我家门前那棵树作文300字(汇总8篇)

奇妙的人类语言世界，总结了让人心生敬畏。怎样理解一篇文章是每个阅读者都需掌握的能力，下面我来分享一些提高理解能力的方法。以下是小编为大家推荐的经典文学作品，希望大家能够从中获得灵感和启迪。

我家门前那棵树作文300字篇一

《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课的阅读教学旨在由教师教的思路转向学生学的思路，贯穿以学为主的思想，尊重学生的认识规律和独特体验。教学时从文章整体入手，应用列提纲的方法整体感知课文；分步学习，再回到全文。最后指导学生填空，为习作做准备，使读写结合，学生在阅读实践中学会阅读和写作。并在教学中注重学生个体差异，尊重每一个学生，使学生在新课程理念下，立足学生学习的需求，分层教学。

1、教材版本：北师大版语文十册教材《红树林》。

2、学生情况：台头小学的学生属于海淀区最边远的地区，所在的学生基本上是农民的孩子及外地务工人员的子女。他们见是比较少，红树林对于他们来说相当陌生，所以可以激发学生的好奇心。但理解课文会有一些难度，所以班上有七八名有电脑的学生积极查阅了资料，丰富了课外知识。

3、教学方式：因学生对红树林比较陌生，可借助录像加深学生的理解，感受美，并以自读自悟及小组合作的形式完成学习。

4、教具准备：自制ppt课件。

1、知识与能力：

2、过程与方法：

我家门前那棵树作文300字篇二

村头，那棵白杨树我很小的时候，就知道村头那棵白杨树，它树干笔直，要几个小孩才能合抱住，白杨树是我爷爷亲手栽下的，听爷爷说刚栽上时，也只有手臂那样粗，经过几十年的生长，成为村中树龄最老的树，也是最粗的树。

春天，白杨树展开绿绿的叶儿，在春风中婆娑舞动，现出无限的生机与活力。盛春时，杨花点点飘扬，似无数的蒲公英翩跹飞翔，又似雪花曼舞。我和小伙伴在白杨树在捉杨花、玩石子，或者用采来的野花编织花环。

夏天，白杨树变得葱葱郁郁，如一把巨大的伞，为我们遮住骄阳的炙晒，留下一大片凉荫，白天，我们在树下乘凉，晚上，则在树下捉蝉。

秋天，秋风送来了阵阵清爽，树叶的颜色渐渐变得斑斓起来，有深绿中透着金黄，有金黄中藏着深褐，随着秋的深入，树叶纷纷飘落，如一只只彩蝶翩然飞舞。我和小伙伴在树下捡拾落叶，用不用形状的叶子，粘贴成小动物形象。

冬天，雪花飘扬，雪花落在白杨树枝条上，白杨树变得玉树琼枝，像满树都开了洁白的.梨花，我和小伙伴在树下堆雪人、打雪仗，发出阵阵银铃般的笑语声。忘记了寒冷，更忘记了烦恼。

如今，多少年过去了，白杨树的树龄已将近一百年了，它也老了，树干日渐枯萎，树枝一段段掉落，如一位风烛残年的老人，孤独的伫立在村口。经受着岁月的无情洗礼，也见证着村里人的日新月异的生活变化。

我家门前那棵树作文300字篇三

我老家的门前有两棵松树，是我几年前种的。像两位门神一样，守卫着我们家。这棵松树的枝干很粗，古人说：“一根木头易断，一捆木头难断。“可是，这棵松树的枝干虽然只有一根，如果想将它折断，可绝非易事。松树是深绿色的，绿得苍郁，绿得深沉。走进一闻，一股清香扑鼻而来，忧愁会在顿时间化为乌有。

这一棵松树足足比旁边的这一棵矮上个一大截，颜色也没有旁边的这一棵树深，味道就更别提了，几乎没有。

现在，我望着第二棵松树，情不自禁地想起了环卫工人。

只不过，旁边的那一棵松树却没有旁边的这棵粗实，也没有这棵高，平平凡凡。

为什么会这样子呢？那是在三年前的一次植树节，我买了两棵松树种了下去，每天都悉心照料第一棵。结果却是好心帮倒忙，不照料第二棵，所以第一棵松树被我害惨了。

就一直这样，每年回老家过年总是第一眼看到高的那棵松树。

我家门前那棵树作文300字篇四

【功效】：敛肺止咳、涩肠止泻。【主治】：可治肺虚久咳，用于久泻久痢。

【性味归经】：酸、涩，寒。入肺、大肠二经。

【用法用量】：内服：6一12克，水煎服。

【中药化学成分】：ronaldwhotal：phytoch一emisfry23(1)77“叶含胆甾醇、谷甾醇、菜油甾醇、豆甾醇与28一异岩藻甾醇。

【考证】：始载于《新华本草纲要》。

其植物的根、茎、叶、果实都有神奇的药用价值，红树林生长地区的居民一直在代代相传用红树植物治疗一些疾病(如肿瘤、淋巴结、颈椎病、风湿病、乳腺增生等)它的药用价值正逐渐被世界各地研究人员关注。

