最新大学物理心得体会500字(大全11篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己的优点和不足，进而提高自身的能力和素质。写心得体会时，要注意条理清晰，分段明确，以便读者能够更好地理解和吸收。小编为大家准备了一些有关心得体会的参考样文，供大家研究和学习。

大学物理心得体会500字篇一

在大学生涯中，我们经历了许多令人兴奋的课程，但其中最令人印象深刻的可能是物理实验。物理实验不仅是一门课程，而且是一种方法，帮助我们更深入地理解物理学的精髓。在这篇文章中，我将分享我在大学物理实验中的经历，以及我从中学到的宝贵经验。

我们首先在理论课上学习物理原理和定律。这些课程通常是一个接一个的讲座，旨在向我们灌输大量的信息。虽然这些信息是重要的，但它们很难记住。然而，通过实验，我们可以更深入地理解这些原理和定律。

在实验中，我们使用各种实验设备，如试管、仪表和电路板，来测试我们的理解和技能。这些实验不仅测试了我们的技术技能，而且也测试了我们的逻辑思维和问题解决技能。我们需要仔细地操作设备，同时还需要分析实验结果并解释它们。

我特别记得有一次实验，我们需要在特定的条件下测量电子元件的电阻。这个实验要求我们仔细地选择正确的电路和设备，并准确地测量数据。尽管这个实验看起来很简单，但它需要我们理解电路理论、电子学和统计学等多个学科的知识。

通过这些实验，我不仅学到了许多实用的技能，如问题解决、实验设计和数据分析，而且我也更好地理解了物理学的真正意义。物理学是探索自然界的科学，它帮助我们更好地理解我们周围的世界，并为我们提供了一种预测和解释自然现象的方法。

此外，实验也教会了我耐心和细致的重要性。在实验中，一个小错误可能会导致整个实验的失败。因此，我们必须仔细地检查每一个步骤，确保没有错误。这种严谨的态度也让我学会了如何在生活中保持谨慎和细致。

总的来说，大学物理实验是我大学生涯中最有意义和充实的课程之一。

大学物理心得体会500字篇二

时间荏苒，犹如白驹过隙，这次的物理实验，我又得到了一次宝贵的实践经验。对于大学新生来说，物理实验无疑是一门充满神秘与挑战的课程。起初，我对此充满了好奇，既抱有紧张又怀揣着激动的心情，我即将步入实验室，用实验的方法探索物理的奥秘。

实验开始时，我作为团队的一员，首先感受到的是一种严肃的学习氛围。我们以严谨的态度，按照实验指导书的要求，逐步进行操作。观察光的折射现象时，我恍然大悟，原来光不仅有速度，还有自己的生命。每一种物理现象都似乎在诉说着一个故事，等待我们去解读。

实验过程中，我更加深刻地理解了团队协作的重要性。每个人都有自己的角色和职责，每个人都要为自己的错误负责，共享成功，共同学习。我发现，在解决问题的过程中，团队中的每一个成员都会给出自己的见解，这样得到的结论更加全面和准确。

实验也教会了我如何细致入微地观察和记录数据。我们使用精确的测量工具，用真实的数据得出结论，使结果更具说服力。我也明白了一件事：即使实验结果不按预期进行，我们也不能灰心丧气，我们要从中学习，找出问题所在，然后改进。

这次实验，我收获了丰富的知识，体验了实验的乐趣，也认识到了自己的不足。我明白了理论和实践是相辅相成的，缺一不可。实验中的每一次失败，都让我更加明白，只有反复试验，才能得出正确的结果。而每一次成功，也让我深感欣慰，这是我自己努力的结果。

我想说，大学物理实验不仅是一个学习的过程，更是一个提升自我、发现自我的过程。在这个过程中，我更加了解了自己的潜能，也找到了自己的优点和需要改进的地方。

总的来说，这次物理实验的经历让我更加深入地理解了理论与实践的关系，让我明白了团队协作的重要性，也让我学会了如何在失败中寻找教训，如何在成功中寻找新的挑战。我期待着下一次的实验，期待着我在这次实验后所获得的知识和技能能够在我未来的学习和生活中发挥重要的作用。

