趣味摔跤游戏(优质14篇)

修辞手法是语文学习中的重要内容，它可以让作品的表达更加生动有力。总结应该紧紧围绕重点、关键点展开，避免泛泛而谈。接下来，我们将为大家展示一些优秀的总结样本，希望能给大家带来一些灵感。

趣味摔跤游戏篇一

今天，我在金文作文的课堂上玩了一个“愚公移山”的游戏。老师先给我们讲了一个愚公移山的故事，又说了一下游戏规则：用脚做石头剪子布来挑战对方，对方站成一纵队为山，哪队的人先用完就为输。我们一共分成两队，男生叫猴队，女生叫猫队。

我们开始做游戏了。首先，猫对站在前面来做“山”，而男生则是“愚公”。我们要开始比赛了，可是男生却有一个人临阵脱逃，他就是廖胜琪，瞧，他死死地抓住桌子，九头牛也拉不走。但他们队也有一员猛将，他就是杨硕，看，他昂首挺胸，勇敢的前来挑战。可是第一次就被我们队的王鹤琪打败了，杨硕只好垂头丧气地走回了座位。

三局比赛下来，双方都是分，打了个平手。于是我们要求附加赛。“附加就附加！谁怕谁！”我们大声嚷起来。

附加赛时，猛将杨硕竟然打败了所有女生，连我也是惨败。男生们得意洋洋，对杨硕佩服得五体投地，此时，杨硕已经满头大汗了。而我们女生就不一样了，我们输了。

不过令人高兴的是，附加赛我们又是平局。于是，我开始了第二局附加赛，当只剩下两块“石头”时，就只有我没上场了。好紧张呀，胜败在此一举了，我硬着头皮，一鼓作气的上场了。“耶！我赢了！”我喊着。我兴奋极了，跳了起来，我竟然能赢，我为猫队带来了胜利。

不光我一个人，还有我们的队，她们都敢于挑战。不管有多么危险，只要你敢于挑战，命运由你做主。

趣味摔跤游戏篇二

二、场地要求：一片空旷的大场地。

三、需要道具：

每组一条长约五米的绳子。

四、详细游戏规则：

以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

五、活动目的：

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

袋鼠跳。

一、项目类型：团队游戏、趣味游戏。

二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场。

三、需要道具：

布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。a，b两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

四、详细游戏规则：

每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为a，b，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组a队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向b队前进，中途布袋不得脱离双腿，至b队时脱去布袋，由b队队员套上布袋向a队前进，如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

五、活动目的：

“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

链接加速。

二、参赛人员：由6名队员参赛(3男3女)。

三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米。

四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

五、竞赛规则：(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

搭桥过河。

一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏。

二、参赛人员：每队派六人上场(2男4女)。

三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米。

四、需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)。

五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

心心相印(背夹球)。

一、项目类型：双人协作型、户外游戏。

二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米。

三、需要道具：每组一条长约五米的绳子。

四、比赛人数：比赛人数：每队12人，(6男6女)。

五、详细游戏方法及竞赛规则：

每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

六、活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

趣味摔跤游戏篇三

激发学生识字兴趣，调动学生识字积极性，以游戏方式进一步巩固每一阶段所学汉字。同时，培养学生的.快速反应能力、口头交际能力。

此游戏是针对一、二年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。

10分钟左右

游戏难度：较高

适合年级：二年级

新课程一、二年级识字教学时的常用汉字、基本笔画、常用偏旁、部首等教学。

1，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干个。

2，常用汉字、基本笔画和偏旁部首卡片，卡片背面根据难易程度计3、2、1分。

游戏人数：全班

（一）学儿歌引入游戏

1，教师把卡片不规则地散放在地上。

2，教师头戴母鸡头饰：孩子们，天气真好，让我们去捉虫吧！

3，学生戴好小鸡头饰，一边排队一边唱儿歌：小鸡叽叽叽，急忙去捉虫，东寻寻，西找找，看谁本领大。

（二）进行“捉虫"游戏

1，每只“小鸡”轮流找一张卡片交给“母鸡”，并说：“妈妈，妈妈，我找到虫子了！"然后大声读这个字。读对了，其他“小鸡”表扬他：“对对对，你真棒！"读错了，另一只“小鸡”紧跟着再捉一次（再读一次）。

