最新人物资料收集(汇总19篇)

没有总结，我们就无法真正认识自己，无法不断进步。好的总结应该简明扼要地回顾过去的经验，并结合个人思考提出自己的见解。以下是一些业界专家分享的总结心得，希望能够对大家有所帮助。

人物资料收集篇一

在物流资料收集的过程中，首先需要注重资源的获取。这包括各类信息渠道的搜索，如互联网搜索引擎、物流行业门户网站、专业期刊和报纸等。同时，也可以通过与行业内的同事和合作伙伴交流，获取信息和资源。此外，还可以参加物流行业的研讨会、论坛和展会，与不同的专业人士进行交流，了解各类新颖的物流方案和技术。通过多元化的资源获取，不仅可以拥有丰富的信息，也能够从不同的角度了解物流行业的动态。

二、信息筛选：见微知著，高效利用。

在面对庞杂的物流资料时，如何快速准确地筛选出有价值的信息是一个关键。在信息筛选的过程中，我采用了多个方法。首先，我会对每个信息进行初步的浏览和评估，了解其来源和可信度。其次，我会根据当前的工作重点和需求，有针对性地筛选出与之相关的资料。最后，我会对筛选出的信息进行梳理，将其整理成体系化的数据库，方便日后查阅和利用。信息筛选的关键在于见微知著，能够准确把握所需信息的核心要点，避免过度浪费时间和资源。

三、数据分析：深度挖掘，洞察未来。

物流资料收集的目的之一是为了更好地了解市场需求和行业趋势。在获取了大量的信息之后，我会进行数据分析，深度挖掘潜在的商机和问题。通过数据分析，可以发现一些隐藏在背后的规律和趋势，预测未来的发展方向。同时，也可以借助数据分析的方法，对当前的物流运作和管理进行优化和改进。数据分析的关键在于洞察，在海量的数据中找到有价值的信息，并能够将这些信息与实际工作相结合，做出准确的决策和评估。

四、存储利用：有序整理，知识分享。

物流资料的存储和利用对于日后的工作和业务发展至关重要。基于此，我会将收集的资料进行有序整理，建立起一个完善的知识库，并制定相应的管理规范。在知识库建设的过程中，我采用了分类整理和标签管理的方法，以便快速查找所需的资料。此外，为了更好地利用这些资料，我还积极参与团队的内部培训和学习交流，将自己所获得的知识和经验分享给其他团队成员。这不仅能够提高团队整体的工作效率，也能够促进团队成员之间的学习和进步。

五、合作拓展：广泛联系，共同进步。

物流行业的发展是一个互帮互助的过程，在物流资料收集中，与其他企业和组织的合作是必不可少的。在我所在的物流公司，我们与供应商、客户和物流服务提供商等各类伙伴保持着密切的联系和合作。通过与其他企业和组织的交流，我们可以了解各类新的物流解决方案和技术，开展合作研发和业务对接，共同推动物流行业的发展。合作拓展的关键在于广泛联系，不断开拓物流行业的资源和渠道，共同进步。

结语：

物流资料收集是一个细致入微的工作，需要不断提升自己的信息搜索和处理能力。通过合理的资源获取、信息筛选、数据分析、存储利用以及合作拓展，我们可以持续深入地了解物流行业的发展，并从中获得更多的商机和发展机会。这一系列的心得体会和经验不仅仅适用于物流行业，对于其他领域的信息收集和利用也具有一定的借鉴意义。所以，持之以恒地进行物流资料的收集和利用是我们每个物流从业人员都应该重视和提升的能力。

人物资料收集篇二

物流是现代社会中非常重要的一个领域，它涉及到货物运输、仓储、配送等多个环节。为了更好地管理和运作物流，收集相关资料是非常必要的。在我对物流资料收集的实践中，我深感收集资料的重要性，并总结出了一些心得和体会。

首先，物流资料的准确性非常重要。我在收集物流资料的过程中，常常遇到资料不准确甚至错误的情况。例如在调研货物的运输时间时，有些资料会标明一个不符实际的时间，给我后续的工作带来了困扰。因此，我们在收集物流资料时，一定要注意核实资料的来源和准确性，尽量避免因为不准确的资料给工作带来不必要的困难。

其次，物流资料的更新更要引起重视。物流是一个快速变化的行业，新的技术和模式的出现使得物流的管理和运作方式也在不断变化。如果我们收集的资料过时，就很难适应新的的要求和变化。因此，我们应该加强对物流资料的跟踪和更新，及时了解并掌握最新的物流动态，提高我们的工作效率和准确性。

第三，合理的分类可以提高资料收集的效率。在物流资料的收集过程中，我常常遇到资料杂乱无章的情况。这给我整理和使用资料造成了很大的困扰。因此，我意识到在资料收集之初就要进行科学而合理的分类。例如，将货物的运输时间、运费、仓储情况等分门别类，这样可以提高整理和使用资料的效率，并且方便我们快速找到所需信息。

同时，与其他同行或者专业人士的交流对于物流资料的收集也是非常有帮助的。与其他同行的交流可以帮助我们了解行业中的最新问题和挑战，与专业人士的交流则可以帮助我们获得更准确和专业的物流资料。在与他们的交流中，我不仅扩展了视野，也提高了对物流资料收集的策略和方法。

最后，我发现了自己在物流资料收集中的一些不足之处。例如，在资料的选择上，我有时会倾向于过多地收集同样类型的资料，而忽略了其他重要的信息。为了克服这个问题，我在每次收集资料之前都会制定一个清晰的目标，并且有条不紊地进行资料的收集和整理，以避免信息过载和浪费时间。

综上所述，物流资料收集是一个复杂而重要的工作，需要我们注重资料的准确性、及时更新、合理分类，并且与其他同行和专业人士进行交流，以提高工作的效率和准确性。在这个过程中，我们也要不断反思和总结，找到自己的不足之处，并加以改进。只有如此，我们才能更好地利用物流资料，为物流行业的发展做出更大的贡献。

人物资料收集篇三

资料收集是现代人生活中的重要部分，它涉及到几乎所有人生的领域，如工作、学习、旅游、娱乐等。在收集资料的过程中，一些人可能会遇到许多困难，这就需要我们有一些心得体会来指导。本文将从五个方面介绍资料收集心得体会，希望能够对大家的资料收集有所帮助。

一、确立有效的资料收集目标。

在资料收集的过程中，我们需要确定一个明确的收集目标，以便能够更精准、更高效地采集资料。这个目标应该明确、具有可行性，并且对我们的工作或研究具有指导意义。同时，在设定目标时，应该考虑清楚自己的时间、能力和资源等方面的限制因素，以免误判情况。一旦设定了目标，就应该坚定地执行，不断更新和优化资料收集策略，从而尽可能地减少时间和精力消耗。

二、挑选合适的信息源。

从哪里获取信息也是一个重要的问题，选择合适的信息源是成功进行资料收集的关键之一。了解本领域的知名网站和专业数据库非常重要，它们通常提供了大量的高质量的信息。此外，在社交媒体上寻找有用的信息也是一种不错的方法，每个领域都有热议的社交媒体话题。当然，还可以根据目标群体的特点选定适合他们的订阅、新闻、论坛或社区等信息来源。

在资料收集的过程中，我们需要使用多种信息收集工具，这样能够更广泛地搜集信息。具体来说，可以通过多个搜索引擎、网络爬虫、新闻聚合器、RSS等，获取到更具针对性和广度的信息。另外，也可以考虑使用各种专业软件和工具，如文献管理软件、图表设计软件等。这些工具可以帮助我们高效地收集、管理和分析信息。

四、加强信息筛选和评估能力。

在收集资料的过程中，各种各样的信息与数据会被涌入我们的视野，有时候可能会出现一些不实或不准确的信息，这时候我们就需要有一个合适的工具和方法对这些信息进行筛选和评估。例如，可以使用文献评价工具、假新闻识别工具等。此外，也可以借助自身的专业技能和经验进行判断。总之，必须掌握一定的信息筛选和评估能力，才能准确地获取和利用有效的资料。

五、保护和管理资料。

最后，我们也需要注意对资料的保护和管理，尤其是对于涉及到个人隐私和机密的信息。我们可以使用密码保护、加密、备份等措施，对数字化的资料进行存储和保护。同时，不需要再用的资料也需要及时删除和清理，以免浪费存储空间和引起安全问题。

总之，以上列举的五个方面是进行资料收集的基本要点。在实践中，我们需要结合实际情况，不断总结和学习，提高自己的资料收集能力。希望这些心得体会能对大家有所启示和帮助。

人物资料收集篇四

很多学生在查找资料时，都是宽泛地不着边际地查找，找到的资料中，有些根本没什么学习价值。例如好多学生在网上查找时，只在“百度”、“谷歌”等搜索网站上打入几个关键词，这些网站上便会跳出一长串与此相关联的资料。但到底选用那几条信息呢?学生们没有时间也没有能力去仔细阅读与甄别，于是就随便打印几条来交差。