有资料显示，红树植物药效多种多样，可治疗脓肿、出血、烧伤、便秘、庎癣、冻疮、腹泻、赤痢、骨折、蛇虫咬伤、风湿病、肾结石、口腔炎、溃疡、阳痿、癫痫、高血压、疟疾、疖疗、霍乱等，某些红树植物可制作成滋补药品和妇科药物。如银叶树，中医认为有涩肠止泻的功效，可以用来治疗大便稀薄、腹泻及消化不良，树皮熬汁也可以治疗血尿症。又如海芒果，它的根部具有治疗风湿的功效，树汁则有强心作用，乳汁可作为催吐剂。此外，有些红树可生产香料、调味品;有些可制作化妆品，制成面膜，还有治疗粉刺的作用;有些红树有毒性，可制成毒鱼剂。

园林应用。

红树树形奇特，种子在果子末脱离母树前即行发芽，故又常称为胎生树。是海滩防潮护岸绿化的极好材料，也可盆栽观赏。树皮含丰富的鞣质，可提取栲胶。

散文《红树林》（扩展10）。

——描写深圳的红树林作文。

我家门前那棵树作文300字篇五

老家门前有棵枣树，一逢春季，苍翠挺拔，枝繁叶茂，树荫浓郁。

树却不是我家的，是邻家为孙子出世时栽种的。

只不过树在两家搭界的地方，乍看起来都以为是我家的。

枣树多大，满堂就多大。

满堂出生的时候，他奶奶高兴得挨家挨户散红鸡蛋，因为这个孙子来之不易哩。上头是一个姐姐，等了好几年他母亲才怀了他，所以他一降生就带来了枣树的生命。

奶奶希望他像枣树一样开花结果百枝满堂。

奶奶为他栽一棵枣树，等他长大时就有枣子吃了，奶奶总是替他想得很周到，几年后的零食都安排好了，奶奶捧他在手心里。

满堂长到五岁那年，母亲又为他添了一个弟弟，叫满楼。

奶奶还是喜欢长孙，但奶奶七十岁的时候，还是恋恋不舍的走了，奶奶去那个世界的时候，满堂哭得像泪人一般，他爱奶奶，奶奶是他最亲的人，奶奶宠了他十二年。

满堂十六岁，初中毕业不想上学了，去县城里学裁缝。裁缝师傅喜欢灵活聪明的满堂，满堂每次回家表现出的那副神情非常的开心加得意，后来我们才知道他谈恋爱了。姑娘是距离县城不远的郊区人家的女儿，姑娘喜欢长相俊美的满堂，那时，满堂天天把头梳得油光光的，衣服拉了又拉，生怕有折皱的地方，我们笑他像女人，说得不好听叫男婊子，家乡的人喜欢这样骂爱打扮爱照镜子的男人，并没有多少恶意。他嘻嘻一笑，也不介意，爱情中的人儿就是宽容，什么难听的话都能接受，真是服了他。

满堂还没有学完裁缝技术就回来了，蔫蔫的，耷拉着脑袋，头也不梳了，衣服也不整理了，听他母亲说是失恋了。那个姑娘家里不同意，说他癞蛤蟆想吃天鹅肉，不知天高地厚。姑娘退了学，去了别的地方学技术，满堂也没有心思再学了，做什么都失误，师傅也生他的气，无奈，满堂干脆回家了，父亲大骂，气他半途而废，没用的东西！父亲整天把这话挂在嘴边，我母亲常劝他不要这样对待一个刚失恋的孩子，满堂也不小了，也有自尊哪，他父亲叹了口气，过会儿想起来还是会这样骂。

自从失恋后，满堂开始下地干活，剩余的光景都是在枣树下度过，他喜欢那棵粗壮的枣树，不允许别人乱碰，更不准爬树。枣树越来越粗，结果也自然越来越多，每每有小孩来悄悄地砸，一点声响也会惊动满堂，真不懂他的耳朵那样尖，听觉非常灵敏。满堂也不会追，只是招招手，满脸的笑：“你们过来吧，我打给你们吃，别砸，砸坏了，我的枣树明年结果差多了，你也吃不了。”