大学物理心得体会500字篇三

在学习过程中还要注意及时归纳总结，特别是在经过一个阶段的学习以后，经验和教训都要一起总结，总结经验主要就是把一些好的经典的解题方法和思路在过一过目，看自己是否真正的.掌握了。而总结教训则是把自己平时总喜欢犯的一些错误归结到一起，看看它们的共同点，并找出症结，这样对症下药才能达到立竿见影的效果，如果是基础知识没有掌握牢固，那么就加强基础的学习，而如果是计算上的问题，那么就要注意计算能力的提高。

总之，态度决定一切，细节决定成败。

大学物理心得体会500字篇四

时间过得飞快，仿佛昨天我还坐在教室里听老师讲物理实验的重要性，而今天我已经站在了实验室里，准备开始我的大学物理实验之旅。

这次我们的实验主题是关于电磁波的传播和接收。在实验中，我不仅需要动手操作，还需要动脑思考，怎样才能准确测量电磁波的波长和频率。我首先了解了实验的原理，然后开始调试设备，进行实验。在实验过程中，我遇到了很多问题，比如设备不稳定、数据误差大等。但是，我并没有放弃，而是不断尝试，最终找到了解决问题的方法。

这次实验让我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都在为了同一个目标而努力，互相帮助，互相鼓励。我也明白了在实验中耐心和毅力的重要性，只有坚持不懈，才能成功完成实验。此外，我还学到了如何处理实验数据，如何分析问题，这都将对我未来的学习和生活产生积极影响。

这次实验之旅让我收获颇丰。我不仅学会了如何操作实验设备，还学会了如何分析问题，如何与团队合作。我深深感受到了物理实验的魅力和价值，它不仅可以帮助我们理解物理原理，还可以提高我们的动手能力和解决问题的能力。我相信，这次实验经历将对我未来的学习和生活产生积极影响。

最后，我要感谢我的导师和同学们。他们在我遇到困难时给予我帮助和鼓励，让我顺利完成了这次实验。我要感谢他们，也感谢这次实验，让我有机会体验到物理实验的魅力。

大学物理心得体会500字篇五

物理实验是大学物理课程中不可或缺的一部分，通过实验的方式，我们可以更直观地感受到物理定律的运作规律，同时也培养了我们的实践操作能力。本文将通过五段式的文章结构，介绍我在大学物理实验中的心得体会。

第一段：实验的前期准备工作。

在每次物理实验之前，老师会提供实验手册以及实验所需的仪器和材料。为了能够顺利完成实验，我们需要首先仔细阅读实验手册，了解实验的目的、步骤和要求。同时，要确保仪器和材料的齐全和可用性，如有问题需要及时向老师反馈。在实验开始前，还需对实验原理进行复习和理解，以便在实验中能更好地操作和解释实验现象。

第二段：实验操作过程中的困难与解决。

在进行实验操作时，常会遇到各种困难和问题，这需要我们灵活应对和寻找解决办法。例如，在进行光学实验时，为了保证光路的准直性，我们需要调整镜子的角度和位置，但有时调整不准确会导致光路偏离。这时，我们需要耐心地反复调整，并结合理论知识进行解析，最终找到适合的调整方法。又如，在电路实验中，电路的连接很容易断开或接错，需要我们仔细检查电路的连线，确保每个元件的位置和极性正确，以免影响实验结果。

第三段：实验中的观察与测量。

在物理实验中，观察和测量是必不可少的环节。只有通过仔细的观察和精确的测量，我们才能得到准确可靠的实验数据，并从中推导出相应的规律和结论。在实验中，我们需要利用各种仪器和设备进行观察和测量，例如使用显微镜观察微观结构，使用滑动卡尺测量物体的尺寸等等。在进行观察和测量时，需要注意仪器的使用方法和读数技巧，以及排除误差的方法和技巧。

第四段：实验结果的分析与讨论。

在完成实验后，我们需要对实验结果进行分析与讨论。首先，需要整理和整合实验数据，进行相关数据处理和统计分析，计算出相应的物理量。然后，将实验结果与理论知识进行比较，如果存在差异要找出原因并进行分析。最后，进行结果的讨论和总结，探讨实验结果对于相关理论的验证或发展的意义。通过实验结果的分析与讨论，我们能够更全面地理解所学物理理论，并加深对实验方法的掌握。

