2023年消防安全的作文六年级(优秀18篇)

情感体验是一种主观的感知体验，会因个人差异而有所不同。注意总结的语言要简练明了，避免太过冗长而显得啰嗦。范文中的精彩句子和段落能够提高我们的写作水平。

消防安全的作文六年级篇一

春节的气氛愈来愈浓，家家户户张灯结彩，都在互相祝福新年快乐，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。在大街小巷上，到处都是卖年货的：灯笼，对联，烟花爆竹……因有尽有。今年春节，我和爸爸妈妈一起来到了外婆老家———广元过年。

除夕那天，我们全家老老少少，欢聚在一起，有说有笑，别提有多开心了。除夕有这样一个习俗：就是在那天要把房间都打扫干净，一成不染，来迎接新春的到来。我们全家总动员，每个人都分配了一项任务：爸爸扫地，妈妈整理房间，外婆做饭……而我那，就负责拖地咯。打扫完了房间，我就和爷爷一起去贴对联。爷爷搬来了一架木梯子，在大门上贴上了：喜洋洋满盘饺子千家福，金灿灿几响钟声万里春。横批是：迎春接福。我和爷爷还在大门上挂上了两个红灯笼。我想；新的一年就要有新气象！“开饭了！开饭了！”外婆喊道。“来了”我连蹦带跳地跑到了餐厅。哇，好多好吃的：外婆拿手的炖鸡汤，香喷喷的红烧鱼，还有香香甜甜的甜米……我们一家人坐在饭桌边，这时，爸爸已经准备好了鞭炮。“噼里啪啦，噼里啪啦”爆竹声在我耳边响起，我不禁按住了耳朵。“祝大家在新的一年里喜气洋洋，往事如意！”爷爷举起了手中的酒杯。吃着甜甜的甜米，我心里甜甜的，一股暖流从心底油然而生……吃过年夜饭，我们全家就坐在一起看春晚，看着电视里一个个儿精彩的节目，我们不禁乐开了怀。

消防安全的作文六年级篇二

消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。

就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。

那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢?因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民!

同学们认识火的危害性和可能带来的严重恶果，打火机、火柴、鞭炮等容易发生火灾的物品，平时不要在身上携带这些东西。爱护消防设备，保持通道畅通。做一个知道怎样预防和安全用火的人。

消防安全的作文六年级篇三

周末，天高气爽，风和日丽。我和爸爸妈妈打算去郊游。我们的目的地是白山，它是一座起伏不大的小山，但树木葱茏，风景怡人。

“爸爸，我们比赛谁先爬到山顶吧！”我看着家里体力最好的爸爸，兴奋地说。爸爸点了点头，说：“好啊！谁最后到，谁就做一周家务怎么样？”我一口答应下来。妈妈听了，也很感兴趣，说：“那也算我一个吧！我以前读书的时候，还是班里的`体育健将呢！你们父女可不要小看我。”我和爸爸都同意了。

我们一家三口斗志昂扬，即使太阳渐渐火热了起来，也依然你不让我、我不让你地努力往上爬。

没想到白山看起来小，爬起来却这么艰难！我抹了一把汗，看了一眼爸爸遥遥领先的背影，转头向妈妈说：“妈妈，你累吗？”妈妈喘着气说：“有一点，不如咱们休息一下吧！”我欣然同意，冲前面的爸爸喊：“爸爸——我们要休息啦！”爸爸停了下来，也冲我大声说：“那你们休息吧！我可要先到山顶喽！我一点也不累！”我很不甘心，但实在没力气继续往上爬，一时急得团团转。最后，妈妈跟爸爸商量：“这样吧，我们把比赛分前后两场，你现在获得了前场的第一名，这样总行吧？”爸爸立马答应了下来，看来他也累了。

我们找了个开阔的地方，妈妈拿出洗好的水果，爸爸拿出面包和牛奶，而我则铺好野餐布，还摘了一束鲜花放在上面做装饰，我们就开始了一顿简单的野餐。吃饱喝足，我们一家人重又踏上了漫漫爬山路。

