最新防性防侵害安全教育教案幼儿园五篇(实用)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

防性防侵害安全教育教案幼儿园篇一

守护我们的身体

中营民族中心学校 唐纯娥

教学目标：

1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。

2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。

4、在遭遇性侵犯后，如何处理。教学重点：

学会保护自己不受性侵犯的方法 教学难点：

遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？ 课前准备：教学课件 教学过程：

一、引入新课

师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题）

二、教授新课

（一）认识性骚扰

1、伤害身体的危害来源有哪些？

师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。

2、如何面对性骚扰

提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：

1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）

3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）

3、什么是好的触摸？

与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。

4、遇到这些情况怎么办？

帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁？如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么？你将做些什么？告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。

（二）预防性侵犯

1、身体界限由我定，我说不行就不行

首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。

一旦，这些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢说出：我不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限，感到被触碰不舒服时，就要拒绝。

2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。

3、远离危险。不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮助她的方式。

4、保护自己。只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。

特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因为内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉孩子性不都是坏的。

5、创造机会逃脱。

当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办？

非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：

①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!” ②尽快地离开。

③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚定的和非常有力的。

此外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措，沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。（这不是你的错）

三、回顾总结：

师：刚才我们学习了关于性骚扰性侵犯的一些知识，我们一起来说一说面对性骚扰性侵犯我们可以怎么做？（学生自由发言）教师给予总结提示：

不要恐惧，坚决说“不”；

可以向身边的朋友求助；

可以适当回击、喊叫；

特别危险的情景：天黑、人少、对方强悍时要迅速离开；

斗智斗勇智为先；

关键时刻要报警；

遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错 师：我们平常要如何避免受性侵？

①不单独去你得不到帮助的地方。

②不要独自呆在僻静的地方。

③外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。

④尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。

⑤不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。

⑥不要跟不认识的人外出。

⑦不要搭便车，特别是不认识的人。

⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

⑨不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

⑩遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

教学参考：

1、性骚扰

性骚扰（英语：sexual harassment）是性歧视的一种形式，通过性行为滥用权力，在工作场所和其他公共场所欺凌、威胁、恐吓、控制、压抑或腐蚀其他人。是一种以侵犯他人人格尊严权为特征的民事侵权行为，它以不受欢迎的与性有关的言语、行为、信息、环境等方式侵犯他人的人格权。

性骚扰表现形式尚无统一界定，一般认为有口头、行动、人为设立环境3种方式。

口头方式：如以下流语言挑逗异性，向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容；

行动方式：故意触摸、碰撞、亲吻异性脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位；

设臵环境方式：即在工作场所周围布臵淫秽图片、广告等，使对方感到难堪。

广义的性骚扰并不限于异性间，对象亦不单指妇女而言；同性间亦可构成性骚扰。它是一种不受欢迎的性注意力或带有性意识的接触：

1.身体接触

2.非身体接触(言语，动作，声音）

性骚扰处理技巧

1.保持头脑冷静镇定

2.肯定自己受到骚扰

3.沟通表明内心感受

4.做好自我保护

5.寻求专业人士协助

6.向你信任的人倾诉

7.做好证据的搜集工作

8.如果情节严重可向公安机关报案,公安机关如果不予受理，可向人民法院提起刑事自诉。

人群表现

（一）校长性骚扰：

（二）老师性骚扰

（三）亲戚性骚扰

（四）邻居性骚扰

（五）陌生人性骚扰 错误认识

1．只有女性才会受到性骚扰。

根据一般数字显示，大部分受害者为女性，但事实上男性也会遭受性骚扰，但数字普遍偏低，这可能基于下列原因：

一、男性对于性骚扰的认定范围较女性的窄。就是说，大部分男性在界定自己是否受到性骚扰时有一个较大的容忍度，或者他们大都不以为意。如：被人拍拍腰背，女性对这种行为的敏感度较男性的敏感度高；