2，游戏连续进行，每只“小鸡”都来捉虫，直到“小鸡"们把地板上的卡片全部找完为止。

3，“小鸡”可以重复捉虫。

（三）总结评比

1.“母鸡”计算每只“小鸡"的总得分，评出“最佳捉虫手”。

2.颁奖。

趣味摔跤游戏篇四

游戏目标：

1.学习牌的玩法。

2.能合作进行有规则的.活动。

3.喜欢与同伴一起玩。

游戏准备：

1.材料准备：不同种类的牌。

2.环境准备：安静的区角及游戏流程示意图。

3.经验准备：有过玩规则游戏的经验。

操作要点：

1.了解游戏的规则。

2.知道不同的游戏种类运用不同的游戏棋铺，游戏中与同伴的配合交流。

趣味摔跤游戏篇五

生活在一个美好、充满创新的时代，科技站上了世界高峰。

“鸡蛋撞地球”这个趣味游戏包含着许多科学道理。上学期，我们学校就举行了这个游戏。游戏规则是要将鸡蛋穿上漂亮又安全的防护衣，再带到教学楼三楼往下丢，鸡蛋接触地面后没有破碎则实验成功。

在第一组实验中，鸡蛋穿着一件方方的“盔甲”。“盔甲”是纸板做成的，里面塞着棉花。就这样，一个萌萌的“娃娃”上场了，它满脸自信，宁可自己受伤，也一定要将鸡蛋保护好。下一组实验中，“跳伞运动员”迈着矫健的步伐出场了。“降落伞”则是一个黑色大塑料袋，一跳下去，那场面可壮观了，跳伞马上自动撑开，一晃一晃完全登陆了地面。

接着，一位更强壮的勇士出现了，出场自带效果，一跳下去，马上就听到了一声。这位“壮士”不幸牺牲了。下一组是一个“飞屋”，屋子是由塑料瓶制成，里面放了泡沫棉花，防止屋内的鸡蛋破碎，外面有着装饰，屋上吊着几只气球。飞屋下降后，气球在空中随风舞动。还有一组将鸡蛋放在一种酸奶箱里，里面一件衣服包裹着鸡蛋，下去时也发出了一声“duang”。

看，一位鸡蛋先生穿上一件奇怪的防护衣，由多个三角形组成支架，跟线互相牵连，像是电视剧中神探穿越激光线，只有穿越了它才能进入。下去的时候，三角形的支架不停在滚动，差一点滚出了投放的范围。幸好有惊无险，众人松了一口气。

