幼儿园炸碉堡教案(模板14篇)

  • 上传日期:2023-11-13 00:32:53 |
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教案可以促使教师在教学中注意因材施教,因地制宜。在教案中,教师应该合理安排教学内容,确保学生能够逐步深入理解。在编写教案时,教师可以结合具体的教学情境和学生的学习风格,设计个性化的教学方案。

幼儿园炸碉堡教案篇一

活动目标:

1、引发幼儿感受炸碉堡的趣味性,发展肩上投掷能力和力量。

2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

3、培养幼儿合作意识和能力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、能根据指令做相应的动作。

活动准备:

沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程:

一、开始部分。

今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。

二、基本部分。

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、游戏“哪个炸药包扔得远”

站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸碉堡”

(1)小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)。

介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

(2)幼儿游戏。

小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)。

小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。

三、结束部分。

小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

幼儿园炸碉堡教案篇二

活动目标:

1.学习肩上挥臂投掷的动作要领,尝试左右手交替将沙包向前上方投出。(重点)。

2.探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。(难点)。

3.体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

经验准备:有扔沙包的经验。

物质准备:沙包若干、代表碉堡的线三条(距离不同)、跨栏、平衡木、准备活动和放松活动的音乐。

活动过程:

一、以“小士兵做训练”的情境导入,进行热身活动,激发幼儿活动的兴趣。

1.师幼以“小士兵”的角色身份进入游戏情境,开展热身活动。

2.难点前置练习,重点练习头部、转体、下蹲、跳跃、投掷等动作热身。

二、通过“小士兵学本领”,幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。

1.导语:今天的训练内容——扔炸药包,自由练习“扔炸药包”的投掷。

2.教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的,并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。

3.讨论交流:你是怎么扔的?展示沙包的不同扔法,并发现肩上投掷的方法。

4.练习肩上投掷,探索肩上投掷的动作要领,教师观察指导。

5.鼓励个别幼儿示范动作要领,引导其他幼儿观察分析,师幼共同学习动作要领:将沙包握在手中,蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

6.“扔炸药包”训练:站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

三、玩“小士兵勇炸稠堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷的技能。

1.第一次游戏一听信号游戏,熟悉玩法与规则。

(1)幼儿分三队,听到口令后,迅速向前行进,越过障碍,拿起炸药包,扔向对面碉堡区域(横线后面),回来后下一名队员出发。

哪组击中的次数多哪组获胜。

(2)讨论与总结:怎样才能投的远?(提示动作要领)。

2..第二次游戏一鼓励幼儿积极接受挑战,注意安全。(遵守游戏规则,注意动作要领)。

3.第三次游戏——投掷距离加长,增加难度。继续练习肩上投掷(敢于挑战,能够投的远)。

4.小结:你们是敢于挑战,不怕苦不怕累的士兵,非常棒!给自己的同伴一个大大的拥抱,相互鼓励一下吧。

四、放松活动:“小士兵回营”

小士兵喊着号子走路,放松手、腿等。

幼儿园炸碉堡教案篇三

活动目的:

1、通过《炸碉堡》游戏,练习跑、跳、钻和投掷,重点练习肩上挥臂投沙包。

2、训练幼儿动作的协调性,培养幼儿机智、勇敢的品质。

3、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:

沙包若干,磁带,录音机,橡皮筋,圈。

活动过程:

一、开始部分。

1、提出活动内容,让幼儿扮解放军,老师扮指挥员。

今天我们来学做勇敢的解放军战士,你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领,我们先来活动活动。

2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。

头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷。

二、基本部分:

1、学习投掷:今天我们解放军要学一种新本领,投手榴弹,谁会请来试一试。(请一名幼儿先示范)。

2、老师示范投“手榴弹”:侧对投掷方向,两腿前后站立,眼看前方,蹬腿,转体,对准敌人碉堡从肩上挥臂投出,臂向头后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于头,用力挥臂。

3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。

4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿,指出错误的动作,强调必须从肩上投出。

5、幼儿再练习。

三、游戏:炸碉堡。

2、1-2名幼儿示范。

3、幼儿游戏:请两排幼儿分别站在起跑线后,教师发出信号:出发。每排第一个幼儿立即跑出,跨过壕沟(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”,爬过“封锁线”(垫子),拿起1个“手榴弹”(小沙包),向敌人“碉堡”投去,再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。

游戏进行两次。

四、结束部分:

教师简单小结后,与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》,作放松运动,结束回活动室。

活动反思:

