申论提出对策题常用对策(模板17篇)

总结是在一段时间内对所学习、工作和生活等方面的成果进行归纳和总结的一种重要方式。怎样鉴赏一幅艺术作品，感受到其中蕴含的情感？在下面的范文中，我们可以看到一些写作技巧和表达方式的精彩运用。

申论提出对策题常用对策篇一

提出对策的找点部分，和归纳概括类似，只是需要注意要点分为两大类，直接对策和间接对策。

(1)直接对策：可直接通过阅读方法寻找，着重关注三大类词汇。

对策提示词：必须、要去、希望、建议、应该等。

对策动词：增加、提高、扩展等。

对策名词：途径、方法、方式等。

(2)间接对策：一般分为问题、原因、教训、经验四类，这里具体分析有所区别。

a、问题、原因、教训类：需要反推，将要点反过来表述。

b、经验：直接提炼使用。

申论提出对策题常用对策篇二

随着当前社会问题凸显，目前的大趋势，公考申论更喜欢测查考生们是否能够有解决问题的能力，因此提出对策的题型应运而生，但是很多的时候我们的同学缺乏积累，这边小编就给大家提供一些通用的一些对策，帮助大家拓展知识积累。

一、资金缺失，对策——提供资金保障。需要多维发力1.加大财政投入。政府给予财政补贴和政策倾斜2.引进社会资本，寻求商企合作，进行融资3.寻求政府支持，争取银行无息低息贷款4成立村民合作社，鼓励村民联合入股经营，筹集资金。

二、人才缺失，对策——完善人才队伍建设1.积极引进外来人才，提高人才福利待遇，营造良好发展环境。筑巢引凤。2.加强对本地人才的培养力度。

三、人才素质不高提高人才专业素养——走出去+引进来。1.积极组织人才外出，学习先进经验。2.购买社会服务，聘请专家，进行培训指导，提供技术支持，开展讲座培训，提升专业素养。

四、政府懒政怠政不作为。对策措施——教惩结合，提升政府责任意识1.教化——。

加大宣传力度，通过线上线下结合方式进行宣传，采用喜闻乐见宣传方式，提升宣传效果。

加强培训学习，开展学习讲座，提高政治素养;2.惩处——完善惩处机制，健全监管机制，内部监督，媒体监督和群众监督三方合力。拓宽监管的渠道。简化监管流程，降低监管的成本。完善问责机制，连带机制。推行首问责任制，完善考核机制。将……作为考核重要指标，与年终绩效挂钩。建立长效机制。学习机制，监管机制，巩固效果。

五、法律方面问题数量——法律数量总量不足，存在立法空白。质量——不符合实际。不能反映客观规律。对策措施——增加法律数量，提升质量。完善立法，深入实际进行考察调研，结合民意。科学合理，因地制宜，根据当地实际情况，完善立法，细化法律准则。建立健全反馈机制，保证法律的时效性，避免滞后性。

六、物流问题对策措施——1.完善物流体系。降低物流成本。和物流公司进行长期合作，获得物流优惠。完善城乡物流网络，打破城乡物流障碍，尽快推动物流下乡。2完善物流基础设施，建立大型仓库物流中转站3.提供技术支持，技术创新，物流保鲜，冷藏技术。

申论提出对策题常用对策篇三

1、判断题型：

针对问题提出解决措施、建议、办法;。

要求有针对性、可行性、操作性。

2、理清对象(解决的问题、达到的目的)。

3、界定身份：政府身份-对策全面/非政府身份-结合自身身份。

第二，找点。

1、找出材料里面的直接对策。

2、找出材料里面的间接对策。

第三，加工。

2、对策：对策要点+对策的具体阐述(对策之间是并列或递进关系)。

第四，书写。

按照字数要求进行答案书写。

申论提出对策题常用对策篇四

一、直接对策直接对策是能从材料中直接找到的对策，回到材料中我们需要重点关注：

1、对策词(动宾短语)：制定法律，完善基础设施，健全相关制度等直;。

2、对策引导词，如应该、要、必须、需要、建议等;。

3、关注学者、领导、专家等权威人士讲话;。

4、政策文件内容。

例：有专家认为，其实，“短板”不仅表现在青少年体质的全面下滑，而且反映在国民体质的普遍下降。更应该看到的是，全民健身问题也成为了需要高度重视并尽快“破题”的“短板”。我们应该通过政策配套、构建长效机制、加强公共体育设施建设等一系列措施，尽快推进全民健身运动的开展。

