以感动作文结尾(优秀10篇)

熟练掌握各种语文表达方式，对提高写作能力和语言表达能力非常有帮助。写总结时要注意清晰明了的结构，分段合理，逻辑严密，避免重复和冗长。以下是小编为大家精选的相关范文，供大家参考。

以感动作文结尾篇一

清晨，月亮还未落下，冷风扑面而来，我们早已在操场奔跑。

“呼，呼……”体育差的我早在第四道就跑不动，气喘吁吁的，心想，如果体育都不好如何考上理想的高中。冷风从脸边划过，冽而寒划得我脸生疼，我刚停下来，一双手在我背后轻轻一推。

“加油，我们一起跑吧！”班主任柔和的嗓音在身后响起。

他的手仿佛可以传递清凉与力量，使我又有力迈动我如铅球一般重的腿，终于跑完了最后两圈。

此后的每天清晨，班主任都会在我快要坚持不住时，神奇的出现在我身边，拍拍我的臂，说；“我们一起跑吧！”

轻轻一推，扣动我心弦，终于，我的体育成绩一点点向上。

化学旅途。

阳光透过窗户，照在我眼上，我眯着眼看着课程表——化学。化学课总会给我带了恐惧——我是科代表，总担心学习不好而引得众人耻笑，暗想当好一名课代表应是可以的。峰哥是全校最受欢迎的化学老师，他的课有趣生动，稍稍给我带了安慰。可第一次考试，我考的竟特别差，只有30分，这使我很绝望，当下决定不当化学课代表。

刚走进办公室，峰哥就给叫我过去，细心分析错题。并略带严肃的鼓励：“加油！化学并不难的，只要你努力，一定是名好课代表。”说完，手在我肩上重重地拍了拍。

轻轻一拍，弹动我心弦，自此，我开始为当一名好课代表努力。终于，我在化学考试中一次次名列前茅。

英语助力。

窗户刚打开，一股不知从何而来的玫瑰香味传了进来。玫瑰是英国的国花，仿佛象征下节是英语课。从小学开始，我就自认自己是英语白痴，自认为是在语言学习方面一点天赋都没有，在英语课上一向自暴自弃。

一日上英语课，英语老师竟点我翻译句子，我尴尬地站在那，支支吾吾地翻译，却只有几个单词是对的，我想我的脸一定红透，上面布满汗珠。

英语老师面带微笑地说：“看你英语学习多有天分，这几个词翻译的这么好，只要你努力一定会学得很好。”说着，她的双眼透着鼓励望着我。

灼灼一眼，拨动我心弦，自此，我开始努力学英语。终于，我的英语成绩一天天上升。

一曲琴乐奏响于心，是恩师的合奏。愿众恩师平安一生。

以感动作文结尾篇二

夕阳西下，我卖力地蹬着脚踏车往路口赶去。

路很颠，车篮里的鞋也被颠得翻跟头儿。“这双鞋，叫他给你补好！”耳边还时不时响起妈在我出门时的唠叨。”“该死，真该死！这路真颠，妈也真是的，路那么颠，还让我去补鞋！”

按妈妈说的地址，我很快找到了补鞋的小店。“有人吗？有人在吗？”我向着小店深处大声喊。这时，里面传来了急促的脚步声，“啪啪啪啪”，脚步重极了，走出来的，是一个年逾花甲的老伯伯。他穿着件军绿色的大衣，带着一副黑框眼镜，头发花白，他浑浊的眼睛把我从上到下给扫了一遍，让人真不自在。“干什么的呀？”“来你这儿，自然是补鞋的呗！还吃饭不成？”我不阴不阳地回了他一句。他尴尬地笑笑，细细地擦着工具，突然冒出一句：“小丫头，嘴还挺铁！好了，东西呢？”“给，”我递上鞋子，“你可给我补牢固点！”我提醒了一句。

“好了，给。”老伯伯将补好的鞋子递了过来。“多少钱？”他想了一会儿，细细地说：“小丫头，这鞋补了一圈，一共五块钱。”“哦。”我把手伸进塞钱的口袋——咦，我的钱呢？我翻遍口袋，掏出口袋里的所有的东西，可出门前带的十块钱就是不见踪影。