在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。

幼儿园炸碉堡教案篇四

1.练习匍匐爬、投掷的动作技能,提高动作的协调性、灵敏性,增强力量和耐力。

2.体验爬的不同形式,养成不怕困难的意志品质。

【活动准备】。

1.中号筒2个,大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。

【游戏玩法】。

幼儿自由分成两组,成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后,每组一名幼儿手持“炸药包”钻过山洞,助跑跨跳过“小河”,匍匐爬过电网,将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,先完成任务的小组获胜。

游戏规则:

1.幼儿匍匐爬的动作要规范。

2.必须击掌后第二名幼儿才能出发,不能抢跑。

3.幼儿只有一次投“炸药包”的机会。

【安全提示】。

1.教师根据幼儿能力,可以调整路径设置。

2.注意钻山洞时幼儿侧身钻,避免摔跤。

幼儿园炸碉堡教案篇五

活动目标:

1.练习正确的挥臂投掷动作,能单手投准目标(直径60厘米的板,投掷距离约为3米)。

2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。

3.体验与同伴共同游戏的快乐,增进集体荣誉感。

活动准备:

1.沙袋(数量大于幼儿人数),垫子8块,跨栏8个,篮球架8个,积木若干,录音机。

2.布置好场地。

活动过程:

一、开始部分。

1.进场,一路纵队变四路纵队。

2.准备操。

师:今天我们要学习新的本领,首先让我们活动活动身体吧。

二、基本部分。

1.自由玩沙袋。

师:“小朋友,看这是什么…你们平时都是怎么玩的,那请你和好朋友一起到空场地上玩一玩吧。”

2.集中交流。

师:a.吹哨集中b.提问:“你们刚刚都是怎么玩的,请小朋友来交流一下。”

3.学习投准目标。

(1)示范讲解:两脚前后站立,后脚稍微弯曲,一手拿沙包放在脑后面,眼睛瞄准你要投掷的东西,蹬腿,转体,用力将沙包从后向前向目标投去(可多做几次示范。)。

(2)提出练习要求:分4组练习,要求投的时候动作到位,对准篮板。投完以后,捡回沙袋,排到队尾等待。

(3)幼儿练习,教师个别指导。

(4)再次练习,提高难度。

4.竞赛游戏:勇炸碉。

(1)示范讲解游戏规则:

先跨过小沟(跨栏),然后爬过铁丝网(垫子),再穿过独木桥(积木),最后站在跨栏后,拿起炸弹(沙包)投向碉堡。之后跑回起点与第二小朋友击掌,第二个小朋友才能继续前进。最后看哪组投到碉堡的次数最多,哪组获胜。”

(2)游戏评价:投准情况,遵守规则情况,公布获胜队。

(3)再次游戏。

三、结束部分。

1.整队,四路纵队集合。

2.小结与放松。

3.收拾整理器材。

幼儿园炸碉堡教案篇六

活动目标:

1、培养幼儿合作精神。

2、锻炼幼儿投掷、钻爬和平衡能力。

活动准备:

平衡木、垫子、沙包、拱形门、碉堡、绳子、电钢琴。

活动过程:

一、在电钢琴伴奏下。

幼儿学做解放军叔叔打仗时的动作:打枪、放炮、望远镜、投手榴弹、敬礼等动作。

二、让幼儿分散练习钻、爬、平衡、投掷等动作。

三、游戏:勇炸碉堡。

1、教师组织幼儿在起点后排成两路纵队。

2、讲解游戏的方法并示范:小战士走过小桥,爬过草地,钻过地道,跳过小洞,然后拿起“炸弹”(沙包)扔向敌人“碉堡”再从两侧跑回自己的队伍后面。第二位小战士看到前面的队员走过小桥方可出发,依次循环。

3、游戏进行1—2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。

四、放松活动。

小结:今天我们的小战士真勇敢,把敌人的碉堡给炸掉了,我们胜利了(教师带领幼儿一起欢呼)让我们躺在垫子上放松一下吧。

幼儿园炸碉堡教案篇七

1、通过《炸碉堡》游戏,练习跑、跳、钻和投掷,重点练习肩上挥臂投沙包。

2、训练幼儿动作的协调性,培养幼儿机智、勇敢的品质。

3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

沙包若干,磁带,录音机,橡皮筋,圈活动过程:

一、开始部分。

1、提出活动内容,让幼儿扮解放军,老师扮指挥员。

今天我们来学做勇敢的解放军战士,你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领,我们先来活动活动。

2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。

头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷。

二、基本部分:

1、学习投掷:今天我们解放军要学一种新本领,投手榴弹,谁会请来试一试。

(请一名幼儿先示范)。

2、老师示范投"手榴弹":侧对投掷方向,两腿前后站立,眼看前方,蹬腿,转体,对准敌人碉堡从肩上挥臂投出,臂向头后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于头,用力挥臂。