“鸡蛋撞地球”的游戏，利用多种原理让鸡蛋不破碎，说明了科学就在我们身边！

我们要懂得创新，才能在科技时代生活自如，在科技中寻找到快乐。

趣味摔跤游戏篇六

方法：由几十个学生将肘关节以上的部位钩在一起为成圆圈，然后选出一名当牛的学生在中间，以肩膀冲破牛栏。

※1.时间限定20秒或30秒。

※2.不可冲撞对方身体以免受伤。

人数：将学生分成4～5队。

方法：每队派出一人当队长(站在队伍前面)，并决定自己哪队是什么萝卜，用什么方法，如：红萝卜跳，白萝卜跪…，轮到该队时全队要照选的方式做。

※1.当该队在作萝卜蹲时，队长手势要快一点，以便让队友知道。

※2.任何一队作错或念错时，可并入另一队。

人数：将学生分成男、女各两对。

方法：由4～6名学生在10～15公尺间作障碍，由男生分单、双号竞赛，第一位学生已s型跑过最后一个障碍后继续跑s型跑回起点，换下一位队友前进，先完成者胜。

※1.男生跑时，让女生当障碍，女生跑时，换男生当障碍(坐着)。

2.刚开始障碍间的距离约1.5～2公尺，教师可视情形调查。

3.强调把重心降低较好穿越。

4.人数少的班级也可以男女生一起。

人数：分成3～5队，两人一组。

器材：球(依队数)。

方法：让学生两人一组背对背中间挟一粒球，从起点走至折返点后，返回起点换队友继续，先完成的胜。

※1.球中途掉落时，应在原地捡起再走。

人数：学生分成2～4队，每3人一组。

方法：学生3人一组，两人面对面蹲下握手，另一名学生蹲在两人中间，两手各握住另两人的手，三人同时以青蛙跳的方式前进至折返点后折回(中间的人转向即可)，起点由另一组队友继续，先完成者胜。

人数：将学生分2～4队。

器材：吸管、免洗杯、椅子、黄豆。

方法：由教师在距离起点约十公尺放置椅子、免洗杯及黄豆，然后让学生拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

※1.可计时。

※2.教师看每位学生都吸过一次后可喊停。

人数：不限。

方法：由教师找6～8个反应较好的学生将手牵起来当渔网(渔夫)，其余学生当鱼，开十时让学生跑两、三趟后再抓，当鱼网抓到鱼后，再让于接到渔网，如此渔网越牵越大，剩几个的时候再从新开始。(渔网抓鱼时不可断掉)。

人数：不限。

方法：两人一组将学生为成两个圆圈，一圈顺时针，一圈逆时针前进，让学生唱朋友歌行进教师在任何时间可吹哨让学生找到刚刚跟自己一组的同学(朋友)，最后完成第二次时该组表演。

人数：不限。

方法：将学生为成一个圆圈，找四个学生(男、女各二)，由一男一女面对面牵手在圆圈中成桥，让学生唱伦敦铁桥垮下来行进，教师可任意吹哨让担任桥的学生双手往下，被捉到的人当桥，直到人数很少。

※1.当桥越多时，距离缩小。

※2.当桥的学生可将双手距离拉到最大。

※3.请学生用走的，不要用跑的。

人数：分成3～4组，人数一样。

方法：学生牵手成横排，面对教师左边为1号，依序为2、3…号，当教师说出「我要打电话」，学生「复诵打几号」，教师说「我要打3号」，3号学生举起右手，两边学生由1号到最后1号迅速牵手通过3号后全队完成蹲下，最后完成第二或第三次那组学生出来表演。

人数：将学生平均分成3～5队。

器材：黑色布条(蒙眼)，铁罐。

方法：由学生两人一组，一人用铁罐子敲，另一人蒙眼听声音前进，经折返点后由队友继续，先完成者胜。(可用布条将学生双脚绑着让其用双脚跳)。

人数：分成3～4组，人数一样。

方法：学生分组成直排蹲下，前面战队长一位负责传接球，当教师喊出传5号时，第5位同学站立后接球，并将球传回，如有掉球视为犯规，犯规最多次的队伍，可淘汰或表演。

人数：让学生随便站。

方法：教师随意喊出一个数字，让学生依教师所喊出的数字凑到人数后蹲下，然后把凑不到人的学生淘汰，最后剩几个学生再重来。

※老师要注意人数的变化，尽量每次都能淘汰几个。

※请你跟我这样说(学生复诵)请你跟我这样做(学生跟做)。

人数：学生分成两队。

方法：教师将队伍分成猫、鼠两队，具中线半公尺左右排成横队(面对面)，由老师发口令，如「捉猫」，鼠队向前跑捉向后跑的猫队队员，如喊「捉老鼠」，则猫队队员向前捉鼠队队员，若干次后被捉的少的一队胜。