原全国政协委员、北京体育大学校长表示，国家教学大纲必须把体育放在与文化课同等的地位，他建议把“1小时”作为学校体育的刚性指标，将学生体质健康达标与评优、升学和毕业衔接。

解析：此篇材料的主题是如何解决青少年的身体健康问题，节选部分通过两位专家的观点直接点出了解决思路，由于身份的特殊性，所以呈现出的内容具有权威性，可以直接作为对策的来源。把其中表示做法的内容进行提炼即可作为参考要点，从中可以提炼出以下要点：

2、把“1小时”作为学校体育的刚性指标，将学生体质健康达标与评优、升学和毕业衔接。

二、问题/原因反推对策我们可以根据材料中与主题相关的问题或问题产生的原因，推出相应的对策。

1、问题推导对策。

例：当前，农技站人手不足，年龄偏大,且都不是专职人员，缺乏相关培训，对于新技术新理论了解甚少，非常不利于农业技术推广。

解析：通过“不足”、“缺乏”、“少”等负面表述可以看出农技站存在的问题是人手不足且缺乏培训，因此可以从问题推导出解决对策：加强农技人员队伍建设，积极引进外来专业人才，同时要加强对本地人才的培训，定期开展业务培训，提高技能水平。

2、原因推导对策。

例：全国捕杀狗的事件一再发生，根源是我国动物保护立法的缺失和不完善。“很多网友称要保护‘狗权’，就是动物福利。很多人感受到立法的缺失带来的压力，这是社会文明进步的表现。”

解析：从根源二字可以看出捕杀狗的原因是动物保护立法和动物福利的缺失，因此可以根据原因推导出对策：政府要完善动物保护的法律法规，保证有法可依，维护动物福利。

三、经验/教训反推对策1、经验反推对策。

根据材料案例中成功的做法，提炼概括出具有普适性经验。

例：近几年来，井丘村干部积极帮助当地村民制定《村民文明公约》，引导成立由党员和德高望重的老干部组成的新风理事会，通过“农民讲坛”“村村通广播”等媒介，号召村民自觉做到不铺张浪费、不收高额礼金、不搞大型宴席，由村干部和老干部带头，提倡大事小办、小事不办，并把树新风活动和评选“文明信用农户”结合起来，营造“节俭光荣，浪费可耻”的社会氛围。

解析：此道题目是就如何促进乡风文明提出可行性建议，节选部分是井丘村在推进乡风文明过程的做法，我们则可以根据其做法，提炼出具有普遍适用性的对策，即：制定村民文明公约，组建文明理事会，同时利用多种载体加大宣传，干部发挥带头作用，将树新风活动与评选文明信用农户结合，营造节约社会氛围。

2、教训反推对策。

分析材料案例中失败的原因或者是做法中存在的问题，反推出相关对策。

例：为使亚马逊河免遭干涸的命运，巴西政府出台法律规定。但是，在这个面积超过整个欧洲的亚马逊地区，上述法律以及其他环境法规常常受到漠视。

解析：通过“常常受到漠视”可以看出亚马逊制定的法律政策属于失败的教训，所以通过失败的教训可以推导出对策：我国在保护生态环境时要健全法律法规，并加大执法力度，避免形同虚设。

四、常用对策所谓常用对策，就是需要我们结合日常积累进行补充的，比如常用的思想类有宣传推广、树立典型、主题教育;制度类的有奖惩机制、联动机制、负面清单;监管类有行政监管、媒体监督、群众举报;硬件类有完善基础设施、制定标准等等。

申论提出对策题常用对策篇五

大纲——作为申论考试命题的导向，是考生复习备考的最权威依据。考生可查看2020年江苏公务员考试大纲，根据《大纲》，可以了解申论一般考察阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。其中：

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

申论提出对策题常用对策篇六

在申论考试中，提出对策题虽然直接考察的题目不多，但是并不意味着就要忽略掉这个题型，其实提出对策题型每年都有考察，只是往往与其他题型杂糅出题，所以同学们还是要掌握这类题的作答方法。在此，小编跟大家分享一些心得和经验，供大家参考。

对于提出对策题我们可合理借鉴材料，这时候我们可以通过关键词找到直接对策，常见的关键词有：对策、建议、措施、需要、应该、促进，提高，加强等;有些材料中还会出现专家观点、政策文件等比较权威性的叙述，也应重点关注，以上都是对策最直接的来源，也就是我们说的直接对策。

