讲故事比赛串场词(优质20篇)

总结是一种反思的过程，通过总结我们可以看到自己的优点和不足之处。总结的语言要准确、简洁，用词恰当、贴切，注意语法和标点的正确使用。以下是教育专家总结的培养孩子创新能力的方法和途径，请大家积极尝试。

讲故事比赛串场词篇一

那些精彩的人生，最后都化作别人口中的故事。以下是本站小编为大家整理的一些故事，欢迎大家阅读。

原名刘富兰1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭。母亲早亡父亲刘景谦续娶胡文秀为妻。胡文秀将刘富兰名中的“富”字改为自己的姓氏“胡”从此更名。继母积极投身于妇救会工作并非常支持参加革命。

8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年10月，参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946年5月，调任第五区“抗联”妇女干事;6月，被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。

1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。当时，也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。

云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月的一天，配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，因叛徒告密而被捕。

她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒--三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法?”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。烈士牺牲时，尚未满15周岁。

戚继光(1528--1587)明朝抗倭名将，军事家，民族英雄。字元敬，号南塘，晚号孟诸，祖籍安徽定远，生于山东济宁。出身将门。明嘉靖二十三年(1544年)17岁袭父职为登州卫指挥佥事。三十四年(1555年)调浙江都司佥事，次年升参将，镇守宁波、绍兴、台州3府。9月，倭寇800人进掠龙山所，戚继光等即率10倍于敌的明军前往阻击。

倭寇分3路冲杀，1万多明军竟不堪一击，阵渐大乱，纷纷溃退。戚继光看到形势危急，纵身跳上一块高石，连发3箭，3个倭寇头目应声而倒，倭寇群龙无首，仓皇退逃。三十八年(1559年)台州倭乱频繁，百姓深受其害。数千名倭寇包围桃渚千户所，戚继光从宁波率兵连夜驰援台州，解桃渚之围，歼入侵海门倭寇。

接着，亲去金华、义乌等地招募精壮农民和矿工3000余人，以岳家军为榜样进行编练，终成闻名天下的戚家军。戚继光针对南方的地形和倭寇作战特点，创造了长短兵器配合，因敌因地变换队形、攻防兼宜的“鸳鸯阵”，使用飞刀、飞枪、飞箭的火箭等，屡次打败倭寇。三十九年(1560年)春，改任台(州)、金(华)、严(州)参将，驻守台州。

在沿海造烽堠，修城墙，训练守军。四十年(1561年)，数千名倭寇在台州登陆。戚继光率军出击，在宁海健跳(今属三门)，临海花街、上峰岭、白水洋和太平(今温岭)新河、长沙等地，连续9次挫败倭寇的进犯，救出数千名被掳难民。

史称台州大捷，亦称台州九战九捷。次年夏援闽，捣破倭寇在横屿的老巢，并乘胜破牛田、兴化的倭寇，连克60余营。四十二年(1565年)与俞大猷剿平广东倭寇，解除东南倭患。后戚继光在蓟州镇守20xx年，边备修饬，外敌不敢轻易进犯。因受排挤，于明万历十一年(1583年)调广东戍守。后遭诬陷，夺职回乡。戚继光对练兵、治械、阵图等都有创见，他的优秀军事理论着作《纪效新书》、《练兵实纪》、《止止堂集》，倍受兵家重视。

梁红玉(1102-1135)，原籍安徽池州，生于江苏淮安，宋朝着名抗金女英雄，祖父与父亲都是武将出身，梁红玉自幼随父兄练就了一身功夫。史书中不见其名，只称梁氏。“红玉”是其战死后各类野史和话本中所取的名字，首见于明朝张四维所写传奇《双烈记》：“奴家梁氏，小字红玉。父亡母在，占籍教坊，东京人也。”后结识韩世忠，两人初次见面，是在平定方腊后的庆功宴上，梁红玉感其恩义，以身相许，韩赎其为妾，原配白氏死后成为韩的正妻。建炎三年，在平定苗傅叛乱中立下殊勋，一夜奔驰数百里召韩世忠入卫平叛，因此被封为安国夫人和护国夫人。