因此，教师在布置类似的作业时，首先就要思考：这堂课除了让学生学习课本内的知识以外，还应让学生了解哪些相关的知识?可以让学生通过哪些途径去查找?确定了方向和目标，再对学生的综合性学习进行指导。

首先得让学生明白，要查找哪些方面的资料?所查找的资料是干什么用的?可以从哪些地方查找?其次，给学生分好小组，给每个小组分配好查找任务。这样，学生在查找的时候，目标比较明确，找的时候也会比较有重点，不至于浪费太多的时间和精力。

例如，《长城》一课向我们介绍了长城的雄伟壮观的景象和建筑结构，以及古代劳动人民建造长城的艰辛。但是，单凭这一些，还远远不能满足学生们的求知欲。因此，在教学本课之后，教师就可以先把学生分成几个学习小组，有目标、有条理地布置学生查找相关的资料。

如：a组搜集长城的有关图片(包括在月球上拍摄的长城照片)，并附上文字说明;b组搜集长城在古代战争中的作用，了解长城结构布局的用处;c组搜集有关长城的故事和传说。

如《孟姜女哭长城》等;d组搜集古今中外人们对长城的评价，激发学生的民族自豪感……这样，在交流的时候，就可以把资料整理成几个板块来汇报，既使学生学得更系统，又让学生听得明白。

二、精挑细选，满足需要。

为了加大课堂的信息含量，老师们往往希望学生能搜集很多的资料，来丰富学生的知识库。但是，学生搜集来的信息资料通常是原始的、零散的、无序的，课堂上不可能花大量的时间让学生汇报，而且学生的接受能力也有限。

如何融入自己的思考，挖掘出有实用价值的资料为课堂教学服务，是十分重要的。因此，老师应教会学生精挑细选，选择有用的材料为自己服务。那什么才是有用的呢?《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求……”

学习不仅仅是为了丰富学生的知识，武装学生的头脑，更重要的是为了满足学生的求知欲。因此，学生搜集的资料不在于多，而在于有效。教师可以让学生大胆地在资料当中挑选自己最感兴趣的内容，哪怕只是一句话、一个小故事也可以。兴趣可以成为学习的动力，可以使学习变得更有效。

三、信息处理，化繁为简。

许多专业书刊、杂志和网站，为读者呈献的资料都是很专业化、术语化的，有些甚至显得臃肿拖沓。这对于小学生来说，阅读起来有一定的困难。如果未加处理，不要说听的人听不懂，就是读起来也一定是支离破碎，收效甚微。

现代社会的发展以及网络的普及，需要公民具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。因此，教师可试着让学生把自己所搜集的资料做一下精简，“取其精华，去其糟粕”，并尝试着用自己的语言表达。

这样，既培养了学生语言组织概括能力，又便于在交流时使其他同学听得入耳，收到实效。

四、妥善处理，有始有终。

当然，课堂四十分钟的时间毕竟有限，学生们所搜集的资料不可能在短短几分钟内全部展示出来。如果就此打住，那么学生们既学不到更多课外的知识，也使许多学生花的时间和精力白白地浪费了，更严重的有可能还会打击学生课外搜集资料的积极性，学习兴趣因此会一落千丈。

所以，教师可以将这些未来得及展示的资料充分加以利用，通过其他的一些途径进行展示。例如教师可利用综合性学习课、信息技术课等相关课程，为学生们提供多种形式的交流平台，让学生通过人机互动在兴趣盎然中学习，通过生生互动在集思广益中提高，通过师生互动在角色平等中共进，通过多方互动在多方协助中成长。

另外，教师还可以根据搜集资料的内容出一期主题墙报，或者分小组合作编写手抄报，或举行专题交流会等等。这样，既尊重了学生的劳动成果，又把课外知识的学习落到了实处。由此营造丰富多彩的教育环境，为学生提供探究的工具和交流的平台，使其掌握探究的方法，以保证探究的有效性，从而达到提高创新能力的目的。

人物资料收集篇五

随着近年来城市发展脚步的日渐加快，对城市规划、建设、绿化方面的需要日益增多，工程项目成为整个城市建设的重中之重。而对于竞标单位而言，工程的早期投资概算，成为决定项目可行性的关键。而施工过程的成本支出与工程产值，工程结算对承发包双方来说，是确定双方盈亏多少与投资增减的关键一项工作。

在整个工程中，资料的整理工作显得尤为重要。最终的产值又与预算有着密不可分的关系。用论证的方法可见：资料与预算是密不可分的，是相辅相成的两个整体。通过近年来在资料岗位上的工作经验，以及07年4个月的预算工作，主要总结为以下几个方面：

（一）资料的整理工。

作是需要耐心与热情的。俗话说“兴趣，才是最好的老师”。对一件工作感兴趣，才有可能做得更好。更重要的是要有吃苦耐劳的精神。

（二）要有一定的专业基础知识：这点是最重要的，深入工地的同时，如果一点专业知识都不懂的话，资料就无从下手，更谈不上今后的整理资料与预算了！

（三）做资料的同时，一定要亲临施工现场，感受其中的施工氛围是其一，最主要的是要图纸与现场相对照，一切都对应现场实际情况，找出图纸与现场的不符之处，切不可脱离实际，盲目按照图纸摸黑整理资料。

（四）在整理资料之前要做好准备工作。首先，合同及投标、中标文件是必须要看并掌握得。其中付款、支付方式、合同价等等相关内容是需要掌握的重中之重。其次，根据合同中的约定，收集并了解一下相关的标准、定额、数据等，对所做的工程是非常有必要的：（单位工程量的人工、机械、资金定额；需要的技术标准；全套标准的质检表格；工程各部位详细的数据；施工工地的工期、整个工程有可能要必要的天气、交通等情况。在次，施工过程中及时纪录、整理每天发生的事情，养成每天记录工程进展的良好工作习惯。

（五）工程施工阶段及时与业主、监理方沟通联系，询问在施工中的不解之处，避免因不解与误解而造成的不必要的工作返工。

到底，尽量不出现因人员调动而造成的你改一下我改一下的情况。这样对公司及今后的结算都会造成一定的损失。

（七）每天做什么事情最好提前做好计划，不用写出来，明天应该完成那些事情，在脑海中应该提前做好计划，避免出现人浮于事的情况。

（八）在整理资料的过程中，一定要控制每天、每月、每季度的工程量，在做好原始记录的同时，就把最基础的的工程量数据统计好，做到与合同工程量相等、与实际情况相符，从而保证以今后各种资料报告报表中的数据一致、正确，并且每月以数字表格形式汇总。整理齐全做好存档。

（九）在工程进入竣工验收阶段，汇总并整理前期的备份资料，待整个工程审计完后，可以在资料中增加一些说明。装订成册并存以电子文档格式。存档，这是见证公司发展及个人进步的重要体现。

引用:工程预算以货币形态来反映建筑工程价值。提高工程预算编制质量，对于提高基本建设计划和投资管理，克服三超，降低工程造价，提高投资效益，推行投资包干和招标承包制等均意义重大。因此，为不断提高预算编制质量，有效地控制工程造价，保证预算编制的准确性、真实性。

可见预算工作在工程中的重要作用。

（一）加强学习，了解设计及施工规范。

针对目前建筑施工图设计方面的实际情况，必须掌握和熟悉设计、施工规范，如果规范不精通，必然造成漏项成差错。如设计施工规范规定了现浇混凝土构造柱与圈梁相交节点处，其圈梁上、下六分之一层高或450mm范围内，构造柱的箍筋间距为100mm；现浇混凝土圈梁的转角和丁角处增加构造筋以及300mm的拐角弯锚固长度。而大多设计施工图也没给详图节点，顶多交待一句如圈梁、构造柱构造措施见某某图集，如对规范不熟悉，则会影响预算准确性，甚至有可能忘记上述部位钢筋量。若对这些规范上的细节较熟悉，计算到这些相关部位的工程量时就能运算自如，不会出现计算错误或漏项的情况。

（二）合理确定计算项目。

总说明、分目说明及有关说明，真正了解透彻，不然势必造成重复计算或漏算的错误。

（三）准确计算工程量。

工程量是编制预算的原始数据，是编制预算的核心和重要组成部分，也是一项复杂而又细致工作。工程量计算的准确与否，直接影响工程直接费及工程造价的准确性。工程量计算要真实准确，经得起审查的考验，也是每个预算人员必须十分重视的重要工作内容，个人认为计算工程量时时应注意：