【材料】第二届中国食品安全高层论坛上，某市食品添加剂行业协会的名誉会长p先生认为：食品行业是一个特殊的行业，如果不讲良心，任何环节都可能出问题。该市食品研究所技术总监m先生认为：食品企业应当将自律提到很高的位置，但在中国的现实环境中，不能把食品安全的“宝”，全部押在从业者的良心上，还应该强调“他律”，以真正实现食品安全。

【提炼要点】本段材料中，食品研究所技术总监m先生就是业内权威，他的意见是食品企业既要“自律”也要“他律”，以真正实现食品安全。

【整理加工】我们根据要点稍稍加工，对策是：实现食品安全需要行业自律和他律相结合，一方面要加强宣传教育，提升从业者的职业道德素养，另一方面也要强化监督和管理，双管齐下，确保食品安全。

题干中要求我们解决问题，材料可能给出其他国家或地方的做法，好的做法就是经验，我们可以借鉴，不好的做法就是教训，我们也要引以为戒。也即是我们说的通过经验教训推对策。

【材料】歌德学院像德国的大部分文化机构一样，从政府得到资助。德国联邦政府每年投入80亿欧元用于文化事业，占据全部文化投入的90%以上，而来自企业的资助只有5.5亿欧元。有了这样的保证，国家为文化“埋单”的模式反而在经济危机中发挥了意想不到的作用。

【提炼要点】本题让我们找到发展我国文化事业的方法，材料给了德国的先进经验，我们需要对别人的经验进行概括分析，借鉴到我们的实践中来。经验是：政府加大对文化事业的资金投入。

【整理加工】根据经验我们可以有以下对策：政府加大对文化事业的资金投入，避免在经济危机时，造成文化损失。

古人说：扬汤止沸，不如釜底抽薪。我们通过材料探究问题产生的内在原因，然后将这些隐患一一排除，可以达到解决问题的效果。这也就是我们说的通过原因推对策。

【材料】农村税费改革后也引发了农村学校经费的紧张。2001年，我国农村实行税费改革，取消了原来的教育集资和教育附加，学校的经费由财政支持。而学校过多让有限的经费投入像撒胡椒面一样，有效投入降低，于是进行大撤并。撤并之后，留下了大量校舍，在有些村子，学校校舍依然是最漂亮的建筑。可这些校舍有的被用做村委会办公室、党员或者群众活动室，有的被村集体租赁出去成为厂房或仓库，还有一部分仍处于闲置状态。

【提炼要点】本段材料解释了希望小学遭废弃原因：农村税费改革造成农村学校经费紧张。

【整理加工】根据这个原因，可以得到以下两条对策：多方筹措资金，解决农村学校经费紧张问题。

有些材料将问题给的非常直接，既然问题出现了就一定要解决，如果材料没有给我们解决问题的方法，我们就需要根据材料反映出来的问题反推对策，这种方法就是通过问题推对策。

【材料】这个地下黑加工点，有自己的运货车、批发点、销售点，有毒、有害的水发制品从生产到销售只需要两天时间。每天生产1000斤左右的水发制品，在凌晨三四点钟用专门的运货车将成品运到老板指定的海鲜市场出售。“我知道做这项工作是昧良心和不道德的，实际也是违法的，整日生活在恐惧中。但看着老板不断地加薪，我的心又开始活动了，我从心里也在说服我自己，不就是加点添加剂，吃的时候用高温水烫一下也就没事了。”小张向记者坦言。

【提炼要点】本段材料反映出的问题是：加工者利欲熏心且对添加剂的危害缺乏认识。

【整理加工】根据给定资料反映的具体问题，我们可以推出对策：加强宣传教育，引导食品从业者形成良好的道德观念和公德共识体系，凭良心从业，让从业者必须具备添加剂相关知识，对其危害性有正确认识。

通过以上的讲解，我们可以把提出对策题型的解题思路概括为：直接对策、经验教训推对策、通过原因推对策和通过问题推对策四大类，相信考生对于申论的提出对策的部分会有了一个更深刻的理解，能够很好地应对提出对策题。

申论提出对策题常用对策篇七

分析和解决问题能力往往在申论当中是一种常考能力，其主要考察应试者根据材料内容，分析出问题与问题之间关系，再按照问题提出解决对策。但在现实考试中，往往有很多考生只能找到和分析出问题，但无法就问题提出相应解决措施。通过多年研究和经验为大家总结出一个妙招，即具体问题转换法，可以轻松解决如何根据问题提对策。现结合2018省考申论试题进行示例讲解：

第二题:请针对资料3和资料4所涉及的城市人才工作中的问题，提出相应的改进措施。

要求：(1)内容全面，措施得当;(2)思路清晰，层次分明;(3)语言流畅，书写工整;(4)不超过500字。

材料.

