2023年痕迹高考作文(大全13篇)

通过总结，我们可以将散乱的思绪整理成一篇有逻辑性的文章。写总结时要注意适当运用一些修辞手法和修饰词语，使文章更具吸引力和感染力。下面是一些总结的范文供大家参考。

痕迹高考作文篇一

冬日的寒风吹得我瑟瑟发抖，无情的风雪打在我的身上感到生疼，每行一步都很艰难，心中只能默默的安慰自己：骑快点儿，马上就要到家了!街上蹲着一位老乞丐，面前放着一支残破不全的碗，他只希望能够有点好收入，我骑着车只想快点从他面前驶过。

忽然，车子不动了，不是吧，又坏了，我向四周一看，街上早已空无一人，连那位乞丐也早已不见了踪影，我很着急，不知该怎么办?突然，我迎面走来了一个人，后面跟着那位老乞丐，心里更害怕了，如同你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼近了，更近了，我的心都提到了嗓子眼，他手里拿着维修工具在帮我修自行车，他的动作是那么熟练，他笑着对我说：“孩子，赶快回家吧!天太冷了”!我伸出手，本想去感谢他，他看到自己那双油渍渍的手说：”我太脏了，你赶紧回家，路上滑，要小心点骑”，我很快的掏出口袋中的钱寄递给他，便转身离去。

这时我却早已热泪充满了眼眶，也许在这之前他也有很幸福的生活，或许是因为生活的困难让他被迫沿街乞讨，我回头看着衣衫褴褛，骨瘦如柴的他，感到他是那么高大，那么温暖。

他的身影在我的心里划出了一道美丽的痕迹，这道痕迹将永远温暖着我的心灵，是他――让我在严寒的冬日感到六月的酷暑。

痕迹高考作文篇二

流星划过天际，绚烂的光芒映衬入人的眼里；雄鹰盘旋天空，矫健的英姿投影在地上；昙花悄然绽放，转瞬即逝的美丽映射时间的飞逝……只要有心，我们就会发现任何事物存在都有深刻的痕迹。

那年我们七岁，一年级。原本四散在这个硕大的城市里的我们，有缘相遇在同一个学校同一个班里，肘碰肘，肩碰肩，相视一笑，一拍即合，不顾老师一遍又一遍的呐喊，你一言我一语地叽里呱啦的炸开锅，那时的话题总是在玩具、动画片、游戏之间转换，我们一会儿拍桌，一会儿大笑，一会儿互掐对方……虽然最后还被老师留下了批评了一顿，但我们还是十分开心。

那年我们九岁，三年级。磕磕碰碰偶尔也会打架的我们早已称兄道弟，那时贪玩叛逆是我们的标签。我们一如既往地有说不尽的话，上课时我们偷偷在班级里传纸条，哪怕隔着“天南海北”，纸条也会在课桌间千里迢迢地被传达到各自的手里，偶尔不小心被老师抓到，于是齐刷刷地五六个人站起来顶罪，后果就是我们被罚放学留下扫地。夕阳西下，时光就在同学们拿着扫帚追赶打闹中溜走了，这些是留在我心中的痕迹。

那年我们十二岁，六年级。不谙世事的小男孩们终于长成了成熟的小伙子们。六年的磨合早已将我们的心紧紧的靠在一起，依然是手搭肩并排上下学，秉着那句“有难同担，有福同享”的信仰走着。那时我们参加校运会，兄弟们各自在擅长的领域里释放光彩，记得我们一起加油呐喊。出场前，我们纷纷击掌为运动员加油，按下快门，“啪啪啪”拍下那一幕幕激动人心的画面。这些痕迹永存心间。

我们阻挡不了时光无情的流逝，很快，我们毕业了，俗话说“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处”，在毕业后的聚会上我们还是抱头痛哭了，热泪盈眶，举杯共饮，许下“一生的兄弟”的诺言，我拍下了这感动的画面。这些痕迹，已经被我深深地印在了心上。

播放这相机里的这些照片，不禁感慨万千，一本相册，是我青春的回忆，我们的友谊在其中不动声色地留下了深深的痕迹。

痕迹高考作文篇三

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。不知天公是否被人间悲情感染，一连三日阴雨绵绵，我和父母下乡祭祖，想起疼爱我的太爷长眠于此，天人两隔。应了此情此景似的，我的眼泪不受控制地流下，滴溅在泥泞路面上与雨水混在一起，找不出痕迹。离去，只留下身后深浅不一的脚印，那是我们来过的痕迹。