二、若遭受女性性骚扰，男性大都不愿向外界诉说。他们担心可能没有人会相信。一个男性是强者，是很难受到女性性骚扰的。若说出来可能会引起他人的轻视和嘲笑；

三、男性的自尊心促使他们不愿向人诉说。他们被女性性骚扰可能被理解为懦弱，亦表现了他们脆弱无能的一面。

2．只有年轻、容貌好、身材好的人才会被性骚扰。

无论何人，不论他的性别、年纪、外貌、特征或背景，均有可能受到性骚扰。而且女性衣著性感也不可以作为性骚扰的借口，说女性衣著性感是想招惹骚扰者，难道带备多点财物出外等于希望招惹贼匪抢劫吗？

3．身体上的性骚扰比语言上的性骚扰更普遍

事实上，言语上的性骚扰更为普遍，如色情笑话等等。很多人认为一些带有性意识的言论或笑话是对另一方的一种赞美，但问题在于对方的感觉究竟是赞美或侮辱；

此外，亦有很多人认为这只是他们语言上的嬉戏，并不如对方所认为的性骚扰那么严重，但有一点需要注意：一班人在自己的圈子内说笑话，跟对着另一些人作出带有性意识的谈论，是完全两回事，更何况这些言语会导致他人感到尴尬、不舒服、不喜欢，或感到受伤害。

这些举动，很多人都习以为常，但与其他坏习惯一样，是需要更改的。

女性提醒

1、女性朋友应在日常生活中，避免穿坦胸露背或超短裙之类的服饰去人群拥挤或僻静的地方。

2、外出时，尤其在陌生的环境，要注意那些不怀好意的尾随者，必要时采取躲避措施。

3、对于有性骚扰行为的人，应及时回避和报警，不可有丝毫的犹豫不决。

4、万一遭遇性骚扰，尤其是性暴力，应大声呼救，同时要保证个人安全。

5、遭遇性骚扰，也可机智周旋，还应设法保留证据，及时向有关部门求助和告发。

6、受到伤害后，应尽快去医院检查，以防止内伤、怀孕或感染性病等，并及时进行心理咨询、心理治疗，医治精神创伤，学会保护自己。

7、露阴者

露阴者的行为被认为是，心理疾病的一种，患心理疾病的人与精神病的不同在于，他们知道自己的症状是不正常的，但是却无法克服。露阴者虽然能在当时获得心理满足，可过后会感到后悔。这是一种比较常见的侵犯他人权益的涉性 行为，以男性者居多，男女之间比例为14：1。

露阴者对他人构成惊吓、污辱，是一种侵犯他人权益的行为，所以应该受到惩罚和制止。

防性防侵害安全教育教案幼儿园篇二

课题

保护自己，阳光成长

总学时

审阅人

授课课题一

了解自己

学时

教师

何慧玲

授课时间

授课年级

目的要求

通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。

教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。

课前准备

教师准备

在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。

学生准备

教学过程

导入课程：

谈话：（1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。）

（2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊？（引入隐私部位的概念。）

（3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？

讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

为什么不能让别人碰自己的隐私部位？

讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手…与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。

强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。

5讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。

举例：什么时候友好的接触。

6讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。

分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。

我们一定要拒绝这种性侵害的行为！

我们要防范性侵害的话，最应该做到什么？

板书：不要随便搭乘陌生人的便车

不要随便跟陌生人走

不要接受陌生人给我们的饮料和食物

安全路线

结伴出行

家中独处

防范外人

讲解：避开和陌生人单独呆在封闭僻静的环境中！但是我们不仅要防范陌生人，我们也要防范自己家中的亲人朋友，这些人碰触我们的隐私部位，我们也一定要拒绝！

全班朗诵安全三步曲

大声说“不”