※1.在两队跑超过5～7公尺处(可画线或利用躲避球场地)不算被捉。

※2.教师可下连续捉同队学生的命令，以求生动变化。

※3.教师可利用错误的手势来训练学生的反应，例如：捉猫队时将手势比向鼠队。

人数：将学生分成2～4组。

器材：绳子、气球、椅子。

方法：两人三脚行进放椅子处，将气球吹气后用臀部把气球坐破后折返原点，换下一对队友继续进行，先完成者胜。

趣味摔跤游戏篇七

在一个阳光明媚，空气清新的星期六，我在家里和爸爸妈妈玩起了一个游戏，那就是我十分喜欢玩的三八二十四。

比赛开始了我们翻开了四张扑克牌，然后我就开始思考了，这些牌分别是2、2、6、1，我马上就算了出来，因为我在心里算了一下：

2×2＝4，4×6÷1＝24，就是这两步算式我就算了出来，这是第一种方法，妈妈还想出了第二种方法呢。算法是：6×1＝6，6×2×2=24。

我们又翻开了四张扑克牌，分别是4、6、5、4，这次，我又想出了一个方法：5―4=1，4×6÷1=24。

现在我是处于领先地位，我马上就可以第一了。

我又翻开了四张牌，分别是2、4、6、8。这次爸爸先回答了：6×8=48，48÷4=12，12×2=24。

今天的比赛就要结束了，我最后翻开四张牌，这四张牌分别是：12、5、4、9，我又抢先回答了，我的算式是：12÷4=3，3×5＋9=24。

我在今天的三八二十四中，我获得了第一名，在这次游戏中，我的心算水平又提升了不少，我相信，只要我多练心算，数学成绩绝对会名列前茅的。三八二十四不仅让我找到了快乐，更让我的心算水平提高了许多许多，我太喜欢三八二十四了。

趣味摔跤游戏篇八

游戏规则:幼儿头顶飞盘从起点走,跨过小河,走s形障碍,到终点。

游戏材料:飞盘、皮筋、水瓶。

游戏规则:幼儿手推小车将“西瓜“运到终点。

游戏材料:小推车、软皮球。

游戏规则:幼儿手脚着地从起点爬到终点。

游戏材料:小乌龟背包、手套。

游戏规则:幼儿从起点双脚跳到中间,拾起一个萝卜,迅速跑到终点终点。

游戏材料:小兔头饰、布萝卜。

游戏规则:幼儿挑着水桶从起点出发,走过小桥,平稳的走到终点。

游戏材料:小熊头饰、小水桶。

游戏规则:幼儿从起点跑到中间,拾起一粒“食物”投进小动物的嘴里,快速跑到终点。

游戏材料:沙包、小动物头饰、塑料筐。

游戏规则:幼儿从起点爬过“草地”,钻过“山洞”,跑到终点。

游戏材料:垫子、弓形门、解放军帽。

游戏规则:妈妈(爸爸)从起点手持荷叶“过小河”(双脚不能踩地),走到场地中间放下荷叶,抱起幼儿跑到终点。

游戏规则:爸爸在起点手持项链绳跑到中间,幼儿将项链珠穿好,爸爸抱着幼儿跑到终点处给妈妈带上项链,三人一起跑回起点处。

游戏材料:项链绳、珠子。

趣味摔跤游戏篇九

在游戏开始之前，需要确定每个小组由几个人组成（可以7—15人一组，但是以10人一组为最佳）。在游戏之初，请大家按照分成小组站好，面对面围成一圈。

第二步。

请他们向圆圈中伸出双手，分别握住圆圈中的另外两只手。注意，不要握住相邻的人的手，也不要握住同一个人的两只手。

第三步。

让每个小组试着在不松开手的.情况下，将他们自己解开，重新成为一个圆圈。出于安全的考虑，他们可以改变两只手握着的方式。玩该游戏可以采取小组之间竞赛或者限时解开的方式。

人数：40人以下。

用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体。

玩法：

1、将玩者分成若干组（如5组），每组若干人（如6人）。

2、每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。

3、游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

4、若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的"龙"。

5、游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。

6、排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

趣味摔跤游戏篇十

星期六早上的金笔课堂，我们在老师的引导下玩了一个非常有趣的游戏，至于是什么呢？大家往下看吧！

课间休息时，老师突然神秘的对我们说：“大家都喜欢画画吧，那么趁着这个时间大家把你们自认为最漂亮的脸画在黑板上，记住，可不要画鼻子哦。”听完我第一感觉就是老师要带着我们一起做游戏了，哈，老师这么卖关子，使我更加好奇接下来的游戏了。