“咦？噢？难道——钱在路上被颠掉了？”这怎么办？我抬眼看了一眼老伯。他正盯着我，静静地等着我付钱呢！怎么办呢，我的脸涨得通红。“怎么了？”话语中分明有一丝不耐烦？我连忙解释：“我真带钱了，五块钱，我绝对不会少你的。你别以为我想占你的便宜……”我絮絮叨叨的，甚至有些语无伦次了。“鞋拿去，没事！”他把鞋塞到我手中，“钱下次给也一样。”“啊？我——”我满脸狐疑地望着他，他正真诚地看着我，“我——”我嘟囔着，跨上脚踏车，往家骑去。

“以后，说话别太直，会吃亏！”身后忽然传来他关切的话语……。

我忽然发现，不太会被感动的自己，这回被真真切切地感动了！

以感动作文结尾篇三

我是中途接手这个班的。说实话，带这样的班心里是很不情愿的。然而，在不到一年的时间里，发生了许许多多让我感动的人和事，从而改变了我对学生的看法。

一天自习课上，我走进教室时，脸上还因上午班级发生的不愉快的事而阴沉着。学生安静地坐在位置上做作业。这时一个学生满脸微笑地向我走来。“陈老师。”“干吗？”“我们能做你的`朋友吗？”“为什么这么问？”“同学们都非常喜欢你，在大家的心中你是我们的朋友，不知我们能不能做你的朋友？”面对他含笑的脸庞，再看着全班学生期盼的目光。此时此刻，我心灵深处最柔软的地方一下子被触动了。有这么懂事的学生，我还有什么值得生气的呢？我站起身，满怀深情地对他们说：“我是你们的朋友，你们也是我的朋友！”教室里响起掌声一片。

在我印象中，王彩同学的身体一直就没好过，每星期两到三次的头痛让我对这个女孩另眼相看。在课堂上常见到她咬紧牙关，额上布满细汗。一天放学后，我扶着她上校车，再一次重复那句说了无数遍的话：“让你父母带你去大医院查一下。”她如以前一样仍然没有吱声。我想可能是她父母对她太漠不关心了，因为我知道她还有一个弟弟。可她旁边同学的一番话却让我的心长时间无法平静。“她不是不想告诉她父母，她是不想让他们在远方为她牵挂、担心……”原来她父母常年在外开船跑运输。这些话说得王彩眼泪直掉。那一瞬间我被深深感动了。这是个多好的女孩啊！宁愿自己苦撑着那份疼痛，也不让父母为她担忧。那一刻，我的眼眶里有一串晶莹的东西在闪动。

有一天，在阅读日记时，我为陈洁同学的话语情不能己：“又到周末了，爷爷骑着单车来学校接我。往常每当爷爷骑车上龙川桥时，我总是坐在后面，不停地喊‘爷爷，加油！加油！’可是今天，由于我的身体不舒服，我只好安静地坐在车座上。又上龙川桥了，我抬头看着爷爷，突然发现爷爷花白的头发在寒风中是那样凌乱，他骑得是那么吃力。刹那间，我的眼泪就流下来了。爷爷老了，老了！我回去一定要爸爸为爷爷买一辆助力车……”读到如此真切感人的文字，我的泪也禁不住夺眶而出，内心久久不能平静。

我想：作为一名教师，能教这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次，我为学生感动着。在这个日渐浮躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。我深信，今生我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。

以感动作文结尾篇四

天空，阴沉。

我独自一人漫无目地走着。想着，脚下这条绵延的路，到哪里才会止住。走着这条路，好像无尽头的路，心中的惆怅似乎没有尽头。独自一人的世界，倒安静些，少了许些吵闹，少了许些呵斥。

你们为我安排的路，却总是让我迷路。

心中有些烦躁，不觉中走到一个红路灯路口，我抬头望望：绿灯。正准备走，突然被拉住肩膀，奇怪又带着些恼怒的望向拉住我的人——一位中年妇女。她微笑着看了看我，向对面的红路灯指了指，“变红灯了，等会再走。”

惊愕。这算不算关心呢？一股暖流窜遍全身，淋了雨的身体不再感到冷，暖暖的。回忆中好像也有这样的人，无时无刻，关心着我：早上要记得吃早餐，中午记得喝药，晚上睡觉要记得把窗户关严，要把被子盖好。即使是炎夏，照样叮嘱不误。也许，有时再温暖的叮咛，对青春期的孩子来说也只是过滤一遍而已，有一天他会突然明白，原来父母对自己是多么的好，自己却无声的践踏、浪费、忽视。

