后就是劈头盖脸的一顿批评，他那憋得通红的脸和焦急的解释在我看来都是苍白无力的掩饰。事情的结果很让我意外，拿钱的另有其人。虽然事后我真诚的道歉得到了他的原谅，但事实证明我的冲动与武断确实让他很受伤，后悔之余我深刻地意识到要做好班主任工作，只有满腔的热情是远远不够的。

其实每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。老师不该居高临下地逼视他们，更不能粗暴冷硬地刺伤他们，应该师生平等给予他们足够的信任与关爱，这样的教育方法远比严厉的批评有效。

我是这样想也是这样做的。小宁是茂名籍的，因家乡口音重导致普通话发音不标准，经常把j、q、x、和z、c、s等音混淆着用，由于盲文全由拼音组成，所以他在摸读，写字方面都比其他同学落后了很多。

根据他的情况，我常利用晚修、课余时间为他“开小灶”补课，还安排学习成绩优秀的小贤同学帮扶他。每当他有进步，哪怕是小小的一点，我都会及时的表扬鼓励他。得到了老师的认可与关爱，小宁同学慢慢改掉了拿别人东西的坏习惯，学习也有了进步。我觉得，要把班级管理好，除了科学的管理方法，还要充分发挥班级成员的主动性、民主性与积极性。在班级管理、干部的推选、班规的制定等我都给予学生足够的信任与尊重，让他们参与到各个环节当中。在生活上我从不吝啬对他们的关爱，班上的学生都住在学校，生活上更需要得到老师的关心。比如今天这个学生没有牙膏了，明天那个同学毛巾不见了，每当遇到这种情况，我都会及时帮他们补齐。学生的衣服破了，被子烂了，我还会用针线帮着补好，记得我第一次从包里拿出针线时，一个女生还惊讶地说了一句：

“老师，为什么你的袋子里会有针线?”课余时我和孩子们玩成了一片：

和女同学跳皮筋，和男同学谈天论地。

孩子们开心时与我分享，难过时找我倾诉，此时的我觉得他们不仅仅是我的学生，更像我的朋友。我发现平等和谐的师生关系更有利于班主任工作的开展。在同学们的努力下，班级几乎每月、每学期都被学校评为“五星级班级”。

在班主任的工作道路上，有收获的喜悦，当然也不乏挫折与困惑。2如我班的李某某同学，他真的很让我头痛。刚接手教他时，我就发现他很有个性：自控能力差、懒惰、脾气不好、常以自我为中心。

“老师，你们班的李某某又不洗衣服了，很晚了还在宿舍讲话，影响别人休息。”

“老师，李某某不做作业，上课无心听讲，还趴在桌上睡觉。”“老师，你们班的李某某下楼梯撞到我了，不但不道歉，还骂我不会走路??”有段时间，我非常怕回学校上课，从楼梯口到教室短短的距离，有时得花费十几分钟，因为一路上都有等着告他状的生活老师、科任老师和学生。为此我没少批评他，还找来家长共同教育他，甚至以他的表现为契机在班上开展了“别再让衣服哭泣”“如何与别人友好相处”等主题班会。教育效果是有的但并不大，他改不了两天又恢复了原样。我意识到过多的批评教育容易让处于青春叛逆时期的孩子产生抵触、反感的情绪，教育效果往往会适得其反。

经过长时间的接触，我发现他还是有很多优点的：虽然学习不勤快，但他喜欢体育运动、有责任心，就推荐他担任班里的体育科代表，负责班级的早操、体育课和学校集会活动的导盲工作。在学校举行的“全校广播体操比赛”中，得到老师、同学认可的他非常认真积极，不但把广播体操的每个动作都学得规范，还协助老师把动作一个一个地教给其他同学。在大家的努力下，同学们在体操比赛的现场上赢得了观众的阵阵掌声。事实证明，得到肯定的他在慢慢朝着好的方向努力着??初试成果的我心甜得如灌了蜜似的。

因为各种原因，他的思想和行为具有很大的反复性，对于错误总是屡改屡犯，屡犯屡改。有段时间我对他真的失去了耐心，认为他无药可救了没希望了，甚至产生了放弃的念头。但是，教书育人，这难道不是我当时3选择当教师的初衷吗?当初要带好这个班的那腔热情呢?我怎么??身为班主任的我不禁为自己有这个想法而惭愧、自责。通过“班主任理论学习”和请教多位资深班主任后，我释然了，其实很多班级都有这样的学生，他们的成长过程就是一个不断犯错的过程，他们不可能在老师一次、两次的教育、谈话下就收到立竿见影的效果。成长需要时间，好的行为习惯养成也需要时间，在教育过程中我要学会等待、学会欣赏、学会宽容，给足够的时间学生消化、改正。我们都知道“一口吃不出一个大胖”作文“欲速则不达”的道理。对于学生思想和行动上存在的反复性，我要做的是在学生反复犯错的过程中，用正确的引导、无私的关心、足够的耐心带领他向上进之路迈进，而不是把他抛弃。

苏霍姆林斯基曾感叹：

“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。

”可见，后进生的进步就如班主任工作中一道亮丽的风景线。只要付出就会有回报，学生由一群天真幼稚的小毛孩变成了懂事的青涩少年，而我也在几年的班主任工作中学会了尊重、宽容与坚持。今后我将一如既往地坚持做好班主任工作，不断探索各种教育模式，力争使每一个后进生都能转化为好学生，使工作更加富有成效。