人力资源考试题目类型(优质15篇)

不断总结和总结，我们才能不断成长和进步。总结时要注重逻辑性，将事物的发展脉络展现清楚。以下是一些行业内的专家观点和见解，相信会对大家有所帮助。

人力资源考试题目类型篇一

高级会计师资格考试是我国最高的会计职称考试，拥有高级会计师资格是会计权威的标志。下面是小编分享的高级会计师考试不同类型题目应对方法，欢迎大家阅读！

判断说理题具体又分为两种：第一种是挑错，这种类型的案例往往是对一个单位的一些做法给予了一些描述，然后请考生挑出其中的不当之处，并且要说明理由。这种类型的案例分析往往比较难，因为通常都是大段的描述，需要考生在有限的时间内读通而且要读透，其中不当的地方仅仅是这大段描述中的一点，很多考生常常误以为整都是错的，或者其中一点是不妥当的就想当然地认为整个段落都是错误的，对错判断得很模糊，在答理由的时候就说得很含糊，往往说不到点子上。

第二种是纯粹的判断对错，如果是错，请说明理由。对于这样的题，需要对题干中每个命题都做出判断，需要明确写出判断的结果是对还是错。比如今年考试中的第三道案例分析题，是关于行政事业单位国有资产管理的内容，其要求就是“请根据行政事业单位国有资产管理的有关规定，判断上述各项的处理是否正确；如不正确，请说明理由”。但是由于这种类型的题往往不会出现在第一道题中，相反上一个类型的判断说理题往往会先出现，因为有了先前的印象，所以考生在答这类题的`时候，常常会忽视判断正确的命题，而主要将注意力都集中在判断错误的命题上了，而且理由往往写了很多，却不知对于判断是正确的命题，只要写出“正确”就是一个给分点，而在判卷过程中，这样的采分点往往会被考生遗漏，知识点都掌握，但是却没有抓住分数，十分可惜。

对于这一类题，其实更注重的是决策，为了帮助决策分析，中间可能会涉及到一些计算，但是作为高级会计师资格考试，考试本身并不是把重点放在考生的解题过程上，更注重的是考生的决策分析的结果。因此对于这一类题，需要计算的时候，考生可以简单列出计算的过程，关键是结果要正确，这一类题往往是几个决策之间的比较，因此选择出来正确的决策结果才是最重要的。计算正确，往往只是其中一个小的采分点，考生在这一类题上要注意把握。在这一类型的案例中，通常会涉及到这样一些计算，比如公司的各种财务比率，或者投资收益率等，光公司财务比率这方面已经连续几年都考过了。

这部分内容往往不仅仅是会计处理，中间还夹杂着判断和说明理由等。对于判断说理，仍然同上面第一个类型，但是对于会计处理部分，因为毕竟这是高级会计师的资格考试，不同于初级和中级，对于具体的分录在一般情况下是不会做具体要求的。但也有例外，比如 2007 年的第九道案例分析题，是关于事业单位财政支出的会计处理的，在采分点上就有严格的会计分录要求，因此考生在答这一类题时要注意看清楚题目中的要求，如果明确要求会计处理的话，那么还是要将会计分录一一列示清楚的。

从考试内容来看，对于行政事业单位这部分内容的分值没有变，仍然保持了大约 20%的比例。其中第三道案例分析是关于行政单位和事业单位的国有资产管理问题的，第九道案例分析是关于行政事业单位的审计实务的，这应该说是整个这套试卷中难度比较大的一道案例分析题。同以往相比，行政事业单位部分的出题难度有所加大，但是分值保持不变，而且往往有一道题是选答题，因此考生在行政事业单位这部分内容中可以斟酌把握。

人力资源考试题目类型篇二

1.传统人事管理与现代人力资源管理比较。

2.对现阶段我国下岗职工劳动关系处理问题的研究。

3.股票期权在业绩评价中作用。

4.关于人力资源现状与整体开发的对策思考。

5.国企改革中应采取的人力资源策略。

6.绩效考核在人力资源管理中的作用。

7.健全国家公务员的监督制度。

8.金融业(银行、证券、保险)人力资源开发。

9.经理层激励约束机制研究。

10.论现代企业领导人成功必备的素质。

11.美、日等国人力资源管理模式及其对我国的启示12.面试技术及其运用。

13.民营企业高层管理的人员选用问题研究。

16.企业人才招聘现状问题及趋势研究。

18.企业薪酬制度研究(案例研究)。

2.人员招聘与岗位分析设计。

21.儒家思想对企业人力资源管理的影响。

22.我国劳动关系的历史与现状。

23.我国农村人力资源状况调查分析。

24.现代工资理论与企业薪酬体系设计。

25.现代领导应具备的'素质探讨。

26.现代企业文化管理。

27.中国企业劳资纠纷现状及管理对策。

28.组织文化(企业文化)在组织发展中的战略地位与作用分析。

(一)薪酬管理与激励机制。

1我国国有上市公司高管薪酬改革的回顾与启示。

2销售人员能力差异、薪酬机制偏好及团队协作关系研究。

3xx公司一线员工薪酬体系设计研究。

4企业经营者人力资本薪酬激励机制研究。

5高校教师现有薪酬满意度的实证研究。

6中国企业薪酬管理中的常见问题及其对策研究。

7国有改制分流企业薪酬管理体系和绩效管理体系的研究与设计。

8我国高校教师薪酬激励机制的构建研究。

9在华日资中小型企业人才队伍激励方案研究。

10美国薪酬管理模式对我国的启示。

11浅析薪酬激励。

12国有上市公司股权激励设计与制度建设。

13企业管理层股权激励研究。

14提升企业竞争优势的薪酬战略研究。

(二)人才流动与劳动保险。

15建立人才内部流动机制发挥人力资源最佳效益。

16中国人才流动问题及对策研究。

17促进科技人才资源合理流动机制构建。

18对城市人才流动现状分析。

19矿业公司劳动保险管理系统研制与实施。

20人才培养和流动与区域经济发展的关系研究。

21人才流动中的社会保障因素分析。

22高技术人才国际流动的研究。

23入世与我国人才的国际流动。

24企业国际化经营与战略性人力资源管理。

26中国集装箱集团人力资源战略规划。

27基于企业战略的人力资源规划研究。

28国有企业人力资源规划体系研究与设计。

29人力资源战略的分类选择与构建贯彻研究。

30跨国企业海外子公司人力资源管理战略选择研究。

31国有企业人力资源开发与管理战略研究。

33跨国公司在华企业人力资源本土化战略分析。

35外资零售企业在华人力资源战略及实施策略研究。

(四)绩效考核。

38加强绩效考核,努力实现企业资产保值增值。

39机械制造企业研发类员工绩效考核研究。

40商业银行员工绩效评价体系研究。

42我国公务员绩效考核制度研究。

43论我国公务员绩效考核存在的问题及改进对策。

44员工绩效考核与薪酬评估。

(五)企业培训与员工管理。

46企业人力资本投资方式研究。

47中国现代人力资本形成研究。

48企业人员招聘的经验选择、诚信和雇佣合同研究。

49我国企业培训需求分析研究及模型构建。

50国有企业技术人才流失内在动因与对策研究。

51a公司员工职业生涯管理案例分析。

52企业核心员工管理分析。

53核心员工管理机制的构建。

54企业员工满意度管理研究。

55企业员工培训风险管理研究。

56建立完善的企业人员素质测评系统的探索。

57网络时代人力资源管理的创新模式研究。

58跨国公司的员工培训。

59团队精神在企业人力资源管理中的运用。

人力资源考试题目类型篇三

问题：

答案：

一、我认为绩效管理有四个环节，制定科学的绩效考核计划、绩效考核的执行、绩效考核的检查与反馈以及绩效考核后期的处置，四个环节构成一个pdca循环。

2、绩效计划执行时，一是要全员辅导，所有参加绩效考核的员工都要知道实施绩效考核的目的，以及自己的关键指标;二是绩效考核结果都要反馈到被考核人。

3、绩效检查与反馈要注意使被检查人处于主动地位，面谈时避免使用笼统语句，要有具体数据或事例，并根据考核结果制定改进计划，进行总结和跟进。

4、绩效后期处理包括一是根据绩效改进计划对员工进行辅导或培训;二是根据结果对员工进行工资、奖金分配和晋升及人事调整;三如有必要对绩效考核计划进行修正。

二、为确保绩效考核不流于形式，我认为要从以下几点注意：

1、从高层到基层的全员重视;

2、沟通贯彻于绩效考核体系的全过程;

3、建立良好的绩效申诉通道;

4、科学的绩效体系;

问题：

如何才能获得有效的培训需求?如何衡量培训效果?

答案：

一、

二、衡量培训效果，可在培训结束时，采取问卷调查、观察受训员工实际工作情况、通过受训后的绩效考核结果分析等方法进行衡量。

问题

关于劳动合同

1.正式员工：劳动合同到期，如何办理终止或续订合同的手续?