后多次随夫出征，在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达48天之久，从此名震天下。后独领一军与韩世忠转战各地，多次击败金军，绍兴五年随夫出镇楚州，“披荆棘以立军府，与士卒同力役，亲织薄以为屋。”于当年八月二十六日死于楚州抗金前线，1151年，韩世忠病逝，夫妇合葬于苏州灵岩山下。

朱由检明朝第十六位皇帝。明光宗第五子，明熹宗异母弟，母为淑女刘氏。于天启二年年被册封为信王。1620xx年-1644年在位，年号崇祯。

崇祯是一个勤政的皇帝，据史书记载，他二十多岁头发已白，眼长鱼尾纹，可以说是宵衣旰食，夕惕朝乾。史志称其“鸡鸣而起，夜分不寐，往往焦劳成疾，宫中从无宴乐之事”。

崇祯执政时期，对于后金，群臣分为主战、主和两派。崇祯在用人方面，起用了主战派袁崇焕。文官集团使得军中之将只重出身门第，几次大规模对后金的军事活动均遭惨败，削弱了明朝的军事力量，最终无力镇压农民军起义，间接加速了明朝灭亡。

曾经强盛的明帝国已经风雨飘摇，两党分庭对抗，却难寻能用之人，也确实难寻可用之人。崇祯即位之初在文官集团的帮助下诛灭魏忠贤阉党，却间接推动了文官集团的权利膨胀。

崇祯与臣子的关系或可说是历史上最为尴尬诡异的时期--相互仇视，相互依存、相互利用。崇祯在位的十七年，除了镇压农民军以及抵抗后金外，将更多的心力用于削弱文官集团的势力，并取得了一定的成效。

只是在位期间爆发农民起义，关外后金政权虎视眈眈，明朝已处于内忧外患的境地。1644年，李自成军攻破北京时，于煤山自缢身亡，终年34岁，在位20xx年。

公元前120xx年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，出了一件倒霉的事儿。

匈奴中有人造反，苏武的手下牵连其中，苏武知道自己有辱使命，决定自尽，未遂，单于就把他关押起来不给饭吃，苏武吃雪和毡毛活了下来，匈奴人认为很神奇，就把他流放北海边牧羊。所有羊都是公羊，要求他让公羊生下小羊才让他回来。

苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他作伴的是那根代表朝廷的旌节。匈奴不给口粮，他就掘野鼠洞里的草根充饥。日子一久，旌节上的穗子全掉了。一直到了公元前85年，匈奴的单于死了，匈奴发生内乱，分成了三个国家。新单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者来求和。那时候，汉武帝已死去，他的儿子汉昭帝即位。汉昭帝派使者到匈奴去，要单于放回苏武，匈奴谎说苏武已经死了。使者信以为真，就没有再提。

后来汉朝又有使者来到匈奴，苏武的手下悄悄与其取得了联系，告诉他们苏武还活着。这才让苏武返回大汉。这中间度过了十九年。

苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。

回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫。

讲故事比赛串场词篇二

前几前，我们学校举行了故事比赛，在六（一）班隆重举行。

我代表二（四）班参加这次比赛，我讲的是彭总扫大街的故事。我有神有色讲着讲着，一会儿讲完了。这个故事不太理想比其他同学有一定的差距，我失败了，但是要总结经验，继续努力争取下次一定得第一。

我知道失败是成功之母，我要向讲得好的同学学习。

讲故事比赛串场词篇三

尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

在广大青少年中弘扬爱国主义精神，展现当代青少年奋发进取、积极向上的精神风貌，进一步推动安平县“青少年读书教育活动”深入持久地开展，由安平县青少年读书教育活动组委会主办的以“辉煌六十年”为主题的小学生讲故事、中学生演讲比赛，今天在这里正式拉开了帷幕。

本次比赛是在安平县县委宣传部、县教育局、县文体局、县新华书店、共青团安平县委、县妇联等单位和部门的精心组织和大力支持下，在全县各中小学的积极参与和共同努力下举行的。让我们以热烈的掌声对各组织单位、参赛单位和各位参赛选手所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！同时也预祝各位参赛选手能够在今天的比赛中发挥出自己的水平，展现出自己的风采。