要说人才引进计划，x市也并不是没有。他们按学历、工作经历、从事领域等把人才分为了a到e五类;对于a类到c类高级人才的政策优惠力度，相比其他城市可谓毫不逊色，但就d类到e类人才的政策福利来说，则并无优势可言。况且，调查显示，80%的被调查者认为，这样的人才分类不符合x市的实际。对人才的评判、分类分级过于简单草率，存在重视科学理论，轻视技术实际;重视二、三产业，轻视第一产业;重视学历，轻视经验的倾向。如果连本地的人才都留不住，那么可以想象，外地引进的人才来了也还是会走的。据统计，像x市这样制定人才引进政策的城市不在少数，类似x市这样留不住在本地求学的大学生的中小城市更是占了大多数。

分析材料不难发现，材料中的问题主要是。

人才分类不符合x市的实际。对人才的评判、分类分级过于简单草率，存在重视科学理论，轻视技术实际;重视二、三产业，轻视第一产业;重视学历，轻视经验的倾向，难以留住本地大学生人才。

问题转换对策：

问题：人才分类不符合x市的实际对策：根据本地实际，合理制定人才分类标准。

问题：存在重视科学理论，轻视技术实际;重视二、三产业，轻视第一产业。

对策：平等重视科学理论和技术实际、一二三产业人才。

问题：重视学历，轻视经验的倾向。

对策：同等重视人才学历和经验。

问题：难以留住本地大学生人才。

对策：将本地大学生纳入人才引进范围。

通过整理上述对策，我们可以得出应对材料问题的对策为：

根据本地实际，科学合理制定人才评判、分类分级标准，平等重视科学理论和技术实际、一二三产业人才，同等重视人才学历和经验，将本地大学生纳入人才引进范围。

申论提出对策题常用对策篇八

第一步：回到材料中找和主题相关的素材材料：

1、“要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁，真正同人民结合起来。”

2、“到农村去，那里有生我养我的爹娘;到农村去，那里有育我成长的南瓜米汤;到农村去，那里是魂牵梦绕的故乡。”

材料2：

案例：杨树村曾是深度贫困村。经过几年的努力，村里绝大多数贫困户已经圆了脱贫梦。可是走进老百姓家里一看，庭院堆放杂乱、灶台藏污纳垢等现象普遍存在。关键时刻，省建筑装饰集团公司的驻村第一书记小梁发挥自身优势，为村里“精心设计”了一套解决方案。

材料3：

案例：作为偏远山区的一个苗族村落，十八洞村原本少人知晓。以前的十八洞村是袋子空、家里空、寨子空、精神空。习近平总书记来到这里考察，访贫问苦，首次提出精准扶贫战略思想，十八洞村由此声名远播。现在村民收入多了，年轻人多了，全村人致富奔小康的心气足足的!”“对十八洞村来说，最大的变化是人的变化。

材料4：

作为治理体系的“底盘”，基层治理大有可为。

材料5:。

“英雄起于阡陌，壮士拔于行伍。”

第二步:展开分析基层干部，是党和国家工作的“基石”，他们奋战在改革发展的主战场、服务群众的最前沿。

第三步:得出结论扎根基层是基层干部无悔的选择。

成文展示：“要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁，真正同人民结合起来。”驻村第一书记小梁发挥自身优势，解决家居环境问题;十八洞村贯彻落实精准扶贫战略激发了乡村活力，让全村人致富奔小康的心气更足。基层干部，是党和国家工作的“基石”，他们奋战在改革发展的主战场、服务群众的最前沿。因此，扎根基层是基层干部无悔的选择。

申论提出对策题常用对策篇九

审题是为了更准确把握题目关键信息，确立答题思路，明确评分标准。在提出对策题目中，像基本的审题要素，比如，材料范围、字数等，和其他题目一样，这里不作重点强调。对提出对策来说，和其他题目不同，需要重点把握的是问数和身份。