肚子里有东西就是不一样，我精力充沛，感觉全身充满了力气，与爸爸之前的距离逐渐减小。而妈妈也不甘示弱，有时甚至走在了我前面，我们的竞争相当激烈。

最后，在后半场中，爸爸仍然保持了第一的名次，而我和妈妈并列第二。“哈哈，我们谁都不用做家务啦！”我欢呼道。爸爸不同意，说：“明明是你们并列倒数第一，你们一起做家务才对！”我傻眼了。妈妈犹豫了一会，最后对爸爸的话表示赞同，对我说：“没错，你也要锻炼一下了，你可好长时间没做过家务了。”少数服从多数，我只好和妈妈一起做一周的家务。

山顶的风光很美。我们好像离蓝天很近很近，近到搭一架梯子就能摘一朵白云。我失神地望着天空，看着雪白雪白的云山，还有轻盈滑翔的飞鸟，有一霎那，我觉得这里美得像一个仙境。

在山顶休息了一会，又欣赏了山顶风光，我们决定慢慢下山。

在太阳沉入地平线的时候，我和爸爸妈妈在家里吃晚餐，餐桌上我们谈话，大家都认为这是愉快的一天。

文档为doc格式。

消防安全的作文六年级篇四

今天我要去参加消防大队。

早晨，我5点48分就起床了，然后用闪电般的速度刷牙、洗脸，吃早饭，之后我迫不及待地拿着笔记本去参观。

我在路上看见了高耸的大楼、蓝蓝的天空和白白的云朵，还有碧绿碧绿的小草，路上的风景真美啊！

到了消防大队后，我们开始参观了，首先看到的是消防员给我们演示叠被子的方法，他们的方法与我们在家叠的完全不一样，他们叠的是正方形直角的，比较好看，整齐美观。我和小于同学一起叠被子，不过，角不是直角。俗话说，熟能生巧，看着他们叠的那么好，我想他们一定是刻苦练习才能做到的，看来我们还得多多练习啊！

然后我们去看防火演练，先把木柴放进金属小缸里，倒进汽油，点燃木柴，大火像光一样的速度跳了上来，火可真大，越烧越旺，先是消防员叔叔用干粉灭火，然后让我们的几个老师一起去灭火，老师们对着火苗，压了一下又一下压把，就把火灭了，我们老师可真勇敢啊！

最后，我们在消防大队门口拍了许多照片作为留念。

我以后也要当一名消防队员，因为这样就可以救出在危险中的人的生命，保护人民群众的财产，为祖国贡献力量。

今天真是一个美好难忘日子啊！

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消防安全的作文六年级篇五

中国自古北京人就用火。火给人类带来光明、食物和温暖.但是如果我们不注意，火会给我们带来灰烬。现在，学校经常举行消防演习。有同学干脆当真了，慢慢跑着，聊着：“消防演习没啥关系，没有真火。”

但是，如果真的发生了可怕的灾难，还能如此从容不迫吗？消防意识要从小培养。

因为据了解，我们身边的人都没有防火意识，火灾安全隐患随处可见：清明节在山里烧纸钱放鞭炮，下乡野餐时支起柴火；家里插了很久的饮水机插头；烛焰苗上夜无电；忘记取下充电器.这一系列小问题可能会引起火灾，危及人们的生命。因此，为了我们的生命安全，我们应该增强消防安全意识。

火灾时有发生。要做到以下几点：第一，一定要掌握消防常识。第一，发生火灾要立即报警；二、掌握防火灭火的基础知识。其次，我们应该知道如何在火灾中紧急逃生。还有，积极参加消防演习。

在日常生活中，我们必须增强防火意识，提高防护能力，这样才能避免在危险时刻受到伤害。在人类使用火的漫长历史中，火不仅给我们带来了好处，而且如果我们不小心，一切都会化为乌有。不要掉以轻心。

消防安全的作文六年级篇六

按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室20xx年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。