（1）熟悉施工图纸。

施工图纸是确定计算项目和构件各部位尺寸，合理准确计算工程量的重要基础资料，对施工图和采用的标准图全面熟悉，方能准、全、快地编制预算。可见，对图纸的熟悉程度是编制预算的关键。施工图纸标示的各种不同的构造、大小、尺寸的建筑构件提供了计算每一个工程项目数量的数据，图纸与尺寸的关系，必须理解得一清二楚，这是保证准确计算工程量的先决条件。如果为了加快预算的编制速度，对熟悉图纸不重视，编制预算草率识图，以至图纸中的基本内容还不清楚，就匆忙开始编制预算，经常发生计算后面项目的工程量时，发现前面已计算完的工程量有错误，于是回头来又进行修下，速度反而慢了。因此，只有熟悉图纸，才能了解设计意图和工程全貌，为预算合理列项和准确计算工程量提供有利条件。

（2）严格按工程量计算规则计算工程。

工程量计算必须有统一尺度，这就是定额规定的计算规则，否则一人一把号，各吹各的调，就会造成工程量计算的混乱，使计算出的工程造价无法真实反映建筑工程的价值。因此，熟悉和掌握工程量计算规则，是准确计算工程量的重要因素。

（3）正确套价和计算项目直接费。

（4）注重平时工作总结，不断提高业务水平。

每做完一次预算后，都要进行一些总结。总结也是多方面的，如在计算工程量时遇到卡壳问题时是如何解决的；发现计算出差错，要总结错在哪里，是粗心大意，还是不熟悉图纸，差错又是如何发现的。每做完一次预算后，最好做一次经济指标分析，如造价指标、项目直接费指标、总人工指标、三材指标，以便再做同类型项目的工程预算时作为参考，检查工程量及造价的准确性，在工程量计算中对于各个分项工程要掌握技巧，找工程量计算规律，这些也是靠经常总结得来的。

工程预算编制提高要本着实事求是的态度，平时多学习、总结、加强实践中的摸索总结，在基本功上下功夫。及时了解定额站及市场中的相关造价信息、价格。

综上所述，资料与预算工作是整个工程施工中的重点，是施工员必须历练的过程。同时，这两项工作也是整个工程投资赢利与否的关键性控制！加强对专业知识的学习及时了解参加有关培训尤为重要，对今后个人及公司的发展都起到相当重要的作用！

人物资料收集篇六

PPT，即演示文稿，已成为现代办公必备的工具。在制作PPT过程中，我们不仅需要设计优美的风格，还需要注重信息的准确性和表达能力。如何获取好的资料，是我们制作PPT的重要一环。在这篇文章中，我将分享我的收集资料的心得，提供一些有用的技巧供大家参考。

第一段：确定主题和信息类型。

在收集资料前，我们需要明确我们的PPT主题和需要收集的信息类型。比如，如果你正在制作一份企业年度报告，你需要收集关于公司财务状况、市场趋势等方面的信息。在明确你需要什么之后，就可以更加有效地收集资料。

第二段：寻找可信的来源。

在收集资料时，我们需要确认来源的可信程度。最好的来源是官方机构发布的数据，例如政府统计局的调查数据。此外，杂志、论文、报告等期刊都会有一些可靠的资料。网站上的信息要格外小心，尤其是社交媒体和个人博客，它们发布的信息经常没有经过验证，有时含有误导性内容。

第三段：甄别信息。

收集来的资料不一定都适用于我们的PPT。我们需要审查、比较和过滤它们，将有用的信息放入我们的幻灯片中。不相关的或错误的信息会让观众感到枯燥或让他们对幻灯片产生疑问，降低我们的信誉。

第四段：保存并组织资料。

一旦我们找到了有用的信息，我们需要将它们保存下来，以备将来使用。保存它们的最佳方式是使用云服务，如GoogleDrive或Dropbox。你也可以使用笔记本电脑上的文件夹来保存它们。必要时，分类一个有序的文件夹系统将有助于你找到你需要的信息。

第五段：确保版权和引用正确。

在制作幻灯片时，我们必须遵守版权法规，如果我们引用了他人的内容，我们要在幻灯片中注明出处。这不仅符合我们的职业道德和法律责任，还可以增加我们的资料的可靠性。如果你使用的是数据图表，确保你询问了所有必要的许可和版权。

结论：

通过以上五点，我们可以有效地收集PPT制作所需的资料。虽然这些步骤可能会花费我们一些时间，但它们是为明确目标的制作PPT过程中不可或缺的。希望我的心得体会可以为那些需要帮助的人提供一些实用的建议。

人物资料收集篇七

资料收集是获取知识、提升自我素养的重要途径之一，长期以来受到广泛关注和重视。资料收集已经成为学习、研究的重要方法之一，不同领域、不同行业都需要资料收集来进一步开展工作。本篇文章，将围绕“资料收集心得体会”主题，结合作者自身经历进行总结和思考。

资料收集的必要性体现在几个方面。首先，资料收集可以提供相关的信息和知识，让人们更加了解事物。其次，资料收集可以达到多方位、全方位的了解，尤其是在现代信息社会，各种资料如雨后春笋般涌现，可以帮助我们构建更加全面的认识。再次，资料收集是学习和研究的重要方式之一。通过阅读各种资料和文献，我们可以得出结论和思考。最后，资料收集可以拓展我们的思路和视野，探索更广阔的世界。

资料收集的方法有很多种。首先是阅读，可以通过阅读书籍、报纸、期刊、杂志等各种资料来获取知识。其次是观看，通过观看视频、图片、漫画等形式获取信息。再次是收集，可以通过收集各种资料来建立自己的资料库。还有通过使用网络翻译工具等获取更多的信息的方法。最后，通过实践和体验也可以收集大量的资料。

资料收集需要掌握一些技巧。首先要有选择性。为了达到目的，需要筛选出能够提供前沿信息和权威知识的资料，比如权威期刊、学者的论文等。其次要有多样性，要获取各种不同角度的意见和观点，才能综合分析，得出结论。再次要有精度性，要选择有实际价值和权威性的资料，并准确地引用信息。最后要有整理性，要对收集到的资料进行整理、分析和研究。

第五段：结论。

对于资料收集，它是推动事业、学术发展的重要力量。了解资料收集的方法和技巧，能够使我们通过资料的收集，更好地开展我们的工作和学习，提高我们获取信息的效率。在今后，我们需要更加关注信息资源的建设和共享，不断完善信息平台，提升信息资源的利用效率。正如老子曾说，“千里之堤，毁于蚁穴”，资料收集细节的注意，千万不可忽视。

人物资料收集篇八

随着金融市场的发展和复杂化，期权交易逐渐成为投资者进行风险管理和资产配置的重要工具。作为一种衍生工具，期权的风险和收益往往并存，投资者需要准确、细致地了解市场动态、行情变化以及相关政策法规等信息，以便在决策中制定出更好的策略。因此，我对期权资料进行了广泛收集，积累了一定的经验与体会。

首先，期权的基本知识是理解期权市场的基石。在进行资料收集之前，我通过学习教材、参加培训和研讨会等形式，了解了期权的基本概念、定价模型、交易策略等内容。只有对期权有清晰的认知，才能更好地收集和利用相关资料。因此，在资料收集的初期，我将重点放在对基本知识的深入学习，并结合实际案例进行实践，从而逐渐增强了我对期权市场的理解和分析能力。

其次，广泛收集行业动态是把握市场趋势的重要途径。期权市场受制于宏观经济、政策法规、行业竞争等多个因素，这些因素的变动会对期权市场产生直接或间接的影响。因此，我定期关注各类财经媒体、期权交易所的公告和行业报告，争取第一时间了解市场动态和重大事件，以便及时调整交易策略。同时，我还积极参与相关论坛和研讨会，与其他投资者进行交流和讨论，扩大了自己的信息来源，提高了自己的投资决策能力。

另外，深入研究交易策略和技术指标是提高交易成功率的重要手段。在期权交易中，仅凭个人的直觉和经验进行决策是远远不够的，更需要依靠科学的方法和数据进行分析和预测。因此，我在收集期权资料的过程中，注重研究各类交易策略和技术指标，如波动率指标、衍生品定价模型等，以便在实际操作中提高交易收益。此外，我还关注近年来兴起的量化交易方法和人工智能技术在期权交易中的应用，提高了自己的交易策略设计和风险控制能力。

最后，建立完善的信息管理体系是有效利用期权资料的关键。在数量庞大的资料中，如何筛选出重要的信息，如何分类存储这些信息，以便随时查询及时调整策略，这就需要建立完善的信息管理体系。在我的实践中，我利用电子表格和数据库等工具，建立了自己的信息库，并对不同类型的信息进行了分类存储和整理，以方便后续的查询和分析。此外，我还定期对信息库进行更新和维护，以保证信息的及时性和准确性。

总结起来，期权资料收集是投资者在期权交易中的必要工作，同时也是提高交易策略的重要手段。通过对期权基础知识的了解，广泛收集行业动态，研究交易策略和技术指标，并建立完善的信息管理体系，我不断完善自己的投资决策能力和风险控制水平。当然，资料收集只是一个起点，只有在实践中不断总结和调整，才能不断提高自己在期权交易中的投资技巧和成功率。