(1)问数：

a、一问的情况：题干中明确问题，直接提出建议即可。

例题：请你针对材料中反映的大学生就业难问题，提出解决办法。

材料中反映了目前国人旅游中出现的各类不文明行为，为了提升国民素养，请提出相应对策。

两问的情况：题干直接告知两问或题干尚未明确问题，需要先概括问题/原因等，再提对策。

例题：请先概括h市市民生活中存在的问题，并提出解决办法。

材料中反映了不少问题，请针对这些问题提出建议。

(2)身份：

部分提出对策题目会给定某些身份，如若考生无法准确把握，可能会在提对策之时有所偏差，这里主要分为政府身份和非政府身份。

b、非政府身份：题干会告知你是某校校长/支教教师等，这时候部分对策并不符合所给身份，所以优先站在指定立场提对策，再给其他对策前加上“建议”“希望”等字眼保证身份大致相符。

申论提出对策题常用对策篇十

基础写法是其他写法的地基，有扎实的基础写作功底，才能优化出更好的开头。在这一写法中，问题和成绩可以来源于给定材料，也可以结合实际，分析部分也是如此。

【进行影响分析】。因此，只有重视知识产权保护，我们才能为创新驱动创造条件，从而让我们的经济顺利实现转型升级。

【亮明观点】。

二、开头的优化写法：排比+分析(原因、影响等)+亮明观点。

排比是一种修辞手法，可以增强文章气势，在议论文写作中还能增加文章的说服力，展现出一定的文字功底，从而给阅卷者留下更好的印象。在开头运用排比时，排比部分可以是问题、成绩、也可以是案例或名言等。

例如：从古至今，我国一直十分重视“法贵必行”。从先秦韩非强调：“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”到明代张居正说出“天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。”，再到习近平总书记多次强调“努力让人民群众在每一项执法活动、每一起案件办理中都能感受到社会公平正义。”。

【对引用进行排比】可见，对于“法贵必行”的认知，古今同理。法令的贯彻执行关乎国家兴衰，民族存亡。

【影响分析】因此，我们应当多措并举，将执法工作真正落到实处。

【亮明观点】。

申论提出对策题常用对策篇十一

众所周知，申发论述题型是公考申论必考题型，分值占比一般为40分，可谓是占据了申论分值的近半壁江山，其字数要求也相对很多，一般字数要求在1000字左右，写作耗时时间较长，加之作文论点的提取较为困难，所以很多考生对申发论述题型也是比较头疼。今天小编就来和大家详细说一下关于申论中分值占比最高、难度系数较大，考生们最为看重的题型——申发论述。

俗话说“千古文章意为高”，一语道破了立意之于申发论述题型的重要性，申发论述的核心就是立意。那么何为立意，立即指确立，意即指意图，所谓立意指的是确立文章中心思想的过程，也即是确立总分论点。那么总分论点到底应该如何选取呢，这里详细为大家总分论点的确立方法之材料分析。

申论无论什么题目，材料皆为基础，其材料为王的原则不仅应用于非作为题目中，对于作文题目确立总分论点也不例外，所以回归材料确立总分论点是我们在做题过程中最为常用的方法，也是最为万能的方法。但材料又如此之多，总分论点又相对简洁，如何在浩浩如烟的文海中选中最精准的观点呢，这就需要一定的阅读顺序。

1.阅读题干，确定题干中引用材料的内容，寻找题干材料的出处。一般题干中会引用某一材料的片段内容，我们只通过题干短短一句话分析显然是不够的，还需要结合其出处，结合上下文的含义去详细分析，这样才能分析更加完整，所以阅读出处材料比不可少。

3.阅读材料首尾段。一般来说，在一则材料首部命题人可能会开篇点题，用核心内容总领下文内容，或是在结尾扣题，在最后的部分进行高度总结。此二处皆为核心词常现段落，可重点关注。

申论提出对策题常用对策篇十二

下面以十五分的提出对策题目为例。

提出对策(总分：15分)。

分值档次(低档：6分下)。

病因分析：

1.做题过程中，把对策当成是影响或者问题去做，搞不清什么是对策。

2.做题过程中，找不到对策。

提升建议：

1.首先要明白对策指的就是做法、措施，它具有一定的动作在里面，而问题是指眼前的困难，还没有解决的难题，影响是你通过你的做法最终会导致的一定的结果。因此，在申论的材料中问题往往是消极性词汇后面表述的内容，例如：没有、困难、尴尬等;而表示对策的词语往往是一些动词，例如：建议、加强、夯实、建立、完善、要、需要、增设、倾斜、拓宽、优化等。所以，学员在做题时要注意，找对策时找动词。