第五段：实验中的收获与反思。

通过一学期的物理实验，我不仅掌握了实验操作的技巧和方法，更重要的是培养了动手实践和解决问题的能力。每次实验都让我感受到理论知识与实际操作之间的联系和差距，加深了对物理学的兴趣和理解。在实验中，我也意识到实验结果的准确性和可靠性对于科学研究具有重要的影响，因此在今后的学习和科研中，我将更加注重实验方法和数据处理的准确性。

总之，大学物理实验是一门既有挑战性又有趣味性的课程，通过实践操作，我们能更好地理解和应用所学的物理知识。在实验过程中，我们需要做好前期准备工作、灵活应对困难和问题、认真观察和测量、分析与讨论实验结果，并从中获得实际操作技巧和科学精神。通过物理实验的学习，我们能够培养动手能力和解决问题能力，加深对物理学的理解和兴趣，为今后的学习和科研打下坚实的基础。

大学物理心得体会500字篇六

经过一年的大学物理实验的学习让我受益匪浅。在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。 在这一年大学物理实验课的学习中，让我受益颇多。

一直以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一直认为课前预习是很重要的)，但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。

“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。

那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实(实验)来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。

总之，大学物理实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的.不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值!

大学物理心得体会500字篇七

大学物理是每一个理科大学生所必须学的课程，物理学是关于自然界最基本形态的科学，他研究物质的结构和相互作用以及物质的运动。在学习的过程中我们需要掌握物理学史在物理学中的应用。理解每一个物理学家的成功之路。

物理学来自于自然现象，规律源自于生活实践，每一个物理规律的得出，都是前人用成千上万次的实验推理得出的。其中汇集了古人的智慧和力量，饱含着人们发现过程中的艰辛和获得成功后的喜悦。人们在探索规律认识规律的过程中留下的实践经验，对我们现在的学习有着很大的启发作用，也给学生的学习增加了很大兴趣。让学生知道物理家探索物理规律的艰难，明确只有对物理学有执着的追求，坚持不懈地努力，才能到达成功的彼岸。适当学习一些物理学史可以使学生更好地建立物理观念，较好地在头脑中形成物质结构及物质运动整体上的概括的物理图景。适当地学习一些物理学史可以使学生加深对物理概念的理解，更好地掌握物理规律，当学生知道了这些史实时，不但明确了发现一种物理规律的艰辛程度，还能更好地明确物理规律的内涵，从而更深层次理解了这一规律。更好地知道物理学是来自于自然生活而更重要的是服务于生活，使学生知道身边处处有物理。适当地学习一些物理学史，可以陶冶学生的情操，从物理学家那些高贵的品质中吸收更多的营养，对历史上一些有杰出贡献的科学家进行个别考察和研究，这些科学家对待事物的科学态度、思想方法、高贵品质等会对后人产生深远的影响和熏陶，受到深刻的启示和启迪，得到巨大的动力和精神食粮，受到鼓舞。所以在学习中适当地加入物理学史，对学生学习物理的兴趣及探索问题坚持不懈精神的培养有着很重大的意义。

学习物理学史，对学生学习知识、理解和掌握知识也具有相当大的作用。例如：在讲原子动力时候，原子本身就非常小，用肉眼根本观察不到它的结构，只能是抽象地去想象，如果硬背原子的结构是由原子核、核外电子构成，讲解就非常的乏味，使学生不好理解和掌握，但是如果加上原子物理学史，对知识掌握和理解就容易多了。1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可再分，还有复杂的内部结构，他就把原子想象成了一个枣糕模型，原子核就是蛋糕，电子就像枣镶嵌在原子核上。过了二十年，整理英国的物理学家卢瑟福和助手们用氦核散射实验证实了枣糕模型不成立，提出了原子的核式结构，原子的直径数量级比原子核直径数量级大十万多倍。把原子比作足球场，原子核也就是放在足球场中心的一颗绿豆那么大，电子在原子核外作高速运动，使学生很形象地知道了原子的结构。后来密立根又测出了电子电量，卢瑟福又发现质子，又认识了原子核还可以分为质子和中子。1939年，德国的物理学家哈恩和助手用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。1942年，费米等人在美国建成第一个裂变反应堆。人类在原子物理上发展迅速，到1952年第一颗氢弹爆炸，人类在物理上已取得相当大的成就。在给学生讲这些物理学史时学生听得非常认真，物理学史对学生知识体系的形成，知识的把握有相当大的促进作用，使学生形成正确的科学思维方法，使学生对知识的理解和掌握更加牢固。