答案：

在劳动合同到期一个月前，根据公司对员工的评定，对要办理劳动合同终止或续订的员工，提前30日将终止或续订合同意向以书面形式通知劳动者，经协商办理相关手续。劳动合同法规定，在续订合同时，续订的劳动合同期限由双方协商;协商未达成一致的，其续订期限从签字之日起不得少于1年;劳动者在用人单位连续工作满10年以上的，劳动者可要求续订无固定期限劳动合同。

用工企业与劳务公司是劳务输出合同，是种服务合同，劳务工与劳务公司签订雇佣劳动合同，与用工企业不存在雇佣关系，当发生工伤、纠纷等时，因为企业与劳动者没有合同关系，所以不承担责任，但用工企业要为劳务工提供相应的安全生产保障等，所以有时候会被作为连带责任处理，负一定的责任。

问题：

如何使企业的规章制度对员工具有法律效力?

答案

一、制定的规章制度不与国家的法律法规相冲突，即要注意规章制度的有效性、实用性;

二、各种规章制度的告知，就是作为合同附件或发文、培训等形式，告知员工。

问题：

论述题(结合工作实际详细阐述)

您认为工厂招聘工作的难点是什么?请结合您以往的工作经历谈谈如何做好工厂招聘工作。

问题：

招聘工作的'难点，我认为主要有以下几个方面，一是招什么样的人，大部分公司的员工素质评测和工作分析做的不完善，对需招聘员工的任职要求及资质要求要求不明确;二是面试的流程不完善，不能通过完整的面试体系，真正招到合适的人员，达到“人适其事，事宜其人”的人才匹配原则;三是由于地域性或其它原因，部分工种存在招聘难点。

我现在从事工作公司是纺织后整理公司，车间温度较高，另一方面公司地处偏僻，生活交通多有不便，所以人才流失率较高，招聘工作一直是我们公司的一个难题。

任职后，一方面建全公司的岗位职责和岗位任职条件文件的编写与完善，另一方面完善招聘制度，设计合理的结构化面试程序，拓展招聘渠道，对于车间工人，一方面加强与各劳动力市场的联系，另一方面加大员工内部推荐制度，鼓励员工介绍新工人入厂，同时加强对车间的建设，改善员工工作环境(如安装风机、配备降温饮料等)。

对于工厂的管理人员，外部招聘时首先是通过胜任力分析和岗位分析，确定所需岗位的基本情况，通过合理的面试流程，在人才能满足任职岗位的同时，将公司的实际情况(交通、生活等方面)告诉应聘人员，使招聘到的员工在入职前就能了解所从事工作的特点及个人工作所处的环境，避免员工流失率太大。

加大内部员工招聘的力度和员工的培养，通过公司的培训计划，提升员工管理水平，个人职位提升机会增大，可提高员工的忠诚度，另一方面又可使部分管理空缺可得到有效填补。

问题：

论述题(结合工作实际详细阐述)

答案

一、我认为产生这种状况的原因：

1、此部门经理a缺少与此员工的有效沟通;

2、下属b所处岗位的岗位职责不清楚，无正确衡量工作业绩的数据; 此员工的绩效考核失控，无法正确反映工作业绩。

二、解决方法：

1、公平的看待每方，不偏袒任何一方，迅速介入，避免纠纷升级;

3、根据面谈结果，分析判断事件原因，和双方一起协调解决问题。

问题：

答案

一、工厂人力资源部门的主要职能有：

1、招聘、录用、工作分析;

2、规章制度的建设与执行!

3、员工培训及发展、员工绩效考核

4、员工晋升、降职、调任处理

5、劳动关系处理及企业文化建设

6、部门成本控制及薪资管理

二、岗位职责主要有：

职责1：主持部门管理及其它具体内容

3、负责完成总经理交办的其它工作 。

职责2：负责制定和完善各种人事制度，对组织结构提出改进意见，就公司某些重要事项提出方案具体内：

1、在组织结构变动或需要时，对相应岗位进行职务分析;

2、协助总经理制定公司劳动人事政策和人事管理制度，并不断改进;

4、就公司中层人事任免提供参考意见

5、负责公司对外关系处理、劳动关系处理及企业文化建设。

职责3：主持制定各种人力资源管理计划具体内容：

1、主持编写公司人力资源计划-

2、负责拟订每年的工资、奖金、福利等人力资源费用预算和报酬分配方案。

3、研究和拟订人力资源开发规划，全面考虑员工培训、晋升等问题。

4、负责部门周(月、年)工作计划的起草、完成和相关总结工作

三、人力资源经理岗位的kpi指标主要有：

1、财务层面：人力资源管理费用控制

2、客户层面：员工满意度、核心员工流失率

3、内部运营方面：人力资源制度修改与运行、本部门员工绩效考核、工作计划完成情况

4、学习与发展层面：培训计划完成率

问题：

道德的基本境界是家庭、父母，如果一个人连这都不顾及，则道德水平很值得怀疑。我们试图这样考核：

答案

1、父母身体好吗?年龄大了，有什么困难或疾病?——似乎随便一问，看知道否

2、你工作很忙，几乎没有时间，怎样管父母的事情?——诱导服务家庭意识

3、遇到父母和工作同时需要你，产生时间冲突，怎么办? ——诱导亲人第一

4、现在收入不多，还需要学习，还能给父母钱吗?——看其自表述愿望，责任

5、父母的生日是?——大概父母不会忘记孩子生日

6、你要孩子吗?——不孝有三，无后为大

7、你会很忙，在自己家怎样与老婆(如果有)分配家务?——诱导团队意识

8、如果有困难、错误、严重情况，你首先找谁谈和获得帮助?——忠诚度

当然，这样的题目不尽完善，也许在实践中各有高招，但一定是要考察的。注意，此类题目必须分开，穿插于其它题目之中。

人力资源考试题目类型篇四

2、右转弯先让左转弯的车先。

3、下坡车先让上坡车。

4、非公交车先让公交车。

5、环型路口进口先让出口。

6、有障碍先让无障碍。

7、有让路条件先让无路条件。

二、鸣笛相关试题。

1、正确：3声，鸣半秒钟遇到畜力车时，尽量不按。

2、错误：23-5时禁止鸣笛、郊外禁止鸣高音笛、经过不允许鸣喇叭的路段时，不能鸣笛注意安全。没有禁止鸣喇叭路段时应该少鸣喇叭。

三、灯光相关试题。

1、左转：向左转弯、向左变道、起步、驶高停车地点、调头。

2、右转：向右转弯、向右变道、靠边停车。

3、夜间行车路灯照明好开近光灯。

4、夜间无路灯照明可以开远光灯。

5、夜间超车时变换远近光灯。

6、临时停车时开示廓灯和尾灯。

7、雾天时开雾灯和报闪灯。

8、进入环形路口不要开转向灯光，出环形路口时开右转向灯。

四、车辆登记类试题。

1、购置新车上路行驶前必须公安机关交通管理部门办理登记手续，领取号牌，行驶证。

2、车辆牌照应安装在车辆的指定位置，并且保持清晰。

3、要定期对车辆进行安全技术检验。

4、机动车号牌和行驶证不准转借、涂改、伪造。

5、达到报废的车辆要注销登记。

五、实习期(123号令发行后新手上高速试题最好询问教练员)。

1、正确：实习期间须悬挂实习示意牌。按考试车型单独驾驶，可以上高速公路。

2、错误：牵引车辆;驾驶特种和危险品车辆;单独驾驶大客车和挂车。

人力资源考试题目类型篇五

一、面试人员的要求。

1?面试人员必须对整个公司组织概况、各部门功能、部门与部门间的协调情形、人事政策、薪资制度、员工福利政策等有深入的了解，才能应对应聘者随时提出的问题。

2?面试人员必须全面了解各应聘职位的工作职责和必须具备的学历、经验、人格条件与专业才能。

3?面试人员本身需要给人一种好感，并能够很快地与应聘者交流意见，因此，面试人员在态度上、表情上必须表现得十分开朗，让应聘者愿意将自己想说的话充分表达出来。

4?面试人员本身必须培养极为客观的个性，理智地去判断一些事情，绝不能因某些非评价因素而影响了对应聘者应有的客观评价。

5?不论应聘者的出身、背景的高低，面试人员都尊重应聘者所表现出来的人格、才能和品质。

二、面试的种类。

根据本公司状况，面试可分为下列两种：

1初试：初试通常由人力资源部实施。初试的作用无非在于过滤那些学历、经历和资格条件不合格的应聘人员，通常初试的.时间约15～30分钟。

2评定式面试：经过初试，如果发现有多人适合这项工作，这时就要由部门主管或高级主管做最后一次评定式面试。这种面试通常为自由发挥式的面谈，没有固定的题目，由一个问题一直延伸到另一个问题，让应聘者有充分发挥的机会。这类面试通常约为30～60分钟。