首先，我非常荣幸地向大家介绍今天亲临比赛现场的各位领导，他们是：安平县县委常委、宣传部部长常崎同志，安平县文明办主任李耀波同志，安平县文体局局长王彦博同志，安平县妇联主席武静町同志，安平县团县委副书记刘磊同志，安平县教育局副局长张藏永同志，安平县新华书店经理李建龙同志。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！

下面有请安平县县委常委、宣传部部长常崎同志致辞！

讲故事比赛串场词篇四

今天，我们去新教学楼五楼去观看讲故事比赛，那里令我做好的就是那个有趣的故事，他的名字叫：“爱美的小花猫，那里面的小猫是一个很爱美的，别的小动物都去说小猫很难看，自己长得长长的胡子，就像一个老爷爷一样，走来走去，小花猫知道了又是生气，又是伤心，因为自己没有漂亮的身体，别的小动物都说道，你把自己的胡子减去呀！说着他们拿着剪刀，小花猫赶紧拿住，把自己的胡子咔嚓咔嚓的减掉，小花猫就对他们说：“这下我不像老爷爷了吧！他们纷纷评论说：“这样小花猫漂亮多了。

过了一会牛阿姨来了说：“小花猫，我们家有一只老鼠。小花猫兴奋的说：“有老鼠的地方就有我，来到牛阿姨的饭馆，小花猫屏息凝视望着小老鼠，小老鼠在那里打洞，一边打洞一边看着有没有动静，小花猫越来越靠近小花猫了，小花猫看着小老鼠，小花猫猛一扑上，小老鼠知道了使劲往里自己洞里跑，小花猫也进了洞，洞里坑坑洼洼，花猫知道了垂头丧气的说：“今天不但没有捉到老鼠，自己却摔了一个大包，他回到学校，老山羊老师知道了小花猫的这件事对小花猫说：“那个胡子是你的胡须，这样不防止摔倒。

我听了这个故事准确的突出，小猫爱美的特点，今后我们下课要多多读书，学习更多知识呀！这样我们就可以认识更多的大自然的奥秘。

讲故事比赛串场词篇五

如果到了大班，有很多的幼儿园都会举行一些比赛故事，下面是本站小编给大家整理的大班幼儿故事比赛故事!

森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼!”小鸭子说：“狗熊最坏!”狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙!”小刺猬说：“狗熊尽欺负人!”狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。小猴说：“狗熊哥哥，把草帽还给我吧，狗熊哥哥，把草帽还给我吧，”狗熊说：“你有本事自己来拿呀!”长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。狗熊说：”你、你、你多管闲事!“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“放开我，放开我!”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小!”狗熊说：“我知道，我知道!”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙们都愿意和它交朋友了。

路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。哟，她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢!他跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。

小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑!小熊又把红皮鞋套在脚上，哈哈，好看极了!小熊舍不得脱下皮鞋，他对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢?她不要，我要。”小熊穿着红皮鞋，跑回家去。星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听!忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。可这会儿，她的脚上没穿红皮鞋，穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。小熊看看自己脚上的红皮鞋，脸红了，比红皮鞋还要红。他脱下鞋子，跑上台，把它塞在小姑娘的手里就跑开了。小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，脚上的红皮鞋一晃一晃，闪着亮光，真好看!回家的路上，小熊使劲地踩着地面，吧嗒吧嗒响。

花脸虎从来不生病，这一回它感冒了。鼻子塞得好难受，要是能打个喷嚏，该有多好啊。它找来胡椒粉，放在鼻子底下轻轻一吸，鼻子痒痒的，“啊，啊嚏——”一个憋了好久的喷嚏打了出来，接着是第二个、第三个，花脸虎的喷嚏打得真痛快，一个比一个有威力。花脸虎和小熊一起划船。“啊、啊嚏——”一个憋足了劲的喷嚏把小熊打进了河里。花脸虎走过小猴的果园，小猴正在树上采果子。花脸虎刚张嘴，“啊、啊嚏——”，打招呼变成打喷嚏，小猴被喷嚏震得摔了下来，果子撒了一地。更加严重的是，花脸虎把鸟妈妈的鸟窝也打走了，小鸟摔伤了翅膀。花脸虎一边走一边踢着石子生自己的气。突然，它听到大伙在一起议论这事。小熊先说：“花脸虎打喷嚏，不捂住嘴巴，太不应该了。”“对，对对，不能再发生可怕的事情了。”鸟妈妈抱着小鸟说。最后小猴说：“那我们分头行动，想想办法吧。”