从未见过这般干净的园子，是雨水的冲刷掩盖了污浊的痕迹吗？哪怕是泥泞地上，都不见一丝垃圾。看了看地上蜿蜒至垃圾桶的脚印，想必是园内的工作人员及时打扫过了，尽管四下里找不到他们忙碌的身影，但这些深浅不一的脚印是他们默默无言工作的痕迹，清晰而深刻。

如果将人生比作泥泞小路，我们的一悲一喜，一频一笑都是泥泞上的脚印，或深或浅，却都留有深刻而又清晰的痕迹。

痕迹高考作文篇四

想用一切来证明我存在的痕迹，在那天涯的边际，海浪的拍击，如果爱没有限期，我会用笔记录着功绩，千方百计，都要寻找痕迹，就算过了一个世纪，我也不会忘记，一年四季，没有关系，不要感到悲凄，我把记忆刷上漆，门前的小溪，将痕迹开启，不要生气，不要哭泣，也不要放弃，你会找到奇迹，就算别人看不起，不要怀疑，对你的爱，坚定不移，对爱的洋溢，希望还能回忆，爱的.定义，不要随便提议，你承担不起，爱的痕迹会发生奇迹，不要忘记。

今天，天空上划过一道痕迹——不是流星，而是霹雳。妈妈问老师期末考试的成绩了，当我得知后，顷刻间，站在“高山”上的我一下子跌到了“谷底”——我考得很差……下午，我从姐姐家步行回来。途中，我想了好多好多，我真的是欲哭无泪。物理考得特别差，比平均分还低了六、七分！其它的科目也只比平均分高了几分。唉，难道我就真的比别人差？不，妈妈帮总结了：一、平时我态度不端正吗？不是。二、我天生比别人笨吗？也不是。三、也许是我的学习方法不对？我想，这第三点应该是我考试失利的原因吧。那怎样做才能改进我的学习方法呢？我觉得在平时我应该做到多看、多练；遇到难题沉着、冷静、多钻研，多思考；同样的错误不再犯第二次；平时的错题积累在改错本上。

过去的已成为历史，也许今天我会遗憾，但明天的我一定笑容灿烂，因为流星划过，天空留下了痕迹——我永生难忘的教训！

痕迹高考作文篇五

成长，有人说是心灵的一种进化，也有人说是体重的增长。以前，我以为成长是一个游戏，很好玩，每个人都会经历的一场游戏。后来我读了秦文君的小说，我才知道成长不是游戏。

秦文君是儿童文学作家，她的作品是用儿童的眼光去看待成长的。所以每件事都非常真实，让人仿佛觉得就是发生在自己身边的事。她的文章细腻的文笔勾勒出了我们成长的经历。

从《男生贾里全传》里面，我们看到了贾里从幼儿园是等贾梅等到天黑，却不知贾梅以提前回家时，被骂成傻小子，成长为青涩的少年。《贾梅日记》也讲到了成长中的诸多烦恼，如贾梅曾经因为在上课的时候提出了自己真实的.想法。却被柳老师痛骂一顿，心里非常不甘。才出了后面的玉树临风，笑对陈妈。但是，但是最后都被顺利地解决了。从《少年刘格诗的自由》中，我们看到了成长不一定是一个人的旅行有时候也需要伙伴拍拍你的肩膀为你打打气。从刘格诗的孤单。在遭受成长的一次次困难决定中，朋友们一次又一次地为他出主意。刘格诗的心终于被感动了，他也明白了，成长的奥秘。

从《小丫头林晓梅》读懂了成长不仅是身体的长大，而是心里面的成长。从一开始的只知道追求成绩，到后来才明白成绩为自己以后来到社会上做铺垫时才真正明白了成长的含义。

成长的痕迹是无形的，它隐藏在我们的生活中。每一个人的成长都是不同的，他需要我们自己去领悟。

痕迹高考作文篇六

风吹过，草木摇晃；雨落下，水珠晶莹；云舒卷，气象万千；雪纷飞，漫天银白。万物之所以存在，是因为他们有属于他们自己的生命的痕迹；而我深爱着南京，是因为它在我身上或痛或悲的记忆留痕。