不一会儿，大家都陆续画完了。其中樊朝辉虽然画得最快，但也太丑了，他就画了一个“丁老头”，大家一看都对他发出阵阵哄笑。最后经过大家的一致评价，都认为程丽瑾画得最漂亮。

难道这就结束了？我带着满脸的问号迫不及待地向老师问：“画这个干什么呀？”这下老师才告诉我们，今天要玩一个趣味游戏，叫“盲人”画鼻，这个游戏的底板就用程丽瑾的这副画吧。听着很有趣，要求我们蒙住眼睛，然后给画添上鼻子，老师再补充道：“就用我们的红领巾作为道具，原地转三圈后，摸索着走向黑板，给“人脸”添上一个漂亮的鼻子。”看来这个游戏的确非常有趣。

我迫不及待地第一个接受挑战。原地转了三圈后，立刻晕乎了，等我小心翼翼地摸索到黑板前，早已不知道那副人脸画在哪里了。不过根据其他同学给我的语言提示，一会向我喊“朝左挪一点”，一会又向我喊“朝右挪一点”，好不容易画上了鼻子，等摘下红领巾一看，我竟然画对了，简直太开心了。

下一个是樊朝辉，大家都给他提示正确的位置，可是他却以为大家都在捉弄他，他就偏偏不信，反而朝相反的方向画去，结果把鼻子画在了脖子上，引起了大家的一阵阵哄笑。

接下来的几位同学竟然全部失败了，老师告诉大家只有我一个人画对时，我简直感觉太不可思议了。

游戏结束了，大家玩的非常高兴，都非常的不舍，每个人都还想再尝试一次……。

教师评语：文章开头反问具有吸引性，整体结构主次分明，重点凸现了自己在游戏过程中的角色，加以周围人物描写的衬托，使所描写的游戏趣味非凡。

趣味摔跤游戏篇十一

星期六，天气阴蒙蒙的，好像人的眼睛被一块纱布挡住了，模模糊糊，什么也看不清。

这一天，我在家里很无聊，于是我和妈妈玩“摔跤”的游戏。

我和妈妈站在自己的线上，开始游戏了，我们相互拥抱，相互欢笑，我们两个的脚绕在了一起，我钩你，你钩我。

我的脚好像变得不听话了，有点不由自主地动来动去，可是我并没有认输，我咬紧牙关，使劲地朝妈妈的脚钩去，妈妈一下倒在地上，我高兴地欢呼起来。

我还问妈妈有没有事，妈妈笑眯眯地说：“没关系”。

游戏在我和妈妈的欢笑中结束了。

事后，妈妈还夸奖了我，说我有永不放弃的精神和不认输的性格！我听了心里暖和和的。

趣味摔跤游戏篇十二

1、“天地花开”，场地中放置汽球若干（红、黄、蓝数量均等），天花板悬挂18个大汽球（红、蓝、黄各六个），每组抽三人参加比赛，红队踩红色的汽球，黄队踩黄色的汽球，蓝队踩蓝色的汽球，踩完地上所有的汽球后，谁先用头扎完天花板上自己队的汽球为胜。（每个队员戴可扎破汽球的发夹一个）（9人）（三队同时进行）－－汽球内装入彩屑若干，现场效果十分出色。

4、齐心协力（18人）每队抽6名队员上场，2名运球，2名投球（必须采用背投式），2名接球（背上捆纸篓），限时3分钟，限时内投入球最多者为胜。（18人）－－有竞赛效果、真正体现出齐心协力的主题。