原来，它们在想办法对付我。”花脸虎很生气。到了傍晚，花脸虎打喷嚏打得下巴都酸了。“花脸虎在家吗?”小熊在敲门。真的来了!花脸虎大声说：“如果你们进来，我就咬你们。”“好，好，我们不进来，我们给你送一点东西来，就放在门口。”大家说完，就走了。花脸虎打开门，咦?门口放着一碗药和一张纸条，上面写着：“这是小猴果园里的梨、小熊的蜂蜜、还有鸟妈妈采来的草药熬出来的药，专治打喷嚏。不过，今后再打喷嚏，请你捂住嘴巴。”啊，花脸虎的脸涨得红红的。喝了这碗药，花脸虎的感冒慢慢地好了，不再打喷嚏了。就算再打喷嚏，花脸虎也知道要捂住嘴巴了。

小黑猪在家里，接到小猫姑姑的来信，信上说，明天要到小黑猪家来玩。小黑猪心想：小猫姑姑来了，我用什么招待她呢?对了，山羊公公种的冬瓜熟了，我就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧，冬瓜汤可好吃了。

于是小黑猪就拿着一只布口袋，蹦蹦跳跳地往山羊公公家去了。山羊公公听小黑猪一说，笑了起来：“傻孩子，你小猫姑姑不喜欢吃冬瓜，小猫喜欢吃鱼。”小黑猪想了想说：“可是我不会捕鱼呀，山羊公公你帮我去捕鱼吧!”“我帮你捕鱼，可是谁帮我看瓜呢?”“我呀!”

小黑猪拍拍胸脯说。“那你可得帮我好好看瓜。”说完，山羊公公就带着鱼网帮小黑猪捕鱼去了。小黑猪看了一会瓜，“哎哟”打起瞌睡来了。“这个时候谁还会来偷瓜呀?算了，我还是先睡一觉吧。”小黑猪就钻进布口袋，呼噜胡噜睡起大觉来了。不一会，从山上来了一群猴子，它们一看山羊公公不在，心里可乐开了花，它们拍拍这个嫌不熟，敲敲那个又太老了，最后看见小黑猪睡在那的布口袋，黑糊糊的它们以为是山羊公公选好的瓜放在那的，就嘿呦嘿呦地把小黑猪给抬走了。走在半路上，“扑哧”小黑猪放了一个臭屁，猴子们嚷开了：“臭死了，臭死了，这一定是一个坏瓜!”说完，就把它扔到河里去了。刚巧山羊公公在岸边捕鱼，“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀?”“一二三!”终于捞上来了。小黑猪钻出布口袋，望着山羊公公说：“我怎么到这来洗澡的呀?”山羊公公说：“小黑猪你不帮我好好看瓜，差点连命都搭上啦!

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讲故事比赛串场词篇六

刘：下面，我宣布：快乐家庭俱乐部讲故事比赛正式开始！首先，请董一家给我们讲《公主和宇宙战士》的故事，大家欢迎。

董：当然看过呀，相信很多小朋友都很喜欢看吧！

刘：是啊，那我们赶紧请李非唐上来给我们讲一讲《三国演义之赤壁之战》的故事吧！

刘：李非唐的三国讲得真棒啊！我都听得入迷啦！

董：是啊，听说徐子羡讲故事的水平也很高哦！

刘：就是那个电子琴弹得很棒的徐子羡吗?

董：是啊，下面有请徐子羡给我们讲《包公审石头》。

刘：董一家，你知道周恩来是谁吗?

董：当然知道啊，他是我们新中国成立时的第一任总理嘛！

刘：回答正确！下面欢迎王霖杰为我们带来《周恩来智取九龙杯》的故事。

董：王霖杰故事讲得真精彩啊！听说蓝雅婷是一个很能干的小姑娘哦。

刘：这样呀，那她故事肯定也讲得好吧?