迅速跑开，跑到能找到最近的安全的地方

告诉我们信赖的人，直到我们受到保护

总结

教师总结

总结此次课的内容：隐私部位是哪里？性侵害有哪些？我们防范的话，应该怎么做。

作业布置

课后小记

假如发生了这种事情，我们应该怎么做？

审核评语

授课课题二

保护自己

学时

教师

何慧玲

授课时间

授课年级

中班

目的要求

教学目标：

1.遇到侵害如何保护自己？

2.遭受侵害后应该怎么做？

课前准备

教学过程

大声朗读安全三步曲

游戏：在手指上写下最信任的人。告诉自己可以在受到伤害时告诉自己写在手指上的那个人。

假如在人多的地方，我们受到性侵害怎么办？

我们应该大声的说出，我不认识你，不要碰我！然后向身边的人进行求助。一定要保证自己的安全，必要时，我们可以拨打110。

假如在人少的地方，我们要表明自己的立场，沉着冷静的应对，不要激怒坏人，编造理由逃脱，一定要记住坏人的体貌特征，或者被坏人带走时，在沿途留下坏人的犯罪线索。

我们自己的安全才是最重要的。

4如果这种事情真的发生怎么办？

板书

①我们要记住我们是没有错的，错的是坏人！

②被性侵后保留证据，不要清洗衣物。

③及时告诉家长和警察。

④在家长和警察的陪同下去相应的机构做身体检查，必要时，可寻求心理医生帮助。

5总结

我们一定要勇敢的站出来，只有这样，我们的人生不论经历了什么都能继续美好的走下去！

总结

教师总结

让同学们深刻认识到勇敢站出来往往是给坏人最好的打击。

巩固应用

课后小记

作业布置

背诵安全三步曲。

审核意见

—

end

—

防性防侵害安全教育教案幼儿园篇三

预防青少年性侵 共筑美好明天

教学目标：

1、知识与能力

①引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

②引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

2、过程与方法

案列讨论 自主学习

3、情感态度价值观

引导学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重点

引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

教学难点

引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

教学课时：一课时 教学过程： 一 导入

每个人都有自己的童年，每个人的童年都有自己的梦想。如果童年时期受到一次甚至多次性侵害，那么这个梦魇将把童年的蓝色之梦击得粉碎，终生永不泯灭。

那么对于我们应该怎么看待认识性侵呢？什么是性侵呢？首先让老师带领大家一起观看视频。

（导入视频——7分钟了解性侵）二 认识性侵

1、什么是性骚扰和性侵犯？

明确：性骚扰是指任何以言语或肢体做出有关性的行为，使受者感到不安焦虑、尴尬、恐慌、困扰等情况。

性侵犯包括了接吻、侵害者触摸隐私部位、触摸侵害者的隐私部位、被侵害者强求触摸自己的隐私部位，或者是阴道性交、口交或肛交；性攻击时，无论是阴道或肛门被插入，都称为强奸。

（同时插入图片，明确背心裤衩覆盖的地方不允许他人触碰）

2、校园性侵害主要的形式

①暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女学生。②流氓滋扰式侵害：即语言调戏，推、拉、摸、撞，做下流动作等。

③胁迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐私进行要挟、胁迫，使女生就范。

④社交性强奸：即受害人的相识者，利用或创造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各种顾虑不敢揭发。

3、哪些人可能是性侵犯者？

明确：性侵犯者可能是陌生人，也可能是熟人。（补充案例资料）

①小青的父母平时忙于工作，无暇顾及她。一天她在路上遇见了从前的邻居冯叔叔，说要带她一程，结果却把她带进了电影院。在电影院冯叔叔对她动手动脚，令小青很惊慌和反感。

②2010年9月4日19时许,湖南省凤凰县天下凤凰大酒店发生一起女青年跳楼死亡事件。9月8日案件已成功侦破，少女阿红之前遭到多次性侵犯，林某等五名犯罪嫌疑人被抓捕归案，其中包括一名交警和一名协警。最新检验结果表明，少女体内有迷奸粉成分。

③七岁男孩染上性病，疑被男教师性侵等案列。

4、哪些人容易受到性侵？

长相漂亮，打扮入时者；文静懦弱，胆小怕事者； 作风轻浮，有性过错者；身处险境，孤立无援者； 体质衰弱，无力自卫者；怀有隐私，易被要挟者； 不加选择，乱交朋友者；贪图钱财，追求享受者；

意志薄弱，难拒诱惑者；精神空虚，无视法纪者。三 保护自己，远离性侵

1、讨论：如何预防性侵害？

2、如何防止网络性侵？

有些人利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境，更有些人通过网络实施欺骗，将人约出来后进行性侵犯，因此切勿轻信对方而透露个人资料，切勿单独和网友见面，提供个人照片更极度危险，随时成为对方要挟目标。