人物资料收集篇九

20xx年6月份项目部按照公司要求，进行工程实体质量专项检查。本人作为检查组成员检查并学习了“国资物业二十九家园”、“甘肃电力公司省级计量中心”、“兰州新区保障性住房a区”、“兰州中川机场二期扩建工程附属工程”的内业资料。通过本次检查，本人学习到了其它项目监理部关于资料整理的一些好方法，也发现了一些存在的不足之处。如何做好资料管理工作，本人归纳了以下几点：

1、领导重视。

项目部资料整理是否完善齐全，首先项目部领导、总监要对资料重视。作为项目部主任，我项目部主任经常会不定期亲自检查各工地资料整理情况。今年4月份公司内审我也作为内审员检查过其它项目部资料，相比之下，由于项目部领导的重视和严格要求，认为我项目部资料整理方面较完善、齐全。

2、加强对人员的培训学习。

对于资料整理较好的工地，我项目部会组织其它监理人员来相互学习、相互交流、取长补短。总而言之，我项目部在主任领导和有经验的同志的指导下，使得我项目部各工地资料较完善和经得起检查。

3、专人负责。

监理资料和各相关资料是施工、监理过程中逐步积累起来的，工程规模和工期、技术复杂程度都决定了监理资料的多少。因此必须有专人具体负责管理，文件盒应分门别类放置，收集的资料要逐份登记，编写详细目录，便于各部门对资料的检查和查阅。

4、建立监理机构内部责任制和工作制度。

由于监理过程和环节复杂，没有制度就做不好这项工作。根据监理资料产生于监理过程的特点，制定“谁接收，谁负责”的监理资料管理制度是适宜的。因此监理机构内部必须分工明确，分清工作的职责范围，这样责任也就清楚了。同时还要有监理人员替换交接制度，确保岗位始终有人，工作有人管，日记有人记，做到监理资料连续、完整。另外还应把监理资料的记录和管理纳入人员绩效考核范围，从个人负责的监理资料质量，来评估监理人员的工作质量，如果再与经济挂钩，效果会更好。

5、确保资料及时归纳、整理，真实完善，各专业分类有序。

作为资料，很多具有较强的时效性，错过了这个时间就没有价值了。特别是规定具体时间的指令性文件，因此必须及时整理，及时保存。监理资料要及时整理，真实完善，要分类编目、排序，便于保管和查询。对于已经保管的资料，如借阅需办理借阅手续。

6、通过检查，发现以下资料容易出现问题：

1）例会纪要：首期监理例会，应介绍监理工作程序，如施工安全、质量、进度、现场文明施工及对资料进行相关要求。明确会议议题、召开例会的周期和时间，特殊情况下可组织召开专题会议。每期监理例会中提出的问题，在本周例会中要落实解决，有些工地上在例会中各方只是一味的提出问题，而解决的问题没有一个，这样就失去了召开监理例会的目的。

2）监理日志：监理人员所负责的工地及其职责范围内的主要工作都应记录，如一天中的主要工作、进度、质量、所用人员和机械、材料、拖延和工作质量低劣情形，重大决定、存在问题和指令、承包商的请示、发生问题解决的办法、与工程有关的特殊问题、业主巡视工地的意见和指示等，不能只是简单记录施工情况。监理日志中的天气情况要记录清楚，是今后发生工期延误，处理时间和财务索赔时的重要依据。

3）监理月报：包括工程形象进度、发生的工程质量问题、材料进场情况、工程费用及支付情况、工程延误及主要原因、存在问题或困难、重要纠纷和争论等要进行详细记录。

4）现场指令、指示、监理工程师通知：应当以正式书面形式表达，此外，口头指示均应做好记录，最好配有照片，以免事后无图片依据无法查证。并应得到正式确认其方式和时间，同时做好收发文记录，避免遗失或承包人以没收到为理由不执行。

5）现场安全方面资料：收集施工机械的有关资料，如安拆方案、特种设备制造许可证、产品合格证、制造监督检验证明、备案证明、起重机械使用单位、安装单位资质证书，安全生产许可证、特种作业人员操作证，安全技术交底等，此部分资料非常重要，就要在平时收集整理好，并应放在一个资料盒内。

5）影像资料：随着工程进度应不断的保留每个施工阶段的图片资料，以便对各阶段的施工情况核查，并对监理公司资料库是一种充实，可以留作企业宣传和今后评奖时用，所以建议公司能为每个工地配备照像机，以备工地使用。

6）其他：包括业主、施工单位的通知或报告、函件，也要收集整理好。在检查中发现个别项目监理部平时收集、保存文件意识淡薄，工作中形成的文件或办理完毕的文件未随时存放或收集，随意放置，无法查找，影响了档案总体质量。总之，要做好监理资料的管理工作，在提高监理人员素质的基础上，对其重要性一定要认识到位，思想上要高度重视。通过完善管理责任制，勤于检查督促，一定会取得效果，工程结束后就会留下有价值的监理资料。

人物资料收集篇十

甲方：

1、填写建筑工程消防验收报审表并加盖公章。

2、施工许可证。

3、规划许可证。

4、建筑消防设计审核意见书。

5、消防工程维保合同。

6、提供建施、设施、水施、电施、电子文档资料。

7、电气防火安全检测报告。

8、119联系网合同监理：

1、工商企业营业执照。

2、企业资质。

总包：

1、建筑工程和市政基础设施工程竣工验收报告。消防报警、喷淋安装单位：

1、建筑消防设施检测报告。

2、企业资质、分包资质报审表。

3、图纸会审记录。

4、施工方案报审表。

5、开工报告报审表。

6、竣工工程申请验收报告。

7、建筑材料、设备报审表。

8、单机试车调试记录。

9、系统联动试车记录。防排烟：

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检测质量批。

4、单机、联动试车记录。

应急照明及疏散指示：

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、隐蔽工程记录。

4、安装检测质量批。

5、绝缘记录。

6、接地记录。

7、系统通电记录。

8、联动试车记录。

防火卷帘：

1、企业资质、分包单位资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检验质量批。

4、单机、联动试车记录。电梯公司：

1、企业资质、分包资质报审表。

2、特种设备安装改造与保修许可证。

3、安装检修合格证。

4、特种设备安装改造与维修告知书。

5、电梯验收检验报告。普消安装：

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检验质量批。

4、单机、联动试车记录。住户防火防盗门：

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检验质量批。

重庆工业设备安装集团有限公司。

2010年。

月

日

建设工程消防验收提供材料（公共建筑）。

建筑工程申报消防验收，应当向公安消防机构报送：

1、建设工程消防验收申报表一份。

2、公安消防机构对该项目方案施工图设计的审核意见书。

3、工程竣工验收报告。

4、消防产品质量合格证明文件。

5、有防火性能要求的建筑构件、建筑材料、室内装修装饰材料符合国家标准或者行业标准的证明文件、出厂合格证。

6、消防设施、电气防火技术检测合格证明文件。

7、施工、工程监理、检测单位的合法身份证明和资质等证明文件。

8、有自动消防设施的应附自动消防设施维护保养合同一份（原件）。

9、建筑工程施工许可证。

10、火灾公众责任保险复印件。

11、三维数字城市消防预控管理系统合同。

12、工程竣工图纸一套（须盖竣工图章）。

13、以上材料请装订成册后报送公安消防机构。

双流县公安消防大队。

人物资料收集篇十一

PowerPoint是现代办公环境中使用最广泛的演示工具之一。随着大量的学术和商业演示文稿的需要，收集合适的材料对于制作成功的演示文稿至关重要。本篇文章将探讨如何通过有效收集材料来制作出出色的演示文稿。

每个成功的演示文稿都离不开多方面的资料收集。首先，最明显的原因是减轻演讲者的工作负担。详细可靠的细节和统计数据减少了演讲者对讲稿的忧虑，这样他们就可以专注于与观众建立联系和传达自己的信息。此外，资料的收集是提高演示文稿效果的必要因素。合适、充足、正确的信息不仅能够让演示文稿获得更高的评价，还能够帮助演讲者树立自己的专业和可信度。

PPT演示文稿的成功取决于所收集的材料。有效的资料收集可以通过阅读相关书籍、新闻、文章和报告，对相关专业网站和在线资源的探索和搜索，进行问卷调查和访谈等多种方法来实现。此外，制作复杂的PlT演示文稿时，需要深入研究演讲主题和行业标准，了解现有的研究和文献，在演示文稿中加入图表、演示文稿、图片和其他吸引人的插画和元素。

第一，收集合适的资料，这可以通过细致的搜索策略、判断能力和对目标受众的了解来实现。第二，筛选资料，初步收集的资料可能包括一些无用或重复的资料。因此，了解如何筛选是另一个重要的技能。第三，组织资料。将资料分类整理，设置目录和格式等手段，有助于在短时间内快速发现所需资料。