2.找对策的方法往往与很多种，在做题过程中一定要多种方法并用，理论一定要掌握踏实。我们在找对策时可以结合老师讲过的标志性词汇找到直接性的对策，也可以通过材料中的问题和原因反过来推出对策，还可以找材料中其他人/地方的做法，好的直接采取，不正确的做法同样反过来可以推出对策。

分值档次(中档：11分下)。

病因分析：

1.对策踩点不够齐全，容易漏点。

2.对策太过于空泛，不够实际。

3.提出对策题一题两问时，第一问太过详细，导致第二问写不下。

提升建议：

1.当一题两问的情况出现时，往往题干中会说明对第一问概括简单精准，因此，第一问一般情况下在高度概括的基础上略写，第二问对策详细展开。

2.对策在找点过程中一定要全面，善于使用关联词，任何一个材料中的做法都应该全部书写出来，切记不要过分合并。

3.在要点字数较少写不下时也要注意尽可能的将每个对策中的关键词提炼出来写在试卷中，不要太在意句式是否通顺，是否要添加形容词等细节。

4.有时候材料中会出现一个核心问题和无数个小问题的情况，学员在作答这种题目要注意问题往往是简单概括的，而对策则需要详细去写，将材料中所有出现的问题全部解决才行。同理，当材料中出现直接性对策、间接性对策时，也应该在直接性对策写完的基础上检查材料中的问题和原因是否全部解决，如果没有还需要用间接对策的方式将上述问题解决。

5.对策关于空泛时可以按照主体+客体+内容+手段+目的的形式适度展开。

申论提出对策题常用对策篇十三

在申论考试中有一个非常典型的题目，那就是提出对策题，为了帮助广大考生在考试中取得好成绩，小编跟大家聊一聊如何答好一道提出对策题。提出对策题作为小题目，和其他小题的答题思路基本一致，分成审题、找点、加工和书写四个环节。

对策题在审题时除了关注题型、对象、范围、要求、字数、等基本要素之外，还要关注两个自身的关键审题要素。第一便是身份。题干中往往会指明作答者的身份，这时候一定要站在相应的身份角度去进行作答;如果未进行指明，则默认站在政府角度作答，考生一定要切记。第二要审的便是问数，提出对策题往往会出现两问，我们的同学在判断时也会出现偏差。判断文书坚持的总体原则为就是：

a、一问的情况：题干中明确问题，直接提出建议即可。

例题：请你针对材料中反映的大学生就业难问题，提出解决办法。

材料中反映了目前国人旅游中出现的各类不文明行为，为了提升国民素养，请提出相应对策。

b.两问的情况：题干直接告知两问或题干尚未明确问题，需要先概括问题/原因等，再提对策。

例题：请先概括h市市民生活中存在的问题，并提出解决办法。

材料中反映了不少问题，请针对这些问题提出建议。

对策题的要点其实也就是对策，对策的来源总体上说来源有两种，直接对策和间接对策。

b.间接对策，材料中没有，需要自己找出问题然后根据经验教训，问题原因反推对策。

比如：从材料中找到的问题是：总小学生生活技能缺乏。

反推对策就是：提升中小学生劳动技能。学校开设劳动课程，家长在在生活中注意引导，让学生广泛参与到劳动当中去，学会基本的劳动技能。

对策题的要点找完之后，加工和其他小题目相同，都分成了内容加工和逻辑加工。

内容加工把相同要点合并，逻辑加工要写成总分结构。

最终书写形式写成如下格式即可：

a.对策如下：

1、……。

2、……。

3、……。

b.针对……问题，提出以下对策：

1、……。

2、……。

3、……。

申论提出对策题常用对策篇十四

2、《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

3、《史记》从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年(前122年)，叙述了三千年左右的中国历史。

4、本纪：记历代帝王政绩;。

世家：记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡;。

列传：记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序;。

表：用表格来简列世系、人物和史事;。

书：记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。

5、《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。

6、《史记》的史学影响。

一、建立杰出的通史体裁。

《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。

二、建立了史学独立地位。

三、建立了史传文学传统。

司马迁的文学修养深厚，其艺术手段特别高妙。

申论提出对策题常用对策篇十五

一种是根据原因找出对策。如2020年地市级申论试卷中曾出现：假如你是一名派到农村的支教人员，请根据给定材料简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。这样的题目命制需要我们先找出导致希望小学遭废弃的所有原因，而在第二步作答之时，只要根据这些原因去材料之中找寻解决这些原因的表述，题目自然迎刃而解。