初来南京时，印象里只有莹莹的绿。满眼全是翠意的梧桐树叶，像是巨掌一般遮下三伏天火热的骄阳。母亲牵着我汗湿的小手在铺天盖地的绿叶中穿行，带我来到一个陌生的城市里全新的家。盛夏中的阴凉带走了年幼的我对于一个崭新的环境无法抑制的恐惧，从那层层叠叠的叶子中间我看见三百公里外的家的影子。我一蹦一跳的走在路上，把车鸣与人声抛于耳后。似乎是感受到了我的喜悦，梧桐树叶发出哗啦啦的响声，如同孩子嬉戏时银铃似的笑音。

南京在我心上，留下一道透绿的痕，清亮而动人。

时光总在不易察觉之间匆匆溜走，像是追逐着太阳的起落而不知停止的人一般，我对这座城的新鲜感被十几年的光阴消磨殆尽。这座城。似乎成了我心中可有可无的存在，曾经令我痴迷的梧桐使我的春天变成了一个浅灰色且带着料峭寒意噩梦———过敏的痛苦使我坐立不安。那挺拔的梧桐，在一座座拔地而起的高楼之下显得渺小而卑微，但依旧伫立在尘土飞扬之中。虽然饱受过敏之苦，可我看见钢筋水泥怪物之间那抹葱茏而难以令人忽视的翠意时，痛苦便化为过眼云烟，消失殆尽。

而秋日的梧桐则是自然给予这方土地最美的馈赠。朔方带着初冬气息的风，将一地灿烂的落叶吹起，漫天皆是金黄。行人踏过街道，浅浅的沙沙声像是足尖与树叶轻柔的低喃。丹枫，梧桐，金桂，落叶，还有明媚的阳光和深秋澄澈透明的天空构成了独属于南京的浪漫。而此时走在遍布梧桐的街道上的我，感受到的是一个城市勃发的生命力和回味无穷的温柔。活在这里，是对生命的敬意，对家的依恋。这座城因梧桐而饱满，也因梧桐而完整。

南京在我心上，留下一道曲折似沟壑的磨痕。

是一种无形的文化，是这座城市的痕迹。

人们会因为快节奏的生命而忽视了所在城市的文化和底蕴。但这份文化和底蕴不能伴随着城市的发展而被现代化了的繁荣湮没。扩宽了道路，发展了经济，千百年来的文化却因此消失在时代洪流之中，这是人心冷漠的必然结果。太多人困于玻璃幕墙之下，不愿放慢步伐去感受城市文化的痕迹。待痕迹彻底消失时人们才痛彻心扉，但为时稍有些晚了。梧桐倒了，也只是部分倒了，依旧有一天绿意会再次盈满这个城市的每个角落，但人心冷了，便会停止跳动，最终麻木，再怎么巨大的文化消失的苦楚也不会在心上留下痕迹。

这是一种无可救药的悲哀。

在痛苦之间找回清醒，抗议，努力，最后该走的走了，该回来的，都在回家的路上。老南京们笑了，望着有些陌生却依旧温暖的土地，望着春夏秋冬那些熟悉的梧桐。

抚摸心头着几道鲜明的痕迹，我依稀可以从其中看到希望在闪光。那些溜走的记忆，正在慢慢倒流。

不远的前方天空澄静，翠意俏枝头。

我期待着未来，因为我坚信这个六朝古都拥有着无穷的力量。我深爱着南京，爱它给予自己的痕迹，爱它爱的深沉。

它是我生命的痕迹。

痕迹高考作文篇七

又是一年深秋，那一株菊花在角落静静绽放，静静地留给大地留给我属于它自己的痕迹。

三年前，本想让它长得更好，便把它移栽到楼下的一小块草地上。那时它还仅仅是一根纤弱的小枝，却从不向狂风低头，在清寒的秋风中昭示自己的桀傲。不料那年冬天小区物业忽然在那片草地上加了一层塑料遮阳板，留给它的空间高度不超过十厘米，而且不再有雨露的滋润，我想它应该活不过今冬。便再也没去看过它。

一年过后，无意间又来到了那塑料板旁，不禁侧身看去，只见那塑料板下的枝条非但没有枯萎、死亡。而是变得更加翠色欲滴，枝干强韧，靠近一点，伴着菊花清香的水气扑面而来，正在疑惑它是怎么活下来的，我忽然有了答案。原来它并没有如我想像在干渴、黑暗和绝望中死亡，而是依赖于每日斜阳西照之时从那细缝中漏下的丝缕阳光，伴着靠冬日不多的暖阳蒸腾而出的点点水蒸气顽强地活了下来，好似新生！