第五段：总结。

PPT演示文稿的成功离不开有效、合适、充足的资料。查找各种相关的数据库、网站和在线其他资源，了解行业趋势和专业知识，并进行多方面的调查和研究，所有这些对于成功而言都是必要的。选择合适的资料，明智地筛选和组织它们，并在演示文稿中巧妙地运用，都将为演示文稿的成功做出贡献。通过运用好这些技巧和方法，制作一个出色的演示文稿就能变得容易许多。

人物资料收集篇十二

1、填写建筑工程消防验收报审表并加盖公章。

2、施工许可证。

3、规划许可证。

4、建筑消防设计审核意见书。

5、消防工程维保合同。

6、提供建施、设施、水施、电施、电子文档资料。

7、电气防火安全检测报告。

8、建设单位营业执照、组织机构代码、企业资质。监理；

1、工商企营业执照。

2、企业资质。

总包；

1、建筑工程和市政基础设施工程竣工验收报告。

2、企业营业执照、企业资质。

3、外墙保温检验报告、见证报告。

消防报警、喷淋安装单位；

1、建筑消防设施检测报告。

2、企业资质、分包资质报审表。

3、图纸会审记录。

4、施工方案报审表。

5、开工报告报审表。

6、竣工工程申请验收报告。

7、建筑材料、设备报审表。

8、安装检验质量批。

9、单机试车调试记录。

10、系统联动试车记录。

11、消防产品供货证明。

防排烟；

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检验质量批。

4、单机、联动试车记录。

5、消防产品供货证明。

应急照明。

及疏散指示；

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、隐蔽工程纪录。

4、安装检验质量批。

5、绝缘记录。

6、接地记录。

7、系统通电记录。

8、联动试车记录。

9、消防产品供货证明。

防火卷帘。

及防火门；

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检验质量批。

4、单机、联动试车记录。

5、消防产品供货证明。

电梯公司；

1、企业资质、分包资质报审表。

2、特种设备安装改造与保修许可证。

3、安装检修合格证。

4、特种设备安装改造与维修告知书。

5、电梯验收检验报告。

普消安装；

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检验质量批。

4、单机、联动试车记录。

5、消防产品供货证明。

住户防火。

防盗门；

1、企业资质、分包资质报审表。

2、建筑材料、设备报审表。

3、安装检验质量批。

4、消防产品供货证明。

各个施工单位消防产品供货证明、建设单位盖章、监理单位盖章、供货单位盖章、施工单位盖章。、注；网上备案表需建设单位盖章。

人物资料收集篇十三

展示展览场所应全景式展示村情村史村貌，是传承优秀传统文化、弘扬道德文明新风的教育阵地。

一、展示展览可设置于文化礼堂内，也可单独建设。

二、展示展览可根据实际建成展览墙、室、馆等形式，以图片、文字以及实物等进行展示，有条件的可同步利用多媒体形式进行展示。

三、在展陈内容上，设置村史村情、乡风民俗、崇德尚贤、美好家园等板块。

（一）村史村情。

1.展示介绍村庄历史沿革、姓氏迁徙、文化遗存、物产特产。

2.展示村庄健康向上的历史传说、先贤故事和红色传统。

3.展示不同历史时期村庄的变化和重大活动等。

（二）乡风民俗。

1.展示村庄各姓氏先祖先贤画像，积极健康的家训、族训、家谱、族谱，村规民约，以及与村庄有关的诗文、楹联、对联、匾额等。

2.展示村庄在饮食、服饰、手工艺、民风民俗活动等方面的非物质文化遗产。

（三）崇德尚贤。

1.展示建国以来历任村党组织书记、村委会主任照片和主要功绩。

2.展示村中历届党代表、人大代表和政协委员的事迹照片。

3.设立“道德榜”、“能人榜”、“寿星榜”等，展示并及时更新村里当代优秀学子和专家学者的照片、证书。

4.展示本村各方面成功人士的事迹照片。

5.展示文明户、各类道德模范和长寿村民等事迹照片。

（四）美好家园。

1.展示美丽乡村风貌图片、村庄发展愿景规划。2.展示村民创作的书画、雕刻、工艺、文学等方面的作品。

四、及时更新和完善展陈内容。

人物资料收集篇十四

开放课堂，开放教材，让学生根据课内知识去搜集资料，补充课文，使课文的内涵更丰富，学生的视野更开阔。这样，课文就“只是一个例子”，学生在此基础上深入、探究，获得超文本的信息量，把“课本”读厚了。

如学习《九寨沟》这样的写景的文章时，我让学生依据课文内容搜集有关的资料，有的学生找到许多描写九寨沟的文章;有的找到了旅游的介绍文字;有的甚至把九寨沟的图片、资料都打印了出来。这样的阅读、筛选，锻炼了学生搜集、整理信息的能力，他们惊喜地认识到知识可以通过自己动手动脑去获取，不再是光听老师耳提面命了。

这样就为他们自己学会读书、终身学习打下基础，掌握了学会方法，养成了良好的习惯。只有当读书成为一种自主活动，学生才会去粗取精，淘沙见金。

2、书本与生活相联系。

生活是一本开放的大书，是知识的源泉。在教学中，我竭力引导学生睁开双眼，用心感受，使他们“两耳多闻窗外事，一心要读有用书”，多从生活中吸收信息，充实自己，可以启发自己的想像与创造，开阔心胸，树立正确的人生观。

要让学生关注身边发生的事，大到时事政治，如人大会议、日本地震、世界杯比赛;小到家庭生活、社区活动、校园生活，都要学生留心观察，用自己的眼睛去看，去体味、比较、分析、思考，逐步形成自己独特的见解。因此，生活与大自然是学生更为广阔的课堂。

这就像有首诗写道：我们走出去了，在大自然为我们准备好的路上。读小苗，读小草，读着翅膀，读着蜻蜓，读着小鸟，读着想像，读着积雪的梅枝，读着黄绿绿树间的田野，读着无饰的图画……我们走出去了，用我们的眼和脑，在读着大自然——一本又一本的新书。

3、合作探究，组合信息。

未来社会是一个竞争社会，也是合作的社会。没有强大的团队，没有相互合作、相互学习的精神，仅凭着个人，是很难做好一件事情的。所以，我要提倡学生合作学习，一起分享成功的体验。在教学活动中，我结合书本生活，引导学生选择阅读方向，合作学习，然后把搜集到的信息加以组合，即进行专题研究阅读。

如在教学《第一次抱母亲》时，学生以小组为单位合作学习，有的小组阅读有关父或母爱爱的文章，并且摘抄下来，然后小组交流，分门别类，整理编辑。这其中还收录了《背影》《我的母亲》等经典名篇。

有的小组收集了许多老歌《妈妈的吻》《外婆的彭湖湾》，还有的则搜集了更多的名言警句……学生通过合作阅读，积累内化大量的语言材料，他们感受着、体验着、感动着、震撼着。不用老师的说教，他们从中感悟到的东西也够他们咀嚼一辈子。这就是教育的本义，教育的真谛。

4、体会创新，加工信息。

学会自主搜集，学会组合迁移，还应该学会创新。在阅读中，每个人都会有自己的不同体会、感悟、意会，或是从中受到启迪，引起共鸣，引起思考。这时，学生会情动心动，心动行动，这就是要老师引导学生把这些信息、思维、想法、灵感、加工创造，与作者进行心灵对话，这是更深层次的交流。

如在《三打白骨精》时，学生有感于孙悟空的嫉恶如仇、白骨精的狡猾奸诈、唐僧的善恶不分……为使他们的情感更热烈，我鼓励孩子拿起手中的书、手中的笔，运用课上的所学方法，体验更多的《西游记》的片段，用眼、用心去观察、体会，走进作者，走进书中的每个人物，然后，再坐下来进一步交流、感受。在这个过程中，学生对人物的更深了。

5、其他。

1、到课外书中收集。平时到书店或学校的阅览室看书时。准备一个专门的日记本，记下自己感兴趣的或对学习有帮助的资料。需要时可以拿出参考。多年来，我一直在开学之初就请每位学生准备一个摘抄本，每隔几天我就请学生们摘抄一页，内容可以是学生们感兴趣的任何资料，如关于诚信的名言，一些农谚，名人趣事等等。

2、到网络中查找。网络是现代社会的人们最喜欢用的东西了，到网络上收集资料是最容易的，也是最便捷的，收集资料的范围很广，有文本的，也有图片，视频，资料也是最好用的，查找到以后可以下载打印，十分方便。在网上可以随意查找自己需要的材料和信息。达到足不出户，便可知天下事。