另一种是根据问题找出对策。如2020年地市级申论试卷中曾出现：给定资料4反映了t市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。此题作答仍然需要两步走，第一步找出市民出行过程中遇到的所有问题，第二步便是根据这些问题去材料中找寻线索一一以对策的形式作为答案呈现。

2、审清作答身份。

审题环节还要注意题干给我们设定了什么身份，一般情况下，如果以政府的身份进行作答，考生需注意对策的提出要有全局性，能全面的解决问题。如。

2020。

年副省申论试卷中的题目：假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。“政府职能部门”的身份就引导我们需动用现有的一切资源，把问题彻底解决掉，因此，在作答过程中，结合材料，可以开展专项整治行动、探索建立长效机制，类似于这种对策的表述既符合身份，又能妥当的处理掉问题。

如果以个人的身份进行作答，考生需注意对策是供谁参考的，考虑接受这些对策的一方有何权限和资源可以动用。如2020年地市试卷中提到：假如你是一名派到农村的支教人员，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。这道题目在作答时我们就要考虑农村支教人员的上级有关部门是县教育局，也就是说，我们要依据县教育局的职责和权限提一些具有可行性的对策，如果提出进行义务教育制度改革类似的对策很显然是不得当的，因为县教育局没有相应权限。依据材料，例如提出“推广寄宿制办学模式，吸引更多的农村子女留在农村接受教育。”这样的对策就是具有实际可行意义的。

3、审清其余作答要求。

考生除了在审题环节明确作答对象和作答身份之外，还要读懂题目的作答要求。如。

2020。

副省试卷提出对策题目作答要求：“条理清楚，所提措施具体、有针对性”。这就要求我们在表述时对策要详细一些，不能太过粗犷。而如果题目要求中未出现“具体可行、切实可行、合理可行”等类似词语，通常对策表述就不需太过详细，只要所提对策具有针对性、能行得通即可。

申论提出对策题常用对策篇十六

弘扬爱国主义精神要心动更要行动。

[文章写作开头示例]。

示例一。

习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时发表重要讲话，结合爱国主义的历史形成与发展历程，深刻阐述其核心要义和时代内涵，提出大力弘扬爱国主义精神的“五个必须”，为我们唱响爱国主义主旋律厘清了思想认识、明确了方向任务。

示例二。

爱国，作为社会主义核心价值观的内容之一，在当前新时期全党、全国人民共同奋斗拼搏的新的精神内涵，给我们更多前进的动力，让我们在全面建成小康社会、实现伟大的中国梦想的历程中，不断激励、不断鞭策，凝聚起强大的精神力量，将爱国主义作为一切事业开展的核心，努力作为一项基础性工程，不断推开。

示例三。

爱国主义是民族精神的核心。在浩如烟海的历史发展进程中，无数爱国志士如璀璨的群星：“千古离骚”的屈原、“留取丹心照汗青”的文天祥、“笑谈渴饮匈奴血”的岳飞、“要留清白在人间”的于谦……他们那“天下兴亡，匹夫有责”的英雄气概，勇挑重担、不辱使命的高风亮节，为国争光、舍家报国的志向，无不闪现出爱国主义的光辉。

[文章写作结尾示例]。

示例一。

“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”回眸2021，我们见证国家进步的辉煌，收获梦想成真的感动。展望2022，将家国情怀融入伟大梦想，让爱国主义精神照亮新征程，我们定能开创中国发展的新境界。

示例二。

习总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题”。弘扬爱国主义精神，需要每一个人培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。虽然每一个人的力量有限，但无数微弱的力量汇聚起来，也必能形成一股强大的正能量。

示例三。

“历史不应忘记，和平定当珍惜”。无论是“天下兴亡，匹夫有责”的英雄气概，勇挑重担、不辱使命的高风亮节，还是为国争光、舍家报国的志向，都无不闪现着爱国主义的光辉。今天，我们更应当把爱国热情内化于心、践之以行，最终凝聚成共筑中国梦的强大正能量。

申论提出对策题常用对策篇十七

第一阶段，我叫它打基础阶段，因此给自己安排的都是申论的基础知识，比如说熟悉考试大纲，理解透彻申论考察的基本要求。第一感觉是很简单的，我刚开始计划的是2天的时间，等真正复习时就发现这些基础性的东西里面可以挖掘的东西还真的蛮多的，所以最后花了差不多1个星期。比如说：5种能力到底是哪5种?应该有不少人要想一下才能说出来。申论的常见题型有哪几个?应该很多人知道大概有哪些题，但是要全部说出来基本上没人做得到。而我，经过那个星期的复习以后，对这些申论基本问题都了如指掌了，或者说我用一个星期的时间搞清楚了申论怎样才能“投阅卷老师所好”。现在想想，千里之行始于足下，申论的基础就像学语文一定要学会写字一样重要。第一次接触申论的人一定要花时间来做这样的事情，哪怕第一次没考上，以后的复习也绝对能够达到事半功倍的效果。