时间的车轮飞快地转动，弹指一挥间，又是两年过去，妈妈有天忽然给我看了一张照片，是一朵菊花，半根枝条伸出了塑料板，枝条顶端是一朵盛开的菊花。我一眼认出那就是楼下的那株菊花。我飞快地跑下楼，去迎接那株桀傲的菊花。三年的风吹雨淋日照，塑料板已变得脆弱不堪。我轻轻扒开枝条边的塑料板，那塑料板下是我从末见到过的景象：原先的草地已经快枯死，是一片黯然。菊花原本纤细的茎却为了冲破那块原本坚硬的塑料板变得粗壮有了类似树皮般的外表，我不禁惊叹于菊花那颗桀傲的心，无论外面有多少顽石，我也要使你碎如泥沙！

痕迹。

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痕迹高考作文篇八

数学考试失误，妈妈会教训我，哎！我的疯玩计划泡汤啦！上午，喜鹊在枝头欢快的蹦跳着，鸣叫着，似乎为有一个美丽的山林而高兴。阳光洒满了山头，郁郁葱葱的树叶如饥似渴的享受着温暖的阳光，阳光透过树叶的缝隙照射下来，如夜空的点点星光般灿烂。虽然天气晴空万里，可心情却如乌云密布，因为今天少不了妈妈的训斥。我垂头丧气地坐在书桌旁，双眼不服气的盯着试卷，心想：说我，哼！还有比我更差的.呢！开始我还能忍受妈妈的唠叨，母亲也只是仔细的为我讲解，可后来却变成了“政治说教”，仿佛那次小小的考试已变成了一次无法弥补的滔天大祸！我伤心极了，仿佛掉进了深谷，永远也走不出来啦。我生气的把试卷扔在地上，立马失身痛哭起来，冲出书房，直奔卧室。试卷和书，很委屈的趴在地上，周围一片寂静。妈妈用一双生茧的手拿着苕帚，默默地打扫着每一个角落，我的心，有一种说不出的痛苦，比以前都难受！

母亲走了，去工作了，我打开电视，不知不觉看到了晚上！夜幕降临，蟋蟀奏着悠扬的天籁之音，安抚宁静。门打开啦，妈妈回来啦，她走进厨房，不一会儿，诱人的香气从厨房飘了出来，妈妈说道：“开饭了，快来，我做了你最爱吃的蛋炒饭，别饿坏了。”顷刻间，我明白了妈妈那良苦用心，一股油然而生的感激涌上了心头。心想：妈妈，该说对不起的是我，是女儿不懂事，无情的划伤了你的心。这一天，我仿佛感觉自己长大了。

痕迹高考作文篇九

某家医院里，一位穷家妇女生了一对双胞胎。其次，婴儿早产，导致营养不良，骨瘦如柴。

第二天，那位夫妇却奇迹般的失踪了，而且没有带走那对孩子。显然出她们是女孩，夫妇俩想要的是男婴。或许是，他们嫌那对女婴太瘦弱，因此抛弃她们。

医院不知所措，探讨了良久，他们就把这对女婴送到孤儿院。

来到孤儿院，老师跟她们俩取了个名字。一个叫雨琪，另一个大的叫雨茜。之后，他们的童年就在这里过去。

这个孤儿院，大多数的孩子父母都已经不在人世了。唯独她们姐妹是被父母抛弃的，孤儿院里的孩子常常嘲讽她们。孤儿院的老师更是对他们的作为不理不睬。

过了几年，双胞胎姐妹六岁了。姐姐胆小内向，妹妹向来活泼开朗。一天，一对富裕的夫妇来到孤儿院，领养孩子。她想领养雨茜，雨茜却不愿意。因为她不想离开妹妹，想和她一起。但是，老师却不顾她的感受，硬把她推出去，一对姐妹，就这样子分离了。

在领养前的一夜，雨茜噙着泪水对妹妹雨琪说：“妹妹，这半翡翠是爸爸妈妈留给我们的，以后，我们就要利用这翡翠相认。妹妹，到了那里就可以过好日子了……”