学习物理学史，对学生进行爱国主义教育，使学生在学习中获得高尚品格。郑和下西洋用的司南是我国的四大发明之一，每次讲课讲到磁场说到这段历史时，同学都会感到非常自豪，还有我国宋代沈括发现的磁偏角，证明了我们古人的智慧和力量。再介绍一下我国宋代发明的火箭和现代火箭的原理相同，我们现在的火箭技术更加精湛，是在前人的基础上不断改进和提高的。还比如在力学方面，力的大小与物体的形变成正比的线型关系是我国古代的郑玄首先提出的，比胡克早了几百年。中科院学部委王仁等同志认为应该将这一事实写入教科书。春秋战国时我们的古人就知道小孔成像，凹、凸面镜成像的规律，在光学上的研究也是源远流长。两汉时期我们就熟用简单机械，明朝的方以智提出“宙轮于宇，则宇中有宙，宙中有静”阐述了时空与运动的关系，在这时我们对时空观已经有了深刻的认识。但是我们既要看到我国古代的灿烂文化还得让学生知道，十七世纪后我们的科技发展就开始落后于西方国家，以致于清末时期受西方的入侵、抢掠。以此激发学生的爱国之情。在教学过程中对我国的物理学史上的事例加以介绍使学生了解祖国的灿烂文化，使他们从内心激发一种自豪感、紧迫感，从而形成一种为中华民族之崛起而努力奋斗的爱国主义精神。

另外，物理学史的学习对培养学生辩证唯物主义观点意义重大。物理是事物之间的道理、事物之间的联系，这些是与封建迷信中的一些说法格格不入的。比如古人认为下雨时候的雷电是天上的雷公和电母两个神仙发出，其实物理学告诉我们雷电现象是云层摩擦发出的现象。物理学使人们知道了很多自然现象的原因，不再对一些现象产生畏惧的心理。人们对物理规律的发现和运用、对整个世界的认识越来越多，人类的文明才会越加光辉灿烂。

总之，物理学的发展在人类文明发展史中起着相当大的作用，几次大的工业革命都与物理息息相关，物理学推动着人类的进步。使学生了解物理学史，对激发学生学习的兴趣，重视物理的学习，培养学习辩证唯物主义和爱国主义精神都有非常好的作用。通过物理学史的学习，弘扬前人认真、严谨、求实的精神，使学生在学习过程中继承前人的高贵品质，弘扬前人为科学献身的精神，在学习中踏实肯干，努力提高自己的个人修养和知识水平。

大学物理心得体会500字篇八

我自己认为正因为考试是如此的重要，学生把前途都寄托在考试中，老师觉得要对学生负责，所以一上课老师不敢多寒暄，往往没几句"家常"就直奔主题，接着便是一大串拗口的外国人的名字和写在黑板上像铁丝网一样密密麻麻的方程，让人头晕目眩。一节课下来，有的同学早已在睡梦中度过了半节课，有的随着盼望已久的下课铃声的响起而应声睡着了。

纵观历史上众多的物理学家，他们哪个不是对自己的研究有着浓厚的兴趣?虽然他们的条件都是很艰苦的，但他们都是苦中作乐，始终干着自己喜欢的事情，甚至有些人早年的时候被说成不是学物理的料，如爱因斯坦、德布罗意等等，他们都凭着自己的极大的兴趣和毅力最后取得成功的。