孩子就是孩子，即使他做错事，目光闪躲，但也不肯承认自己做错过。

心中波涛暗涌，努力平静下来。和中年妇女到过谢，过了红绿灯，撑开手中的伞，大步向前走去。

无论前方是什么，是无尽阴冷延绵的雨中高高的城市建筑物。或是透明清新的风中美丽的田园风光，都无关紧要。只要相信自己，敞开心扉，只管大步向前走吧！

雨下大了，但是我已感觉不到冷意。心已温暖，有何可惧。

也许，是母爱让她，本能的，去这么做。

我打着伞，停伫在雨地，伞尖流下的的雨水，碰撞，融合，溅落，升华。我感觉我的心，像这雨水一样，碰撞，融合，溅落，升华！

心中，有什么东西，在不知不觉，时间划过心房的一刹那改变，彻底的改变！心中，阴霾的乌云全部散去，淡淡的蓝色逐渐明晰，云朵倚着蔷薇飘荡，四周迷离。心中，从此有些东西难以忘记——有个温暖的笑容难忘，有把小小的伞难忘，有一种亲情难忘。

心儿不再彷徨，不再迷茫，我看到回家的路，淌在前方。

快速的跑起来，跌倒，爬起，坚持地，跑着。

上楼，推开虚掩的门——爸爸，妈妈，我回来了！

以感动作文结尾篇五

带着自豪，我们迎来奥运。盼望着，盼望着，奥运圣火终于来到。可是，在这样的人类盛会上充满了不和谐。

在圣火的传递过程中，带给我们太多的悲伤与感动。其中，最令我难忘的是两个女孩，因为她们的微笑感动了我们，感动了世界。

她，一位身体柔弱的女孩，在火炬传递过程中，虽然明知前方路途危险，却毅然高举火炬带着充满自豪与真诚的微笑穿梭在那些黑色的“手铐五环旗”，那些邪恶的“雪山xx”，那些代表正义的五星红旗之间，显得格外灿烂，美丽。当面对xx分子疯狂的去抢火炬时，她紧紧用自己的双手护住那余温尚存的.火炬并抱在胸前。同时，她斩钉截铁地说：“要想抢走火炬，除非从我尸体上抢去！”她就是那位身残志坚的火炬手——金晶。

虽然我并不知道她的名字，但她接下来的一个举动却使我记住了她，使中国记住了她，使法国记住了她，使世界记住了她：当一架摄像机缓缓转向她时，她停止了哭泣用手轻轻将眼角的泪拭去并努力睁大双眼。一下，两下……虽然她的嘴角还在时断时续的抽搐，可她却始终将国旗放置胸前，以微笑的姿容面对摄像机。虽然不知姓名，但是因为一个微笑，她感动了中国，感动了世界。

那一刻，她们是全中国最美的女孩。因为她们用自己的言行告诉了世界：中国的宽容与自尊。

因为宽容，我们拥有蓬勃向上的国家；因为自尊，我们的国家也会越来越繁荣昌盛。

一个微笑，一份感动。

我们坚信：“众志成城，振兴中华！”

以感动作文结尾篇六

那是一个充满寒意的早晨，这个早晨，是属于那金黄的秋天的。

望着满天那似灰不灰的乌云我的手向上一扬，一枚硬币在空中翻飞着，“正面下，反面不下……”

手一盖，是反面。

我前脚刚踏出门，后脚家门就被风关上了。

一阵秋风袭来，马路两旁的树顿时摇摆起来，依旧翠绿的树叶发出沙沙的响声，而那早已枯黄的树叶飘落下来，似那京都纷纷飘落的樱花，一片一片的，在空中摇曳着，飞舞着，旋转着。

上学路上，我遇到了他。他是我在班里最要好的同学，也是我的同桌。他的书包上挂着一把小伞。我问他：“你干嘛带伞啊，今天又不会下雨。”“以防万一嘛，哈哈……”

下午放学，我去打球。打着打着，云似乎更黑了。我心想“没事的，看这样这雨回到家都不一定会下，嗯……”，这样想着，心里似乎又安定了许多，又继续和同学在球场上挥汗如雨。