三、面试的地点及记录。

1面试的地点最好在单独的房间，房间里只有面试人与应聘者，最好不要装电话，以免受到电话的干扰。

2从事面试工作的时候，必须准备面试表格。通常初试表格最好以“?”为答卷方式。在评定式面试中，最好用开放式的表格，把应聘者说出来的一切当时就记下来。

四、面试技巧。

1发问的技巧。好的面试人员必须善于发问，问的问题必须恰当。

2学会听。面试人员要想办法从应聘者的谈话里，找出所需要的资料，因此面试人员一定要学会听的艺术。

3学会沉默。当向应聘人员问完一个问题时，应学会沉默，看应聘者的反应。最好不要在应聘者没有开口回答时，或者感觉到不了解你的问题时，即刻又解释一遍你的问题。这时你若保持沉默，就可以观察到他对这个问题的反应能力，因为应聘者通常会补充几句，而那几句话通常是最重要的也是最想说的几句。

五、面试的重点内容。

1个人的特性。应聘者的资格包括应聘者的体格外貌、举止、健康情形、穿着、语调、坐和走路的姿势。应聘者是否积极主动、是否为人随和、是否有行动以及个性内向或外向，这些要依靠面试人员对应聘者的观察。

2家庭背景。家庭背景资料包括应聘者小时候的家庭教育情形、父母的职业、兄弟姊妹的兴趣爱好、父母对他的期望以及家庭的重大事件等。

3学校教育。包括应聘者就读的学校、科系、成绩、参加的活动、与老师的关系、在校获得的奖励、参加的运动等。

4工作经验。除了应聘者的工作经验外，更应该从问题中观察应聘者的责任心、薪酬增加的状况、职位的升迁状况和变化情形，以及变换工作的原因。从应聘者的工作经验里，我们可以判断出应聘者的责任心、自发的精神、思考力、理智状况等。

5与人相处的特性。从应聘者的社交来了解与人相处的情形，包括了解应聘者的兴趣爱好、喜欢的运动、参加的社团以及所结交的朋友。

6个人的抱负。包含应聘者的抱负、人生的目标、发展的潜力及可塑性等。7心理素质和能力。

人力资源考试题目类型篇六

【测试目的】：

【评分参考】：

优：计划安排周全，能合理的安排资源，组织协调各方面力量共同完成任务。

好：有较周全的计划安排与切实可行的调研方法;组织协调各方面力量共同完成任务。

中：有计划安排;有协调的意识，但计划安排不够周全。

差：计划安排漏洞多，缺少协调意识;或夸夸其谈，不切中要害。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：分析有理有据，切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容全面。能提出比较有创意的见解。

好：分析条理比较清晰，基本能切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容比较全面。能提出有见地性的见解。

中：分析基本上能抓住问题核心，基本能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容基本全面。能提出自己的见解。

差：分析思路零乱，逻辑性差。不能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容空洞。不能提出自己的见解。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

好：感到为难，但基本能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，能用比较积极、婉转、稳妥态度说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

中：感到为难，但又不好向领导提出来(怕辜负领导的责任)，私下里与对你有意见的同事进行沟通，希望能消除误会。

差：不感到为难，坚决执行上级交代的任务，并认为这是自己能力强的必然结果。

你认为人力资源总监这个岗位需要团队领导能力吗?请举出一个你以前在工作中亲身经历过的成功或失败的例子并做出解释。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰，所举事例对被试者的团队领导能力具有很强的说服能力。

好：谈吐自然，条理比较清晰，所举事例能充分说明被试者的团队领导能力。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰，所举事例基本能说明被试者的团队领导能力。

差：谈吐不自然，条理不大清晰，所举事例不能说明被试者的团队领导能力。

在以前的工作中，您对您的下属怎样激励?请举出一个在以前工作中亲身经历过的成功或失败的例子并做出解释。

【测试目的】：

测试被试激励能力主要考察被试者是否具有相关工作经验及在良好激励下属的能力。

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰，所举事例对被试者的激励能力具有很强的说服能力。

好：谈吐自然，条理比较清晰，所举事例能充分说明被试者的激励能力。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰，所举事例基本能说明被试者的激励能力。

差：谈吐不自然，条理不大清晰，所举事例不能说明被试者的激励能力。

为什么想离开目前的工作?什么时候能来上班?

【测试目的】：

了解被试者的价值观。

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰,能清晰、合理的表达被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

好：语言比较流畅，条理清晰,能比较清晰、合理的表达被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰。基本能清晰、合理的表达出被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

差：谈吐不自然，条理不大清晰。不能清晰、合理的表达出被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

留下来陪梦中情人,让医生开车送病人去医院!

4.关于网络安全方面的岗位面试题目。

5.金立面试题目。

d面试题目汇总。

7.小升初面试题目及答案。

9.会计面试常见题目。

10.c面试题目。

人力资源考试题目类型篇七

人力资源管理考试的开展对于人力资源管理人员而言是十分重要的，那么相关的考试题型你又是否了解清楚呢?人力资源管理考试题目是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

一、职业道德基础理论与知识部分。 (一)单项选择题(第1-8题)

l、关于职业.正确的说法是( )。

(a)职业是责任、权利、利益的有机统- (b)职业是人们生存的唯一手段

(c)职业是束缚人的自由、权利的锁链 (d)职业是赚取人们剩余劳动价值的方式

2、我国社会主义职业道德的核心是(). (a)集体主义 (b)为人民服务 (c)爱国主义 (d)科学发展观 3、职业活动内在的道德准则是( )

(b)既信任，又怀疑

(c)表面上信任，实际上不信任 (d)即使信任，也要加强防范和戒备

6、下列做法中，符合“禁止商业贿赂行为的暂行规定”要求的是( )。

(a)经营者的职工采用商业贿赂手段为经营者购销商品，认定为职工个人行为

(b)在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以贿赂论处

(c)任何经营者购销产品，均不可以明示方式给中间人佣金

(d)经营者在商品交易中不得向对方单位附赠现金或者物品，包括小额广告礼品 7、企业家孙正义认为：“三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。”他的这句话说明( ).

(a)点子不重要，执行力重要

(b)战略问题不重要，策略问题重要

(c)执行、落实和纪律比没有实际行动的空想重要 (d)点子靠别人，执行靠自己 8、关于节约，理解正确的是( )。

(a)在节约问题上，不可能形成统一的价值观念

(b) 节约因人而异，企业节约主要是上司的责任 (c)花多少钱，办多少事，只要不超支便是节约 (d)节约方式虽有差异，但节约精神具有共通性 (二)多项选择题(第9-16题) 9、依据《公民道德建设实施纲要》，从业人员应共同遵循的职业道德要求包括( )。

(a)爱国守法 (b)诚实守信 (c)自强创新 (d)奉献社会 10、关于职业化，正确的说法是( )。

(a)职业化包含三个层次的内容，其中核心层是职业化素养

(b)职业化也称为“专业化”，它是一种自律性的工作态度

(c)职业化要求从业人员在工作和决策中尽量发挥主观性和个人兴趣

(d)职业化在行为标准方面的体现称为职业化行为规范

11、关于敬业，其内涵是( )-

(a)尊敬、尊崇自己的职业 (b)对待工作恭敬、虔诚

(c)享受工作的过程 (d)精益求精、不断进步

12、关于“承诺”，正确的做法是( )。

(a)发自内心，不自欺欺人 (b)承诺的力度要量力而行

(c)有“承”必践，有“约”必履 (d)充分相信他人的承诺

(c)尊重事实和忠实本心的待人对物的态度 (d)从辞源上看，就是“把事情说成了”

14、从业人员讲求信用，主要包括()。

(a)择业信用 (b)岗位责任信用 (c)家庭信用 (d)离职信用

15、下列做法中，属于国家“节约能源管理暂行条例”规定的事项的是( )。

(a)企业供热系统的运行、管理和余热利用，应当按国家有关规定执行

(b)企业供用电的技术要求，按照国家标准局的有关规定执行

16、践行“合作”规范的要求是()