一、加强教学常规管理，追求精细化管理。

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。

3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范(按《县教研室20xx年下发的作业规范》)。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。

4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

二、深化课堂教学改革。

提高教师驾驭课堂能力继续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过“理论——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。

1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内赛课。采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课，形成预案——上课实践，评议交流——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请县教研员进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。

3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思”，采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。

4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评，同时所有听课教师要上交议课小结，集体评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

三、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。

消防安全的作文六年级篇七

火，给人类带来了文明的进步，光明和温暖。但是，一旦火失去控制，就会给人类及社会造成极大的危害。

一月十八日那天，我们小区的一户人家在烧东西，可就在中途，人走开了，于是火就烧了起来，好在那个烧东西的煤气很少，并没有爆炸，如果当时煤气还多那火可就大了，家里的人在消防队来了之后才知道着火了，好在火被及时的扑灭了。

火虽然“凶狠”可在火场中死亡的人大多不是因为火，而是火的帮凶——烟雾。为什么烟雾能使那么多人死亡呢，这就是因为烟雾中含有大量的有毒、有害气体，如果不防范就会中毒。

许多人虽然知道起火时应怎样做，也知道发生火灾时不能慌，要冷静，可只要火灾一来，就都把这些知识抛在脑后了，连怎样安全拨打119电话都忘了，甚至忘了火警电话是几。有些人在起火时第一时间想到就是逃生，可怎么逃生呢，他们就直接跳楼，这样可是很危险的，如果你当时处于二楼，就应该往楼下丢棉被再跳下去。

“隐患险于明火，防范胜于救灾。责任重于泰山。”不错，就像。

---。

爷爷说的，只要每个人做到从关心消防，处处注意防火”的群防群的局面，这样火灾会少得多，那么明天也会更加美好。

消防安全的作文六年级篇八

火是美丽的。黑暗时，它能为我们照明，寒冷时，它能带来温暖。火带给人们许多好处。可是火又是邪恶的。一个小小的火苗能引起一场大火，一瞬间就能把一切都化为灰烬。因此火有好的一面，也有坏的一面。

据我所知，造成火灾的原因有很多。如：厨房里的煤气罐泄漏，没有及时发现，造成爆炸，引发火灾;家用电器没有定期检查、更换，导致电线老化而引发火灾等，种.种现象都证明要对家里易燃易爆的危险物品进行定期检查，按时更换。同时，最好在家里制定一条逃生通道以防万一。因为火的力量是不容小觑的，任何家电物品漏电随时都能夺去人的生命。所以，我们除了要加强防火意识外，还要学习一些火灾自救的方法。

当你生处火灾境地时，千万不要慌张，应保持冷静，让自己有一颗清醒的头脑，马上拨打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人赶来救援的同时，你也要做好自救。首先，将毛巾淋湿用于捂住口鼻，最好在身上再披一件湿衣服或一床湿棉被，尝试冲出灾区。家里如有备用消防通道，就赶紧从那里逃离，远离火灾。如果你是路人，当你发现火灾时，应及时拨打119，大声呼救，但是千万要记住，不能直接冲入火场去救人，需等待消防人员或专业人士到达。以上就是我向大家提倡的火灾自救方法。

火灾无情地夺去了多少人的生命，葬送了千万家庭的幸福。生命只有一次，我们应好好珍惜现在，幸福生活每一天，走向美好未来!