董：当然啦！下面有请蓝雅婷为我们讲《敲门的破绽》。

讲故事比赛串场词篇七

20xx年10月11举行了教师故事比赛活动，现总结如下：

我园提前召开了预备会，学习了故事比赛活动方案，向老师们阐明了这次活动的重要意义，要求老师们提前做准备，切实以这次活动为契机，全面提高自身的语言表达能力，增强学习语言的兴趣。

参赛教师都能认真选材、积极训练，所选故事内容健康、富有童趣，参赛时仪表大方、讲述流畅、发音清晰，体现了良好的语言修养，比较优秀的有：xx、xx、xx、老师；老教师xx虽然年过五十，但仍然精神十足，讲的故事惟妙惟肖，博得一致好评。

1、老师们普通话水平有待加强、有个别语音不准。

2、语调平淡、感染力不强。

3、肢体语言欠丰富，表现力差。

以这次活动为契机，各班教师要加强语言训练，遵循循序渐进的原则，力求表达连贯、完整，全面提高语言表达能力。

讲故事比赛串场词篇八

为了营造“书香校园”氛围，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化，我们于20xx年xx月xx日下午在三年级教室开展了讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。

此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。

总结本次比赛，有以下几个特点：xxxx、教师指导认真，选手激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

xxxx、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。

己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛。我们要不断总结成绩，吸取经验，在今后的各项活动中都能取得满意的成绩。

活动成绩：

一等奖-张龙喜韩佳音二等奖

宋庄中心小学

20xx年xx月xx日

讲故事比赛串场词篇九

王：袁佳浩故事讲得可真棒啊！

朱：是啊，王霖杰，你知道世界上谁最厉害吗?

王：不知道啊！

朱：陈艺宁小朋友知道哦！听说陈艺宁可能干啦，一年级的时候就自己上下学了，最近做作业也越来越主动啦！

王：那就赶紧请她上来为我们揭开谜底吧！

朱：原来世界上最厉害的是我们自己呀！

王：朱泓昊，我知道徐一航架子鼓敲得挺棒的，不知道故事讲的怎样。

朱：那肯定不错的啦！

王：下面有请徐一航给大家讲《狐假虎威》的故事。

朱：王霖杰，你知道圆明园吗?

王：知道啊，它是清朝时期的皇家园林嘛！

朱：那它又是被谁烧毁的呢?请听周恬静给大家讲《圆明园的毁灭》。

朱：周恬静故事讲的真好啊！

王：大家知道吗，杜青阳是我们小朋友当中最小的小弟弟呢！

朱：是啊，可他人虽小，却也是一样能干哦。看，今天他也来参加我们的讲故事比赛啦！

王：下面请我们的杜青阳小弟弟给大家讲《三只小猪盖房子》。

朱：王霖杰，你知道比目鱼长的什么样子吗?

王：好象没看到过。

朱：下面请陈俞霏给我们讲《比目鱼》的故事。

王：小朋友肯定都很喜欢西游记里面的猪八戒吧?

朱：那是肯定的啦！猪八戒圆头圆脑的，多可爱啊！

王：下面请夏晨剀给我们讲《猪八戒吃西瓜》的故事。

刘：时间过的好快啊，一转眼，我们的比赛又要结束了。接下来，就请爸爸妈妈们给我们评奖了！

董：比赛虽然结束了，但我们小朋友间的友谊却更加深厚了，我们的胆子更壮了，讲故事的水平也提高了。

刘：是啊！感谢在座的各位爸爸妈妈为我们创造的这个锻炼机会。让我们代表所有的小朋友对爸爸妈妈说一声：

合：爸爸妈妈，谢谢您！你们辛苦啦！我爱你们！（鞠躬）。

讲故事比赛串场词篇十

为营造良好的“书香校园”氛围，在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果。

色，突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。

总结本次比赛，有以下几个特点：

1、选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次很的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。