(c)只有对那些和自己关系较为密切的人，才会劝他们改正

(c)稍感劳累，但可以承受 (d)虽然忙，但还满意 24、如果你只是一名公司普通工作人员，平时和朋友、同你会( )。

(a)绝对不会再帮助他们 (b)再帮助时需要考虑一下

(c)继续帮助他人 (d)感觉很矛盾

18、张某与李某关系要好，彼此视为知己，只要涉及李某利益时，张某会毫不犹疑地站在李某的立场上。关于张某，你的看法是( )。

(a)赞同张某，觉得自己很像张某 (b)很钦佩，认为张某够仗义

(c)反对张某，觉得他缺乏独立思考 (d觉得张某难以理解

(a)多少觉得这个外国人古怪 (b)感到敬佩，但自己无法像他那样做

(c)应该号召全国人民向这个外国人学习 (d)人各有志，顺其自然

(d)接受任务，但觉得上司把完成不了的任务交给自己，多少有些刁难的味道

21、如果你是公司某部门负责人，下属中有一个新员工，虽然他兢兢业业工作，但总不能按时完成任务，由此拖了部门后腿，影响了大家的绩效奖。对这个员工，你会( )。

(a)按制度处罚这名员工 (b)给他调换一下岗位

(c)倡导大家轮流帮助他提高技术 (d)劝他自己主动辞职

22、在工作和生活中，总会偶遇一些具有不良习惯的人，你一般会( )，

(a)不管对方是谁或者怎么想，自己会主动劝他们改正

事聚会时，你一般会( )。

(a)乐意把单位的事情讲给他们听

(b)对方不问，自己从不会主动说起单位里的事情 (c)简要说说单位里的事情

(d)对方问起单位里的事情时，会把话题岔开 25、在目前这个单位工作，你总的感觉是( )。

(a)过几年在职务或收入上会有提高 (b)忙忙碌碌，疲于奔命

(c)早想离开了，只是没遇到合适的机会 (d)平平淡淡，不知所从

(26-125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26-85题，每题1分，共60分。) 26、劳动力供给弹性是( )变动对工资率变动的反应程度。

(a) 劳动力需求量 (b)劳动力需求增长量 (c)劳动力供给量 (d)劳动力供给增长量 27、收入差距的衡量指标是( )。 (a)国民收入 (b)基尼系数 (c)人均gdp (d)需求弹性 28、( )不属于劳动关系法。

(a)促进就业法 (b)集体合同法 (c)劳动合同法 (d)劳动争议处理法

29、影响产业购买者购买决定的主要因素不包括( )。 (a)社会因素 (b)环境因素 (c)组织因素 (d)人际因素 30、第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是( )。

(a)赫兹伯格 (b)亚当斯 (c)莱文泽尔 (d)弗洛姆

31、典型的人力资本类型不包括( )。 (a)一般型 (b)专业型

(c)创新型 (d)综合型

(d)静态组织理论是组织设计的核心内容

33、多维立体组织结构的主要管理组织机构系统不包括( )。

(a)地区利润中心 (b)专业成本中心 (c)产品利润中心 (d)地区成本中心

34、以下关于企业集团智囊机构的说法不正确的是( )。

(d)又被称为战略研究部或信息公司

36、以下关于企业组织结构整合的说法不正确的是( )。

(a)是一种改良式变革

(b)是组织设计中的第二步工作

(c)是企业最常用的组织结构变革方式

(d)主要解决结构分化时出现的分散倾向和实现相互协调的要求

37、以下关于企业人力资源规划的说法不正确的是( )。

40、以下关于企业人力资源预测方法的说法不正确的`是( )。

(d)经验预测法可以采用“自上而下”和“自下而上”两种方式

42、可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是( )。

(a)等距量化 (b)当量量化 (c)类别量化 (d)模糊量化

43、测评试题的含义模糊不清、似是而非的测评技术是( )。

(a)访谈技术 (b) frc技术 (c)投射技术 (d)问卷技术

44、以近期记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的( )。

(a)晕轮效应 (b)感情效应

(c)近因误差 (d)离散误差

48、以下方法中，适合为那些经常需要人际沟通的岗位选拔员工的是( )。

(a) 案例分析 (b)公文筐测验 (c)管理游戏 (d)无领导小组讨论 49、不属于无领导小组讨论类型的是( )。 (a)无情境性讨论 (b)指定角色的讨论 (c)情境性的讨论 (d)指定主持人的讨论 50、以下属于员工培训直接培训成本的是( )。

(a)培训项目的设计费用 (b)教材印发购置的费用

(c)培训项目的评估费用 (d)培训项目的管理费用

52、培训的印刷材料中，( )是培训中的指导和参考材料。

(a)工作任务表 (b)岗位指南 (c)培训者指南 (d)学员手册

54、管理技能开发的模式中，替补训练的优点不包括( )。

(a)训练周密

55、以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是( )。

(a)完全排除评估者主观因素的影响 (b)对评估者的自身素质要求降低了

(c)容易将评估的结论用书面的形式表现出来

(c)工作态度 (d)对培训的满意度

63、客户投诉率属于( )的绩效考评指标。 (a)行为过程型 (b)品质特征型 (c)工作结果型 (d)工作方式型 64、将反映绩效考评指标内涵及外延等诸方面的特征进行综台的绩效考评标准为( )。

(a)分解提问标准 (b)综合等级标准 (c)综合提问标准 (d)分解等级标准

65、建立战略导向kpi体系的意义不包括( )。

(a)有助于员工的自我实现 (b)对战略导向起牵引作用

(c)最大限度地激发员工斗志 (d)强调对员工行

为的激励

66、在设计kpi时，设定工作产出的基本原则不包括( )。

67、( )是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。

(a)平衡计分卡 (b)行为定位法

(c)评价中心法 (d)360度考评

68、处于新兴行业的企业更适合采取的薪酬调查方式是( )。

(a)企业之间相互调查 (b)问卷调查 (c)委托中介机构调查 (d)访谈调查 69、( )是指由工作性质和特征相似的若干职系所构成的岗位群。

(a)职系 (b)职组 (c)职门 (d)职等

70、( )是以人为标准、人在事先、以人择事的工作分类标准。

(a)职务分类 (b)岗位分类 (c)职位分类 (d)品位分类 71、工资分配直接与企业效益和员工的工作业绩相联系的工资制度为( )。

73、应该使员工间的工资差距最小化的工作团队类型为( )。

(a)平行团队 (b)交叉团队 (c)流程团队 (d)项目团队 74、( )的工资结构主要根据员工所具备的工作能力与潜力来确定员工工资。

(a) 以绩效为导向 (b)以行为为导向 (c)以工作为导向 (d)以技能为导向

(c)临时员工 cd)试用期满的员工 77、被派遣劳动者与用工单位的劳动争议由( )所在地劳动争议仲裁委员会管辖。

(a)劳务派遣单位 (b)被派遣劳动者

(b)年度平均工资水平及其调整幅度 (c)工资分配制度、工资标准和形式 (d)]工资协议的终止条件与违约责任 79、工资指导线( )主要适用于经济效益较差或亏损企业。

(a)上线 (b)基准线

(c)下线 (d)标准线

(c)调查范围包括城市行政区域内的各行业所有城镇企业

(d)调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年工资收入的情况

81、在安全生产责任制中，对本单位安全卫生技术负领导责任的是( )。

(a)工人 (b)企业法定代表人

(c)有关单位、机构的劳动安全卫生资格认证

(d)与劳动安全卫生联系特别密切的物质技术产品的质量认证 83、当事人因主张有待确定的权利和义务所发生的争议属于( )。

(a)个别争议 (b)集体争议 (c)利益争议 (d)权利争议

(c)劳动力市场现象 (d)失业 (e)劳动力市场运行规律

87、关于“劳动法的基本原则”和“调整劳动关系的具体规定”的说法正确的是( )。

(a)前者的明确性高于后者 (b)前者所覆盖的事

实状态小于后者

(c)前者的明确性低于后者 (d)前者所覆盖的事实状态大于后者

(e)前者的稳定性高于后者

(e)中间商的特性

90、组织结构分析时要分析各种职能的性质及类别，即( )。

9l、制定企业人员规划的基本原则包括( )。

(a)确保人力资源需求 (b)与企业战略目标相适应

(c)与内外环境相适应 (d)与企业绩效管理相适应

(e)保持适度流动性

92、特种人力资源与现代高科技发展紧密相联，在( )方面起决定作用。

93、企业编制人员需求计划时，生产性部门应根据( )来确定人员的需求量。

97、员工测评标准体系的结构性要素包括( )。

(a)身体素质 (b)智能素质 (c)技能素质

100、结构化面试的开发不包括( )。

人力资源考试题目类型篇八

【测试目的】：

【评分参考】：

优：计划安排周全，能合理的安排资源，组织协调各方面力量共同完成任务。

好：有较周全的计划安排与切实可行的调研方法;组织协调各方面力量共同完成任务。

中：有计划安排;有协调的意识，但计划安排不够周全。

差：计划安排漏洞多，缺少协调意识;或夸夸其谈，不切中要害。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：分析有理有据，切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容全面。能提出比较有创意的见解。

好：分析条理比较清晰，基本能切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容比较全面。能提出有见地性的见解。

中：分析基本上能抓住问题核心，基本能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容基本全面。能提出自己的见解。

差：分析思路零乱，逻辑性差。不能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容空洞。不能提出自己的见解。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

好：感到为难，但基本能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，能用比较积极、婉转、稳妥态度说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