美国是世界上获得诺贝尔奖最多的国家，它的教育无可非议是比较成功的。但是比照一下生动活泼的美国普通物理，放任自流的物理教学实验，中国的物理一上来就是抽象的教条，既象《易经》又象《圣经》，老师总喜欢把科学讲得高深莫测，实验课也是涵盖得越多越好，哪怕学生其实只是在照搬照抄。在美国科学的精神就是把一个复杂的问题表述得越简单越好，在课堂上学生要轻松得多，大家有问有答，老师如鱼得水，学生妙语连珠，学生老师彼此汤母、彼德地称兄道弟，即使是荒诞不经的问题，老师也要借机引伸一番。把简单的问题引经据点的复杂化、神秘化其实就是影响我们对物理课兴趣的主要原因之一，难道这就是有中国特色的科学精神吗?如果把物理课程讲授得简单而形象，再给学有余力的同学提几个深入的问题供其思考，就是一种很好的教学方法。在学习的前一次课，如果老师给我们提供一些问题作为作业让我们思考，那么我们为了解决这些问题，不仅要看课本，还要去图书馆看许多资料，结果会是遇到更多的问题，为了解决这些问题，我们上课时特别认真仔细地去听老师讲和同学的积极发言，我认为这样的教学才是最好的!

随着时代的进步，我们的教学仪器也越来越先进了，这给老师带来了许多方便，但我想这也是提高学生学习兴趣的一个重要工具，比如说投影仪和计算机，我们完全可以用它们来增强我们对物理学的感性认识。在我们这个高速发展的信息时代里，粉笔加黑板不再等于高科技，只能代表一种落后的教育思想，而老师教育观念的落后就会直接导致学生学习的兴趣大减，要知道，短短的一段科教录像片或是一套极其简单的物理模型，就可能改变了一个学生的一生，就可能把一颗懒惰的无心向学的心感化成一颗积极向上崇尚科学的心，让一只小船能在茫茫大海中找到自己的航行目标，得到前进的动力，因而又一个爱因斯坦就可能在这一瞬间诞生了。所以，教师可以利用五彩缤纷的网络资源给我们的感性认识增添一点补充。

另外，我还体会到，经常和老师同学讨论物理问题，会增加我对物理课的兴趣。因为书上的理论都很枯燥，通过讨论可以给这些理论增加一点人味，因为一想起某个理论问题我就会想起我的老师和同学们，因而感到亲切和安慰，于是便受到了鼓舞。总之，物理是培养学生逻辑思维能力的一门最重要的学科，所以作为物理教师更应多注重学生分析问题和解决问题能力的培养。课堂是教师的舞台，但我们实际进行的应当是具有指导意义的幕后的工作，把学习的空间还给学生，最大限度的挖掘学生的潜能，提高学生的学习能力，应该是教师的最高目标。

大学物理心得体会500字篇九

大学中，物理作为一门重要的学科，对于培养学生的理性思维、科学素养以及解决实际问题的能力起着重要作用。我经历了大学物理课程的学习，深感物理的挑战和重要性。在学习物理的过程中，我不仅明白了物理知识对于解决现实问题的应用，同时也领悟到了科学探索的思考方式以及科学精神的培养。

第二段：物理实践的重要性与体验。

大学物理除了理论学习外，物理实践也是不可或缺的一部分。通过物理实验，我们可以将抽象的物理理论与真实的物理世界连接起来，提高我们对物理学的理解和掌握。在物理实验中，我亲身实践了光学、力学、电磁等方面的知识，体验到了科学观察、实验设计以及数据分析的重要性。通过自己动手实验，我对物理的认识更加深刻，也培养了观察、思考和实验技巧等实际应用能力。

第三段：思维方式的转变与科学精神的培养。

大学物理学习的过程中，我逐渐摆脱了以往对知识的被动接受，开始注重思维方式的培养。学习物理需要我们主动思考，通过理论与实践的结合，培养出创新思维和科学精神。在解决物理问题的过程中，我需要用逻辑推理、数学计算和实际观察等手段解决问题，这种思维方式的训练，不仅提高了我解决具体问题的能力，同时也使我在其他学科中思维更加清晰敏锐。

第四段：物理学科的应用与意义。

物理学作为一门学科，有广泛的应用价值和深刻的科学意义。物理学既为其他学科的基础，也直接应用于工程技术、医药卫生和环境保护等领域。通过学习物理，我了解到了电力工程、光电技术和材料科学等实际应用领域，这不仅拓宽了我的视野，同时也认识到物理学在现代社会的重要作用。物理学的应用性和科学性相结合，既可以为社会提供发展动力，又能够满足人类对于解决实际问题的需求。