时光荏苒，十几年过去……

雨茜在一所中学读书，她总是抚摸着那块翡翠，但愿妹妹会重新回到她的身边。但是茫茫人海，去哪儿找？在初三时，转来了一个新同学。叫做雨琪，她早就忘却了妹妹的名字，却感觉这个名字很熟悉。当她走在她的座位旁时，看到雨琪那半翡翠。就说：“雨琪，你这块翡翠能不能给我看一下。”雨琪一口答应。她在下脖子上的翡翠，与雨琪的那块翡翠互相相对，既然奇迹般的吻合了。她在霎时间拥抱着雨琪。雨琪还不知道怎么回事。雨茜说：“妹妹，这块翡翠是我们相认的东西呀。”雨琪也缓过神来，热泪盈眶，她拥抱着雨茜，哭着喊：“姐。”

经过雨琪的讲解，十几年来她是这样过的：在雨茜走的第一年，一位苦命的夫妻领养了雨琪。他们把雨琪当做成奴婢耍弄，直到八岁时，邻居看到她那么可怜，就送出送喝的，问暖问寒。还供她读书，为了攒钱还舍弃了房子。

雨琪和雨茜停止了哭泣，雨茜看到雨琪左手的痣，流露出一丝腼腆的笑容。

痕迹高考作文篇十

“天空没有痕迹，鸟儿已经飞过”，我却不这么认为，正如我手腕上的伤痕，它是我人生旅途上浓墨重彩的一笔，我看着它，眼前浮起了往事。

那是一个炎热的夏日，蝉聒躁不安，吵的人不得安宁。于是，我偷偷溜出家门，独自一人跑去小河玩耍。我一心一意想要赶快投入河水的怀抱，享受那令人惬意的凉爽，与那清澈的河水嬉戏。与此同时，母亲已发现我的“出逃”，慌张地出门寻找我。

日光投射在河底的青石板上，像是沉淀在水底的小金豆。我好奇地去触摸那些圆溜溜的金豆，却踩到青苔摔倒了。“扑通”，一朵大水花溅起，在我快要“随波逐流”时，一只熟悉的手紧紧攥住了我的手。我被水呛得难受，感到快要无力时，手腕上一阵钻心的疼痛使我清醒。我奋力挣扎，最终安全地回到了岸上。

救我的人正是我母亲，我手腕上的伤痕是她用力抓住我时，她的指甲嵌入我的肉中而留下的。母亲本来有漂亮的长指甲，但自从那件事以后，她再也不蓄长指甲了。我每次问她为什么，她也总是笑而不答。每当别人问起我这个形如“弯月”的伤疤的来由时，我总是高高的举起手，骄傲地说：”这是我妈妈救我时留下的！“它是爱留下的痕迹，值得我炫耀。

痕迹不仅仅刻印在手上，它也会烙在我的心底，让我终生难忘。

从小，父亲便教育我做人要诚实，但幼小的我经不住零食的诱惑，偷拿了钱去买零食，事后被父亲发现了，我仍不承认，知道父亲拿出铁证我才低头不语表示承认，可责罚比我想象中的严重，先是一阵铺天盖地的批评与教育，接着父亲还动用了武力。我从未见过父亲如此愤怒，他的脸被怒火笼罩，眼神中透露出“失望”二字，我万万没有料到，自己都不诚会对父亲带来如此大的伤害，使他这样伤心。当时我小，不能体会父亲的心情和对我的期许，但他那失望的眼神却真真切切地烙在了我的心里，留下了抹不去的痕迹。自此，每当我面临诚实与谎言，我的眼前便会浮现出那双眼睛，我像是受到了鼓励、告诫，于是，我毅然将手伸向了诚实。

天空中的彩虹，是暴风雨后留下的痕迹；枯黄的落叶，是狂风卷落后留下的痕迹；树桩上的年轮，是匆匆岁月留下的痕迹。我相信，在我未来漫漫人生路上会留下更多的痕迹，它们会记录下我的美好人生。

痕迹高考作文篇十一

水杯氲氤着一圈热气，似薄雾清烟，悠然而上。同窗们时时搓着手取暖，时时抱怨天的严寒。我不经意地把衣筒往袖口里塞了塞，偶然触到那织得很紧的毛衣角，丝丝旁人不解的痛楚浮上心头。

水杯上的烟雾里，隐隐约约地浮现出外婆打着毛衣慈祥的面容。从前，每当母亲带我过去量身高时，她那一双皱纹纵横的双手，总是拉开皮卷尺，上上下下地测量着。“这小妮子又长高了！”外婆欢乐地对我说。我却嘟囔地埋怨着：“什么年代了，还打毛衣，多麻烦呀！也不愁累着自己！买件毛衣又漂亮又省事！”外婆不吭声，转身拿起棒针上下翻飞起来。