中：感到为难，但又不好向领导提出来(怕辜负领导的责任)，私下里与对你有意见的同事进行沟通，希望能消除误会。

差：不感到为难，坚决执行上级交代的任务，并认为这是自己能力强的必然结果。

5、你认为人力资源总监这个岗位需要团队领导能力吗?请举出一个你以前在工作中亲身经历过的成功或失败的例子并做出解释。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰，所举事例对被试者的团队领导能力具有很强的说服能力。

好：谈吐自然，条理比较清晰，所举事例能充分说明被试者的团队领导能力。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰，所举事例基本能说明被试者的团队领导能力。

差：谈吐不自然，条理不大清晰，所举事例不能说明被试者的团队领导能力。

1.c面试题目。

d面试题目汇总。

3.护士面试题目及答案。

4.小升初面试题目及答案。

8.会计面试常见题目。

9.金立面试题目。

人力资源考试题目类型篇九

一、判断题（每小题2分，共20分）。

1、心理健康是指没有心理疾病。（）。

2、积极有效地适应新环境需要自立、自信、自尊、自强、自学。（）。

3、自我意识是先天具有的。（）。

4、自信和成功有联系。（）。

5、坚强成功的人易患心理疾病。（）。

6、青少年还年轻，不用珍惜时间。（）。

7、良好的时间管理能力对青少年成才有重大作用。（）。

8、我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。（）。

9、心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。（）。

10、父母在不了解我们的心理需求的情况下，亲子之间一定不能和谐（）。

二、选择题（每小题2分，共10分）。

1、心理健康对中职生的成长（）。

a、很重要；b、不重要；c、无关；d、有间接关系；

2、心理素质教育与德育的关系（）。

a、很密切；b、有一定联系；c、不相关；d、人们还没有研究出二者的关系；

3、导致人生失败的两大自我认知障碍（）。

a、自主、自尊；b、自卑、自负；c、自信、自强；d、自学、自己；

4、对考试焦虑采取的策略，错误的是（）。

5、做最有效率的事情必须（）。

a、浪费时间；b、妨碍生活自由；c、管理时间；d、不能促进生产力；

三、简答题（每小题2分，共10分）。

1、面对父母的过度呵护，我们应如何对待？

2、出现焦虑这种紧张情绪该怎么办？

六、论述题（10分）材料：“小明天性顽皮，好动，每次上课时不安分守纪，一天，小王上课时不仅聊qq，而且还不断接听手机，在老师友好的提醒了他几次以后，开始大声的批评他，面对此景，小王不仅没有意识到自己的错误，而且还跟老师顶撞，至此，矛盾愈演愈烈”。

根据上面所给材料，论述当与老师出现对立、争执、或冲突时，哪些方法有助于建立良好的师生关系？答案:。

一、判断题（20分）。

1、√。

2、√。

3、×。

4、√。

5、×。

6、×。

7、√。

8、√。

9、√。

10、×。

一、单选题（10分）。

1、a。

2、b。

3、b。

4、c。

5、c。

三、简答题（10）心理健康期末考试题。

一、填空（15分）。

1、情绪abc理论中，a表示b表示c表示。

2、自我情绪调节方法，主要有、两种方法。

3、“善医者，先医其心而后医其身”，华佗的这句话说明了。

对人体健康的重要性。

4、斯滕博格提出的三角形模式的爱情观里，爱情主要有、、、三部分构成。

5、心理健康的标准主要有、、以及四个方面。

6、是指自我评价偏低，自愧无能而丧失自信，并伴有自怨自欺，悲观失望等消极心理倾向。

7、与生活相伴、挫折与同行。

二、单选题（25分）。

3、健康的概念是指（）a、身体健康b、生理无疾病c、心理健康d、身心健康。

三、判断（20分）。

1、心理疾病或障碍只有在外人看出来时才有必要去求助心理医生。（）。

2、我已经长大了，希望自己的事情自己做主，父母或老师不要干涉。（）。

3、同学们谈话时，愿听就听，不愿听就不听，也可以一走了之。（）。

4、一个衣着整洁得体，气质不凡的人会给对方留下好的印象。（）。

5、同学间不可能有真心话，也不可能互相理解、关心、帮助。

（）。

6、通常我课后称呼给自己上课的老师为“张老师”、“李老师”。（）。

7、哥们义气就是为朋友两肋插刀，再所不辞。（）。

8、交朋友重在数量，与朋友的品德、知识水平的高低无关。（）。

9、抑郁会自行消失，不会危害人们的身心健康，因此没必要大惊小怪。（）。

10、孤独是一种不良心态。（）。

四、简答题（20分）1谈谈情绪从何而来。

2、简单概括一下解决困难的五步法。

3、简单概述一下非理性信念的特点？

4、什么是心理健康？

姓名。

班级。

学号。

成绩。

一、单选题（5分）。

1、下列命题中不属于心理健康的一顼是（）。

a智力正常b情绪适中c意志健全d体魄健壮。

2、一般自卑的人做不到（）。

a客观地评价自己b逃避现实c与人冲突d情绪低落。

3、当人的心情极度痛苦和悲伤时，往往通过大哭来释放心头的重负。这是何种心理调适的方法（）。

认识发展不全面，看问题易表面化。b.生理发展变化快，尤其是外形体征。c．自我评价不独立，不稳定。d.情感和意志发展不够稳定5．戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（）。

a.要主动控制自己的情绪。

b.应经常保持忧郁的心情c.要学会适度地表达自己的情感。

d.情绪需要调控。

二、判断（5分）：

1、行为疗法是通过改变不合理或错误的想法达到矫正其不良行为的心理调适方法。（）。

2、我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。（）。

3、心理健康包括身体健康和心理无疾病。（）。

4、心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。（）。

5、坚强成功的人不易患心理疾病（）。

三、名词解释：（共5分）。

1、心理健康：

四、简答题：（共5分）。

根据心理健康的十大标准分析自己的心理优势和心理弱势？

17.与意志坚毅性相反的品质有。a．盲从性；b．放任性；c．独断性；d．顽固性。

a．第一印象效应；b．刻板效应；c．角色固着；d．投射效应。

a．癔病型人格；b．偏执型人格；c．自恋型人格；d．强迫型人格。

22.人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的。

a．态度相似性；b．空间临近性；c．需要的互补性；d．情感的相悦性。

23.性幻想是指在某种特定因素的诱导下，“自编”、“自导”、“自演”与异性交往内容有关的联想。性幻想是性冲动的发泄形式之一，属于生理心理现象。

a．正常；b．异常；c．一般；d．特殊。

24.手淫又称性自慰，未婚青年通过手淫来满足性冲动，在青春期是比较的想象。

a．常见；b．异常；c．一般；d．特殊。

25.他们常出没在昏暗的街道、校园的僻静处，当遇到女性时解衣暴露生殖器，或当异性面手淫，从女性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反应中获得性欲的满足。这是。

a．恋物癖；b．暴露癖；c．窥淫癖；d．异性癖。

26.性格是人在的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。

a．教育；b．家庭；c．先天生理素质；d．自我意识。

27.精神分析学派的代表人物是。

a．弗洛伊德；b．华生；c．罗杰斯；d．班杜拉。

28.认知理论认为，心理障碍产生的根源在于。

a．学习了不良行为；b．幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识；c．潜能发展受到阻碍；d．错误的认识观念。

29.系统脱敏属于。

a．精神分析疗法；b．行为疗法；c．认知疗法；d．人本主义疗法。

30.松弛属于。

a．精神分析疗法；b．行为疗法；c．认知疗法；d．人本主义疗法。31.来访者中心属于。

a．精神分析疗法；b．行为疗法；c．认知疗法；d．人本主义疗法。

32.素质教育是把学生视为。

a．接受知识的容器；b．有无限发展空间的个体；c．学习的主体；d．被动的个体。

33.从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为。a．生物学模式；b．医学模式；c．社会学模式；d．生物医学模式。34.是人类所特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一。

a．自我意识；b．感知觉；c．注意；d．记忆。

35.一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于。

a．多血质；b．抑郁质；c．胆汁质；d．黏液质。

a．坚毅性；b．自觉性；c．自制性；d．果断性。

38.两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价，形成某种印象。这是。

a．第一印象效应；b．刻板效应；c．晕轮效应；d．投射效应。

39.择业心理咨询的目标是。

a．物尽所需、各得其用；b．人尽其才、各得其所；c．依社会之需，打造自我；d．依自我所需，适应社会。

40.精神分析理论认为，心理障碍产生的根源在于。

a．学习了不良行为；b．幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识；c．潜能发展受到阻碍；d．错误的认识观念。