3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。

4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿,指出错误的动作,强调必须从肩上投出。

5、幼儿再练习。

2、1-2名幼儿示范。

3、幼儿游戏:请两排幼儿分别站在起跑线后,教师发出信号:出发。每排第一个幼儿立即跑出,跨过壕沟(橡皮筋),钻过直径60厘米的"山洞",爬过"封锁线"(垫子),拿起1个"手榴弹"(小沙包),向敌人"碉堡"投去,再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。

游戏进行两次。

四、结束部分:

在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

幼儿园炸碉堡教案篇八

活动目标:

1、练习肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

活动准备:场地布置。

沙包、碉堡、音乐磁带等。

活动过程:

一、开始部分:

1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

小解放军们,听好口令,排成四路纵队,立正、稍息、敬礼

2、小解放军出操。

小解放军排队可真快,下面我们一起来听好音乐做操,看哪个解放军做得最神气。

二、基本部分:

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务。

目标。

1.互相观察眼睛,对自己的眼睛产生好奇。

2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

准备。

1.眼睛小精灵,眼球处可替换。

2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。

过程。

1.嘿,你好!

dd出示眼睛小精灵,用小精灵的口口勿与幼儿对话:嘿,小朋友,你好!

认识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上,找找吧!

dd幼儿互相观察同伴的眼睛,说说看到了什么。如:我看到了xx眼睛里有黑黑的球;我看到在xx小朋友眼睛里有我自己,我动他也动。

dd教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象,引起幼儿的兴趣。

2.噢,我看见了……。

dd眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨眨眼睛,发出“咔嚓、咔嚓”的声音,模仿照相机拍照的样子。

dd带领幼儿到室外,说说自己看见了什么。

dd引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前,做“照相机”的幼儿盯住花朵,另一幼儿边说“咔嚓”,边轻拉当“照相机”幼儿的耳朵,此时做“照相机”的幼儿使劲闭一下眼睛,表示摄影成功。

dd引导幼儿绘画特写的眼睛,重点画出眼睛上呈现的景象。

建议。

1.视觉在感知和认识周围世界中起着最重要的作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的兴趣,并从中萌生强烈的好奇心与关注态度。

2.可创设墙面环境,展示幼儿绘画的“大眼睛”,让幼儿知道眼睛的用途,引导幼儿有意识地注视丰富多彩的周围世界。

[大班健康体育活动教案炸碉堡]。

幼儿园炸碉堡教案篇九

教科版小学语文五年级上册快乐读书屋四中的一篇阅读课文。

本文记叙了董存瑞在解放隆化的战斗中,舍身炸碉堡的动人事迹。按事情发展顺序来写,通过多种表现手法刻画人物形象,围绕单元主题赞扬人物为了解放事业壮烈牺牲的革命精神。

课文内容浅显,学生容易读懂。因为我们生活在和平年代,学生们没有经历过战争,可能对董存瑞“舍身”产生质疑,我利用影片再现了当时的战争场面,帮助学生了解董存瑞舍身炸碉堡的经过,体会董存瑞英勇献身、视死如归的革命精神。同时,达到情感的升华。

知识与能力:正确、流利、有感情朗读课文,会认6个字。

过程和方法:在大家自主、合作、探究的过程中,阅读归纳,分析讨论。

情感态度价值观:感受中国人民解放军不怕牺牲,顽强战斗的精神。

体会董存瑞舍身炸碉堡英勇献身、视死如归的革命精神。

培养学生善于发现问题和解决问题的能力。

引导学生初步感知课文,然后借助媒体集声、色、光、图为一体的功能再现当年战斗情景,从整体上去感知课文的内容。

(本环节设计意图:教育技术应用与课堂讲授型的整合,课文朗读视频起到范读,指导的作用。充分激发学生的学习兴趣,珍视学生独特的感受体验。)。

学生自由读课文,教师巡视指导。

自学提示:

1、读准字音,正确、流利、有感情地朗读课文。

2、说说各段的主要内容,给各段加小标题。

3、读一读,说一说这个故事讲了什么事?

(本环节的设计意图:1.学生是阅读的主体,让学生自主阅读,在阅读中思考,在阅读中加深理解、体验和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪。

2.让学生真正成为学习的主人,给予学生主动参与、自读自悟的机会,主动发展的机会。)。

1、指名朗读第四段,学生思考:董存瑞是怎样炸掉暗堡的?