讲故事比赛串场词篇十一

亲爱的老师、同学们：

我是一个爱读书的孩子，就连吃饭、上厕所也要捧着一本书。

有一次，我上厕所，请爸爸帮我拿本书，爸爸却不同意，理由是：上厕所看书对眼睛不好。正好这时爸爸要去买菜了，“可千万不能放过这次机会呀!”我心想。爸爸一出门，我便轻手轻脚地走到书桌旁，小心翼翼地拿了一本书，然后像做错了事似的逃回卫生间，津津有味地看起书来。

时间不知不觉过去了，爸爸回来了，他打开卫生间的门一看，天哪，我看了半个多小时的书。而我呢，却一直在看书，根本没有发现爸爸。“你好没好啊?”我吓了一大跳，心想：“爸爸什么时候回来的?”

还有一次，我在书房看书。“饭好了，吃饭!”妈妈喊道。我嗯了一声，动也没动，继续看书。又过了几分钟，妈妈又喊了一声：“快点啊!”“好的，马上来!”我拿着书，走出书房，到客厅吃饭。我一边吃饭，一边目不转睛地看着书，过了一会，爸妈都吃完了，而我碗里的饭还剩下一大半。妈妈对我说：“吃饭的时候看书对胃子不好，吃完再看。”我这才念念不舍地把书放在一边。

我就是这样的一个书虫，一个恨不得整天读书的书虫。

讲故事比赛串场词篇十二

幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。

同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。

2.提升了教师的反思能力

故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。

老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。

同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面小结，以便让老师小结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。

二、提高了幼儿的综合能力

1.激发起幼儿参与讲述活动的爱好

在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有30名幼儿报名讲述故事，这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的爱好。

爱好是最好的老师，在爱好的指引下，孩子们才能讲述好。

2.锻炼了幼儿的综合表现能力

通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。

通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清晰了、表现手法更丰富了。

没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。

三、密切了家园之间的联系

孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。

在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。

教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。

于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。

达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。

讲故事比赛串场词篇十三

5月x日下午，景庄幼儿园的孩子们聚在了一起，开展了讲故事比赛活动。为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我们景庄幼儿园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。

活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。活动第二阶段以班级选拔出的6名幼儿代表参加比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感为难了。

通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。

全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理。

3、比赛结果：

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：4名

通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。

讲故事比赛串场词篇十四

凉爽的秋末，兔子家族在森林里尽情嬉闹，只有兔子咕噜坐在一旁闷闷不乐。

“咕噜，快来，真的很好玩！”胖胖的嘟嘟兔大声呼唤着。

无论大伙儿如何邀请，咕噜的屁股像黏了双面胶似的一动不动，聪明的比比兔关心地问：“看你心事重重的样子，怎么啦？”

咕噜委屈地说：“春季赛跑时，我因为贪睡，把冠军拱手让给了乌龟乐乐，人家不甘心嘛！”

“这个简单，再比一次不就得了！”

心急的咕噜马上写好e—mail寄出去，慢条斯理的乌龟乐乐正享受着秋末的最后一丝阳光，对比赛胸有成竹，可是乌龟家族的成员们可不这么想。

淘气龟担心地说：“乐乐啊！你现在这么胖，还跑得动吗？”

乐乐伸了个懒腰不紧不慢地说：“小事一桩，谁规定龟兔只能赛跑！我们可以赛车呀！”

兔子咕噜也认为赛车比赛跑公平，双方约定利用七天时间设计赛车与练习。

不到半天，咕噜就设计好了一辆没顶的跑车，开着它，长长的兔耳朵也跟着飞扬起来，拉风极了。那一边，乐乐组装了一台超强马力的乌龟车，还特别安装了备胎和铁链，咕噜嘲笑他土里土气，乐乐却丝毫不在意。

比赛路线以驴子爷爷的`家为起点，孔雀奶奶的家为终点，途经气氛诡异的魔鬼林以及惊险的秘密古道，全程共计十公里。

比赛一开始，咕嚕就拿出赛车手的架势，身手矫健的他，遇陡坡不必踩刹车，急转弯还能耍酷甩尾巴；而乐乐的技术也堪称一流，以细微的差距紧追在后，前一公里不分上下，谁都不敢掉以轻心。