趣味摔跤游戏篇十三

游戏者多人一组，具体人数自定。(可按照工作部门划分)。

游戏工具：黄泥一块(深红色尤佳--鸡毛)。

游戏者自行设计制造泥碗，然后向地上猛摔，其他游戏者负责用自己手里的黄泥修补破裂的底部。输光手中的黄泥者出局。(泥碗秘诀-经过笔者多年潜心研究，发现1，黄泥碗壁厚，底薄可以在触地后产生意想不到的大窟窿。2，在黄泥中加入自己的尿液，可提高泥碗的柔软度。)。

游戏者两人一组，(自由组队)每组分配水果刀一柄(条件不允许，可用自行车条代替)游戏者在地上画出一尺见方的领地，然后采用石头剪子布决出先手，每次连续在自己领地上成功的把水果刀插入三次，可获得一次在对方领地插刀的机会。再次成功后可自己随意割分一块对方领地。领地先输光者为负。

(场地条件必须为土地的限制是阻碍该游戏发展的最大障碍--鸡毛)。

简单易行，游戏前只需准备简单道具，具体为：大鼓一面，(如条件不允许可用身款体胖者的后背代替)布质大红花一朵(也可用塑料袋转满卫生纸代替--带些许红色尤佳)。

一名游戏者无规则敲击大鼓直至停止，这期间，参加游戏者需用最快速度把手中的`红花互相传递。当鼓声停止时，红花停在谁的手中，该人即为输者。

(此游戏简单易行，是推动晚会气氛，增进未婚男女感情的不错选择)。

游戏方法很简单，每次游戏前通过黑白黑，或者石头剪子布，等方式决定出一位当庄者，其人闭上眼睛一段时间后方可睁开(强力推荐数数字1-30)其他游戏者利用这段时间寻找自己的藏身处，被捉到即为下次游戏当装者。(如对当庄者不信任，可采用花手绢，红领巾等物遮其眼睛---鸡毛注)。

道具：砖头数块参加游戏者：多少不限。

按顺序，将砖头有序排列。游戏前商定每块砖头的身份象征(推荐，可按照，皇帝，皇后，宰相，轻重官，加减官，打手，小偷等等设定)。

所有游戏者手持趁手的砖头站在3m以外，进行投掷，砸倒哪一块砖头，就代表此游戏中的身份，也就是说砸到小偷的人就要忍受皇帝大臣的种种虐待。(此游戏实为公报私仇的最佳选择--鸡毛注)。

趣味摔跤游戏篇十四

今天，老师抱着三个彩色的气球走进了教室，我们很好奇：今天的课跟气球到底有什么关系呀？老师告诉我们今天要玩一个叫“阵地保卫战”的游戏。

我们一听今天能玩一个叫“阵地保卫战”的游戏，别提有多高兴了！游戏规则是这样的：游戏时间计时五分钟，每个人要将气球拍到别人的阵地上，游戏时间结束后，气球在谁那儿或谁阵地上的气球最多，谁就算输。游戏开始了，我们先好阵地后，老师将三个气球扔到了空中，并开始计时。五颜六色的气球在空中飞舞，真好看！可现在不是欣赏气球的时候，那三个气球不是别的，正是炸药！这时，一个红色的气球慢慢地飞到了我这儿，我的心一下子提到了嗓子眼儿上，心里很紧张：哎呀真落在了我这儿，那该怎么办呀？我举起右手，使出全力将球拍到了曹韵瑶的阵地上，我终于放心了，可是她却又将球拍回到了我这儿，我眼睛睁地大大的，嘴巴也张得大大的，我没有接球，而是把气球扔到了曹韵瑶那儿，她可不死心，把球又拍回给我……就这样，你一下，我又一下，这时，我有点儿不高兴了：“干什么都把球拍到我这儿？”可曹韵瑶却笑眯眯的，好像在说：“有本事你再扔啊！”我想：老师说的五分钟还没有到吗？正在这时，老师大喊一声：“停！”我马上不动了，这时，曹韵瑶正抱着一个气球，呆呆地站在那儿。我一见停了，高兴地跳了起来。

今天玩的游戏真有趣，回家了，我也要和小伙伴们玩一次。