3、校园性侵害不得不防

一项研究调查发现在340个性侵害的案件中有50个发生在校园。结果还表明：校园侵害70%左右的案例中，侵害者为教师及校长；16％为校外人员进校加以侵害；10％左右来自学生之间。

① 为了避免受到侵害，要自律自尊，不贪图便宜；提高警惕，尽量避免与异性单独共处一室，如果男生女生独处一室了，也一定不要超过30分钟；夜晚尽量不要在校园角落、偏僻处行走。

②公共场所和僻静处所是女生容易遭受性侵害的地方。公共场所如舞池、溜冰场、游泳池、教室、车站、码头、影院等场所人多拥挤时，不法分子常乘机袭击女生。

③僻静之处如公园假山、树林深处以及没有路灯的街道楼边，尚未交付使用的新建筑物内，若女生单独逗留，很容易遭受到流氓袭击。晚上外出应结伴而行，衣着应朴素低调。

四 面对危害，勇敢说“不”

1、危害来临之时

①保持镇静，临危不惧。镇静既可有使自己临阵而不乱，又可对罪犯份子起到震慑作用。

②要坚强，要有信心。与犯罪分子软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗。

③学会妥协，然后选择适当机会和方式逃离。

④创造机会，乘其不备，利用日常用具如发卡鞋跟等攻击案犯的要害部位。

⑤记住犯罪分子特征，及时报案。万一受害，要记住案犯特征尽量在其身。⑥别三个不会：a不会反抗，任凭坏人摆布，成为沉默的羔羊； b不会说谎话，缺乏周旋的技巧，问什么就说什么；c不敢拔腿就跑。

2、拿起法律的武器

①一旦有人对你企图进行猥亵或性侵犯时，不管对方是谁，都要严厉地拒绝，大胆地反抗，并及时向学校有关领导和父母报告。

② 受到侵害后更不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警。让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，避免自己再受侵害，也避免他再去伤害其他人。

3、安全小广播

①被性侵犯后不要洗澡，在报警的同时去找医生，保留下证据，协助警察尽快抓到坏人。

②如果被侵害时要勇敢机智，不要胆怯、害羞，有人经过时要拼命喊叫。利用一切可利用的东西进行防卫，如果没有工具可用时，可以用嘴咬对方，用手指戳刺对方的眼睛，用膝盖顶撞对方裆部等，然后借机逃跑。但注意，如果与对方实力悬殊太大，且犯罪分子穷凶极恶，要学会保护自己的生命。

③家庭的关怀、心理的辅导和志愿者的交谈，减少性侵害给你带来的恐惧阴影，帮助你渡过那段痛苦的日子。

五 实际运用，加强意识

l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以请选择 ①在游泳池的更衣室里裸露身体 可以 ②接受陌生人给的食物 不可以

③和不太熟的人约好去爬山 不可以

④和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散心 不可以

⑤认识的叔叔很久没见我了，见面后他想抱抱我 可以

⑥做网友很长时间了，一个人去会网友 不可以

2、当遭遇性侵犯时，以下哪些做法是正确的?请选择“正确”或“不正确”

(1)不理会罪犯是否有武器，大声喊叫 不正确(2)马上将事情告诉家长并及时报警 正确(3)尽量记住罪犯的声音、容貌等特征 正确(4)因为罪犯是熟悉的人，逆来顺受 不正确

(5)立即换下身上所有衣物，并将衣物洗干 不正确 六 总结

亲爱的同学们，青春的到来是自然的、正常的，要欣喜而自豪地迎接它。青春期的身心变化对每个人来说都是公平的，不一样的是你选择以怎样的方式去度过。愿你学会自控，愿你担当责任，愿你懂得求助，愿你青春路上走好。

防性防侵害安全教育教案幼儿园篇四

如何预防性侵害

七一班

教学目标：

1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生 的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。教学过程