温暖的痕迹，在外婆的手里一寸一寸地延伸开来。

后来再去看望外婆已是深秋时节。她见我来了，一把拽我过去，一手拧住我的胳膊，另一手向我身上狠命地扇起来。爷爷看见了，忙将我和外婆分开。爷爷说，外婆病了，记不得我了。爷爷怜惜地把我搂在怀里轻声安慰着，浑浊的泪水从那满是褶皱的脸上滑落，一滴滴落在尘土飞扬的地上，一下一下砸在我的心里。

外婆住进了医院，我得随妈妈回城上学了。我看着那氧气罩后熟悉却又陌生的面孔，犹豫着迟疑着，啜泣着说不出话来。挪到门口我突然大声喊道：“外婆，好了一定要来接我啊！”我努力地吸着鼻涕，一边用纸巾擦着那怎么也擦不尽的泪，从医院逃走了。

回城后是忙碌的复习、考试，我也再没时间回去看她。静坐书桌前，灯下窗前的一笼黑暗里，我不禁问妈妈：“什么时候，可以回去看看外婆呢？”妈妈无言，转身出了书房。

放学了，看着校门边为孙儿送饭的婆婆，我想起以前也有这么一位老人为我送来旺仔小馒头；看着校门外边织毛衣边等孙儿出来的老婆婆，我下意识地把脖子往毛衣里缩了缩。多想在人群中找到那熟悉而慈祥的面容，可是妈妈告诉我，再也没有了。

天气又凉了，几树落叶洒金，只有毛衣的温暖。

好苦的痕迹。

痕迹高考作文篇十二

由于一份不知何时滋长起来的情愫，我怀着懵懂青涩的'思想，在偌大的文学世界中误打误撞。

最初我看《4岁儿童识字故事》，其中有一篇故事叫做“猪娃煮饭”，那可真叫百听不厌，每个晚上都缠着父母讲这篇，每天都讲好多遍。我在猪娃烧饭升起的熏烟里捏着鼻子跑过了幼儿时代，被呛得泪流满面地回过头与幼儿园挥手拜拜。

接着《米老鼠》闯进我的视野，我笑嘻嘻地看着唐老鸭总是沮丧颓败，米奇在关键时刻总能胜利，葛莱史东运气好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠实米迷。我坚信，有米奇他们一伙儿相伴，我能在这个世俗腐朽的社会中依然拥有纯真、正义！

我在他们的文章中感受血浓于水的亲情，置自己生死于度外的友情及羞涩暧昧的青葱岁月。最显然的，是他们翩跹起舞的青春。

也不晓得今后会看谁的书，这些都是待定的。而确定了的是，《儿童识字故事》、《米老鼠》、“80后”等，他们都让我体会到了很多。纵然他们在某些人眼里无足轻重，看他们的东西很费时、无用，但毕竟，我的成长城堡就是这么一点一滴、一砖一瓦地垒起来的呀！

不论它们的本义是褒是贬，只要它们碾过了我的年轮，就不会如泰戈尔所说的：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

走过我生命的东西，便会留下或多或少的痕迹。当脑海内存不够的时候，我将某些时光、记忆装入半岛铁盒。很多很多年以后，当我不再天真、成了一位迟暮的老人时——我颤巍巍地打开铁盒，记忆不知腐朽与否，但我想，即便看到的只是记忆的灰烬，我也有气力将嘴角上翘。

痕迹高考作文篇十三

一天天的学习，一张张的试卷，一叠叠的奖状，为什么我们走过的童年要有痕迹？天天学习，天天没有快乐，童年就在补习班和兴趣班中奔波。太阳下去明年一样爬上来，我的童年过去了却不会回来，明明只有一个童年，家长却还霸占它。家长的童年是多么的幸福，可是他们却还说坏它，家长啊家长啊，我们只需要一个没有补习班和兴趣班的童年。一张张的奖状，代表着过去，过去大一切，还有什么用，童年的唯一，用钱买不回啊。好好学习，天天向上，家长啊，别提啦，你也要看看是什么时代啦。90后的学生，追求着自由，快乐，可是你们不顾一切的阻拦，又有什么用。现在是“我的性格我做主”的时代啊。

小鸟飞过的天空没有痕迹，我们走过的童年，为什么要拥有痕迹？趴在那窗户上，追寻着童年，寻找着过去的童年。