3、到生活中寻找。生活就是一本包罗万象的百科全书。只要留意，是取之不尽用之不竭的。生活中碰到的许多事情都很有趣，把这些生动的事例放入收集的资料或是文章中的时候，可以把文章也变的很有趣。从生活中取材很方便，可以向别人请教，可以从报纸、电视等媒体得到等等，只要是生活中所碰到的与研究题材有关的事情，都可以记录下来。形成自己的资料。

人物资料收集篇十五

资料收集是人们做任何事情时都要面对的一项任务。不论是学生做作业，还是企业做市场调查，甚至是个人做出重要决策，都需要考虑资料收集。作为一名人工智能语言模型，我没有身体，没有情感，但我却能学习和累积知识。因此，在这篇文章中，我将分享一些我所学到的关于资料收集的心得体会。

首先，确定资料收集的目的是非常重要的。在开始搜寻相关资料之前，我们必须明确我们企图收集资料的原因和最终目标。是为了解答某个问题，为撰写一篇文章做准备，或者为了更好地了解产品市场？只有花费足够时间将这个问题解决而不是盲目地开启资料收集，才有可能收集到有效的，并与我们所需要的目标是相关的资料。

其次，知道在哪里找到所需要的资料，也非常重要。如果我们深入了解领域的情况，便会知道在哪里可以找到最好的资料源。例如，如果我们在做市场调查，我们可以通过网络搜索或者市场报告来找到有关我们感兴趣的领域的最新信息。或者，我们也可以与相关专家进行交流，以获得他们的经验和见解。有时，人们或许需要参考过去的文献，以了解文化、政治、历史或科学的特定方面，这意味着人们可以寻找有关历史档案和文献；同时还可以访问我们所属的学校或组织的图书馆和档案馆。每个来源都有不同的优势和缺点，因此仔细评估各种来源的优缺点对于准确地找到有用的信息尤为重要。

第三，要知道哪些资料是有价值的。在我们所收集的所有资料中，只有其中的一小部分是有用的。在评估所收集的资料时，我们应该花时间看整篇文章，而不是仅仅浏览标题或摘要。了解作者、日期和来源也是很重要的，这样我们可以对收集到的信息进行分析。除此之外，还应该分析多种来源和素材，以便从更广泛的角度考虑问题，并做出全面的结论。利用各种资源和技巧，可以轻松地分辨资料的质量，从而避免在资料收集方面浪费时间和精力。

第四，快速且有条理地保存资料非常重要。当我们开始收集资料时，我们可能会感到困惑，因为生产的信息大量且混乱。因此，比起将整个资料集沉淀在某个处，更好地方法是快速且有条理地保存资料。我们可以使用电子表格、笔记应用程序或文件夹来组织和跟踪收集到的资料。因此，每当我们找到一些有价值的信息时，我们应该立即记录它：包括作者、出处、日期、网址（如果适用）及其他有关信息，并用键词或标签来分类和归类。当我们要写一篇文章或开始执行任何任务时，这将让我们能够快速访问所有资料和信息。

最后，评估已收集的资料是否可以满足目标。在整个收集资料的过程中，我们必须始终评估所收集资料的质量和完整性，以确保其符合我们的目标。我们必须确认这些资料是否有效，是否符合我们的目的，并且能不能直接用于我们的任务。如果有信息不完整或缺少关键信息，我们需要挖掘更深入的资源或告诉自己需要更大的背景知识。最后，我们应该将我们的学习整合到实际应用中，这样我们可以使用所收集的资料来帮助解决实际问题。

总而言之，有效的资料收集是一项必不可少且令人充满挑战的任务，因此，必须有条不紊地工作。犯错误是不可避免的，但犯错不是最终结果，解决问题、评估结果、重新跟进，是提高资料收集能力所必需的技巧。我们应该充分利用现有的技术工具，结合各种可用的来源，以如此复杂的世界中，获得完整的、准确的和适当的资料，向我们的目标迈进，成为成功的决策者。

人物资料收集篇十六

我叫xxx，在水工局第x工程处南水北调xxx标项目部已经工作将近5个月了。在工作的这些日子里使我改变最大的就是角色转化，不在是一名学生，而是技术部的一名工作人员。在初来工地的时候，我还是一名稚气未脱的学生，是领导和同事对我的支持和关爱，令我感到了单位的温情，使得我不断的成熟。正是有你们的帮助，才能使我在工作中做到多学习，少犯错，使得工作能按时完成。

下面就我的工作做以下的报告：

（1）图纸的领取：图纸为监理部发放，共八套蓝图，分两次发放，每次四套，第一次发放的四套图纸上无监理部印章，第二次发放的四套图纸上有监理部印章，将第一次发放的图纸补盖完监理部的印章后，图纸领取工作完成。办公室存档五套，其余三套分别为项目部领导一套、测量班组一套、综合办公室一套。

（2）图纸的发放：图纸发放到各部门负责人手中，再由负责人分发给本部门的相关人员，发放图纸以各部门人员签字为准，如别人代领，则以电话联系的方式告之并核定，以确定图纸到达相关部门及个人手中。

（3）设计通知的领取及登记：设计通知由监理部下发在收到设计通知后，首先进行分类登记。

（4）设计通知的发放：收到设计通知后，将其发放到测量组、工程部、质检部等各相关部门。

（5）设计通知的处理：将设计变更重要内容标注到综合办公室留存图纸中。

根据设计通知中图纸内容变化程度，如需编制施工方案则参照施工方案的工作流程另行编制方案；如需技术交底则编制技术交底书，随同设计通知下发。

（6）设计通知的存档：将下发的设计通知及编制的施工方案、技术交底存档。

（7）积极配合李斌的工作，按时准确地完成分配的工作。

（8）做好收发文记录、部门台帐及资料存档等。

这些工作虽然简单，但需要的是细心。我会倍加小心的，做好份内的每一项工作。在工作的同时我会看图纸，学习技术要求等，遇到自己不懂的问题及时向前辈们请教，不推测，不臆断，不稀里糊涂，做到胸有成竹，有理有据，使自己一步一个脚印的努力向着目标前进。

在今后的工作里，我为自己做出了几点规划：

（1）加强学习，不断提高自身的综合素质和工作效率。

（2）多到施工现场去学习，提高自己的业务水平。

（3）加强与领导的汇报交流积极寻求各方面的帮助。

重点学习业务知识，我始终坚守“我要做”，而非是领导的“要我做”的工作理念，而为了更好的掌握和做好工作，充分利用业余时间学习阅读相关业务知识，使自己能够适应工作的需求，更进一步的开拓视野，更新观念，同时在学习过程中，注重理论联系实际，做到学以致用；拓宽学习途径，在工作和生活中，低调做人，扎实做事，不放过任何学习的机会，向领导学，向同事学，向书本学，向实践学，不断地提高自身的理论水平和工作业务能力；努力提高学历层次，努力适应时代的发展和进步。

为了搞好工作不断提高工作效率，应不嫌麻烦不怕受累，捉住一切能学习的机会，在短短的几个月里基本熟悉了本工程的工作程序和目标任务，始终保持着的热情的工作态度和勤奋的敬业精神。热爱自己的本职工作，正确认真的对待每一项工作，在具体工作中形成一个清晰地工作思路，能够顺利地开展工作并熟练圆满的完成本职工作。

雨去雪来，风过云走，出过力，流过汗，有成绩也有不足，工作方式有时不够灵活。应努力做到言行严谨，说话要有依据，多到施工现场去实践。在今后的工作中我将努力践行科学发展观，改正缺点，发扬优点，为单位的发展做出贡献。

以上就是我对自己的认识，如有不足之处，还请各位领导批评指出，以便及时改正，从而能够更好的工作。谢谢大家！

人物资料收集篇十七

毕业论文是高等学校毕业生所写的用来表述研究成果和阐述学术观点的论说性文章。是一项综合性的、实践性的教学活动。毕业论文可分为研究型、探索型和应用型。研究型的毕业论文主要从理论上对某一学术观点加以研究，学术性比较强，比较接近学术论文；探索型的毕业论文主要是抓住实践中产生的典型问题，运用一定的理论加以详尽而全面的分析，提出自己的看法，并作尝试性地探索，以供解决问题的参考，因而具有一定的现实意义和参考价值；应用型的毕业论文是指学生用已学到的理论和知识，来分析和解决自身实践中遇到的事件或者发生的问题。无论哪一类选题，要完成毕业论文这一教学环节，资料的收集是不可缺少的环节，因为当确定了选题后，还必须对课题进行研究，即对课题所涉及的领域作理性认识，从而了解事物对象内在的关系，寻找依托和支撑论文的观点。而课题的研究与资料的收集往往是连在一起的，因为研究是一种行为、一个过程，而作为这种行为过程的终结往往表现为对课题资料的充分掌握。所以也可这样说，课题研究的过程也就是资料积累的过程。