一、导入：

有真实的案例再现导入本课。

二、行动在线，让学生明白：

1、什么是性侵害？

性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

2、性侵害的形式主要有哪些？

♥

暴力型性侵害

♥

胁迫型性侵害

♥

社交型性侵害

♥

诱惑型性侵害

♥

滋扰型性侵害

三、知识链接：

当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。

“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。

四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？（1）夏天是容易遭受性侵害的季节。（2）夜晚是容易遭受性侵害的时间。

（3）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。

五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？

（1）提高识别能力，增强防范意识。

（2）行为端正，态度明朗。

（3）学会利用法律保护自己。

（4）学点防身术，提高自我防范能力 学生谈收获及感悟，教师支招：

♠

生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。

♠

法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。♠

心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。

六、天天提醒：

►不看黄色影片、光碟、书刊等。

► 外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

► 晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。► 不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。

►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。►应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。

►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。

►不搭乘陌生异性的车辆。►不要单独和网友见面。

► 自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。

七、拓展延伸：

以班级为单位，开展一次以“防范性侵害，保护自我”为主题的班会活动，大家一起交流积极防范性侵害的好办法，让每个人都能增强防范意识与提高自我保护能力。

八、应用实战演练

（一）能对别人的侵权行为勇敢正确的拒绝。

男生女生各在自己不喜欢被碰触的地方涂上颜色，完成学习单后，请学生上台说出自己画的男生、女生不可被碰触的部位，接着老师讲解，虽然有些部位是可以碰触的，但如果有不舒服的感觉，一样可以拒绝他人的接触。（身体的图片）

保护自己的身体，避免受到性侵害

（二）思考并演练处理危险和紧急情况的方法。

九、问题讨论

1.我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？（不行）

2.假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办 ？

（告诉父母、老师、同学、打113妇幼保护专线）

十、教师归纳：

我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要你做你不做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。

女孩防止性侵害叫做一个观念和四个要素。首先叫斗智斗勇智为先，观念预防记心间。女孩一生不被性侵害谨记以下几条：第一，背心、裤衩覆盖的地方不许被人摸；第二，向黄色书刊坚决的说不；第三，心里的委屈要告诉家长；第四，斗智、斗勇、逃生相结合；第五，保存证据，坚决报案。

在时间上，夏季强奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害双重高发时间，女孩子一定要提高警惕。在空间上，现在上学放学的路上、校园里、单独一人在家时候或者在同学家里的时候，性侵害案件都是高发。在氛围上，警惕性应该与信任程度和熟悉程度成反比。空间密闭的氛围性侵犯案件高发。

出门不要带贵重的首饰和物品。室内晚上一定要把窗帘拉上，避免给陌生人开门。

如今女孩子遇见坏人要以人为本，观念预防。

防性防侵害安全教育教案幼儿园篇五

2018-2020年中央专项彩票公益支持“助力计划”山西省困境青少年服务项目

“阳光自护”困境青少年心理健康和安全教育服务项目

儿童防性侵教育教案

共青团山西省委

2018年

儿童防性侵教育

一、教学目标：根据儿童发展的心理特点，进行与年龄相适应的性知识的传播，教会儿童识别性侵犯的信号，学会对性侵犯说“不”，维护儿童的身心理健康。

二、应知内容：

1、生命产生的过程

2、身体的重要器官及作用

3、生殖系统的构成，性器官的名称

三、应会内容：

1、识别性侵犯的信号

2、对性侵犯说“不”

3、面对侵犯时会求助，维权，报警

四、教学重点和难点：

1、重点：性器官的结构及功能，性侵信号的识别。

2、难点：防止性侵犯的措施，男生也需要防范，对性侵犯说“不”。

五、教学流程：

1、课程导入：（5分钟）

各位同学好！我是中央专项彩票公益金“阳光自护”项目的讲师×××，很高兴和大家相聚在这里！今天我们来上一堂对我们很有意义的课程，这节课叫做：儿童防性侵教育。在上课之前我们先来看一个小节目，节目叫做《儿童防性侵》，下面演出即将开始。