41.宣泄疗法属于。

a．精神分析疗法；b．行为疗法；c．认知疗法；d．人本主义疗法。42.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是。

a．伴随着主观能动性；b．伴随着客观性；c．伴随着个人对一个事物的看法；d．伴随着随意性。

43.学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

a．精神分析；b．行为理论；c．人本理论；d．认知理论。

44.与个体的生理基础联系最密切的是。a．性格；b．价值观；c．气质；d．理想。

45.决定情绪的性质。

a．行为；b．认知；c．动机；d．需要。

46.对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

a．智力因素；b．主观因素；c．客观因素；d．非智力因素。

48.个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的.a．空虚心理；b．从众心理；c．功利心理；d.盲目心理。49.性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的心理特征。

a．不稳定的；b．稳定的；c．比较不稳定的；d．比较稳定的。50.行为理论认为，心理障碍产生的根源在于。

a．学习了不良行为；b．幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识；c．潜能发展受到阻碍；d．错误的认识观念。

51.快速暴露属于。

a．精神分析疗法；b．行为疗法；c．认知疗法；d．人本主义疗法。52.素质教育是。

a．面向每一个学生个体的个别教育；b．面向部分学生开展的全面教育；c．面向特殊人才进行的潜能开发；d．面向全体学生的全面教育。

53.学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。a．精神分析；b．行为理论；c．人本理论；d．认知理论。

54.所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的。a．恒定性；b．可变性；c．稳定性；d．天赋性。

55.1963年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮军炮的惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是。

a．激情；b.应激；c．心境；d.平静。

56.在选择目标、采取决定和执行决定过程中，善于明辨是非，深思熟虑后迅速决策或及时调整决策以应变的能力是意志。

a．坚毅性；b．自觉性；c．自制性；d．果断性57.与意志自觉性相反的品质是。

a．任性；b．盲从性；c．懦弱；d．顽固性。

58.是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。

a．第一印象效应；b．刻板效应；c．晕轮效应；d．投射效应。

a．态度相似性；b．空间临近性；c．需要的互补性；d．情感的相悦性60.马克思说：“在我看来，真心的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”这是指大学生在恋爱中的。

a．恋爱动机；b．择偶标准；c．表达方式；d．恋爱关系。

二、多选题（2分×20，共计40分）：

1.心理健康教育的内容。

a．个性健康教育；b．积极适应教育；c．认知发展教育；d．情绪稳定教育。

2.个性心理包括。

a．个性心理倾向；b．个性心理特征；c．心理现象；d．心理过程。

3.健康包括。

a．有良好道德；b．良好适应能力；c．生理健康；d．心理健康。4.自我体验包括。a．自卫；b．自立；c．自卑；d．优越感。

5.社会自我包括。

a．性别；b．舒适感；c．权利；d．力量。

6.以下表述中，哪些属于气质的特征。a．恒定性；b．可变性；c．稳定性；d．天赋性。7.属于a型性格的心理特点和生活方式的有。

a．快节奏；b．好胜心强；c．逆来顺受；d．过高的抱负。

8.以下表述正确的是。

a.气质类型无好坏之分；b．气质类型有好坏之分；c．气质能决定一个人的社会价值和成就高低；d．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。

9.以下哪些是健康的情绪表现。

a．能调控不良情绪；b．积极、愉悦的情绪基调；c．适度的情绪反应；d．高级社会性情感发展良好。

11.大学生意志品质的常见问题有。

a．优柔寡断；b．易受暗示性；c．缺乏恒心；d．冲动性。

12.意志自制性的两个基本特征是。

a．与精力和毅力密切相关；b．高度的忍耐力；c．强抗干扰能力；d．经得起长期磨练13.生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有。

a．拓展知识面；b．树立信心、敢于决断；c．培养正确得失观；d．增加社会交往。

14.对于具备一定智商的大学生来讲，等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

a．社会性；b．主动性；c．情感性；d．互为主体性16.大学生文明的恋爱行为包括：。a．表达方式文明；b．恋爱形象文明；c．男女之间要平等；d.行为举止文明。

17.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有等特征。a．短暂；b．持久；c．稳定；d．主动。

18.求职面试的基本原则有。

a．积极主动原则；b．诚实原则；c．谦虚原则；d．表现自我原则。

19.择业角色错位的表现有。

a．自骄清高、优柔寡断；b．孤芳自赏、虚荣侥幸；c．求地位、保稳定，择业观念比较陈旧；d．互相攀比、嫉妒他人。

20.心理咨询的基本原则有。a．咨询、治疗、预防相结合的原则；b．抚慰与教育性原则；c．信任支持性原则；d．指导性原则。

2、大学生属于哪一阶段（）。

a成长阶段。

b探索阶段。

c确定阶段。

d维持阶段。

3、被誉为“职业辅导之父”的是（）。

a帕森斯。

b舒伯。

c波孟。

d凯利。

4、确定阶段的任务（）。

a尝试、变换。

b选择、安置。

c模仿、试验。

a成长阶段。

b探索阶段。

c确定阶段。

d维持阶段。

7、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）。

a抑郁消沉。

b人际交往困难。

c自我认知缺失。

d谨小慎微。

8、有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。

a情绪问题。

b自我认知缺失。

c人际交往困难。

d心理失衡。

9、就业指导课的核心内容是（）。

a职业生涯规划。

b职业发展规划。

c生涯路线的选择。

d人生目标的修正。

10、职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（）。

a连续性。

b稳定性。

c行业性。

d中断性。

二、多选题（6）。

c达到该目标所需要的能力、训练及其教育d达到该目标可能遇到的阻力、助力。

2、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（）。

a组织的需求。

b家庭的期望。

c社会的需要。

d科技的发展。

3、探索阶段包括哪几个成长期（）。

a能力期。

b试验期。

c转换期。

d尝试期。

4、大学生职业生涯规划发现出的不足有（）。

a过于理想化b过于强调专业对口c热衷于“热门职业”d忽略职业生涯发展中的难关。

5、自我认知缺失包括（）。

a自卑。

b孤傲。

c怯懦。

d抑郁。

6、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）。

a就业形势严峻。

b高等学校缺乏适当的职业生涯指导c对自我的认识不足。

d对外围环境认识的缺失第十章大学生的挫折与心理调适。

一、单选题（10）1.下列说法错误的是（）。

a、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈。

b、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。c、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。d、挫折具有两面性。2.挫折-攻击理论是（）提出的。

a、勒温。

b、沙利文。

c、罗杰斯。

5.（）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。

a、艾里斯。

b、荣格。

c、弗洛伊德。

d、阿德勒。

6.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。a、动机冲突b、角色转换不适应c、自由与自律的冲突d、自尊与自卑的冲突指的是（）。

a、情商。

b、逆境商。

c、智商。

d、什么都不是8.《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。

a、逃避。

b、固着。

c、退化。

b、退化。

c、固着。

d、幻想。

二、多选题（6）。

2.引起大学生挫折的原因有哪些（）。

a、生理因素b、经济负担的压力。

c、受改革开放和市场经济大潮的冲击d、突发事件。

3.下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（）。

a、冷漠。

b、焦虑。

c、攻击。

d、幻想4.关于归因，下列说法正确的是（）。a、归因可以分为：内归因和外归因。b、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。

c、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。d、内部归因是我们所提倡的。

二、简答题部分。

6.大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？

三、论述题部分。

1.谈谈大学生如何进行心理健康的维护？

1、大学生中最常见的情感性精神障碍的是（d）。

a.焦虑症b.疑病症c.恐怖症d.抑郁症。

2、影响心理健康的因素不包括（a）。

a、生物因素b、社会因素c、群体因素d、个体心理因素。

3、森田疗法的两个核心思想是（b）。

a、为所欲为b、顺其自然，积极行动。c、一意孤行d、固执己见。

4、从静态的角度看，健康心理是一种（c）。

a、健康常模b、心理状态c、心理相对平衡的过程d、内心无任何矛盾。

5、自我意识健康发展的关键是（a）。

a.健全自我意识b.自我统合c.悦纳自我d.调控自我6.个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。例如：《水浒传》中“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。这种行为属于（d）。

a、逃避b、固执c、退化d、转向攻击。

7.心理学研究表明，（b）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

a.晕轮（光环）效应b.首因效应c.投射效应d.刻板（定势）效应。

8.（a）是精神分析理论的鼻祖。

a、弗洛伊德。

b、巴甫洛夫。

c、班杜拉。

d、斯金纳。

9.（c）是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

a系统脱敏疗法b厌恶疗法c理性情绪疗法d森田疗法。

10、.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(a)。

a.多血质b.胆汁质c.粘液质d.抑郁制多选题。

1、大学生常见的情绪困扰包括（b、d）。

a.焦虑b.抑郁c.易激惹d.冷漠。

2、.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（a、c、d）。

a.自我认识b.心理自我c.自我体验d.自我调控。

3、下列属于人格基本特点的是（a、b、c、d）。

a独特性b稳定性c整体性d社会性。

4、现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（a、b、c、d）。

a环境事件b生理状态c个体的心理结构d认知过程。

5、提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括：（a、b、c、d）。

a、学习科学心理学的理论与方法。

b、观察、反思、评价自己的心理健康。

c、在实践活动中提升自己的心理健康水平。

d、及时寻求心理咨询。

6、建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（a、d）。

a、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

b、学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

c、学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

d、学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。

7、人际吸引的基本要素为（b、d）。

a.接近性b.相似性c.互补性d.个人特质。

8、谈及大学生的爱情心理保健问题，应包括（a、c、d）。

a.树立积极健康的爱情观。b.加强恋爱的道德感和责任感。

c.学习和培养爱的能力d.正确对待失恋。

9、良好的择业心态主要表现在哪些方面（a、b、c、d）。

a、避免从众心理。

b、确定适当的职业目标c、避免理想主义d、克服依赖心理。

10、大学生积极应对压力的策略包括（a、b、c）。

a、增强自信b、利用认知的作用c、改变生活方式d、寻求社会支持。

判断并简要说明理由。

1、心理健康就是没有任何心理困扰。错误。1989年联合国世界卫生组织（who）对健康作了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。世界卫生组织对心理健康的定义细则：（1）充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。（3）善于休息，睡眠良好。（4）应变能力强，适应外界环境中的各种变化。