打完球，天已经黑了，天空飘下了几滴雨滴。等我收完东西走到校门口时，那零星的几滴雨点已经变成了倾盆大雨。雨滴落在凹下去的水泥地上，积成了小水洼。

我后悔了，如果知道会下雨，就带一把雨伞。

天色已晚，我决定冒着大雨跑回家。

那一刻，我被深深的感动了。被秋风所吹的如寒冰一样冷的心突然增添了一丝温暖……。

那一刻，我似乎又看见了几分钟前双手抱着头跑出校门口的那个自己……。

那一刻，虽然寒了秋雨，却暖了心……。

以感动作文结尾篇七

回忆小学的时光，总不免想起那个骨瘦如柴却十分结实的背影，背着我，颤颤巍巍地，一步一步，极其小心地向自己的三轮车走去，到了，便将那学生放下，骑上车，将学生慢慢带回他家——那个三轮车夫不是重点，而是这个三轮车夫背后的，来自母亲的爱，在我心头留下了浓墨重彩的一笔——那人世间来自妈妈的温暖，来自妈妈的爱，永远，是最真诚的。

那年我四年级，脚受伤了，很严重，说是骨折。什么叫骨折呢？那时他们都不懂。但是，从我天天皱着的眉头和打着如千层糕一般厚的石膏，他们可以隐约明白，“骨折”这个东西，很可怕。

我走不了路，想来到学校，倒还可以坐车，可爬上我们班五楼的教室，可谓比登天还难。受伤后的几天里，我总是走到教学楼下，试图用拐杖撑上楼——那是一份属于小孩子的倔强，他们无法改变。

而后来的结局，也是可想而知，我不仅没有走上楼，还又摔了一跤——还好，一个三轮车夫不顾保安的阻拦，闯进学校把我扶了起来，还把我背到了五楼。我很狼狈地走进教室，连一句道谢都没说——不是我忘记了，我很倔强，我不会让别人把我像残疾人一样看。

可是呢，每天早上，那个三轮车夫总会不知不觉出现在我校门口，即便我怎样反抗，他总是用那看似瘦小的身板扛起我，将我送上楼——我自然而然认为这是妈妈叫来的人，可这样肯定是要钱的！我才不要为了自己又增加一个开销呢！我回到家时，问了妈妈，她仅仅只是说：“不是我啊，应该是好心人吧，看见小孩子，如果可以帮个忙，我也会帮的。”她的神情自若，我也就相信了。任由那好心人，一次又一次带我回家，带我上学——我问过他为什么帮我，他憨憨地笑：你和我儿子年龄差不多，帮个忙应该的。

就这么度过了几个月，我的脚终于痊愈了。那三轮车夫和我已经很熟了，一个早上，当我自己走上了五层楼，他给我留下了一个憨憨的微笑，便消失在了我的世界里。

最终我还是发现了，他是我妈妈叫来的。对于此我并不惊讶。我早就有这个疑惑了。

但，也许那一切疑惑我早该解开。也许这幼稚的骗法应该对我无效。也许妈妈这样留住我的自尊很傻。但是当我知道这个事实，世界上剩下的，只有感动，对于那一直保守秘密的三轮车夫，当然更多的，对于那用这个傻办法的，我的妈妈。

生活中的感动都是很小很小的事里出现的，但也有感动是很大很大的事里出现的——妈妈做的让我感动，是她对小孩子倔强的理解与关怀，以及那个善意的“谎言”。

以感动作文结尾篇八

有句话说得好：人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。爱无处不在，感动也无处不在，可有一件事使我至今想起来还热泪盈眶。

那是一个夏天的早上，我醒来昏昏沉沉的，原来是发烧了，妈妈帮我向老师请了半天假。为了不耽误课程，下午，我便拖着无力的身子，早早的来到了学校。

我来到教室，同学们见到都主动询问我的病情。我意外地发现，紧挨着电扇开关座的同学像接到命令一样，将几个电扇同时关了。我摸摸滚烫的额头，不解地问：这么热，怎么把电扇关了?同桌说：我们要节约用电，老师不是说：心静自然凉嘛!我听后，半信半疑地点了点头。

展，就在我冥思苦想的时候，一位主动走过来，耐心地给我讲解，并帮我补习了上午落下的功课。

顿时，我突然明白了同学们的用心!他们是怕我病情加重而影响学习，所以编织了一个善意的谎言。刹那间，我的眼泪扑通的掉了下来，是啊，人间处处有真情，真情时时暖人心，面对这一幕，我怎么能不感动呢?有句话说得好：人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。爱无处不在，感动也无处不在，可有一件事使我至今想起来还热泪盈眶。