*（播放讲解《儿童防性侵》）

2、知识介绍：（10分钟）

刚才看了节目，知道了我们是从哪里来，也看到了一个生命的来之不易，现在我们就来认识一下我们自己吧！首先从认识我们的身体器官开始。

提问学生：同学们谁来说说，我们的身体有哪些器官呢？ 学生会说到很多身体器官，下面我们来归纳一下。*（播放课件展示我们的身体，内脏器官）结合课件讲解身体的各种器官。

我们身体有好多器官，现在我们来看课件：每个身体器官对我们的作用都是很重要的，我们需要很好地保护他们，避免受到不必要的伤害。

其实我们每个人还有一个很重要的器官，那就是生殖器官，生殖器官也是我们人体的重要器官，其它器官不分男生女生，都一样，唯独生殖器官男女是有别的，现在就让我们分别认识一下这个器官。

*（播放男生和女生生殖器官课件）

向学生讲解男生的生殖器官和女生的生殖器官由的组成部分，并对其功能进行说明。

3、认识性侵犯（20分钟）

明确：泳衣覆盖的部位就是我们身体的隐私部位。对于性侵犯的识别要清楚以下几点，我们来做判断题吧！

（1）只有陌生人才会对孩子做出性侵犯的行为。（×）事实证明受害者大多不是被陌生人侵犯的，有研究证明75~90%的受害者都是被认识或者信任的人所侵犯的。

（2）只有女孩子才需要预防性侵犯。（×）

并不是只有女孩子才会遭受到性侵犯的。据调查显示，每4个女孩子之中就有一个在18岁之前遭受过性侵犯，而男孩子则是，每10个之中就有一个遭受过性侵犯。因此，男生女生都应该学习预防性侵犯。

（3）儿童性侵犯是对儿童做出身体接触才算得上侵犯。（×）性接触包括：有身体接触的行为——如性交、手淫、口交、爱抚等。没有身体接触的行为：如向儿童露体，吩咐儿童露体、勉强儿童观看色情录影带、拍摄裸照等。接下来请让我们自己来保护自己吧！（播放课件我来保护我自己）

既然我们知道了这些，那么如果我们发现了一些可疑信号时，我们该怎么办呢？师生互动。

*（播放防范措施课件）

1、隐私部位不外露。

2、对于莫名其妙关心自己的人要保持一定的距离。

3、拒绝不安全的地方，就算白天，同学们也不要自己一个人去偏僻的地方。

4、同学年龄还小，尽量不要自己一个人外出；天黑了，一定要赶紧回家。

5、我们要敢说“不”。对于别人提出的单独游戏和无理要求要保

持警惕并礼貌拒绝。（现场训练）

6、学会求助，呼救，报警。（110报警电话，12355维权热线 在公共场所，如果有人欺负自己，我们要一边呼叫，一边往人多的地方跑过去，能跑多快就跑多快；这样，就会吸引到路人的注意从而使自己得到保护。

在独立或僻静的地方。如果当时身边没其他人，为了不激怒坏人，同学们就不要大声呼救。实在跑不了，同学们要记住坏人的特征。而且，我们的小朋友们一定要记住，无论在什么情况下，生命的安全是第一重要的。所以，要想办法延缓求救的时间！

7、心灵守护，这不是你的错。

万一遭遇到性侵害的时候，同学们该怎么办呢？

别人欺负你，对你做不好不对的事情，是别人的错，不是你。我们应该尽快想办法把做错事的人抓起来，让他受到惩罚。

要把心里的话，都告诉自己最亲的人，不要憋在心里，不要让自己担惊受怕。

对待心里不愉快的感觉，及时排出我们的身体，让我们的身体感觉舒服一些。这样子，我们才真正做到了是自己身体的主人哦。

4、小结（5分钟）*（播放小结课件）

现在我们一起来回顾一下这节课的学习内容，我们了解了人的生命来之不易，认识了我们的身体器官及功能，特别是性器官构成及作用，保护我们的性器官不被伤害，我们要学会一些保护措施：识别侵

犯信号，隐私部位不随便外露，对侵犯行为说“不”，学会求助，呼救，报警，以此来守护身心健康。

最后，让我们同时用最大的声音念出勋章上的字来：“我长大了！” 好的，各位同学，今天的课程我们就到这里，愿各位同学阳光生活，健康成长，谢谢！