竞争越来越激烈，摇旗呐喊的动物们挤满了道路两旁：“咕噜，加油！”“乐乐，冠军！”助威声响彻整座森林，连裁判都不由自主地左一声“加油”右一声“加油”。

不知不觉赛程过半，前面长约三公里的秘密古道，是整个赛程中最惊险的路段，需要选手具备非凡的耐力跟体力，而乐乐刚好具备这些特质。他把握难得的机会，全速前进，咕噜也十分严谨地戒备着，好几次乐乐才超前一点点，咕噜又铆足了劲超过去，经过十几分钟的追逐，到了一个岔路口，乐乐走错了，被咕噜远远地落在后面。

咕噜放松下来，得意扬扬：这次可以让大家刮目相看了！

“啪嗒！啪嗒！”天空突然下起雨来，而且越下越大，可苦了咕噜——他开的可是敞篷车啊！倾盆大雨打在咕噜的脸上，痛得他眼睛张不开。赛道变成了烂泥巴路，轮胎打滑空转，底盘发出怪声，速度慢下来，最后彻底熄火了，咕噜只能下来推车。

这个时候，临危不乱的乐乐已从秘密古道绕了出来。加装车盖、铁链的乌龟车，虽然样子不够拉风，却能够抵挡风雨，继续前进。大家都被乐乐沉稳坚毅的精神感动，为他献上热烈的掌声。

那一边，咕噜终于重新发动引擎，可是装满雨水的敞篷车吃力极了，在离终点一百公尺的地方，右前轮“滴溜溜”滚了出去。当他气喘如牛抱着轮子回来时，乌龟乐乐已经拿到冠军的奖杯了。

讲故事比赛串场词篇十五

老师、同学们：

我今天要讲的故事叫《孟母三迁》。

孟子小时候家里很穷，家里只有几亩田，父亲在孟子三岁时就外出谋生，就没了消息，家里全靠母亲织布为生。

孟子家在山东的一个小村庄里，村外不远的地方有一片坟地，总有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回来就学人出殡、祭拜。母亲非常担心，小孩子从小就学这些，长大了怎么能有出息呢？于是就决定搬家，给孟子换了个环境。

孟子的家搬到了一个很大的集镇，母亲原以为这样能让孟子多长见识，开阔眼界。但谁知集镇太喧闹，孟子倒是很喜欢，回家后就用棍子挑两块石头学卖菜，用木头作刀子比划着学杀猪。母亲觉得这样下去不是培养了一个小菜小贩么？于是决定再次搬家。

孟子回来，母亲问他到哪去了？孟子回答说上学去了。母亲大怒，拿起剪刀就把织布机上的线全剪断了。这下孟子害怕了，因为他们一家人唯一的经济来源就是母亲织的布。母亲让孟子把剪断的线头全接上，几百根线全剪断了，哪里还接得上。母亲就把道理讲给孟子听：读书与织布一样，不能间断，间断了就接不上了。即使能接上，但织出的布也满是疙瘩，不会有人要了？你贪玩逃学，荒废学业，怎么能学到真本领呢？不要像你的祖先孟僖子一样不学无数，让自己出丑，也给国家丢脸。

后来孟子拜孔子为师，痛下决心刻苦学习，终于成为道德高尚，学识渊博的圣人。

我的故事讲完了，谢谢大家。

讲故事比赛串场词篇十六

为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，5月x日上午，我园大班组的孩子们聚在了一起，开展了有趣的讲故事比赛。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。