2、人格的结构包括性格、自我意识、价值观和自我。错误。人格是一个复杂的结构系统。它包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

3、人对自己以及自己与周围事物关系的认识叫作自我意识。是一个多维度、多层次的复杂心理系统。正确。自我意识是对自我的认识、把握，是对自己以及自己与周围事物关系的认识。

4、大学生应树立明确的学习目标,并且把大目标分解成一个个小目标,这样便于随时了解自己的成绩,使自己不断获得激励,摆脱倦怠感。正确。我们能够逐渐的使得自己树立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。

5、气质和性格都有好坏之分。错误。气质和性格都具有稳定的、不易改变的特点，但是又不是一成不变的。气质和性格都没有好坏之分。简答（只回答要点）。

1、大学生问题人格矫正的基本对策有哪些？大学生要端正自己的人生观，价值观，加强自己的道德修养，不断学习，不断进步。做到贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。有自己的人生信仰和追求。

2、大学生心理健康的标准是什么？大学生心理健康的标准有：智力正常，情绪稳定，意志正常，适应良好，自我意识和人际关系良好，有健康的人格。

3、简答人际交往中的首因效应与光环效应对人际交往的启示。首因效应简言之就是第一映像的决定性作用，光环效应就是说优点让人很关注从而忽略了缺点就是瑕不掩瑜的意思。综合这两点就是在人际交往时要给人很好的第一映像，让人有先入为主的观念从而使人之后的交往顺利。

4、大学生的恋爱观具有哪些特点？恋爱动机的盲目性与单纯性并存；择偶条件的理性因素多于感性因素；性观念在日趋开放中有坚守；恋爱结果的理想化现实的冲突；恋爱关系的不稳定。当代大学生婚恋观总体上呈现多元化价值取向的特征，由传统的婚恋观逐渐向开放的婚恋观发展趋势明显。在恋爱动机，择偶标准，婚前性行为，恋爱结果的态度上存在着明显的矛盾和冲突，大学生的婚恋观和婚恋行为迫切需要正确的教育和引导。

人力资源考试题目类型篇十

科目一考试虽然是理论考试，但是由于题目众多，对于学员们来说是具有很大的压力。下面是本站小编整理的一些关于科目一考试各类型题目的相关资料，供你参考。

1、机动车跟非机动车在窄桥上会车减速靠右通过。

2、右转弯先让左转弯的车先。

3、下坡车先让上坡车。

4、非公交车先让公交车。

5、环型路口进口先让出口。

6、有障碍先让无障碍。

7、有让路条件先让无路条件。

1、正确：3声，鸣半秒钟遇到畜力车时，尽量不按。

2、错误：23-5时禁止鸣笛、郊外禁止鸣高音笛、经过不允许鸣喇叭的路段时，不能鸣笛注意安全。没有禁止鸣喇叭路段时应该少鸣喇叭。

1、左转：向左转弯、向左变道、起步、驶高停车地点、调头。

2、右转：向右转弯、向右变道、靠边停车。

3、夜间行车路灯照明好开近光灯。

4、夜间无路灯照明可以开远光灯。

5、夜间超车时变换远近光灯。

6、临时停车时开示廓灯和尾灯。

7、雾天时开雾灯和报闪灯。

8、进入环形路口不要开转向灯光，出环形路口时开右转向灯。

1、购置新车上路行驶前必须公安机关交通管理部门办理登记手续，领取号牌，行驶证。

2、车辆牌照应安装在车辆的指定位置，并且保持清晰。

3、要定期对车辆进行安全技术检验。

4、机动车号牌和行驶证不准转借、涂改、伪造。

5、达到报废的车辆要注销登记。

1、正确：实习期间须悬挂实习示意牌。按考试车型单独驾驶，可以上高速公路。

2、错误：牵引车辆;驾驶特种和危险品车辆;单独驾驶大客车和挂车。

人力资源考试题目类型篇十一

一、案例选择题(每个小问3分，共15分。根据每个案例所讲述的内容，对题后所列的每道选择题，按题中具体要求选出一个正确答案)。

前景内燃机公司的激励问题。

前景内燃机公司最高层主管人员长期忧虑的一个问题是：生产车间的工人对他们的工作缺乏兴趣。其结果就是产品质量不得不由检验科来保证。对于那些在最后检验中不合格的产品，公司找到的解决方法就是在一个特别的车间内设置一个由技术高的工匠组成的班组，安排在生产线的最后，由他们来解决质量问题。由于这种方法费用高，而且发现的质量问题大多是装配时不小心等可以实现预防的差错造成的。因此，公司中很多人对于使用这种事后处理方法感觉不满意。当然，也有的差错是由于设计不合理造成。

在公司总裁的催促下，分公司总经理召集他的主要部门主管开会研究这个问题该如何解决。生产经理刘伟断言，这些问题是工程设计方面的事情。他认为，只要工程设计上仔细地设计部件和整体结构，许多质量问题就不会出现。他又责怪人事部门没有更好地挑选工人，并且没有让员工的使用部门参与到选拔工作中来。他特别指出装配工人的流动率每月高达5%以上，且星期一的矿工率经常达到20%。他的见解是：用这样的劳动力，没有一个生产部门能够有效的运作。

总工程师王选认为，部件和整机结构都设计得很好。如果标准要求再严格一点儿，生产就会非常困难和费时，成本就会大幅度提高。

人事经理刘彦从多方面来说明人事问题。首先，她指出，由于本公司有强有力的工会，她的部门对公司雇佣和留用工人有很少或根本没有控制权。其次，她观察到车间的工作是单调和非常辛苦的。所以公司不应该期望工人对于这种工作除了领取工资外还会有什么兴趣。但是刘彦说，她相信公司可以想办法提高工人的兴趣。如果工人承担的工作范围能够扩大的话，必然会出现高质量的工作以及较低的缺勤率和流动率。当问她的建议是什么时，她向公司推荐做两件事：一是要工人掌握集中操作技能，而不是只是作一项简单的工作。二是工人每星期轮流换班，从生产线的一个位置换到另一个位置上，这样可以为工人提供新的和更有挑战性的工作。

这些建议被采用并付诸实行。使每个人觉得意外的是：工人对新计划表示极大的不满。一个星期后，装配线关闭罢工。工人们声称，新计划只是一种管理上的诡计：使他们要做比以前更多的工作，并且训练他们去替代其他工人而不增加任何工资。

请你在认真读完该案例后，对下列问题做出选择：

1、针对企业产品质量存在的问题，企业的高层领导专门开会讨论解决方案，在会议上大家见解不一致，典型的看法有以下四种。你认为哪个看法更可取?()。

a、由于一些质量问题是设计原因造成的，应该着眼于提高设计人员素质。

b、为了让工人负起责任来，应该制定详细的工作规范，要求他们严格执行。

c、在生产过程中的每个工序都由检验员进行检验，及早发现问题，及早解决。

d、根本原因是工人缺乏兴趣和责任感，因此应该首先从提高工人的责任心和归属感人手。

2、从案例中我们可以看出，人事经理刘彦试图通过改变工作的方式和扩大工作范围来提高工人的兴趣。这种方式属于双因素理论中的什么因素?()。

a、保健因素。

b、激励因素。

c、改变工作方式是保健因素，扩大工作范围是激励因素。

d、信息不足以做出判断。

3、双因素理论是谁提出来的?()。

a、马斯洛b、阿得佛。

c、赫兹伯格d、麦克里兰。

4、工人对新计划表示极大的不满，这属于什么因素?()。

a保健因素b、激励因素。

c、二者均有d、二者均无。

5、人事经理刘彦的建议和改进方式并没有取得预期的效果。你认为最可能的原因是什么?()。

a、工作方式的改变和工作范围的扩大并没有改变工作本身枯燥乏味的现实。

b、事先没有和工人进行充分的沟通。

c、事先没有做充分的宣传。

d、其他部门的管理者没有予以配合。

参考答案：

1、d2、b3、c4、a5、b。

五、简答题(每小题10分，共30分)。

2、人力资源投资的范围有哪几个方面?