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消防安全的作文六年级篇九

火是美丽的。黑暗时，它能为我们照明，寒冷时，它能带来温暖。火带给人们许多好处。可是火又是邪恶的。一个小小的火苗能引起一场大火，一瞬间就能把一切都化为灰烬。因此火有好的一面，也有坏的一面。

据我所知，造成火灾的原因有很多。如：厨房里的煤气罐泄漏，没有及时发现，造成爆炸，引发火灾;家用电器没有定期检查、更换，导致电线老化而引发火灾等，种.种现象都证明要对家里易燃易爆的危险物品进行定期检查，按时更换。同时，最好在家里制定一条逃生通道以防万一。因为火的力量是不容小觑的，任何家电物品漏电随时都能夺去人的生命。所以，我们除了要加强防火意识外，还要学习一些火灾自救的方法。

当你生处火灾境地时，千万不要慌张，应保持冷静，让自己有一颗清醒的头脑，马上拨打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人赶来救援的同时，你也要做好自救。首先，将毛巾淋湿用于捂住口鼻，最好在身上再披一件湿衣服或一床湿棉被，尝试冲出灾区。家里如有备用消防通道，就赶紧从那里逃离，远离火灾。如果你是路人，当你发现火灾时，应及时拨打119，大声呼救，但是千万要记住，不能直接冲入火场去救人，需等待消防人员或专业人士到达。以上就是我向大家提倡的火灾自救方法。

火灾无情地夺去了多少人的生命，葬送了千万家庭的幸福。生命只有一次，我们应好好珍惜现在，幸福生活每一天，走向美好未来!

消防安全的作文六年级篇十

我的童年是在小学时，不必说我和老师的师生情；也不必说在我小学时的人缘；更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的节奏，快乐时光被人生之河淹没，化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍，我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮，长得很可爱，脸上还有点肉，但不多，摸起来很有手感，呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉，也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心，虽然代文博是男孩子，但是我们相处地很融洽。我们有时开心，有时生气，有时好得不得了，有时又烦得不得了，唉，没办法，谁让我和胡悦玥最好呢！可是我们分开了，如今她在二中，我在红岸，我们是相反的方向。我真的好想你，你会是我永远的玥。

消逝了多少岁月，遥望身边那一个身影，岁月的诗篇酿了淙淙细流，讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾，无数次的梦回，让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切，寻找那失去的童年旧梦，我找不到，也追不回，永远也追不回……今夜，又是一个有风有雨的时刻，时光像满载思念的小船，越飘越远，将化为今生最珍贵的留念。

消防安全的作文六年级篇十一

人人都希望有一个温馨、安全的学习环境，然而，生活中危险无处不在，学校的安全事故时有发生。我们应该如何避免安全事故的发生，共同建造文明、安全的校园环境。

前段时间，我们班的周娜在桌子底下找东西，起来时没注意，离眼睛五毫米的地方被桌角上一个尖尖的东西划了一个大口子，连骨头都隐约可见，血流了一脸。她的父母立马把她送到医院，整整缝了五针。那个时候，如果划到眼睛后果不堪设想，多可怕呀!这一不小心险些造成终身遗憾。所以，同学们要时刻注意学校的设施安全。

还有一件事也是发生在我们班，今天去吃午饭的路上，走到楼梯口，张浩燚和卢书桓打了一架。他们你一拳，我一脚的看得大家心慌慌，不出所料，他俩都“身负重伤”——每人脸上各打出了三道伤痕。唉，太不文明了，我心里想，如果一不小心掉下楼梯，那可人命关天啊!所以，同学们，我们一定要文明礼让，和平相处，否则等事故发生了，后悔就晚了。