满堂早准备了一根竹杆，长长的，一举，就够着泛红的枣子，轻轻往下敲，地上，一群你追我抢的小家伙们。有时我们也会悄悄地砸，趁他不注意的时候。偶尔，也会被满堂逮个正着，我们姐妹不好意思的笑，他嘻嘻一笑，赶紧拿过来长竹杆，任我们自己敲，只是一再说小心点，小心点！那模样仿佛我们会打疼他的兄弟似的。

满堂喜欢读武侠小说，琼瑶小说当然也不肯放过，在那些个岁月，除了这类书，也没有什么好吸引人的书可读。

满堂喜欢坐在枣树下看书，每每看完书，会叹口气，无限失落和寂寞，不胖不瘦的身子依靠在枣树上，用白皙的纤长的手指抚摸着他心爱的枣树粗糙的皮，仿佛他满腹的心事只有枣树可知可懂可听。

随着年龄的渐长，村里的年青人大多结了婚，比满堂小一些的二姐也嫁了。

满堂平时喜欢和二姐说话，大约二姐心细，总是能读懂他的心事吧，只不过二姐太忙，没时间理会他。满堂似乎没有朋友，在村里同龄人中，他是最爱打扮的一个年轻人，还真没见过他和谁深交过，也许他的孤独就是这样养成的。

孤独的灵魂容易敏感容易自我封闭，而农村的孩子通常都是三五成群的，但满堂好像不是。

他习惯了独来独往，习惯了对镜穿衣，有时，走在路上，他还忍不住捋捋他油光光的头发，失恋好久后，他又重拾了干净整齐的德性。

村里长辈们都笑他太怪僻的一个孩子。

满堂红着脸，和长辈们擦肩而过，神情讪讪，羞怯笑笑，低着头，默默过去，他的背影看起来有些驼，也许太多的心事压得他很沉重。

村里好心人给他介绍了一个山里的未婚妻。

未婚妻长相一般，和满堂也相处得不错，当几个月后谈论婚嫁时，未婚妻的娘家对彩礼要求高了些，满堂小气的父亲一急之下，说了些难听的话，女方家立即退了婚，不到三个月的功夫嫁了镇上的人家，那家在镇上开店，条件好。后来听说这女子一脚踩了很多条船，也许满堂的父亲只是顺势推了她一下而已，满堂的命运注定了悲哀。

那时候，我们开始看到满堂没了笑容，也没了神采奕奕的精神，他很蔫，每天无精打采的样子，也不大愿意和我们说话，只是遇上枣树开花的时节，他才露出一丝开心的神色，仿佛枣树逢春他的人生也会逢春一般。

枣树一树枣时，又一批小家伙们来偷偷用石块砸枣，满堂依旧听不得一点声音，不过他还是那样憨憨地笑，并不骂，利落地拿起竹槁，小心地打枣，看到天真无邪的孩子们抢枣，他轻声叫：“慢点，慢点，别摔着了，都有，都有，不急。”

孩子们走时，我看到满堂眼里深深地失落，也许他也和我一样羡慕孩子们的欢愉和无忧，因为我也长大了，再也不能像孩子们一样悄悄地去砸枣了。

满堂真是不幸，在他二十四岁那年，还没有合适的女孩愿意嫁他。其实满堂长得很英俊，他的皮肤像他的父亲白皙而光净，包括他的弟弟满楼也是，真是奇怪，在乡下很少有这样的皮肤的，不过他唯一的姐姐倒是像他的母亲皮肤粗糙得很。

满堂的母亲因为儿子的事整日心忧，常常和我母亲吐露心声，怕满堂的将来很惨，我母亲总是安慰她想开些，婚姻的事只是晚些罢了，迟早会有媳妇的。

这年，满堂的母亲去楼上晒棉花，不小心从楼梯上摔了下来，竟然不吭不哈的去了，眼睛没有闭上，让人凄酸。

满堂受不了这个刺激，奶奶走后，母亲是最疼他的人。

满堂渐渐地痴疯，好在他不离家出走，他开始每天呆在枣树下，抱着枣树发呆，偎着枣树嘻笑，他陪枣树说话，他陪枣树睡觉，他陪枣树一起春夏秋冬。

父亲从来不带他去医院做检查和治疗，因为他是一个没有灵魂的人，给村里人的感觉他就是一个仅仅活着的人，他没有朋友，也从来不和村里的劳力们在一起干活聊天，他似乎就是一个身在此处心在世外的高人，谁也不了解他，所以他的几个孩子都遗传了他古怪的个性，不与人相交，不与人交流，默默孤独，忧伤自尝。