3、选择职业生涯的途径。

参考答案：

1、答案要点：

管理功能，在这里是指人力资源管理相对组织管理与发展的基本作用。人力资源管理的功能是多方面多层次的，但主要表现在以下几个方面：

(1)政治功能;。

(2)经济功能;。

(3)社会稳定功能;。

(4)其他功能。

2、答案要点：

组织用于人力资源投资的范围主要有以下几个方面：

(1)员工招聘投资。

(2)员工培训投资。

(3)劳动力配置投资。

(4)经济技术信息系统投资。

(5)医疗保健投资。

(6)员工福利及社会保障投资。

二、案例分析题(15分，请按要求运用所学理论联系案例中的实际情况来分析)。

实例：夏教授的建议。

当夏教授到京泰钢管公司参观访问时，接待并陪同他访问的年轻人孙晋给他留下了深刻印象。孙晋是该公司人力资源经理助理，主要负责工作分析。公司专门指派了一位工业工程师到人力资源部门，协助孙晋进行工作设计。夏教授也曾被人力资源经理聘来研究该公司的工作分析体系，并提出改进的建议。他曾在人力资源办公室与孙晋一起浏览了工作说明书的所有文件，并发现这些说明总体上是完整的，而且与所完成的工作是直接相关的。

参观访问的第一站就是焊接分厂张岩副厂长的办公室。这是一间十几平方米的房间，位于厂房一楼，四周都装了玻璃窗。当孙晋走近时，张岩正站在办公室外。“您好，孙助理”，他说。“您好，张厂长，”孙晋说，“这是夏教授。我们能看一看您的工作说明书并跟您聊一会儿吗?当然”，张岩说着打开了门，“进来吧，请坐。我就把它们拿来。”从他们坐的地方恰好能看到工作现场的工人。在他们查阅每项工作说明书时，都有可能观察到工人实际中的工作。张岩很熟悉每项工作。“这儿的工作说明书是怎样与业绩评价相联系的呢?”夏教授问道。“是这样，”张岩答道，“我只是根据工作说明书中规定的项目来评估员工业绩，而这些项目是由具体的工作分析来决定的。用这些项目来评价业绩能使我在工作发生变化、以前的说明不再能够准确反映现有工作情况时，及时修改工作说明。孙助理已经为所有中层以上干部制定了培训计划，所以我们都了解工作分析、工作说明书和业绩评价之间的关系。我认为这是一个很好的系统。”

孙晋和夏教授继续参观了工厂的其他几个生产区，发现了类似的情况。孙晋似乎与每个分厂厂长、车间主任以及他们拜访的三位总厂领导的关系都很好。当他们回到办公室时，夏教授正考虑着他将向厂长提出什么建议。

思考题：

1、景泰公司工作分析的显著特点是什么?你认为夏教授应向厂长提交一份什么样的报告?

2、试述工业工程师与人力资源经理助理在工作分析中可能存在的关系。

参考答案：

1、答案要点：

该公司的工作分析体系在人力资源管理中发挥着重要的基础性作用。工作说明书的所有文件总体上是完整的，而且与所完成的工作是直接相关的。

工作说明书与业绩评价直接联系。根据工作说明书中规定的项目来评估员工业绩，而这些项目是由具体的工作分析来决定的。用这些项目来评价业绩能使管理者在工作发生变化、以前的说明不再能够准确反映现有工作情况时，及时修改工作说明。

为所有中层以上干部制定了培训计划，每个人员都了解工作分析、工作说明书和业绩评价之间的关系。这是一个很好的系统。

夏教授应向厂长提交的考察报告应对人力资源管理作助理的工作给予肯定，对该公司的人力资源管理系统特别是工作分析的作用给予高度的评价。

2、答案要点：

工业工程师与人力资源经理助理在工作分析中的关系应是融洽协作、相辅相成的关系。工业工程师到人力资源部门，协助孙晋进行工作设计，工业工程师对生产流程和工艺特点的了解和熟悉，会帮助人力资源助理制定正确的工作说明书。

人力资源考试题目类型篇十二

这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，一定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开始总觉得这样做没必要，很浪费时间。但是，这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图，在做设计的过程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。

其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在赵老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在赵老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!

人力资源考试题目类型篇十三

答题模式：定义解析——观点论述——升华——结论。

（一）物理现象。

（二）生物现象。

（三）成语典故、谚语、俗语。

导入题二计划组织协调。

（一）组织会议。

（二）组织活动。

（三）组织培训班。

（四）几种工作交织的。

（五）1．做来电纪录2．接待来访村民。

（六）抽象的计划组织协调三社会热点问题四人迹交往。

“总原则”

“具体原则”：

1、涉领导的原则。

2、涉同事的原则。

3、涉亲友与工作冲突时的原则。

4、涉下属的原则。

5、涉群众和下级机关的原则。

6、涉兄弟单位的原则。

五应变与情绪自我控制。

（一）侧重应变的。

如要出差刚到车站，接到一个电话，老人生病住院，你怎么办？

外出开会，出发半小时前，领导昏倒，你怎么办？

随同领导出差开会，在途中发现忘带领导的会议发言稿了，这时你怎么办？

（二）侧重情绪的。

例题：我认为报考公务员的都是一些二流的学生，你怎么看？

遇上群众闹事情况，你怎么办？

（三）应变兼容情绪自我控制的。

去开会的途中发现领导的会议发言稿忘带了，你该怎么办？

（四）遇上烦恼、棘手的事情。

（五）出现两难的选择时。

例题：你班时间不久，遇到了两个难得的机会，出国深造和去基层锻炼，这时你会怎么办？

（六）遇上劫匪时，你会怎么办？

（十）正值你晚上值班，遇上了大火，这时你怎么办？

（十一）早上上班，正巧听到你的三个同事正对你的短处议论纷纷，这时你怎么办？

（十二）你参加一个同事的婚礼，主持人是、因事未到，由你主持该次婚礼，你如何说？

（十三）你正在主持会议，外面十分嘈杂，你该怎么办？

（十四）连词成故事。

（十五）请你举出两个成语，将这两个成语编成一个故事。

人力资源考试题目类型篇十四

有些时候一个结论就是在赋予一个对象某种属性，在这个时候，考生加强与削弱所要完成的就是从不同的角度切入，比如补充前提、建立联系、肯定与否定结论。当然还有另外一种结论，它的结构是在讨论因果关系，内容多为是a导致的b这样的描述方式，这样的结论考生可以选择否定此因、另有他因等等的方式去进行削弱。所以在考生读清楚结论之后，往往对于考生完成这道题目有了一个明显的指向性。

接下来我们就试着用一道题目来验证一下。

【例题】某景区举办萤火虫展，每天都会吸引大批游客来观赏。数日后，该景区萤火虫的数量急剧下降。景区负责人认为是游客的不文明行为破坏了萤火虫的生存环境。

以下哪项如果为真，能够支持景区负责人的观点?

a.萤火虫对生存环境的要求很高。

b.游客不文明的行为在其他景区也存在。

c.自规范游客行为后萤火虫死亡数量急剧下降。

d.和萤火虫同类的昆虫数量受游客行为影响不大。

【答案】c。参考解析：首先还是要找到结论的这句话：游客的不文明行为破坏了萤火虫的生存环境。这个结论讨论的是该景区的萤火虫数量减少的原因，所以b选项讨论其他景区，与当下的话题无关，可以排除;d选项讨论的是其他种类的昆虫，与萤火虫无关，所以我们也不选择d;而a项不能说明是否是因为游客的不文明行为破坏的环境;c项规范了游客行为后萤火虫死亡数量反而急剧下降，则说明了是游客的不文明行为导致萤火虫数量下降，支持了景区负责人的观点。故答案选c。

2018年公务员多省联考已陆续启动，公考通提醒广大考生务必提早复习。

人力资源考试题目类型篇十五

四、招聘中经常性招不到合适人员是怎么办?解决的途径有那些?

五、你认为员工的成长，是通过竞争实现还是通过绩效管理实现，还是对比中实现的?

六、你是通过何种方式提任现职的?

七、你上任公司的管理体制是什么样的?

八、你认为合理安排人才，首先应采用什么方法?

九、你认为本公司管理人员管理素质的差距主要表现在哪里?

十、你认为造成公司管理人员管理素质差距的主要原因的什么?