那是一个夏天的早上，我醒来昏昏沉沉的，原来是发烧了，妈妈帮我向老师请了半天假。为了不耽误课程，下午，我便拖着无力的身子，早早的来到了学校。

我来到教室，同学们见到都主动询问我的病情。我意外地发现，紧挨着电扇开关座的同学像接到命令一样，将几个电扇同时关了。我摸摸滚烫的额头，不解地问：这么热，怎么把电扇关了?同桌说：我们要节约用电，老师不是说：心静自然凉嘛!我听后，半信半疑地点了点头。

我想着想着，额头上也冒出了汗珠，我知道我不能吹风，否则，发烧就会更厉害的，只好继续做作业。这是，我的耳边想起了坐在前面的女同学关切的声音：感觉怎么样，发烧好些了吗?我笑着回答：没事。但我又为眼前不会做的题而愁眉不展，就在我冥思苦想的时候，一位主动走过来，耐心地给我讲解，并帮我补习了上午落下的功课。

以感动作文结尾篇九

我的妈妈身高一米六，胖乎乎的，虽然妈妈小时候只读过小学，但她对我的关爱，却是无法用语言来表达的。

记得在一个下着大雨的夜晚，我忽然发烧：39。5度。妈妈看着我痛苦的样子，也顾不上什么了，拉着我连雨伞都不拿就冲出门去，妈妈把外套脱下来给我穿。抱着我就向医院跑去......

有一次，隔壁的孩子和打架，把我的`衣服撕破了，纽扣也全都从衣服上"跑"下来"活动活动"。我怀着忐忑不安的心情回到家中，想起明天升旗仪式还要穿校服时，感到十分的自责和无奈。妈妈看见后，教育我打架是不对的。到了晚上我迷迷糊糊地梦见明天没穿校服，被老师逮住，不由得吓出一身冷汗。我睁开眼，看见妈妈正在椅子上补着我的校服。突然，针扎到了妈妈的手，她皱了一下眉头，继续为我缝衣服。我不知怎么了，泪水如泉涌一般流了出来，迷迷糊糊地睡着了......

第二天，我一觉醒来，看见了我的校服，如崭新的一般。再看看妈妈，她正在椅子上打呼噜呢！

妈妈为了我，十二年里受了多少苦，有多少个夜晚为了我而没睡觉。妈妈就像太阳，而我就像小草，在太阳的温暖下，小草正在茁壮成长！

妈妈的爱，真是让我感动。

以感动作文结尾篇十

感动简简单单，感动又是真真实实。感动是源于生活的，平凡的生活中，我们经常会被身边的一些不起眼的、看似很平常的瞬间所感动着。它就像燃烧的火焰，点燃在我们的心中，温暖着我们的心灵。

记得去年冬季的一个早晨，天气异常的寒冷。雪下得很大，飘飘洒洒的，远远望去，整个世界就是一片银装素裹。

我走在上学的路上，看着白花花的雪从天而降，踩着“吱吱”作响的积雪，一开始。

还很兴奋，但渐渐地，就觉得不好玩了。那风“呼呼”地直往人的衣领里钻，我缩着脖子，快步地走着，恨不得一脚就踏进温暖的教室。

突然，前面人行道上出现了一个老奶奶的身影。她穿着一件灰色的大棉袄，头上戴着一个厚厚的帽子，脸也被一个大口罩遮得严严实实，正沿着墙边蹒跚着。

我走近了，不经意地瞥了她一眼。“咦，怎么没戴手套呀！”只见她那双满是皱纹的手，已经被冷风吹得乌青乌青的，人也在瑟瑟发抖。可让人奇怪的是，老奶奶一只手却在雪白的墙上用力地搓着，另一只手紧紧握着一把铲子，时不时地用铲子在墙上铲着什么。这情形让我猛然醒悟过来，原来她是不顾寒冷，正在清理墙上的小广告呢。

目睹着这情景，瞬间的感动，涌上心头。突然间我觉得雪不再寒冷，风也不再刺骨，我忍不住大步走上前，用行动代替语言，深深地向她鞠了一躬，然而在她诧异的眼光中，挥手告别了她。此时，我的脚步似乎也轻盈了起来。

平凡的人，不平凡的瞬间，它就像一丛燃烧的火焰，在我的心中熊熊升起，是那样的使我感动。