资料根据收集方法上的区别可分为原始资料和二手资料两类。

所谓二手资料就是非课题研究者本人亲自收集，而是已存放的资料或为某一目的已收集的资料。二手资料的来源包括：

第一，内部来源。泛指由组织制作、制订、加工、整理、保管的所有文献资料，包括企业的报表总结资料、销售数字、销售访问报告、发票、库存记录和以前的研究报告等。

第二，政府刊物。泛指由国家立法部门和行政机关依法公布的文献资料，包括各种法律、法规、政策、条例以及各类年鉴等。如《中国统计年鉴》、《中国经济年鉴》、《上海市2002年年鉴》、《公司法》、《反不正当竞争法》等。

第三，报刊书籍。包括国内外报刊目录、索引以及有关的图书、杂志等。与经济管理类课题有关的刊物包括：

2－975人力资源开发与管理2－839经济管理。

在收集信息时，二手资料是最理想的收集对象，或者说是首先对象，因为总体而言，二手资料快捷、高效而且成本低廉。通过对二手资料的收集，可以了解和大致掌握研究课题的价值、目前研究的现状以及完成该课题的客观可能性，找到许多能直接运用于研究的、有价值的资料。

那么如何收集二手资料？

第一，目录搜寻法。就是借助已有的图书目录系统查找出版物，包括报刊、图书。目前现代化图书馆都建有计算机信息查询系统。

第二，网上搜索法。

近几年来，随着网络的日益普及，越来越多的企业都有自己的网站，企业信息都在网上公布；同时各种网上信息咨询机构也不断涌现出来，所以二手资料的收集也变得非常简单，不必再像以前那样，奔波于图书馆、资料室、档案局之间，而只需用鼠标轻轻点击一下，便可进入想去的任何地方。而且由于计算机可以根据关键字来挑选所需信息，所以解决了所收集信息的“恰当性”问题。这里我们推荐几个网址：

所谓原始资料就是由课题研究者亲自收集、加工、整理出来的材料。要完成一个研究课题，仅有二手资料是不够的，必须亲自去收集相关的原始资料。原始资料广泛存在于现实生活和实践中，但往往是不系统，不全面、和不典型的，必须进行再加工后才能使用。当我们在收集原始资料时，首先应收集与课题直接相关的资料，其次可以对课题周边事物情况以及相互的关系变化等资料进行收集，这样我们对问题的研究才可能全面深入。

1、原始资料收集的方法原始资料的收集方法很多，常用的主要有：

（1）访谈法。

访谈法是收集资料时运用最广泛和普及的一种方法，访谈法是访谈者与被访者通过面谈口问的形式来收集研究资料的一种方法。访谈可分为集体访谈和个别访谈。

个别访谈是仅指访谈对象是单个人情况下的访谈，也就是专访法。一般来说，选择这样的访谈对象要考虑其典型意义和特殊意义，即普遍性和特殊性。访谈者一般事先要做好比较充分的准备，如向被访者了解哪些问题？哪些需要核实？哪些可以引用等。个别访谈是限于访谈人与被访者之间的信息传递，回答者不会受到访谈外的第三人的直接影响。在使用这种方法收集资料时，要注意一次访问时间不宜太长，有时可能要反复若干次，访谈时内容可以宽些，不要局限在既定的课题上，在谈话过程中，要一边记、一边想、一边判断。谈一次，总结一次，分析一次，指出新问题，这样就越谈越深，材料也就越来越多，便于分析、提炼、概括。

集体访谈则是多人同时作为被访对象参与访谈，由访谈者收集资料的方法，即座谈会法，它是收集资料的最简单易行又最可靠的方法。实践证明，运用座谈会法收集资料时，参加的人数不宜太多，一般7－10人较合适。座谈前访谈者应事先将所有参加座谈的人员名单、座谈的具体内容、要求、举办时间、地点等通知参加座谈的所有对象。由座谈会法是访谈者与被访谈者之间，被访谈者相互之间的多层次互动，因此它所获得的资料较其他访谈方式获得的信息更广泛，而且由于相互启发、相互核对、相互修正，使获得的资料更完整准确。

（2）问卷法。

问卷法是最常用的资料收集方法。它的形式是一份精心设计的问题表格。由于研究者有着不同的研究目的、研究内容和研究方式，因此，所采用的问卷也都不是完全相同的。通常可把问卷分为两种，即自填问卷和访问问卷，自填问卷即由被研究者自己填答的问卷，而访问问卷则是由研究者根据被研究对象的口头回答来填写的问卷。

问题和答案是问卷的主体。问题从形式上看，可分成开放式问题和封闭式问题两类；从内容上看，可分成有关行为的问题、有关态度的问题和有关个人背景资料的问题等。

开放式问题就是不为回答者提供具体答案，而由回答者自由填答的问题。比如；

（1）您对企业的奖金制度还有什么想法？

（2）您经常看哪一类书籍？

开放式问题的主要优点是，被研究者可以充分自由地按自己的方式发表意见，不受什么限制。因而开放式问题所得的资料往往比较生动、比较丰富。但是，开放式问题也有很大的缺点，它往往要求回答者具有较高的知识水平和文字表达能力。回答者填写开放式问题所花的时间和精力也比较多。同时，开放式问题所得的答案往往只能进行定性分析，而难于进行定量的处理和分析。

封闭式问题就是在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求被研究者选择一个作为回答。封闭式回答的方式有很多种，例如：

两项式。它是提供两个答案,让被研究者从中选择一个答案的回答方式。

例：您的性别？_______（l）男_______（2）女。

并列式。是对两个以上互相并列的答案的选择方式，即在问题后提供三个或更多个备选答案，让被研究者在其中选择符合他实际情况的答案。说明只能选一个或几个答案的回答，属于限制性回答；任选答案的回答，属非限制性回答。并列式回答方式，包括限制性回答与非限制性回答两种类型。

限制性并列式回答方式。

等级式。是对两个以上分成等级的答案的选择方式。等级式回答方式，只能从中选择一个答案。

排序式。是对所选答案进行顺序排列的一种回答方式。即让被研究者从备选答案中选出部分答案,并对它们按照一定的原则进行顺序排列，或者让被研究者对全部答案按照一定的原则进行顺序排列。前者叫部分排序式，后者叫全面排序式。

例：您认为,哪些因素对人们选择职业比较重要？（最重要,填9；次重要，填8；以此类推，最次要，填1）。

（）（1）工资收入。

（）（2）福利待遇。

（）(3)离家远近。

（）（4）劳动强度。

（）（5）工作环境。

（）（6）晋升调级的机会。

（）（7）社会贡献。

（）（8）社会声望。

（）（9）其他（请注明）__________后续式。是对于选择某一种答案的人们再次提供备选答案的填答方式。

例：您是否经常看电视广告节目？

封闭式问题的优缺点正好同开放式问题相反，其优点是被研究者填写十分方便，对文字表达能力也没有过高的要求，花的时间也少得多，所得资料特别适于进行定量分析。其缺点则是失去了开放式问题的那种生动丰富的回答，同时，填答中的一些偏误也难以发现。

由于问卷大多是由封闭式问题构成，问题和答案的设计就自然成为问卷法成功与否的重要因素。在问题设计时要注意问题的语言和提问方式，语言要尽量简单，问题的陈述要尽可能简短，避免问题带有双重含义、倾向性。在设计答案时，要做到具有穷尽性和互斥性。所谓穷尽性，指的是答案包括了所有可能的情况。答案中必有一个符合实践对象。所谓互斥性，指的是答案相互之间不能相互重叠或相互包含。

（3）观察法。

观察法是直接感知与纪录正在发生的一切同研究对象与研究目标有关的社会事实的一种调查方法。这种方法要求研究者使用眼睛注视特定的社会现象与环境因素，以及通过听觉等收集与课题有关的资料，同时还包括通过拍照、摄像、录音等视觉和听觉的延长手段，获取周围的信息。

观察也是收集一手资料的基本方法之一。它的最大优点在于可以实地观察现象和行为的发生，收集到既原始又真实的资料。而且简便易行，灵活性较大，观察时间可长可短，观察者由于处于“局外旁观”的地位，不易被人注意。

观察的方式分为非标准化观察和标准化观察。

非标准化观察是根据研究目的对观察对象进行扩散性观察的一种方法。这种方法不使用专门的观察表格、观察仪器，只直接观察社会现象，然后根据回忆记录下来。这种方法预先没有严格的计划，只要求对事物做一个大概的观察。

例如，观察目的是为了了解某企业人际关系，则观察对象即是企业中的普通工人、班组长、车间主任、厂长等。观察者可进行非标准化观察。非标准化观察对于观察的精确度、观察内容没有严格的要求。因而，它往往用于探索性研究。

我们无论是用问卷法收集资料还是用访谈法收集资料，都会涉及这样一个问题，即向哪些对象去获取资料。我们可以将符合实践目的和要求的所有个体作为研究对象，但更多的情况下，我们只将其中一部分作为研究对象，这就涉及到用什么方法选择对象的问题。常用的手段就是抽样，即由总体中选取一部分代表的过程。被选取的这部分代表称为样本。抽样的设计包括三个内容：一是抽样对象，二是样本大小，三是如何抽样。