如今，每个孩子都是父母的宝贝，安全问题要时刻警惕。让我们共同创造文明、安全的校园环境。

消防安全的作文六年级篇十二

我家的屋子后面有一片空地，后来，被奶奶改装成了菜园子。

菜园子里有许多的蔬菜。比如：碧绿的黄瓜，血红的西红柿，黑紫的茄子。

首先，从房子正中间看过去，一眼就能看到一簇簇深绿色的叶子藏着许许多多的小黄瓜，他们的头上还戴着一顶顶小黄帽，像是要去参加什么隆重的晚会似的。

往右边看，就可以看到一片茄子地，整整齐齐的，像是一排排整齐的士兵拿着冲锋枪，准备出战似的。

往左边看，就可以看到西红柿地，一个个血红的西红柿挂在枝丫上，像是做错了事，被妈妈揪耳朵似的，好笑极了。

奶奶的.菜园子不仅有蔬菜，还有新鲜的水果。

奶奶种着许多果树，比如什么桃子树、李子树、苹果树、枣子树啊，奶奶都种的有。

每到春天，果园里的树全都开花了，整个园子里散发着种.种香气，真是沁人心脾。

一到秋天，园子里的果实全部成熟了，这是我最向往的时候了。一个个沉甸甸的果实压在果树上，把大树妈妈的手臂都压弯了，真调皮。

这就是我奶奶丰富的小菜园子，我爱这美不胜收的小菜园。

消防安全的作文六年级篇十三

今天，我们永明小学的小记者们跟着钱老师一起参观了消防大队。

参观开始了，消防员叔叔将我们带到四辆消防车前。

据消防员叔叔介绍，第一辆消防车是主战消防车。它里面有消防水枪，如果范围很大，就将水枪开花，如果距离远，就调到急流，如果消防员叔叔被烟熏晕了，就调到喷雾。主战车上一般要有400米以上的水袋，上面还有无齿锯，如果门被上了锁，就用无齿锯开门。还有穿刺枪，能消灭内部火灾。当然，还有每辆车必备的呼吸器，开关在下端，而且每呼吸一次都能听见回声哦!

第二辆消防车的讲述不多。它能容下十二吨的水，是其他车的三倍，一般用于大的火灾。

第三辆没有水，只有消防器材，比如照明器械、担架……车的右边是发电机和呼吸机瓶。

第四辆最贵，需八百万人民币!消防员叔叔叫它“霸王龙”。加水在车子的左边，车上面有消泡，射流一百米。车上有九吨水，六百公斤泡沫。

参观完消防车之后，我们去了消防员叔叔的训练场我们站在草坪上看见有一个铁桶，有几个叔叔正在里头扔纸，然后用火枪点着报纸。接着，消防员叔叔用消防工具灭了火。我们还看见了四根特别高的柱子，柱子顶端有许多木板，消防员叔叔需要爬上去走那个木板。

接着，我们分两队来到消防员叔叔的休息室。消防员叔叔告诉我们，他们叠被子叫叠豆腐，他们根据线来叠被子就可以叠成豆腐块啦!

时间过得很快，一小时三十分钟很快就过去了。我们和消防员叔叔拍完大合影就道别了。

参观消防大队，不仅让我了解到了消防队员的工作，更增强了自己的消防安全意识和防险避险能力。我要把学到的消防知识和同学们分享，让更多同学提高消防安全意识，增强遇险时的自救能力。

消防安全的作文六年级篇十四

每个人都有自己的梦想，有人想成为一名科学家，有人想成为一名发明家，而有人却梦想成为一名飞行员，它是谁？它就是影片《战鸽总动员》中的主人公——小威。现在，就让我来给你讲一讲这个惊心动魄的故事吧！

这是一部精彩的动画片，看了让我深受感动。影片中的小威当时尽管年龄还很小，个子又很矮，但它却一心想成为皇家信鸽队的一名飞行员。同伴们都嘲笑它，这么弱小的身子，怎么能经得起如此残酷的考验。小威没有气馁，凭借着自己坚强的毅力，征服了教官，最终如愿以偿。它们负责要把信件送到情报中心，这是一项非常危险而又艰巨的任务。

在执行任务的过程中，虽然遇到了猎鹰猛烈地攻击，但是它们同心协力，顽强拼搏，最终脱离了危险。每次遇到困难时，小威总是临危不惧，冲在队伍的最前面，冒着生命的危险去解救别人。因此，赢得了同伴们的信任，他们决定把信件让它保管。小威没有辜负大家对它的期望，安全地把信件送到了情报中心，圆满地完成了任务。它不但受到了教官的好评，而且还成为了一名出色的飞行员。

看了这部电影，我感触很深，十分佩服小威机智勇敢的精神。而我呢？想想自己，实在太渺小，太脆弱了，真是觉得惭愧。平时，遇到一些困难，就马上退却；有时，还会在爸妈面前撒娇。今后，我要向小威那样，做一个勇敢而又坚强的孩子。