第五段：对物理学习的未来展望。

通过大学走进物理的学习和体验，我更加认识到物理学无限的魅力和丰富的知识体系。在物理学习的道路上，我意识到需要更深入的专业知识学习和实践经验积累，为了更好地培养自己的物理素养和探索未知领域做好准备。同时，我也希望将来能够将所学的物理知识运用于实际问题的解决中，为社会发展和人类进步做出自己的贡献。

在大学走进物理的学习过程中，我深刻认识到了物理学的重要性和挑战，体验到了物理实践的乐趣和科学精神的培养。物理学作为一门实践性和理论性相结合的学科，不仅有广泛的应用价值，还对我们的思维方式和科学素养带来积极的影响。通过物理学习的历程，我对于物理学习的未来展望更加明确，我期望将所学的物理知识运用于实际，并为推动社会发展和人类进步做出自己的贡献。

大学物理心得体会500字篇十

物理作为一门基础学科，是大学里经常会遇到的科目之一。本文将从我个人角度出发，谈谈在大学走进物理学习过程中的心得体会。

首先，对于大学走进物理这门课程，我深感它的重要性。物理作为自然科学的一支，能够揭示自然界的各种规律和现象，帮助人们更好地认识和理解世界。在物理学习过程中，我逐渐领悟到物理真正的魅力所在。每当我成功地解开一个物理问题时，我都会感到无比的满足和愉悦，这种成就感激发了我对物理的兴趣和热情。同时，物理的学习也锻炼了我的逻辑思维能力和问题解决能力，让我在其他学科中也能游刃有余地进行学习。

其次，在大学走进物理的学习过程中，我深感物理学的深度和广度。物理从宏观到微观，涉及到了许多领域和知识点，如力学、光学、电磁学等。每个知识点都需要我们掌握基本原理，并能够熟练运用到具体问题中。而这些知识点之间往往互相联系，构成了一张复杂的知识网络。在我学习物理的过程中，我发现只有将各个知识点联系起来，形成一个完整的知识框架，才能够更好地理解物理世界。因此，在学习物理时，我注重归纳总结，善于思考和整合知识点，提高学习效果。

另外，大学走进物理的学习也让我对实践操作有了更深的认识。物理学不仅是理论知识的学习，更重要的是应用这些理论知识来解决实际问题。在物理实验中，我们需要理论与实践相结合，通过实验数据的采集和分析，验证理论的正确性。物理实验的过程中，我学会了如何精确测量和记录数据，运用一些基本仪器和工具。通过实验的训练，我不仅提高了实际操作的能力，还养成了严谨和细致的科学态度。

此外，大学走进物理也培养了我对于科研的兴趣和热爱。在物理学习的过程中，我深入研究了一些前沿的物理科研成果，从中了解和欣赏到科学家们的智慧和勤奋。我也开始尝试进行一些小型的科研实践，通过论文阅读和问题探究，拓宽自己的学术视野。通过这些科研实践，我发现科学是如此的广阔和无穷，而我作为一个学习者，有着无限的可能性可以去探索。

综上所述，大学走进物理的学习让我深感物理的重要性和魅力所在。在学习物理的过程中，我不仅学到了知识，更培养了科学思维和实践能力。我相信，在今后的学习和工作中，物理学习所带给我的收获和体会将成为我不断前行的动力。

大学物理心得体会500字篇十一

xxxx学年度即将结束，这学年中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高。在上学期为迎接区教育现代化验收，通过加班加点完成了物理实验室的`软件初始工作，使物理实验室进入用软件来管理实验室的时代。同时在五月份又通过了市初三物理考查工作。合格率为100%。在平时的实验室管理工作中，积极做好以下常规工作：

1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《分组实验登记》、《演示实验登记》.《实验器材借用登记》.

2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。

3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器报损报废单》并按赔偿规定进行处理。

5、对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。

6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。本学年共完成分组实验51个，演示实验86个。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

7、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。

8、做好安全、卫生清洁工作,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

10、认真完成好学校分配给我的其它工作。

展望下一学年，我将一如既往，努力工作，为青龙中学的教育教学的发展贡献自己的力量。