2、指导学生抓住人物的动作、神态、语言,体会人物的思想感情。

引导学生抓重点词句理解,如:站、托、拉、钢铸一般、像巨人一样、坚毅的光芒、“同志们,为了新中国,冲啊”等。

3、学习小组讨论:有没有更好的办法既能炸毁暗堡,又能保全性命?

品析词句的过程可以借助课件演示。再引导想象:他为什么要舍身炸暗堡?最后,通过指导读、评读、赏读等多种朗读方式领悟文章主旨,同时,也让学生品味语言文字的美。

(本环节的设计意图:质疑探索法、组织讨论法和边读边议。在合作学习中,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。)。

说说你知道的革命战争年代的英雄人物及他们的事迹。你对这些人物的感情是什么样的?

汇报你收集到的关于这些人物的其他故事或诗句。

(本环节的设计意图:快乐读书屋里的课文应起到桥梁,纽带的作用,由课内引向课外。我们语文教师的任务,不只是要完成原文中所要求达到的目标,更应创造的挖掘文章所蕴含的情感力量,培养学生正确的人生观和价值观)。

2、讨论交流,教育学生学习董存瑞不怕困难、英勇献身的精神,努力学习,力争做一个对国家有用的人。

(本环节设计意图;围绕“在和平年代的今天,我们该怎么做”展开讨论。激发学生强烈的责任感和使命感.)。

积累内化:摘抄课文中出现的好词佳句。

板书设计。

董存瑞舍身炸碉堡。

前进受阻坚决请战冲到桥下舍身炸堡战斗胜利。

幼儿园炸碉堡教案篇十

设计思路:

在几次户外活动中,偶尔发现孩子们对模仿解放军叔叔感兴趣,如:敬礼、射击、钻、等动作,我便根据《幼儿园教育活动资源包》主题六“我生活的周围”三单元当中的健康活动《炸敌营》改编了本次活动。本课以游戏的形式贯穿在整个活动当中,让幼儿能够很有兴趣的.进行活动,以达到锻炼幼儿身体的协调性与灵活性。

活动目标:

1、积极参与活动,享受游戏的快乐。

2、学习“匍匐爬”,锻炼身体的协调性与灵活性。

3、能够克服困难并遵守游戏规则。

活动准备:

音乐、网子、软垫、沙包人手一个。

活动过程:

一、开始部分:热身操。

二、基本部分:

1、探索用轮胎搭桥,练习走过轮胎。

2、学习”匍匐爬”的基本动作。

(1)自由探索如何爬过电网。

(2)学习正确姿势的“匍匐爬”。

dd请一名动作标准的幼儿示范,其他幼儿坐地观察。

(3)小结。

3、游戏:炸碉堡。

(1)幼儿观察场地布置,教师讲解游戏玩法。

(2)炸碉堡比赛。

指导语:小士兵们,到!刚才你们的任务完成的都很棒,现在我们来比赛,看那一组最先完成任务。(接力两次)。

(3)小结。

三、结束部分:放松运动。

dd跟着音乐做各种放松动作,如敲腿,拍肩等动作。

dd收拾材料,整理场地,结束活动。

幼儿园炸碉堡教案篇十一

活动目标:

1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作;。

2、锻炼幼儿钻爬的能力。

3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。

活动准备:铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具。

活动过程:

1、队列、队形练习;热身活动。

2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈;钻爬过自制拱门;进行单手肩上投掷的动作练习。

3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。

4、活动。

设计意图:

《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心,游戏能提高他们的身体综合素质。

幼儿园炸碉堡教案篇十二

今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。

基本部分:

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、游戏“哪个炸药包扔得远”

站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸碉堡”

(1)、小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)。

介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)。

小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。

结束部分:

幼儿园炸碉堡教案篇十三

一次户外活动中,我组织幼儿探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、还有得顶,于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。

活动目标。

1、引发幼儿感受活动的趣味性,发展肩上投掷能力和力量。

2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

3、培养幼儿合作意识和能力。

活动准备。

沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程。

开始部分。

今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。

基本部分:

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、游戏“哪个炸药包扔得远”

站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸碉堡”

(1)、小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)。

介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)。

小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。

结束部分:

小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

幼儿园炸碉堡教案篇十四

游戏活动目标:

1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

3、培养幼儿团结互助的团队精神。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

游戏活动准备:

1、组织幼儿做准备活动。

2、给幼儿介绍游戏玩法爬越电网(垫上匍匐)--过独木桥(平衡木)--踩石过河(跨越)--跨过壕沟(双脚跳)--钻过敌人封锁线(钻爬)--仍炸弹(投掷)--夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。

3、幼儿进行游戏活动,教师指导。

教学反思:

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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