消防安全的作文六年级篇十五

首先，消防员叔叔快速穿上鞋子，然后轻轻一跃，一下子就把背带裤套到了肩上。随即把头盔往头上一扣，又听到“嗖”的一声，消防员叔叔迅速把肥大厚重的衣服穿在身上，最后把腰带系在腰上。当岳总务宣布所用时间是23秒时，全场掌声四起。我心想：这么快呀，真了不起呀。

最搞笑的是六年级同学试穿消防服，他们笨拙的动作让我们捧腹大笑。看来简单的穿衣也是不简单的，消防员叔叔每天要练习多少次，才练就了这样的速度。

消防车高压水枪喷水。

“呜——”只听消防车长鸣一声，消防队员们快速地把高压水枪紧握手中，对准“起火点”射了出去，两股水柱如同出水的蛟龙一般，真是一束更比一束高啊！我目测了一下，足足有4层楼那么高呢！这真是个惊人的数字啊！看着消防员们如此娴熟的表演，全场不禁响起了经久不息的掌声。

干粉灭火器灭火。

紧接着，消防员们又端着两口大锅，我心想：为什么要端锅呢？正在我纳闷的时候，只见消防员叔叔在锅里点起了熊熊大火，顿时，黑烟缓缓上升。代表们手拿灭火器，快速地跑到了烈焰的周围，对准火源根部进行灭火，只听“哧哧”几声，大火转眼间就被灭掉了。顿时，白烟就代替了黑烟，袅袅而起。

消防员叔叔进校园，真让我们大开眼界！让平安永驻我们校园！

消防安全的作文六年级篇十六

教育目标：

1、通过教育引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

4、尝试根据学校、家庭环境，学习防火措施。

教学过程：

一、导入新课。

人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来我县火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

1、出示各类标志图案。

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。

三、出示事例，提问：

2、发生火灾时应该如何做才能迅速地脱险?

(1)、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;。

(3)、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;。

(4)、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;。

(7)、充分利用阳台、天窗等进行自救;。

(8)、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

3、基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序的逃离。

四、如何报火警及灭火常识。

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

五、扩展延伸。

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措。

六、结束语。

生命诚可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。

消防安全的作文六年级篇十七

今天语文课我们学习了《真理诞生于一百个问好之后》，课后老师让我们完成一篇小练笔《有志者事竟成》，看到这个题目，我脑海里马上闪现出了一句话：“所谓的天才，那不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话是我刚看的《中外著名科学家的故事——爱迪生》这本书里写到的，这是著名科学家爱迪生的名言。

我喜欢爱迪生，更喜欢他说的这句话，他的故事一直激励着我努力学习。

现在我们全世界都面临着疫情的严峻考验，无论在生活中还是学习上，都遇到了种种困难，但是，只要我们铭记“有志者事竟成”，就一定会排除万难的！

消防安全的作文六年级篇十八

“又是一个三月三，风筝飞满天”，听到悠扬的歌声，就知道放风筝的季节到了。星期五下午，我们六年级同学举行了放风筝活动。老师一说“去操场放风筝”，同学们就立即走出教室排队，我们像一群放飞的小鸟，快乐地来到了宽阔的操场，在绿茵茵的草坪上大家都争先恐后，迫不及待地开始施展自己的放飞技术。一瞬间，蔚蓝的天空中飞舞着一只只五颜六色的各式各样的风筝。有可爱的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩缤纷的蝴蝶；有威武翱翔的老鹰；有拖着长长尾巴的大蜈蚣……看着他们的风筝点点升高，我真是羡慕极了。

排队回教室了，我一步三回头，还对放风筝这一活动依依不舍……。

唉！再快乐的活动也得有始有终，放学的时间到了，我只好恋恋不舍地把线一点一点收回，看到为我带来的风筝说了声“谢谢你”，然后大家排队回教室。