第二阶段，我将它定义为学技巧阶段，属于重点复习的阶段，大概花了1个半月左右的时间，算是最长期的“抗战”了。下了一个真题集，发现其实这几年申论考试差不多都是几个题型：概括总结题、对策题、启示题、综合类题、应用文写作题、议论文写作题。所以我又把这个阶段按照不同的题型分成了几个小阶段来复习每种题型，就像学写作文的时记叙文、议论文、应用文都是分开学习的。

训练每个题型时，都尽量掌握所有可能的考察方式。例如应用文写作，我就把申论考过的公开信、宣传稿、倡议书、方案、调查报告什么的都一股脑做了一遍。对了，曾经有个在体制内的朋友告诉我有时候内容没那么重要，重要的是格式。我做的时候也更多地是注意行文的格式，对内容反而注意的比较少。

以国考真题为例：“某地方报纸根据“给定资料4”和“给定资料5”的内容做了一版关于“跟风”的专栏，请你以“告别跟风，走向成熟”为题，为这个专栏写一篇短评。”相信很多人看到这个题目的时候肯定懵了，因为短评这种题型好像是今年第一次出现的。说实话我也比较愣神，但是很快就反应过来短评其实也是一种应用文，虽然没做过，但是之前也看过不少短评文章知道大概的格式，无非就是说情况、析原因、提办法，那这题就简单了。对每个题型训练，万变不离其宗，掌握答题的套路，怎么都不吃亏。

第三阶段，前面两个阶段主要是学习，虽然也进行了一些训练，但是总觉得还是不够，所以专门安排魔鬼训练阶段。以前学写作文的时候，语文老师总是在讲了基本的行文布局和范文后就让练，每周或每天一篇的写，我是以半月评论和公务员考试吧：公众微信推送的申论热点范文为主练习的，每篇评论我都先读几遍，然后大概记住这篇文章的主旨观点和提纲，然后在此基础上，我自己回忆着完整的把这篇文章写下来，然后对照原文看看我写的时候，语句表达等各方面的差距在哪里。所以，这个阶段，我也实打实地不停地做试卷，再不停地让老师批改，来查漏补缺，发现纠正问题。

不知道大家有没有感觉，反正我是在复习2个月左右后就觉得自己的水平还可以了，拿到申论试卷都能想到怎么答了。但是有时却发现离自己想表达的或者题目要求有不少出入，有点钻进了牛角尖的感觉。记得做了一套人口老龄化试卷，题目要求写人口老龄化所衍生的社会问题及所带来的机遇，材料中有涉及到老年养老保险的事情，所以我答完老龄化社会、经济压力等问题后，答机遇的时就想到以房养老了，结果把机遇达成了问题解决办法了。幸好不是正式考试，不然就惨了，后面抓紧强化了审题，考的话题作文也不担心审错题了。

第四个阶段，申论一般考在当年被热议的问题，这也是申论区别于语文考试的最重要地方，所以我留出了考前半个月重点复习这些，可算作练热点阶段吧。对我这种平时不怎么关注国家社会大事的人来说，这些热点可能眼熟但要我说出个条条框框来就不行了，有不少人说看《理论面对面》、《人民日报》什么的，但是我一看就犯困，时间也浪费了，我还是比较喜欢直接做题，所以这半个月又做了5套题，都是之前没有看过或者练过的热点问题。

为了检验这3个月复习成果，所以我都刻意计算了时间，而且是把材料和答题纸打印出来，一笔一划的写。也是提前进行模拟，3个小时的时间要坐下来还是很熬人的，考完以后看到不少人说憋尿难受什么的，因为我有刻意进行训练，加上考前注意少喝了点水，倒是没有因为生理和心理情况影响考试。

花了整整3个月把申论彻底复习了一遍，不敢说申论打遍天下无敌手，至少申论83分是我应得的，至少有胆气说过一年再考我还是能考70+，因为整个申论都已经被我阶段性都训练深深印在我的脑子里，就像从小背的那些古诗词，虽然多年不用，但是还是能够随口背出来。