满堂每日依旧下地干活，他不像一般的疯子，他什么都记得，只是忘记了自己的过往。

满堂的脸上天天都含着笑容，一副纯真无邪的笑容，让人心痛让长者们唏嘘也让我们怜悯。

满楼也该结婚了，媒人介绍了很多女孩，但女方一听他家里有一个疯子，婚事就成了泡影。

后来附近村庄有个女孩答应了，女孩常年在外打工，似乎不是很计较这些事情。

然而结婚前一段时间，女方家提出了要求，必须送走疯子满堂。

说不上是老实还是愚钝的父亲听从亲戚们的劝导真的送走了满堂。

父亲选了一个月亮还没有完全下去的早晨，把满堂领到了热闹的县城里，含着眼泪悄悄离开了满堂。

看着满堂傻傻地在人群里东张西望，嘻嘻的笑，一副新鲜稀奇的模样，父亲哭了，赶紧逃了回来。

不见了满堂，村里当然很快知晓了，都以为他自己走丢的，很是替他难过，这孩子将来死在哪里都没有人知道啊！

村里人的同情总是给予弱者，这是我乡亲们最忠厚最善良的地方。

然而不到十来天，满堂竟然风尘仆仆的站在那棵枣树前，满堂的头发零乱，衣服也破碎，神情憔悴而可怜。

他父亲吃惊地看着他，不敢相信他能找回来。

满堂呵呵笑，说：“我找我的枣树，我认识我的枣树，你看，这不是我的枣树吗？好好的，我也好好的。”

村里人都不相信这是真的，不懂得一个疯了的人怎么可能因为一棵枣树就能找回来，谁也不知道他一路上经历了什么，满堂似乎全部忘记了，他只晓得自己又回了家，回了自己熟悉的地方。

弟媳妇的母亲有些生气，让满堂的父亲再送远点。

父亲无奈，再次选了一个雾气朦胧的日子，送走了满堂，这回是迂回曲折像迷宫一样的山野。

然而不到几天，满堂又回来了，依然是神情振奋地抱着他心爱的枣树，快乐的模样让我们感动，也让弟媳妇震惊，她淡淡地说：“别送走了，好歹是一条命，我也不常在家呆，就留下他陪伴公公吧。”

弟媳妇的话无人再阻拦，也决定了满堂可怜的余生不再游荡孤魂。

很快，弟媳妇和满楼结了婚，生了孩子后，夫妻双双去南方打工，孩子交给了外婆家。

满堂陪着父亲默默地干活，每日坐在绿树成荫的枣树下，一边乘凉，一边看他的破书，他还记得古龙和金庸。每当枣树结枣时，他还是会打枣送给来玩的小孩子们，包括邻家的我们。

前年回家，在地口碰上他，他愣愣地看着我，嘻嘻一笑，说：“心莲，你什么时候回来了？你说，我的发型好看么？”

心莲是二姐的名字，他始终记得儿时的伙伴，他也不忘记他的油光发型，那是他最快乐的时光。

我微微一笑：“记得，你那时天天梳头抹油呢。”

满堂不好意思地低下头，用粗糙乌黑的手摸摸他零乱粗硬的头发，呵呵一笑，避开我，晃动着不利落的身影向地里去了。

我慢慢地回首，看见他是越来越驼了，三十九岁的人宛然一个历尽沧桑的老人。

我黯然神伤。

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我家门前那棵树作文300字篇六

来自北国的同学们或许对海底森林——红树林很感兴趣，那里是另一番绚丽多姿的景象，海风吹来，绿浪翻滚，真是美妙的人间仙境。课文就带领学生畅游这神话般的大花园，感受祖国的伟大。《红树林》这片课文选编的意图在于扩大学生的阅读量，引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。文章从四个方面介绍了红树林：远观红树林，近赏红树林，红树林的繁殖，红树林的精神。

教学目标：

1、认识并正确、规范地书写本课生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。

3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。

根据以上分析，我设计了“设疑导入——初读感知——精读感悟——拓展延伸”的教学模式。

（一）设疑导入，借助课件激发兴趣，设疑导入新课。

一开课，我就提出：“同学们，你们见过森林吗？喜欢吗？那你们见过海底森林吗？”同时出示课题，开门见山。然后让学生说一说：“你对红树林有哪些了解？”