选取样本的方法分为两大类：一类是依据研究任务的要求和对调查对象的分析，主观地、有意识地在研究对象的总体中进行选择，称为非概率抽样。另一类是依据概率理论，按照随机原则选择样本，完全不带研究者的主观意识。也称为概率抽样。概率抽样又可以分为简单随机抽样（即整体中所有个体都有均等的机会被选作样本）、分层抽样（即对总体按某种特征，如年龄、性别、职业等分组，然后从各组中随机抽取一定数量的样本）、整群抽样（即将总体按某种标准，如单位、地段等分为若干个部分，随机抽取其中一个部分作为样本）。概率抽样是目前用得最多、也是最有用处的抽样类型。

三、原始资料收集的要求。

资料收集既然是一个过程，那它就应该有各个方面的不同要求。

第一资料收集的数量要求。要完成一篇好的研究论文，相关数据资料的全面占有是基本条件之一，因此在收集资料时，与课题有关的资料占有越详尽越好，要贪多务得、细大不捐。只有具备了足够的资料储备，才有可能对实践课题作全面而深刻的认识和分析。

第二资料收集的内容要求。仅有资料的量上要求是不够的，还必须对所收集的资料在质量上提出要求，概括地说就是“去粗取精，去伪存真”。在内容上应该对所收集的材料是否真实、可靠、是否完整、全面逐一鉴定。

尤其是对二手资料，要认真评估其质量，因为这种资料是在过去出于不同目的或在不同条件下收集来的，其实用性会受到限制。因此研究者应从资料的公正性、有效性和可靠性三方面对资料进行评估，所谓公正性是指提供资料的人员或组织不怀有偏见或恶意。所谓有效性是指资料是否是利用了某一特定的相关测量方法来收集的。所谓可靠性是指资料是否能准确反映实际情况。

第三收集资料的管理要求。资料收集以后要随时整理归类。这里没有一个整齐统一的标准，对资料管理的最好方法是分类。分类的益处是随时可以快速检索、快速使用。其具体的方法是因人而异的，有人喜欢将文献资料制成单张卡片，将卡片按类别、按需要整理；有人喜欢在书籍（文献）中夹书签、夹条子，平时书籍照样放在书柜中，到用时随手一翻就找到；这些方法都是个人习惯的问题，无所谓正误优劣。管理资料的目的不外乎二，其一为方便，其二为有条理。

总之，资料的收集是毕业论文写作不可或缺的环节，资料收集的方法很多，对于一个具体的课题而言到底应采用什么方法，应以能最有效地完成课题的目的和要求为依据进行选定。

人物资料收集篇十八

学生的好奇心和好胜心很强，鼓励学生走入社会中去查找、收集资料，满足了学生了解新鲜事物的好奇心，在课上展示资料又使学生的好胜心得以满足;从教育学的角度来看，现行的班级授课制的弱点在于，重集体不照顾个别。

一个班几十个学生，不管智力高低，学习基础好差，都统一讲，都统一练，这种“齐步走”的教学，势必会压抑学生的积极性和主动性，难以因材施教，区别对待。收集资料这一环节恰好给了学生自由学习的场所和时间，使学生获得了更多的权利。他们在收集和运用资料时能深入思考，有所感悟，有所创造。

新大纲指出：“小学语文教学应立足于促进的发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定基础。”因此，语文课堂应向自然、生活拓展，而收集资料正是这一过程的体现，是不容忽视的一环。

学生收集资料的范围很广，上至天文，下至地理，从古到今，从动植物到自然风情，这些资料大大的开阔了学生的视野，为学生学习语文知识添加了“调味品”，使之更有韵味。

如在学习《蝙蝠和雷达》一文时，引导学生收集《从活雷达说起》这类科普书籍，从中了解到了仿生学，懂得人类许多发明源于动植物身上，再学习《鲸》，《蟋蟀的住宅》等科普类说明文时，他们就会自发的去找有关资料，进一步理解文章，引发了对科学的兴趣，主动地去做实验，搞发明，使语文知识灵活化。

2.收集资料可以帮助学生感受时代脉搏。

二十一世纪是信息时代，语文是各学科的基础，应与时代紧密相联。所以培养学生获取信息的能力势在必行，如《我家跨上了信息高速路》一课，讲的是电脑网络知识，如果我们还是抱着书本“纸上谈兵”，恐怕是所得甚微。

换言之，如果我们和学生一块上网，在网上发布信息、传递电子邮件、交友娱乐、消费购物，让他们亲自感受网络的魅力，真正懂得网络是名副其实的“信息高速公路”，从而把握住时代的脉搏。

3.收集资料是工具性和人文性的完美统一。

收集资料时，学生势必走出校门，走进社会，势必要接触到形形色色的人，调查、访问时，必然要用语言文字同人交流，锻炼了运用语言文字的能力，这正是语文交际工具的具体体现，在与人打交道乘车、识图、问路的同时，他们不仅会把书本上学到知识应用于实际，还会学到书本上没有的知识，学会从自然现象中透视人，关注社会这个群体，体验个人生命的历程。使语文——这一人类文化的载体的工具性、人文性达到完美的统一。

4.收集资料有利于语文课目标的真正实现。

语文课定位的思想目标很明确，通过收集资料会使学生的思想进一步升华。在学习《落花生》《给颜黎民的信》一类内含做人哲理的文章时，我们可以让学生收集有关作者的生平及处世哲学，把握作者写作意图，引发学生共鸣;在学习《飞夺泸定桥》《丰碑》一类革命传统教育篇目时，我们可以让学生收集长征中许多可歌可泣的故事，综合在一起共叙爱国情。

有人认为，收集资料固然可以丰富学生的知识，对学生今后的发展也有着非常重要的作用，但是，如何收集资料呢?其实收集资料并不是一件难事，关键是教育学生做一个有心人。途径如下：

苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识兴趣的重要条件。”兴趣是最好的老师，当学生针对课本提出疑问时，当他迫不及待想知道问题的答案时，我们不要急于告诉他们，而是让他们通过查找资料或是询问其他人找到答案，然后让他们把自己找到的答案讲给同学们听，做一次小老师，使其充分体验到自己主动获取知识的喜悦和成就感。

学生有了兴趣，我们做教师的还要进一步教给他们如何收集。如果。

我们学一课就收集一课的资料，就必然给学生带来不必要的压力和负担。那么怎样收集呢?我们可在每次放假前，就给学生布置通读全书并收集有关资料的任务，也就是教给学生最常用也最有效的方法：随时收集，即：教给学生做有心人，随身携带笔和本，发现有用的材料及时记录下来，如，在和亲朋好友交谈中，在看电视、电影时，在听广播时，还可以从报纸、书刊、贺年卡、挂历、台历、邮票、人民币中收集。

如在讲《桂林山水》这一类写景文章时，有的学生拿来了自己旅游时的照片，有的展示了风景如画的贺卡和挂历，还有的学生带来了印有旅游胜地的邮票。久而久之，学生就会养成随时发现，随手记录的好习惯，而且他们还会进一步体会到收集资料的好处，对资料的收集永远保持兴趣。

3、重点突击法。

有的知识教材讲的不具体，学生不满足，而这些知识平时没有收集到，这时可以重点突击。如带领学生去参观、访问，到图书馆查阅，从网上下载等等。如讲《世界选择了北京》一课时，我就带领学生去图书馆、上网查阅了有关中国历届参加奥运会的情况及北京申奥的的准备过程的资料，使他们了解了中国体育运动的发展，明白了世界选择北京的原因，从而更加爱北京，更加爱祖国。

人物资料收集篇十九

1、展示介绍村庄历史沿革、姓氏迁徙、文化遗产、物产特产。

2、展示村庄健康向上的历史传说、先贤故事和红色传统。

3、展示不同历史时期村庄的变化和重大活动等。

二、乡风民俗。

1、展示村庄各姓氏先祖先贤画像，积极健康的家训、族训、家谱、族谱、村规民约，以及与村庄有关的诗文、楹联、对联、匾额等。

2、展示村庄在饮食、服饰、手工艺、民风民俗活动等方面的非物质文化遗产。

三、崇德尚贤。

1、展示建国以来历任村党组织书记、村委会主任照片和主要功绩。

2、展示村中历届党代表、人大代表和政协委员的事迹照片。

3、设立“道德榜”、“能人榜”、“寿星榜”等，展示并及时更新村里当代优秀学子和专家学者的照片、证书。

4、展示本村各方面成功人士的事迹照片。

5、展示文明户、各类道德模范和长寿村民等事迹照片。

四、美好家园。

1、展示美丽乡村风貌照片、村庄发展愿景规划。

2、展示村民创作的书画、雕刻、工艺、文学等方面的作品。