活动的第一阶段：各班级进行训练，每位幼儿都可以参加。

活动第二阶段：参赛幼儿及各班幼儿入场并按指定位置就坐，主持人介绍比赛规则，幼儿按班级顺序自愿举手进行比赛。

在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，大家被孩子之间的真情表达感动着。

通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。

全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理。

比赛结果：

只要主动上台展示的小朋友，均可获得一本练习本作为奖励。

通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。

讲故事比赛串场词篇十七

男：敬爱的老师！

女：亲爱的小朋友！

合：大家好！

男：书是人类进步的阶梯，书是我们的朋友，讲故事比赛主持词。

女：读一本好书，就像交一个益友，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

男：书中有许多许多好听的故事，我们常被书中的故事吸引，不想入睡。

女：书中的世界丰富多彩，我们常常着迷得在书中流连忘往。

男：在家里，妈妈捧着书讲温暖的故事伴我们进入甜美的梦乡。

女：在幼儿园，老师讲述书中的故事更是神采飞扬。

男：书因为有故事让我们更加快乐！

女：书因为有故事增长了我们的知识，

男：今天我们让书中的故事架起我们分享知识的桥梁。

女：现在让我们在故事中交流书，在书中分享世界，分享快乐！

合：幼儿园第三届“书香为伴快乐成长”读书节中班年级“讲故事推荐好书”比赛现在开始！

讲故事比赛串场词篇十八

1、学生汇报课外小调查结果。

2、教师提示，今天，我们学习为景点做广告。

二、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来，

1、旅游景点的传说。

2、旅游景点的引人之处。

3、我还找到了

三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。

四、为旅游景点设计广告词。

五、为旅游景点设计导游词。

六、评选最佳作者，颁奖。

讲故事比赛串场词篇十九

敬爱的老师们、亲爱的同学们:。

合：大家好!乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的人文素质，带动同学们形成读好书,好读书的习惯，我校语文科组在学校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王”擂台赛。甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。

乙：一场精彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。

甲：好故事中自有真情在。

乙：讲好故事令人回味无穷。

甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。

乙：看，大家心情愉快，让我们共同欣赏这场精彩的擂台赛。

甲：比一比，我们情感的交流。

乙：赛一赛，我们人文的素质。

甲：心与心互动，收获的是友谊。

乙：爱与爱交织，擎起的是希望。

合：定安县第三小学故事大王擂台赛现在开始!

首先上场的是1号选手符怡同学，她讲的故事是《聪明的阿凡提》，请2号选手周虹同学做好准备。

请2号选手周虹同学上场，她讲的故事是《聪明的小侦探》，请3号选手陈香声同学做好准备。

请3号选手陈香声同学上场，她讲的故事是《小孔雀的演出》，请4号选手莫少君同学做好准备。

请4号选手莫少君同学上场，她讲的故事是《玻璃瓶里的妖怪》，请5号选手李茂嘉同学做好准备。

请5号选手李茂嘉同学上场，她讲的故事是《兔子智斗狮子和大象》，请6号选手莫蕾蓉同学做好准备。

请6号选手莫蕾蓉同学上场，她讲的故事是《夜莺》，请7号选手许治瑞同学做好准备。

请7号选手许治瑞同学上场，他讲的故事是《爱撒谎的大象》，请8号选手程琳同学做好准备。

请8号选手程琳同学上场，她讲的故事是《没有牙齿的大老虎》，请9号选手杨冰同学做好准备。

请9号选手杨冰同学上场，她讲的故事是《大草帽》，请10号选手林道生同学做好准备。

请10号选手林道生同学上场，他讲的故事是《小蝌蚪找妈妈》，请11号选手李萍同学做好准备。

请11号选手李萍同学上场，她讲的故事是《包公审石头》，请12号选手陈少环同学做好准备。

请12号选手陈少环同学上场，她讲的故事是《鸡妈妈的新房子》，请13号选手刘绍吉同学做好准备。

请13号选手刘绍吉同学上场，他讲的故事是《九江义犬舍身救人》。结束语：

甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。

乙：同学们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。

合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望!

甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的王校长给我们讲话。……。

乙：感谢王校长的发言，感谢同学们的精彩表演!

甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果：获得优秀奖的同学是：

乙：获得第三名的同学是：

甲：获得第二名的同学是：

乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：

甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们!

合：定安县第三小学故事大王擂台赛到此结束!感谢大家的积极参与!老师们，同学们，再见!

讲故事比赛串场词篇二十

大家晚上好!

金色的秋天即将过去，

时光的车轮又留下了一道深深地印痕。

缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。

浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园。

在多姿多彩的故事里，我们聆听花开的声音。

在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。

美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。

有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。

合：让我们漫游其间，流连忘返。虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛，现在开始。