设计意图：通过多媒体计算机课件出示：壮观的红树林的画面，并出示介绍红树林的字幕，再提出“那么，课文是怎样向我们介绍红树林的呢？”激发学生兴趣，活跃课堂气氛，使整堂课有一个良好的开端。

（二）初读感知，借助课件巩固字词，感知全文。

在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文然后，在预习的基础上，小组内互相检查学生掌握字词的情况，然后借助课件出示读一读、写一写等形式检查学生对生字、新词的掌握情况，从而巩固了新知。接着让学生思考“课文是从哪些方面描写红树林的？”

设计意图：自己写出课文的提纲，组内交流汇报。在师生的共同梳理下，归纳为三个探究主题。

（三）精读感悟，借助课件突出重点，突破难点。

探究主题一：远观红树林的美。

当学生探究这一主题时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们通过多种形式的朗读和对文字的独特体验，从远看红树林感受到它的宏伟、壮丽引导学生抓住芳馨、婀娜、绚丽多姿理解红树林的美。同时课件出示：红树林的美丽画面，唤起学生赞美的情感，使学生自然理解了句子的意思。再通过品味朗读体会文章优美的句子。然后课件出示金钥匙教给学生阅读方法，明确学习目的。

探究主题二：近赏红树林的幽静、神秘。

运用课件回顾刚才学过的方法自学剩下的部分。先通过小组学习，再全班交流，教学时采用由“教”到“扶”再到“放”的过程，给学生学习的方法，在此基础上小组学习，最后自学，渗透了精读课文的方法，突出重点。

探究主题三：红树林“胎生”的繁殖特点。

我家门前那棵树作文300字篇七

在我家的门前，有几排苍劲挺拔的白杨树。好高的白杨树啊，你抬起来想看树尖的话，那帽子都会掉下来。好茂盛的白杨树啊，在密密地叶丛中，连鸟的影子都找不到。

春天，白杨树抽出了嫩芽。呈现出一片新绿。一场雨过后叶片上着晶莹透明的露珠，有无数的生命在！

那树叶在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮！

夏天，正是白杨树生长的时期。这时的白杨树枝繁叶茂，郁郁葱葱。它用自己的那茂密的.枝叶遮挡了强烈的阳光，为我们带来了凉爽的夏风。

秋天，叶子长黄了，像长满金叶子的小树。一阵风吹来，金叶“刷刷”的往下掉，一会儿大地就上金色的地毯。

冬天，叶子已经掉光了。下雪的时候，雪都落在树枝上，我轻轻一摇，树枝上的雪都落在我的身上。我都快成了一个大雪人。

白杨是一种普通的白杨树，但它参天耸立，无比坚强，不折不挠。我爱白杨树！

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我家门前那棵树作文300字篇八

我们在慢慢长大，我们的身体，周围的环境都在悄悄地发生变化，而我就从老家门前那棵树中体会到了变化。

在我两、三岁时，老家门前的那棵树不高，但充满了生机，那时无知的我时常还会在树上摘几片叶子，我总在盼望着，这棵小树怎么还不长大呢？随着四季的变化，它逐渐地长高了。秋天，树上的叶子变黄了掉在地上；到了冬天，树上只有树枝了；春天来了，它又重新长出了绿叶。如此春夏秋冬的变化，不仅树在长，我和周围的人，环境都在变化。

经过几年的风吹雨打，它总是经历着那四季的变化。终于有一年，它长得高了、大了，还结出了果实。哎！看那满树的柚子，洋溢着满脸的笑容，好像在向我们报来成功的喜悦，仿佛在说：摘我吧！摘我吧！于是，叔叔把那饱满的柚子摘了几个下来，我和表姐弟们都十分想尝一尝。尽管我在尝过之后觉得这并不是非常好吃，但我还是多吃了几块，因为这几年它和我一起成长，一起经历变化，那种感觉是让人高兴的。

一个人，这一辈子，要经历无数次的变化，而在这过程中，周围的环境，人物都在悄然变化。老的去了，小的又来了。而一个人在变化的过程中，也会经历无数的考验，正如大树经历的风吹雨打，春夏秋冬的变化一样。而在这个过程中，每个人选择的.道路不同，方式不同，最终结果也会不同，这就会发生一些变化。冬去春来，我们现在身边的变化还在继续，它无处不在，只要我们一如既往地克服困难，不断迎接新的挑战，就能一直经历变化，一直变化到人生的最高峰，变化为父母亲，变化为爷爷奶奶，外公外婆，直到逝去。不断克服困难，和老家门前的树一样，迎接变化吧！